2015自主招生推薦信怎么寫(xiě)
自主招生推薦信怎么寫(xiě)
自主招生的學(xué)�；径家笊暾堈咛峁┧说耐扑]信，推薦人可以是學(xué)科教師、班主任、年級組長(cháng)、中學(xué)校長(cháng)，以及熟悉自己的大學(xué)教授、社會(huì )名流——如果有這樣的人選的話(huà)。推薦信的一個(gè)重要作用是進(jìn)一步反映你的綜合素質(zhì)。
目的是從一個(gè)長(cháng)期相處的人對學(xué)生的看法了解學(xué)生的情況。寫(xiě)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處自不必說(shuō)，必要的提到學(xué)生的弱點(diǎn)和不足則可以讓高校覺(jué)得更加真實(shí)，對學(xué)生情況了解也更全面，高校不會(huì )認為這是一封吹捧信，推薦信內容的真實(shí)度也大大提高。
【注意事項】
一是不能把推薦信寫(xiě)成“評語(yǔ)”。從小學(xué)起，每個(gè)學(xué)期老師都會(huì )給我們寫(xiě)評語(yǔ)，基本上是這樣的格式：“該同學(xué)思想進(jìn)步，團結同學(xué)，關(guān)心集體，助人為樂(lè )，為人樸實(shí)……”每個(gè)同學(xué)的評語(yǔ)大同小異�，F在還有一些學(xué)校推行電子檔案，老師甚至可以復制、粘貼一下就完成對一個(gè)學(xué)生的評價(jià)，最多在每個(gè)同學(xué)的各種能力、素質(zhì)前，加上“比較”、“很”、“一般”等形容詞。
二是要有個(gè)性。推薦信能不能發(fā)揮作用，就在于它有沒(méi)有個(gè)性。2009年，北京大學(xué)推出中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制，獲得推薦資格的39所中學(xué)推薦了將近100名優(yōu)秀學(xué)生。“思想深邃，在人文學(xué)科上顯示出獨特的才華與人文精神”，“還開(kāi)始了對哲學(xué)、人生的探索與思考”，“氣質(zhì)優(yōu)雅、外表陽(yáng)光，是校園的一支百合花”……這些推薦語(yǔ)讓大家摸不著(zhù)頭腦。有個(gè)性的推薦信，應針對大學(xué)的招生要求評價(jià)這個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與潛能，而不是空話(huà)、套話(huà)。
三是要客觀(guān)真實(shí)。做到客觀(guān)真實(shí)并不能為申請者加分，但做不到客觀(guān)真實(shí)則必然導致學(xué)校評價(jià)減分。在自主招生面試時(shí)，面試老師會(huì )根據推薦信提供的信息提問(wèn)。如果推薦者把你說(shuō)得太完美，這無(wú)疑會(huì )提高面試老師對你的期望，而如果你在面試中的表現并不如推薦者所說(shuō)的那么完美，得分很有可能偏低。
推薦信之外，有的`高校還需要同學(xué)寫(xiě)一封自薦信，向學(xué)校推薦自己，這類(lèi)似于大學(xué)生求職時(shí)的自薦信，主要說(shuō)明自己為什么要報考這所學(xué)校，這所學(xué)校有什么吸引本人之處，本人有哪些能力、素質(zhì)是與學(xué)校培養人才的目標相匹配的。
【自主招生推薦信范文】
xx大學(xué)招生部老師:
您好!我是xxx同學(xué)的英語(yǔ)老師，班主任，xxx。在這里向您推薦一下我的得意門(mén)生xxx!xxx同學(xué)是xxx以?xún)?yōu)異成績(jì)直升進(jìn)入xx中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。在校期間，該生以其學(xué)習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長(cháng)優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱(chēng)道。xxx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛(ài)好廣泛，領(lǐng)導能力出眾，特長(cháng)突出，是一名優(yōu)秀的高中生。
她善于思考，興趣愛(ài)好廣泛，思考和解決問(wèn)題的能力很強，有超乎同齡人的思維能力�？偰苡煤侠淼挠媱澱{整時(shí)間，分配自己的學(xué)習任務(wù)。自我掌控能力超強，學(xué)習效率高!
她平時(shí)里喜歡上網(wǎng)，打球，更喜歡從各種網(wǎng)絡(luò )媒體中獲取各種有益于自己成長(cháng)的信息。通過(guò)上網(wǎng)，了解國家大事和世界形勢，拓展了自己的知識面。她是我們班級的班長(cháng)，該生學(xué)習主動(dòng)性、為人謙虛，真誠待人，做事認真，愛(ài)好閱讀，知識面廣，關(guān)心時(shí)事，在班級具有很高的威望。在學(xué)�；顒�(dòng)………………………中都有上佳的表現，集中體現了她的組織能力和奉獻精神,其領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。
作為一名班主任老師，我為有這樣的學(xué)生作為自己的班長(cháng)而感到幸福。在她的帶領(lǐng)下，我幾乎很少參與班級日常事物的管理。在……比賽中，…………………………….我的班級里，絕無(wú)一些所謂的尖子班學(xué)生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài)。她把大家團結成了一個(gè)和睦的大家庭。而她那特有的思維能力，又在一些重大問(wèn)題上把握得很好。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我們班都名列前茅，每個(gè)人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個(gè)班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很幸福!
出于對xx學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在……學(xué)科有所作為的遠大理想，并已開(kāi)始付諸于行動(dòng)，校圖書(shū)館常能留下翻閱xx學(xué)科書(shū)藉的身影，業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)她在潛心閱讀xx學(xué)科方面的資料。
xxx同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負的學(xué)生，在她的眼神里，我看的是執著(zhù)，看到的是堅毅，看到的是她對未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自己的理想，她總是專(zhuān)注于腳下的道路。“機遇偏愛(ài)于有準備的頭腦”，相信她將來(lái)一定會(huì )有非同一般的建樹(shù)!
鑒于以上情況，我們認為xxx同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦xxx同學(xué)參加自主招生選拔。
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