新入職護士培訓工作計劃
新入職護士培訓工作計劃1
一、培訓目的
1、熟悉掌握ICU基本護理理論和技能
2、熟悉常見(jiàn)疾病的檢測和護理
3、熟悉ICU布局及臨床工作
二、培訓方式
1、理論學(xué)習
2、技能訓練
3、自學(xué)
三、培訓時(shí)間
6個(gè)月
四、培訓管理：
1、指定ICU護理專(zhuān)業(yè)組長(cháng)或護理組長(cháng)進(jìn)行一對一帶教
2、根據ICU制定的新入護士培訓計劃，結合ICU實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核)
4、由護士長(cháng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作)，成績(jì)合 格結束新入護士培訓課程。
5、培訓期結束由帶教老師寫(xiě)出培訓總評
五、培訓內容
(一)理論培訓內容
根據培訓計劃參加ICU“三基三嚴”( “三基”：基本理論、基本知識、基本技能�！叭龂馈奔矗簢栏褚�、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風(fēng))理論學(xué)習，理論培訓內容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規章制度，各班職責，基礎護理知識，專(zhuān)科 疾病護理常規，專(zhuān)科疾病病理生理和臨床表現，常見(jiàn)危重患者搶救流程。
(二)操作培訓內容
1.熟練掌握：手衛生，出入院護理技術(shù)，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護理，氧氣吸入，無(wú)菌技術(shù)，肌肉注射，皮內注射，皮下注射，物理降溫，軸線(xiàn)翻身，單人CPR，TPN,CPT，手術(shù)前后的一般護理，患者跌倒的預防等。
2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開(kāi)，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運法，患者約束法，痰標本采集法。
3.掌握：監護儀，呼吸機的使用與保養。
4.掌握外科危重患者的護理及記錄。
5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監護技術(shù)，導尿技術(shù)
6.了解ICU常見(jiàn)的專(zhuān)科操作：氣切護理，CVP監測，ABP監測，呼吸機連接與基本參數調試，深靜脈置管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低溫治療。
新入職護士培訓工作計劃2
1對象與方法
1.1培訓對象
20xx年7月~20xx年4月對18名新入科護士，年齡19~23歲;學(xué)歷：大專(zhuān)15名 ，占83%，大專(zhuān)3名，占17%。均取得護士執照。
1.2 培訓方法
1.2.1 樣板護士長(cháng)(或帶教老師)做給新入科護士看。樣板即根據各項標準要求所做出來(lái)的模板，是新入科護士日常工作的參照物。護士長(cháng)或帶教老師將專(zhuān)科技術(shù)操作按本科室制定的計劃內容，按標準逐項做出標準樣板或實(shí)踐操作示教樣板，以最直觀(guān)的.方式讓新入科護士明白專(zhuān)科技術(shù)操作金標準。
1.2.2協(xié)同護士長(cháng)(或帶教老師)帶新入科護士做。協(xié)同即帶領(lǐng)、陪新入科護士完成各項工作。護士長(cháng)(或帶教老師)按專(zhuān)科技術(shù)標準做出操作樣板后，要親自和新入科護士按樣板要求共同完成各項培訓計劃內容，一方面使新入科護士更理解樣板內容，另一方面可以幫助新入科護士解決初次工作遇到的困難和心理障礙。
1.2.3 觀(guān)察護士長(cháng)(或帶教老師)看著(zhù)新入科護士做。觀(guān)察即通過(guò)對新入科護士專(zhuān)科技術(shù)操作的全過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察，以了解新入科護士專(zhuān)科技術(shù)操作中的優(yōu)缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)樣板和協(xié)同后，新入科護士已具備一定的專(zhuān)科操作技能，護士長(cháng)(或帶教老師)不能再幫著(zhù)新入科護士去完成工作了，而要讓其獨立完成。這時(shí)護士長(cháng)(或帶教老師)一定要站在新入科護士旁邊，選取不影響新入科護士工作操作的位置進(jìn)行觀(guān)察，并進(jìn)行記錄，對做得不足的地方進(jìn)行標注。
1.2.4 糾正護士長(cháng)(或帶教老師)指著(zhù)新入科護士做。糾正即根據觀(guān)察新收入科護士工作的結果，指出做得好的和做得不足的地方，然后對做得不足的地方進(jìn)行糾正。糾正是確保過(guò)程指導效果的一個(gè)重要環(huán)節，但護士長(cháng)(或帶教老師)在糾正時(shí)要注意以下幾個(gè)要點(diǎn):糾正不足前要對新入科護士做得好的地方進(jìn)行肯定和表?yè)P，最好是當眾表?yè)P;糾正不足時(shí)最好對新入科護士單獨進(jìn)行講解，同時(shí)多做演示動(dòng)作，以加強記憶。
1.2.5 強化護士長(cháng)(或帶教老師)逼著(zhù)新入科護士做。強化即按照樣板標準堅持做下去，最終形成習慣。強化是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程， 護士長(cháng)(或帶教老師)必須逼迫新入科護士不斷堅持去做，而且要根據樣板標準做出考核指標，沒(méi)達到標準的要進(jìn)行處罰。這五個(gè)步驟有效完成后，新入科護士就可以達到護理管理要求和護理操作標準。
2結果
18名新入科護士，通過(guò)這五個(gè)步驟有效完成后，能獨立完成專(zhuān)科操作，在護理部的專(zhuān)科操作考試中取得好成績(jì)，同時(shí)受到同事和患者的好評和稱(chēng)贊，提高了專(zhuān)科護理操作的質(zhì)量。
3討論
注重專(zhuān)科新護士的培訓指導過(guò)程，提高專(zhuān)科技能，提高專(zhuān)科護士的操作能力，逐漸適應專(zhuān)科護理工作的專(zhuān)業(yè)性，順利完成各班次工作。通過(guò)過(guò)程指導培訓五步驟，使專(zhuān)科護理質(zhì)量提升，新技術(shù)、新業(yè)務(wù)不斷開(kāi)展，在護理部組織的科室護理質(zhì)量考核中，被評為優(yōu)勝科室。
重視個(gè)體差異，重過(guò)程指導。由于新入科護士存在生理、心理、學(xué)歷、學(xué)習能力等方面的差異，導致不同指導過(guò)程活動(dòng)中的快慢、優(yōu)劣之分，但護士長(cháng)用心關(guān)注每位新入科護士，讓她們自由選擇五步過(guò)程指導中需加強的內容，多給予她們鼓勵、肯定和支持，不當面評判。
這種培訓方法的使用需要護士長(cháng)的親自參與和指導，以保證培訓效果，對18位新入科護士調查結果，“過(guò)程指導使我們在短時(shí)間內掌握專(zhuān)科操作技術(shù)”，“這種培訓方法促進(jìn)我們與護士長(cháng)的溝通與了解”。 故這種培訓方法值得關(guān)注和推廣。
新入職護士培訓工作計劃3
1、培訓目標
(1)培養護士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護理人員熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)本職工作。
(2)掌握普外科科各項常規護理和部分專(zhuān)科疾病護理知識，逐步提高護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(3)規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。
(4)能正確、規范、清晰地書(shū)寫(xiě)護理文書(shū)。
(5)掌握本科室及護理部工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對。防止差錯事故的發(fā)生。
(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。
(7)逐步培養護士的臨床觀(guān)察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問(wèn)題時(shí)的工作能力。
2、培訓方法
(1)集中小講課，業(yè)務(wù)學(xué)習和疾病查房
(2)示范培訓。
(3)臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。
(4)書(shū)面資料發(fā)給自學(xué)形式。
(5)早會(huì )提問(wèn)形式。
3、培訓內容
(1)基本理論
1)科室相關(guān)制度及規定、各班職責(見(jiàn)分冊)
2)掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。
3)講解護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的規范要求。
(2)基本知識
1)掌握普外科術(shù)前、術(shù)后的護理要點(diǎn)。
2)掌握結腸造瘺術(shù)的護理要點(diǎn)。
3)掌握普外科長(cháng)期臥床病人的常見(jiàn)并發(fā)癥及護理要點(diǎn)。
4)熟悉普外科常見(jiàn)的疾病范疇及基本的解剖知識。
5)熟悉胃大部切除術(shù)后病人的護理要點(diǎn)。
6)熟悉腸癌術(shù)后的護理要點(diǎn)。
7)掌握術(shù)前、術(shù)后的護理常規
8)掌握普外科常見(jiàn)的疾病的健康知識宣教
(3)基本技能 呼吸機的使用;簡(jiǎn)易呼吸機的使用;心肺復蘇;床邊心電監護儀的使用;吸氧、吸痰;無(wú)菌技術(shù)、輸液;各種標本采集法;進(jìn)出入院病人的處置;背部護理(預防壓瘡護理);臥床病人更換床單;備皮、導尿;腸內營(yíng)養儀器的使用;
4考核方法
基本素質(zhì)考核 包括德、能、勤、績(jì)四項內容，結合病人的滿(mǎn)意度調查結果，有無(wú)表?yè)P，有無(wú)糾紛投訴等，由護士長(cháng)記錄的平時(shí)成績(jì)。
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