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最新錯別字笑話(huà)故事集錦
引導語(yǔ)：在日常生活有時(shí)候不注意便會(huì )寫(xiě)錯或讀錯字，更有意思的是有時(shí)候還鬧出過(guò)不少巧妙的笑話(huà)呢。以下是小編為大家精心收集的一些錯別字笑話(huà)。
農民上醫院
有一天一個(gè)農民身體不舒服，于是他就上醫院檢查
醫生說(shuō)：要驗血、驗尿、驗大便，接著(zhù)就給了他三個(gè)器皿。
過(guò)了一會(huì )兒農民從廁所出來(lái)對醫生說(shuō)：醫生，我血咽了，尿也咽了，這大便我實(shí)在咽不下去呀!
醫生聽(tīng)了當時(shí)就大笑。。。。。
大洗日子
小芳決定下個(gè)星期日結婚，她寫(xiě)信把這件大喜事告訴在外地打工的弟弟。信上這樣寫(xiě)著(zhù)：這個(gè)星期日，是我大洗的日子，請回。一個(gè)星期后，小芳收到一個(gè)大包裹和一封信，是弟弟寄來(lái)的。信的內容是：勞動(dòng)緊張，不能回家，只得將臟衣服寄給你洗。辛苦你了，姐姐!
猜個(gè)難的猜個(gè)女的
媽媽和寶寶玩猜謎語(yǔ)的游戲，寶寶屢屢猜中。
媽媽?zhuān)鹤屛蚁胂�，給你猜個(gè)難的。
寶寶：可是媽媽?zhuān)蚁氩聜�(gè)女的。
同學(xué)們都笑我是個(gè)大飯桶
阿斗放學(xué)回家，滿(mǎn)臉的不高興，趙云看見(jiàn)了，忙問(wèn)：“發(fā)什么愁啊?是不是作業(yè)太多了，沒(méi)關(guān)系，我幫你寫(xiě)就是了。” 阿斗急了：“還說(shuō)呢!昨天就是你給我寫(xiě)的造句‘我吃了一頓飯’寫(xiě)成‘我吃了一噸飯’，同學(xué)們都笑我是個(gè)大飯桶!”
村長(cháng)開(kāi)會(huì )
一個(gè)鄉里開(kāi)會(huì )，由于諧音，村長(cháng)說(shuō)：“兔子們，蝦米們，不要漿瓜，咸菜太貴了。”(同志們，鄉民們，不要講話(huà)，現在開(kāi)會(huì )了。)主持人說(shuō)：“咸菜請香腸漿瓜。”(現在請鄉長(cháng)講話(huà)。)鄉長(cháng)說(shuō)：“兔子們，蝦米們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八。”(同志們，鄉民們，今天的飯夠吃了、大家都用大碗吧 )鄉長(cháng)說(shuō):不要漿瓜,我撿個(gè)狗屎給你們舔舔.(不要講話(huà),我講個(gè)故事給你們聽(tīng)聽(tīng))
孝孫翻到死
有一戶(hù)潘姓人家，長(cháng)輩過(guò)世。 家祭時(shí)，請來(lái)了一位鄉音很重的老先生來(lái)當司儀。 訃聞是這么寫(xiě)的： 孝 男：潘根科 孝 媳：池氏 孝孫女：潘良慈 孝 孫：潘道時(shí) 但這位老先生老眼昏花又發(fā)音不標準。 當他照著(zhù)訃聞唱名時(shí)，凡是字面上有三點(diǎn)水的或左邊部首都漏掉沒(méi)看到。 于是就給他念成這樣子：「孝男，翻… 跟…斗…」 孝男一聽(tīng)，直覺(jué)得很奇怪，但又不敢問(wèn)，于是就翻了一個(gè)跟斗。 接著(zhù)又說(shuō)：「孝媳，也…是…」 孝媳一聽(tīng)：「我也要翻啊?」于是孝媳也翻了一個(gè)跟斗。 再來(lái)：「孝孫女，翻兩次�！� 孝孫女一聽(tīng)，想想爸媽都翻了，我也翻吧!于是就翻了兩個(gè)跟斗。 此時(shí)孝孫心想：「老爸、老媽都各翻一次，姐姐也翻兩次， 那么我要翻幾次?」心里想著(zhù)想著(zhù)就開(kāi)始緊張了：「怎么辦?」 只見(jiàn)老先生扯開(kāi)喉嚨，大聲念出： 「孝孫…翻…到…死…」
幫我把命送來(lái)
小明經(jīng)常把傘寫(xiě)成命,有一次下雨,他沒(méi)帶傘,于是讓同學(xué)捎了一張便條給他媽媽,小明是這么寫(xiě)的:媽媽,我沒(méi)命,回不了家,請幫我把命送來(lái)。
還有兩點(diǎn)呢
一次，單位開(kāi)表彰大會(huì )，領(lǐng)導把馮XX讀成馬XX，引起哄堂大笑，他估計又是念錯了什么。
秘書(shū)提醒道：“還有兩點(diǎn)呢!”
領(lǐng)導想糾正一下，又怕失面手，便板起面孔說(shuō)：“大家不要笑了，少兩點(diǎn)也沒(méi)什么關(guān)系嘛!都是一個(gè)單位的同志，何必在乎這一點(diǎn)兩點(diǎn)的?”
一對男女在睡覺(jué)
一日正在上化學(xué)課，上課期間有同學(xué)在打瞌睡，不料被化學(xué)老師發(fā)現了，老師扯著(zhù)嗓子說(shuō)：我們今天的知識這么重要，竟然還有一對男女在睡覺(jué)。全班都躁動(dòng)了，其實(shí)他倆離得挺遠的。
錯別字家信
有一個(gè)小伙子不愛(ài)學(xué)習，進(jìn)城里打工，往家寫(xiě)了封家書(shū)寫(xiě)到：“爸爸媽媽?zhuān)以谶@里過(guò)得很好，吃的是白饃，睡的是火坑(炕)，可是前兩天下雨，我才發(fā)現我沒(méi)命(傘)了，你們快給我送命來(lái)!”二老一看當場(chǎng)暈倒。
錯別字害死人
一位沒(méi)文化的女青年，給家里寫(xiě)信：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冋埛判�，我已�?jīng)和貧下中農打成一片了。
現在，每天晚上我都和一位老大狼(娘)睡一個(gè)坑(炕)，我的肚子(膽子)也越來(lái)越大了......
弟弟回信：
姐姐，告訴你一個(gè)好消息，咱媽上吊(調)了......
其他你不用擔心
李鴻章有個(gè)遠房親戚
傳李鴻章有個(gè)遠房親戚,不學(xué)無(wú)術(shù),大比之年,他去參加鄉試,試卷到手,一個(gè)字也答不出來(lái),急中生智,忙在考卷中寫(xiě)上自己是李鴻章的親戚。無(wú)奈“戚”字不會(huì )寫(xiě),。寫(xiě)成了“我乃中堂大人之親妻”。主考官看過(guò)后在旁批道“所以我不敢取(娶)...”
人才招聘
經(jīng)理：本公司竟選人才，有才之人必可報名。
1號(上)
經(jīng)理：你叫什么名字?
1號：我叫蛇眼鏡。
經(jīng)理：我看你叫眼鏡蛇還比較好聽(tīng)，這什么字兒。
1號;一個(gè)門(mén)，門(mén)里有只犬，當然是門(mén)唄!
經(jīng)理：去，去，去，土豹子!
2號上
經(jīng)理：你叫什么名字!
2號：我叫王打捶，叫我捶誰(shuí)我捶誰(shuí)!
經(jīng)理：這什么字?
2號：一個(gè)門(mén)，門(mén)里有只犬當然是犬唄!
經(jīng)理：去，去，去，一群沒(méi)用的東西。
3號上
經(jīng)理：叫什么名字?
3號：我叫我是誰(shuí)。
經(jīng)理：恩，好有個(gè)性的名字，這什么字。
3號：這叫不認字，只要我不認識的字就叫不認字。
經(jīng)理：媽呀，天才。地址在哪里?
3號：精神病十二號床!
經(jīng)理：總裁啊，我找到了一個(gè)天才，他住在精神病十二號床!媽呀!精神病犯子。
枇杷不是此琵琶
明朝有個(gè)愛(ài)吃枇杷的知縣，有人巴結奉承他，買(mǎi)了一筐上等的枇杷送去，并且先叫人把帖子呈上。帖子上寫(xiě)道：“敬奉琵琶一筐，望祈笑納。”知縣看了很是納悶：為什么要送我一筐琵琶?琵琶又為什么要用筐裝?當知縣看到筐里裝的東西時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)是一筐新鮮的枇杷。知縣提筆在那張寫(xiě)著(zhù)“琵琶”的帖子上寫(xiě)了首詩(shī)：
枇杷不是此琵琶，
只恨當年識字差。
若使琵琶能結果，
滿(mǎn)城蕭管盡開(kāi)花。
錯把鹿耳當鹿茸有個(gè)浪蕩公子，不學(xué)無(wú)術(shù)，花了幾千兩銀子買(mǎi)了個(gè)縣令來(lái)當。一次，他想買(mǎi)補品補身子，便對差人說(shuō)：“你速去藥店買(mǎi)三錢(qián)最好的鹿耳。”差人立即急匆匆來(lái)到一家大藥店，對老板說(shuō)：“我家老爺吩咐，要三錢(qián)鹿耳。”老板皺著(zhù)眉頭，尋思良久道：“本店只有鹿茸，無(wú)鹿耳。”差人急得哭起來(lái)：“小人買(mǎi)不到鹿耳，依老爺的脾氣，定挨五十大板!”老板見(jiàn)狀，提筆寫(xiě)了一首打油詩(shī)：
只因讀書(shū)不用功，
錯把鹿耳當鹿茸。
倘若辦案亦如此，
多少無(wú)辜在獄中。
不孝
某日，小吳到小陳家拜訪(fǎng)，碰巧遇到小陳因為兒子在習字簿上寫(xiě)錯字大發(fā)雷霆。于是小吳就趕緊去勸小陳說(shuō)：“小孩子寫(xiě)錯字總是難免，你又何必這么生氣呢?”小陳告訴小吳說(shuō)：“他老是把列祖列宗寫(xiě)成劣祖劣宗，你說(shuō)我氣不氣?
昨天吃了一噸(頓)飯
阿斗放學(xué)回家，滿(mǎn)臉的不高興，趙云看見(jiàn)了，忙問(wèn)：“發(fā)什么愁啊?是不是作業(yè)太多了，沒(méi)關(guān)系，我幫你寫(xiě)就是了。”
阿斗急了：“還說(shuō)呢!昨天就是你給我寫(xiě)的造句‘我吃了一頓飯’寫(xiě)成‘我吃了一噸飯’，同學(xué)們都笑我是個(gè)大飯桶!”
送終與孝服
老師放學(xué)前給學(xué)生講話(huà)：明天教委來(lái)校檢查，明天一定要穿校服，記住，有事一定要寫(xiě)假條。小明同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習，總寫(xiě)大白字。這天他有事真的不能上學(xué)了，于是寫(xiě)了一假條，讓同學(xué)捎給老師，老師一看，嚇壞了，但見(jiàn)假條全文如下：“老師您好!我上午上我爸單位給他送終，下午一定穿孝服上學(xué)”。還上什么學(xué)啊，人家里出了這么大的事兒，老師連忙代上幾個(gè)班干部來(lái)到他家，以示關(guān)懷，附代哀思。到他家一看，啥事沒(méi)有，后來(lái)得知都是假條若的禍�？垂俦貢缘�，送終和送鐘;不可亂用;孝服和校服，豈能等同?!!
“嘩眾取旁”“可歌可立”
我局有位副書(shū)記，有一年冬訓班給我們學(xué)習毛澤東的《改造我們的學(xué)習》。他老先生在學(xué)之前說(shuō)：“盡管我的業(yè)務(wù)水平?jīng)]有你們高，可我的政治水平肯定要比你們強，畢竟我當政工干部這么長(cháng)時(shí)間了，政治學(xué)習比你們多得多。你們要認真聽(tīng)，認真記。”大家悚然，都認真地聽(tīng)書(shū)記的朗讀：“……無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取pang之心……”哈哈，“嘩眾取寵”讀成了“嘩眾取pang”，下面一片唏噓，可他還不知道。繼續“……墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，他停下來(lái)解釋?zhuān)旅嬗形男β�。再后�?lái)又一次“……這種態(tài)度，有實(shí)事求是之意，無(wú)嘩眾取pang之心……”下面終于笑出了聲，連坐在旁邊的局長(cháng)也忍不住笑了后來(lái)，又學(xué)“三個(gè)代表”，不知怎么的，有“可歌可泣”這個(gè)成語(yǔ)，可他老先生卻讀成了“可歌可立”來(lái)了，再次引得哄堂大笑。那次學(xué)習氣氛是活躍的，給我們的印象很深，大家以后相互取笑還經(jīng)常說(shuō)“嘩眾取旁”“可歌可立”吶。
字體很重要
有一名小學(xué)老師發(fā)考卷,喊了多次:"林蛋大\林蛋大"都沒(méi)有小朋友前來(lái)領(lǐng)取考卷
到最后,,老師問(wèn):"那位小朋友沒(méi)有領(lǐng)到考卷?請到前面來(lái)"
只見(jiàn)一名小男生很委屈的走到老師跟前:"老師!我不叫林蛋大,我是楚中天"
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