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趣味數學(xué)笑話(huà)(精選75個(gè))
笑話(huà)具有篇幅短小,故事情節簡(jiǎn)單而巧妙,往往出人意料,給人突然之間笑神來(lái)了的奇妙感覺(jué)的特點(diǎn)。大多揭示生活中乖謬的現象,具有諷刺性和娛樂(lè )性。其趣味有高下之分。下面是小編收集整理的趣味數學(xué)笑話(huà),希望對大家有幫助!
1、一天買(mǎi)倆瓶洗面奶,一瓶38一瓶48。
老板:“共78!
我:“你再算算?”
老板沒(méi)錯呀!
我:“你再算算唄!”
老板(有點(diǎn)不耐煩了):“沒(méi)錯!就78!”
我:“你確定78?”
然后給他拿了張100的,那213很麻利的找了我78……沒(méi)錯是找了78。
2、不學(xué)好小學(xué)數學(xué),后果有多嚴重?
一天,我去買(mǎi)零食,一共要付4元。付錢(qián)時(shí),我給了女收銀員10元錢(qián),她找回我7元,多找了1元。
我認為好孩子不應該貪小便宜,便對她說(shuō):“你找錯錢(qián)了吧?”
她一愣,看了看我手中的東西,看了看我手里的錢(qián),吐了吐舌頭,又拿了1元錢(qián)放到我手里。
3、母親:“明明,你上學(xué)有三個(gè)多月了,你覺(jué)得語(yǔ)文和數學(xué)哪一門(mén)好學(xué)些呢?”
明明:“數學(xué)好學(xué)!
母親:“為什么?”
明明:“因為語(yǔ)文生字多,數學(xué)只有0到9十個(gè)數字!
4、小湯姆的數學(xué)一直學(xué)不好,父母沒(méi)有辦法就把他轉到了一所教會(huì )辦的學(xué)校。半個(gè)學(xué)期下來(lái)小湯姆的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn),每次考試都是A 。
湯姆的父母很高興問(wèn)小湯姆“是不是教會(huì )的老師很負責?”
“不是!
“是不是每天的禱告起了作用?”
“不是,我剛入學(xué)的那一天看到有一個(gè)人被釘到加號上,我就知道他們這回是玩真的!
5、大二有次考數學(xué),學(xué)了半年也沒(méi)學(xué)明白的東西。
卷子前面2張勉強涂了40分,卷子第三張的題目我都沒(méi)看懂。
快交卷了也沒(méi)抄到,一咬牙,把卷子第三張撕了下來(lái),交了前面2張,出考場(chǎng)。
等成績(jì)公布,60分……估計老師沒(méi)找到第三張卷子,又怕?lián)獊G卷子的責任。
我就這樣過(guò)了。
6、小明有3個(gè)蘋(píng)果,小紅有2個(gè)蘋(píng)果,小麗有1個(gè)蘋(píng)果。
現小明給小麗2個(gè)蘋(píng)果,小麗給小紅1個(gè)蘋(píng)果,小紅給小明2個(gè)蘋(píng)果。
請問(wèn):三人一共有幾個(gè)腎?
7、坐車(chē),普通的面包車(chē),從鎮上到市區五塊錢(qián),下車(chē)的時(shí)候一乘客沒(méi)零錢(qián)就拿出了一百塊,司機說(shuō)我沒(méi)錢(qián)找,然后旁邊的乘客說(shuō)我有,于是就拿出了九十五塊錢(qián)給司機,然后司機就把錢(qián)給了乘客,然后這兩個(gè)乘客就下車(chē)了,司機師傅和我愣了半天,硬是沒(méi)看出來(lái)有什么不妥
8、今天做數學(xué)題。十個(gè)人排隊,甲不能站中間,不能站兩端,還得和乙挨著(zhù),還得和丙隔兩個(gè)人,還得站丁后面。經(jīng)過(guò)激烈的討論,大家一致認為,讓甲滾~
9、無(wú)窮是什么?
一位富翁偶然聽(tīng)到一個(gè)數學(xué)教授給學(xué)生談?wù)摗盁o(wú)窮”,心里便琢磨,這“有限多個(gè)”好理解,比如,我的錢(qián)財,可這“無(wú)窮”是什么呢?難道就是跟自然數一樣多,或者“更多”?富翁想知道自己理解的究竟對不對,于是就問(wèn)教授:“教授先生,‘無(wú)窮’是什么?”教授回答說(shuō):“無(wú)窮就是沒(méi)有窮人,都象您一樣富有!苯淌诳吹礁晃滩焕斫獾臉幼,就進(jìn)一步解說(shuō):“想一想,如果地球上的人有無(wú)窮多個(gè),比如說(shuō),可以和自然數對應起來(lái),而且每個(gè)人只有一元錢(qián),不要多,那么第一個(gè)人問(wèn)第二個(gè)人借一元,第二個(gè)問(wèn)第三個(gè)人借一元,依次往后借,如此下去,第一個(gè)人就有2元錢(qián),其他人也沒(méi)有少錢(qián)!备晃厅c(diǎn)頭承認,并說(shuō):“那還是沒(méi)有我的錢(qián)多!苯淌诮又(zhù)說(shuō):“如果第一個(gè)人重復一百萬(wàn)次,那不就是百萬(wàn)富豪了?!”富翁這才恍然大悟,明白了“無(wú)窮”是什么。
10、名人的生日
眾所周知,名人、偉人都有不尋常的個(gè)人特性。如果你學(xué)代數,算一算他們的生日,你就會(huì )發(fā)現,所有的名人和偉人的生日都具有如下的一個(gè)特點(diǎn):如:愛(ài)因斯坦的生日是:1879年3月14日,將年月日寫(xiě)在一起是1879314。把這個(gè)數隨意排列一下,可得到另一個(gè)數,比如:4187139。用大的數減去小的數得到一個(gè)差:4187139-1879314=2307825。將差的各個(gè)位數相加得到一個(gè)數,2+3+0+7+8+2+5=27,再將這個(gè)數的位數相加,其和是9。即最后得到一個(gè)最大的一位數9。按上述方法來(lái)計算數學(xué)家高斯的生日:高斯生于1867年11月7日,于是可得一個(gè)數1867117,重新排列后的數比如是1167781,差數為1867117-1167781=669336,算其位數和可得:6+9+9+3+3+6=36,再算位數之和,最后得3+6=9。同樣,最后得到一個(gè)最大的一位數9。
所有的著(zhù)名人物的生日都有這樣的特點(diǎn)。這是成為著(zhù)名人物的“必要條件”。
11、一天,數學(xué)家覺(jué)得自己已受夠了數學(xué),于是他跑到消防隊去宣布他想當消防員。消防隊長(cháng)說(shuō):“您看上去不錯,可是我得先給您一個(gè)測試! 消防隊長(cháng)帶數學(xué)家到消防隊后院小巷,巷子里有一個(gè)貨棧,一只消防栓和一卷軟管。消防隊長(cháng)問(wèn):“假設貨棧起火,您怎么辦?”數學(xué)家回答:“我把消防栓接到軟管上,打開(kāi)水龍,把火澆滅! 消防隊長(cháng)說(shuō):“完全正確!最后一個(gè)問(wèn)題:假設您走進(jìn)小巷,而貨棧沒(méi)有起火,您怎么辦?”數學(xué)家疑惑地思索了半天,終于答道:“我就把貨棧點(diǎn)著(zhù)! 消防隊長(cháng)大叫起來(lái):“什么?太可怕了!您為什么要把貨棧點(diǎn)著(zhù)?” 數學(xué)家回答:“這樣我就把問(wèn)題化簡(jiǎn)為一個(gè)我已經(jīng)解決過(guò)的問(wèn)題了.
12、圓規跟三角板說(shuō):“我畫(huà)出來(lái)的圓形天衣無(wú)縫!比前逭f(shuō):“你只能畫(huà)圓,我既能畫(huà)三角形,也能畫(huà)出其它很多種圖形,就差一點(diǎn)兒畫(huà)不出變形金剛!眻A規說(shuō):“我是規矩的老實(shí)人。你是小三,本領(lǐng)比我大!
13、9對3說(shuō),我除了你,還是你;4對2說(shuō),我除了2,還是2;1對0說(shuō),我除了你,一切都沒(méi)有意義;0對1說(shuō),我除了你,就是孤獨的自己
14、雞和兔15只,共有40只腳,雞和兔各幾只?算法:假設雞和兔訓練有素,吹一聲哨,抬起一只腳,40-15=25。再吹哨,又抬起一只腳,25-15=10,這時(shí)雞都一屁股坐地上了,兔子還兩只腳立著(zhù)。所以,兔子有10÷2=5只,雞有15-5=10只。這種算法,讓二元一次方程情何以堪…
15、突然發(fā)現數學(xué)的用處,如果在微信上找到個(gè)帥哥,記下你的位置和距離,關(guān)注一下,再換兩個(gè)位置重新記下距離,以這三個(gè)點(diǎn)為圓心距離為半徑畫(huà)三個(gè)圓,帥哥的位置就暴露了!
16、男:如果你的數學(xué)不好,那我就陪你看日出日出只有一個(gè),我們不數星星了好嘛?女:如果我的數學(xué)不好,我就陪你數星星,就算數不清楚也沒(méi)有關(guān)系的:我們從新再數:總有一天我們會(huì )數清楚有多少個(gè)星星的對不對?
17、無(wú)理算術(shù)
算術(shù)老師道:“這里有梨10只,吃去了6只,還剩多少?”一個(gè)貪食的學(xué)生答道:“我看把剩下的也一起吃掉吧!
18、四舍五入
仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來(lái),問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帜?”媽媽看到仔仔興奮的樣子,奇怪地問(wèn):“爸爸在家,你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢(qián)! “為什么?”媽媽問(wèn)道!霸诳紨祵W(xué)以前,爸爸對我說(shuō)‘如果考了100分,就給我1元錢(qián),考80分給8角!裉,我數學(xué)考了45分!白凶谢卮鹫f(shuō)。媽媽吃驚地問(wèn):“什么!數學(xué)才考45分?”仔仔得意地說(shuō):“是呀,數學(xué)上要4舍5入,因此,爸爸必須付5角錢(qián)!
19、大寫(xiě)
一位衣著(zhù)時(shí)尚的女郎走進(jìn)郵局匯款處,把匯款單填好后交給了營(yíng)業(yè)員。營(yíng)業(yè)員一看,把單退回說(shuō):“數字要大寫(xiě)!迸深^一歪說(shuō):“大寫(xiě)?格子這么小,叫我怎么寫(xiě)得大?”
20、不算錯
敏敏:“7+3=10,你怎么寫(xiě)成7+3=1呢?”寶寶:“只是末尾的0沒(méi)有寫(xiě)而已嘛!”敏敏:“那就錯了!”寶寶說(shuō):“0不就是沒(méi)有的意思嗎!
21、概率有問(wèn)題
“老師,我發(fā)現概率公式有問(wèn)題!”
“哦?說(shuō)說(shuō)你的理由!
“我們班共有50名同學(xué),根據計算,我被提問(wèn)的概率是2%,可今天這一節課您幾乎讓我回答了所有的問(wèn)題!
22、概率
我去參觀(guān)氣象站,看到許多預測天氣的最新儀器。參觀(guān)完畢,我問(wèn)站長(cháng):“你說(shuō)有百分之七十五的概率下雨時(shí),是怎樣計算出來(lái)的?”
站長(cháng)不必多想便答道:“那就是說(shuō),我們這里有四個(gè)人,其中三個(gè)認為會(huì )下雨!
23、經(jīng)驗方程
物理教授走過(guò)校園,遇到數學(xué)教授。物理教授在進(jìn)行一項實(shí)驗,他總結出一個(gè)經(jīng)驗方程,似乎與實(shí)驗數據吻合,他請數學(xué)教授看一看這個(gè)方程。一周后他們碰頭,數學(xué)教授說(shuō)這個(gè)方程不成立?赡菚r(shí)物理教授已經(jīng)用他的方程預言出進(jìn)一步的實(shí)驗結果,而且效果頗佳,所以他請數學(xué)教授再審查一下這個(gè)方程。又是一周過(guò)去,他們再次碰頭。數學(xué)教授告訴物理教授說(shuō)這個(gè)方程的確成立,“但僅僅對于正實(shí)數的簡(jiǎn)單情形成立!
24、釘釘子
工程師、物理學(xué)家和數學(xué)家同時(shí)接到一個(gè)任務(wù):將一顆釘子釘進(jìn)一堵墻。工程師造了一件萬(wàn)能打釘器,即能把任何一種可能的釘子打進(jìn)任何一種可能的墻里的機器。物理學(xué)家對于榔頭、釘子和墻的強度做了一系列的測試,進(jìn)而發(fā)展出一項革命性的科技——超低溫下超音速打釘技術(shù)。數學(xué)家將問(wèn)題推廣到N維空間,考慮一個(gè)1維帶扭結的釘子穿透一個(gè)N-1維超墻的問(wèn)題。很多基本定理被證明……。當然啦,這個(gè)題目之深奧使得一個(gè)簡(jiǎn)單解的存在性都遠非顯然。
25、最大面積
一位農夫請了工程師、物理學(xué)家和數學(xué)家來(lái),想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圓,宣稱(chēng)這是最優(yōu)設計。物理學(xué)家將籬笆拉開(kāi)成一條長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn),假設籬笆有無(wú)限長(cháng),認為圍起半個(gè)地球總夠大了。數學(xué)家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來(lái),然后說(shuō):“我現在是在外面!
26、數學(xué)家的答案
物理學(xué)家和工程師乘著(zhù)熱氣球,在大峽谷中迷失了方向。他們高聲呼救:“喂——!我們在哪兒?”過(guò)了大約15分鐘,他們聽(tīng)到回應在山谷中回蕩:“喂——!你們在熱氣球里!”物理學(xué)家道:“那家伙一定是個(gè)數學(xué)家!惫こ處煵唤獾溃骸盀槭裁?”物理學(xué)家道:“因為他用了很長(cháng)的時(shí)間,給出一個(gè)完全正確的答案,但答案一點(diǎn)用也沒(méi)有!
27、解是存在的
工程師、化學(xué)家和數學(xué)家住在一家老客棧的三個(gè)相鄰房間里。當晚先是工程師的咖啡機著(zhù)了火,他嗅到煙味醒來(lái),拔出咖啡機的電插頭,將之扔出窗外,然后接著(zhù)睡覺(jué)。過(guò)一會(huì )兒化學(xué)家也嗅到煙味醒來(lái),他發(fā)現原來(lái)是煙頭燃著(zhù)了垃圾桶。他自言自語(yǔ)道:“怎樣滅火呢?應該把燃料溫度降低到燃點(diǎn)以下,把燃燒物與氧氣隔離.澆水可以同時(shí)做到這兩點(diǎn)!庇谑撬牙巴线M(jìn)浴室,打開(kāi)水龍頭澆滅了火,就回去接著(zhù)睡覺(jué)。數學(xué)家在窗外看到了這一切,所以,當過(guò)了一會(huì )兒他發(fā)現他的煙灰燃著(zhù)了床單時(shí),他可一點(diǎn)兒也不擔心。說(shuō):“嗨,解是存在的!”就接著(zhù)睡覺(jué)了。
28、負數
數學(xué)家、生物學(xué)家和物理學(xué)家坐在街頭咖啡屋里,看著(zhù)人們從街對面的一間房子走進(jìn)走出。他們先看到兩個(gè)人進(jìn)去,時(shí)光流逝,他們又看到三個(gè)人出來(lái)。物理學(xué)家:“測量不夠準確!鄙飳W(xué)家:“他們進(jìn)行了繁殖!睌祵W(xué)家:“如果現在再進(jìn)去一個(gè)人,那房子就空了!
29、男:如果你的數學(xué)不好,那我就陪你看日出,日出只有一個(gè),我們不數星星了好嘛?
女:如果我的數學(xué)不好,我就陪你數星星,就算數不清楚也沒(méi)有關(guān)系的,我們重新再數,總有一天我們會(huì )數清楚有多少個(gè)星星的對不對?
30、統計學(xué)家
數學(xué)的組成是:50%公式,50%證明,50%想象力。拓撲學(xué)家不能區分咖啡杯與面包圈。統計學(xué)家的頭在烤爐腳在寒冰時(shí),會(huì )說(shuō):“平均感覺(jué)是良好的!
31、旗桿的高度
一隊工程師在丈量一根旗桿的高度,他們只有一根皮尺,不好固定在旗桿上,因為皮尺總是落下來(lái)。一位數學(xué)家路過(guò),拔出旗桿,很容易就量出了數據。他離開(kāi)后,一位工程師對另一位說(shuō):“數學(xué)家總是這樣,我們要的是高度,他卻給我們長(cháng)度!”
32、微分
常函數和指數函數ex走在街上,遠遠看到微分算子,常函數嚇得慌忙躲藏,說(shuō):“被它微分一下,我就什么都沒(méi)有啦!”指數函數不慌不忙道:“它可不能把我怎么樣,我是ex!”指數函數與微分算子相遇。指數函數自我介紹道:“你好,我是ex.”微分算子道:“你好,我是d/dy!”
33、質(zhì)數的證明
證明所有大于2的奇數都是質(zhì)數,不同專(zhuān)業(yè)的人給出不同的證明:
數學(xué)家:3是質(zhì)數,5是質(zhì)數,7是質(zhì)數,由數學(xué)歸納可知,所有大于2的奇數都是質(zhì)數。
物理學(xué)家:3是質(zhì)數,5是質(zhì)數,7是質(zhì)數,9是實(shí)驗誤差,11是質(zhì)數,……
工程師:3是質(zhì)數,5是質(zhì)數,7是質(zhì)數,9是質(zhì)數,11是質(zhì)數,……
計算機程序員:3是質(zhì)數,5是質(zhì)數,7是質(zhì)數,7是質(zhì)數,7是質(zhì)數,……
統計學(xué)家:讓我們來(lái)試幾個(gè)隨機抽取的數,17是質(zhì)數,23是質(zhì)數,11是質(zhì)數,……
34、π是什么?
數學(xué)家:π是圓周長(cháng)與直徑的比。工程師:π大約是22/7。計算機程序員:雙精度下π是3.141592653589。營(yíng)養學(xué)家:你們這些死心眼的數學(xué)腦瓜,“派”是一種既好吃又健康的甜點(diǎn)!
35、黑色的羊
物理學(xué)家、天文學(xué)家和數學(xué)家走在蘇格蘭高原上,碰巧看到一只黑色的羊.“!”天文學(xué)家說(shuō)道,“原來(lái)蘇格蘭的羊是黑色的.”“得了吧,僅憑一次觀(guān)察你可不能這么說(shuō)”物理學(xué)家道,“你只能說(shuō)那只黑色的羊是在蘇格蘭發(fā)現的.”“也不對,”數學(xué)家道,“由這次觀(guān)察你只能說(shuō):在這一時(shí)刻,這只羊,從我們觀(guān)察的角度看過(guò)去,有一側表面上是黑色的!
36、處處不可導
有一位國外的學(xué)者(搞數學(xué)研究的)到我們學(xué)校訪(fǎng)問(wèn),住在學(xué)校外賓招待所,他要走的時(shí)候,我問(wèn)他對我們學(xué)校的印象如何,他說(shuō):“你們學(xué)校的招待所太差了,以后再也不敢住了!”我急忙問(wèn)其原因。教授說(shuō)道:“那吃飯的碗,碗口處處不可導,這哪是給人用的!”
我聽(tīng)了,大笑,這教授比喻得還真形象!
37、抄襲
考試的時(shí)候有人抄答案,本來(lái)是|x|,結果第一個(gè)人抄成了1×1,第二個(gè)人又等了一步,最后得1!
還有一個(gè)答案是b/q,第一個(gè)抄成6/q,下面是6/9,最后一位還給化簡(jiǎn)了,成了2/3 !
本科時(shí)數學(xué)作業(yè)判斷矩陣類(lèi)型。一家伙寫(xiě)的太花,抄的人把“不定矩陣”寫(xiě)成了“不一定矩陣”。作業(yè)發(fā)回來(lái),老師居然用紅筆把“一”給圈掉了。
大學(xué)考高數,一從青海來(lái)的哥們學(xué)習特差,就坐在我后面抄,考完他對我說(shuō)我做錯了許多題,該約分的沒(méi)約分,他都自己改過(guò)來(lái)了,仔細一問(wèn),他把偏微分符號都約掉了。
38、減法
數學(xué)課上,教師對一位學(xué)生說(shuō):“你怎么連減法都不會(huì )?例如,你家里有十個(gè)蘋(píng)果,被你吃了四個(gè),結果是多少呢?”
這個(gè)學(xué)生沮喪地說(shuō)道:“結果是挨了十下屁股!”
39、五百只鴨子
一位男教師對兩個(gè)吵鬧不休的女學(xué)生說(shuō):“兩個(gè)女人的聲音,猶如一千只鴨子的叫聲!
一會(huì )兒,教師的妻子來(lái)看望他。其中一個(gè)女學(xué)生趕來(lái)報告!袄蠋,門(mén)外有五百只鴨子來(lái)看您!
40、十一點(diǎn)半
上午第四節課,A生肚子餓,無(wú)心聽(tīng)課,坐在位置上呆呆地想著(zhù)牛肉,面包。
數學(xué)老師發(fā)現他走神,便提問(wèn)他:“1.130小數向右移動(dòng)一位,將會(huì )怎么樣?”
A生毫不猶豫地回答:“將會(huì )開(kāi)午飯!”
41、等車(chē)
“爸爸,4路車(chē)來(lái)了!”“傻瓜,那不是4路,是31路!”“老師說(shuō),3+1=4!”小男孩理直氣壯地說(shuō)。
42、差別在此
方老師在數學(xué)課上問(wèn)阿細:“一半和十六分之八有何分別?”阿細沒(méi)有回答。方老師說(shuō):“想一想,如果要你選擇半個(gè)橙和八塊十六分之一的橙子,你要哪一樣?”阿細:“我一定要一半!薄盀槭裁?”“橙子在分成十六分之一時(shí)已流去很多橙汁了,老師你說(shuō)是不是?”
43、小明不會(huì )4-4
老師:"你有4個(gè)硬幣,但是褲子破個(gè)窟窿,還剩幾個(gè)?"
"一個(gè)窟窿!"
44、一小學(xué)數學(xué)女教師提問(wèn)一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題:“樹(shù)上有五只鳥(niǎo),獵人用槍打下一只,還剩幾只?”
一聰明的小男孩回答:“樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了。獵人打下了一只,嚇走了其余的!
年青的女教師不屑地看著(zhù)小男孩,評論說(shuō):“其實(shí)我的答案很簡(jiǎn)單,五只減去一只還剩四只。言外之意是,你又何必自作聰明,思考過(guò)多?”
這時(shí)小男孩反問(wèn)老師:“我可以考你一個(gè)問(wèn)題嗎?”
“當然,隨便考!崩蠋熥孕诺鼗卮。
男孩開(kāi)始了他的問(wèn)題:“一家冰淇淋店里有三位女士,她們手中都握著(zhù)個(gè)錐形蛋筒冰淇淋:一位在咬;一位在舔;一位在吮吸。請老師回答,她們中哪一位是結了婚的?”
女老師聽(tīng)了,先是紅了臉地答道:“這很難說(shuō),三位都可能是結了婚的!
小男孩回答:“老師,其實(shí),我的答案也非常簡(jiǎn)單,哪位戴了結婚戒指的就是結了婚的!
45、數學(xué)家談戀愛(ài)
數學(xué)家同女朋友在公園漫步。女朋友問(wèn)他:“我滿(mǎn)臉雀斑,你真的不介意?”
數學(xué)家溫柔地回答:“絕對不!我生來(lái)最?lèi)?ài)跟小數點(diǎn)打交道!
46、誰(shuí)最吝嗇
“你說(shuō),世界上誰(shuí)最吝嗇?”
“當然是數學(xué)家!
“為什么?”
“他們是毫厘必爭呀!
47、統計學(xué)家
有個(gè)從未管過(guò)自己孩子的統計學(xué)家,在一個(gè)星期六下午妻子要外出買(mǎi)東西時(shí),勉強答應照顧一下4個(gè)年幼好動(dòng)的孩子。當妻子回家時(shí),他交給妻子一張紙條,上寫(xiě):“擦眼淚11次;系鞋帶15次;給每個(gè)孩子吹玩具氣球各5次,每個(gè)氣球的平均壽命10秒鐘;警告孩子不要橫穿馬路26次;孩子堅持要穿過(guò)馬路26次;我還想再過(guò)這樣的星期六0次。
48、數學(xué)家同女朋友在公園漫步。女朋友問(wèn)他:“我滿(mǎn)臉雀斑,你真的不介意?” 數學(xué)家溫柔地回答:“絕對不!我生來(lái)最?lèi)?ài)跟小數點(diǎn)打交道!
49、郭文是個(gè)大妙人,但他酸酒如命,每次喝酒,非整瓶不歡。一天,他又喝得半醉了。他太太埋怨他已足足喝掉整瓶酒。 郭文聞言,微睜醉眼,一手拿起空瓶,一面搖頭擺腦地說(shuō):「半瓶美酒,悲觀(guān)者視之為空了一半,但樂(lè )觀(guān)者卻視為滿(mǎn)了一半。無(wú)論悲觀(guān)也好,樂(lè )觀(guān)亦好,總是-----1/2瓶滿(mǎn)的酒=1/2瓶空的酒。然而,代數法則有云,用同一常數乘以等式兩邊,其值不變。那麼,以2乘上式便得----1瓶滿(mǎn)的酒=1瓶空的酒。由此而得,剛才你說(shuō)我喝足一瓶滿(mǎn)的酒豈不是說(shuō)我根本沒(méi)有喝酒嗎?」
50、一名統計學(xué)家遇到一位數學(xué)家,統計學(xué)家調侃數學(xué)家說(shuō)道: 你們不是說(shuō)若X=Y且Y=Z,則X=Z嗎!那么想必你若是喜歡一個(gè)女孩,那么那個(gè)女孩喜歡的男生你也會(huì )喜歡羅?” 數學(xué)家想了一下反問(wèn)道: 那么你把左手放到一鍋一百度的開(kāi)水中,右手放到一鍋零度的冰水里想來(lái)也沒(méi)事吧!因為它們平均不過(guò)是五十度而已!”
51、乘法分配律
老師發(fā)現一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是:木(1+2+3)。
老師問(wèn):"這是誰(shuí)的作業(yè)本?"
一個(gè)學(xué)生站起來(lái):"是我的!"
老師:"你叫什么名字?"
學(xué)生:"木林森!"
老師:"那你怎么把名字寫(xiě)成這樣呢?"
學(xué)生:"我用的是乘法分配律!"
52、數字是不會(huì )騙人的
“數字是不會(huì )騙人的,”老師說(shuō):“一座房子,如果一個(gè)人要花上十二天蓋好,十二個(gè)人就只要一天。二百八十八人只要一小時(shí)就夠了!
一個(gè)學(xué)生接著(zhù)說(shuō):“一萬(wàn)七千二百八十人只要一分鐘,一百零三萬(wàn)六千八百人只要一秒鐘。此外,如果一艘輪船橫渡大西洋要六天,六艘輪船只要一天就夠了。四杯25度的水加在一起就變開(kāi)水了!數字是不會(huì )騙人的!”
53、作文成績(jì)
語(yǔ)文作文課上,老師布置了一篇500字的作文。
下課鈴響了,一學(xué)生發(fā)現自己只寫(xiě)了250字,靈機一動(dòng),在文章最后一行寫(xiě)了“上述內容×2”。
幾天后,作文本發(fā)下來(lái)了,在成績(jì)的位置上赫然出現“80÷2”。
54、0的本領(lǐng)
有一次,9輕蔑地對0說(shuō):「你的本領(lǐng),只有0」。
。暗椭(zhù)頭,恭敬回答說(shuō):「我承認。您真使我欽佩,因為,你的本領(lǐng),是我的一萬(wàn)倍(即0*10000)」。
。褂薮赖靡獾匕菏组煵。不過(guò),卻引來(lái)其它數字哈哈大笑。
55、左右分開(kāi)
老師出了一道題:8÷2=?
隨后問(wèn)大家:"8分為兩半等于幾?"
皮皮回答:"等于0!"
老師說(shuō):"怎么會(huì )呢?"
皮皮解釋?zhuān)?上下分開(kāi)!"
丁丁說(shuō)道:"不對,等于耳朵!"
老師:"哦?"
丁丁回答:"左右分開(kāi)唄!"
56、去學(xué)習
一學(xué)生把硬幣拋向空中:“正面朝上就去看電視,背面朝上就去打游戲,如果硬幣立起來(lái),我就去學(xué)習!
57、關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題
在一堂數學(xué)課上,老師問(wèn)同學(xué)生們:"誰(shuí)能出一道關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題?"話(huà)音剛落,有一個(gè)學(xué)生舉手站起來(lái)問(wèn):"老師,什么時(shí)候放學(xué)?"
58、加號
有一個(gè)家庭,這家的孩子的數學(xué)一直不好,父母給他換了不少學(xué)校,最后,父母跟孩子換了一個(gè)教堂小學(xué),這個(gè)孩子的數學(xué)就名列前茅。父母也很奇怪,就問(wèn):“是不是老師教的好?”孩子說(shuō):“不是!备改赣謫(wèn):“是不是教材不一樣?”孩子說(shuō):“不是!备改竼(wèn):“那是什么?”孩子說(shuō):“我一進(jìn)教室,我就知道這里對數學(xué)很重視,因為我一進(jìn)門(mén),我就看見(jiàn)有一個(gè)人被訂在加號上!”
59、數學(xué)中文
一位美國數學(xué)系的研究生來(lái)臺灣搜集中國古代數學(xué)發(fā)展的資料,朋友請我代為招待。他是首次來(lái)到東方,也沒(méi)有學(xué)過(guò)中文,可是竟在短短半小時(shí)內學(xué)會(huì )寫(xiě)錯綜復雜的“張”字——而且還是草書(shū)。驚訝之余,不免向這位天才請教。他說(shuō):“這沒(méi)有什么,我只是用一筆把三又四分之十三這個(gè)數字寫(xiě)出來(lái)而已!
60、家父酒量
數學(xué)教員:“桌上有三杯酒,我請你父親喝一杯,還有幾杯?”小學(xué)生:“一杯也沒(méi)有了! 數學(xué)教員:“怎么?你沒(méi)有聽(tīng)懂我的話(huà)嗎?我再說(shuō)一遍,桌上有三杯酒,我請你父親喝一杯,還有幾杯?”小學(xué)生:“真的一杯也沒(méi)有了!睌祵W(xué)老師:“你懂得數學(xué)嗎?”小學(xué)生:“先生,你不懂我父親的脾氣,他看見(jiàn)桌上有酒,一杯也不肯放過(guò)的!
61、有一天,質(zhì)數跟合數兩個(gè)人聊天。
質(zhì)數說(shuō):“在我們質(zhì)數的大家庭里,大家都非常有個(gè)性,2姐的身材好,3姐長(cháng)得像耳朵,7哥長(cháng)得像鐮刀,11姐像一雙筷子,……,我們除了有1這個(gè)共同的血脈,我們都與眾不同”;
合數聽(tīng)完質(zhì)數的話(huà),想了一下,說(shuō)道:“你們與眾不同,特色鮮明,這樣很好,可是我們合數家也很溫馨,很多成員之間都沾親帶故,你來(lái)我往,好不熱鬧”;
然后,兩人都開(kāi)心的笑著(zhù)……
質(zhì)數高興著(zhù)自己的獨特,合數開(kāi)心著(zhù)自己的融合……
62、驗算
考試中某學(xué)生拿出骰子,搖出了十道選擇題的答案。
快結束時(shí)他突然又拿出來(lái)?yè)u。
監考老師終于忍無(wú)可忍:“你在干什么?”
學(xué)生答:“我在驗算!
63、奶奶和孫子
奶奶:“1+2等于幾?”孫子:“等于3!蹦棠蹋骸按饘α,因此你會(huì )得到3塊糖!睂O子:“早知道是這樣,我就說(shuō)是等于5就好啦!”
64、3乘7怎么等于28
小明考試計算題出錯了,爸爸問(wèn)他:“3乘7 怎么等于28 ?”小明說(shuō)“考試時(shí),我不管三七二十一,寫(xiě)了個(gè)28 !”
65、這40盒粉筆是怎樣得來(lái)的
課堂上,老師在指導學(xué)生解答應用題。老師:“學(xué)校買(mǎi)粉筆用了80元,每盒粉筆2元,學(xué)校買(mǎi)了多少盒粉筆?”學(xué)生:“40盒!崩蠋煟骸斑@40盒粉筆是怎樣得來(lái)的呢?”學(xué)生:“買(mǎi)來(lái)的!
66、歪打正著(zhù)
老師:“你說(shuō)我們國家有哪些數學(xué)家?”
學(xué)生:“數不清!
老師:“對,蘇步青是一個(gè),還有呢?”
67、買(mǎi)西紅柿
一老大爺走到賣(mài)西紅柿的攤前問(wèn):“多少錢(qián)一斤?”攤主回答:“兩塊五!贝鬆斕袅巳齻(gè)西紅柿放到秤盤(pán)里。攤主說(shuō):“一斤半,三塊七!贝鬆斦f(shuō):“我就做個(gè)湯,不用那么多!闭f(shuō)著(zhù)就去掉了個(gè)兒最大的那個(gè)西紅柿。
攤主迅速地又瞧一眼說(shuō):“一斤二兩,三塊錢(qián)!
我在一旁看著(zhù),心想,怎么這西紅柿越大越不壓秤,難道那個(gè)大西紅柿是空心的。實(shí)在看不過(guò)去了,就提醒大爺:“他稱(chēng)得不對!睕](méi)想到大爺對我擺了擺手,毫不在意,伸手就往外掏錢(qián)。
攤主見(jiàn)大爺如此爽快,索性拿眼睛瞥著(zhù)我,一副得意洋洋的樣子。不料大爺并沒(méi)有拿攤主已經(jīng)裝在塑料袋里的兩個(gè)西紅柿,而是拿起剛才去掉的那個(gè)大的,放下七毛錢(qián),扭頭就走。
68、賣(mài)梨
水果攤上貼著(zhù):大鴨梨4元1斤,10元3斤。小明對媽媽說(shuō):“快買(mǎi)!這個(gè)賣(mài)梨的不識數,3斤應該是12元才對!
69、結果
老師:“今天我們來(lái)學(xué)減法。比方說(shuō),你哥哥有5個(gè)蘋(píng)果,你從那兒拿走3個(gè),結果怎樣!
湯姆:“結果嘛,結果他肯定會(huì )揍我一頓!”
70、驗算
一日期中考,所有題目都是選擇題,所以甲生就帶了一個(gè)骰子去,乙生坐在他旁邊以下是考試情形:甲生丟骰子甲:3.1.1.3.4.2.4.2.1然后甲生就寫(xiě)完了,開(kāi)始睡覺(jué)不久甲生起來(lái)了,又開(kāi)始丟骰子。 乙:你在干嘛? 甲:驗算啊!
71、某設計人員在繪制一張圖紙時(shí),將上面的“1×1000”誤寫(xiě)為“1000×1”。項目主管發(fā)現后,把他狠狠批評了一頓。他甚是不服,問(wèn)主管兩者有何不同。主管訓道:“你跟一個(gè)女孩約會(huì )一千次,與跟一千個(gè)女孩各約會(huì )一次,能是一回事嗎?”
72、數學(xué)這東西。才是三分天注定。七分靠打拼。剩下140分就真的沒(méi)辦法了。
73、高數給我的感覺(jué)就像這種問(wèn)題:小明以3米每秒的速度去1000米外的超市。
已知風(fēng)速是5米每秒,紅燈要等30秒,沿途會(huì )遇到4個(gè)紅綠燈。
求小明去超市會(huì )買(mǎi)多少卷衛生紙?
74、老公今天發(fā)工資了,問(wèn)我六千咱兩怎么分,問(wèn)我要多少?
我本想他自己留著(zhù)花吧,就說(shuō)零。
結果這個(gè)人說(shuō):你把零拿走了,我豈不只剩下六百…
75、數學(xué)課上。老師說(shuō):“一座殿堂位于山的最高處。通向殿堂的路上有5個(gè)平臺。平臺與平臺之間有20級臺階。孩子們若要到達殿堂需要登上多少級臺階呢?”
“要登上所有的!”小卡洛爾趕忙回答。
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