素質(zhì)拓展心得體會(huì )【推薦】
從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編幫大家整理的素質(zhì)拓展心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )1
10月23日上午8：15，由商學(xué)院分團委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心舉辦的第二期素質(zhì)拓展訓練拉開(kāi)序幕。這次活動(dòng)針對商學(xué)院10級學(xué)生骨干開(kāi)展，旨在通過(guò)一天的素質(zhì)拓展訓練培養團隊意識，提高團隊協(xié)作力及凝聚力，使學(xué)生感悟到團隊精神。商學(xué)院同學(xué)熱情高漲，共計56人的參訓隊伍在校門(mén)外集合完畢后發(fā)車(chē)前往中山陵素質(zhì)拓展訓練基地。
上午9：15到達目的地后，基地張教練先通過(guò)團體小游戲調整氣氛，活躍了大家。然后將參訓人員分成四組進(jìn)入正式訓練。
先進(jìn)行的是“挑戰50秒”，教練在對兩組的限時(shí)比拼過(guò)程中，先是適當的`提供意見(jiàn)，引發(fā)大家對提升團隊效率的思考，后又指出不足，隊員積極配合，加以改進(jìn)。隊員在訓練中，對領(lǐng)導者如何統籌安排，執行者如何高效操作及個(gè)人在團隊中應發(fā)揮怎樣的作用等深層問(wèn)題進(jìn)行了深入思考，收獲良多。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )2
樂(lè )高積木與機器人
在老師的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了樂(lè )高積木的世界,一個(gè)完全嶄新的世界。我發(fā)現原來(lái)平凡無(wú)奇的小積木，竟然能和當代最流行最熱門(mén)的因素——機器人結合起來(lái)。
看著(zhù)那一塊塊五顏六色、形狀各異的小積木在我們的組合拼搭下成為了青蛙、鱷魚(yú)等形狀，用數據線(xiàn)與電腦連接后，在安裝好的編程軟件里給這些拼搭好的機器人設置動(dòng)作。利用我們的邏輯性與準確性，積木"青蛙"就能像活青蛙一樣，一步一步地跳動(dòng)起來(lái)了。我們還接觸到了聲音控制傳感器，利用這個(gè)傳感器，可以要求拼搭好的青蛙在接收到聲音信號后再開(kāi)始運動(dòng)。使用傳感器，機器人的活動(dòng)更加智能。
按照書(shū)本上的實(shí)例，我們親手創(chuàng )造了一個(gè)樂(lè )高機器人。每個(gè)小組的成員都發(fā)揮各自的奇思妙想，有的拼裝了機器人小狗，有的拼搭了機器人卡車(chē)：形態(tài)各異，千變萬(wàn)化。其實(shí)各自的原理都是一樣：控制機器人馬達啟動(dòng)，向左或右地轉動(dòng)，停止，出聲音等。只要我們把最基礎的原理掌握了，一切的問(wèn)題就都可以迎刃而解了。小小的積木也有大大的創(chuàng )意!
小學(xué)數學(xué)名師課堂欣賞
一個(gè)看起來(lái)很枯燥的名字，對我們小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，特別是將來(lái)想成為小學(xué)老師的人來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)十分寶貴的課堂學(xué)習機會(huì )。
每一次觀(guān)看名師課堂的視頻，我們都能學(xué)到很多東西�；蚴敲麕熅实慕虒W(xué)環(huán)節，或是名師富有的邏輯性的教學(xué)設計，或是名師營(yíng)造的融洽的教學(xué)氛圍，或是名師的一舉手，一投足，這些都值得我們學(xué)習、深思和探索的地方。
很慶幸地是，我們沒(méi)有迷信"權威"。在學(xué)習名師優(yōu)秀之處的同時(shí)，同學(xué)們也會(huì )質(zhì)疑，大膽地說(shuō)出自己的想法。提出的方案不一定正確，但至少證明，我們在思考。只有思考，才會(huì )帶給我們收獲，才會(huì )向夢(mèng)想邁近。
比如之前欣賞完《筆算除法》這個(gè)視頻后，有同學(xué)對教除法筆算時(shí)的寫(xiě)法提出了質(zhì)疑，他認為剛開(kāi)始在教小學(xué)生時(shí)，應該把省略的東西寫(xiě)上去，方便學(xué)生理解，而視頻中的名師是沒(méi)有寫(xiě)的。這個(gè)問(wèn)題，引起了老師和同學(xué)的積極思考和熱烈討論。有人贊成名師的做法，也有人認同同學(xué)的想法。雙方支持者均積極舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)，來(lái)來(lái)回回，儼然像一場(chǎng)辯論賽。
不敢說(shuō)，在短短的幾次課中，我們的教學(xué)技能有很大的提高，但至少我們知道了該如何去欣賞一堂課，學(xué)著(zhù)去思考，去評價(jià)。在這些過(guò)程中，我們已經(jīng)收獲了很多。我相信，只要我們繼續這樣努力下去，我們一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
心理健康素質(zhì)拓展訓練
心理健康素質(zhì)拓展訓練就是團體輔導�？此剖且蝗喝司墼谝黄鹜娓鞣N有趣的游戲以及搞些活動(dòng)，實(shí)則其內涵融于嬉戲之中，讓人受益匪淺。課程的基本內容：由最初第一次團體的聚首，到一次次熟絡(luò )之后進(jìn)一步深入主題活動(dòng)，穿插心理游戲、有趣互動(dòng)、沙盤(pán)制作等各種形式，領(lǐng)導者將與大家一起，品嘗團體的酸甜苦辣，感悟人生的喜怒哀樂(lè )，攜手共進(jìn)，再到最后團體心理活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束。
在課程中，我們探索過(guò)自信的來(lái)源，尋找過(guò)自信的表現，頭腦風(fēng)暴過(guò)自信的方法策略……正如成功學(xué)大師所說(shuō)，一個(gè)人沒(méi)認清自己的真面目，不能深明自己的優(yōu)勢所在，就不能把命運掌握在自己手里，也就不可能取得成功。
全程中幾乎所有活動(dòng)都是圍繞自信心展開(kāi)的，著(zhù)重點(diǎn)可能偏重于如何讓自己自信自強，有力地說(shuō)出自己的主觀(guān)感受，有理地為自己說(shuō)清道明，給自己一片藍天，自己能夠徜徉天際，安然樂(lè )觀(guān)。但這并不能說(shuō)明參與團體的'同學(xué)是怎么一個(gè)狀態(tài)，或內向、或自卑，可能是出于沒(méi)有信心拒絕別人，被動(dòng)接受別人等的亟需改變的自我感受，可能是其他私心原因或者對心理學(xué)感興趣，想窺探心理學(xué)的寶鑒，在這個(gè)團體里，將體驗和睦、舒心、寬松、友愛(ài)的氛圍，不會(huì )有什么心結。
教師禮儀課
教學(xué)主要內容包括形體訓練和舞蹈基礎這兩方面。除實(shí)踐訓練外，還有一系列的理論講解。在形體訓練中，鞠老師指導學(xué)生正確的在不同場(chǎng)合所需的站姿、坐姿、蹲姿等，捎帶一些問(wèn)候、迎賓的禮儀。在進(jìn)行這些形體訓練的時(shí)候，老師參入穿著(zhù)、談吐禮儀方面的理論常識，讓學(xué)生在進(jìn)行形體訓練時(shí)不顯絲毫枯燥，反而聽(tīng)得極其認真。
舞蹈基礎也是本學(xué)期教師禮儀課的一個(gè)重點(diǎn)。我們共學(xué)習了"手眼練習"、"小彈腿"、"舞姿練習"、"芭蕾基礎練習"四個(gè)組合。其間有學(xué)過(guò)舞蹈的學(xué)生，也有沒(méi)碰過(guò)舞蹈的學(xué)生，但在老師的指導下，學(xué)生都對舞蹈產(chǎn)生了較大的興趣，舞蹈基礎練習的時(shí)候，即便有些許累，同學(xué)們還是相互配合，沒(méi)有絲毫懈怠。在結束的時(shí)候，向鞠老師展示了我們努力的成果。
一學(xué)期的教師禮儀課，學(xué)生普遍反映學(xué)到很多，在日后的工作和生活中很實(shí)用，受益頗多。
彩鉛小品創(chuàng )作
在彩鉛課上，老師與學(xué)生不分彼此，大家一起討論，一起創(chuàng )作彩鉛作品，一起欣賞彩鉛的美麗。每一個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)自己對彩鉛的喜愛(ài)與熱情徜徉在創(chuàng )作的樂(lè )趣中。彩鉛，其實(shí)是一門(mén)充滿(mǎn)樂(lè )趣的游戲。當一幅作品在你手中慢慢成型，那種美妙與成就感有過(guò)一次就難以忘記。這作品就好像我們的孩子，可愛(ài)而溫暖。
彩鉛沒(méi)有非常復雜的技法，好掌握，易上手。彩色鉛筆就像天真的孩子一樣，單純、可愛(ài)，她們像有自己的靈魂，完全可以支撐起自己的軀體在紙張上展示屬于她們自己的一切。
彩鉛很考驗一個(gè)人的耐心和心態(tài)。因為它是一種很細膩的畫(huà)，想要畫(huà)得好必須花工夫。細心琢磨，細心上色。畫(huà)畫(huà)也是一種情感的表達，從一開(kāi)始的思考到起稿，從開(kāi)始動(dòng)筆繪到停筆落款。這個(gè)過(guò)程不單單是完成一幅畫(huà)那么簡(jiǎn)單，他就像是自己給自己講述了一個(gè)故事，之后再講給別人聽(tīng)。要想這個(gè)故事能打動(dòng)別人，那最起碼自己會(huì )被打動(dòng)。把你最真摯的情感表現出來(lái)，讓你的情感浸透一筆一劃。無(wú)論你要畫(huà)什么，無(wú)論你所能搜集到的素材是否清晰，你要用心去作畫(huà)，用心去感受她、他或它給你帶來(lái)最真誠的喜怒哀樂(lè )。不要讓這種感覺(jué)因為時(shí)間或環(huán)境慢慢消逝。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )3
這次戶(hù)外拓展訓練，給我感觸頗深，使我受益匪淺。雖然僅僅只有短短的兩天，使我懂得了“團隊”的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團結協(xié)作、互相激勵。
這是一段震憾心靈的歷程，是對大家心靈的磨練，使我們的心靈得到了升華。它使我們重新認識和體驗了團隊精神的力量，也激發(fā)了我們個(gè)人的潛能，使它得到了充分的釋放，增強了挑戰自我的勇氣和信心。
它告訴我們要打破傳統的思維定式，開(kāi)拓思路，在工作中總結失敗的教訓及成功的經(jīng)驗，建立一種新的工作模式。同時(shí)讓我們學(xué)會(huì )了相互溝通，學(xué)會(huì )了換位思考。使大家嘗試一種全新的生活，同時(shí)教導我們每個(gè)人要學(xué)會(huì )感激，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )回報，學(xué)會(huì )讓步，整個(gè)團隊才會(huì )是最團結奮進(jìn)的、最優(yōu)秀的團隊。
使我感受最深的是逃生墻，在訓練即將結束之際教練把我們帶到了一面墻前，墻面光滑且高約4米多，要求團隊中所有隊員需要不借助任何外物翻上這堵墻，并且在逃生過(guò)程當中不許任何人講話(huà)，及不能犯有安全隱患的錯誤，即為安全逃生。那道墻不高、但是光靠你自己一人、兩人的力量想要攀爬到頂點(diǎn)絕對不可能，你更需要的是戰友的協(xié)助，才能完成的一次逃生體驗。教練講完規矩后給了我們五分鐘的討論時(shí)間，在這期間我們的團隊中xx、xx站了出來(lái)，要做我們大家的人梯。還有10位家人第一時(shí)間上去拉我們，五分鐘后我們開(kāi)始了。好不容易我們“逃生”幾個(gè)人，突然教練吹哨喊停，結果全部返回所有的隊員又要重新再”逃生“一遍。此刻我們的兩位領(lǐng)導要受罰了。做20個(gè)俯臥撐。他們做的很辛苦，我們也只是看著(zhù)。沒(méi)有辦法替他們，心里很不是滋味，很快我們開(kāi)始了第二輪。教練讓幾位給我們提供肩膀和膝蓋的隊友保持剛才的.姿勢在我們面前，“你還記得是誰(shuí)給了你臂膀、讓你踩在他結實(shí)的膝蓋、肩膀上不斷的攀爬，你還記得又是誰(shuí)在高墻上向下伸出援助的臂膀嗎？你還記得又是誰(shuí)在你攀爬的過(guò)程中努力的把手舉到最高點(diǎn)，他們是我們整個(gè)團隊的一部份、在關(guān)鍵時(shí)刻挺聲而出默默付出的隊友們，相互間向逃生墻方向做著(zhù)保護你向上攀巖，他們都是人生父母養的，在家里我相信他們都是父母的寶貝兒子”
看著(zhù)我的隊友一個(gè)個(gè)肩膀被我們踩的淤青，此刻每個(gè)隊員都忍不住流下了眼淚，不能避免的是我們兩位領(lǐng)導受到了懲罰，先20個(gè)后40個(gè)我們犯了三次錯誤他們做了100個(gè)俯臥撐，他們累得趴在地上，隊友們的抽泣聲和教練的數數聲，我們團隊的加油聲最后他們還是堅持下來(lái)了。我看見(jiàn)大家都開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂揚，在這次還是一樣每個(gè)隊員都爭先恐后的擠到墻下充當支撐隊員的角色，很快我們就有條不紊的一個(gè)一個(gè)隊員被送到了墻上，漸漸的下面的人越來(lái)越少，最后只剩下四位，他們是直得我們每個(gè)人感謝和感激的，他們就像船長(cháng)，把生的希望留給了我們每個(gè)人，用肩膀支撐我們每個(gè)人。最后我們的“船長(cháng)”也安全“逃生”。
那一刻、“感恩”與“感謝”彌漫了整個(gè)體驗基地，感謝隊友的鼓勵、感謝隊友的幫助、感謝教官的指導、感謝公司領(lǐng)導的關(guān)懷，同時(shí)也感謝生我養我的父母、是你們讓我真正明白了什么是“感恩”“責任”“犧牲”
我們每一個(gè)人都有說(shuō)不完的“謝謝”和說(shuō)不完的“對不起”。只用眼淚代表了心里的這一切，這不是做作，更不是虛偽，這是真情的表露，更是內心的直白。短短兩天的拓展訓練就這樣結束了，時(shí)間雖短，但收獲良多，這次拓展把妙趣橫生的任務(wù)和工作、人生、事業(yè)、團隊、親人、朋友聯(lián)系在了一起。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )4
我很榮幸能夠參加這次校區團委組織的以“感悟創(chuàng )新，磨礪意志，熔煉團隊，擁抱未來(lái)”為主題的素質(zhì)拓展活動(dòng)，在這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng)中，我經(jīng)歷了很多挑戰和考驗，我也帶著(zhù)無(wú)盡的感動(dòng)和收獲滿(mǎn)載而歸。以前我對“素質(zhì)拓展”并不是很清楚，通過(guò)這兩天下來(lái)，我才明白原來(lái)這種活動(dòng)是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養團隊協(xié)作精神的活動(dòng)。
有關(guān)，因為作為科協(xié)的一員，我們每天都在追求創(chuàng )新，我們的創(chuàng )新意識比別人強，我們也將這種意識靈活的運用到了游戲過(guò)程中，挺高了速度，產(chǎn)生了效率。所以，我們要繼續發(fā)揚這種創(chuàng )新精神，用我們的智慧去改造世界，改變未來(lái)。在“逃生墻”中，我們兩組人員一起參與。墻很高，必須要人在下面搭人墻，上面有人拉才能上去。周?chē)囊蝗喝松焓肿霰Ｗo的姿勢。有幾個(gè)男生特別特別辛苦，讓我們都不忍心踩下腳去�！盃奚边@兩個(gè)字猛然從我腦海中跳了出來(lái)。在我們生活中，有的時(shí)候必須要有自我奉獻、自我犧牲精神，要有那些甘做人梯的人。當個(gè)人與團隊利益發(fā)生沖突，要勇于犧牲個(gè)人利益。犧牲一點(diǎn)個(gè)人利益才能使集體的利益受到保護，這是一個(gè)團隊中每個(gè)成員必須要有的意識。使我認識到個(gè)人的成功永遠基于團隊的成功，也體會(huì )到了遠遠超越了個(gè)人成功的團隊成功所帶來(lái)的喜悅，感受到了團隊給予每個(gè)人的巨大鼓舞和關(guān)愛(ài)，感受到了濃厚團隊氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。當臺上的.隊友們把我拉上4米高的臺子上時(shí)，使我感受到了團隊精神的偉大。尤其是當最后兩個(gè)人被臺上的幾個(gè)男生和女生同時(shí)拉上去時(shí)，我們其余的人不約而同的發(fā)出了真誠而感動(dòng)的歡呼聲。最后一個(gè)項目“生命輪回”，也叫“心靈之旅”，在這個(gè)項目中，我們都彼此緊緊的抓牢左右兩邊伙伴的手，我們能從彼此的手中感受到溫暖，就是這份溫暖讓我們彼此感到心安，我們堅定地信任對方，我們堅信他們會(huì )帶我們走出困境，在那一刻，我感受到了團結的力量，我覺(jué)得那一雙手就是我們生命中的一個(gè)象征。幼年時(shí)，那雙手是我們的父母，他們用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )我如何去幫助別人，如何去愛(ài)別人；現在，那雙手是我們的老師，他們給我們指引方向，告訴我們去勇敢的面向未來(lái)；而未來(lái)，我們將用自己的手去幫助別人，去愛(ài)別人，帶他們走出人生的困境�？傊�，這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，讓我在學(xué)會(huì )團隊精神、信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多東西：學(xué)會(huì )了挑戰自己，學(xué)會(huì )了在自然中放松、在游戲中學(xué)習、在歡笑中感悟；體驗快樂(lè )、感知盲點(diǎn)、深受震撼；認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作。在返程的車(chē)上，我想了很多，我想這次鍛煉的不光是我們的身體，還有我們的頭腦。每個(gè)項目對每個(gè)成員而言，考驗無(wú)所不在，使得各自有了不同凡響的體驗。這兩天，我們都很成功，都很自豪，因為我們已經(jīng)升華到了游戲項目本身以外的境界，游戲的結果已經(jīng)變得沒(méi)有什么重要的意義了。全體隊員在挑戰困難的同時(shí)，最大限度地挑戰了自我，更重要的是在活動(dòng)中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓練后，每個(gè)隊伍都圍坐一起總結訓練情況。在分享彼此勝利的喜悅同時(shí)，也分析隊友失誤的原因，并能將每次訓練與日常工作情況聯(lián)系起來(lái)，我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。
最后還想說(shuō)的就是感謝我們學(xué)校，感謝團委能給我們這么一次難得的機會(huì )鍛煉和學(xué)習；感謝學(xué)校兩位體育老師的帶領(lǐng)，感謝我們所有同學(xué)給我的幫助與支持；總之，我以一顆感恩的心感謝身邊所有的人！
素質(zhì)拓展心得體會(huì )5
良好的團隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現代人應有的基本素質(zhì)，也是現代人人格特質(zhì)的兩大核心內涵。在現代社會(huì )，人類(lèi)的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì )迸發(fā)出耀眼的光芒。
5月22日，我們班集體參加了學(xué)校組織的素質(zhì)拓展活動(dòng)。在這次活動(dòng)中主持人員指導我們或分組或集體進(jìn)行了四個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)結束時(shí)同學(xué)們對自己和集體創(chuàng )造的奇跡充滿(mǎn)自豪感和興奮感。在興奮過(guò)后更覺(jué)得在此次活動(dòng)中收獲良多。
第一個(gè)活動(dòng)名叫松鼠爬松樹(shù)，其目的在鍛煉同學(xué)們的默契，使同學(xué)們能夠更放得開(kāi)。根據活動(dòng)要求需要男生穿插到女生中去，我們班男生在剛開(kāi)始的時(shí)候都不好意思走進(jìn)去更不好意思跟女生拉起手。后來(lái)經(jīng)不住主持人員的一再催促，終于鼓起勇氣走出去并拉起女生的手。這無(wú)疑是敞開(kāi)心扉的開(kāi)始，也是為融入集體邁出的一大步。之后活動(dòng)進(jìn)行的就順利多了。
第二個(gè)活動(dòng)將一個(gè)班分成三組，然后各組選出一個(gè)隊長(cháng)并選出隊名、隊歌、隊形，最后展示給其他隊。這個(gè)活動(dòng)的目的是增強大家的團隊意識和合作意識，使大家進(jìn)一步減少隔閡增強融入性。在這個(gè)活動(dòng)中，大家剛開(kāi)始都七嘴八舌莫衷一是，但始終堅持民主集體決定。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，大家漸漸默契起來(lái)。在表演時(shí)大家都做得很認真。評論各組結果時(shí)，大家更是竭力維護本組的榮譽(yù)，互不相讓。實(shí)現了增強集體凝聚力的效果。
第三個(gè)活動(dòng)叫解千千結，根據規則不分男女大家交叉把手拉起來(lái)組成千千結，然后在不放開(kāi)手的前提下解開(kāi)結，最后的結果是一個(gè)圈。在活動(dòng)中，大家積極提出方案搶在其他組前面解開(kāi)。
第四個(gè)活動(dòng)是讓大家的腳抵住前一個(gè)人的腳圍成一個(gè)圈，然后同時(shí)下坐，在相同的頻率下一步一步向前走。這個(gè)活動(dòng)旨在讓同學(xué)們鍛煉默契配合的能力。在此次素質(zhì)拓展中以我們學(xué)生為中心，讓大家通過(guò)設置的四項活動(dòng)，通過(guò)訓練，將內容轉換為我們的經(jīng)驗和習慣，使我們內心得到轉變。從項目活動(dòng)中體會(huì )、感悟人生、感悟團隊。以增強個(gè)人，團隊凝聚力、向心力和戰斗力等，更好的服務(wù)團隊，服務(wù)于社會(huì )。主持人員在活動(dòng)中沒(méi)有進(jìn)行講述，也沒(méi)有參與討論，充分尊重我們參加訓練學(xué)生的`主體地位和主觀(guān)能動(dòng)性。即使在課后的總結中，他們只是點(diǎn)到為止，主要讓我們自己來(lái)講。達到了自我教育的目的。
通過(guò)拓展訓練，我們認識到了自身潛能，增強了自信心，改善了自身形象；克服了心理惰性，磨練了戰勝困難的毅力；啟發(fā)了想象力與創(chuàng )造力，提高了解決問(wèn)題的能力；達到心理素質(zhì)提高和升華的目的感受到了體能極限，鍛煉了堅持到底的決心和毅力。
在活動(dòng)中大家建立了良好的合作意識，認識到個(gè)人能力的不足，感受到了集體和個(gè)人利益的關(guān)系；體驗到了團隊合作的重要意義，學(xué)會(huì )了合理運用資源；學(xué)會(huì )并懂得了溝通的重要意義、掌握了溝通技巧；認識到了群體的作用，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心；改善了人際關(guān)系，學(xué)會(huì )了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )6
20xx年xx月xx日，黃河科技學(xué)院學(xué)生會(huì )在新餐廳西側操場(chǎng)舉行了針對于10級新成員的素質(zhì)拓展活動(dòng)，此次活動(dòng)的目的也在于加強學(xué)生會(huì )各部人員內部的交流與學(xué)習，在本次活動(dòng)中、參與者都很積極，也很完全的體現出本次活動(dòng)的意義，但是不可忽視的是，在本次活動(dòng)中暴露的一些不足。
周六的是燦爛的一天，學(xué)生會(huì )各部的成員分為九個(gè)小組，他們在各自隊長(cháng)的帶領(lǐng)下積極地做著(zhù)游戲，首先的.破冰游戲給大家留下了很深的印象，大家手拉著(zhù)手、大圓套小園，隨著(zhù)隊長(cháng)的一聲“轉”，大圓小圓一起轉了起來(lái)，轉的時(shí)候大家唱著(zhù)歌，感覺(jué)大家其樂(lè )融融，隨著(zhù)隊長(cháng)的一聲“�！�，大家停下了，這個(gè)時(shí)候你和你對面的人相互交流、介紹彼此，突破自我、消除尷尬，之后又相續進(jìn)行了競技游戲――十人九足，充分體現出大家的團結及其配合.雖然在這個(gè)活動(dòng)中，有人摔倒、有人不適應，但是大家還是保持著(zhù)完全的一致向著(zhù)目的地沖去，雖然我帶領(lǐng)的小組沒(méi)有取得最終的勝利，但是我們小隊的成員玩得很開(kāi)心，畢竟大家曾經(jīng)努力過(guò)，我們嘗試過(guò)，我們也無(wú)怨無(wú)悔，在之后的活動(dòng)中，大家都盡情的發(fā)揮著(zhù)自
己的才華，讓我們的活動(dòng)順利而又成功的進(jìn)行下去。在本次活動(dòng)中，所有參與者活躍的心態(tài)也讓我們看到了學(xué)生會(huì )的明日之星。
雖然活動(dòng)玩的開(kāi)心，但是還是在諸多問(wèn)題上出現問(wèn)題，首先，先從我們維權委員會(huì )來(lái)說(shuō)，10級11人5人請假，這一點(diǎn)我無(wú)法強求，畢竟周末誰(shuí)都可能有事，我只是希望大家積極得配合，將我們的活動(dòng)有序的進(jìn)行，同時(shí)在一點(diǎn)上，可能是通知的比較晚，沒(méi)有足夠引起大家的重視。其次，學(xué)生會(huì )的集體活動(dòng)，卻缺席了一小半的人，讓完美的策劃活動(dòng)黯然失色，這關(guān)鍵是各個(gè)部門(mén)執行力的問(wèn)題，也許，大家周末的確有事，但是學(xué)生會(huì )也是我們的大家，我們決定不能舍棄，最后在我個(gè)人在一點(diǎn)，作為維權的部長(cháng)我沒(méi)有及時(shí)的到達集合的地方，沒(méi)有體現出自己的職責，同時(shí)，作為第四小隊的隊長(cháng)，總的來(lái)說(shuō)還可以，但是，有時(shí)卻會(huì )頭腦發(fā)熱，這些是失敗的一面，我也會(huì )在今后的工作中加以改正。
在本次的素質(zhì)拓展活動(dòng)者，作為一名參與者來(lái)說(shuō)，大家玩得很盡興，充分體現了大家的團結，積極向上，但是，作為本次活動(dòng)的策劃者來(lái)說(shuō)，活動(dòng)與預期想象的相差甚多，對于，各部門(mén)部員
請假一事，也許是各部門(mén)負責人的執行力不夠，同時(shí)，部員沒(méi)有充分的重視，第二，我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)本次活動(dòng)通知的有些晚，大家沒(méi)有合理的安排好自己的周末。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )7
11月31號，公司組織了員工到茂名御水古溫泉度假村進(jìn)行為期兩天的拓展培訓。此次活動(dòng)得到公司領(lǐng)導的重視和支持，不僅為我們請到非常專(zhuān)業(yè)的拓展培訓師，而且給我們提供了一個(gè)很好的訓練和食宿的環(huán)境。在此次活動(dòng)中，我受益匪淺。 此次培訓不僅我們要開(kāi)動(dòng)腦筋而且要膽大心細地去做任何事情，培訓過(guò)程中生動(dòng)有趣而又非常具有教育意義。有研究表明：人類(lèi)對聽(tīng)到的大約可以記住10% ，對看到的大約可以記住25% ，對親自經(jīng)歷過(guò)的大約可以記住80%。兩天的訓練，使平時(shí)耳熟能詳的“團隊精神”變得內容豐富、寓意深刻，訓練帶來(lái)了心靈的沖擊，引發(fā)內心的'思考
在這兩天的活動(dòng)中，培訓的項目有《背摔》、《盲人方陣》、《生死電》、《摩斯密碼》、《畢業(yè)墻》等。 第一個(gè)項目：背摔
“背摔”，這是拓展訓練中最具典型意義的項目之一。當人站在1.4米的跳臺上直挺挺地向后倒下的時(shí)候，在臺下方的同事會(huì )用手托起成一個(gè)“人床”把臺上摔下的人接住。不少隊友出于本能的恐懼，在后倒時(shí)心理上出現猶豫，弓起身子，屁股先下去，這樣在下面接的同伴承受的局部重力過(guò)大，容易導致傷害。 從這個(gè)項目中我得到兩個(gè)體會(huì )，第一個(gè)是同事間必須互相信任，不要存在猜忌，懷疑的心理，這樣才能更好的完成好工作；第二個(gè)是人一旦做出承諾，就必須在規定時(shí)間內嚴格執行，不然你將失去別人的信任。
第二個(gè)項目：盲人方陣
“盲人方陣”，這個(gè)項目在我印象中是最深刻的。大家蒙上眼睛，憑借著(zhù)培訓師給我們手里分配的繩子和椅子，要我們把繩子拼成一個(gè)正方形。這個(gè)項目當時(shí)玩的時(shí)候大家亂成一鍋粥，因為大家的領(lǐng)導能力都比較強，也有自己的想法，所以大家剛開(kāi)始都自己說(shuō)自己的，完全沒(méi)聽(tīng)隊長(cháng)的指揮。最后再次選定隊長(cháng)后才安靜下來(lái)把項目做好。
這個(gè)項目的體會(huì )分享是：
一，在公司一切應當聽(tīng)從領(lǐng)導的指揮，竟然你認為你的想法是對的。
二，有好方法，好建議，要向領(lǐng)導提，不要只是跟你比較親近的同事說(shuō)，因為這樣不能很快地反映到領(lǐng)導那里。
第三個(gè)項目：生死電
在兩棵樹(shù)之間掛著(zhù)一張，上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人逐一從其中一個(gè)格子過(guò)去，身體的任何部分（包括頭發(fā)、衣襟）都不能碰到，否則“觸電”。只要 “觸電”，那么此格便不可以再次使用了。這是一項看起來(lái)很困難的任務(wù)，但是你只要想好對策，敢去挑戰，就肯定能完成它。在進(jìn)行這項活動(dòng)時(shí)，我們團隊剛開(kāi)始沒(méi)有進(jìn)行周密的計劃安排，雖然最后大家都通過(guò)了，但是已經(jīng)超出時(shí)間了。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )8
11月31號，公司組織了員工到茂名御水古溫泉度假村進(jìn)行為期兩天的拓展培訓。此次活動(dòng)得到公司領(lǐng)導的重視和支持，不僅為我們請到非常專(zhuān)業(yè)的拓展培訓師，而且給我們提供了一個(gè)很好的訓練和食宿的環(huán)境。在此次活動(dòng)中，我受益匪淺。
此次培訓不僅我們要開(kāi)動(dòng)腦筋而且要膽大心細地去做任何事情，培訓過(guò)程中生動(dòng)有趣而又非常具有教育意義。有研究表明：人類(lèi)對聽(tīng)到的大約可以記住10% ，對看到的大約可以記住25% ，對親自經(jīng)歷過(guò)的大約可以記住80%。兩天的訓練，使平時(shí)耳熟能詳的“團隊精神”變得內容豐富、寓意深刻，訓練帶來(lái)了心靈的沖擊，引發(fā)內心的思考
在這兩天的活動(dòng)中，培訓的項目有《背摔》、《盲人方陣》、《生死電網(wǎng)》、《摩斯密碼》、《畢業(yè)墻》等。
第一個(gè)項目：背摔
“背摔”，這是拓展訓練中最具典型意義的項目之一。當人站在1。4米的跳臺上直挺挺地向后倒下的時(shí)候，在臺下方的同事會(huì )用手托起成一個(gè)“人床”把臺上摔下的人接住。不少隊友出于本能的恐懼，在后倒時(shí)心理上出現猶豫，弓起身子，屁股先下去，這樣在下面接的同伴承受的局部重力過(guò)大，容易導致傷害。
從這個(gè)項目中我得到兩個(gè)體會(huì )，第一個(gè)是同事間必須互相信任，不要存在猜忌，懷疑的心理，這樣才能更好的完成好工作；第二個(gè)是人一旦做出承諾，就必須在規定時(shí)間內嚴格執行，不然你將失去別人的信任。
第二個(gè)項目：盲人方陣
“盲人方陣”，這個(gè)項目在我印象中是最深刻的。大家蒙上眼睛，憑借著(zhù)培訓師給我們手里分配的繩子和椅子，要我們把繩子拼成一個(gè)正方形。這個(gè)項目當時(shí)玩的時(shí)候大家亂成一鍋粥，因為大家的領(lǐng)導能力都比較強，也有自己的想法，所以大家剛開(kāi)始都自己說(shuō)自己的，完全沒(méi)聽(tīng)隊長(cháng)的指揮。最后再次選定隊長(cháng)后才安靜下來(lái)把項目做好。
這個(gè)項目的體會(huì )分享是：一，在公司一切應當聽(tīng)從領(lǐng)導的指揮，竟然你認為你的想法是對的。二，有好方法，好建議，要向領(lǐng)導提，不要只是跟你比較親近的同事說(shuō)，因為這樣不能很快地反映到領(lǐng)導那里。
第三個(gè)項目：生死電網(wǎng)
在兩棵樹(shù)之間掛著(zhù)一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人逐一從其中一個(gè)格子過(guò)去，身體的任何部分（包括頭發(fā)、衣襟）都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要 “觸電”，那么此網(wǎng)格便不可以再次使用了。這是一項看起來(lái)很困難的任務(wù)，但是你只要想好對策，敢去挑戰，就肯定能完成它。在進(jìn)行這項活動(dòng)時(shí)，我們團隊剛開(kāi)始沒(méi)有進(jìn)行周密的`計劃安排，雖然最后大家都通過(guò)了，但是已經(jīng)超出時(shí)間了。
體會(huì )與心得： 一、做事一定要有大致的規劃，不要一開(kāi)始就下筆千言，離題萬(wàn)里。二、大家要守護好自己的崗位，任何一個(gè)工序的失誤，都可能導致“觸電”，團隊的成果將前功盡棄、毀于一旦。
第四個(gè)項目：摩斯密碼
大家蒙上眼睛做成一排，可以有身體接觸但是不能通過(guò)聲音來(lái)傳遞了一組數字密碼。我們組用的是數前面隊友的手指來(lái)傳遞數字，一次傳遞一位數字的傳遞方法。此方法傳遞速度很快，但是我們剛開(kāi)始沒(méi)考慮到小數點(diǎn)等情況。然后再做第2輪的時(shí)候出現不知道如何傳遞的狀況。
心得體會(huì )：一，做事要想好可能出現的突發(fā)狀況和應急方案，才不會(huì )導致出現突發(fā)事件手腳無(wú)措。二，工作中每個(gè)人收到消息都必須確保消息的正確性才可以繼續往下級傳達，這樣才不會(huì )導致消息最終出現錯誤。
最后一個(gè)項目是：畢業(yè)墻
通過(guò)畢業(yè)墻最后一個(gè)項目，我們就算是正式畢業(yè)了。這個(gè)項目的規則是所有學(xué)員不能依靠任何別的物體的幫助，然后通過(guò)4米高的光滑墻壁。剛開(kāi)始，我們覺(jué)得很困難也很危險，60多個(gè)人要在半小時(shí)之內翻過(guò)這堵墻，確實(shí)很有難度。我們想到的辦法是“疊羅漢”，前兩個(gè)都是疊了兩層的人梯才過(guò)去的，接著(zhù)就只需人在下面推，有人在上面拉就行了。關(guān)鍵是最后一個(gè)人，需要通過(guò)一個(gè)人倒掛來(lái)接住最后那個(gè)人跳起來(lái)的手，然后拖上來(lái)。
心得體會(huì )：一，做一個(gè)項目，一定要打好基礎，后面的事情才可以順利進(jìn)行。二，當你的事業(yè)進(jìn)步時(shí)，別忘記是“踩”了誰(shuí)的肩膀上去的。三，關(guān)鍵時(shí)刻，別忘記拉幫助你的兄弟一把。四，團結才是勝利。
結束語(yǔ)：
感謝公司為我們提供這一次非常有意義的拓展培訓，感謝此次活動(dòng)所有隊員的積極參與和真誠相助，希望我們都能用心去體會(huì )拓展的核心精神，不斷提升和強化個(gè)人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗個(gè)人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng )新的動(dòng)力，讓我們的團隊更富凝聚力和戰斗力！
素質(zhì)拓展心得體會(huì )9
4月11日，我有幸參加了公司組織的戶(hù)外拓展訓練。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)拓展訓練這個(gè)活動(dòng)，最開(kāi)始感覺(jué)就是出去在戶(hù)外做些游戲搞點(diǎn)活動(dòng)鍛煉一下。參加之后我才發(fā)現，拓展訓練并不簡(jiǎn)單，讓我學(xué)到了很多東西，我很感謝公司組織的這次活動(dòng)。在活動(dòng)的第一天李教練就把我們分成了兩個(gè)隊伍，并讓我們自己推選隊長(cháng)、起隊名、編隊歌、畫(huà)隊旗、編隊訓，在這個(gè)過(guò)程中我們忘記了年齡，忘記了職位，我們每個(gè)人都全身心的投入到活動(dòng)中，我們還給隊伍起了一個(gè)青春又響亮的隊名——夢(mèng)想隊，我們高唱隊歌“夢(mèng)想就是希望”，高呼我們的隊訓“堅持夢(mèng)想，挑戰自我”，我們的訓練項目包括：七巧板、蛟龍出海、高空斷橋、撲克牌、猜數字、空方陣、穿越電網(wǎng)等。
通過(guò)這次拓展訓練，大家在兩天里共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強了對彼此的了解。這對于我們在今后的工作中樹(shù)立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識，增加相互間的溝通和信息交流等都是很有益處的。同時(shí)，在完成項目時(shí)也暴露了我自己很多的缺點(diǎn)：項目開(kāi)始時(shí)在還沒(méi)有明確目標沒(méi)有制定可行的工作方案的情況下，因為盲動(dòng)、草率而忽略了集體的力量就開(kāi)始行動(dòng)，使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，訓練中的每個(gè)項目都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應當注意到的細節和靈活性，讓我在訓練中體悟，在體悟中受益，這次拓展訓練給了我一次難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富。
在高空斷橋訓練項目中，當我看到足足有8米多高的斷橋，距離1.2米的`時(shí)候，我就心里打顫了，怎么可能，這橋結實(shí)嗎？萬(wàn)一我沒(méi)跳過(guò)去教練沒(méi)抓緊我，站那么高掉下來(lái)怎么辦？我腦海里浮現出的是一個(gè)又一個(gè)失敗的畫(huà)面，當看到隊友們一個(gè)又一個(gè)完成了這個(gè)項目，使我內心也輕松了很多，對完成這個(gè)項目增加了很大的信心，輪到我的時(shí)候，當我一步步爬到斷橋上時(shí)，我的腿有些顫抖，心里非常緊張，只聽(tīng)見(jiàn)我的隊友再喊，相信自己，慢慢的，你能行。最終我心一橫，輕輕一邁居然很輕松的就跳過(guò)去了，再向回邁的時(shí)候，心里就沒(méi)什么恐懼感了，最后我也很好的完成了這個(gè)項目，通過(guò)這個(gè)拓展項目訓練，我更加堅信我自己，只要面對困難不退縮，勇敢向前走，相信所有問(wèn)題都不是問(wèn)題，所有困難都不是困難，只要我們勇敢的面對，總能找到解決的辦法，總能跨越眼前的障礙，你將會(huì )有不一樣的人生體驗。
七巧板游戲這是給我觸動(dòng)最大的游戲。規則很簡(jiǎn)單：全體隊員分成不等份的七組，合計五套七巧板均分在七個(gè)組里。其中第七組作為總指揮。七個(gè)小組既有分工又有協(xié)作，每個(gè)組既要在規定時(shí)間內完成用七巧板拼擺出規定的圖形的任務(wù)，又要在第七組的指揮下相互協(xié)作完成各隊的任務(wù)，并拼出正方形和拼出3個(gè)由三色板子組成的長(cháng)方形，并最終贏(yíng)得1000分。圖板的數量是有限的，各組之間可相互借用，但只能由第七組進(jìn)行傳遞。由于開(kāi)始的時(shí)候大家都沒(méi)有仔細的閱讀任務(wù)說(shuō)明單，導致各自為政，光顧著(zhù)完成自己的任務(wù)，沒(méi)有更多的為大家的著(zhù)想，在活動(dòng)中第七組一直忙于為大家傳遞板塊，在長(cháng)達四十分鐘的游戲結束后，我們組一共拼出了六幅圖片，得了分，最終我們七個(gè)組總成績(jì)是分�；顒�(dòng)結束后大家分別做了活動(dòng)感言。我總結了一下，主要有以下幾點(diǎn)：
1、團隊成員間要有主動(dòng)溝通的意識，而且要注意溝通渠道的溝通方法。
2、信息與資源共享，利用資源的合理配置來(lái)提高任務(wù)完成的速度和效率以及成效。
3、隊員之間要加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實(shí)現良性循環(huán)。
4、領(lǐng)導在團隊中的角色很重要，不同的領(lǐng)導風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響起著(zhù)重要作用。
5、還有創(chuàng )新精神，任務(wù)中的長(cháng)方形和正方形是沒(méi)有圖紙的，特別是正方形難度較大，這點(diǎn)至關(guān)重要。
在今后的日常工作中，這些細節和方法我們都是可以直接拿來(lái)用的。當然這個(gè)游戲給我們的啟發(fā)遠遠不止這些，需要我們更多的去思考，去挖掘。以我現在的工作團隊，如果我們在以后的工作中，多注意一下協(xié)作，多注意一下方法，我們就會(huì )取得更大的成績(jì)！“共贏(yíng)”，是這個(gè)游戲要表達的意思。
最后，真心感謝董事長(cháng)帶領(lǐng)我們參加這次活動(dòng)，讓我受益匪淺，每一個(gè)體會(huì )都會(huì )給我以后的工作和生活都帶來(lái)積極的影響。通過(guò)每個(gè)項目給我的啟發(fā)，在以后的工作中我會(huì )不斷的改變，完善自己，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )10
在這個(gè)炎炎初夏里，州局機關(guān)組織了一次特別的活動(dòng)——拓展訓練�！巴卣褂柧殹边@個(gè)名詞對于我來(lái)說(shuō)比較陌生，平時(shí)只在電視節目中看到過(guò)相關(guān)的介紹，卻從來(lái)沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。我懷著(zhù)既興奮又好奇的心情踏上了這次“拓展”之旅。我們乘坐舒適的大巴，一路上大家歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì )就到達
目的地——焉耆縣相思湖拓展訓練基地。進(jìn)入基地的首個(gè)任務(wù)就是：組建團隊，推選隊長(cháng)、副隊長(cháng)，明確隊名、口號。全體分成了兩個(gè)隊，我是“野狼”隊的一員，我們的口號是：野狼野狼就我強。另外的一隊叫“永勝”隊，他們的口號是：永勝永勝永遠勝利。經(jīng)過(guò)一會(huì )輕松的“熱身”，在一陣狂風(fēng)暴雨的掌聲中開(kāi)始了令我難忘的“拓展”之旅。
“信任背摔”首先出場(chǎng)，它要求每名隊員站在xx.xx米高的臺子上，身體筆直地向后倒下，其他成員在臺下接住。每名隊員在背對大家向后倒下前，要高呼“我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我準備好了，你們準備好了嗎”，“準備好了”大家高亢地答到，“我要倒了”“倒吧”，只聽(tīng)得“撲通”一聲，背摔者落在了一雙雙緊緊搭起的堅強有力的臂膀中間。這個(gè)項目使我懂得了一個(gè)道理，彼此間要學(xué)會(huì )信任，只有你信任了對方，對方也就回贈給你信任。信任是精誠合作的基石，如果團隊之間缺少了信任，那么不僅這個(gè)大家庭不會(huì )和睦，而且也直接影響到了整體的戰斗力。
接下來(lái)登場(chǎng)的是“巨人梯”，它要求兩至三名隊員在xx分鐘內合作攀登高xx米，間隔xx米的“巨人梯”，在上巨人梯的時(shí)候，隊友們要相互配合、相互協(xié)作、相互幫助。我和兩名“弱女子”一組，原本體質(zhì)一般的我，組成了一個(gè)鏗鏘“三人組”。我是組里的男人，所以我先攀爬，再拉一位隊友上來(lái)，接著(zhù)再將另外一位
隊友拉上來(lái)，通過(guò)我們三人的不懈努力，我們艱難地達到了勝利的頂峰。這個(gè)項目使我領(lǐng)悟到，只有通力協(xié)作，相互提攜，我們才能夠一起勇攀巨人梯，達到共同的目標。
“飛奪瀘定橋”是我們訓練的第三個(gè)項目，它要求先順樓梯爬上x(chóng)x米高的“眺望塔”，然后走完有xx塊窄木板和繩索組成的搖搖晃晃長(cháng)約xxxx米的橋。這是一個(gè)戰勝自我的'過(guò)程，試想，站在xx米的高處，稍微向下一看，都不免心驚膽戰。而細細的跳板踩在腳下，更是隨時(shí)有掉下去的可能，盡管系了安全帶，但心里還是恐懼。當時(shí)我走在橋上真有點(diǎn)進(jìn)退兩難，我還是在隊友們的鼓勵下和自己的不懈堅持下完成了這個(gè)項目。
這個(gè)項目使我戰勝了自己，讓我變得更加勇敢、更加相信自己。此刻我不由得想到了當年紅軍長(cháng)征時(shí)穿越敵人封鎖的那次“飛奪瀘定橋”戰斗，那是一次十分殘酷的一次戰斗，也是一次十分壯烈的戰斗，我們的紅軍冒著(zhù)敵人的槍林彈雨，不顧生命危險，艱難地爬過(guò)比此時(shí)難數倍的僅用鋼索搭建的浮橋，才為我們打下了今天的“江山”。
聯(lián)系到現實(shí)生活工作中，如果一遇到困難的事情就產(chǎn)生畏難情緒，那么就永遠沒(méi)有成功的可能......
素質(zhì)拓展心得體會(huì )11
早晨，我帶著(zhù)興奮、感動(dòng)與奇怪的心情邁出了宿舍，更是焦慮的心抖動(dòng)著(zhù)。興奮感動(dòng)的是可以隨大家一起去玩，奇怪的是不知怎樣去玩，而焦慮的是此次玩的題目是“大學(xué)生素養拓展訓練”。微風(fēng)輕輕地吹，天色陰沉，像是今日太陽(yáng)心情也不大好，不會(huì )消失了。
時(shí)間隨水流，心隨著(zhù)車(chē)輪子瞬間轉到了目的地——甘肅農業(yè)大學(xué)大學(xué)生素養拓展訓練基地。
教官的嚴厲讓我的心由抖動(dòng)轉為抖動(dòng)，我興奮的笑顏霎間轉向拉緊的繃帶。
在室內，教官首先讓我們相互熟悉，在5秒內每個(gè)人要摸到其他47個(gè)人的手。5秒啊!47個(gè)人啊!一刺眼的功夫!好可怕!但是，最終我們成功了，通過(guò)共同努力，我們到達了教官的要求。又15分鐘內，三個(gè)組分別選出隊長(cháng)、隊秘等6個(gè)職位，設置出隊旗、隊歌、隊名、隊號、隊的poss，15分鐘!好多的內容!但是，同樣，我們完成了!此時(shí)，我第一次真正地感覺(jué)到了團結的力氣!
我們懷著(zhù)成就，撐起隊旗，唱響隊歌，喊亮隊號，跑出室外。我們面臨的`是18米高的攀巖工程，巖是直立的!18米!天下起了蒙蒙細雨，似乎是怕我們熱著(zhù)，給我們一點(diǎn)涼快。我們穿好裝備，戰斗了。奇跡消失了!我們每個(gè)人都頑強地爬了上去!爬在頂部，真的好快樂(lè )!我們戰勝了恐驚!
平日里總說(shuō)信任，直到我站到臺子上，放心的下跌時(shí)，心中的信任是前所未有的。此刻，我把我的生命交給了伙伴們，我信任他們，我信任他們，我信任他們會(huì )接住我，會(huì )讓我安全落地!
經(jīng)過(guò)上午既成就又快樂(lè )的訓練，我們吃起了香噴噴的牛肉面。這時(shí)，似乎太陽(yáng)由于我們的英勇表現心情好了，溫暖的陽(yáng)光灑在強健的身體上，心里暖暖的。
望著(zhù)8米高的高空抓桿，心中的恐驚再次涌現。那么細的桿上面頂一個(gè)小不點(diǎn)的圓盤(pán)，站在圓盤(pán)上跳向接近2米遠的桿子，還要抓住桿子!這可能嗎?事實(shí)證明，肯定可能!一位伙伴有恐高癥，但當他帶著(zhù)怦怦的心跳上去，勝利的下來(lái)時(shí)，蒼白的臉龐上布滿(mǎn)了快樂(lè )的笑窩!對!就像教官說(shuō)的，“在你沒(méi)有實(shí)踐之前，你沒(méi)資格說(shuō)不行能”!
最終，我們面前是一堵高4米多的畢業(yè)墻�；锇閭儼炎约旱念^用勁的地頂在墻上，他們要為別人搭起一座牢固的人梯。當我們一個(gè)接一個(gè)踩著(zhù)他們的肩膀甚至頭爬上去時(shí)，我們哭了，望著(zhù)牢固的人梯，望著(zhù)他們僅僅頂在墻上的頭，望著(zhù)他們緊咬牙齒，堅持不放棄，我們的淚水像泉水一樣噴了出來(lái)!我們都上去了，只剩下最終兩個(gè)人，他倆只能一個(gè)踩肩先上，一個(gè)抱著(zhù)最終的唯一一只腿倒立隨之而上!當我們使出全身力氣拉他倆上來(lái)時(shí)，心繃緊了，是他們堅持到最終一刻把我們都救了，留下他們是最危急的，我們肯定要救他們!
我們勝利的全上去了，淚水左一把右一把是檫不完的，搭人梯的伙伴們的肩上永久的留下了血痕的腳印，但他們流下的淚是熱的，他們的心是笑的!
今日，誰(shuí)與我浴血奮戰，明天，誰(shuí)就是我的兄弟!
此刻，回想與兄弟們一天的浴血奮戰，心中的快樂(lè )與欣慰已是難以用語(yǔ)言表達。今日，我們組成了一流的團隊，我們戰勝了恐驚，超越了自我，我們的心被深深地感動(dòng)了!兄弟姐妹們，我們會(huì )永久團結在一起，只要我們團結奮斗，勇往直前，是沒(méi)有資格說(shuō)不能的!
素質(zhì)拓展心得體會(huì )12
與眾多的應屆大學(xué)生一樣,20xx年我選擇了工作而非考研繼續學(xué)習.原因很簡(jiǎn)單,我感覺(jué)自己已經(jīng)儲備了足夠的能量,能夠迎接未來(lái)的挑戰.但是在20xx年的立夏戶(hù)外素質(zhì)拓展培訓中,我感覺(jué)自身原來(lái)不是那么強大,又或者說(shuō)根本不需要我那么強大,因為我還有團隊.不可否認,在20xx年入夏的拓展訓練之前,我一直認為自己很優(yōu)
秀.同時(shí)由于自身的優(yōu)越性,我感覺(jué)自己并不需要別人的幫助,隊友對于我來(lái)說(shuō)更多的是一種負擔.當我可以輕松完成各項工作,而別人不能完成時(shí),我會(huì )感覺(jué)很興奮,那種自身油然而生的自豪感務(wù)必強烈.以至于我不能真正看清,當眼睛只是注視著(zhù)遠方而沒(méi)有腳踏實(shí)地,就很容易跌倒.很顯然,這次的拓展培訓,我摔得很慘.顯然,像我這樣自大的人,一開(kāi)始就和團隊溝通發(fā)生了沖突.那是在團隊文化組建中關(guān)于如何設計團隊logo,我和團隊里的其他隊友發(fā)生了爭執.原因是我一個(gè)人不滿(mǎn)足當前的設計想法,想要駁斥大家所謂好的想法,最后大家為了顧全大局還是選擇了之前大家一致的意見(jiàn).于是,在接下來(lái)的團隊文化展示時(shí),由于我們所擺的造型和團隊文化不相符,最終教練判對面的隊獲勝.
我因此感覺(jué)到很可惜,也感覺(jué)自己的隊友為什么不相信自己,也許換成我自己的想法就有可能會(huì )成功.(這里要補充下,如果換成我的,結果還是一樣,因為重點(diǎn)不是logo如何設計,而是相互的融合,這才是團隊.很顯然,這份道理對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō),似乎永遠也不會(huì )明白)鑒于此次項目的挑戰失敗,我再次確信不要依靠所謂的隊友.正好接下來(lái)的項目,是一個(gè)個(gè)人挑戰項目,我決定定要自己挑戰成功.有時(shí)候,不知道是不是期望的越大,失望的就越大.接下來(lái)的拓展訓練項目是高空抓桿,這對于有點(diǎn)恐高的我來(lái)說(shuō),似乎難度比想象中大.但是,自己為了表現自己不害怕,竟然第一個(gè)選擇挑戰.我當時(shí)不斷的告訴自己,我是可以的,我是可以的但效果不是很明顯,我站在上面就突然呆住了,以往的一切神勇都不復存在.我該怎么辦,我無(wú)法跨過(guò)去.就在這個(gè)時(shí)候,我下面的隊友看到我有點(diǎn)害怕,就不斷為我加油吶喊,同時(shí)不忘激勵我.說(shuō)實(shí)話(huà),一開(kāi)始我很反感聽(tīng)到他們?yōu)樽约杭佑?因為我感覺(jué)這是對于我的一種羞辱,我是一個(gè)不需要依靠團隊的人.
但隨著(zhù)時(shí)間的慢慢過(guò)去,看著(zhù)大家為自己不斷地加油吶喊,我心里真的很感動(dòng).那種感情,似乎是我以前沒(méi)有感覺(jué)過(guò)的帶著(zhù)大家的那份鼓勵,我按照狼牙上海拓展培訓公司老師的方法為自己減壓,盡量不去想自己身處高空.慢慢的',我學(xué)會(huì )了調節自己,終于在最后一次嘗試中穩穩的抓住了那個(gè)桿子.那一刻,我也感覺(jué)那根桿子也是我的團隊.
當拓展培訓老師幫我從高空中放下來(lái)時(shí),我緊緊的擁抱起了我的團隊,我不停的說(shuō)謝謝.看著(zhù)他們滿(mǎn)臉的笑語(yǔ),我油然的感覺(jué)到很快樂(lè ).
入夏來(lái)的第一次拓展培訓,是我人生中的一個(gè)里程碑,因為它教會(huì )了我.就算個(gè)人再強大,也比不上團隊,因為我相信團隊的力量無(wú)與倫比.
素質(zhì)拓展心得體會(huì )13
20xx年xx月xx日，對于許多人來(lái)說(shuō)可能只是一個(gè)普通的星期五，但對我們來(lái)說(shuō)，卻是非常有意義的一天。
那天，我們一起去了江北參加團建活動(dòng)。其實(shí)在去之前，我內心是很抗拒這種活動(dòng)的，因為體力活動(dòng)并不是我的強項。所以我已經(jīng)準備好了做一個(gè)小透明，只要把這一天度過(guò)就可以了。
到了江北之后，才知道團建的分組方式并不是按熟悉的人來(lái)分，而是隨機分組。這意味著(zhù)要和一些不熟悉的人合作互助，完成一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)。
第一個(gè)活動(dòng)讓我感到恐懼，因為是體育項目。雖然規則不復雜，但我很擔心會(huì )拖后腿。盡管在嘗試的過(guò)程中感到自己和大家速度上的差距，但我還是堅持跑到了終點(diǎn)。在正式比賽中，我不小心摔倒了，耽誤了團隊的成績(jì)。雖然大家沒(méi)有責怪我，但我內心很內疚。所以在第二個(gè)活動(dòng)中，我主動(dòng)選擇不上場(chǎng)。并不是因為膽怯，而是覺(jué)得有人比我更適合，適當的后退對團隊更有利。果然，在第二輪比賽中，我們取得了不錯的成績(jì)。
下午的三個(gè)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。第一個(gè)活動(dòng)與七巧板有關(guān)，雖然記不得名字，但明白了游戲的目的。完成所有任務(wù)需要整套七巧板，每個(gè)隊伍單獨完成自己手中的任務(wù)是不可能的，需要第七組的調配才能完成。我們最終拿到了130分的成績(jì)，整個(gè)團隊都很開(kāi)心。教練告訴我們，游戲的`真正意義是希望通過(guò)第七組的調配，完成一個(gè)總分數的目標。團隊的目標要一致，其他人要為了這個(gè)總目標而共同努力。要利用有限的資源，最高效地指揮其他六個(gè)組完成各自的目標。其中第六組拿到了滿(mǎn)分的成績(jì)，讓我明白，就算資源有限，也要盡最大可能去爭取最好的資源，才能取得好成績(jì)。
在挑戰150這個(gè)游戲中，大家都認為鼓顛球很難，但我們竟然很快完成了。能夠很快完成是因為大家都在盡全力將鼓面拉平。原來(lái)這四個(gè)環(huán)節是在告訴我們，只有平臺穩定，我們才能發(fā)揮更好。要跟上團隊的步伐，只有大家步伐一致，才能更好地向前。而且只有團結一心，一切才會(huì )進(jìn)展順利。
最后一個(gè)環(huán)節是在規定時(shí)間內完成教練要求的內容。最開(kāi)始我們不知道要多長(cháng)時(shí)間才算合格。這讓我明白，在完成每項任務(wù)或工作時(shí)，一定要明確任務(wù)的標準，幫助自己明確目標。當我們覺(jué)得目標不可能完成時(shí)，經(jīng)過(guò)團隊共同努力，我們從21秒多的時(shí)間逆襲到了12秒17，成為六支隊伍中最快的隊伍，也完成了教練要求的13秒88內完成的要求。這讓我明白了目標的力量。有目標在，不管過(guò)程多么困難、痛苦，在完成目標的那一刻，那種成就感真的很強烈。而且，目標越難達成，成就感就越高。
最觸動(dòng)人心的環(huán)節是每個(gè)隊伍承擔整個(gè)隊伍的懲罰，只有一支隊伍不會(huì )受到懲罰。許多人在懲罰中已經(jīng)力不從心，但仍然堅持下去，沒(méi)有一個(gè)人放棄。這讓我知道，任何一個(gè)團隊的領(lǐng)導都有他該承擔的責任，無(wú)論下面的人取得的成果是好是壞，領(lǐng)導都要承擔責任。團隊永遠是一榮俱榮、一辱共辱的。永遠不要只關(guān)心自己，看熱鬧不插手。英語(yǔ)中的teamwork，team在前，work在后，告訴我們團隊永遠重于工作。工作再完美，如果不懂合作、不懂配合，終將走不遠。
這個(gè)環(huán)節還有一句話(huà)讓我印象深刻，就是“做了選擇就要堅持”。無(wú)論是工作還是生活，我們總會(huì )遇到各種選擇。許多人在做出選擇后，不如自己預期時(shí)就會(huì )抱怨。但是，既然做出了選擇，就要努力堅持下去。不管結果如何，都有它的意義所在，不應該抱怨和后悔。
最后，感謝領(lǐng)導給了我們這次團建的機會(huì )。讓我明白團建的意義不在于成績(jì)，而在于過(guò)程。從中學(xué)到了很多東西，也看到了自己更多的潛力。未來(lái)可期，我會(huì )努力成長(cháng)，成為更好的自己，更好地完成工作，更好地服務(wù)于家長(cháng)和孩子們，更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )14
在這個(gè)年輕、高知、團結、充滿(mǎn)活力和有著(zhù)無(wú)限創(chuàng )新力的集體里，公司領(lǐng)導為了讓我們剛入職的新員工更快地適應新環(huán)境以及和同事間的了解，便組織了這次雙峰山的野外拓展訓練活動(dòng)，雖然訓練時(shí)間很短，但卻收獲很大�；仡櫾谟柧氈械奶魬鸷湍ゾ�，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴做好各項工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種訓練，而是一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種考驗、一種氣概。
通過(guò)本次拓展，讓我領(lǐng)悟到，一個(gè)人無(wú)論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是你具不具有強烈的成功愿望，有沒(méi)有鍥而不舍的意志，有沒(méi)有勇往直前的勇氣，有沒(méi)有與你共同拼搏的戰友。由此，拓展到一個(gè)組織，整個(gè)社會(huì )，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢互補、密切合作，只有這樣才能走向成功。人心齊泰山移，團結就是力量，這樣就可以更好的增強企業(yè)的向心力和凝聚力。是一項戶(hù)外活動(dòng)，但在我看來(lái)它還使我們的意志得到了磨練，自我更加的完善，團隊更具有凝聚力；同時(shí)我們努力了，付出了，流汗了，而這每一滴努力地汗水都滲透著(zhù)公司對我們新員工的信任與期望。
通過(guò)這次拓展訓練，我會(huì )應該從以下兩個(gè)方面加以改進(jìn)。一是調整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名剛入職的員工，自己的心理素質(zhì)的表現將直接對工作情緒產(chǎn)生影響。如果做到既不急噪，又冷靜果斷，就會(huì )營(yíng)造一種輕松的工作氛圍，使人心情舒暢。否則，不僅使他人感到煩躁和壓抑，同事也失去工作信心。因此，在我們的工作中，特別是新員工應保持且不斷激發(fā)自己的激情，這樣，我們的'工作才會(huì )是高效的、創(chuàng )新的。二是充分信賴(lài)他人。因為一個(gè)人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳，更沒(méi)有充分利用人力資源。因此，要把工作合理分解，不要擔心會(huì )出問(wèn)題，同事間要相互信任。這樣，就能造就一只人人都特別能戰斗的隊伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的改進(jìn)，整個(gè)工作將會(huì )有一個(gè)明顯的改觀(guān)。
通過(guò)本次拓展活動(dòng)，使我深刻的意識到，人只有銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，并把自己的一切與團隊融入在一起，以貢獻自己，展現團隊精神風(fēng)貌，凝聚團隊力量，才能使我們團隊在激烈的市場(chǎng)競爭中永遠立于不敗之地。
素質(zhì)拓展心得體會(huì )15
很榮幸能參加平頂山學(xué)院大學(xué)生骨干培訓，很感謝校團委給予我們參加大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練的機會(huì )，雖然拓展訓練已結束了，雖然我們只有一天的相處，可在這短暫的一天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟……一天的融洽，使我們親如兄弟！
“拓展訓練”是“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”一項大型的戶(hù)外拓展活動(dòng)。以前，在太行山寫(xiě)生的時(shí)候，雖然親眼目睹過(guò)，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內容。12月6日是個(gè)難忘的日子——平生第一次參加素質(zhì)拓展訓練。學(xué)院給我這次機會(huì )參與素質(zhì)拓展訓練，使我受益匪淺、感受頗深！
在電視上看到訓練很多都是高空項目。心懷忐忑不安和好奇，當我知道訓練場(chǎng)地是操場(chǎng)的時(shí)候，我似乎有些失望。早上6：45我和陪隊友們一道搬著(zhù)桌子邁進(jìn)訓練場(chǎng)。那一刻，我們已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉變！因為他激勵了人的斗志，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng )造性的發(fā)揮了人的團隊能力。8點(diǎn)左右，訓練正式開(kāi)始。我們被分成了三隊，一隊20人。教練給了20分鐘讓各隊創(chuàng )編隊名、隊徽、隊訓、隊歌和個(gè)人代號。我在二隊，我隊考慮后決定取名“突擊隊”，隊歌就是“黃河頌”的簡(jiǎn)捷版，隊訓是：認真團結、友愛(ài)互助，我給自己起了個(gè)代號叫烈馬。另外我隊還利用提供的資源在旗子上畫(huà)上隊名、隊徽、隊訓。剛開(kāi)始，教練先用15分鐘軍訓式訓練先讓我們熟悉拓展培訓紀律。
在這次拓展中，既有各隊項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊的成功，只有團隊中的每個(gè)個(gè)體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。
“信任背摔”、“共建家園”、“翻越生命線(xiàn)”那些別開(kāi)生面而又有深刻內涵的訓練項目，如經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是“信任背摔”，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發(fā)自?xún)刃牡挠|動(dòng)。
“信任背摔”是一個(gè)比較典型的熔煉團隊精神的訓練項目，背摔隊員需雙手捆住，蒙上雙眼，站到1。7米高的用課桌組成平臺上，背對臺下，盡可能水平摔，雖然臺下有十雙手交織在一起，搭起一張安全的“彈簧床墊”，可真正當我站到1。7米高的水泥臺上時(shí)，原本很輕松的一顆心卻被緊緊地揪起。在經(jīng)過(guò)短暫的心理調整后，我大聲高呼“我要挑戰，你們準備好了嗎？”，隨著(zhù)臺下那整齊、有力的回應：“我們支持你”、“準備好了”，我感覺(jué)到他們的聲音已經(jīng)將我安全托起，我還有什么不信任的，跳！我勇敢地向后倒下，來(lái)不及回想，他們已經(jīng)把我穩穩的托起……通過(guò)這次“信任背摔”，使我深深的.體會(huì )到：1、信任；2、責任；3、換位思考。
對于各隊項目，給我印象最深的是“共建家園”項目。沒(méi)蒙上眼睛的時(shí)候，真的沒(méi)覺(jué)得這個(gè)項目有多難，可所有人蒙上眼睛的那一刻我感覺(jué)有點(diǎn)惶恐，一片漆黑中尋找繩子（24米、18米、12米，測量長(cháng)度，組建家園圖案。二十名盲人完成一件事的卻很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳遞信心，用語(yǔ)言交織智慧。在這個(gè)項目中，讓我明白不管又多大的困難，只要彼此配合，認準了一個(gè)目標就朝那個(gè)方向去努力，一定可以取得成功。
最后一個(gè)是團隊項目，我不知道那個(gè)項目叫什么名字，我就叫它“翻越生命線(xiàn)”，這個(gè)項目，使我感覺(jué)是對我們團隊意志的考驗，1。7高的繩子，不許從下鉆，不許跨越，不需借助任何外力，過(guò)去的人不許回來(lái)，最重要的是不許碰線(xiàn)，有一個(gè)人碰線(xiàn)的話(huà)所有人全部返回。沒(méi)有任何工具，保證60人安全通過(guò)，當時(shí)就想著(zhù)怎么過(guò)去？后來(lái)大家齊心協(xié)力共同努力，終于想出了組建樓梯式，所有男生伸出雙臂組成梯狀，先讓女生踏過(guò)……后來(lái)我們僅用了17分的時(shí)間征服了“生命線(xiàn)”，雖然我們這寫(xiě)作為人梯底座的隊員不知肩上、手上受了多少“踐踏”，我我們心甘情愿。為了幫助最后一名隊員順利通過(guò)生命線(xiàn)，取得最終勝利的隊員。我們幾個(gè)男生用雙腿當底座，雙肩當階梯，站成一排，確保最后一名隊員順利通過(guò)。
一天的素質(zhì)拓展結束了，但所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。我將忘不了那一個(gè)個(gè)艱辛任務(wù)的完成；忘不了那一次次汗淚與智慧的交織；更忘不了那一幕幕團結互助的情景。戶(hù)外素質(zhì)拓展項目有效加強了同學(xué)們之間的溝通與合作，培養了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養了積極的人生態(tài)度和出色的團隊精神。
世上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會(huì )就不會(huì )溜走，要相信自己。我堅信通過(guò)這次訓練，我們在今后的學(xué)習工作中會(huì )擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，戰勝挑戰，取得優(yōu)異的成績(jì)。
總之這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我將會(huì )把這次拓展活動(dòng)中所感受到的一切運用到今后的學(xué)習中去，完善到我們這個(gè)大團體，去開(kāi)拓更廣闊的天地，把我們共同的人生目標進(jìn)行得更好！
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