2017年大學(xué)生會(huì )計假期社會(huì )實(shí)踐報告范文
社會(huì )實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識，社會(huì )實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
2017年大學(xué)生會(huì )計假期社會(huì )實(shí)踐報告范文1
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我幫忙接電話(huà)，復印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的'一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題。
作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才選擇了會(huì )計為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
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為了扎實(shí)有效推進(jìn)配合實(shí)施廣西大學(xué)生志愿服務(wù)萬(wàn)村遠程教育行動(dòng)，緊緊抓住春節期間農村干部群眾相對空閑、外出務(wù)工人員集中回鄉等有利時(shí)機，充分利用遠程教育平臺的強大教育功能和豐富教學(xué)資源，幫助廣大基層干部群眾增長(cháng)生產(chǎn)生活知識，提高創(chuàng )業(yè)致富能力，平安祥和地過(guò)春節。
作為從家鄉走出去的大學(xué)生，我有幸參加了這次活動(dòng)，成為一名服務(wù)萬(wàn)村遠程教育的行動(dòng)志愿者。這次活動(dòng)通過(guò)讓大學(xué)生利用假期深入基層、與群眾密切交流，從而在實(shí)踐中得到鍛煉、獲得成長(cháng)并能服務(wù)家鄉，為家鄉的發(fā)展建設作出自己的貢獻。剛回到家幾天，我就接到鎮政府的電話(huà)通知有這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，心里感到無(wú)比興奮，終于有一次正式的服務(wù)機會(huì )了。我隨即就想要好好地把握這個(gè)難得的機會(huì )，第二天就按計劃來(lái)到了鄉鎮上的居委會(huì )進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)培訓與遠程教育系統的操作練習。在學(xué)習培訓班上，團委領(lǐng)導希望大學(xué)生志愿者結合自身的專(zhuān)業(yè)知識，利用現代遠程教育系統做好黨的政策宣傳工作，在農村中開(kāi)展種養技術(shù)、林業(yè)科技等技能培訓，為帶動(dòng)農村產(chǎn)業(yè)化和現代化發(fā)展作出積極努力，社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐報告范文》。通過(guò)半天培訓，我們基本明確了自己的服務(wù)工作與站點(diǎn)。而結合本地鄉情與民意，從2011年2月10日開(kāi)始，我積極利用空閑時(shí)間，組織家鄉的干部與群眾，在村委支書(shū)的帶領(lǐng)了開(kāi)展了數次遠程學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)以書(shū)面總結向上級報告，以便更好更快地發(fā)展廣大農村。
這是一次利鄉利民的活動(dòng)，在活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中，我很大程度上感受到了農民朋友們對農業(yè)科技的渴求和高漲的學(xué)習熱情。通過(guò)不斷實(shí)踐，我發(fā)現遠程培訓的內容實(shí)際豐富，給農民致富指明了方向，為農村的發(fā)展提供了許多切實(shí)可行的途徑與方法。比如我們首次學(xué)習的壯鄉農訊這一欄的內容與村民的日常生活發(fā)展密切相關(guān)，很能吸引農民群眾的興趣，從中大家不僅學(xué)習到了春運農村交通安全常識、創(chuàng )業(yè)就業(yè)政策發(fā)展以及農村防火知識、飲食衛生和疾病預防等非常有用的知識，這部分還更新介紹了一些農市行情，讓農民們有更廣的種子來(lái)源選擇與銷(xiāo)路，從而很好地指導自家的現代農業(yè)發(fā)展。而其他的技能培訓、百部系列、醫療保健等欄目，也值得廣大農民朋友花時(shí)間與精力去學(xué)習吸收�？傊�，遠程教育的內容豐富，覆蓋面廣，能滿(mǎn)足農民群眾與基層干部的需求，對農村的建設具有很好的指示作用，為廣大村民走上致富之路提供了幫助。通過(guò)多形式的學(xué)習：放課件、播視頻和口頭宣傳等來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，開(kāi)拓了人們的眼界，豐富了農村的空余生活，而大家從學(xué)習各種實(shí)用技能中，增長(cháng)了見(jiàn)識。
我承認此次活動(dòng)的內容是利民惠民的且是與時(shí)具進(jìn)的，活動(dòng)舉辦的時(shí)間與方式等也比較合理，充分利用了春節期間的閑暇時(shí)間和大學(xué)生積極參與建設家鄉的熱情等。然而在實(shí)踐中，結合了村委的具體情況、服務(wù)站點(diǎn)的不同，我也總結出了一些規律，在最后的調查實(shí)踐報告中反映實(shí)際問(wèn)題和提出自己的意見(jiàn)與建議，比如村委的宣傳設備比較落后，使得活動(dòng)的宣傳不是很順利；而相當一部分群眾的思想意識還比較保守，接受新知識和新技能的意識很薄弱等等，而相對應的，根據發(fā)現的問(wèn)題和一些群眾的反映，我提了一些建議，如改善農村的宣傳設備，及時(shí)將新資訊傳到每家每戶(hù)，還要強調加強黨員干部與農民群眾的交流，積極主動(dòng)帶領(lǐng)群眾解放思想，學(xué)習新的技術(shù)與知識，提高創(chuàng )新意識等等。
無(wú)論如何，這樣的活動(dòng)還是充分體現了黨和國家對三農問(wèn)題的高度重視。在開(kāi)展遠程教育積極推進(jìn)基層發(fā)展的同時(shí)，還為我們這些青年大學(xué)生提供了一個(gè)磨練意志、實(shí)踐成才的平臺。通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，貼近社會(huì )與基層，在社會(huì )中實(shí)踐，在不斷的實(shí)踐中更好地成長(cháng)。今后，我希望更多的大學(xué)生加入這個(gè)活動(dòng)，宣傳與推進(jìn)遠程教育的發(fā)展，為建設社會(huì )主義新農村出一份力。
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