拓展項目漢諾塔介紹

　　漢諾塔是一款WP7平臺上源于印度一個(gè)古老傳說(shuō)的益智類(lèi)游戲。傳說(shuō)上帝創(chuàng )造世界的時(shí)候做了三根金剛石柱子，在一根柱子上從下往上按大小順序摞著(zhù)7片黃金圓盤(pán)。下面是小編整理的拓展項目漢諾塔介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　拓展項目漢諾塔

　　項目介紹：

　　漢諾塔（又稱(chēng)河內塔）是源于印度一個(gè)古老傳說(shuō)的益智玩具。開(kāi)天辟地的神勃拉瑪在一個(gè)廟里留下了三根金剛石的棒，第一根上面套著(zhù)64個(gè)圓的金片，最大的一個(gè)在底下，其余一個(gè)比一個(gè)小，依次疊上去，神勃拉瑪規定廟里的眾僧把它們一個(gè)個(gè)地從這根棒搬到另一根棒上，規定可利用中間的一根棒作為幫助，但每次只能搬一個(gè)，而且大的不能放在小的上面，面對龐大的數字（移動(dòng)圓片的次數），看來(lái)，眾僧們耗盡畢生精力也不可能完成金片的移動(dòng)。后來(lái)，這個(gè)傳說(shuō)就演變?yōu)闈h諾塔游戲，團隊漢諾塔是一個(gè)團隊協(xié)作溝通的項目，它鍛煉大家邏輯能力，更考驗大家的執行力。

　　項目規則：

　　1、每次只允許一個(gè)人移動(dòng)圓盤(pán)，每次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤(pán)；

　　2、團隊所有成員必須依次移動(dòng)圓盤(pán)；

　　3、在任意一次移動(dòng)中，較小的圓盤(pán)不得被置于較大的圓盤(pán)下方；

　　4、正式開(kāi)始以后，除移動(dòng)圓盤(pán)的隊員外，其他隊員必須站在培訓師規定的距離以外；

　　5、正式開(kāi)始以后團隊所有成員不得說(shuō)話(huà)，亦不得發(fā)出任何帶有暗示性的聲音。

　　有人出聲，將回到原始狀態(tài)，接著(zhù)開(kāi)始。

　　培訓目標：

　　1、領(lǐng)導如何帶領(lǐng)團隊走出困境；

　　2、有效有序的溝通對團隊的重要性；

　　3、團隊配合，合理分工；

　　4、如何提高團隊的績(jì)效；

　　5、如何做好工作交接；

　　漢諾塔——惠州拓展訓練項目之一

　　一、游戲簡(jiǎn)介

　　一個(gè)團隊中不管是領(lǐng)導還是基層員工，都要具備一種精神愚公精神。它賦予我們要有不怕吃苦，不懼怕任何困難的精神;敢于改造自然、征服自然的精神;敢于斗爭、敢于勝利的精神。愚公移山拓展項目更能反應一個(gè)團隊的精神面貌，它適合在室內外進(jìn)行，也是拓展培訓行業(yè)中較為精華的拓展項目之一。

　　這是一個(gè)考驗集體智慧的項目，根據要求，學(xué)員需在規定時(shí)間內將漢諾塔從A區移到C區。這個(gè)項目能訓練團隊合作解決問(wèn)題的能力;讓學(xué)員學(xué)會(huì )用不用的角度思考問(wèn)題;診斷學(xué)員的個(gè)性特征;提升團隊間的溝通能力。

　　二、游戲目標

　　1、讓領(lǐng)導者更快更妙地帶領(lǐng)團隊走出困境；

　　2、促進(jìn)團隊每一次的溝通更加有效；

　　3、促進(jìn)團隊合理分工合作，最佳協(xié)調配合；

　　4、意識如何有效提高團隊的績(jì)效；

　　5、培養隊員工作交接的技能；

　　6、思考一個(gè)人很簡(jiǎn)單就能完成的任務(wù),為什么人多了反而完成不了？

　　三、游戲道具

　　1、5個(gè)編有號碼的盤(pán)子

　　2、3張標有A、B、C的A4紙

　　四、游戲場(chǎng)地：室內戶(hù)外均可

　　五、游戲規則

　　1、每次只能由一個(gè)人移動(dòng)盤(pán)子，且每次只允許移動(dòng)一個(gè)盤(pán)子的位置；

　　2、每個(gè)團隊的所有成員必須依次移動(dòng)盤(pán)子；

　　3、在任意一次移動(dòng)中，較小的盤(pán)子不可以被放在較大的盤(pán)子下面；

　　4、正式開(kāi)始以后，除移動(dòng)盤(pán)子的隊員外，其他隊員必須站在培訓師規定的距離以外；

　　5、正式開(kāi)始以后團隊所有成員不得說(shuō)話(huà)，亦不得發(fā)出任何帶有暗示性的話(huà)語(yǔ)。有人出聲，將回到原始狀態(tài)，接著(zhù)開(kāi)始。

　　六、引導與分享

　　引導:

　　1.在活動(dòng)中碰到了什么問(wèn)題？你們是如何克服的？

　　2.你們是怎樣分析問(wèn)題的，每個(gè)人的任務(wù)是什么？

　　3.哪些因素有助于成功地完成任務(wù)？

　　4.執行過(guò)程中有無(wú)沖突產(chǎn)生？在家是如何處理的？

　　分享：

　　1.有效激發(fā)勇氣與力量去迎接挑戰；

　　2.做事要沉著(zhù)、冷靜思考，處變不驚；

　　3.積極運用自己所構建的知識體系。

　　4.要學(xué)會(huì )團隊協(xié)作，學(xué)會(huì )發(fā)揮領(lǐng)導者的作用，有責任、有配合，合理運用規則，在危機中尋找機遇，化危為機。

　　七、心得體會(huì )

　　五個(gè)從小到大，顏色不一樣的圓盤(pán)，把 “圓盤(pán)區”的圓盤(pán)經(jīng)由“目標區”全部轉移至“中轉區”，每次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤(pán)，而且必須滿(mǎn)足小圓盤(pán)在上大圓盤(pán)在下。每個(gè)人每次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤(pán)，由全隊集體完成。

　　我們在隊長(cháng)的帶領(lǐng)進(jìn)行了井然有序的演練，一切都很順利。第一局比賽開(kāi)始，在緊張的節奏下，一切都在順利進(jìn)行，輪到我了，一緊張結果忘記了我該走那一步了，結果還是錯了，然后，后面的隊員發(fā)現了問(wèn)題，經(jīng)過(guò)三四分鐘的努力糾正，才終于回到正常的步驟，第一局雖然戰勝猛虎隊，但是由于我的失誤，還是嚴重影響到我們的成績(jì)，對此我深感自責。

　　中場(chǎng)休息時(shí)間，我們認真總結第一輪出現的失誤，又進(jìn)行了多次演練，第二局我們隊僅用了一分多鐘就完成了任務(wù)。這個(gè)項目讓我們深刻體會(huì )到強有力的領(lǐng)導、合理計劃、嚴密組織、團結協(xié)作、嚴格執行對我們完成集體任務(wù)是多么的重要。一個(gè)團隊每個(gè)人都充當了不同的角色，有決策者，有參謀者，有執行者。但每個(gè)角色都是團隊中不可或缺的一員。這就需要在以團隊的整體目標和利益為首要的情況下，明確分工，充分發(fā)揮自己的才智與作用，使團隊順利、高效地完成任務(wù)才是最重要的。

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