適合團隊建設的室內游戲

　　用時(shí)：

　　約1小時(shí)

　　游戲前準備：

　　培訓師先自己用積木做好一個(gè)模型。

　　過(guò)程：

　　1、將參加人員分成若干組，每組4-6人為宜。

　　2、每組討論三分鐘，根據自己平時(shí)的特點(diǎn)分成兩隊，分別為“指導者”和“操作者”。

　　3、請每組的“操作者”暫時(shí)先到教師外面等候。

　　4、這時(shí)培訓師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導者”觀(guān)看(不許拆開(kāi))，并記錄下模型的樣式。

　　5、15分鐘后，將模型收起，請“操作者”進(jìn)入教室，每組的“指導者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個(gè)與模型一模一樣的造型。

　　6、培訓師展示標準模型，用時(shí)少且出錯率低者為勝。

　　7、讓“指導者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫(xiě)在白紙上。

　　游戲點(diǎn)評：

　　1、身為指導者的你，體會(huì )到什么?

　　2、身為操作者的你，體會(huì )到什么?

　　3、當操作者沒(méi)有完全按照你的指導去做的時(shí)候，指導者的你有什么感覺(jué)?

　　4、當感覺(jué)到你沒(méi)能完全領(lǐng)會(huì )指導者意圖的時(shí)候，操作者的`你有什么感覺(jué)?

　　5、當競爭對手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時(shí)候，你們有什么感受?

　　6、當看到最后的作品與標準模型不一樣的時(shí)候，你們有什么感受?

　　7、是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大?

　　8、指導者和操作者感受到的壓力有什么不一樣?

　　適用：《職業(yè)壓力》、《團隊建設》。

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