富含哲理的笑話(huà)故事
要是有一則笑話(huà)解決不了的事，那就兩則笑話(huà)，看笑話(huà)，能讓我們變得開(kāi)心，今天小編為大家準備了富含哲理的笑話(huà)故事，歡迎閱讀!
富含哲理的笑話(huà)故事一：釘子
有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地，每天釘下的釘子數量減少了，他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。于是，有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性，亂發(fā)脾氣。他告訴父親這件事情。父親又說(shuō)，現在開(kāi)始每當他能控制自己脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給拔出來(lái)了。
父親握著(zhù)他的手，來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍欄將永遠不能恢復到從前的樣子。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。”
人與人之間常常因為一些無(wú)法釋?xiě)训慕┏�，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果。為別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
富含哲理的笑話(huà)故事二：水桶的故事
從前人們使用木水桶打井水。一天，一位老兄家用的水桶爛掉幾塊板，而眼下又找不到合適的`木板。他就隨便找來(lái)幾塊長(cháng)度不一的木板，重新匝好水桶。但是當他從水井里打起一桶水后，發(fā)現桶里盛的水比以前少，他心里很納悶這是怎么回事?經(jīng)過(guò)檢查，他發(fā)現新?lián)Q上的木板中有一塊特別短，桶里的水都從那個(gè)地方淌出來(lái)，而那些長(cháng)出的木板并不起作用。
一個(gè)系統的效率高低，不是取決于系統中某個(gè)體的最高效率，而是取決于它的最短點(diǎn)。所以，我們在系統工作中，要特別注意那些薄弱點(diǎn)(短處)。
富含哲理的笑話(huà)故事三：學(xué)會(huì )舍棄
有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐，乙的筐里只有一個(gè)他認為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一個(gè)啊?”乙說(shuō)：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一個(gè)最精美的就夠了。”甲笑而不語(yǔ)，下山的路上，甲感到負擔越來(lái)越重，最后不得已不斷地從一筐的石頭中挑一個(gè)最差的扔下，到下山的時(shí)候他的筐里結果只剩下一個(gè)石頭!
人生中會(huì )有許多的東西，值得留戀，有的時(shí)候你應該學(xué)會(huì )去放棄。
富含哲理的笑話(huà)故事四：聽(tīng)的藝術(shù)
美國知名主持人林克萊特有一天訪(fǎng)問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(cháng)大后想要當做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著(zhù)問(wèn)：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì )怎么辦?”小朋友想了想：“我會(huì )先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當在場(chǎng)的觀(guān)眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續注視著(zhù)這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著(zhù)孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之心遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：為什么你要這么做?”小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)!!!”
這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”。一是聽(tīng)話(huà)不要聽(tīng)一半。二是不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話(huà)上頭。要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，用心聽(tīng)，虛心聽(tīng)。
富含哲理的笑話(huà)故事五：不可改變的真理
有一年，著(zhù)名的美國哈佛大學(xué)，曾有一名教授給剛入學(xué)的新生出了一道測試題：一加一等于幾?學(xué)生們一陣大笑之后想：這么簡(jiǎn)單的題，連三歲小孩都會(huì )，看來(lái)其中必有其他深意。于是有85%的同學(xué)競沒(méi)有給出答案，5%的同學(xué)回答是“三”，至于剩下10%的同學(xué)，答案五花八門(mén)。
于是，教授公布了最后答案：“二!”在學(xué)生們面面相覷之后，教授意味深長(cháng)地說(shuō)：“一加一等于二，這是一個(gè)不變的真理，不能、也不會(huì )因為外界因素的改變而改變。”
事實(shí)上，世界上很多事情都有一層虛擬的外表，就看我們怎么對待了。
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