教師入職培訓簡(jiǎn)報15篇

　　在現在的社會(huì )生活中，許多人對一些廣為流傳的簡(jiǎn)報都不陌生吧，簡(jiǎn)報不是一種文章的體裁。因為一份簡(jiǎn)報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。簡(jiǎn)報到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的教師入職培訓簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師入職培訓簡(jiǎn)報1

　　4月7日，遵義市20xx年職業(yè)教育工作會(huì )在赤水市召開(kāi)。會(huì )議由市教育局副局長(cháng)賀承國主持，市政府教育督導室主任楊升平通報了20xx年市教育局對全市中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)評估情況，市教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)杜富川出席會(huì )議并作重要講話(huà)。

　　會(huì )上，杜富川作了《以專(zhuān)業(yè)建設為引領(lǐng)推動(dòng)職業(yè)教育內涵發(fā)展》的專(zhuān)題講話(huà)。杜富川從“以評促建，抓好專(zhuān)業(yè)評估工作;以專(zhuān)業(yè)建設為抓手，提升學(xué)校辦學(xué)內涵;抓好分類(lèi)指導，推動(dòng)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設再上新臺階”等3個(gè)方面闡釋了開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評估的目的和意義以及如何開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評估工作，怎樣推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設。

　　杜富川指出，這次會(huì )議的目的就是要進(jìn)一步統一思想，在全市中等職業(yè)學(xué)校持續開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評估，設定一個(gè)標尺，建立一個(gè)專(zhuān)業(yè)位置坐標系，精準衡量各校各專(zhuān)業(yè)在市內的位置。通過(guò)專(zhuān)業(yè)評估，引起各縣(區、市)黨委政府和教育主管部門(mén)對本區域中職教育的高度重視，進(jìn)一步完善實(shí)施設備，建好實(shí)訓基地，抓好專(zhuān)業(yè)建設，穩規模，強師資，提內涵;通過(guò)專(zhuān)業(yè)評估，從市級層面盡可能解決專(zhuān)業(yè)同質(zhì)化問(wèn)題，盡可能引領(lǐng)各地中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設精準對接我市四大區域經(jīng)濟發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟，進(jìn)一步督促各中職學(xué)校端正辦學(xué)思想，轉變辦學(xué)理念，提高管理水平。

　　杜富川要求，從今年起，市教育局不僅要充分利用滬遵職教聯(lián)盟平臺，在師資隊伍培訓、專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)習實(shí)訓等方面引力發(fā)展、借力發(fā)展，而且還要組建職業(yè)教育教研室，建立遵義市職教專(zhuān)家庫和專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )，統籌抓好全市職業(yè)教育教研教改工作，對各校的專(zhuān)業(yè)設置、專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案、課程實(shí)施、實(shí)訓設備采購、實(shí)訓模式以及高職人才培養質(zhì)量提升工程、中職內涵發(fā)展行動(dòng)計劃等進(jìn)行針對性的指導，緊緊圍繞大扶貧、大數據、大生態(tài)、大旅游、大健康“五大行動(dòng)”，主動(dòng)對接遵義經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略，主動(dòng)對接貴州省十三五戰略性新興產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)對接《遵義市千億級現代服務(wù)業(yè)發(fā)展規劃》等區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，抓好專(zhuān)業(yè)轉型升級，做強主體專(zhuān)業(yè)，拓展新興專(zhuān)業(yè)，提升傳統專(zhuān)業(yè)，打造品牌專(zhuān)業(yè)。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設上檔次、有特色、高水平。

　　就如何進(jìn)一步做好專(zhuān)業(yè)評估和20xx年的職業(yè)教育工作，賀承國補充指出，一是要長(cháng)期堅持職業(yè)教育“以立德樹(shù)人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進(jìn)就業(yè)為導向”的辦學(xué)思想;二是要苦練內功，促進(jìn)內涵提升;三是要抓好市級、省級、國家級技能大賽。

　　市教育局副局長(cháng)王本斌，市政府教育督導室正縣級督學(xué)張道超，市教育局相關(guān)科室負責人及各縣(市、區)政府，新蒲新區、南部新區管委會(huì )分管領(lǐng)導、教育局局長(cháng)、各職業(yè)院校院(校)長(cháng)及70余人參加了會(huì )議。

教師入職培訓簡(jiǎn)報2

　　9月19日上午，在萬(wàn)紀幼兒園舉行了開(kāi)班儀式�？h教育局相關(guān)負責同志出席開(kāi)班儀式，并就培訓活動(dòng)做了安排和要求。

　　培訓活動(dòng)中，3名城區幼兒園園長(cháng)圍繞加強師德修養、落實(shí)一日常規、做好課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專(zhuān)題講座。6名骨干教師進(jìn)行了示范教學(xué)，3名評委進(jìn)行了現場(chǎng)點(diǎn)評。

　　全體參訓教師觀(guān)摩了文峰幼兒園“體智能大循環(huán)”游戲活動(dòng)，分組在西街村幼兒園等六所城區幼兒園進(jìn)行了跟崗學(xué)習。

　　9月23日上午，在萬(wàn)紀幼兒園舉行了結業(yè)儀式。

　　縣教育局相關(guān)負責同志出席結業(yè)儀式并強調，全體參訓教師要以本次培訓為契機，跳出教育看教育，融入教育干教育，進(jìn)一步更新保教理念，優(yōu)化育人策略，提高保教水平；要以《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》為行動(dòng)指南嚴格要求自己，以“四有好老師”為努力方向和發(fā)展目標，努力成為優(yōu)秀幼兒教育工作者；要始終秉持“激勵、喚醒和鼓舞”的理念，牢固樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)和保教觀(guān)，持續加強理念提升和業(yè)務(wù)研修，呵護幼兒健康成長(cháng)；要緊盯幼兒教育五大領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)建構好、實(shí)施利用好園本課程，優(yōu)化活動(dòng)組織開(kāi)展，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能良性發(fā)展，精心培育好祖國的下一代。

　　結業(yè)儀式上，為專(zhuān)題講座專(zhuān)家、示范展示教師、點(diǎn)評評委頒發(fā)了證書(shū)，為參訓教師頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)；參訓教師代表作了培訓心得交流分享。

　　全縣城區公民辦幼兒園園長(cháng)、主管教學(xué)副園長(cháng)，鄉鎮中心幼兒園園長(cháng)，各公民辦幼兒園新入職及轉崗教師130余人參加培訓。

教師入職培訓簡(jiǎn)報3

　　20xx年8月28日，我校舉辦了“見(jiàn)習崗教師培訓”工作會(huì )議，會(huì )中針對十六位即將進(jìn)入教師工作崗位的青年教師進(jìn)行了系統全面的教師業(yè)務(wù)強化培訓。

　　教育是清澈的，選擇了教育就是選擇了清純，選擇了奉獻。

　　青年教師首先要樹(shù)立正確的教育思想，即“四有好老師”的第一條：有理想信念。必須堅持立德樹(shù)人、為黨育人、為國育才、培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義的建設者和接班人。

　　青年教師要有教育情懷：即道德情操。把教育當作事業(yè)去做，我們能給學(xué)生多少愛(ài)，學(xué)生就能有多大學(xué)習的動(dòng)力。真誠的愛(ài)是會(huì )傳染的！

　　青年教師要做好轉變：角色轉變。教師應該做學(xué)生的筑夢(mèng)人和引路人。必須身正為范，要不斷加強學(xué)習，不斷地給大腦充電，豐盈自身，適應時(shí)代的新形勢，適應即本事，加強自己的修為，不為外欲所惑，淡然前行，以自己的實(shí)際行動(dòng)激活學(xué)生學(xué)習的內驅力。

　　青年教師要樹(shù)立思維培養意識：重構學(xué)生思維模式。培養學(xué)生遠離“奴才”思維模式，著(zhù)力培養學(xué)生的獨立思考能力、批判性思維能力、實(shí)踐操作能力。

　　青年教師工作態(tài)度要積極主動(dòng)：合力共向。日新是我們共同的家，需要全方位呵護她，積極參與，精細化管理，群策群力，不等不靠，主動(dòng)工作而不是被動(dòng)躺平等待。

　　張春蓮主任首先發(fā)言，介紹學(xué)校的日常運營(yíng)，在服務(wù)好新入職青年教師的同時(shí)也提出了學(xué)校的紀律要求。

　　許維莉主任對教學(xué)教研常規做了詳細的說(shuō)明，為新入職的青年教師如何備課、上課、處理作業(yè)、聽(tīng)課、評課等方面指明了方向。青年教師們認真聆聽(tīng)并詳細記錄。

　　閆丹主任就教育教研實(shí)際工作與學(xué)生管理工作作出了詳細說(shuō)明，向新入職教師們提出工作要求，并在班主任工作、學(xué)生日常行為規范等方面做出了具體的說(shuō)明。

　　最后，由李來(lái)順校長(cháng)（主管德育工作）、楊明校長(cháng)（主管教學(xué)工作）進(jìn)行總結發(fā)言，對新入職的青年教師表示充分的肯定，并寄予殷切的期望。

　　相信在學(xué)校各級領(lǐng)導與全體教師的共同努力下，日新學(xué)校定當日新月異、更上一層樓。

教師入職培訓簡(jiǎn)報4

　　為促使新入職教師更快更深刻的了解教師崗位的職責，及時(shí)融入學(xué)校大家庭，9月17日，駐馬店實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了20xx年新入職教師崗位培訓活動(dòng)。

　　常東亮校長(cháng)從了解校史奠定愛(ài)�；�石，掌握校情催生職業(yè)動(dòng)力，提升素養厚植愛(ài)校情懷等方面，指引新教師厚植愛(ài)校情懷，培育敬業(yè)精神。期待新進(jìn)教師腳踏實(shí)地，做一名心里有愛(ài)，眼中有人，手上有活，腳下有風(fēng)的好老師。

　　校黨委書(shū)記薛紅寄語(yǔ)大家，教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。

　　楊春《精細常規，聚焦課堂》，李雪蓮《青年教師如何快速成長(cháng)》，郝秀麗《青年教師的五項修煉》，王娟《做永葆童心的教書(shū)人》，趙洪橋《守住課堂，創(chuàng )造精彩》，陳靜《教師的專(zhuān)業(yè)素養與職業(yè)尊嚴》，謝瑞莉《我的班級管理故事》分別從對教師職業(yè)的理解，怎樣才能成為一名合格的教師，教師成長(cháng)的路徑等方面，促進(jìn)新教師角色轉換及職業(yè)生涯規劃，分析學(xué)生情況、選擇教學(xué)手段等方面指導新教師進(jìn)行授課計劃的制定與實(shí)施。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。此次新入職教師崗位培訓，使新教師進(jìn)一步了解了校園文化，規范了教師的日常行為，幫助新教師盡快轉換角色定位，樹(shù)立責任意識。同時(shí)還勉勵各位新教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師。新入職教職工不僅感受到了關(guān)心與期待，更是深刻領(lǐng)會(huì )作為一名教師應具備的基本素養，明確了自己肩負的時(shí)代重任，堅定了前進(jìn)的方向。

教師入職培訓簡(jiǎn)報5

　　為幫助新教師盡快適應新角色、融入新環(huán)境、凝聚新動(dòng)力，加強教師隊伍師德師風(fēng)建設，樹(shù)立嚴格自律、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，提升教師的專(zhuān)業(yè)技能與教育教學(xué)水平。20xx年8月23到24日，棲霞幼兒園組織全體新教師開(kāi)展了新入職教師崗前培訓。

　　第一天上午，首先由棲霞幼兒園集團許莉莉園長(cháng)對新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎，新教師的加入為我園注入了滿(mǎn)滿(mǎn)的新活力，隨后許園長(cháng)圍繞著(zhù)棲霞幼兒園的園所文化理念進(jìn)行了詳細的介紹，讓新老師們對于我園文化有了清晰的認知，對工作有了明確的目標。

　　其次，棲霞幼兒園德育主任錢(qián)敏帶領(lǐng)新教師圍繞著(zhù)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》展開(kāi)了培訓，全面闡述了“立德樹(shù)人”這一深刻內涵，為教師們指明了師德修養的途徑和方向，同時(shí)要求全體新教師將文件中的十項準則內容用于教育教學(xué)實(shí)踐之中，為他們在今后的教育工作中指引了方向。

　　第一天下午，由棲霞幼兒園紅楓園業(yè)務(wù)助理吳夢(mèng)雨及翡翠天悅園業(yè)務(wù)助理劉杰兩位教師針對幼兒園教育教學(xué)進(jìn)行了分享，培訓從一日活動(dòng)大致環(huán)節、環(huán)節細則解讀、線(xiàn)上互動(dòng)游戲這三個(gè)方面進(jìn)行，通過(guò)對幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節細致的講解，讓新教師們能夠在以后的工作更為科學(xué)、合理的組織幼兒的一日生活，給予孩子們更好地幫助與引導。

　　隨后，棲霞幼兒園保健主任王與安全主任分別從安全管理、衛生保健兩個(gè)方面進(jìn)行了細致的講解，通過(guò)理論與實(shí)例相結合的方式，用通俗易懂的語(yǔ)言講述了各類(lèi)安全、健康問(wèn)題的解決方式與預防措施，讓教師們充分感受到保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置的重要性。

　　在培訓的最后一天，首先由張瀟云老師針對課程審議的概念、園本課程審議的內容解讀、園本課程審議的時(shí)間安排進(jìn)行了細致的解讀，讓教師們在培訓中懂得課程審議對于課程實(shí)施的關(guān)鍵性，并能夠在實(shí)踐中不斷提升自身的課程審議質(zhì)量。結合綜合課程理念幫助絞死如何從幼兒出發(fā)，生成回歸幼兒本位的課程設計。下午，為了促進(jìn)教師的深入反思與思考，提升教師教科研能力，葛宗琪老師帶來(lái)了教科研的專(zhuān)題講座，讓教師們深入理解教科研的含義，明確了幼兒園教育科研的定位，并愿意為之不懈努力付出實(shí)踐。

　　為期兩天的新教師培訓雖然即將落下帷幕,但每名參與培訓新教師跋涉前行、采擷求真的學(xué)習之路并沒(méi)有結束。相信每位新教師通過(guò)培訓都會(huì )以“主人翁”的姿態(tài)，在工作中成長(cháng)，遵守職業(yè)操守，樹(shù)立集體意識，敬畏規章制度，遵守園規園紀，以最快的速度融入到奮進(jìn)的棲幼大家庭，共同攜手給予棲幼娃們更好地幫助。

教師入職培訓簡(jiǎn)報6

　　8月24日，市教育局組織開(kāi)展20xx年新入職教師師德專(zhuān)題培訓，對市教育局直屬學(xué)校及各區新入職的270多名中小學(xué)教師進(jìn)行理想信念和職業(yè)道德教育，引導新入職教師增強職業(yè)光榮感、社會(huì )責任感和歷史使命感，樹(shù)立終身從教理想。

　　嶺南師范學(xué)院張妙齡老師作“師德是教師心靈的歸宿，終身的修養”主題講座。張老師結合自己教育成長(cháng)的心路歷程和中外教師職業(yè)道德規范的要求，以生動(dòng)豐富的例子，深入淺出地給新入職教師詮釋了做一名合格教師應該具備的師德要求以及如何成為一名師德高尚的優(yōu)秀教師。

　　通過(guò)專(zhuān)題培訓，全體新入職教師對教書(shū)育人有了更深刻的理解，認識到培養良好的師德師風(fēng)是教師成長(cháng)的內在要求，更是一種職業(yè)責任。他們紛紛表示要盡早完成角色轉換，不斷修養良好師德師風(fēng)，努力成為一名好教師。

教師入職培訓簡(jiǎn)報7

　　為讓新入職教師更好地了解我園各項工作，提高理論素養和實(shí)踐能力，幫助新教師盡快融入工作氛圍，全面提升教師隊伍的整體發(fā)展，20xx年8月24日下午，謝園長(cháng)組織新教師進(jìn)行入職前培訓。

　　首先，謝園長(cháng)對本學(xué)期新入職教師表示熱烈的歡迎，隨后，分別從園所環(huán)境、幼兒園規章制度、教師禮儀規范、家長(cháng)工作、幼兒園一日流程等方面進(jìn)行詳細的講解，使各位新教師對我園有了更充分的了解，并對如何成為一名優(yōu)秀新教師有了更深入的認識。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。此次培訓讓新教師初步了解我園的基本概況和一些常規流程。但只有理論遠遠不夠，在今后的工作中，需要新教師不斷實(shí)踐，不斷學(xué)習反思。相信在佳樂(lè )幼兒園這個(gè)大家庭的帶領(lǐng)下，大家定會(huì )逐步成長(cháng)為新時(shí)代的優(yōu)質(zhì)教師

教師入職培訓簡(jiǎn)報8

　　8月26日新學(xué)年開(kāi)學(xué)前夕，在校長(cháng)助理xx的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓工作。參加培訓動(dòng)員大會(huì )的有：學(xué)校黨委書(shū)記歐健、黨委副書(shū)記王曉明、學(xué)生處主任歐權、學(xué)生處副主任程昌玉、沈清敏、校團委書(shū)記龍潭等。

　　培訓一開(kāi)始，由學(xué)校黨委書(shū)記歐健同志發(fā)表了重要講話(huà)，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見(jiàn)：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績(jì)，才能樹(shù)立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn)，最好的捷徑就是多聽(tīng)課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保證。各位青年老師應當向學(xué)生展現出陽(yáng)光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節點(diǎn)滴，真正做到為人師表。最后一點(diǎn)，尊重和愛(ài)心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會(huì )錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線(xiàn)：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。()歐書(shū)記還特別強調了青年班主任要重視開(kāi)學(xué)第一次面對學(xué)生的講話(huà)，要求大家做好精心的準備，樹(shù)立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書(shū)記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點(diǎn)教會(huì )學(xué)生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長(cháng)、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。

　　學(xué)校工會(huì )主席周啟華同志詳細介紹了新班主任在開(kāi)學(xué)階段具體要做的工作，從開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生報名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開(kāi)學(xué)幾天要做的工作有了底。

　　當天下午，又由學(xué)生處主任歐權同志作了關(guān)于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿(mǎn)懷信心迎接新的挑戰！

教師入職培訓簡(jiǎn)報9

　　暑期結束，為更好的迎接新學(xué)期教育工作的順利開(kāi)展，8月29日，九江市湖濱幼兒園全體教職工在分管園領(lǐng)導王映枝的帶領(lǐng)下提前就位，開(kāi)展安全工作的第一次會(huì )議。并就對開(kāi)學(xué)安全工作進(jìn)行了周密的排查和籌劃。真正做到了安全工作“早安排，早檢查，早行動(dòng)”。

　　會(huì )議上，王園長(cháng)再次強調“將安全工作放在首位”并制定了安全工作細節。為幼兒安全撐起了一把牢固的“安全傘”，確保了幼兒園的安全工作順利開(kāi)展。會(huì )議中，她要求全體教職員工上好開(kāi)學(xué)“安全教育”的第一課，做好幼兒安全教育工作，使班上各項教育教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。布置各班通過(guò)觀(guān)看圖片視頻、使孩子們了解了許多安全方面的知識，深入淺出地把簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會(huì )保護自己。

　　會(huì )議后對所有教室、活動(dòng)室等建筑墻體、室內外電路、消防設備、戶(hù)外大型玩具等設施進(jìn)行嚴格排查，對存在安全隱患的進(jìn)行及時(shí)更換或修補，切實(shí)減少安全事故。結合有關(guān)安全文件精神，也為進(jìn)一步確保校園安全，結合幼兒園已有的安全防控體系，對為校園保安配備的警棍、警叉、攝像探頭等專(zhuān)業(yè)器械，進(jìn)一步強化了湖濱幼兒園防控網(wǎng)絡(luò )的建設。

教師入職培訓簡(jiǎn)報10

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了提高新教師的專(zhuān)業(yè)素養與教育教學(xué)水平，使新教師盡快地熟悉崗位工作，科學(xué)、規范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗，快速成長(cháng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，20xx年8月25日上午，第五幼兒園開(kāi)展了新教師崗前入職

　　園長(cháng)寄語(yǔ)

　　李園長(cháng)圍繞幼兒園的園所與教師發(fā)展開(kāi)啟了此次培訓。她對新老師的加入表示熱烈的歡迎，并對新老師提出了殷切的希望，希望大家帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，以愛(ài)心、耐心、細心、責任心呵護我們的寶貝，同時(shí)也希望老師們加強學(xué)習，不斷提升自身素養，做一個(gè)快樂(lè )型、團結協(xié)作型、學(xué)習型的新時(shí)代幼師。

　　她們有話(huà)說(shuō)

　　剛剛加入我們這個(gè)大家庭的新教師代表鄒金霞老師表示：我們要轉變自己的角色，一切從幼兒出發(fā)，孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)，我們要把自己全部的精力賦予在工作中。

　　崗前培訓

　　保育篇

　　后勤處周老師圍繞幼兒一日生活中容易遇到的種種問(wèn)題，開(kāi)展此次培訓。五幼始終秉承著(zhù)關(guān)愛(ài)孩子的教育理念，老師作為孩子成長(cháng)道路上不可或缺的引路人，保護孩子身心健康是義不容辭的責任。

　　保教篇

　　保教處章老師就如何落實(shí)保教結合展開(kāi)此次培訓�！氨＝探Y合”既是一種教育方式，又是一種崗位組合，既滲透在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節，又體現在教學(xué)活動(dòng)中。我們要求每一位從事幼兒教育的人員都應在自己的工作中貫徹這一原則，不斷提高幼兒在園的生活質(zhì)量。

　　師德師風(fēng)篇

　　立德樹(shù)人，師德為先。辦公室余老師從進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素養，強化教師文明從教、廉潔從教、規范從教的職業(yè)意識，提高教育教學(xué)的質(zhì)量等方面出發(fā)，與老師一起學(xué)習新時(shí)代教師應遵循的師德師風(fēng)。

　　師德師風(fēng)承諾

　　永遠跟黨走，我輩徐且行。新時(shí)代教師，做愛(ài)與尊重的教育。在國旗下，老師們莊嚴肅立，許下對幼兒園教師這一職業(yè)的美好誓言。

　　老師們簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。

　　未來(lái)的路還很長(cháng)，作為五幼的新鮮血液，我們始終銘記：不忘初心，砥礪前行，靜待花開(kāi)！

　　心得體會(huì )

　　培訓過(guò)程中，老師們埋頭伏筆，記錄下培訓時(shí)的精彩部分。

　　培訓結束后，本次參與培訓的新老師紛紛發(fā)表自己的心得體會(huì )，與大家一起交流學(xué)習。

　　鄒老師表示：德高為師，身正為范。師德是我們作為教師的靈魂，熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒、理解幼兒是幼兒教師的職業(yè)道德核心。我們要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)幼兒園里的每一位幼兒，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　鄧老師表示：我對今后的工作思路更加清晰，對保育老師有了正確的看法，保育員不只是保育員，更應該是保育老師，我們應該和搭班老師配合，做好班級工作，不辱罵孩子，不體罰和變像體罰孩子，做一個(gè)讓孩子，家長(cháng)都喜歡的好老師。

　　陳老師表示：希望在這溫暖的大五幼學(xué)到更多的'幼兒知識。認真做好一名幼兒教師。在接下來(lái)的工作中多多學(xué)習。認真接待每位幼兒和家長(cháng)。只有多多和家長(cháng)交流用心去觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)才能換取家長(cháng)的信任。

　　黃老師表示：通過(guò)這次培訓，讓我們對五幼有了更深層次的了解和熱愛(ài)，也讓我們提前了解了五幼的工作安排和要求，相信在以后的工作中，我能夠做得更好

　　占老師表示：我們班級老師需要正確認識幼兒園的保育教育，在幼兒園的一日生活中我們要落實(shí)保教結合，班級老師之間要多進(jìn)行溝通，了解彼此最近的狀況以及工作的安排，從而達到雙方互助成長(cháng)。

　　馮老師表示：老師是他們的領(lǐng)路人，幼兒園的時(shí)光直接影響幼兒幼小的心靈健康與快樂(lè )成長(cháng)，所以我們更要提高自身能力素質(zhì)，加強師德修養，以自己的言行舉止去影響學(xué)生，給他們樹(shù)立好的榜樣，給他們積極正面的教育，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡，家長(cháng)放心的好老師！

　　楊老師表示：通過(guò)這次培訓讓我了解到要想成為一名合格的教師，必須要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，用自己的真誠和愛(ài)心去對待每一個(gè)學(xué)生。

　　田老師表示：要更進(jìn)一步了解和掌握今后工作的發(fā)展方向和目標。首先要做好自己的師風(fēng)師德，要有愛(ài)心、耐心的對待每一個(gè)孩子，要有用責任心、細心的做好每一件事。更不能打罵和侮辱孩子，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，然后就是要多多請教班級老師，多與老師們溝通，配合老師們做好家園共育，落實(shí)保教結合。

教師入職培訓簡(jiǎn)報11

　　為讓新進(jìn)教師更快、更好地適應新的工作崗位，為即將到來(lái)的新學(xué)期“蓄力”，20xx年8月28日，我校開(kāi)展了新進(jìn)教師入職培訓。本次培訓分學(xué)科進(jìn)行，分別由語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科分管領(lǐng)導陳田田、韓梅、梁爽主持，三科新進(jìn)編教師和臨聘教師共16人參加了本次培訓。

　　陳田田老師從備課、上課、作業(yè)三個(gè)方面，對語(yǔ)文學(xué)科的常規要求進(jìn)行了細致地分析與指導。特別強調了備課要認真研讀教材，有單元意識；上課要緊緊圍繞教學(xué)目標，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)與目標達成情況，并進(jìn)行有效指導；作業(yè)布置要符合“雙減”要求，批改要認真、及時(shí)、規范，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

　　韓梅老師以“進(jìn)位加法”這節課為例，講述了數學(xué)學(xué)科如何在日常教學(xué)中落實(shí)教學(xué)五環(huán)節。她對“上課”環(huán)節進(jìn)行了重點(diǎn)指導，提醒新教師“情境倒入-探究新知-練習鞏固-評價(jià)總結”每個(gè)環(huán)節都不容小覷，要做到詳略得當，抓住重點(diǎn)，有效突破。注意學(xué)生學(xué)習習慣養成的同時(shí)，也要注重思維習慣的培養。

　　梁爽老師給英語(yǔ)學(xué)科的新進(jìn)教師下發(fā)了學(xué)科教學(xué)常規，依次解讀學(xué)科教學(xué)五環(huán)節的要求。她還結合新課標“素養導向、育人指向”的教學(xué)理念，著(zhù)重就備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節提出細致的要求。

　　通過(guò)本次培訓，新進(jìn)教師對學(xué)科教學(xué)常規有了較為全面的了解，為今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。

教師入職培訓簡(jiǎn)報12

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，黃山市實(shí)驗小學(xué)迎來(lái)了4位充滿(mǎn)青春活力的新教師。為了提升新教師的職業(yè)素養，幫助新教師們快速熟悉校園文化，適應新學(xué)期的工作，黃山市實(shí)驗小學(xué)于8月19日上午舉行了新入職教師崗前培訓開(kāi)班活動(dòng)。

　　首先四名新教師分別進(jìn)行了自我介紹，每位教師都朝氣蓬勃，對個(gè)人未來(lái)發(fā)展及學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心。

　　接著(zhù)校長(cháng)吳敏向新教師們介紹了學(xué)校日常管理制度以及學(xué)校各部門(mén)負責人，并對新教師們進(jìn)行了部門(mén)跟崗學(xué)習的分配，同時(shí)對新教師們提出三點(diǎn)期許：一是要做一名有理想的教師；二是要做一名有本領(lǐng)的教師；三是要做一名有擔當的老師，加強學(xué)習、鍛煉自身，在學(xué)校的發(fā)展中體現自己的價(jià)值。

　　校黨支部書(shū)記、副校長(cháng)徐穎提出新老師除了抓好自身教學(xué)工作之外，在接下來(lái)的部門(mén)跟崗學(xué)習中也要展現自我風(fēng)采，實(shí)現自我價(jià)值，尤其要有明辨是非的能力，做個(gè)明理的老師。

　　副校長(cháng)程翀鼓勵新教師們放開(kāi)手腳，展示自己的才華，勇挑重擔，為自己和學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

教師入職培訓簡(jiǎn)報13

　　20xx年9月10日下午，恰逢第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)校新學(xué)年新教師培訓會(huì )在雙桂校區一樓會(huì )議室進(jìn)行，教學(xué)副校長(cháng)、辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、專(zhuān)業(yè)部長(cháng)、指導老師及新老師們參加了會(huì )議。

　　本次會(huì )議由教務(wù)處主任王鴻志主持。首先六位新教師作了簡(jiǎn)單的自我介紹，然后辦公室主任羅輯講了學(xué)校的規章制度和對新教師的期望;德育處鐘世斌主任告訴新教師一定要對中職學(xué)生有足夠的愛(ài)心和耐心，在處理學(xué)生的.問(wèn)題或沖突時(shí)要靈活冷靜;指導老師代表趙陽(yáng)，則利用二十年的工作經(jīng)驗，給年輕老師細致地講解教學(xué)方法，如要學(xué)會(huì )制作課件輔助教學(xué)，精心組織課堂，多和學(xué)生拉近距離，用多種手段和方式與學(xué)生互動(dòng)，特別是重視充分發(fā)揮課代表的作用，及時(shí)反饋學(xué)生的課堂表現和平時(shí)成績(jì)，還要多聽(tīng)課，多和指導老師交流，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格;專(zhuān)業(yè)部長(cháng)代表周昶則著(zhù)重強調了新教師的工作態(tài)度和上課常規;教務(wù)處主任王鴻志告訴新教師一定要向課堂要質(zhì)量，在教學(xué)管理上合理正確科學(xué)的使用成績(jì)冊，要對自己嚴格要求，并通報了本年度的新教師培訓安排情況。最后，分管教學(xué)的謝良副校長(cháng)表示學(xué)校對在職教師和外聘教師一視同仁，希望新教師要盡快融入學(xué)校，要有學(xué)習之心，虛心向指導教師學(xué)習，盡快成長(cháng)。

　　本次新教師培訓會(huì )規范，嚴謹，針對性強，寄托了學(xué)校領(lǐng)導對新教師的殷切期望，在今后的工作中我們將狠抓落實(shí)，力促更有實(shí)效。

教師入職培訓簡(jiǎn)報14

　　為落實(shí)全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革實(shí)施意見(jiàn)，提高學(xué)校新入職教師師德素養和教育教學(xué)能力，幫助新入職教師盡快了解學(xué)校情況與相關(guān)制度，盡快適應教師崗位要求。20xx年8月5日至6日，桂林市第十九中學(xué)開(kāi)展新入職教師崗前培訓活動(dòng)，桂林市第十九中學(xué)黨總支部副書(shū)記兼副校長(cháng)姚培鑒、副校長(cháng)程曉玲、潘宇以及學(xué)校全體中層干部出席了當天的開(kāi)班儀式。本次培訓為新入職教師崗前培訓第一階段，內容涵蓋教師職業(yè)認識、教育教學(xué)常規、德育管理常規、生本教學(xué)理念等專(zhuān)題，邀請到市內知名專(zhuān)家和學(xué)校相關(guān)部門(mén)負責人開(kāi)辦專(zhuān)題講座。

　　在動(dòng)員講話(huà)中，姚培鑒首先對22位新入職教師的加入表示歡迎，并對新教師提出殷切期望，青年教師充滿(mǎn)了熱血激情，是學(xué)校最大變革力量和中堅力量，希望他們通過(guò)崗前培訓能盡快轉變角色，適應崗位要求。

　　學(xué)校邀請到廣西特級教師李煜老師到校開(kāi)展講座，他結合自己多年執教經(jīng)驗和反思感悟給新入職教師們帶來(lái)講座《做“會(huì )教”的老師》。李煜老師拋出三個(gè)觀(guān)點(diǎn)；怎樣的課是好課，怎樣觀(guān)察課堂，怎樣創(chuàng )造學(xué)生喜歡的課堂。

　　接著(zhù)她用課堂實(shí)例、教育專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)、課堂常見(jiàn)現象、寓言故事等多種豐富有趣的素材引發(fā)新入職教師們思考，交流并得出可行性建議；好課應是學(xué)生們有興趣，更是有收獲的課。教師聽(tīng)課的意義在于——“觀(guān)千劍而后識器，操千曲而后知音”，聽(tīng)課前先明確一堂好課的要素，樹(shù)立正確的課堂觀(guān)察理念，有專(zhuān)業(yè)化的課堂觀(guān)察方法和手段，了解課標、教材、教法，對教學(xué)有自己的獨立思考。對于怎樣創(chuàng )造學(xué)生喜歡的課堂，她指出要賦予課堂魅力，教師要磨礪出四種能力；一是備課中的“廚師”能力，二是課堂上的“公關(guān)”能力，三是施教中的“導演”能力，四是現代教育技術(shù)的應用能力。對于初涉講臺的教師，則給了“實(shí)”“情”“趣”教學(xué)三字經(jīng)。

　　“你覺(jué)得班主任是幸福的嗎?班主任的幸福從哪里來(lái)?”林桂新老師以這兩個(gè)問(wèn)句，引出了此次培訓的主題《班主任常規管理》。林桂新認為；班主任首先是一名教師，教師就應該要“教好孩子”。這里的“孩子”，既是別人家的孩子，也是自己的孩子。教師以教好別人的孩子來(lái)創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值，以教好自己的孩子為家庭做出貢獻，這兩者有機結合起來(lái)，便是個(gè)人價(jià)值的體現。接著(zhù)，林桂新點(diǎn)明了學(xué)校班主任的四字傳統；“嚴、勤、細、愛(ài)”。作為班主任，要嚴格要求學(xué)生，勤觀(guān)察、勤溝通以了解學(xué)生的狀態(tài)，細心地處理好每一個(gè)小細節。最后，林桂新對班主任工作提出了“六個(gè)三”，即；三進(jìn)班、三到崗、三督促、三檢查、三記錄、三及時(shí)。這“六個(gè)三”對班主任的工作提出了具體要求，是班主任這一身份所肩負的責任，同時(shí)也體現了“嚴、勤、細、愛(ài)”的四字傳統。

　　胡卓彬老師對《桂林市第十九中學(xué)教學(xué)常規管理要求》作了講解，教學(xué)常規管理包括教學(xué)常規、管理常規、日常教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)要求規范，胡卓彬從備課、上課、批改作業(yè)、考試與學(xué)生輔導、聽(tīng)課等方面提出了要求。胡卓彬認為，備課要精心鉆研教材和課標，精心設計課堂結構、板書(shū)和練習，要提前備一周的課，手寫(xiě)詳案，上課要用學(xué)校提倡的“生本教育理念”切實(shí)提高課堂效率;要積極參加生本擂臺賽、生本云課堂錄制、微視頻課例錄制、集體備課等日常教學(xué)活動(dòng)。

　　林蕓老師對《桂林市第十九中學(xué)科研處常規工作要求》作了介紹，科研處常規工作包括組織學(xué)習生本教學(xué)理念、青年教師成長(cháng)規劃培訓、以研促教課題申報技巧培訓。

　　程曉玲在總結講話(huà)中寄語(yǔ)新入職教師要將此次的培訓消化吸收，要有教育情懷，立足學(xué)校辦學(xué)特色，終身學(xué)習，努力提升教學(xué)科研能力，鼓勵新入職教師們既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。

　　新入職教師崗前培訓分為兩階段，第二階段將于9月5日至18日進(jìn)行，通過(guò)專(zhuān)家講座、教學(xué)觀(guān)摩、教師沙龍、案例分析、教研實(shí)習、師徒結對、名師引領(lǐng)等途徑，將教學(xué)、教研、學(xué)習相結合，打造“研訓用”一體化的教師培訓與專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，將新教師的教研實(shí)習貫穿整個(gè)學(xué)期。

　　石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光;水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。培訓給新入職教師帶來(lái)了心靈與智慧的碰撞，培訓后，新教師們紛紛表示，通過(guò)此次培訓他們對學(xué)校的規章制度有了深刻的了解，明確作為人民教師應承擔的使命，感受到作為新課程標準下教師肩膀上沉甸甸的責任;要在未來(lái)的崗位上扎扎實(shí)實(shí)工作，堅定信心，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗。

教師入職培訓簡(jiǎn)報15

　　為加強學(xué)校新教師隊伍建設，努力營(yíng)造有助于新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的良好氛圍，推動(dòng)教師隊伍持續發(fā)展，使新教師盡快熟悉我校各項規章制度。20xx年9月7日下午，平陵中心小學(xué)舉行新教師崗前培訓。

　　李光平副主任向新教師解讀平陵中心小學(xué)教學(xué)常規管理，并針對教學(xué)過(guò)程中的備課、上課、總結反思等方面給出建議。

　　紀永婷老師從教育教學(xué)方面做了經(jīng)驗分享，認為備課既要注重知識的落實(shí)，也要努力培養學(xué)生的興趣，教師要不斷總結、反思才能提高自身教學(xué)能力。曹東老師從校內“感性”到校外“理性”相結合向新入職老師分享班級管理經(jīng)驗。

　　梅光輝副校長(cháng)向老師們介紹了學(xué)校的發(fā)展、解讀了教育教學(xué)的相關(guān)政策和學(xué)校各項規章制度，同時(shí)也希望新老師做好職業(yè)生涯的規劃，盡快熟悉學(xué)校的各項工作，讓自己快速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。

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