團隊游戲：觸球大戰
參與人數：不限
時(shí)間：15—30分鐘，視人數多少而定
場(chǎng)地：開(kāi)闊的室外場(chǎng)所
道具：5個(gè)紙盤(pán)，5個(gè)乒乓球
游戲規則
1、培訓師將學(xué)員們分成人數相等的2組。如果有多余的隊員，那么就作為培訓助理，同培訓師一起監督各組是否對游戲規則執行到位。
2、培訓師發(fā)給每組學(xué)員1個(gè)紙盤(pán)和1個(gè)乒乓球。為了防止紙盤(pán)和乒乓球在游戲的過(guò)程中毀壞，培訓師需要多準備幾個(gè)富余的紙盤(pán)和乒乓球。
3、游戲的過(guò)程是每組選派1名代表與另一組的1名代表對決。對決是指，隊員一手拿著(zhù)紙盤(pán)和乒乓球，另一只手要想方設法將對方的乒乓球從紙盤(pán)上弄落在地上。誰(shuí)的乒乓球先落到地上，誰(shuí)就是輸的一方。每人輪流一次，最后再看各組的總比分。
4、每組有5分鐘時(shí)間討論自己的比賽策略。兩組的隊員要同時(shí)出場(chǎng)，防止一方先出場(chǎng)的話(huà)，另一方會(huì )有更多的信息來(lái)做出防備，會(huì )根據對方出場(chǎng)人員的情況采取對策。
游戲編排目的
在競爭的過(guò)程中，策略的制定是非常關(guān)鍵的'。好的策略能夠將自己的優(yōu)勢和潛能充分地發(fā)揮出來(lái)，去壓制對方，用自己的強勢對抗對方的弱勢，從而達到在總體上實(shí)現贏(yíng)的局面，甚至從總體實(shí)力上做到以弱克強。這個(gè)游戲的完成既需要總的人員出場(chǎng)次序的安排這樣大的策略問(wèn)題，也需要考慮到每個(gè)成員的體能和技巧這樣的個(gè)體問(wèn)題。
1、增強團隊凝聚力。
2、培養學(xué)員的協(xié)作競爭意識。
3、訓練學(xué)員的反應能力和應急能力。
相關(guān)討論
l、你們一開(kāi)始制定的比賽策略是什么，是基于什么樣的考慮?
2、隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，你們對比賽策略做了怎樣的調整，調整的原因足什么?
3、你們的哪些策略奏效了，哪些策略沒(méi)有奏效，沒(méi)有奏效的原因是什么?
4、你們是怎樣發(fā)揮各個(gè)隊員的優(yōu)勢，去同競爭對手進(jìn)行競爭的?
5、對于自己隊伍中隊員存在的劣勢，你們是怎樣規避的?
6、對方的比賽策略中，你們覺(jué)得有哪些值得學(xué)習的地方?
7、這個(gè)競賽需要比試的有哪些方面?
8、你們是怎樣保持團隊的競爭力的?
游戲主要障礙和解決
1、在這個(gè)觸球的游戲中，對團隊整體的策略和個(gè)人的體能技巧都有著(zhù)相當的要求。而且因為兩個(gè)隊伍是同時(shí)出場(chǎng)、同時(shí)派出隊員的，這時(shí)就沒(méi)有辦法根據對方出場(chǎng)人員的情況采取相應的對策。因此，就需要對對方的策略進(jìn)行一些猜測和試探，并隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，對后面的策略進(jìn)行及時(shí)的調整。譬如，一開(kāi)始可以先將隊伍中最弱小的隊員派出，看看對方情況。
2、個(gè)人在比賽中需要進(jìn)行一對一的體能和技巧的較量。一方面要保證自己的乒乓球留在紙盤(pán)里面，避開(kāi)對方的襲擊;另一方面還要尋找對方的漏洞，去襲擊對方。這是一件十分困難的事情。尤其是乒乓球在紙盤(pán)里面本身就是不穩定的，很可能自己就會(huì )掉落下來(lái)。很多時(shí)候，這個(gè)比賽就是一個(gè)干擾對方，讓對方的球比自己的球先掉的過(guò)程。所以，要看準對方的漏洞，快速出手。
游戲主要危險及注意事項
提醒大家在游戲的過(guò)程中不要讓手戳傷對方，尤其是不要戳到對方的眼睛、臉等易受到傷害的敏感部位。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
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