留學(xué)貼士:如何寫(xiě)好申請英國名校的推薦信
推薦信是由申請人以前的老師或單位領(lǐng)導向申請學(xué)校寫(xiě)的推薦申請人入學(xué)與申請獎學(xué)金的信函，留學(xué)貼士：如何寫(xiě)好申請英國名校的推薦信。推薦信是國外院校了解學(xué)生的重要依據，英國大學(xué)一般要求申請人提供2～3封推薦信。英國大學(xué)不僅注意申請人的考試成績(jì)，也很在乎學(xué)習和工作中反映出來(lái)的多方面能力。推薦人須熟悉申請人的學(xué)習、工作情況，了解申請人的學(xué)習目的是 · 日本留學(xué)現在報名,8月開(kāi)始面試 · 出國留學(xué)第一論壇 · 專(zhuān)家在線(xiàn)留學(xué)咨詢(xún) 否明確、在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及申請人的適應性、創(chuàng )造性、個(gè)性和特長(cháng)。
寫(xiě)推薦信要注意實(shí)事求是，盡量避免對任何人都適用的套語(yǔ)，應力求反映學(xué)生的特點(diǎn)。介紹情況應詳細具體，不要泛泛而談，以便學(xué)校根據學(xué)生的特點(diǎn)判斷其是否適宜選學(xué)某個(gè)專(zhuān)業(yè)。推薦人最好能舉例說(shuō)明學(xué)生的特點(diǎn)、能力和成就，如曾經(jīng)獲得的獎勵、發(fā)表過(guò)的論文、參加過(guò)的學(xué)術(shù)會(huì )議、在學(xué)生組織中的任職和社會(huì )活動(dòng)中的表現等。如國外大學(xué)提供了推薦表格，則應當使用這類(lèi)表格，認真填寫(xiě)各項內容。推薦信必須有推薦人親筆簽名，信函最好用英文書(shū)寫(xiě)，否則，應附有翻譯件。
許多中國學(xué)生都請他們的導師、系主任、任課老師來(lái)寫(xiě)推薦信，已經(jīng)參加工作的申請者還可請單位領(lǐng)導、經(jīng)理或總裁為自己寫(xiě)推薦信。無(wú)論是幾封推薦信，應根據候選者對自己的了解程度，有側重地選擇推薦人，使每封信的內容在客觀(guān)評價(jià)的基礎上重點(diǎn)突出自己的某一方面。例如第一封著(zhù)重介紹申請者的學(xué)術(shù)成就，如學(xué)習成績(jì)、外語(yǔ)和計算機水平、獲獎情況等。第二封著(zhù)力贊揚申請者的工作能力，如講求工作方法、能解決工作上的'難題等。第三封重點(diǎn)揭示申請者的整體素質(zhì)和優(yōu)良品德，如邏輯分析能力、與人溝通的能力、有創(chuàng )新精神、做事果斷、樂(lè )于助人等。寫(xiě)作推薦信要根據自己的情況具體安排，注意層次和條理。有名望的推薦人無(wú)疑對申請者有很大幫助。
推薦信中，必然會(huì )提及被推薦人的品性(Characters)，留學(xué)指南《留學(xué)貼士：如何寫(xiě)好申請英國名校的推薦信》。每個(gè)人都有其獨特的個(gè)性，但下列Characters是國外大學(xué)所“欣賞”的。
�、賁cholastic aptitude(學(xué)習方面的才能)
a。 Native intellectual ability(天賦)
b。 Imagination(想像力)
c。 Creativity(創(chuàng )造力)
d。 Capacity for analytical thinking(分析思考能力)
e。 Intellectual curiosity或Spirit of inquiry(好奇心)
f。 Ability to work independently (獨立學(xué)習工作的能力)
g。 Memory(記憶力)
h。 Accuracy(精確性)
i。 Methodology(研究方法)
j。 Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)
k。 Potential as a researcher(研究的潛力)
l。 Potential as teacher(教學(xué)的潛力)
m。 Ability to express his ideas orally and in writing(口頭或文字的表達能力)
n。 Capacity， desire and determination for good quality graduate work(是否有獲致學(xué)業(yè)成功的能力、愿望與決心)
o。 Probable success as a graduate student(作為研究生成功的可能性)
�、贏(yíng)cademic performance(學(xué)業(yè)上的表現)
a。 Breadth of general knowledge (知識是否豐富)
b。 Knowledge of literature in his field(本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識)
c。 Grade or achievement (成績(jì)或成就)
d。 Industry； diligence(勤勉)
e。 Participation in discussion(討論是否積極)
f。 Academic maturity(學(xué)業(yè)上的成熟)
�、跮anguages(語(yǔ)言能力)
a。 Ability to speak， understand， read and write the English language(說(shuō)、聽(tīng)、讀、寫(xiě)英文的能力)
b。 Ability to read significant literature in other languages than English(英語(yǔ)以外的語(yǔ)言能力)
�、蹸haracter(品行)
a。 Honesty； integrity(誠實(shí))
b。 Sincerity (誠懇)
c。 Sense of responsibility(責任感)
d。 Coorperation(合作)
e。 Enthusiasm (熱誠)
f。 Conscientiousness(自覺(jué)性)
g。 Ethical and moral standards(倫理與道德標準)
h。 Reliability； dependability(可靠性)
i。 Concern for others(關(guān)懷他人)
j。 Patience (耐心)
k。 Perseverance (恒心)
l。 Seriousness of purpose(求學(xué)認真)
m。 Work habits (工作習慣)
n。 Initiative(主動(dòng)性)
o。 Record of disciplinary action or misconduct(曾受弄罰或品行不良紀錄)
�、� Personality(個(gè)性)
a。 Amiability； amicability (和藹)
b。 Cheerfulness (愉快)
c。 Ability to work with others (能否與他人相處)
�、� Motivation (動(dòng)力)
a。 Internal drive for exellence (好勝心)
b。 Objective defined (有無(wú)確定的目標)
c。 Capability of sustained independent work (長(cháng)期獨立工作的能力)
d。 Motivation to pursue graduate study(進(jìn)入研究所的決心)
�、� Leadership Ability (領(lǐng)導才能)
�、� Emotion (情緒)
a。 Emotional maturity (心理成熟)
b。 Emotional balance (情緒穩定)
c。 Emotional adjustment (情緒調節能力)
d。 Temper (脾氣)
�、� Health(健康)
a。 Physical health(身體健康)
b。 Mental health (精神健康)
c。 Physical defects(生理缺陷)
�、� Professional experience(工作經(jīng)驗)
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