數學(xué)老師推薦信
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的數學(xué)老師推薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)老師推薦信1
尊敬的XXX:
XX外國語(yǔ)學(xué)校的數學(xué)教學(xué)水平很高，在高一高二兩年就完成了整個(gè)高中所要求的所有數學(xué)課程，并在此基礎上有所拓展。雖然課程難度較高，但XXX的課業(yè)表現十分突出，在年級排名前5.
在數學(xué)學(xué)習上，XXX有極大的熱情，在課堂上，她總是聚精會(huì )神的聽(tīng)講，做筆記時(shí)，在每道題后面，都會(huì )習慣性空出10余行。課下，她在與同學(xué)討論自我回顧時(shí)，在空白處再記錄下自己的認識。她經(jīng)常會(huì )把筆記進(jìn)行整理分類(lèi)，遇到問(wèn)題是會(huì )到辦公室來(lái)向我請教。這樣的筆記大大提升了學(xué)習效果，我還在班級里向同學(xué)們推薦XXX的學(xué)習方法，號召大家向她學(xué)習。在完成課后作業(yè)時(shí)，我會(huì )布置一些挑戰性的難題，XXX經(jīng)常能夠想出多種不同方法解決問(wèn)題。
為了拓寬學(xué)習視野和思路，XXX每天還會(huì )進(jìn)行課外學(xué)習，期間她完成了許多具有一定難度和較大靈活性的習題。她還會(huì )與我交流有關(guān)問(wèn)題的學(xué)習心得，有時(shí)候還會(huì )提出對課程教學(xué)該進(jìn)的建議。我發(fā)現這位學(xué)生對數學(xué)有較深刻和獨到的理解，這是班上大部分學(xué)生所欠缺的。
XXX對于數學(xué)的熱情，再加上她的學(xué)習能力，使她在數學(xué)課程中保持了一貫的優(yōu)秀，還多次在學(xué)校學(xué)科競賽取得好成績(jì)。
推薦人：XXX
數學(xué)老師推薦信2
××市教育局：
最近從省人才交流中心了解到貴市急需聘用高中數學(xué)教師，我愿意應聘�，F將我的情況簡(jiǎn)介如下：
我叫王× ×，男，25歲，本省××市人，家庭地址：× ×市× ×鎮× ×街×巷×號，郵政編碼：×××× × ×，中共預備黨員，身高1．66米，身體健康，是l998年××師范大學(xué)數學(xué)系應屆畢業(yè)生。
在大學(xué)四年中，我學(xué)習目的明確，刻苦鉆研學(xué)業(yè)，成績(jì)良好。我對科技操作有較大的興趣，計算機水平考試相當于二級。近期在教學(xué)實(shí)習中被評為“優(yōu)等’’(詳情見(jiàn)附表)。
此外，在大學(xué)期間，我曾擔任班團支部書(shū)記，具有較強的社會(huì )活動(dòng)能力，曾獲得校團委“優(yōu)秀團干部"獎狀。
我具備了高中數學(xué)教師的任職條件，如蒙錄用，將竭盡所能，為發(fā)展貴市教育事業(yè)效勞。
聯(lián)系電話(huà)：本省×市× × × ×。
此致
敬禮
××師范大學(xué)數學(xué)系應屆畢業(yè)生王× ×
1998年5月4日
數學(xué)老師推薦信3
尊敬的校領(lǐng)導:
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時(shí)，也非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。從貴校公布的招聘信息中了解到，貴校需招聘小學(xué)數學(xué)教師，我感覺(jué)我的條件和能力符合該職位的要求，為此，我特向貴校申請這一職位。
我是20xx年應屆畢業(yè)生，在校學(xué)習應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。在四年的大學(xué)生活中，我十分珍惜在校的學(xué)習時(shí)間，不斷從各方面完善自己。學(xué)習上，我始終以認真刻苦的態(tài)度對待所學(xué)課程，并獲得相應的專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金，同時(shí)我還自覺(jué)利用課余時(shí)間努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)外知識，順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級考試，計算機二級考試，取得心理咨詢(xún)師三級資格證。兩年的學(xué)生會(huì )工作經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )到合作與溝通的重要性，大大提高了我的問(wèn)題解決能力。大學(xué)生活的學(xué)習與鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠，但我相信自己積極的工作熱情以及認真好學(xué)的態(tài)度可以彌補暫時(shí)的不足。
同時(shí)，作為一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了以后能成為一名合格出色的教師，我努力學(xué)習教育學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)教育課程，為以后從事教育工作積累相關(guān)的理論知識。在大四實(shí)習中，一個(gè)月的講臺鍛煉深刻讓我領(lǐng)悟到教師工作的苦與甜，課堂上的講授，與學(xué)生的溝通互動(dòng)讓我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。這讓我相信自己有能力勝任小學(xué)的教學(xué)工作。
此外，作為一名心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我也相信我的專(zhuān)業(yè)知識素養和能力對于輔導學(xué)生心理和生活有一定的優(yōu)勢。
畢業(yè)在即，我已做好各方面的準備，我愿意以極大的熱情和責任心投入到教師工作中去。我是個(gè)懂得奉獻和感恩，充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的人，我相信學(xué)生一定樂(lè )于跟有親和力且認真的老師學(xué)習，我也相信我的樂(lè )觀(guān)和激情定可以感染學(xué)生。我衷心希望自己可以融入學(xué)校這個(gè)大家庭中，與其他教師一起為貴校的教育工作而努力奮斗。
最后祝貴學(xué)校的教育蒸蒸日上，穩步發(fā)展。
此致 敬禮!
求職人:
年月日
數學(xué)老師推薦信4
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我的名字叫xx，是一名來(lái)自河北師范大學(xué)匯華學(xué)院20xx級思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，性格活潑開(kāi)朗但不失穩重。從小在家人的熏陶下，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書(shū)、努力學(xué)習，終于考上了師范院校，距離自己的夢(mèng)想進(jìn)了一大步教師應聘自薦信范文。
我在校期間努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，認真鉆研教材內容，及時(shí)與老師溝通，了解管理學(xué)生的經(jīng)驗，如何準備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學(xué)狀況，了解各種優(yōu)秀的教學(xué)模式并學(xué)習各自的優(yōu)點(diǎn)，并且閱讀本專(zhuān)業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》等等：在校期間參加過(guò)一些社團的活動(dòng)鍛煉了與人交往和處理復雜事物的能力。
這些活動(dòng)不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力，為自己以后從事工作打下了基礎;最重要的是我在垂楊中學(xué)實(shí)習的這四個(gè)月里的經(jīng)歷，我在各位校長(cháng)和老師的指導下逐漸熟悉并把握了教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課，很重要的一點(diǎn)是在實(shí)習的過(guò)程中經(jīng)歷了許多挫折，在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學(xué)生之間需要相互溝通，不能采用一成不變的教學(xué)模式，力求創(chuàng )新以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體驗不一樣的課堂，調動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學(xué)工作中。
我非常喜歡在貴學(xué)校任職。首先我來(lái)自一個(gè)貧困的農村，農村的教育現狀令我擔憂(yōu)，因此我決定回農村，為農村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，垂楊中學(xué)能夠為我提供一個(gè)好的平臺。因為在我實(shí)習期間了解到，這里的學(xué)生對學(xué)習不太重視，我希望我能夠留下來(lái)幫助、改變他們，實(shí)現他們的人生價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現自己的人生價(jià)值，綻放生命的光彩。
其次我在這里的`幾個(gè)月里與領(lǐng)導、老師、學(xué)生結下了深厚的友誼，非常感謝各位領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，希望自己能夠使這份友誼繼續，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。再次，我喜歡具有挑戰性的工作，學(xué)生們有朝氣、有活力，思想活躍、具有創(chuàng )造性，和他們在一起你會(huì )被他們感染，我愿意接受學(xué)生新思維的挑戰與學(xué)生共同探討學(xué)習、生活。
我希望能在貴校任職，希望您能給我一次機會(huì )，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中以回報您的賞識，很感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)審閱我的資料，祝您工作順利!
自薦人：XXX
20xx年XX月XX日
數學(xué)老師推薦信5
敬愛(ài)的數學(xué)老師：
您好嗎？算算我們有兩年多沒(méi)見(jiàn)面了，老師現在可好？又一個(gè)教師節即將來(lái)臨，這是花園中辛勤耕耘的園丁的節日！這是一個(gè)多好的節日��！老師，好久不見(jiàn)，學(xué)生有好多好多的心里話(huà)想對老師您說(shuō)，老師，學(xué)生忘不了，忘不了老師的目光，老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量……老師，您有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，您自己知道嗎？我猜您肯定沒(méi)察覺(jué)吧！老師，您－聽(tīng)－我－說(shuō)……片斷1教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”寫(xiě)字的聲音和老師沉重而又緩慢的踱步聲。我們正進(jìn)行著(zhù)數學(xué)考試，卷子很簡(jiǎn)單，我早早就完成了。突然，旁邊的同學(xué)向我發(fā)出了“求救信號”，我回頭看老師離我還很遠，又朋友一場(chǎng)，我怎么忍心“見(jiàn)死不救”呢。便把卷子移了過(guò)去。作賊總會(huì )心虛，當我再次回頭，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光，我不敢正視老師的目光，趕緊把卷子抽了回來(lái)，老師您知道嗎，您的目光，多嚇人��！片斷2發(fā)數學(xué)卷子了，我提心吊膽地坐在座位上，忐忑不安地等候老師宣讀“圣旨”，“瑩瑩，95分——”老師微微略頓一下，和善的眼睛立刻向我投來(lái)贊賞的目光�！八侨嘧罡叻�！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過(guò)卷子，老師笑了，我也笑了�？�，老師，您的目光，多好看呀！老師，您的眼睛，是任何眼睛都比不上的，是最美的眼睛。老師的目光，時(shí)刻教育著(zhù)我。老師的眼睛，是閃爍著(zhù)智慧光芒的星星。它，就是我心中的航標燈。老師，我想對您說(shuō)，我忘不了您的目光。片斷4老師，您的目光讓我難忘，您的笑，也同樣印在我的腦海中。我絕對，您就像是一位德高望重的長(cháng)輩。笑起來(lái)，不僅慈祥，而且很有威嚴。是一位值得人尊敬的慈祥的老人家�；厥仔W(xué)的每一天，回首與老師相處的每一天，真的很快樂(lè )。時(shí)間不等人，我已經(jīng)成為初三的學(xué)生了。老師，您知道嗎？這么久了，有一個(gè)缺點(diǎn)我一直都改不掉——做簡(jiǎn)單的題目粗心大意。我也很煩惱，很心急，但就是改不掉。老師我這樣算不算“朽木不可調也”。就此收筆。
順祝：身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：XXX
數學(xué)老師推薦信6
敬愛(ài)的王老師：
最近身體好嗎？工作順利嗎？
當 我想起您時(shí)，我就拿出畢業(yè)照；老師您想我們的時(shí)候，會(huì )拿出我們那一屆的畢業(yè)照嗎？王老師，我有幾次去東山的時(shí)候，都沒(méi)有看到您，我最想看到的人不是別人而 是您。每次拿出數學(xué)課堂作業(yè)本的時(shí)候，我就想起，一次中午午自修結束，我匆匆忙忙的胡亂寫(xiě)了一下作業(yè)本就交上去了，然后你把我叫過(guò)去問(wèn)：“你是不是亂寫(xiě) 的�！蔽页姓J了，然后你叫我在你的面前重新寫(xiě)好。你看了說(shuō)：“以后作業(yè)都這么寫(xiě)�！蔽艺f(shuō)：“好�！睆拇艘院�，我的作業(yè)都是端正的。
想想在您教我的兩年時(shí)間內，我的數學(xué)進(jìn)步很快。來(lái)到初中，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，每次都想認真的寫(xiě)作業(yè)，但是由于時(shí)間的不允許，數學(xué)課堂作業(yè)本的字跡沒(méi)有以前端正，難過(guò)的是我的數學(xué)成績(jì)一落千丈。初一上冊月考我的數學(xué)成績(jì)是85分，期中考是73分，期末考是47分，初一下冊月考是33分。 在這初中一年時(shí)間內我的數學(xué)成績(jì)就已經(jīng)下降了那么多。上數學(xué)課時(shí)，我不是不想聽(tīng)而是聽(tīng)我第學(xué)不會(huì )的，我要的是五到：口到、耳道、眼到、心到、手到，缺了某 一樣我的聽(tīng)課效率就很低。坐第四組時(shí)，黑板反光，看不見(jiàn)。坐第一組時(shí)，把我的黑板和屏幕遮住了，一節課我要說(shuō)幾次：老師你遮住了，讓一下，但你總跟沒(méi)聽(tīng)到 似的還站在那兒。我的數學(xué)成績(jì)在班上是倒數，我幾乎對我的數學(xué)失去了信心，但是老師說(shuō)寫(xiě)一封信給任意一個(gè)人，我覺(jué)得我對數學(xué)突然充滿(mǎn)了信心，因為我要把我 的信寄給您王老師。我想讓你幫我指導一下該怎么學(xué)習初中數學(xué)。
請老師放心，我在二中過(guò)得很好，與新集體相處的很愉快。
想好了，請老師寄一封給我，內容是怎么學(xué)習初中數學(xué)，因為我真的真的很想學(xué)好數學(xué)。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
數學(xué)老師推薦信7
親愛(ài)的數學(xué)老師：
您好，我是您的學(xué)生黃麗麗。在這里我有很多話(huà)想要對您說(shuō)，面對著(zhù)您的時(shí)候，感謝的話(huà)卻說(shuō)不出來(lái)，那么就讓我以書(shū)信的形式給您寫(xiě)一封信吧。
首先，先讓我對您說(shuō)聲謝謝，謝謝您在學(xué)習上對我的幫助，讓我在高中這門(mén)大家都認為很難的課程上占據了優(yōu)勢。幾乎每次月考數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，您都會(huì )站在講臺上，宣布成績(jì)最高的同學(xué)的名字，而每次都是我。所以在以后的月考中，每當您要宣布名字的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )看著(zhù)我，然后說(shuō)出我的名字。每當您在講臺上宣布我的名字的時(shí)候，我的心里不知道有多高興，可您卻面無(wú)表情，只是用眼神來(lái)和我對視。在您的眼神中，我看到的是再接再厲。是您的眼神無(wú)形中鼓勵了我，讓我不要為此驕傲。
記得有一次月考中，我除了數學(xué)是第一以外，其他科的成績(jì)都落下了。您找到了我，問(wèn)我是怎么回事，問(wèn)我是不是偏科了。我低著(zhù)頭說(shuō)：“老師，不是我偏科，其他的課程我沒(méi)有技巧，也不知道怎么去學(xué)�！蹦J真地對我說(shuō)：“黃麗麗，你這樣是不行的，不要以為數學(xué)成績(jì)好就可以考上大學(xué)，你要全面綜合，其他科的成績(jì)落后了，最后你還是不能考上。沒(méi)有無(wú)技巧的學(xué)科，只怕你沒(méi)用心去學(xué)�！弊詈�，您給我講了好多關(guān)于您在高中時(shí)代的故事，我聽(tīng)了非常的感動(dòng)，心里鼓起了勇氣要向您學(xué)習。從此，在其他學(xué)科上，我也有了很大的進(jìn)步，您仍是用眼神看著(zhù)我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道這是您對我的認可。
數學(xué)老師，您是我最敬愛(ài)的老師，您也是一名優(yōu)秀的老師。老師，我愛(ài)您！
數學(xué)老師推薦信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
感恩的心，感謝有你。
是誰(shuí)像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛(ài)的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財富給了我們
謝謝您！
有時(shí)，您很“善良”——
一次數學(xué)課上，你正講著(zhù)題目，同學(xué)們都很認真地在聽(tīng)，您講了一半，便掃視了全班一眼，說(shuō)：“這道題目我請一位同學(xué)來(lái)解！”這時(shí)
，班里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都不舉手，忽然，班里傳出了一陣笑聲，“來(lái)你來(lái)解這道題目！”那同學(xué)嚇得連忙站起來(lái)，大喊：“奧特曼打敗了怪獸！”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來(lái)，他是在看漫畫(huà)，當時(shí)，他或許會(huì )想“我死定了！”可是，您并沒(méi)有批評他，而是笑呵呵地說(shuō)：“呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？”“嗯……嗯”那同學(xué)連忙答應，您就讓他坐下了。
有時(shí)，您又很“嚴厲”——
有一次，您做了一次單元考，那天，您走進(jìn)教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個(gè)呼吸，您生氣地說(shuō)：“這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個(gè)，別班……”您把考卷發(fā)了下來(lái)，班里彌漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發(fā)了：“像這種簡(jiǎn)單的題目你們不會(huì )嗎？為什么還有那么多人做錯？”這巖漿一噴出，便點(diǎn)燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音“震耳欲聾”，我們都嚇著(zhù)了。
老師，您似柔風(fēng)細柳，撫慰我們懵懂的心，謝謝您！
祝：
身體健康，事業(yè)有成！
數學(xué)老師推薦信9
親愛(ài)的老師：
您好！
因為這周放月假，原本安排在周六的周測只能取消，但周測的各科試卷都發(fā)給我們回家啃了。我剛啃完了數學(xué)試卷，想您了，于是想到給您寫(xiě)這封信。其實(shí)也沒(méi)有什么好寫(xiě)的，您就當作是我剛啃完數學(xué)試卷太飽消化不良，寫(xiě)信就如散步，助于消化吧。呵呵，您不用羨慕我們學(xué)生哦，不用羨慕我們放月假也還有試卷啃。
這周的數學(xué)周測是空間幾何體測試，說(shuō)起幾何體，我就想到幾何體的三視圖。
其實(shí)畫(huà)三視圖挺“麻煩”的，尤其是圓柱、圓錐這樣的三視圖。它們的主視圖和側視圖都是相同的，課堂練習上畫(huà)還真的挺“浪費”時(shí)間的呢。于是，我們規范地畫(huà)了主視圖，在應該畫(huà)側視圖的位置上標注“同上”或“同左”。結果呢，當然是要被您“批斗”一番啦。但是，在您批評我們的同時(shí)，您笑了，笑得可好看了。后來(lái)，遇到圓柱、圓錐的三視圖，您問(wèn)我們各視圖形狀時(shí)，我們回答了主視圖的形狀后，到回答側視圖的形狀時(shí)就回答“同上”。您說(shuō)，不要給您“同上”這個(gè)答案。我們全班同學(xué)的腦子都很“靈活”，不約而同地大聲回答道：“您懂的！”那節課，基本上是笑著(zhù)度過(guò)的。
還有，老師一定還記得書(shū)本的一道習題吧？那道題是要求根據幾何體的三視圖畫(huà)出相應的幾何體。記得第三小題像實(shí)物倒放的圓錐，上面是一個(gè)圓，下面是一個(gè)頂點(diǎn)向下的等腰三角形，看上去和甜筒的形狀十分相似。那節課正好是上午的第四節課，當時(shí)大家都餓了，我們就說(shuō)那是雪糕，是甜筒。您一邊笑，一邊給我們糾正錯誤，但我們仍然堅持我們的最初觀(guān)點(diǎn)。課后，您和班主任說(shuō)，我們看到幾何體就只知道說(shuō)吃的。
老師，在您的眼里，我們18班的學(xué)生都是“調皮”的吧？其實(shí)，我想，我們“調皮”的原因是想令您開(kāi)心，看見(jiàn)您笑吧？說(shuō)句真心話(huà)，我很希望能夠經(jīng)�？吹侥男θ�，我也不知道為什么，總之，看到您笑，我就會(huì )覺(jué)得很幸福。
這個(gè)學(xué)期還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要結束了，下學(xué)期就要重新分班了，不知道您還會(huì )不會(huì )繼續教我數學(xué)，繼續當我的數學(xué)老師呢。想到這些，我不由地傷感起來(lái)，鼻子有一種小于pH7的感覺(jué)。
接下來(lái)的日子，會(huì )過(guò)得很快。天空從黑到白，不停地轉換著(zhù)。人生微妙圓潤地變化，但我相信真情永在。就如我們的師生情，它是實(shí)實(shí)在在存在著(zhù)的。
這封信就到此擱筆，而我卻不知所言。老師盡可以把這些文字當作是雜亂無(wú)章的濫文來(lái)讀，但愿這些字能給老師的工作之余帶來(lái)快樂(lè )！
祝身體健康，生活康樂(lè )！
學(xué)生：一班 冼業(yè)娟
20xx年9月26日
數學(xué)老師推薦信10
尊敬的數學(xué)老師
您好！
您是我的數學(xué)老師，又是一校之長(cháng)，每天都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始打掃衛生，開(kāi)始一天的忙碌。您也總會(huì )想方設法提高我們六年級的數學(xué)成績(jì)，我在這里向您說(shuō)一聲：您辛苦了！
老師，這已經(jīng)是我給您寫(xiě)的第二封信了，不知前一封您看了沒(méi)有，如果有空的話(huà)，一定要看看。
老師，在這個(gè)學(xué)校我很快樂(lè )，想一想，我已經(jīng)是上六年級的學(xué)生了，也要快離開(kāi)陪伴我六年的母校。說(shuō)句心里話(huà)，我很舍不得，舍不得您的句句教誨，舍不得語(yǔ)文老師的字字良言，更舍不得這校園的一草一木。說(shuō)實(shí)話(huà)我覺(jué)得您是一位好老師，雖然您有時(shí)嚴厲點(diǎn)，布置作業(yè)多一點(diǎn)！但同學(xué)們心里都知道，您是為了大家好，您布置的作業(yè)雖多，但效果卻很好。
老師，我在這兒向您提一個(gè)意見(jiàn)，您先別急著(zhù)給我答案，先聽(tīng)一下吧。
老師，我們學(xué)校近期不是開(kāi)展了學(xué)雷鋒的活動(dòng)了嗎，使我們班的學(xué)生思想覺(jué)悟大大提高，同學(xué)們都拾金不昧，幫助別人，但老師您知道嗎，有的同學(xué)竟拿同學(xué)們撿來(lái)的錢(qián)交公。老師，您能想想辦法制止嗎，學(xué)雷鋒固然好，但有的同學(xué)那種方法我不贊成。
老師，您是位好老師，又是一位關(guān)心學(xué)生的老師，我相信您會(huì )有辦法的，好了，不打擾您了。
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：XXX
數學(xué)老師推薦信11
敬愛(ài)的陳老師：
您好!
三年的時(shí)光匆匆流過(guò)，它是那么充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)激情，您將我從一個(gè)天真幼稚的小丫頭帶成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，您是多么和藹，是多么親切，我用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出您對我的信任和關(guān)心。
我們常用春蠶、蠟炬來(lái)形容奉獻，用為祖國山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來(lái)形容老師，你在課堂上留下的一言一語(yǔ)，你在教室里留下的一面嚴肅，你在校園里留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘!
在一年級時(shí)，你讓我擔任學(xué)習委員，我那時(shí)還是個(gè)小丫頭，對于數學(xué)來(lái)說(shuō)一無(wú)所知，只會(huì )整天腦子里想1+1=2，2+2=4……但經(jīng)過(guò)你的教導，我慢慢地在你的指導下開(kāi)始探索數學(xué)王國的奇妙，但是我有時(shí)候還是覺(jué)得數學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著(zhù)我。
在二年級時(shí)，我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識又增多了，成天除了完成功課，就拿著(zhù)一本舉一反三研究著(zhù)奧數的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來(lái)越好。這時(shí)的我好像并不是在上課，而是在欣賞外面的風(fēng)景，看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，聽(tīng)到了河水嘩嘩，讓我迷在了數學(xué)王國。
隨著(zhù)時(shí)光的變化，我開(kāi)始學(xué)習你教我們的小數、兩位數乘法，分數，除此之外，還有奧數。在那里遨游是多么的搞笑呀!在三年級的數學(xué)考試，我得了97。5分，雖然這成績(jì)沒(méi)一、二年級好，但是伴隨著(zhù)時(shí)光的樂(lè )曲，我的音樂(lè )會(huì )更加動(dòng)聽(tīng)。
當然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來(lái)到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發(fā)言，但是您并沒(méi)有不管我，而是給我許多的機會(huì )，來(lái)充實(shí)這個(gè)沒(méi)有裝滿(mǎn)的口袋：您要我主動(dòng)舉手發(fā)言，讓我在國旗下演講，讓我當英語(yǔ)才藝秀的主持人，讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……這些小小的機會(huì )，背后藏著(zhù)多少的關(guān)愛(ài)，也給我增添了不少的信心。
我明白，天下沒(méi)有不散的宴席，我懷著(zhù)依依不舍的情緒離開(kāi)美視學(xué)校，陳老師，你的教誨我會(huì )銘記在心，受用一生。激勵我在以后的人生道路中，展翅高飛。
祝你身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心，工作順利!
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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