美國高中留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編精心整理的美國高中留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美國高中留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)1

　　美國高中留學(xué)申請材料需要準備的很多，細節注意的也很多，其中推薦信就是需要注意的一點(diǎn)，馬虎不得。其實(shí)美國高中留學(xué)申請推薦信并沒(méi)有固定的格式，只要簡(jiǎn)明介紹一下你的情況即可，但是要掌握說(shuō)明的主次。

　　美國高中留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)?看看下面的要點(diǎn)吧!

　　1、學(xué)生情況說(shuō)明：成績(jì)、表現、參加班級及社會(huì )公益活動(dòng)等情況及表現;

　　2、說(shuō)明去美國讀書(shū)對你的影響：簡(jiǎn)單說(shuō)明你可以很好的銜接美國的學(xué)習，并希望通過(guò)美國的教育使你有更好的發(fā)展前途，也可以介紹你有哪方面的個(gè)性化特質(zhì)，通過(guò)美國高中教育能夠讓給你得到更好的發(fā)揮和發(fā)展;

　　3、說(shuō)明老師本人愿意推薦你去美國高中學(xué)習，并保證所說(shuō)的情況是屬實(shí)的。所以，前面的介紹一定要符合你的實(shí)際情況，他們并不怕你不行，就怕你不 誠實(shí)。國內很多推薦都會(huì )故意夸大一些說(shuō)法，結果產(chǎn)生信任問(wèn)題。但是，如果你確實(shí)有突出的地方，不妨多描述一下。例如：你在文體及各種愛(ài)好方面的突出表現。

美國高中留學(xué)推薦信怎么寫(xiě)2

　　據了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過(guò)高，反倒幫了倒忙。其實(shí)，靜下心來(lái)想一想，申請留學(xué)的目的不就是為了深造和發(fā)展自己?jiǎn)?如果推薦信把你捧成了大師，又何必要去留學(xué)呢?推薦信與個(gè)人自述一樣，沒(méi)有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足。關(guān)鍵是以什么角度來(lái)看待這些挫折和不足。一個(gè)不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。

　　推薦信在申請材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數字是反映申請者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進(jìn)行評論，是每個(gè)學(xué)校都需要的一類(lèi)文書(shū)。

　　推薦信從第三者的角度去客觀(guān)的評價(jià)高中生申請者的學(xué)習水平、學(xué)習能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀(guān)能動(dòng)性、適應能力等等。這有點(diǎn)類(lèi)似我國漢朝時(shí)期作為青年通往仕途重要渠道的"舉孝廉".每一個(gè)學(xué)習階段，體現著(zhù)一個(gè)人的潛在學(xué)習能力。都是前一階段的繼續和提升，又是后一階段的基礎和鋪墊。于是，從最直接觀(guān)察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個(gè)角度去證明申請人的背景條件有著(zhù)相當的說(shuō)服力。而結構緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會(huì )對申請人的.背景有著(zhù)良好的襯托作用。

　　美國高中考察一個(gè)學(xué)生的情況都是從綜合角度來(lái)衡量的。除了個(gè)人陳述——這一申請人站在自我的角度介紹自己、推銷(xiāo)自己的文件外，推薦信則從第三者的立場(chǎng)來(lái)認識、了解、介紹申請人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn)，這對于學(xué)校錄取是非常重要的。

　　推薦信是除自述外最重要的學(xué)校申請文件，起著(zhù)從側面介紹、證明的作用。由于其客觀(guān)性，推薦信能起到自述所起不到的作用。因而，推薦信的內容更應客觀(guān)具體，不能虛夸粉飾。

　　申請文書(shū)怎么寫(xiě)?

　　一、申請動(dòng)機 專(zhuān)業(yè)志向

　　個(gè)人陳述開(kāi)頭一定要強調自己的亮點(diǎn)，寫(xiě)些老外有概念的東西;如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話(huà)帶過(guò);然后寫(xiě)自己的申請目的和動(dòng)機，你也可以為了迎合老外的想法而寫(xiě)自己的申請事項，但是一定要結合實(shí)際情況;千萬(wàn)不能抄襲別人的個(gè)人陳述。

　　二、兒童時(shí)代 家庭環(huán)境

　　申請者可根據自己的家庭、父母以及自身獨特的地方來(lái)寫(xiě)，突出別人沒(méi)有的方面;如果自己的兒童時(shí)代沒(méi)有獨特的地方，你可以換種角度來(lái)寫(xiě)，或許就變成了一種優(yōu)勢，比如兒童時(shí)代喜歡折紙、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng )造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨立和自主能力。

　　三、學(xué)校學(xué)習

　　很多申請者一張口就是自己TOP多少多少或者成績(jì)如何如何，那又怎樣呢，老外根本不關(guān)心這些，學(xué)習能力才是最重要的，比如學(xué)生汲取知識的能力、另辟蹊徑的創(chuàng )造力等;如果你是剛畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jì)不一定要寫(xiě)進(jìn)去，有進(jìn)步的成績(jì)可以寫(xiě)，太空虛或者不實(shí)際的就不要浪費紙張了。

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