美國研究生申請推薦信4要點(diǎn)
首先看看美國研究生申請中推薦信中常見(jiàn)的三個(gè)問(wèn)題：
1、推薦信的長(cháng)度：一封優(yōu)秀的推薦信最好不要超過(guò)一頁(yè);
2、推薦信的目的：推薦信，是推薦者對申請人的一個(gè)評價(jià)，與PS和簡(jiǎn)歷等由申請人本人對自己情況的`介紹不同，它以
第三人稱(chēng)，一個(gè)旁觀(guān)者的角度來(lái)介紹所了解的申請人，能起到個(gè)人陳述所起不到的作用;
3、推薦信的內容：申請人與推薦人的關(guān)系、認識時(shí)間、申請人的長(cháng)處與不足、申請人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨特個(gè)性等。
4、大家在寫(xiě)推薦信時(shí)最易忽視的一些專(zhuān)業(yè)詞匯的問(wèn)題，特別是一些關(guān)于被推薦人的品性介紹，下面就來(lái)看看寫(xiě)推薦信時(shí)，必然會(huì )提及被推薦人的品性(Characters)。介紹每個(gè)人獨特的個(gè)性用詞也十分講究，下列Characters是國外大學(xué)所欣賞的：
(1)Scholastic aptitude(學(xué)習方面的才能)
a. Native intellectual ability(天賦)
b. Imagination(想像力)
c. Creativity(創(chuàng )造力)
d. Capacity for analytical thinking(分析思考能力)
e. Intellectual curiosity或Spirit of inquiry(好奇心)
f. Ability to work independently(獨立學(xué)習工作的能力)
g. Memory(記憶力)
h. Accuracy(準確性)
i. Methodology(研究方法)
j. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)
k. Potential as a researcher(研究的潛力)
1. Potential as a teacher(教學(xué)的潛力)
m. Ability to express his ideas orally and in writing (口頭或文字的表達能力)
n. Capacity， desire and determination for good quality graduate work(獲得學(xué)業(yè)成功的能力、愿望與決心)
o. Probable success as a graduate student(作為研究生成功的可能性)
(2)Academic performance(學(xué)業(yè)上的表現)
a. Breadth of general knowledge(知識豐富)
b. Knowledge of literature in his field(本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識)
c. Grade or achievement(成績(jì)或成就)
d. Industry， diligence(勤勉)
e. Participation in discussion(討論積極)
f. Academic maturity(學(xué)業(yè)上的成熟)
(3)Languages(語(yǔ)言能力)
a. Ability to speak， understand， read and write the English language(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英文的能力)
b. Ability to read significant literature in other languages than English(英語(yǔ)以外的語(yǔ)言閱讀能力)
(4)Character(品行)
a. Honesty; integrity(誠實(shí))
b. Sincerity(誠懇)
c. Sense of responsibility(責任感)
d. Cooperation (合作)
e. Enthusiasm(熱誠)
f. Conscientiousness(自覺(jué)性)
g. Ethical and moral standards(倫理與道德標準)
h. Reliability; dependability(可靠性)
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