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自主招生信解讀及

時(shí)間:2020-12-14 09:47:44 推薦信 我要投稿

2016自主招生推薦信解讀及范文

  推薦信是自主招生申請提交材料中所必要的,那么推薦信要怎么寫(xiě)呢?小編今天要和大家分享2016自主招生推薦信解讀及范文,歡迎大家前來(lái)閱讀借鑒,希望對你有所幫助。

2016自主招生推薦信解讀及范文

  自主招生報名工作目前正進(jìn)行得如火如荼,諸多學(xué)子和相關(guān)教師對自薦信和推薦信的寫(xiě)法感到非常棘手,不知道以何種格式,從何寫(xiě)起,主要闡述哪些內容。

  其實(shí),每個(gè)自主招生高校網(wǎng)站都在自主招生簡(jiǎn)章中寫(xiě)明了對自薦信和推薦信的要求,而我們撰寫(xiě)自薦信和推薦信也無(wú)非就是對高校提出的要求內容的一種答復。

  以中國人民大學(xué)為例,報名流程中需要填寫(xiě)中學(xué)推薦信和個(gè)人申請,要求如下:

  "《中學(xué)推薦信》:從招生網(wǎng)下載并打印《中學(xué)推薦信》,由中學(xué)負責填寫(xiě)學(xué)習成績(jì)、評語(yǔ)和推薦意見(jiàn),并在相應位置加蓋公章。

  《個(gè)人申請》:通過(guò)《個(gè)人申請》,全面展示考生本人的申請理由、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(cháng)、學(xué)習能力、未來(lái)規劃等各方面情況,字數不超過(guò)1200字(A4紙三頁(yè)以?xún)?!秱(gè)人申請》要求由考生本人手書(shū)。"{分頁(yè)}

  其實(shí),無(wú)論是哪個(gè)高校,都是希望通過(guò)自主招生選拔優(yōu)異人才。想要通過(guò)推薦信和自薦信對學(xué)生有一個(gè)全面的立體的認識,大致掌握學(xué)生的整體狀況,即:學(xué)習能力、愛(ài)好特長(cháng)、性格特點(diǎn)、未來(lái)規劃等,既然選報這所高校,高校也自然希望給出一個(gè)理由--是什么原因使你選報我校?

  弄清楚了自薦信和推薦信的作用,就要讓自薦信和推薦信充分發(fā)揮他們該發(fā)揮的作用。這中間就要講求一定的'策略和技巧。在自薦信當中,要把自己做一個(gè)全面充分的介紹,不過(guò),對于優(yōu)點(diǎn)不可過(guò)大夸大,以免給老師故弄玄虛之感,讓人感覺(jué)不可捉摸不切實(shí)際,對于切實(shí)優(yōu)秀的地方則要通過(guò)語(yǔ)言描繪成自己的亮點(diǎn),這是自己的與眾不同之處,我們需要給老師一個(gè)選拔自己的理由自主招生推薦信解讀。自薦信和推薦信都應當體現這一點(diǎn)。

  推薦信是由熟悉同學(xué)的教師寫(xiě)給高?吹。目的是從一個(gè)長(cháng)期相處的人對學(xué)生的看法了解學(xué)生的情況。寫(xiě)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處自不必說(shuō),必要的提到學(xué)生的弱點(diǎn)和不足則可以讓高校覺(jué)得更加真實(shí),對學(xué)生情況了解也更全面,高校不會(huì )認為這是一封吹捧信,推薦信內容的真實(shí)度也大大提高。具體內容各個(gè)高校網(wǎng)站上有自己的格式和詳細條目。

  細節上,一定注意語(yǔ)言的凝練簡(jiǎn)約準確,不可出現錯別字等低級錯誤。

  范文

××大學(xué)招生辦:

  ×××同學(xué)是×××以?xún)?yōu)異成績(jì)直升進(jìn)入江蘇省××中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來(lái),該生以其學(xué)習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長(cháng)優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學(xué)的稱(chēng)道。

  該生學(xué)習主動(dòng)性、自主學(xué)習能力很強,除了學(xué)好日常各門(mén)功課外,利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過(guò)程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程,查閱了很多資料,花了不到一年的時(shí)間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績(jì)。物理競賽雖然參加時(shí)間短,也取得了省二等獎的好成績(jì),顯示了該生學(xué)習方面的不凡實(shí)力。

  該生為人謙虛,真誠待人,做事認真,在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員,組織的班級大合唱獲得全校第一,集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心,可以說(shuō)把工作交給他是再放心不過(guò)了。

  該生愛(ài)好閱讀,知識面廣,關(guān)心時(shí)事,勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習匯報中表現突出,班級熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影。由于他的音樂(lè )特長(cháng),在學(xué);顒(dòng)、班級歷史劇中都有上佳的表現,其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,在進(jìn)入高中學(xué)習的兩年多來(lái),每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。

  出于對××學(xué)的濃厚興趣,該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠大理想,并已開(kāi)始付諸于行動(dòng),校圖書(shū)館常能留下他翻閱生物學(xué)科書(shū)藉的身影,業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。

  ×××同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負的學(xué)生,在他的眼神里,我看的是執著(zhù),看到的是堅毅,看到的是他對未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自己的理想,他總是專(zhuān)注于腳下的道路。“機遇偏愛(ài)于有準備的頭腦”,相信他將來(lái)一定會(huì )有非同一般的建樹(shù)!

  鑒于以上情況,我們認為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀,是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子,我力薦×××同學(xué)參加貴校保送生選拔。

  推薦人:

×××老師

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