夏令營(yíng)推薦信通用15篇
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夏令營(yíng)推薦信1
尊敬的中國科學(xué)院xxxx研究所:
本人是中國xx大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的教授高xx，現向貴所推薦我院xx級xxx專(zhuān)業(yè)的xx同學(xué)參加貴所的夏令營(yíng)。
本人目前擔任xx同學(xué)申請的“中國xx大學(xué)本科生研究發(fā)展計劃項目”的指導老師，項目研究課題是《TNAs/碳納米管光電極光催化氧化降解xxxx的研究》。
在與xx同學(xué)的接觸過(guò)程中，我認為她對待學(xué)習認真負責、一絲不茍，在進(jìn)一步地溝通交流中，我發(fā)現xx同學(xué)是一個(gè)求知欲非常強的學(xué)生，同時(shí)她不懼困難，擁有較強的意志力。
雖然本科學(xué)習的是xxx專(zhuān)業(yè)，但是她敢于挑戰自己，申請研究跨學(xué)科的研究課題。
除此之外，本人還了解到她的學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，自入學(xué)以來(lái)，班級排名一直是第一，可以看出xx同學(xué)非�？炭嗲趭^。
在課題準備的前期，xx同學(xué)積極查閱相關(guān)文獻，細致學(xué)習、分析項目研究?jì)热�，從中她也表現出一定的文獻檢索能力和閱讀英文文獻的能力。
xx同學(xué)綜合表現優(yōu)秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著(zhù)較好的科學(xué)研究素養。
我相信xx同學(xué)會(huì )有更好的發(fā)展，我非常愿意推薦xx同學(xué)參加貴所組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，同時(shí)也希望她能夠在夏令營(yíng)活動(dòng)中得到鍛煉。
特此推薦!
推薦人：
推薦日期：年月日
夏令營(yíng)推薦信2
尊敬的領(lǐng)導：
本人是xx大學(xué)xx學(xué)院一名教授，很樂(lè )意推薦xx同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng)。
在與該生的接觸過(guò)程中可以發(fā)現，該生勤奮努力，踏實(shí)認真，積極主動(dòng)，有好的專(zhuān)業(yè)基本功和英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。該生在課堂上主動(dòng)提問(wèn)，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養前景。
該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過(guò)。
此致
敬禮！
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信3
尊敬的xxx：
本人應xxx同學(xué)請求，很樂(lè )意推薦該同學(xué)參加貴校夏令營(yíng)。
xxx同學(xué)是我所任教的大二學(xué)期整學(xué)年專(zhuān)業(yè)課“有機化學(xué)實(shí)驗”以及專(zhuān)業(yè)課“儀器分析實(shí)驗”的學(xué)生，她每次做實(shí)驗基本都是第一個(gè)到實(shí)驗室，認真準備實(shí)驗器材，與老師互動(dòng)，學(xué)習非常主動(dòng)，而且能夠深入鉆研，這點(diǎn)我非常欣賞。
在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學(xué)有夢(mèng)想、有目標，對自己的人生有較好的規劃。而且該同學(xué)并未滿(mǎn)足于本科所學(xué)知識，對科學(xué)研究很感興趣，在她大二時(shí)，就主動(dòng)參加科技創(chuàng )新活動(dòng)，在修滿(mǎn)創(chuàng )新研修的學(xué)分后，大三再次參加科技創(chuàng )新活動(dòng)。對于本科生來(lái)說(shuō)，兩年的科研經(jīng)歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候在實(shí)驗室看到她的身影�？上驳氖�，在不懈的堅持和努力下，她出色地完成了各項工作，還在科創(chuàng )活動(dòng)中提出自己獨到的見(jiàn)解，在原來(lái)體系的基礎上有所創(chuàng )新，并閱讀了許多科技文獻，積累了一定量的科研經(jīng)驗和閱讀水平。相信會(huì )對將來(lái)的研究生工作有很大幫助。
而且該同學(xué)嚴于律己、品行端正、樂(lè )于助人，與同學(xué)相處融洽，思想與學(xué)習上都要求進(jìn)步，積極參加各項活動(dòng)。鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過(guò)貴校的審核。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
夏令營(yíng)推薦信4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xxx機械工程與自動(dòng)化學(xué)院博導xxx，現有我院20xx級機械工程專(zhuān)業(yè)本科xxx同學(xué)準備攻讀貴校的研究生，特向您推薦！
我是其《機械設計》課程老師，在課程學(xué)習中，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了這門(mén)課程的學(xué)習，給我留下了較為深刻的印象。
xxx同學(xué)學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點(diǎn)就是扎實(shí)、肯鉆研，思維活躍。大學(xué)期間，機械原理的基本理論掌握牢固，表現出較強的科研素質(zhì)與潛力。在學(xué)習中善于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有較強的獨立學(xué)習能力，對問(wèn)題有鉆研精神，能夠靈活運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，參與研究了多項課題，并得到了較高的評價(jià)。值得一提的是，該生作為第二作者研究撰寫(xiě)的論文被EI收錄。期間表現出了該生較好的科研素質(zhì)與論文撰寫(xiě)能力。
大學(xué)期間，他積極參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，積極參與各類(lèi)創(chuàng )新比賽，并取得驕人的成績(jì)。曾代表學(xué)校參加國家級創(chuàng )新性競賽3項；省級創(chuàng )新性競賽2項；國家級創(chuàng )新訓練計劃課題結題良好。一項項的成績(jì)見(jiàn)證者他的成長(cháng)，從一個(gè)懵懂的學(xué)生成長(cháng)為一名具有較高專(zhuān)業(yè)素養的學(xué)生。大三期間，他跟隨學(xué)校老師進(jìn)行基于輪椅的多功能雙臂機械手臂項目的研究、移動(dòng)型升降裝卸裝置平臺、基于氣動(dòng)的升降裝置等多項課題的研究，并申請發(fā)明專(zhuān)利和實(shí)用新型專(zhuān)利共6項。我相信他會(huì )在機械專(zhuān)業(yè)這條道路上越走越順。
綜上所述，該生出色的整體素質(zhì)、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、良好的人際關(guān)系以及優(yōu)秀的科研潛質(zhì)，符合貴校的選拔條件，在此我推薦xxx同學(xué)參加貴校夏令營(yíng)，望貴校給予批準！
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
夏令營(yíng)推薦信5
尊敬的xxx：
作為xx大學(xué)xx學(xué)院一名教授，本人很高興推薦xx同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復試。本人在教授課程及指導該生實(shí)驗的過(guò)程中，發(fā)現該生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，并能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎知識。自學(xué)本事強，反應敏捷，善于理解新生事物，動(dòng)手本事、實(shí)驗技能不錯。
XX同學(xué)在碩士生學(xué)習期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的項目包括；國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目與面上項目，“973”項目，中科院知識創(chuàng )新重大項目等，涉及資料包括從景觀(guān)到種群，從時(shí)間進(jìn)程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經(jīng)驗，同時(shí)也展示出該同學(xué)在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了很多的定量分析手段；同時(shí)，由于長(cháng)期從事野外測定與考察工作，足跡幾遍全自治區，從而該考生在生態(tài)學(xué)實(shí)際工作中頗具實(shí)力。對于科研人員更為重要的本事當屬對自然界認識的敏感性與對現象剖析的深刻性，這樣的性質(zhì)關(guān)乎學(xué)者的科學(xué)素養，乃至天賦。XX同學(xué)具備這樣的性質(zhì)或天賦，能夠認為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當成國家之棟梁。
能夠看出，該生綜合表現突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與本事，有相當好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核經(jīng)過(guò)。
夏令營(yíng)推薦信6
尊敬的領(lǐng)導：
你們好!
我叫xxx，是參加貴校自主招生的考生xx同學(xué)的歷史教師。我在本校從教已26年，曾帶過(guò)12屆高三畢業(yè)生，教過(guò)眾多考上清華、北大、復旦、廈大等名校的學(xué)生�，F在借今年自主招生的機會(huì )，我向你們鄭重推薦一名具有藝術(shù)特長(cháng)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生——xx同學(xué)。
xx同學(xué)是我最早認識的幾個(gè)文科特招班的學(xué)生之一，做為歷史課代表，平時(shí)與我自然接觸較多，從高一到現在，她不僅收發(fā)作業(yè)及時(shí)、負責，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，還經(jīng)常向我反饋教學(xué)情況，成了我工作中名符其實(shí)的好助手。記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)：把簡(jiǎn)單的事情做的盡善盡美，就是不簡(jiǎn)單。我認為，用這句話(huà)來(lái)形容課代表最貼切。
她學(xué)習勤奮，屬于“不用揚鞭自?shī)^蹄”的那種學(xué)生，自律性很好。而且好看書(shū)、聽(tīng)課、完成作業(yè)善于思考，見(jiàn)別人未曾見(jiàn)，給人意外的驚喜。譬如：在高二上學(xué)期學(xué)習歷史選修二時(shí)，她就發(fā)現P98“歷史縱橫”中介紹馬克思的一段話(huà)中“1814年”有誤，因為馬克思出生于1818年，他不可能未出生就大學(xué)畢業(yè)。經(jīng)她一說(shuō)，我也為堂堂的人教社出現這樣的印校錯誤感到震驚。之后她還查閱了網(wǎng)絡(luò )資料，是“ 1841”誤印為“1814”了。從這件事可以看出：雖然她的學(xué)習成績(jì)不是很優(yōu)異，但她治學(xué)嚴謹，求真求是，勤于思考，不因是教育權威部門(mén)編寫(xiě)的書(shū)就輕信，具有優(yōu)良的學(xué)習秉性。我相信，以此優(yōu)秀品質(zhì)為基礎，將來(lái)她一定會(huì )有所作為。
其實(shí)，讓我全面認識xx同學(xué)的不是歷史考試成績(jì)優(yōu)異，而是08年元旦迎新晚會(huì )上她一曲《二泉映月》令我聽(tīng)的如癡如醉，那種悲愴悲壯夾雜著(zhù)悲憫的傾訴方式，流淌于她內心的豐富情感和善良本性，當然會(huì )感染人，令人難以釋?xiě)堰z忘。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她二胡過(guò)了八級，為此吃過(guò)不少苦，讓我心里為她驕傲，還生出些許敬意。
總之，縱觀(guān)xx同學(xué)高中學(xué)習階段的表現，她不愧為是一個(gè)純樸善良、勤于思考、學(xué)業(yè)精進(jìn)、素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生。以上所言，可能掛一漏萬(wàn)，還望海涵。做為她的老師、我衷心祝愿她能把握機遇，爭取為校爭光，打牢服務(wù)社會(huì )、造福于民的基礎，同時(shí)，我也熱切期望你們看了我的推薦信，給她一個(gè)參與選拔的機會(huì )，實(shí)現她到心儀己久的學(xué)校深造的美好愿望。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信7
尊敬的領(lǐng)導：
作為xxx的一名副教授，本人很樂(lè )意推薦黃豐雨同學(xué)參加貴校的夏令營(yíng)活動(dòng)。該生于20xx年9月進(jìn)入xxx學(xué)習，本人曾擔任該生的匯編語(yǔ)言和計算機組成原理的課程，與該生有一年的接觸，所以對該生還是有一定的了解的：在學(xué)生工作方面：該生系江西師范大學(xué)外語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì )團支書(shū)，組織策劃了相關(guān)活動(dòng)，并擔任其所在班級紀律檢查委員，使班風(fēng)變得良好。
在學(xué)習方面：該生學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，在班級名列前茅，多次獲得各類(lèi)獎學(xué)金及榮譽(yù)稱(chēng)號，英語(yǔ)通過(guò)了六級，有良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在科研方面：該生思維謹慎，善于思考，善于獨立思考問(wèn)題，喜歡自己動(dòng)手解決問(wèn)題。該生還進(jìn)入了學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)與智能計算實(shí)驗室的本科團隊，參與相關(guān)項目的學(xué)習。該生亦參加了中國計算機設計大賽。該生具有一定的科研潛能和培養前景，為此，我希望該生能參加貴單位組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
夏令營(yíng)推薦信8
尊敬的老師：
推薦人姓名：xxx
推薦人職稱(chēng)：教授
推薦人職務(wù)：xxx
推薦人與申請人的關(guān)系：科研訓練項目指導教師
推薦意見(jiàn)：
xxx同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目。我作為該項目的指導教師，最開(kāi)始接觸xxx同學(xué)是在20xx年5月，他與xxx同學(xué)一同找到我，希望參加一些課外的科研訓練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見(jiàn)，最終確定申報項目名稱(chēng)為xxxx
xxx同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆，但通過(guò)這接近一年的接觸與觀(guān)察，我發(fā)現xxxx同學(xué)很有想法，踏實(shí)肯干。針對項目他查閱了很多文獻，并對項目研究?jì)热莸摹F狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現其中存在的一些問(wèn)題與不足，并提出了自己的解決方法。
項目經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間的進(jìn)展，我仔細審閱了他從能量角度推導出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認為他有比較強的數學(xué)功底以及很好的文字表達能力，并具備一定的科研素養，應該繼續深造。同時(shí)，我也一直關(guān)注他的學(xué)習情況，發(fā)現他學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，連續兩年加權平均成績(jì)穩居年級第一，平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)成績(jì)穩居年級第二，但是由于他平時(shí)不太喜歡參加一些課外活動(dòng)，所以只獲得了20xx-20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、20xx-20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。
該生綜合表現突出，作為該生科研訓練項目的指導教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營(yíng)”活動(dòng)，望審核通過(guò)。此致
xxx
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信9
推薦人姓名：
推薦人職稱(chēng)：教授
推薦人職務(wù)：
推薦人與申請人的關(guān)系：科研訓練項目指導教師
推薦意見(jiàn)：
**同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目。
我作為該項目的指導教師，最開(kāi)始接觸**同學(xué)是在20xx年5月，他與**同學(xué)一同找到我，希望參加一些課外的科研訓練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見(jiàn)，最終確定申報項目名稱(chēng)為**
**同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆，但通過(guò)這接近一年的接觸與觀(guān)察，我發(fā)現**同學(xué)很有想法，踏實(shí)肯干。
針對項目他查閱了很多文獻，并對項目研究?jì)热莸默F狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現其中存在的一些問(wèn)題與不足，并提出了自己的解決方法。
項目經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間的進(jìn)展，我仔細審閱了他從能量角度推導出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認為他有比較強的數學(xué)功底以及很好的文字表達能力，并具備一定的科研素養，應該繼續深造。
同時(shí)，我也一直關(guān)注他的學(xué)習情況，發(fā)現他學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，連續兩年加權平均成績(jì)穩居年級第一，平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)成績(jì)穩居年級第二，但是由于他平時(shí)不太喜歡參加一些課外活動(dòng)，所以只獲得了20xx-2011學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、20xx-20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。
該生綜合表現突出，作為該生科研訓練項目的指導教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營(yíng)”活動(dòng)，望審核通過(guò)。
此致
推薦人簽名：xxx
20xx年6月3日
如何寫(xiě)夏令營(yíng)推薦信出自：富龍網(wǎng)，轉載請一定要保留！
本鏈接地址：http://www.flw.com.cn/jiaoji/tuijianxin/185203.html
夏令營(yíng)推薦信10
夏令營(yíng)組委會(huì )：
您好！我是xx大學(xué)汽車(chē)工程學(xué)院的副教授，本人很高興推薦我院20xx級的同學(xué)參加貴校20xx年的暑期夏令營(yíng)，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。
我擔任了該同學(xué)本科階段的《工程熱力學(xué)》課程的'教學(xué)，該生在相應課程考核中獲得滿(mǎn)意的成績(jì)。該生思想端正為人謙虛，大一以?xún)?yōu)異的成績(jì)轉來(lái)我們專(zhuān)業(yè)，學(xué)業(yè)上孜孜不倦，踏實(shí)學(xué)習，連續兩年為專(zhuān)業(yè)第一。
在我指導的實(shí)驗課程中，該生積極思考，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與其他同學(xué)共同學(xué)習時(shí)，表現出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學(xué)學(xué)習。該生對專(zhuān)業(yè)方面有濃厚的興趣，主動(dòng)了解和學(xué)習專(zhuān)業(yè)核心課程，為以后研究生階段的學(xué)習打好基礎，做好鋪墊。
綜上所述，我認為xxx身上存在著(zhù)許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營(yíng)活動(dòng)中完善自己的知識體系，進(jìn)一步提高自身能力，在后續學(xué)習的道路上走得更遠、更堅定！
推薦人簽名：xxxx年xx月xx日
工作單位：xx大學(xué)汽車(chē)工程學(xué)院
職稱(chēng)：
電話(huà)：
夏令營(yíng)推薦信11
尊敬的xxxx：
本人應xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。在指導該生創(chuàng )作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關(guān)文獻來(lái)解決研究中出現的問(wèn)題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執著(zhù)，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè )于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。
此致
敬禮！
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信12
夏令營(yíng)組委會(huì )：
您好！我是xxx大學(xué)汽車(chē)工程學(xué)院的xx副教授，本人很高興推薦我院20xx級）的xx同學(xué)參加貴校20xx年的暑期夏令營(yíng)，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。
我擔任了該同學(xué)本科階段的《工程熱力學(xué)》課程的教學(xué)，該生在相應課程考核中獲得滿(mǎn)意的成績(jì)。
該生思想端正為人謙虛，大一以?xún)?yōu)異的成績(jì)轉來(lái)我們專(zhuān)業(yè)，學(xué)業(yè)上孜孜不倦，踏實(shí)學(xué)習，連續兩年為專(zhuān)業(yè)第一。
在我指導的實(shí)驗課程中，該生積極思考，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，與其他同學(xué)共同學(xué)習時(shí)，表現出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學(xué)學(xué)習。該生對專(zhuān)業(yè)方面有濃厚的興趣，主動(dòng)了解和學(xué)習專(zhuān)業(yè)核心課程，為以后研究生階段的學(xué)習打好基礎，做好鋪墊。
綜上所述，我認為xx身上存在著(zhù)許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營(yíng)活動(dòng)中完善自己的知識體系，進(jìn)一步提高自身能力，在后續學(xué)習的道路上走得更遠、更堅定！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信13
尊敬的xxx：
xx同學(xué)是xx專(zhuān)業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)，并推薦她免試攻讀碩士學(xué)位。
本人擔任由xx同學(xué)帶隊的國家級本科生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目xx的指導老師，并擔任該同學(xué)的戰略管理和管理學(xué)的主講教師，對該同學(xué)有較多的了解，對該同學(xué)參加貴院的夏令營(yíng)做出如下介紹和推薦。
xx具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎，她一直擔任班級的學(xué)習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會(huì )積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，經(jīng)常會(huì )提出一些獨到的見(jiàn)解。此外，她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績(jì)，在參加比賽的時(shí)候，她通過(guò)各方面的學(xué)習，提升完善了自己的知識體系。
此外，她也積極參加各種實(shí)踐項目與比賽，例如參加了xx沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)比賽，并取得了二等獎的好成績(jì)；榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng )意大賽”的一等獎；擔任XX級的導生等，這些實(shí)踐項目與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導能力和創(chuàng )新意識，并逐步培養了其科學(xué)、嚴謹的科研素養。根據學(xué)生交給我的材料，結合學(xué)生在我所教授課堂上的表現及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過(guò)程中，可以看出她尊敬師長(cháng)，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著(zhù)明確的目標和理想。
鑒于該學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)秀表現，有進(jìn)一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營(yíng)活動(dòng)。作為該生的指導老師，相信他會(huì )在研究生階段取得更大的進(jìn)步。
延伸閱讀：在保研夏令營(yíng)眾多競爭者脫穎而出的技巧
一、心態(tài)
這兩天不斷聽(tīng)到學(xué)生抱怨：老師我的本科院校不好，是不是很容易被刷；我的專(zhuān)業(yè)基礎不扎實(shí)、我沒(méi)有論文、我沒(méi)有科研項目、沒(méi)有實(shí)踐等等一些擔憂(yōu)。這里我首先要說(shuō)的一點(diǎn)是，既然咱們都已經(jīng)入營(yíng)了，至少表明大家起點(diǎn)相同。入營(yíng)篩選的時(shí)候硬實(shí)力起著(zhù)決定性作用，那么入營(yíng)后無(wú)疑軟實(shí)力起的作用會(huì )越來(lái)越大。所以這里我簡(jiǎn)單建議幾點(diǎn)：
1、把你抱怨的時(shí)間拿出來(lái)復習、模擬面試增加自己的熟練感肯定更好
2、自己不能控制的事：導師怎么想？競爭對手是不是比我優(yōu)秀？筆試不過(guò)怎么辦？面試緊張怎么辦？不是說(shuō)不能想，很多東西話(huà)太多時(shí)間去糾結，常老師認為這些都是可以訓練出來(lái)的。預期在那自負地亂想，不如多想想辦法如何克服。
3、我常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)就是：夏令營(yíng)的第一要素就是膽大，撐死膽大的，嚇死膽小的。高手過(guò)招，氣場(chǎng)更重要。
4、信心：對待一些大的考試、面試，我也會(huì )害怕，膽怯，但是如果擔心糾結能解決問(wèn)題就好了。既然逃避解決不了問(wèn)題，那就放開(kāi)，硬著(zhù)頭皮上。
5、謙遜：我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪個(gè)自以為是的學(xué)生最終被錄取的。我接觸的學(xué)生中，不少年級第一，國創(chuàng )、核心論文等等條件優(yōu)越的，但是真實(shí)的情況是專(zhuān)業(yè)知識不扎實(shí)、有點(diǎn)懸浮在空中，寫(xiě)過(guò)的論文也幾乎忘的差不多了，所以我們再保持信心的同時(shí)，也必須得保持謙虛謹慎。不驕不躁。
二、摸準導師的脾氣
大家都知道知己知彼，才能百戰不跆，很多學(xué)生都問(wèn)我，導師到底都看重哪些呢，我要怎樣表現才能脫穎而出呢，這里簡(jiǎn)單總結下那些面試老師們都看重啥：
1、專(zhuān)業(yè)素養及思維
不少學(xué)生對我說(shuō)：老師我大學(xué)真沒(méi)學(xué)到什么，都是自學(xué)的，雖然排名很高，但是期末考試你也知道，其實(shí)很水。這個(gè)我相信不少同學(xué)都是有同感的。其實(shí)這個(gè)時(shí)候那些大學(xué)三年早起晚歸用來(lái)學(xué)習的同學(xué)還是比較有優(yōu)勢的，畢竟專(zhuān)業(yè)知識作為最簡(jiǎn)單的考察對象，有些學(xué)校甚至會(huì )問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)名詞、公式、重要定理等等；誠然這些東西可以臨時(shí)突擊，死記硬背。個(gè)人認為那些導師的眼光都是狠毒的。照本宣科讀出來(lái)也許沒(méi)太大問(wèn)題，但是要真正展現自己的專(zhuān)業(yè)思維及素養肯定是需要一定底蘊，冰凍三尺非一日之寒，沒(méi)有一定的時(shí)間積累，真正的興趣及磨練，我認為大多數同學(xué)是展現不出那些氣場(chǎng)的。
2、工具一：英語(yǔ)水平
這個(gè)我想很多同學(xué)都明了，讀碩或者博的同學(xué)每周都是要閱讀英文文獻的及論文的。英語(yǔ)水平的優(yōu)劣直接決定的論文閱讀能力；也關(guān)系到你以后發(fā)表論文期刊的水平，當然每個(gè)高水平的導師及學(xué)校都是非常在乎的。
3、工具二：計量水平
這個(gè)不學(xué)數學(xué)的同學(xué)可以主動(dòng)忽略。反正至少在我眼里，一篇論文，如果不用上模型、公式等一些計量上的東西，是很難能把問(wèn)題說(shuō)清楚的。所以說(shuō)你對計量工具掌握的熟練程度是導師比較看重的。但是切記不要刻意夸大，大多數學(xué)生的計量水平，基本上都是回歸、時(shí)間序列、編程、模擬等等一些基本的知識，如果沒(méi)有達到一定的深度，一定不要刻意展現，不然反而弄巧成拙。
4、邏輯（結論是什么不重要，關(guān)鍵是你如何得到的結論）
大家在回答問(wèn)題的時(shí)候總是想著(zhù)給一個(gè)確切的答案：yes or no；其實(shí)很多問(wèn)題是沒(méi)有確切的答案的。導師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候最關(guān)注的肯定不是你的結論，他們更在乎你是如何分析及解決問(wèn)題的。整個(gè)過(guò)程中的邏輯思維很重要。個(gè)人建議每個(gè)學(xué)生都可以靜下心來(lái)，總結下自己的思維模式的特點(diǎn)，以及面對老師問(wèn)題的時(shí)候自己如何回答的一套邏輯非常有用。比如我們在回答某個(gè)名詞的時(shí)候可以按照如下邏輯：簡(jiǎn)單說(shuō)下書(shū)面意思—提出背景—限制條件—應用范圍——自己的一些想法等等。
5、創(chuàng )新
很多學(xué)生學(xué)習就是簡(jiǎn)單地記住書(shū)本上的知識，很少去獨立思考提出自己的想法。有些同學(xué)也很無(wú)奈，老師我真沒(méi)想法，沒(méi)想法的原因其實(shí)就是我們對自己學(xué)習的知識和研究的問(wèn)題是真心沒(méi)熟練到一定程度。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中一定要記�。罕M信書(shū)不如無(wú)書(shū)，保有懷疑的精神，能提出一些創(chuàng )新的想法。但是切記自己的想法不是瞎想亂想胡想，一定要對別人的知識熟練到一定程度上才去想，別的東西都不怎么了解，提出來(lái)的問(wèn)題和想法只能耽誤是，讓導師感覺(jué)你很low。
6、學(xué)以致用
學(xué)的最終目的絕對不是教，而是運用。參加夏令營(yíng)的同學(xué)要更加注重對發(fā)散思維的培養。也能運用所學(xué)的東西去解決現實(shí)中的問(wèn)題。比如學(xué)經(jīng)管的同學(xué)就應該自己學(xué)著(zhù)思考：深港通、滬港通后對兩岸的影響；最近股市震蕩可能的原因等等；金融市場(chǎng)與實(shí)體經(jīng)濟的關(guān)系等等。知識是死的，人是活的。能不能很好地運用所學(xué)的東西不僅決定著(zhù)你現在的表現，也決定著(zhù)你未來(lái)的高度。
7、情懷
平新喬老師是我接觸的經(jīng)濟學(xué)家中最有情懷的，沒(méi)有之一。跟他交談的時(shí)候；他特別強調中國的學(xué)生一定要學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好國外最好的計量工具，然后回來(lái)解決中國自己人的問(wèn)題�？陬^禪是：如果中國人都不解決中國問(wèn)題，那誰(shuí)還會(huì )去解決。美國人不僅自己解決自己的問(wèn)題，還拉著(zhù)亞洲人、拉丁美洲人等等一起去解決。他特別關(guān)注拆遷、農村土地流轉等問(wèn)題。要求做學(xué)問(wèn)一定不能樓頂上種水稻，雖然暫時(shí)也能成活，但是不能長(cháng)久。倡導年輕學(xué)生做學(xué)問(wèn)一定要接地氣。所以這里老師也希望去參加夏令營(yíng)的每一位同學(xué)：你們已經(jīng)足夠優(yōu)秀，下面要做的就是要用情懷讓自己實(shí)力落地！
三、禮儀、真實(shí)
不管你實(shí)力多么強大，對老師最基本的尊重和禮儀應該是要有的。進(jìn)門(mén)后的鞠躬問(wèn)好，結束后的表示感謝等等。最好小編送大家一句話(huà)：對自己最好的交待，對老師最好的尊重就是：真誠！真心祝愿大家都能進(jìn)入自己理想的院校。
夏令營(yíng)推薦信14
尊敬的校長(cháng)：
本人應xxx同學(xué)請求，很樂(lè )意推薦該同學(xué)參加貴校夏令營(yíng)。
xxx同學(xué)是我所任教的大二學(xué)期整學(xué)年專(zhuān)業(yè)課“有機化學(xué)實(shí)驗”以及專(zhuān)業(yè)課“儀器分析實(shí)驗”的學(xué)生，她每次做實(shí)驗基本都是第一個(gè)到實(shí)驗室，認真準備實(shí)驗器材，與老師互動(dòng)，學(xué)習非常主動(dòng)，而且能夠深入鉆研，這點(diǎn)我非常欣賞。
在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學(xué)有夢(mèng)想、有目標，對自己的人生有較好的規劃。而且該同學(xué)并未滿(mǎn)足于本科所學(xué)知識，對科學(xué)研究很感興趣，在她大二時(shí)，就主動(dòng)參加科技創(chuàng )新活動(dòng)，在修滿(mǎn)創(chuàng )新研修的學(xué)分后，大三再次參加科技創(chuàng )新活動(dòng)。對于本科生來(lái)說(shuō)，兩年的科研經(jīng)歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候在實(shí)驗室看到她的身影�？上驳氖�，在不懈的堅持和努力下，她出色地完成了各項工作，還在科創(chuàng )活動(dòng)中提出自己獨到的見(jiàn)解，在原來(lái)體系的基礎上有所創(chuàng )新，并閱讀了許多科技文獻，積累了一定量的科研經(jīng)驗和閱讀水平。相信會(huì )對將來(lái)的研究生工作有很大幫助。
而且該同學(xué)嚴于律己、品行端正、樂(lè )于助人，與同學(xué)相處融洽，思想與學(xué)習上都要求進(jìn)步，積極參加各項活動(dòng)。鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過(guò)貴校的審核。吳曉宏老師推薦信
本人系哈爾濱工業(yè)大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系一名教授，應20xx年春季學(xué)期專(zhuān)業(yè)課“材料化學(xué)基礎（雙語(yǔ)）”班上10級化學(xué)系材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)饒倩藍同學(xué)懇求，推薦該生參加貴校夏令營(yíng)。該生在課堂上表現活躍，節上課均在第一排，積極與老師互動(dòng)，對于ppt教學(xué)也十分認真做筆記，并成為班級其他同學(xué)復習重要參考資料。雖說(shuō)該生在期末應試并不突出，未能摘取桂冠。但在課程設計報告中表現突出。presentation準備充分，內容豐富，圖文并茂，表達能力強，幽默風(fēng)趣；相應的論文撰寫(xiě)十分規范，邏輯性很強，并且總結概括分析精煉，提出很多獨到見(jiàn)解，有很強的創(chuàng )新意識。根據我平時(shí)的接觸了解，該生本科期間參加兩次科技創(chuàng )新，并且經(jīng)常能在實(shí)驗看到她的身影，實(shí)為難得。
并且該生平時(shí)經(jīng)常參加各項社團活動(dòng)并擔任一定要職，對自己要求嚴格，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，能較好帶動(dòng)集體的活躍氣氛，鑒于該生各方面表現優(yōu)秀，我推薦該生參加貴校夏令營(yíng)，希望能貴校予以考慮。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
夏令營(yíng)推薦信15
本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂(lè )意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng) 。
在與該生的接觸過(guò)程中可以發(fā)現，該生勤奮努力，踏實(shí)認真，積極主動(dòng)，有好的專(zhuān)業(yè)基本功和英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。 該生在課堂上主動(dòng)提問(wèn)，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養前景。
該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過(guò)。
推薦人：
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