留學(xué)推薦信【精選】

　　在人們素養不斷提高的今天，能夠利用到推薦信的場(chǎng)合越來(lái)越多，一封好的推薦信能為申請人加分。那么你有了解過(guò)推薦信嗎？下面是小編為大家收集的留學(xué)推薦信，歡迎閱讀與收藏。

留學(xué)推薦信1

　　Dear Sir or Madam

　　I am President of College of Public Health of Shanghai Medical University, one of the most prestigious medical schools in China. Having been a teacher of Health Statistics in Miss Marva Han‘s class, I have known her since 1992. Through years‘ contact, I have gained a profound understanding of her. She has proved herself to be a student of unusual talent and personal charm. Thus I regard it as a personal honor to recommend such a promising young woman to study in your Graduate School.

　　She was one of the Top 10 students in her home city when entering our university in the year of 1992. But she has never rested on the laurel of her superb college entrance examinations scores. Thanks to her enduring diligence and effective studying habit, she had been a scholarship winner all through the four college years. She was an efficient student, apt to gain the best results within the least time. Her GRE scores can explicitly prove this. What‘s more, her comprehension and analytical abilities had also given me with very deep impression. She could usually bring up thought-provoking questions and constructive suggestions by applying a series of logical reasoning methods such as induction and deduction in her complex reasoning process. All these talents had made her conspicuously outstanding among her peers.

　　Her graduation thesis Acrilonitrile‘s Toxic Effect on Cytomembrane of Erythrocyte was named First Class Paper by the papers evaluation team for her unique selection of thesis topic, meticulous observations and explicit exposition. Her thesis subject belongs to the domain of environmental toxicology, which has significant guidance to practical applications. This prize-winning thesis cost her four months‘ hard work and had well demonstrated her aptitude to be a conscientious researcher. She was always trying her best to keep abreast with the latest development of her field by all means, for example, she actively attended academic conferences of all sorts such as "Modern Professional Medical Development and Problems", etc, which also had deeply impressed me.

　　With her solid academic foundation, conscientious studying and research attitude and many years‘ working experience, along with her good English communicating ability, she has fully prepared herself to be a qualified applicant for a higher level of study and research of her field. I am confident enough to assert that her personal qualities under your famous teaching and research environment will enable this promising young woman to give this world her best performance.

　　In the end of my letter, I‘d like to say it‘s an honor to recommend such a promising student to study in your prestigious university, and your positive evaluation would be appreciated.

　　Yours Sincerely

留學(xué)推薦信2

　　出國留學(xué)推薦信一般應包括下列內容：

　　1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名，被推薦人的基本情況介紹。側重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。

　　2. 推薦人必須交待與被推薦者的認識期間(何時(shí)開(kāi)始認識或認識多久)，認識程度(偶爾見(jiàn)面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系，上下級關(guān)系，同事等)。

　　3.推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的'專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

　　4.推薦人可以著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。

　　5.推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

　　6.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。 如果大學(xué)提供了現成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認真逐項填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個(gè)人評價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。

　　另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項目，遇到這種情形可填"i don't know"，亦不致對該生的評價(jià)有何嚴重影響。

　　推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，最好直接由推薦人寄給學(xué)校招生辦官員或申請就讀學(xué)校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內封好后由推薦人在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面注-"a letter of recommendation"，表明這是一封推薦信。

留學(xué)推薦信3

　　to whom it may concern:

　　it is my honor to recommend xxx for matriculation into the graduate program at rochester institute. i have had the pleasure to know and work with x for the last six years. he he first worked with me as an intern in the software development organization at xyz in syracuse, ny. following his graduation from rochester institute, i was fortunate enough to keep track of his career so that when the opportunity arose, i was able to recruit him to his current position at abcd. the characteristics of x that attracted my attention then, and led me to hire him out of company b last year, make it easy for me to give him an unqualified endorsement for graduate study.

　　x brings to all of his activities energy, enthusiasm, and commitment. this is to be expected in any successful member of an entrepreneurial organization, and in this regard x fits in well. be it in the parsing of intricate algorithms in a billing system, the crafting of an object hierarchy, or the establishment of best practices with an emerging technology, x consistently delivers high-quality software for our organization. this speaks to his overall intellect and ability to learn, attributes that will serve him well in graduate study.

　　while x is a relatively junior member of our organization as measured by tenure, he quickly established himself as a go-to person in the product domains in which he has worked. he has been ever-willing to work with members of our organization to share his knowledge and expertise, most notably as a presenter for presentations on product functions. he has a deep-rooted spirit of helpfulness that coupled with his quick grasp of subject matter speaks well to his potential as a teaching assistant or instructor.

　　what i find most engaging in x's character are his wide-ranging interests outside of software. two of his abiding interests are game theory and economics. he can be quickly engaged in an in depth discussion, for instance, of the rationale behind ez-pass, the lack-of rationality of the financial markets, or the optimal approach for making a few quid on the super-bowl. x's broad range of interests speaks well to his potential as researcher, both in bringing a wide range of theory to the research at hand, as well as carrying forward new hypotheses of interest to researchers.

　　xxx is a valued member of our organization whom we have learned we can rely on, regardless of the difficulty of the task to hand or the novelty of the challenge. his combination of intelligence, commitment, perseverance, creativity, and compassionate character will certainly make him a valuable member of any academic program. i encourage you to look favorably upon his application.

　　sincerely,

　　xxx

　　title

　　company

　　address

　　phone

　　email

留學(xué)推薦信4

　　一、工作/實(shí)習單位領(lǐng)導或同級同事

　　◎單位名稱(chēng)、業(yè)務(wù)范圍和單位在業(yè)界的地位，個(gè)人在單位中的職位、工作內容，與申請人的關(guān)系等

　　◎所推薦申請人參加工作的時(shí)間，該申請人在你單位的工作經(jīng)歷概述，包括所屬部門(mén)、擔任職位、主要工作職責等

　　◎重點(diǎn)描述申請人所從事過(guò)的主要項目，最好與所申專(zhuān)業(yè)相關(guān)，申請人取得的重大成就，或者是在工作中遇到的難題以及解決方法

　　◎客觀(guān)評述該申請者的專(zhuān)業(yè)知識與技能，描述申請者作為團隊領(lǐng)導是如何組織、協(xié)調決策和實(shí)施項目的，或作為團隊成員是如何積極參與、密切配合、獻智獻策的

　　◎申請人在工作中體現出的專(zhuān)業(yè)能力、業(yè)務(wù)發(fā)展水平，或者是申請人從事過(guò)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)及意義，或是發(fā)表過(guò)的論文

　　◎該申請人是否熟悉和了解該領(lǐng)域中世界科研發(fā)展趨勢，緊跟科研發(fā)展，具備何種重要潛力，在哪些方面具備了從事高層次學(xué)位課程學(xué)習的條件

　　◎該申請人身上的缺點(diǎn)

　　◎你認為出國留學(xué)會(huì )對該申請者的職業(yè)生涯產(chǎn)生怎樣的積極的影響，申請人是否具有較強的求學(xué)動(dòng)機

　　◎其它你所認為值得引起錄取委員會(huì )注意的事宜

　　二、系主任、院長(cháng)、校長(cháng)等

　　◎概述推薦人所在校/院/系在國內的學(xué)術(shù)地位及專(zhuān)業(yè)排名

　　◎推薦人的行政職稱(chēng)、學(xué)術(shù)職稱(chēng)，在何專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事科研，與申請人關(guān)系，申請人自何時(shí)至何時(shí)在該校/系/學(xué)院學(xué)習過(guò)

　　◎所推薦申請人目前申請的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)及學(xué)位課程

　　◎是否親自教過(guò)該申請人或帶領(lǐng)過(guò)申請人從事過(guò)科研活動(dòng)，如有，請描述在該課程學(xué)習過(guò)程（或科研項目）中的表現與成就

　　◎該申請者的總體學(xué)業(yè)表現（academic performance，從橫向比較來(lái)看，在其班級或年級或院系中排名和GPA如何，突出方面，學(xué)習上獲得過(guò)的獎勵，最好說(shuō)明這些獎項的獲獎比例

　　◎在你看來(lái)，該申請人在哪些重要的方面已打下了良好的學(xué)業(yè)和科研基礎，其重大的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)是什么

　　◎該申請人課外活動(dòng)情況，擔任過(guò)何種職務(wù)，組織參加過(guò)什么學(xué)生社團、集體活動(dòng)或公益活動(dòng)，獲得哪些獎勵

　　◎申請人的英語(yǔ)能力

　　◎申請人身上的不足之處，怎樣可得到改進(jìn)

　　◎申請人身上在學(xué)術(shù)上有哪些重要的潛能？通過(guò)留學(xué)能如何發(fā)揮這些潛能？推薦人是否有親身經(jīng)歷可說(shuō)明申請人從事留學(xué)的必要性

　　◎其它你所認為值得引起錄取委員會(huì )注意的事宜

　　三、專(zhuān)業(yè)課老師/論文、畢業(yè)設計導師

　　◎推薦人與申請人關(guān)系，是何時(shí)指導申請人論文/實(shí)驗/畢設時(shí)認識了解申請人的

　　◎申請人在上課過(guò)程中的表現，該門(mén)課程的成績(jì)，該成績(jì)在全班（系/年級）排名情況，申請人總的學(xué)業(yè)表現

　　◎申請人在其他相關(guān)的課程上的表現，你認為申請人在所要申請的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中在哪些重要的方面打下了良好的基礎

　　◎申請人的`學(xué)術(shù)水平和從事科研的能力，何時(shí)何處發(fā)表過(guò)哪些學(xué)術(shù)論文

　　◎申請人在其所要申請的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中對國內/國際學(xué)術(shù)界的最新動(dòng)態(tài)是否熟悉了解，參加過(guò)哪些系/院/校/市/省/國家/國際級的學(xué)術(shù)活動(dòng)，宣讀過(guò)論文或作過(guò)發(fā)言

　　◎申請人所選擇的論文的課題以及該課題的意義，采用了的方法，解決了什么問(wèn)題，是否具有創(chuàng )新或實(shí)用意義，論文的評分情況與評價(jià)如何

　　◎申請人身上體現出了何種重要的學(xué)術(shù)素質(zhì)（獨到見(jiàn)解，懷疑與批判權威，資料翔實(shí)，方法正確有效，出色的邏輯思維和推理能力，富有想象力，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，動(dòng)手分析解決問(wèn)題的能力等）

　　◎其他方面的重要優(yōu)點(diǎn)或特殊之處

　　◎申請人在學(xué)術(shù)和科研方面尚有哪些不足之處，如何能獲得改進(jìn)

　　◎其它你所認為值得引起錄取委員會(huì )注意的事宜

　　提交方式

　　1.填寫(xiě)推薦人信息，直接上傳推薦信

　　大部分學(xué)校都是接受open reference的（比如紐卡，格拉斯哥等），即申請人可以直接拿到老師的推薦信，在填寫(xiě)網(wǎng)申的時(shí)候，直接上傳到申請系統之中即可。這一類(lèi)提交推薦信的方式是最簡(jiǎn)單有效的。

　　但是，如果你的推薦老師是國外的老師并且不會(huì )將推薦信直接交給你，那么在填寫(xiě)網(wǎng)申的時(shí)候，一定要注意在referee板塊中，選擇發(fā)送郵件或者鏈接給老師，在提交網(wǎng)申之后，也要及時(shí)聯(lián)系老師，請老師盡快提交推薦信，這樣學(xué)校才可以審理你的申請.

　　2.填寫(xiě)推薦人信息，通過(guò)郵件鏈接上傳推薦信。

　　有些學(xué)校是不接受open reference，即你不需要在網(wǎng)申系統中上傳推薦信，只需要將老師的信息填寫(xiě)正確（尤其是郵箱地址），提交網(wǎng)申之后，系統會(huì )自動(dòng)發(fā)送郵件給老師，由老師自己來(lái)上傳推薦信.老師點(diǎn)擊郵件中的鏈接進(jìn)去，填寫(xiě)自己的信息，上傳推薦信即可。

　　這類(lèi)學(xué)校有劍橋，牛津，帝國，LSE，UCL（G5院校），華威，薩里，巴斯，約克等學(xué)校.所以申請這些學(xué)校的小伙伴要及時(shí)提醒老師查收郵件了，也要記得檢查垃圾郵件哦，有些學(xué)校的郵件會(huì )自動(dòng)歸類(lèi)到垃圾郵箱中。如果老師沒(méi)有收到郵件，可以進(jìn)入網(wǎng)申系統，點(diǎn)擊resend request，或者發(fā)郵件給學(xué)校的Admissions Officer，請其重新發(fā)送鏈接給老師。

　　另外，小伙伴們要注意，雖然有些學(xué)校接受open reference，但是學(xué)校有聯(lián)系推薦老師的權利的，所以切記不要弄虛作假，影響網(wǎng)申結果。部分學(xué)校會(huì )抽查推薦人的真實(shí)性。比如今年就有學(xué)生說(shuō)自己的老師收到了布里斯托、伯明翰的郵件，需要老師上傳推薦信。所以大家不要掉以輕心。在最開(kāi)始的確定推薦老師人選時(shí)，就要和老師說(shuō)清楚，如果收到了國外的郵件，要告知你一聲。做好萬(wàn)全準備，留學(xué)路上才會(huì )更加順風(fēng)順水。

留學(xué)推薦信5

　　一、推薦信的內容

　　1.被推薦人的基本情況介紹。側重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。

　　2.推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

　　3.推薦人可以著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。

　　4.推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

　　二、如何確定與獲得推薦信

　　Step 1. 逐級篩選，目標明確

　　從已經(jīng)得到 A或A+ 的大三或大四專(zhuān)業(yè)課開(kāi)始篩選；再參考上過(guò)該教授的課程節數；接下來(lái)看教授的教銜、出版物和知名度；最后思考與該教授的互動(dòng)與熟悉程度。對于成績(jì)并不理想的申請人，可以退而求其次，將獲得 A-或B+ 的任課教授也納入考慮范圍。

　　隨著(zhù)條件的增加，候選人勢必越來(lái)越少�？赡軓淖畛醯氖畮兹俗兂勺詈蟮牧攘葦等松踔翢o(wú)人可選。因此，一定要未雨綢繆提前準備，從大二或大三就開(kāi)始找尋目標。找推薦人本就是一個(gè)降低心理預期、根據條件逐步篩選的過(guò)程。但部分申請人盲目的自信或考慮不周，導致自己在最開(kāi)始就對候選人的數量及質(zhì)量錯誤預估、盲目自信，從而為之后的碰壁埋下伏筆。

　　Step 2. 選課入手，知己知彼

　　為了和教授們建立聯(lián)系，第一步當然是了解教授的性情、教學(xué)習慣、學(xué)術(shù)成就等。例如有的教授對國際學(xué)生十分友好、熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)、樂(lè )于和學(xué)生分享，和這樣的教授溝通會(huì )相對容易。有的教授對時(shí)間敏感，那么在出勤率、按時(shí)上交作業(yè)等方面一定避免出錯。

　　在選擇同一節課的.不同教授時(shí)，除多和已經(jīng)上過(guò)這節課的學(xué)長(cháng)溝通外，還可以通過(guò)北美著(zhù)名教授評價(jià)網(wǎng)站 ，輸入教授姓名和學(xué)校，查看過(guò)往學(xué)生對該教授的匿名評價(jià)。在用作參考的同時(shí)，由于這些評論的主觀(guān)性很強，不能 100% 相信這些匿名評論內容。還可以在開(kāi)學(xué)的第一周，去進(jìn)行試聽(tīng)、實(shí)地感受教授的授課風(fēng)格，并及時(shí)進(jìn)行調整。

　　Step 3. 課堂表現，OH 加分

　　課上絕對是與教授互動(dòng)頻次最高也最普遍的場(chǎng)景。首先要保證較高的出勤率，北美本科階段專(zhuān)業(yè)課每個(gè)班從 20-200 人，每節課和教授至少有一次互動(dòng)，可以是回答教授拋出的問(wèn)題，或者是禮貌的進(jìn)行主動(dòng)提問(wèn)，這樣起碼可以保證教授對你多少有個(gè)基本印象。在人數較多的課上，盡量坐在固定的位置，或者最起碼是同一個(gè)方位。在教授對你的印象不夠深刻又被要求撰寫(xiě)推薦時(shí)，最先做的就是在系統里查詢(xún)你的出勤、作業(yè)以及成績(jì)。

　　其次就要抓住 Office Hour 機會(huì )，每位教授都有固定時(shí)間和地點(diǎn)的 Office Hour，用于探討學(xué)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，比較受歡迎的教授辦公室門(mén)口總是門(mén)庭若市。利用這段時(shí)間提出會(huì )給教授留下深刻印象的問(wèn)題，或進(jìn)入較為深入的探討，之后約教授喝咖啡或午餐相對會(huì )容易很多。

　　三、留學(xué)加拿大其他申請材料

　　碩士加拿大留學(xué)文書(shū)：個(gè)人陳述

　　PS就是個(gè)人陳述或說(shuō)明，要說(shuō)出你到底喜不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)、喜歡到什么程度、對未來(lái)有什么設想，去讀研究生、博士一定要談對這一領(lǐng)域的看法，說(shuō)出自己對它的熱愛(ài)。要注意的有：

　　1、PS的長(cháng)度要適中，600—800英文單詞。

　　2、緊扣專(zhuān)業(yè)，主線(xiàn)明確，避免盲目個(gè)性化。讓招生委員會(huì )知道你選擇該專(zhuān)業(yè)的明確和強烈的動(dòng)機，同時(shí)具備充分的條件完成該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。

　　3、結構簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線(xiàn)明確，便于理解。謹記：simple is the best。

　　4、精心安排PS和其它文件的關(guān)系。PS，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構成一整套申請文書(shū)，既需要相互應證，也需要這些文件各有側重點(diǎn)。

　　5、語(yǔ)言表達上，英語(yǔ)要地道、符合英語(yǔ)的思維習慣和文風(fēng)，避免“中式英語(yǔ)”。

　　碩士加拿大留學(xué)文書(shū)：個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷一般A4紙一頁(yè)，要簡(jiǎn)明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的話(huà)，建議不要超過(guò)2頁(yè)。一般包括以下內容：個(gè)人信息：姓名，性別，出生日期和地點(diǎn)，郵寄地址，聯(lián)系E-MAIL，電話(huà)。

　　目標：哪所大學(xué)，什么專(zhuān)業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標是什么。

　　教育背景：就讀時(shí)間，學(xué)校名稱(chēng)，專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，GPA，排名；工作實(shí)習：簡(jiǎn)要介紹工作實(shí)習時(shí)間，單位，具體工作或實(shí)習內容；所獲得的獎項；英語(yǔ)及綜合能力。

留學(xué)推薦信6

　　介紹推薦人和被推薦人

　　推薦人要陳述自己是誰(shuí)。 在哪里就職、和被推薦人是什么關(guān)系其中最重要的就是要寫(xiě)清楚推薦人和電請人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多可以側重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非二

　　面之緣的信息�？鐚�(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用擔心老師不是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。

　　對被推薦人的.綜合評價(jià)

　　推薦人可以先用一句或者一段話(huà)來(lái)描述申請人，然后再描述申請人的客觀(guān)表現，比如平時(shí)總是會(huì )在課上舉手問(wèn)問(wèn)題，能找到別人沒(méi)注意到的細節，或者會(huì )對同班同學(xué)課.上回答的問(wèn)題進(jìn)行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評價(jià)。

　　展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力除了課堂上的表現，推薦人還可以通過(guò)和申請人的共事過(guò)程中的體驗來(lái)側面體現申請人的優(yōu)秀品質(zhì)，

　　比如：交上來(lái)的論文總是結構清晰，格式準確，來(lái)體現做事仔細，對學(xué)術(shù)認真或者除了規定的reading list之外，申請人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。注意這里不要寫(xiě)推薦人不可能知道的事情，比如經(jīng)�！皩W(xué)習到很晚”或者“經(jīng)常課下和同學(xué)發(fā)郵件交流學(xué)習”等等，否則整封推薦信就會(huì )顯得失真了。

留學(xué)推薦信7

　　學(xué)校始建于1821年，是加拿大最古老的高等學(xué)府，被稱(chēng)為加拿大的哈佛。麥吉爾大學(xué)自建校以來(lái)專(zhuān)注學(xué)術(shù)，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)聞名全世界，諾貝爾獎獲得者輩出。

　　院校排名

　　20xx年加拿大麥考林大學(xué)排名醫博類(lèi)連續多年蟬聯(lián)第1，20xx年QS世界大學(xué)排名35。

　　申請要求

　　學(xué)術(shù)要求：

　　高中成績(jì)85%+、會(huì )考成績(jì)、高考成績(jì)；語(yǔ)言要求：雅思6.5分（單項不低于6.0），托福90（單項不低于21，）商科、教育100。

　　雙錄取政策：

　　麥吉爾的'繼續教育學(xué)院開(kāi)設了Certificate Proficiency語(yǔ)言課程，不需要任何英語(yǔ)成績(jì)就可以入學(xué)，課程達標后拿到McGill Certificate of Proficiency in English就可開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課學(xué)習。

　　專(zhuān)業(yè)附加要求

　　教育專(zhuān)業(yè)需要寫(xiě)個(gè)人陳述，社工專(zhuān)業(yè)要求提交簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、一篇社會(huì )問(wèn)題的分析文章以及兩封推薦信，建筑專(zhuān)業(yè)要求提交作品集。

　　截止日期

　　20xx年1月15日截止提交網(wǎng)申，3月15日需要補齊所有附加材料。

　　英屬哥倫比亞大學(xué)University of British Columbia

　　英屬哥倫比亞大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)UBC。多年來(lái)始終占據加拿大高校前三的位置，有溫哥華校區（主校區）和奧肯納根兩個(gè)校區。

　　院校排名

　　20xx年加拿大麥考林大學(xué)排名醫博類(lèi)第3，20xx年QS世界大學(xué)排名中位列全球第51名。

　　申請要求

　　學(xué)術(shù)要求：

　　高中成績(jì)84%+，會(huì )考成績(jì)，高考成績(jì)必須高于該省一本線(xiàn)以上；語(yǔ)言要求：雅思6.5（單項不低于6.0），托福90（閱讀、聽(tīng)力不低于22，口語(yǔ)、寫(xiě)作不低于21）

　　雙錄取政策：

　　雙錄-有條件錄�。–onditional Admission Program-CAP）雅思要求6.0（單項不低于5.5）；雙錄-Vantage（UBC開(kāi)設的語(yǔ)言課程），雅思要求5.5（閱讀和寫(xiě)作5.5，聽(tīng)力和口語(yǔ)5.0）。

　　專(zhuān)業(yè)附加要求

　　商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要進(jìn)行視頻面試

　　截止日期

　　20xx年1月15日截止提交網(wǎng)申，5月31日需要補齊所有附加材料。

留學(xué)推薦信8

尊敬的校長(cháng)同志：

　　我非常榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx大學(xué)xx學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。xxx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，xxx同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，xxx應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

　　xxx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院XX級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授xxx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，xxx同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的.盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望xxx同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導。

　　鑒于xxx的同學(xué)、我的同事以及我本人對xxx都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于xxx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

　　謝謝！

　　推薦人：xxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

留學(xué)推薦信9

　　1、授課教授

　　如果你所申請的專(zhuān)業(yè)是學(xué)術(shù)類(lèi)的，那么你本科階段授課老師的推薦信是最有說(shuō)服力的。建議選擇職稱(chēng)較高，較有名望的老師作為你的推薦人，如教授，學(xué)院領(lǐng)導，校級領(lǐng)導等。越有威望的人越能提升申請的概率。

　　2、工作或實(shí)習中的領(lǐng)導

　　盡量選擇帶你做過(guò)項目的直屬領(lǐng)導，這樣比較有內容可寫(xiě)，也會(huì )增加可信度。西班牙教授在評估申請材料的過(guò)程中十分注重個(gè)人能力，而工作中的表現便能良好的體現你的領(lǐng)導能力，溝通能力，以及業(yè)務(wù)能力等。

　　3、有名望的校友

　　如果有十分有名望的校友，又恰好能與他／她建立聯(lián)系獲取推薦信，是再好不過(guò)的事。一方面學(xué)校會(huì )優(yōu)先考慮自己學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，另一方面體現了你良好的人脈及社交技能。大家可以去尋找自己的校友，與他們取得聯(lián)系詢(xún)問(wèn)是否可以幫忙。

　　西班牙留學(xué)推薦信寫(xiě)作流程

　　1、確定內容及推薦人

　　有一些學(xué)校會(huì )要求推薦信中需要包含的問(wèn)題和內容，所以第一步要明確你的推薦信中需要有哪些部分，列出提綱和問(wèn)題列表，方便推薦人作答。

　　2、聯(lián)系推薦人

　　一般提前兩個(gè)月左右聯(lián)系推薦人為宜。

　　恰逢申請季，有許多同學(xué)會(huì )找教授要推薦信，所以需要留給教授足夠的時(shí)間考慮并完成推薦信。通常而言教授很忙，回復你的申請也需要很長(cháng)時(shí)間，所以務(wù)必要提前兩個(gè)月就聯(lián)系推薦人，以免到了要提交申請材料的時(shí)候還沒(méi)有收到推薦信的局面發(fā)生。

　　3、設定時(shí)間節點(diǎn)

　　一定要提前告知推薦人最晚提交推薦信的時(shí)間，同時(shí)明確什么時(shí)候溝通，什么時(shí)候修改，務(wù)必彼此明確各個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，保證事情順利進(jìn)行下去。

　　有時(shí)候教授會(huì )要求提交個(gè)人簡(jiǎn)歷等材料，以便更好的了解申請人，要注意提交的時(shí)間�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是要讓教授知道什么時(shí)間他可以幫助你做些什么。

　　4、寫(xiě)推薦信

　　在國內，有一些推薦信是由教授或領(lǐng)導親筆，但是有一部分是由自己寫(xiě)完再交由他們過(guò)目簽名。

　　對于那些需要自己寫(xiě)推薦信的同學(xué)，需要注意以下幾點(diǎn)：由于你的推薦信和個(gè)人陳述是同時(shí)上傳的，所以盡量不要讓招生教授看出來(lái)推薦信是你自己的文風(fēng)，雖然自己寫(xiě)推薦信在招生官眼里已經(jīng)不足為奇，但是不要一眼就讓人看穿；寫(xiě)完之后一定要找推薦人修改查看，尤其是職稱(chēng)和聯(lián)系方式等，一定要仔細核對。有一些學(xué)校會(huì )以電話(huà)或郵件的方式聯(lián)系推薦人核實(shí)情況，文章的內容也會(huì )涉及他人的信譽(yù)問(wèn)題，所以簽名之前要請他們過(guò)目核對。

　　西班牙熱門(mén)留學(xué)城市

　　1、馬德里

　　從老式建筑上的精美雕花，到廣場(chǎng)上令人肅然起敬的巨大雕塑，從普拉多博物館里的一萬(wàn)多件偉大藝術(shù)品珍藏，到隱藏在街頭小店里的奇思妙想，馬德里永遠獨特鮮活，充滿(mǎn)西班牙式的燦爛和熱情。

　　馬德里不僅是政治經(jīng)濟中心，高校云集，國際化程度高，且國際留學(xué)生較多，本地居民易于相處。同時(shí)，馬德里是最適合學(xué)西語(yǔ)的城市之一（其地位估計也只有薩拉曼卡可以撼動(dòng)了），發(fā)音純正，氛圍良好。并且有多所以西語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為強項的院校，比如馬德里內布里哈大學(xué)的對外西語(yǔ)教學(xué)就是全西班牙第一的。

　　馬德里是全球知名企業(yè)云集地，西班牙航空、電信、銀行、能源等各行業(yè)的`龍頭企業(yè)都將公司總部設在馬德里，因為西班牙的優(yōu)質(zhì)投資環(huán)境而吸引來(lái)的各國大企業(yè)也主要將分公司設在馬德里。所以在馬德里完成學(xué)位課程后，就近獲得實(shí)習或工作機會(huì )的幾率很大。

　　2、巴塞羅那

　　在地中海之濱，有一座美麗的城市，它是西班牙的港口，又是歷史悠久的文化古城，它就是加泰羅尼亞地區的首府巴塞羅那，塞萬(wàn)提斯曾稱(chēng)贊這座城市是“西班牙的驕傲和世界上最美麗的城市�！�

　　這里風(fēng)光旖旎、氣候宜人，地中海碧波萬(wàn)頃，湛藍的天空高遠無(wú)垠，海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)海鷗飛翔，世界各地的游客接踵而來(lái)，在這里盡情享受地中海暖融融的海水和金色的陽(yáng)光。建筑大師高迪設計的迥異建筑和奇想世界，更是讓她名揚世界

　　巴塞羅那雖有當地方言加泰羅尼亞語(yǔ)，但是普遍還是西班牙語(yǔ)通用的更多。不僅是西班牙語(yǔ)，你在巴塞羅那這個(gè)國際化大都市，還能時(shí)不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)、法語(yǔ)等各國語(yǔ)言。

　　3、薩拉曼卡

　　薩拉曼卡，位于西班牙的西北部，在2002年被命名為“歐洲文化之都”，它擁有全西班牙最漂亮的大廣場(chǎng)，還擁有很多歷史悠久、華麗的建筑。此外，它是西班牙語(yǔ)的誕生地，同學(xué)們要是想學(xué)到最正宗的西班牙語(yǔ)，薩拉曼卡絕對是不二的選擇！

　　它作為西班牙內陸旅游勝地之一，擁有西班牙遠近聞名的古城—薩拉曼卡古城。除此之外，薩拉曼卡的生活成本低，治安很好，非常適宜生活，同時(shí)這座城市聚集著(zhù)從世界各地來(lái)求學(xué)的學(xué)生，學(xué)習氛圍濃厚。這里的居民都很謙遜友好，他們熱烈歡迎和鼓勵外國人到這座城市，學(xué)習提高他們的西班牙語(yǔ)。

　　4、加利西亞

　　加利西亞，位于西班牙西北部的一自治區，是西班牙面向大西洋的一面。說(shuō)起加利西亞就是說(shuō)起高質(zhì)量的美酒美食之旅，尤其是其入�？诔霎a(chǎn)的海鮮，還有品種極其豐富的魚(yú)類(lèi)以及因其正宗而的牛肉。加利西亞人的生活與海洋息息相關(guān)，從食品罐頭工業(yè)到海上運動(dòng)，從餐廳到漁村里的小吃店……此外，他們對游客親密友善，并且擁有放松的生活節奏。

　　加利西亞擁有舉世聞名的圣地亞哥朝圣之路，如今保存著(zhù)多個(gè)世紀積聚的文化，每年都會(huì )吸引成千上萬(wàn)的游客。而圣地亞哥德孔波斯特拉作為加利西亞的首府，同時(shí)也是歐洲傳統文化的象征，在1985年被聯(lián)合國教科文組織宣布為人類(lèi)文化遺產(chǎn)。

　　5、瓦倫西亞

　　說(shuō)到最適合留學(xué)的城市，怎能沒(méi)有瓦倫西亞呢？瓦倫西亞位于西班牙東南部，是全國第三大城市，同時(shí)也是西班牙的主要旅游城市之一。擁有舒適的地中海氣候，四季常青、氣候宜人，是十分理想的留學(xué)目的地！

　　瓦倫西亞的老城區保持著(zhù)古香古色的風(fēng)貌，主要景點(diǎn)也大多集中在這一帶。城中的絲綢市場(chǎng)被選為世界文化遺產(chǎn)。瓦倫西亞擁有舉世聞名的法雅節，每年都有大批的游客慕名而來(lái)。

　　6、安達盧西亞

　　安達盧西亞位于歐洲最南部，是西班牙第二大區。全區土地肥沃、風(fēng)景美麗。安達盧西亞地區充滿(mǎn)小村鎮的民風(fēng)習俗。如果說(shuō)最有名的節日，當屬每年4月的科爾多瓦庭院節了，每年春天，庭院節時(shí)，整座城市就是一片花的海洋，十分美麗。

　　西班牙南部的大學(xué)較多，比較有名的有格拉納達大學(xué)、塞維利亞大學(xué)、科爾多瓦大學(xué)、馬拉加大學(xué)等。

留學(xué)推薦信10

　　it is with great pleasure and honor to submit this recommendation for paul pang. i have known this young man for four years and have found him to very extremely ambitious, hard working, honest, kind and sincerely dedicated to his continual study of the english language.

　　as a foreign expert, teaching english in china, i have had the privilege of watching mr.pang grow and progress very well in his fluency and ability to use the english language accurately in day-to-day interactions with foreigners, as well as in a business context.

　　he is motivated, determined and effectively applies himself to the tasks at hand. he sets and achieves attainment goals and his ability to comprehend and interact with foreigners to promote cooperation, good will and understanding is highly commendable.

　　mr.pang is an asset worthy of hire to a foreign company and i highly recommend him for the position he is seeking. i am confident that the integrity of his personality and ability to accept challenges can and will effectively contribute greatly to the success of any foreign enterprise.

　　please feel free to contact me should you require additional information.

　　sincerely yours,

　　maxine e. goldburg

　　vice director

留學(xué)推薦信11

Dear Colleagues：

　　As a teacher in Department of Biology, Nankai University, a leading university in China, I am very pleased to take this opportunity to recommend one of my favorite students to your PhD program.

　　In September, 20xx, Miss Zhang was my students in General Biology, the first professional course they take in the field.

　　She likes it very much.I teach her in an open and interactive manner, she is active and passionate about answering class questions.Miss Zhang is bright, energetic and enthusiastic girl who loves speaking out her own ideas.She never escapes from those points of which she is skeptical.Apart from that, she often puts forward her ideas upon questions and exchanges all of her innovate ideas with me after class.Upon ending of General Biology course, I asked my students to write an essay upon their understanding of biology.

　　I discovered Miss Zhang’s essay was so impressive and persuasive; her careful essay comes from dozens of references to Biology literatures.In essay Miss Zhang stretched out her creative thinking upon status quo of biological research and branches in the field of biology.All of this speaks to her creative and logical and scientific thinking capability.I am gladly to say that Miss Zhang has a clear understanding about General Biology, that comprehension has been reflected fully in her essay.Therefore Miss Zhang got a full point for her essay in her class, and other students took it as model essay for granted.

　　I believe Miss Zhang’s industriousness, passion and dedication will make her an ideal candidate you are seeking for your program, so I highly recommend her without any hesitation to you.And I will greatly appreciate it if you could accept her into your program.

　　Sincerely yours,

　　Prof.

　　×××

留學(xué)推薦信12

Dear Admission Committee:

　　Miss Pan Bei requested a letter of recommendation from me to support her application for graduate program at your university. As her teacher, I am pleased to comply with her request.

　　I first got to know Miss Pan when she enrolled at university and I was the assistant director of her class at that time. Being a professor for several years, I noticed that due to the lack of self-learning ability, it is really challenging for students, even those performing excellent in senior school, to keep up with the college speed. However, as a diligent girl without any solid background in Computer Science before college, she adapted quickly to the especially competitive environment in our department. At the end of the first year, she earned the 5th rank in her class, while ranking 1st among the girls. I was fairly impressed by her self-learning technique and exceptional efforts.

　　Hence, I believe, goal-oriented, not afraid of inchoateness and with persistence, she has the quality to make achievements.

　　What distinguished her among her classmates, I think, was that she went far beyond acquiring excellent scores in the exams and instead got her range of knowledge enlarged. In spring, 20xx, Miss Pan took the course I taught named “Algebraic Structures and Combinatorial Mathematics”. This inquisitive and assiduous young woman was sometimes the last to leave after my class, raising novel questions related to the subject. I found that she understood the knowledge in depth and detail. Furthermore, I still remember during the spring vocation in May, due to the break-down of my mail box, I missed her mails to discussing some questions. But the following week during the course time, she asked me directly. Her zeal for knowledge and the spirit to explore answers really leave me a deep impression. Finally, she was among the few students who got almost full marks in every test in class which showed her exceeding grasp of every chapter. Thus, I gave her 98/100 for the excellent performance in my course.

　　In summary, I have every reason to believe that Miss. Pan will make outstanding performance at your university as a graduate. I would appreciate greatly if you give her a favorable consideration. Please feel free to contact me directly if more assistance is needed.

留學(xué)推薦信13

尊敬的先生女士：

　　我十分榮幸的為xx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。x同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，x同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并期望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到十分高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，x應當受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。所以，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

　　x同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一向教授x同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出，并且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一齊討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自我設計的方案進(jìn)行反思，并進(jìn)取向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，x同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很期望x同學(xué)能夠繼續他的'學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就教師的指導。

　　鑒于x的同學(xué)、我的同事以及我本人對x都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，期望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于x本人的情景以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所供給的聯(lián)系方式聯(lián)系我。多謝!

　　此致

敬禮!

xxx

　　xxxx年xx月xx日

留學(xué)推薦信14

　　1、詳實(shí)的個(gè)人資料

　　以荷蘭留學(xué)學(xué)術(shù)推薦信為例，如只提供相應專(zhuān)業(yè)成績(jì)單，那在恐怕也只有成績(jì)單能在荷蘭留學(xué)推薦信中提及了，其余部分需要進(jìn)一步了解才能成文。

　　因此一定程度上會(huì )影響荷蘭留學(xué)推薦書(shū)質(zhì)量。為了讓自己的推薦信能夠出眾，荷蘭留學(xué)申請者要準備好詳實(shí)的個(gè)人資料以供篩選。也許明確寫(xiě)出自己的荷蘭留學(xué)目標聽(tīng)起來(lái)不免俗氣，但對推薦信書(shū)寫(xiě)人來(lái)說(shuō)，將提供莫大幫助。

　　2、推薦人意見(jiàn)

　　荷蘭留學(xué)生征求推薦人對你的意見(jiàn)建議，將對荷蘭留學(xué)碩士推薦信書(shū)寫(xiě)有較大益處。

　　如果推薦人為導師，則不會(huì )反感和學(xué)生談?wù)搶?zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識。通過(guò)推薦人的意見(jiàn)加強了解荷蘭留學(xué)生自己將能更好確定荷蘭留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)的亮點(diǎn)。

　　3、準備好材料

　　荷蘭留學(xué)推薦信有專(zhuān)用信紙及信封。如果是去荷蘭留學(xué)學(xué)術(shù)推薦信，則需要學(xué)生事先購買(mǎi)相關(guān)材料。

　　做好各項材料準備，即使你的GPA并不醒目，你仍能從側面展示你的才華。

　　荷蘭碩士申請的推薦信寫(xiě)作是很重要的申請材料，大家在想的過(guò)程中要摒棄模板，突出個(gè)人特色。

　　推薦信寫(xiě)作注意

　　1、客觀(guān)真實(shí)。不可否認，無(wú)論是國內還是國外，推薦信多少都有過(guò)譽(yù)之處，但決不能胡吹一通，畢竟申請人是去進(jìn)一步深造學(xué)習的，倘若已經(jīng)“非常完美”又何必負笈海外呢！

　　2、真實(shí)事例。通過(guò)真實(shí)事例表現出來(lái)的申請人的品質(zhì)和能力才最為可信，更有說(shuō)服力。無(wú)論是推薦信還是現實(shí)生活中，我們在評估一個(gè)人的時(shí)候，要切忌空洞，滿(mǎn)篇華麗的言辭固然漂亮，但沒(méi)有認可真實(shí)可靠的事例支撐的話(huà)，依然是沒(méi)有參考價(jià)值的。

　　3、注意書(shū)寫(xiě)的角度和口吻。由于推薦信是通過(guò)第三人對申請人的評價(jià)，所以申請人在撰寫(xiě)的時(shí)候要注意表達方式和角度。轉換思維方式，盡量以教授或其他推薦人的口吻和角度來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　4、要避免語(yǔ)法、拼寫(xiě)等明顯的低級錯誤。

　　5、要注意推薦信之間的搭配。美國大學(xué)基本上需要申請人提交三封推薦信。這是因為，美國學(xué)校所看重的申請人的能力不只是一個(gè)方面，不會(huì )僅僅因為學(xué)生學(xué)習能力強，或實(shí)踐動(dòng)手能力強就簡(jiǎn)單的決定錄取。它們所要看到的是申請人的綜合學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)形象。所以，推薦信在書(shū)寫(xiě)上要注意從多方面展示申請人的品質(zhì)和能力，避免重復。推薦信之間要搭配好，從不同方面反映申請人的品質(zhì)能力。通過(guò)推薦信，能讓錄取委員會(huì )全面認為你。

　　荷蘭留學(xué)就業(yè)前景一覽

　　1、就業(yè)選擇

　　荷蘭的大學(xué)生畢業(yè)后，第一份工作有兩種選擇，一種是成為某家公司的員工，另一種就是成為勞務(wù)派遣公司的員工。由于歐洲用工比較嚴格，并且才畢業(yè)的大學(xué)生往往并不知道自己的職業(yè)前景是什么，所以多數畢業(yè)生更愿意選擇后者。

　　除了金融、IT等專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，商務(wù)代表、銷(xiāo)售、客服等與個(gè)人素質(zhì)關(guān)聯(lián)度強的工作機會(huì )對豐富畢業(yè)生的人生閱歷、彌補工作經(jīng)驗不足有很大幫助。通過(guò)派遣公司獲得幾次不同的短期工作機會(huì )后，畢業(yè)生對自身的職業(yè)發(fā)展規劃開(kāi)始明確。

　　直到真正找到自己喜歡和合適的工作。在整個(gè)過(guò)程中，職業(yè)規劃的技術(shù)運用是核心環(huán)節。目的不單是找到飯碗，而是找到傾心的工作。而對企業(yè)來(lái)說(shuō)，這種方式也能降低企業(yè)的用人成本，提高企業(yè)的用人效率。其實(shí)真正所做的`，就是幫助人才與企業(yè)尋找到契合點(diǎn)。

　　在當前，由于勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對于勞務(wù)派遣行業(yè)進(jìn)行了嚴格規制，這對于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)是非常好的事情，特別是一些大學(xué)畢業(yè)生完全可以撇掉成見(jiàn)，利用這種靈活的用工方式在短期內找到自己的興趣點(diǎn)，積累不同的工作經(jīng)驗，完成自己的職業(yè)規劃，這樣便于更快的融入社會(huì )，在社會(huì )找到自己的位置。

　　目前易才集團在全國60多個(gè)城市建立了垂直分支機構，擁有大批業(yè)內專(zhuān)家，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。易才集團在大學(xué)生就業(yè)方面也做了積極探索和努力，建立了華夏恩三社會(huì )責任促進(jìn)委員會(huì )。

　　該委員會(huì )自成立之日起，就力圖圍繞社會(huì )就業(yè)與社會(huì )保障的促進(jìn)，對不同階層和領(lǐng)域需要幫助的人提供各種力所能及的幫助。如捐資助學(xué)，大學(xué)生就業(yè)等。

　　大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念要與時(shí)俱進(jìn)，找到自己的興趣所在，認真的思索自己的職業(yè)方向，做好職業(yè)規劃，才能盡快的融入社會(huì )，并在社會(huì )中找到自己的位置，而不是一味的隨大流，斷送自己的興趣與前程，這一點(diǎn)，可以多學(xué)學(xué)荷蘭人。

　　2、就業(yè)形勢

　　首先是荷蘭作為歐盟的一個(gè)成員國，提供給荷蘭和國外學(xué)生一個(gè)鼓勵性的，多文化的，有活力的，文化底蘊豐富的社會(huì )環(huán)境。這里有許多機會(huì )讓荷蘭、中國、印度尼西亞、泰國、波蘭和其他歐洲國家的學(xué)生交流。通過(guò)這種方式，在這瞬息變化的世界，你在荷蘭的學(xué)習將成為你以后事業(yè)的光明未來(lái)的開(kāi)始。

　　其次是荷蘭已連續七年保持為中國在歐盟內的第二大貿易伙伴和第三大對華投資國。近年來(lái)，荷蘭更加大了對中國引資的力度。目前，已有近200家中資企業(yè)在荷蘭設立了運營(yíng)機構。

　　最后是荷蘭是對外投資大國，對外直接投資總量位居世界第五。荷蘭政府非常歡迎來(lái)自不同國家不同行業(yè)的海外企業(yè)落戶(hù)荷蘭，在荷蘭的外國投資企業(yè)在當地創(chuàng )造了55萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，對荷蘭經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)重要作用，而這些毋庸置疑成為了眾多學(xué)生奔赴荷蘭留學(xué)的重要原因。

　　第三是荷蘭經(jīng)濟的特點(diǎn)是外向型經(jīng)濟占主導地位。產(chǎn)業(yè)部門(mén)齊全，工業(yè)、農業(yè)和服務(wù)業(yè)均高度發(fā)達。荷蘭社會(huì )經(jīng)濟關(guān)系穩定，政府、企業(yè)和工會(huì )定期磋商，共同為經(jīng)濟的繁榮發(fā)展作出努力。

　　3、就業(yè)前景

　　首先說(shuō)留在荷蘭的畢業(yè)生，可以根據自己的專(zhuān)業(yè)找一些對口的職位。不過(guò)荷蘭本國企業(yè)在工作中本國人交流會(huì )用到荷蘭語(yǔ)，所以對中國留學(xué)生來(lái)說(shuō)你在上學(xué)期間選擇的第二外語(yǔ)是荷蘭語(yǔ)，不然進(jìn)入荷蘭公司工作會(huì )有一些障礙。大部分中國留學(xué)生會(huì )找一些非荷蘭背景的國際型大公司，例如：索尼、三星等等，又或者找一些中國大公司在荷蘭的分支機構，例如：華為、聯(lián)想。還有小部分留學(xué)生會(huì )選擇在荷蘭投資創(chuàng )業(yè)，這個(gè)對個(gè)人經(jīng)濟能力有比較高的要求，各人視自己情況而定。

　　再說(shuō)說(shuō)回國就業(yè)，流利的英語(yǔ)和海外的實(shí)習工作經(jīng)驗，相對國內的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)就更有競爭力了�；貒鴣�(lái)創(chuàng )業(yè)的學(xué)生也有很多。近幾年來(lái)，國家政府為了鼓勵留學(xué)生回國創(chuàng )業(yè)，設立了很多資助歸國留學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠福利項目。

　　荷蘭學(xué)校的畢業(yè)生去其他國家發(fā)展也是很受歡迎的。首先是荷蘭的教育體系被全世界認可，再加上全英語(yǔ)授課的經(jīng)歷，走遍全世界都不愁。也有些學(xué)生在第三國做的實(shí)習或者交換學(xué)習，等畢業(yè)后就再一次選擇了那個(gè)國家。還有值得一提的是從荷蘭辦理簽證去第三國，比在國內簽證要容易很多（當然，26個(gè)申根國間都是無(wú)阻礙免簽出入境的）。

　　總的來(lái)說(shuō)荷蘭畢業(yè)生就業(yè)的方向是很多的，而且相當具有競爭力。畢業(yè)生可以根據自己的能力和家庭的經(jīng)濟條件，選擇適合自己的就業(yè)方式或者自主創(chuàng )業(yè)。

留學(xué)推薦信15

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