五個(gè)培養團隊創(chuàng )作力的公司年會(huì )游戲

　　1 呼 啦 圈

　　活動(dòng)目的

　　通過(guò)該游戲說(shuō)明如果不改變方法而僅僅是改善熟練程度及技巧對結果的改善是緩慢的，但如果有創(chuàng )意，有創(chuàng )新的方法，會(huì )產(chǎn)生對結果的改善有突飛猛進(jìn)的效果。

　　操作程序

　　1. 培訓師交給每個(gè)小組1個(gè)呼啦圈及2個(gè)足球并要求全組人都要手拿著(zhù)球穿過(guò)呼啦圈。

　　2. 最好有2個(gè)小組進(jìn)行比賽，以最快完成的一組為優(yōu)勝組。

　　3. 每個(gè)小組有10分鐘的練習時(shí)間，而后開(kāi)始比賽。

　　4. 在2個(gè)小組開(kāi)始比賽前，讓他們報出自己對完成這個(gè)任務(wù)所需要的預定時(shí)間。

　　隊名比賽1比賽2比賽3

　　紅隊預計預計預計

　　實(shí)際實(shí)際實(shí)際

　　黃隊預計預計預計

　　實(shí)際實(shí)際實(shí)際

　　5. 在第一次比賽之后給每組3分鐘的時(shí)間進(jìn)行回顧，總結而后再進(jìn)行比賽。

　　6. 由培訓師來(lái)掌握是做3次還是只做2次。

　　有關(guān)討論

　　l 培訓師利用比賽計分表格引導學(xué)員討論：

　　1. 2次比賽中最大的差別在哪里，為什么?

　　2. 為什么2次比賽的比分差距這么大，或這么小?

　　3. 革新及創(chuàng )造力在改善動(dòng)作過(guò)程中所起到的作用。

　　2 高空飛蛋

　　活動(dòng)目的

　　體現小組成員的創(chuàng )造力及團隊精神。

　　操作程序

　　1. 培訓師把上述所說(shuō)的材料發(fā)給每組，而后讓學(xué)員們在25分鐘之后到指定的地點(diǎn)把雞蛋從三層樓高的地方放下來(lái)，為了使雞蛋不會(huì )掉破，可以用其它的材料來(lái)設計保護傘。

　　2. 25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他學(xué)員可以在樓下空地上觀(guān)賞及檢查落下的雞蛋是否完好。

　　3. 雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)入決賽，勝出者，培訓師可以給一些小禮物作為獎勵。

　　有關(guān)討論

　　l 你們組的創(chuàng )意是怎么得來(lái)的?

　　l 在小組合作過(guò)程中大家的協(xié)調程度如何?

　　3 建 大 橋

　　活動(dòng)目的

　　讓學(xué)員體會(huì )在團隊執行過(guò)程中，每位隊員所應該扮演的角色及團隊創(chuàng )意的產(chǎn)生。

　　操作程序

　　1. 培訓師發(fā)給每個(gè)小組材料，并要每組在25分鐘之后把建好的跨世紀長(cháng)江橋的模型展示在全體學(xué)員面前。

　　2. 每組要派出一位代表來(lái)解說(shuō)該組的建橋過(guò)程。

　　3. 最后由培訓師帶領(lǐng)選出最佳大橋并給該橋的建設者發(fā)獎品。

　　4. 在建橋過(guò)程中，每位組員的角色是怎樣分配的，并且每個(gè)角色的扮演情況如何。

　　有關(guān)討論

　　l 你們組的創(chuàng )意是怎么得來(lái)的?

　　l 在小組合作過(guò)程中大家的協(xié)調程度如何?

　　4 建 塔

　　活動(dòng)目的

　　讓團隊成員在執行團隊任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng )意，并且讓每組組員都能扮演各自的角色，為完成團隊任務(wù)作出貢獻。讓團隊的成員們認識到參與的重要性。

　　操作程序

　　1. 培訓師發(fā)給每個(gè)小組材料，并說(shuō)明每組在25分鐘之內用這些材料建一座你認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少50cm，外型要求美觀(guān)，結構合理，創(chuàng )意統一。

　　2. 做完之后，每組把塔擺在大家面前，培訓師安排進(jìn)行評比。勝出小組會(huì )得到一些小禮品。

　　有關(guān)討論

　　l 在你的小組工作過(guò)程中，是否每個(gè)人都有參與;當別人參與程度不夠的時(shí)候，你有什么感覺(jué)?

　　l 你的塔的創(chuàng )意是怎樣得來(lái)的?

　　l 你對小組的合作有什么看法?

　　5 飛 行 器

　　活動(dòng)目的

　　發(fā)揮團隊的創(chuàng )造力。

　　操作程序

　　培訓師將飛行器操作指導圖形發(fā)給每位學(xué)員，而后讓他們參照圖形組合出最優(yōu)秀的飛行器。

　　有關(guān)討論

　　l 在小組中都出現了哪些好主意?

　　l 小組成員們對好主意反應如何?

　　l 你認為還有什么改進(jìn)的地方?

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