高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信（精選16篇）

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，用到推薦信的地方越來(lái)越多，推薦信也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信寫(xiě)推薦信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信，歡迎閱讀與收藏。

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 1

尊敬的xxx大學(xué)領(lǐng)導：

　　作為xxx同學(xué)高中階段的語(yǔ)文老師，我與他相處已有一年半之久。時(shí)間不長(cháng)，可是，他給我的印象卻是十分深刻的。這并不是緣于他的考試成績(jì)始終名列年段的前茅。其實(shí)他的語(yǔ)文成績(jì)在年段中并不是十分的突出。然而，在我24年的教學(xué)生涯里，在接觸過(guò)的眾多學(xué)生中，他是一個(gè)很有個(gè)性特征的學(xué)生。首先一點(diǎn)，是他在學(xué)習方面很具鉆研精神，高二上學(xué)期，剛接手他這個(gè)班級不久，就碰到他課后拿著(zhù)一個(gè)小本子，找我討論一些課堂上遺留的疑難問(wèn)題。這種情形在學(xué)生中已屬常見(jiàn)，但是，與眾不同的是，他的小本子上，不僅有疑問(wèn)，更有他自己的看法，而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據，密密麻麻地排列其中。其學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性由此可窺一斑。

　　同時(shí)，上課過(guò)程中，經(jīng)�？梢月�(tīng)到他與眾不同的見(jiàn)解，甚至引經(jīng)據典就某個(gè)問(wèn)題和老師展開(kāi)討論。有時(shí)老師課堂上無(wú)法滿(mǎn)足他的這種要求，他就把這種討論持續到課后。雖然，他的觀(guān)點(diǎn)有時(shí)可能并不完全正確，或者失之偏頗，但作為一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對問(wèn)題積極探究的態(tài)度，卻是很值得贊賞的;不迷信課本和權威的精神，也是難能可貴的，而這樣的態(tài)度和精神在xx同學(xué)身上表現得很是充分。我想，這種因素對于今后更高層次的.學(xué)習乃至從事科學(xué)研究，都有著(zhù)極其重要的意義。

　　選擇理科的xx同學(xué)，有著(zhù)很強的學(xué)習能力、潛力。理科成績(jì)優(yōu)異自不待言，這可能和他理解力、記憶力強有關(guān)。但我覺(jué)得，廣泛涉獵，博覽群書(shū)，也是形成他特有的、全面的知識結構的一個(gè)重要原因。記得，高二時(shí)的一次成語(yǔ)串聯(lián)活動(dòng)，在規定的15分鐘時(shí)間內，他用了40余個(gè)成語(yǔ)連成了一段十分精彩的文字，其中不少成語(yǔ)的使用，生動(dòng)準確且又新意全出。作文訓練中，他比較善于闡述事理，很顯條理性和邏輯性;但也不乏顯現激情的表達。從那些旁征博引中，不難看出他的閱讀面及知識面�？梢哉f(shuō)，理科方面突出的他，也在一定程度上體現了較高的人文素養。

　　xx同學(xué)很早就把進(jìn)入清華作為他求學(xué)路上的一個(gè)目標，并在很多的方面努力著(zhù)。鑒于以上的了解，我很高興以我個(gè)人的名義，向貴校推薦xx同學(xué)。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 2

尊敬的xxx大學(xué)領(lǐng)導：

　　您好!我是xxx同學(xué)的班主任我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現xxx同學(xué)在清華學(xué)習的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請材料。

　　只從我看了錢(qián)鐘書(shū)的書(shū)后，我就非常崇拜錢(qián)鐘書(shū)，清華大學(xué)曾經(jīng)是錢(qián)鐘書(shū)學(xué)習的地方，所以我對清華大學(xué)有特別的情愫，清華大學(xué)的圖書(shū)館，是她一直夢(mèng)寐以求的地方，我希望可以在貴校圖書(shū)館飽肚圣賢書(shū)，未來(lái)為社會(huì )做貢獻。

　　而且，清華有久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強烈的時(shí)代氣息，為社會(huì )培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設大學(xué)，有許多專(zhuān)業(yè)在國內都名列前茅。近年我校許多優(yōu)秀學(xué)生都不約而同的選擇貴校為第一志愿，我也非�？释�能在明年7月拿到貴校的`錄取通知書(shū)，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對社會(huì )、對祖國有用的人才。

　　從小學(xué)習成績(jì)一直領(lǐng)先，憑借自己的努力考入我校的高中——昌江中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，她從一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女該成長(cháng)為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　她熱愛(ài)生活，始終對生活充滿(mǎn)信心和希望。她在班上有很好的同學(xué)緣不只是由于她的班干部職務(wù)，更來(lái)自她單純、直率、熱情的性格。她會(huì )常常不厭其煩地給同學(xué)講一道已經(jīng)講過(guò)多少遍的數學(xué)題，她會(huì )鄭重其事地給同學(xué)公開(kāi)我學(xué)習英語(yǔ)的最佳訣竅，她會(huì )在學(xué)習之余和同學(xué)一起去圖書(shū)館遨游于知識的海洋里，一起去ktv陶醉在美妙的旋律中。

　　教師：

　　日期：

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 3

尊敬的xx大學(xué)主管領(lǐng)導：

　　您好!

　　作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向貴校推薦我的優(yōu)秀學(xué)生xx，同時(shí)感謝您撥冗閱讀此信。

　　xx同學(xué)十分希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現他的夢(mèng)想——考入xx大學(xué)。

　　在眾多高校中，文化底蘊深厚的xx大學(xué)深深吸引了他，他告訴我xx的校訓是“自尊、致知、正義、力行”，他深為認同，深受感召。xx以高分考入我校近三年，三年如一日，發(fā)奮努力，成績(jì)一直名列前茅，的成績(jì)是年級第三十六名。

　　xx同學(xué)富有責任感、判斷力和執行力，擔任擇優(yōu)班209班班長(cháng)和生物科代表，工作認真負責，井井有條，卓有成效。兩次被評為校級優(yōu)秀班干部。

　　xx同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，更熱愛(ài)生活，在緊張學(xué)習的同時(shí)，他也非常注重社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。他一直熱心公益活動(dòng)，每年的寒暑假期間，他都主動(dòng)報名參加志愿服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)期間，他獲得了組織單位、志愿者團隊和受助者的一致好評。

　　xx同學(xué)雖然是理科學(xué)生，但是很有寫(xiě)作天賦，他在高中繁重的學(xué)習之余，筆耕不輟。三年來(lái)，先后共有十余篇作品在報刊上發(fā)表，展現了他嚴密的邏輯思維能力、豐富的想象力和卓越不凡的綜合素養。

　　xx同學(xué)的又一個(gè)特點(diǎn)就是熱愛(ài)運動(dòng)，是班級籃球隊的主力。

　　好學(xué)生就應該進(jìn)入好的學(xué)府好的專(zhuān)業(yè)深造，xx的.選擇是我最贊成的選擇，希望貴校能夠給予這個(gè)優(yōu)秀的高中畢業(yè)生一個(gè)機會(huì )，讓他實(shí)現自己的人生目標，追逐自己的夢(mèng)想。

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 4

尊敬的xx大學(xué)主管領(lǐng)導：

　　您好！

　　作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀弟子，同時(shí)感謝您有時(shí)間看完我的推薦信。

　　x同學(xué)和競爭者們一樣，十分希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現她一直以來(lái)的夢(mèng)想——考入xx大學(xué)。

　　在眾多高校中，唯有充滿(mǎn)儒家氣息的山東大學(xué)深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校訓：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。作為我的學(xué)生已有三年，她憑借著(zhù)三年如一日的努力，成績(jì)一直名列前茅，但在她的身上，我并沒(méi)有發(fā)現驕傲，反而出現的是更加努力的學(xué)習，成績(jì)再一步步的提高，好的時(shí)候會(huì )進(jìn)入年部幾十名。

　　x同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習。但不只是重視智商，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，她也非常注重情商的發(fā)展。她一直擔任著(zhù)班級的生活委員，數千元的班會(huì )在她的手中周轉，卻從來(lái)因為錢(qián)的事情而被同學(xué)們說(shuō)三道四。同學(xué)們說(shuō)，她的特長(cháng)之一就是利用有限的錢(qián)為班級處理更多的事，每次集體活動(dòng)過(guò)后，我班的花費情況都是22個(gè)平行班中，獲得收益最大的。同學(xué)們所交的班費，放在她手里最讓人放心。

　　x同學(xué)第二個(gè)特點(diǎn)就是懂得什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長(cháng)補短……高中三年，她一直在努力夯實(shí)學(xué)科基礎知識、掌握學(xué)習方法、提高操作實(shí)踐能力。同時(shí)，利用課余時(shí)間她會(huì )廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了她自己，而且培養了她多方面的技能。一個(gè)小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。

　　x同學(xué)的第三個(gè)特點(diǎn)就是有著(zhù)很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個(gè)特點(diǎn)，下課時(shí)候，或許就在你偶爾的一眼，就會(huì )看到這個(gè)溫柔的女孩在幫助成績(jì)較差的'同學(xué)，在為他們耐心的講解著(zhù)習題，歸納著(zhù)知識點(diǎn)。每個(gè)班級都會(huì )有著(zhù)固有的現象，哪個(gè)同學(xué)講題最耐心，最細致，哪個(gè)同學(xué)周?chē)�就�?huì )圍繞最多的同學(xué)。而我們的，就是這樣一個(gè)中心點(diǎn)。有一些人認為，學(xué)習好的學(xué)生薄情，而在身上我卻一點(diǎn)都沒(méi)有看到。跟多的是看到她優(yōu)秀的品質(zhì)在感染的大家。

　　從教十多年，我認為，好的學(xué)生就應該進(jìn)入好的學(xué)府深造，選擇是我最贊成的選擇，然好風(fēng)也需憑借力，希望貴校能夠給予這個(gè)優(yōu)秀的高三女孩一個(gè)機會(huì )，讓她去完成自己的夢(mèng)想，走出自己的道路。

此致

敬禮！

　　推薦人：

　　日期：

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 5

尊敬的大學(xué)招生辦領(lǐng)導：

　　你們好!

　　我很高興能有機會(huì )向您推薦我的優(yōu)秀學(xué)生xx。我是xx同學(xué)的英語(yǔ)老師，班主任。xx同學(xué)是以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入我們學(xué)校---棗莊市第二中學(xué)的學(xué)生。該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛(ài)好廣泛，工作責任心強，特長(cháng)優(yōu)勢突出，志向遠大，是一名優(yōu)秀的高中生;深受老師和同學(xué)們的稱(chēng)道。

　　該同學(xué)自主學(xué)習能力很強，除了學(xué)好日常各門(mén)功課外，積極利用業(yè)余時(shí)間參加了數學(xué)、生物、物理和化學(xué)奧林匹克競賽。20xx年全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽山東賽區高中組二等獎，在第二十九屆全國中學(xué)生物理競賽中榮獲三等獎，20xx年全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽山東賽區高中組一等獎。

　　該同學(xué)學(xué)習刻苦，踏實(shí)勤奮，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)習能力很強，上課善于傾聽(tīng)，獨立思考，經(jīng)常能提出一些有價(jià)值的問(wèn)題與老師探討。另外，該生不滿(mǎn)足課本知識，經(jīng)常出入實(shí)驗室探究一些未知領(lǐng)域。在高中以來(lái)的歷次考試中都取得了全年級的第一的優(yōu)異成績(jì)。過(guò)硬的成績(jì)贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的'贊譽(yù)。多次被評為市級三好學(xué)生，20xx年1月被評為省級三好學(xué)生。

　　該同學(xué)興趣廣泛，愛(ài)好閱讀，知識面廣。在學(xué)校的研究性學(xué)習匯報中總能看到他的身影，在各級各類(lèi)小發(fā)明小制作競賽中總能有他一席之地。20xx年5月在棗莊市中小學(xué)第三屆“小哥白尼”杯創(chuàng )新大賽中彩色剪紙獲得一等獎，而且獲得了專(zhuān)利。他的媽媽是一位高中語(yǔ)文老師，所以從小就受到文學(xué)的熏陶，養成了良好的讀書(shū)習慣：讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，因為博覽所以全面，因為厚積，所以薄發(fā)。

　　該同學(xué)工作主動(dòng)，勇挑重擔，具有奉獻精神，作為團支部書(shū)記，xx同學(xué)平時(shí)工作積極主動(dòng)，有較強的組織管理能力，擅長(cháng)在班主任領(lǐng)導下，獨立大膽地開(kāi)展各項班級活動(dòng)，從活動(dòng)的設計、動(dòng)員、協(xié)調到組織開(kāi)展，再到活動(dòng)后的總結反思，都能安排得井井有條，是班主任老師的得力助手，深受同學(xué)們的愛(ài)戴，曾多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　他不僅熱心于班級管理，而且對周?chē)�同學(xué)的關(guān)心和幫助也給我留下了深刻的印象：在得知我�！白蠲乐袑W(xué)生”龔鈺耐學(xué)舍己救人的事跡后積極組織同學(xué)獻愛(ài)心，這種愛(ài)心實(shí)踐更彰顯了該同學(xué)的人格高尚。

　　作為一名優(yōu)秀的高中生xx同學(xué)已深深地被具有百年歷史文化底蘊的世界名校---清華大學(xué)所折服，貴校的校訓“自強不息，厚德載物”也成為了該生的人生箴言;貴校的學(xué)風(fēng)“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”在該生身上得到了充分體現。

　　鑒于以上情況，我向貴校推薦這位優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，希望您看了這封推薦信后,加以考慮xx同學(xué)，也希望貴校能給他一次機會(huì )，我相信，他會(huì )用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜!

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 6

尊敬的xx大學(xué)領(lǐng)導：

　　你們好！我是實(shí)驗中學(xué)文科班班主任，很激動(dòng)、很迫切、很高興、很樂(lè )意、很榮幸地向你們推薦我班、我校、也是我從教二十年來(lái)遇見(jiàn)的最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。

　　xx同學(xué)出生在偏遠的山村，物質(zhì)生活的貧乏并沒(méi)能阻止他對未來(lái)的向往；善良、淳樸的父母培養了他自強不息的個(gè)性、品格；彬彬有禮、寬待他人的言行舉止增添了師生們對他的喜愛(ài)；求知若渴、廢寢忘食的學(xué)習態(tài)度讓他比一般的學(xué)生更加廣見(jiàn)博識、思維開(kāi)闊。

　　我這樣隆重地向你們推介，不完全是因為他成績(jì)的拔尖，而是因為以下三點(diǎn)原因：

　　驚嘆其博學(xué)

　　在快餐文化、應試教育盛行的今天，能靜下心來(lái)讀些課外書(shū)，讀些有豐富內涵的課外書(shū)的學(xué)生是越來(lái)越少了，而他是個(gè)例外。

　　傳統文化中的經(jīng)史子集、詩(shī)詞歌賦他有涉及；現代武俠、動(dòng)漫他能津津樂(lè )道；西方的希臘、羅馬他也略知一二；當前的國際風(fēng)云他也能侃侃而談。

　　作為一個(gè)教書(shū)匠的我，自愧弗如，只好用“師不必賢于弟子”自我解嘲。欽佩其謙和

　　有才的人往往有些恃才傲物，自視清高，鋒芒畢露，而他從不。

　　他是我們班的數學(xué)狀元，自然也成了我班半個(gè)數學(xué)老師，課余時(shí)間，登門(mén)求教的絡(luò )繹不絕，我都為他煩。

　　但他從不煩，也正是由于他的耐心與熱情，才有那么多人找他問(wèn)。

　　我曾問(wèn)他為什么不煩？他說(shuō)：“我也就這點(diǎn)能耐，大家用的著(zhù)，就是一種幸福、一種成就，也滿(mǎn)足我一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心，為什么還要煩呢？”

　　學(xué)生成績(jì)好，在老師那總是受歡迎的，此類(lèi)人有些還容易滋生視之當然的情緒，而他卻不，每有問(wèn)于老師，每有求于老師，總是謙恭有禮，讓人覺(jué)得掏心都舒服。

　　而偶然老師不能滿(mǎn)足，他總有足夠的`理由說(shuō)服你，不露痕跡就讓你感覺(jué)不到有什么歉意。

　　而這一切，恰恰是他的謙遜使然，很樂(lè )意與這樣善解人意的他打任何交道。

　　教室搬辦公室，我剛準備搬電腦，他突然出現在我面前：“老師，要不要幫忙？正好路過(guò)，讓我做個(gè)順水人情吧！”沒(méi)等我回答，左肩上已扛起主機，右手提起顯示器，走在了前面。

　　搬到新辦公室，倒騰三五分鐘說(shuō)：“老師，安裝好了，您現在就可以用了�！�

　　我總感覺(jué)他知道我是一個(gè)電腦安裝的門(mén)外漢，后來(lái)，一打聽(tīng)才知道，好幾位老師當天都有這樣的偶遇。

　　幫人，也讓人感到不露痕跡，這才是真正的幫人。

　　這樣彬彬有禮、寬待他人的行為，能不讓師生更加喜愛(ài)嗎？

　　折服其能力

　　現在的他是我們班的電教員，負責管理多媒體設備，就他的能力，這絕對是大材小用，屈才了，但卻多了一個(gè)令人感動(dòng)的小故事。

　　進(jìn)入高三，重新分班，據我的了解，他是我們班班長(cháng)的不二人選，自薦時(shí)，卻另外殺出了一個(gè)程咬金，一位能力也不錯并且志在必得但我又不太了解的學(xué)生表達了他的強烈愿望，可我私下意識中已定下了他，怎么辦？又是他為我解了難，“老師，就定他吧，定了他，您就多了一個(gè)為班上盡心盡力的人，而不定他，對他肯定是一個(gè)不小的打擊，作為高三學(xué)生，也許是致命的打擊。

　　至于我，您放心，您不會(huì )失去我，我一定會(huì )盡全力協(xié)助您、幫助他把班上搞好�！�

　　居然有這樣善解人意的人！居然還是一個(gè)十幾歲的孩子！他用行動(dòng)兌現了他的諾言。

　　班長(cháng)的就職演說(shuō)，治班策略條理分明，各項獎罰制度擲地有聲，聽(tīng)了讓人催人奮進(jìn)。

　　班長(cháng)就職演說(shuō)后，我總結道：“班長(cháng)的就職演說(shuō)非常成功，尤其是演講稿，令人嘆服�！蔽艺f(shuō)這話(huà)時(shí)，班長(cháng)有些不好意思，而他卻對我微微一笑，我知道了其中的奧妙，肯定是出自他的手。

　　有了他，班委會(huì )運轉一切正常，班上工作開(kāi)展有條不紊，幾次月考成績(jì)，我班次次名列前茅，常規紀律的流動(dòng)紅旗，自從第一周到了我班后就再也沒(méi)走了。

　　我曾對他說(shuō)：“你，就是上天賜予我這一年最好的禮物，班工作，感謝你！”

　　他就是這樣一個(gè)人：俏也不爭春，只把春來(lái)報！橫溢的才華，超常的處事協(xié)調能力讓我折服。

　　我雖是一名有教齡二十年的高級教師，但我不敢奢望像楊昌濟先生一樣能“強避桃源作太古，欲栽大木拄長(cháng)天�！彼�也可能不是什么經(jīng)天緯地之天才，但我敢說(shuō)，他絕不是庸才！可嘆我只能給他一片小小的白云，但我相信，你們能給他一片天空，相信我，選他，沒(méi)錯。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 7

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀弟子xxx，同時(shí)感謝您有時(shí)間看完我的推薦信。

　　xxx同學(xué)和競爭者們一樣，十分希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現她一直以來(lái)的夢(mèng)想—考入xx大學(xué)。

　　在眾多高校中，唯有充滿(mǎn)儒家氣息的xx大學(xué)深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到貴校的校訓：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。她作為我的學(xué)生已有三年，她憑借著(zhù)三年如一日的努力，成績(jì)一直名列前茅，但在她的身上，我并沒(méi)有發(fā)現驕傲，反而出現的是更加努力的學(xué)習，成績(jì)再一步步的提高。

　　xxx同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習。在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，她也非常注重情商的發(fā)展。她一直擔任著(zhù)班級的生活委員，數千元的班費在她的手中周轉，卻從來(lái)因為錢(qián)的事情而被同學(xué)們說(shuō)三道四。同學(xué)們說(shuō)，她的特長(cháng)之一就是利用有限的錢(qián)為班級處理更多的事。

　　xxx同學(xué)第二個(gè)特點(diǎn)就是懂得什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長(cháng)補短高中三年，她一直在努力夯實(shí)學(xué)科基礎知識、掌握學(xué)習方法、提高操作實(shí)踐能力。同時(shí)，利用課余時(shí)間她會(huì )廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了她自己，而且培養了她多方面的技能。一個(gè)小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。

　　xxx同學(xué)的第三個(gè)特點(diǎn)就是有著(zhù)很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個(gè)特點(diǎn)，下課時(shí)候，或許就在你偶爾的一眼，就會(huì )看到這個(gè)溫柔的女孩在幫助成績(jì)較差的同學(xué)，在為他們耐心的講解習題，歸納知識點(diǎn)。每個(gè)班級都會(huì )有著(zhù)固有的現象，哪個(gè)同學(xué)講題最耐心，最細致，哪個(gè)同學(xué)周?chē)�就�?huì )圍繞最多的同學(xué)。而我們的xxx，就是這樣一個(gè)中心點(diǎn)。有一些人認為，學(xué)習好的'學(xué)生薄情，而在xxx的身上我卻一點(diǎn)都沒(méi)有看到。更多的是看到她優(yōu)秀的品質(zhì)在感染大家。

　　從教十多年，我認為，好的學(xué)生就應該進(jìn)入好的學(xué)府深造，xxx的選擇是我最贊成的選擇，然好風(fēng)也需憑借力，希望貴校能夠給予這個(gè)優(yōu)秀的高三女孩一個(gè)機會(huì )，讓她去完成自己的夢(mèng)想，走出自己的道路。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 8

尊敬的領(lǐng)導：

　　你好！

　　我是xx中學(xué)20xx屆xx班的班主任，經(jīng)歷了近三年高中階段的教學(xué)過(guò)程，我對班上學(xué)生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的優(yōu)秀學(xué)生推薦給優(yōu)秀大學(xué)。xx同學(xué)是20xx年本校初中部直升進(jìn)入高中階段學(xué)習的，他陽(yáng)光快樂(lè )、開(kāi)朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生之一，其優(yōu)秀潛質(zhì)主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　一是品德端正，積極樂(lè )觀(guān)。他踏實(shí)認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹(shù)立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想，進(jìn)入高中不久就由本人申請班級投票推薦進(jìn)入xx青年黨校學(xué)習，連年獲得xx等光榮稱(chēng)號，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。在遇到困難挫折時(shí)，他能夠迅速調整心態(tài)、樂(lè )觀(guān)面對、坦然處之，具備了良好的心理素質(zhì)和發(fā)展潛能。

　　二是熱心公益，充滿(mǎn)愛(ài)心。20xx年南方經(jīng)歷了一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰災，在學(xué)校無(wú)法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進(jìn)社區和大家一起打冰掃雪；課余閑暇之時(shí)多次和同學(xué)一道深入敬老院慰問(wèn)孤寡老人。通過(guò)參加各種社會(huì )活動(dòng)，培養了良好的思想情操和服務(wù)意識。

　　三是善于學(xué)習，勤于思考。xx同學(xué)學(xué)習穩定成績(jì)優(yōu)異，他屬于學(xué)習方法得當、花時(shí)不多、效率較高的學(xué)生，課上緊跟老師的`思路，課后認真復習輕松完成作業(yè)，面對問(wèn)題往往能多角度思考、多方式解題，思維開(kāi)闊具有創(chuàng )新意識。在遇到難題時(shí)，他還能與同學(xué)互相探討互相學(xué)習共同進(jìn)步。

　　因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會(huì )，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過(guò)貴校的選拔，進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 9

尊敬的清華大學(xué)各位領(lǐng)導、老師：

　　你們好！

　　我是xx省xx市第三中學(xué)教師——xx同學(xué)的班主任x。我鄭重地推薦我的學(xué)生——xx，推薦xx同學(xué)申請清華大學(xué)自主招生資格。

　　xxxx年我向貴校成功舉薦了我的學(xué)生張龍，xxx年9月，我懷著(zhù)成功的喜悅迎來(lái)了新一屆學(xué)生，希望能再次發(fā)現人才。功夫不負有心人，大約在xxxx年十月的一天，我上完課，看到教師里的氣氛有些沉悶，我命令學(xué)生們到外面休息一下，換換空氣，大多數學(xué)生走了出去，我走過(guò)去想催促她們也出去玩兒，當我走近她們發(fā)現一個(gè)女生正在那里畫(huà)素描，我看了一眼，畫(huà)得很認真，我問(wèn)了一下她的名字，知道她叫xx，來(lái)自本市的一個(gè)農村，看著(zhù)她的畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)她充滿(mǎn)靈氣的干凈利索的回答，我憑近20年班主任經(jīng)驗知道，她就是我要尋找的人才！

　　兩年多的接觸使我對xx有了更多的了解。從xx畫(huà)素描可以看出這個(gè)學(xué)生內心是非常平靜的，也非常純凈，這使得她做什么事情都很專(zhuān)注。兩年來(lái)同學(xué)們都用“不食人間煙火”來(lái)形容xx的心境。優(yōu)良的心理素質(zhì)培養了她優(yōu)良的思考問(wèn)題的習慣，使她能夠深刻思考課本之外的東西。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她為什么不參加各種競賽，她說(shuō)：在初中的時(shí)候參加過(guò)各種競賽，也拿過(guò)很多獎勵，現在反思一下，覺(jué)得競賽可以使人變得聰明，但那是小聰明，走捷徑，與真正的科學(xué)之道不一致。她就是這樣一個(gè)人，認準了就專(zhuān)注去干，不回頭！

　　學(xué)品即人品，xx來(lái)自農村，她追求上進(jìn)，學(xué)習有大局意識，肯下功夫，初中學(xué)�；�礎教育比較差，靠天賦和專(zhuān)注考入我校，從年級60多名，逐步積累從眾多高手中脫穎而出，目前已經(jīng)穩定在年級前十名，她還有很大的`發(fā)展空間，很大的潛力！

　　好鋼還需要大熔爐的鍛造。xx是一塊可鍛造之材，到貴校之后一定能更好的發(fā)展，為祖國的繁榮昌盛作出她應有的貢獻！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 10

尊敬的xxx大學(xué)的領(lǐng)導：

　　你們好！

　　很高興能以這樣的方式向你們推薦我秀的學(xué)生xxx。作為一名班主任，把優(yōu)秀的學(xué)生推薦給優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解xxx同學(xué)，又能幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，同時(shí)也能夠使xxx同學(xué)進(jìn)入他夢(mèng)寐以求的大學(xué)的殿堂。

　　認識xxx同學(xué)，是在05年的夏天。當時(shí)他剛剛進(jìn)入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。三年的歲月，把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習能力、獨具魅力的領(lǐng)導才能、完善的個(gè)性特點(diǎn)、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才。

　　他才華橫溢、思想深刻。中原自古多才俊，他的才華是多方面的，是同齡人中的翹楚。他長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )職務(wù)，成功組織過(guò)校內外的大型活動(dòng)，出色的領(lǐng)導才能和極強的溝通能力使他獲得了河南省優(yōu)秀學(xué)生干部的光榮稱(chēng)號；他對數理生情有獨鐘，全國中學(xué)生生物x賽、全國高中生數x賽、奧林匹克全國中學(xué)生物理競賽榜上有名；他熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，不斷的從孔子、老子、柏拉圖等中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實(shí)屬罕見(jiàn)，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。也正因如此，才使他在全國青少年“中國驕傲”讀書(shū)活動(dòng)中榮獲殊榮；他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見(jiàn)解。有鑒于此，在我校舉行的中學(xué)生科技文化藝術(shù)節上，其出色的創(chuàng )新能力贏(yíng)得了大家的一致贊譽(yù)。

　　他熱愛(ài)生活，富有愛(ài)心。我認為，一個(gè)優(yōu)秀人才，首先應是熱愛(ài)生活的，對生活和未來(lái)充滿(mǎn)希望、信心和勇氣，xxx同學(xué)就是這樣。他富有愛(ài)心，曾為失學(xué)的'同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無(wú)私捐助，多次參與班級、學(xué)校組織的愛(ài)心活動(dòng)。

　　而且，在取得這些驕人成績(jì)的前提下，xxx同學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jì)也是優(yōu)異的。在我校理科實(shí)驗班，他的學(xué)習成績(jì)始終名列前茅。因為在諸多方面的突出表現，他多次獲省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀干部。

　　我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，xxx同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會(huì )，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過(guò)貴校的選拔，進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 11

尊敬的xx大學(xué)領(lǐng)導：

　　你們好!

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——盧董同學(xué)。作為一名看著(zhù)盧董同學(xué)一步步成長(cháng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解盧董同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使盧董同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。

　　認識盧董同學(xué)，是在05年的夏天，當時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長(cháng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習能力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才。

　　她才華橫溢，思想深刻，中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。

　　很多時(shí)候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說(shuō)，她是我學(xué)生中的異類(lèi)，是應試教育的奇跡。在領(lǐng)導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時(shí)，她還具有較強的團隊意識。她長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì )、家長(cháng)會(huì )，大到學(xué)校的讀書(shū)節、辯論賽等大型活動(dòng)。07年10月，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，面對全校師生，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談，李靜之才華，之從容可見(jiàn)一斑。

　　其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jì)，甚至不是出色的領(lǐng)導能力，而是愛(ài)心，是對生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的今天，她堅守著(zhù)人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。

　　她熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了美好的想象，充滿(mǎn)信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂(lè )，也傳達快樂(lè )。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿(mǎn)信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿(mǎn)的激情感染著(zhù)每一個(gè)人，她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè )、平和。

　　我們認識很久了，她一直都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì )一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(cháng)，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為她的.老師，我是幸福的，幸運的。三年教書(shū)生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。

　　她的志向是xx大學(xué)。許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現在，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿。更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上x(chóng)x大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(cháng)期發(fā)展，可持續發(fā)展。所以，李靜不讀xx大學(xué)，似乎也是xx大學(xué)的損失。

　　寫(xiě)著(zhù)這封信，傷感是有的，因為我知道幾個(gè)月后，盧董同學(xué)將離開(kāi)。但我更知道，以盧董同學(xué)的能力，繼續留在高中，是對她的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執著(zhù)的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來(lái)?她需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校，無(wú)疑是她最好的選擇。

　　在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，她不會(huì )讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會(huì )。我相信，她會(huì )用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。

　　此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 12

尊敬的xx老師：

　　您好!

　　我很榮幸地向您推薦我校學(xué)生——xx，這位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　xx是一名自信的學(xué)生。她興趣廣泛，擅長(cháng)指揮、主持、演奏，愛(ài)好演唱、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作(根據孩子情況補充)，在高中階段，她參與了圖書(shū)館義務(wù)幫工、中歐藝術(shù)夏令營(yíng)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富的積累使她在學(xué)習和活動(dòng)中充滿(mǎn)自信，她總是以飽滿(mǎn)的熱情參與學(xué)校和班級各項活動(dòng)，在學(xué)生干部競職演講、全校合唱比賽等活動(dòng)中，她優(yōu)異的表現既展示了她樂(lè )觀(guān)自信的性格，也展示了她全面的綜合素質(zhì)，特別是學(xué)校的大型演出活動(dòng)更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優(yōu)美的歌聲總能贏(yíng)得臺下師生的陣陣掌聲。

　　xx是一名自律的學(xué)生。她關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級里，作為班級的信息委員，她長(cháng)期負責班級投影設備的`管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節課，她總是第一時(shí)間幫老師們連上電腦，每節下課按時(shí)切斷電源，在她負責管理期間，從未出現過(guò)一次疏漏現象，這對于一個(gè)孩子來(lái)講是十分難得的，是強烈責任心的反映;她對自己嚴格要求，在各項活動(dòng)中起到模范帶頭作用，在高一學(xué)軍活動(dòng)中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學(xué)農實(shí)踐中帶病下鄉參加勞動(dòng)，由于在活動(dòng)中表現出色，她被評為班級“勞動(dòng)標兵”、“文明標兵”等。

　　xx是一名自強的學(xué)生。在學(xué)習上她不甘落后，在歷次考試中均取得較好成績(jì)，(此處根據校辦能提供的成績(jì)單填寫(xiě)形容詞)特別值得一提的是，她在患有風(fēng)濕性關(guān)節炎的情況下堅持上課，堅持參加各項活動(dòng)，在治療過(guò)程中她仍然不放松學(xué)習，保持了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)

　　xx是一名懂得感恩的學(xué)生，尊師敬長(cháng)、樂(lè )于助人的她總是對他人充滿(mǎn)感激，她總是力圖給身邊的老師、同學(xué)和家人帶來(lái)快樂(lè )，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的所有人的喜愛(ài)。

　　總之，xx同學(xué)是一名可愛(ài)可信的學(xué)生，是一位能令師長(cháng)和學(xué)校為之自豪的學(xué)生。

　　學(xué)校教育就象接力棒，我衷心地感謝貴校給高暢這個(gè)堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會(huì )，也希望她能在貴校得到她應得的賞識，她以往的突出表現讓我相信，她不會(huì )讓貴校失望的。

　　此致誠摯的敬意和謝意。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 13

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!我是xx的導師呂xx，xx同學(xué)是我最為欣賞的學(xué)生之一。

　　他最吸引我的特質(zhì)是他的學(xué)習天賦和上進(jìn)心。他是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的.學(xué)生之一，學(xué)習成績(jì)在班級名列前茅，對人文科學(xué)有著(zhù)一顆無(wú)比熱愛(ài)的心。更為難得的是他從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習任務(wù)，力爭成為整個(gè)團隊中的最佳，這體現了他認真、踏實(shí)的研究態(tài)度。同時(shí)，他的語(yǔ)言表達能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出。特別是對英語(yǔ)，他具有天生的天賦。據我所知，她一直在各項考試中都在英語(yǔ)科目上取得了好成績(jì)并獲得許多學(xué)生英語(yǔ)競賽和英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的獎項。能在英語(yǔ)語(yǔ)言國家學(xué)習，是他很久以前的夢(mèng)想，為此他早已經(jīng)作好了準備。我總是情不自禁的感慨：他說(shuō)的英語(yǔ)與我說(shuō)的漢語(yǔ)一樣棒!

　　xx還總是無(wú)私地為團隊奉獻，他是目前博士一年級班級的班長(cháng)，平時(shí)主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，成為我們眼中的英雄。他又非常幽默樂(lè )觀(guān)，用他的微笑傳遞給大家一天的好心情。

　　他還是一名體育健將，長(cháng)跑、游泳、野外探險是他生活的一部分，從中他的意志得到了鍛煉。美國的文化一直以來(lái)都深深地吸引了xx，而新聞傳播學(xué)科在美國的發(fā)展迅速，xx將在那里獲得更多的知識，也能夠帶回來(lái)國內新鮮的材料與觀(guān)點(diǎn)。

　　雖然他舍不得離開(kāi)祖國，但我尊重他的選擇，相信他會(huì )在美國學(xué)有所成。

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 14

尊敬的xx大學(xué)校董：

　　我很高興推薦我熟悉并深深了解的xx同學(xué)就讀于貴校。xx同學(xué)畢業(yè)于xx市xx中學(xué)。一百年前，由美國耶魯大學(xué)創(chuàng )辦的湖南長(cháng)沙市雅禮中學(xué)是一所歷史悠久、質(zhì)量一流、特色鮮明、具有國際影響力的百年名校。全面發(fā)展，名動(dòng)三湘的雅禮中學(xué)，尤其以其濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍、特色的英語(yǔ)教學(xué)、豐富的社團活動(dòng)，培育出了一批又一批人才，優(yōu)秀學(xué)子可謂燦若星河。xx同學(xué)是其中的典型代表之一。我目睹了xx同學(xué)從小學(xué)到高中階段的全部成長(cháng)歷程，曾多次擔任他的英語(yǔ)老師和教育成長(cháng)咨詢(xún)老師，通過(guò)與他的課內外互動(dòng)交流，對其優(yōu)秀的英文水平、良好的綜合素質(zhì)和能力印象深刻。

　　xx同學(xué)是一個(gè)熱情、禮貌、積極上進(jìn)、具有很大潛力的年輕人。在英語(yǔ)特色、省級重點(diǎn)的雅禮中學(xué)度過(guò)的初、高中六年中，構建了他豐富的'知識結構，養成了他良好的英語(yǔ)素養，培養了他的堅韌和自信。在中學(xué)階段，xx同學(xué)勤奮好學(xué)、養成了獨立思考的習慣，各門(mén)功課非常優(yōu)秀，尤其以其豐富的生物學(xué)科知識和熟練的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平見(jiàn)長(cháng)。他還積極參與各類(lèi)生物學(xué)科的學(xué)術(shù)活動(dòng)，表現出了對于生物學(xué)科強烈的求知欲，以及善于合作的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，xx同學(xué)熱衷于集體文化活動(dòng)，曾多次擔任雅禮中學(xué)英語(yǔ)演講比賽主持人；從初一至高三，歷任生物科目課代表。辛勤的學(xué)習使他獲得了累累碩果：曾多次榮獲校生物競賽一等獎、榮獲長(cháng)沙市英語(yǔ)作文競賽一等獎、校高中英語(yǔ)演講比賽一等獎等。

　　鑒于xx同學(xué)對于生物學(xué)科的孜孜渴望、他本人優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和較大的發(fā)展潛力和培養前途，以及他本人的求知愿望，我慎重推薦他報考貴�！皯�用生物學(xué)——生物技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，作為他的終生奮斗志向。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 15

尊敬的xx大學(xué)招生辦領(lǐng)導：

　　我是江蘇省昆山市xx高級中學(xué)高三（8）班班主任和英語(yǔ)教師，我鄭重的像您推薦我欣賞的學(xué)生xxx同學(xué)。

　　通過(guò)高中三年時(shí)間的觀(guān)察，在我眼里xxx同學(xué)是一位事業(yè)開(kāi)闊，志向遠大品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　在視野上，她能放眼古今中外，廣泛閱讀中國古德先賢和當代現代國際名人的書(shū)籍，用心汲取古代人文和現代科技發(fā)展的精華，并以他們?yōu)榘駱觼?lái)激發(fā)自己的發(fā)奮和規范自己的.行為。例如他利用課余時(shí)間閱讀了南懷瑾的《論語(yǔ)別裁》和《史蒂夫喬布斯傳記》等書(shū)。

　　在個(gè)人品德上，他突出的優(yōu)點(diǎn)是謙恭知禮，具體表現在行為上舉止文明合度，尊重老師，深得各科老師的喜愛(ài)，團結同學(xué)，能與班內外同學(xué)友愛(ài)融洽相處，是班中人見(jiàn)人愛(ài)充滿(mǎn)正能量，具有感召和凝聚力的學(xué)生。

　　在我所任教的英語(yǔ)科目的學(xué)習上，他表現出濃厚的興趣，日常學(xué)習中他善于獨立思考，總結創(chuàng )新，對語(yǔ)法，詞匯，語(yǔ)音的學(xué)習都有自己獨特輕松有效的學(xué)習方法；不僅在歷次考試中取得理想成績(jì)，重要的是他更注重英語(yǔ)語(yǔ)言閱讀，寫(xiě)作，聽(tīng)力等綜合應用能力的全面發(fā)展。例如他自學(xué)了《新概念英語(yǔ)3》，還閱讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》等簡(jiǎn)本名著(zhù)。

　　規定學(xué)業(yè)之外的個(gè)人興趣和特長(cháng)上，他在太極拳，音樂(lè )（電子琴，吉他）和軟筆書(shū)法上都取得了江蘇省官方協(xié)會(huì )頒發(fā)的證書(shū)和獎牌，還在同學(xué)中主導建立羽毛球愛(ài)好者QQ群并經(jīng)常召集群?jiǎn)T集體活動(dòng)。

　　xxx同學(xué)具有獨立思考和自我管理能力。認同且適合貴校的教育理念和模式，向往接受?chē)�際化教育和培訓，鑒于以上情況，我特鄭重推薦，希望貴校能接過(guò)震川中學(xué)的教育接力棒，持續地把xxx同學(xué)培養成一位對社會(huì )和人類(lèi)有用的人才。　　

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　高中老師寫(xiě)的大學(xué)推薦信 16

尊敬的香港中文大學(xué)老師們：

　　你們好！

　　xxx同學(xué)高中就讀于濟南市璀璨的教育明珠濟南歷城第二中學(xué)，歷城二中是省級規范化學(xué)校，地處南宋愛(ài)國詞人辛棄疾故里，稼軒悠韻，文化厚重，學(xué)校根植稼軒文化，秉承“為每一個(gè)學(xué)生搭建發(fā)展階梯”的辦學(xué)理念，師生謹遵“人生在勤”的校訓，形成了“勤樸中和、志行高雅”的校風(fēng)，塑造了“勤學(xué)善思、知禮樂(lè )行”的良好學(xué)風(fēng)。在這樣的環(huán)境里，小小身軀的她自信而勤勉，綜合素質(zhì)不容小覷，她始終堅信勇于追求夢(mèng)想，敢于挑戰自己的人必定是強者！

　　xxx同學(xué)出身于教師世家，自小便沉溺書(shū)香，從童話(huà)到史書(shū)，從科學(xué)到文學(xué)，涉獵甚廣，發(fā)表習作頗豐，有12篇習作在全國公開(kāi)發(fā)行的報刊、雜志發(fā)表，愛(ài)書(shū)讓其知識充盈，見(jiàn)解獨到，能力提升。

　　她在學(xué)習上刻苦努力，善于思考，從小學(xué)便跟隨山東省實(shí)驗中學(xué)教師學(xué)習奧數，6年高難度奧數的`學(xué)習經(jīng)歷使她養成了堅忍不拔的良好品格，擁有了扎實(shí)的數學(xué)基礎和較強的邏輯性思維能力，高三學(xué)習成績(jì)穩步提高，取得了高三多輪強化考試成績(jì)班級第一名。

　　xxx同學(xué)勤于思考，不僅發(fā)明了多項專(zhuān)利，還獲得過(guò)省及全國青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎。善于動(dòng)腦的她，擁有較強的學(xué)術(shù)研究能力，高中階段通過(guò)參加各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓了視野，利用在xx大學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)機會(huì )，參與科研并獲得了x項發(fā)明專(zhuān)利。

　　三年寄宿制高中生活的錘煉，使她變成一位聰穎而不失沉穩，堅持而不失靈活，底蘊深厚而不失現代，富有愛(ài)心和進(jìn)取心，德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　作為她中學(xué)校長(cháng)，我熱情而鄭重地向香港中文大學(xué)（深圳）推薦xxx同學(xué)，相信香港中文大學(xué)（深圳）的多元文化、國際化學(xué)習氛圍、來(lái)自世界各地的教授、海外學(xué)習機會(huì )和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍能使她的天賦和潛力得到進(jìn)一步的發(fā)掘，使她的學(xué)業(yè)得到進(jìn)一步的精進(jìn)，讓她在大學(xué)4年人生最美好的時(shí)光里體驗與眾不同的高等教育。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

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