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最新榜樣的力量心得體會(huì )教師10篇
面對教師這個(gè)職業(yè)，我們要去掉身上和心里的浮躁，踏實(shí)工作。要向榜樣學(xué)習，下面是yjbys整理的關(guān)于老師學(xué)習榜樣的力量心得體會(huì )最新范文，歡迎閱讀參考!
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 1
榜樣是看得見(jiàn)的力量。榜樣的形象最直觀(guān)，讓人看得見(jiàn)、摸得著(zhù);榜樣的力量最強大，感人肺腑、懾人心魄;榜樣的影響最恒久，能夠穿越歲月、光照未來(lái)。革命戰爭年代，黨組織發(fā)展黨員的一個(gè)重要考察條件就是“黨員的模范作用”。那時(shí)因為斗爭的需要，許多共產(chǎn)黨員并沒(méi)有公開(kāi)政治身份。但身邊的人通過(guò)他的行為也能猜個(gè)七七八八。那些在隱蔽戰線(xiàn)工作的地下黨員，因為不腐化墮落，往往容易被敵人列為懷疑對象。那些在槍林彈雨中戰斗的黨員因為吃苦在前、沖鋒在前，行軍幫助別人背槍、背行李，到了宿營(yíng)地主動(dòng)燒開(kāi)水、燒洗腳水，還主動(dòng)做群眾工作的人，被其他人認定是共產(chǎn)黨員。
這就是黨員的樣子:平�？吹贸鰜�(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危難關(guān)頭豁得出來(lái)。這種樣子，不僅讓越來(lái)越多的人了解和認識了中國共產(chǎn)黨，而且毅然選擇了同他們心目中的共產(chǎn)黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾衷心擁護的根本原因，也是我們黨為什么能夠從小到大、從弱到強的“東方密碼”。
被譽(yù)為“時(shí)人未識將軍面，樸素和藹農家翁”的朱德總司令曾說(shuō):“我別無(wú)他求，只求做一個(gè)自自然然的共產(chǎn)黨員�！秉h員的樣子不是喊出來(lái)的，更不是裝出來(lái)的，而是在日常行為中自自然然做出來(lái)的.。像沈浩那樣6年扎根小崗村，多次贏(yíng)得村民信任的紅手印;像菊美多吉那樣三個(gè)厚厚的筆記本，滿(mǎn)滿(mǎn)地記錄著(zhù)與群眾的魚(yú)水深情;像龔全珍那樣時(shí)刻用黨員標準檢視自己，用余溫余熱溫暖更多人的心……在他們最美的形象里，是黨性釋放的強勁驅動(dòng)，是團結和帶領(lǐng)群眾共同前進(jìn)的巨大凝聚力。
哲人有言:改變世界不需要魔法，只需要我們發(fā)揮出內在的力量。一段時(shí)間以來(lái)，一些黨員放松要求，降低標準，不大像黨員樣子了，群眾看在眼里、憂(yōu)在心頭;少數黨員腐化墮落，嚴重影響了黨的形象和黨群關(guān)系。要消除這些負面影響，讓群眾從心底里信任黨、熱愛(ài)黨、跟黨走，唯有全體黨員尊崇黨章，遵守黨紀，把合格黨員的樣子做出來(lái)，把黨員先鋒模范作用的形象樹(shù)起來(lái)�！暗⒅睒�，終無(wú)曲影”。只要黨員形象正了，先鋒模范作用好了，讓黨群、干群關(guān)系像戰爭年代那樣親密無(wú)間、水乳交融，那么，我們還有什么攻不下的“臘子口”、過(guò)不去的“火焰山”呢?
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 2
昨天參加了xx師大x縣支隊“榜樣力量”名師經(jīng)驗交流會(huì )，活動(dòng)邀請了五位優(yōu)秀骨干教師，他們平均都有二十多年的教育教學(xué)經(jīng)驗。給所有實(shí)習生這樣一個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )，無(wú)疑對我們的實(shí)習有著(zhù)重要的意義，可以幫助解決我們的不少困惑和問(wèn)題，從而能讓我們的頂崗發(fā)揮更大的作用，讓我們對其也有一個(gè)更深的體會(huì )。
第一位發(fā)言的是xx老師，從老師的經(jīng)歷看，雖然當年老師的成績(jì)超過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)20多分，但是因為身體以及其他條件，他選擇了師范這條為學(xué)生服務(wù)的道路。一直到現在，這將近30年的從教生活中，老師一直用兩句話(huà)鞭策自己，那就是：態(tài)度決定高度，細節決定成敗。不管是作為正式老師的他們，還是作為實(shí)習生的我們，都要擺正心態(tài)。既然選擇了教師，就要端正好自己的態(tài)度，認真學(xué)習。第一點(diǎn)：向優(yōu)秀老師學(xué)習，平時(shí)多聽(tīng)課，在平時(shí)備課中找重點(diǎn)，找難點(diǎn)，在上課的時(shí)候突破重難點(diǎn)。這一點(diǎn)對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)尤為重要。我們的教育教學(xué)經(jīng)驗基本為0，這時(shí)候要想完成好自己的工作，就必須多向老師請教，接受老師給予了一切幫助和指導，進(jìn)而自己努力爭取進(jìn)一步的提高。第二點(diǎn)：向書(shū)本學(xué)習，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法，將理論與實(shí)際相結合。找到一條更適合自己的路。第三點(diǎn)：向學(xué)生學(xué)習，多走進(jìn)學(xué)生，多了解學(xué)生，這樣才能在課上更好的吸引學(xué)生。
第二位老師的講話(huà)讓我欣賞不已，在說(shuō)的不多的經(jīng)歷經(jīng)驗之中就可以看出這是一位多才多藝，全面發(fā)展的老師。言語(yǔ)間詼諧幽默，但是同時(shí)又不失道理，相信已經(jīng)感染了在場(chǎng)的每一位老師同學(xué)，我相信這就是一位優(yōu)秀教師的魅力，他就是王健老師。在一開(kāi)始的時(shí)候，老師就鼓勵我們：條條大路通成功。只要相信自己，認真負責地完成自己的工作，每個(gè)人都會(huì )到達自己的成功點(diǎn)。
(1)面對現實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)。面對教師這個(gè)職業(yè)，我們要去掉身上和心里的浮躁，踏實(shí)工作。這是我來(lái)實(shí)習聽(tīng)到的最實(shí)際的話(huà)，我們聽(tīng)到過(guò)很多鼓勵人心的鞭策，但是王老師的一句話(huà)就正中現實(shí)，令我醍醐灌頂，正視現實(shí)，這是最簡(jiǎn)單的第一關(guān)，也是最關(guān)鍵的基礎。既然選擇了這條路，我們就應該而愛(ài)我們的工作，熱愛(ài)我們的選擇，選擇一個(gè)好的心態(tài)完成每一天的考驗。
(2)適應教師角色的轉換，從心底改變自己的想法。只有實(shí)實(shí)在在的老師，只有從心里接受了自己是名教師，這樣才能在乎每一位學(xué)生，在生活的各個(gè)方面維護教師的身份。在頂崗之初，我也懷疑過(guò)自己是不是可以完成好教師與學(xué)生之間的轉換，可是在與學(xué)生相處的過(guò)程中我相信學(xué)生已經(jīng)完全感染了我。因為是實(shí)習生的原因，我的心里仍舊以為自己還是一名學(xué)生，特別是在老師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向老師請教各方面的問(wèn)題。
(3)博采各家之長(cháng)。每一個(gè)老師都有自己獨特的風(fēng)格，具體情況每個(gè)人也有具體的處理方式。面對多變的學(xué)生情況，我們應該多角度多學(xué)科地融合，形成自己獨到的見(jiàn)解。我也一直相信，向各個(gè)老師請教，從中總能得到自己的想法。最后總結經(jīng)驗，探究思想的感受和變化，接觸老師，接觸學(xué)生，這樣才能讓自己成長(cháng)地更快，進(jìn)一步地提高自己。
(4)有自己的個(gè)人魅力。每個(gè)人的風(fēng)格不同，相信學(xué)生對此的體會(huì )也是不一樣的。雖然我們只是實(shí)習新老師，但是以后真正地走向工作崗位的時(shí)候，我們也要明確自己平時(shí)在生活在課上的言語(yǔ)，動(dòng)作習慣，形成自己的`風(fēng)格。并且在老師和學(xué)生的指正中不斷改正，這樣才能客觀(guān)全面地了解自己，了解學(xué)生，更好的完成工作。
后面講話(huà)的是xx老師，張老師一生獲得過(guò)許多獎項，在老師一一列舉出來(lái)的時(shí)候讓我佩服不已。同時(shí)看到這樣優(yōu)秀的榜樣，我相信每一位實(shí)習生都得到了相應的鼓勵，爭取在以后的工作學(xué)習中，也要向張老師學(xué)習，取得更大的進(jìn)步。
xx老師的理念是激情教育。帶著(zhù)激情學(xué)習，充分的知識，充沛的體力可以更好的吸引學(xué)生。不要按部就班地教書(shū)，而是要利用新理念將書(shū)本知識轉化為新知識傳授。認真準備每一節課，用認真的態(tài)度感染學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的激情，快樂(lè )學(xué)習，提高學(xué)習的效率。
xx老師的標準是要多付出。這不僅僅是體現在課前準備上，還有課后反思中。在立足教材的基礎上吃透教材，目標明確，重點(diǎn)突出。不做教材的傳遞著(zhù)，而是要明白備課的真題，深入淺出，方法要得當，在慢慢積累的基礎上必然會(huì )生長(cháng)。在反思中提高自己，只要做到及時(shí)反思和總結，相信每一位認真付出的教師都會(huì )得到收獲。
聽(tīng)了五位教師的講授，突然間覺(jué)得自己的方向清晰了起來(lái)。選擇教師或許并不是一個(gè)最正確明智的一條路，但是既然我們已經(jīng)走向了這條路，我相信每一位學(xué)生都已經(jīng)從中感受到了她的魅力與快樂(lè )。我也相信，只要我們付出，努力，我們總會(huì )收獲自己的理想和目標。
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 3
她是一個(gè)平凡的女性，膝下無(wú)子，卻被幾百名孩子親切地稱(chēng)為“媽媽”;她對自己過(guò)分節儉，卻創(chuàng )辦了免費女子高中，幫助數千名山區女孩改寫(xiě)命運;她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著(zhù)“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。
每當學(xué)習張桂梅老師的事跡，我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品。他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的思想。作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問(wèn)。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長(cháng)，我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹(shù)人的根本任務(wù)是沒(méi)有變的，為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學(xué)習之路。她說(shuō)，一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節衣縮食，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區的教育中。于是，她扎根貧困地區40余年，默默耕耘，無(wú)私奉獻，創(chuàng )辦全國第一所免費女子高中，幫助1800余名山區女孩圓夢(mèng)大學(xué)。
張桂梅老師對待教育事業(yè)是執著(zhù)的，是無(wú)私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué)，堅持家訪(fǎng)11年，遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù)，行程十萬(wàn)余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是愛(ài)生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡，折射出對黨、對國家、對教育事業(yè)無(wú)限的忠誠與深沉的熱愛(ài)。
張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我‘瘋了’，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)，也有人不理解……說(shuō)到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片土地時(shí)，心里不愧�！倍嗝寸H鏘有力的話(huà)語(yǔ)，她就是這么一個(gè)人，有自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當。
我也是一名黨員教師，我要學(xué)習張桂梅老師愛(ài)生如子的高尚師德，別人的`孩子當做自己的孩子來(lái)教育。我要張桂梅老師學(xué)習堅毅執著(zhù)、與困難頑強斗爭的精神，服從學(xué)校工作安排，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習張桂梅老師信念堅定、對黨忠誠的政治品格，在工作中發(fā)揮一名黨員應有的先鋒模范作用。我要以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷加強自身學(xué)習，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力!
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 4
我不是戰士，不能在高原寒夜里用生命捍衛祖國的邊疆，不能在大事熱事中用鏡頭見(jiàn)證時(shí)代的興旺，我不是健將，不能在運動(dòng)賽場(chǎng)上用拼搏書(shū)寫(xiě)人生的輝煌。我只是一名共產(chǎn)黨員，我名人民教師，一名學(xué)生們成長(cháng)路上的榜樣。是的，盡管“教師”的字眼實(shí)在難以吸引人們的目光，盡管教師的舉動(dòng)不會(huì )是那樣的豪放，但是，融入到聲勢浩大的黨風(fēng)廉政活動(dòng)中，我們的教師黨員，我們的教師隊伍，匯聚而成的將是一股勢不可擋的力量!
在學(xué)生面前，我們應該是青春的，因為只有年輕的心弦才能指引起錨欲航的方向;在知識面前，我們是青春的，因為人有精神的營(yíng)養才能滋養不會(huì )回落的翱翔;在時(shí)代面前，我們應該是青春的，因為只有弄潮的船槳才能拍出永不停息的樂(lè )章!那么，就讓我們的教師，聆聽(tīng)著(zhù)黨的的聲聲號角，牢記時(shí)代的呼喚，不負人民的期盼，以青春的名義領(lǐng)航廉潔從教，做勤政廉政的榜樣吧!
以青春的名義領(lǐng)航，廉潔從教，勤政為民，是因為我們具備了公仆意識，心中裝著(zhù)百姓的利益。
法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的.事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！本邆涔鸵庾R，就應該有平凡而謙遜的作風(fēng)，有服務(wù)大眾的作風(fēng)。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。軍隊有了嚴明的作風(fēng)才會(huì )打出勝仗，企業(yè)有了優(yōu)良的作風(fēng)才能做大做強，教師隊伍有了作風(fēng)，學(xué)生才會(huì )茁壯成長(cháng)。我們的教育工作者，行走在一條做人民公仆的坦道上，因為前面，已經(jīng)有了數不清的榜樣，這中間，有知行統一的陶行知，有身教重于言教的孔子，有春風(fēng)化雨的葉圣陶……，所以，我們的教師，正己勤政廉政律己，用三個(gè)滿(mǎn)意度量工作的里長(cháng)。記不清有過(guò)多少次與家長(cháng)的真誠交流，記不清有過(guò)多少回與學(xué)生墾切談心，記不清有多少次走在家訪(fǎng)的路上……。優(yōu)秀學(xué)生更先進(jìn)了，學(xué)困學(xué)生被轉化了，中等學(xué)生有進(jìn)步了，孩子們的自理能力增強了……，服務(wù)就到家了……，學(xué)生們依著(zhù)所學(xué)知識教育和諧讓家庭脫貧致富了。他們用進(jìn)步的思想使家鄉的陋習得以改觀(guān)了，他們讓千百個(gè)家庭跟上了時(shí)代的步伐，這就是教師為百姓創(chuàng )造的最大利益。
以青春的名義領(lǐng)航，廉潔從教，勤政為民，要求我們具備奉獻精神，心中時(shí)時(shí)裝著(zhù)國家的興盛。
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 5
說(shuō)起榜樣，我們腦海中可能立馬會(huì )浮現出：危急中張開(kāi)雙臂，奮力將處于危險中的學(xué)生推到了路旁，自己卻英勇獻身的殷雪梅老師；35年來(lái)始終堅守在大山里的三尺講臺上的汪來(lái)九老師；愛(ài)生如子、為營(yíng)救兩名16歲溺水少年，不幸獻出了自己年僅43歲生命的疏星老師。這些老師的事跡讓我震憾，但同時(shí)也更值得我們深思。難道只有為教育獻身，在教育界有什么偉大作為的老師才是值得學(xué)習的老師、可以作為榜樣的老師嗎?不，仔細看看我身邊的老師，能稱(chēng)得上的榜樣數不勝數。
先說(shuō)說(shuō)我們北苑的校長(cháng)孔月玲老師，她與所有教師一起，營(yíng)造出融洽和諧、積極向上的教學(xué)環(huán)境，她為我們北苑的管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。她不僅自己的業(yè)務(wù)水平相當高，平時(shí)還要求教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，她要求我們教學(xué)要有新思路，學(xué)習要有新方法，質(zhì)量要有新提高，在不斷地刻苦鉆研中，老師們在各個(gè)方面都有了不同的提高�，F在看來(lái)，孔校長(cháng)的用心良苦，我總是體會(huì )到了。平時(shí)的教研活動(dòng)、集體備課，還有隨堂課的抽查，不都是在給我們鍛煉和表現的機會(huì )嗎?為了幫助老師們上一堂好課，她總是一遍一遍的聽(tīng)課、指導，不厭其煩。既給老師業(yè)務(wù)上的指導，也給老師思想上的鼓勵。她兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，贏(yíng)得了老師們的欣賞和信任。
再說(shuō)我身邊的翟靜華老師。她不僅是一名合格的教師，更是一名優(yōu)秀的班主任。她所管理的班級有條不紊，得到了學(xué)生和家長(cháng)的認可。這一切都源于她對學(xué)生的愛(ài)。她關(guān)心，愛(ài)護自己的學(xué)生，論在學(xué)習中還是在生活中，總是把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責任。她對學(xué)生從不厭煩，主動(dòng)和學(xué)生交朋友，用自己的愛(ài)心感化學(xué)生，使學(xué)生感覺(jué)她的愛(ài)無(wú)處不在。在她班級曾有一名流浪在外的學(xué)生，在那段時(shí)間里，她與我談?wù)撟疃嗟木褪悄敲麑W(xué)生，從她的言語(yǔ)中我能感受到她的那份擔心和疼愛(ài)絕不會(huì )遜色那名孩子的母情，在她的努力下，那名學(xué)生終于重返校園了。孩子重返校園的那一天，是她最開(kāi)心的一天。因為有了對學(xué)生，對工作的熱愛(ài)所以她的班級在學(xué)校的各項活動(dòng)中名列前茅。
還有張文麗老師，她為人爽直、待人熱情、善解人意、樂(lè )于助人、不計名利。張文麗老師對待學(xué)生的細心和愛(ài)心值得讓人學(xué)習。在她多年的教學(xué)生涯中，不管遇到多么調皮，被其他老師認為多么多么差的學(xué)生，張文麗老師都不會(huì )放棄。張文麗老師認為對于自己而言，這幾個(gè)孩子只是我眾多學(xué)生中的一些，但對于他們的家庭來(lái)說(shuō)，他們是家庭的所有希望，如果她放棄，將是對這幾個(gè)學(xué)生最大的傷害。張文麗老師帶著(zhù)愛(ài)心去關(guān)心他們，開(kāi)始注意到他們的一些優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們，讓他們明白學(xué)習的重要性，還常常帶這幾個(gè)孩子到辦公室輔導，一段時(shí)間下來(lái)，孩子們都會(huì )有不同程度的提高，讓其他老師不得不佩服張文麗老師的.耐心和恒心。有愛(ài)，就能堅持，有愛(ài)，自然就會(huì )用心，張文麗老師正是因為滿(mǎn)懷對學(xué)生的愛(ài)，才能數年如一日地去教好她的每一屆學(xué)生。
此外，還有我們的其他老師，比如:盧新法老師、衛秋玲老師、王春竹老師也是我學(xué)習的榜樣。她們用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，傾注了全部的愛(ài)；她們積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每一項教育教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。我身邊還有許多年輕的教師，比如：張竹青老師、梁娟老師、李小平老師、李金霞老師，她們精力充沛，積極向上，她們虛心向老教師學(xué)經(jīng)驗求方法。我要以她們的楷模形象成為學(xué)習動(dòng)力，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的好教師。
我是幸運的，因為有這么多優(yōu)秀的教師在我的身邊。在今后的工作中我會(huì )時(shí)刻以這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來(lái)鞭策自己，以這些優(yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以高尚的師德鑄師魂做一名師德、學(xué)識雙過(guò)硬，人民滿(mǎn)意的教育工作者，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿(mǎn)意的教師，不辜負人民教師這一光榮稱(chēng)號!
最后，我用這樣一段話(huà)來(lái)做結束：“我愛(ài)花，愛(ài)欣賞美麗的花朵，更愛(ài)享受養花的過(guò)程與樂(lè )趣�？粗�(zhù)自己播下的種子從破土發(fā)芽到茁壯成長(cháng)，從茁壯成長(cháng)到絢麗綻放，那份小心翼翼的呵護，那份牽腸掛肚的期盼，那份爭奇斗艷的欣喜都不是言語(yǔ)所能表達的。如果將我們的學(xué)生看作是即將綻放的花朵，我們的心情是多么的愉悅而幸福，我們的工作是多么的有意義和浪漫，我們的前景是多么的芬芳而燦爛!”
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 6
百年大黨風(fēng)華正茂，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)�！栋駱�7》中優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀的黨務(wù)工作者，有堅守初心一輩子矢志奮斗的耄耋老人、有執著(zhù)夢(mèng)想在體育場(chǎng)為國爭光的青年才俊、有心系“三農”投身脫貧攻堅和鄉村振興的農村基層黨組織書(shū)記……涌現出無(wú)數為祖國和人民無(wú)私奉獻的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠激勵我們不忘初心繼續前進(jìn)。
一、要樹(shù)立“為人民做實(shí)事”的堅定信念，扎扎實(shí)實(shí)踐行宗旨要求。人一旦沒(méi)有了理想信念，就等于精神上缺鈣。張玉滾校長(cháng)22年在河南的邊遠小學(xué)，在一線(xiàn)奉獻，家長(cháng)們一句“玉滾回來(lái)了，我們的娃就有希望了”，為了孩子們張校長(cháng)放棄了大城市。始終堅持自己的理想和信念，在為祖國建設的道路上虛心學(xué)習。張玉滾老師立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng )新，勇攀高峰的.獻身精神。作為青年老師，學(xué)習張玉滾老師獻身教育，甘為人梯的崇高境界，把個(gè)人夢(mèng)想深深扎根于人民需要的地方。
二、要堅持低調務(wù)實(shí)不張揚，帶頭實(shí)干苦干。千好萬(wàn)好不如干得好。扎根在陜北農村佳縣的路生梅醫生，對黨組織說(shuō)“這里的人民是最需要我的人，這里就是最需要我的地方“。青年路生梅就是帶著(zhù)這種埋頭苦干實(shí)干的作風(fēng)和沖勁，留在了佳縣承諾為佳縣人民服務(wù)五十年，路醫生埋頭扎根一線(xiàn)服務(wù)人民。當年，從路生梅面對著(zhù)鮮紅的黨旗莊嚴宣誓的那一刻起，她的生命就有了信仰，她把信仰深扎心底，為信仰不懈奮斗。
三、精益求精，在自己的崗位上追求工匠精神。工匠精神是愛(ài)崗敬業(yè)、執著(zhù)堅守、精益求精。無(wú)論從事什么職業(yè)，只有全心全意、盡職盡責的工作，才能在自己的領(lǐng)域里出類(lèi)拔萃。艾愛(ài)國幾十多年如一日，愛(ài)崗敬業(yè)、默默工作，把盡職盡責作為理想信念和價(jià)值追求的具體體現。他每一次試驗的失敗都沒(méi)有喪失信心，而是積極尋找啃硬骨頭的路徑、措施和方法，為取得準確的數據和良好的結果準備一個(gè)更為科學(xué)、合理的答案；每一項成果都凝聚了無(wú)數的汗水心血、經(jīng)歷了眾多的挫折失敗，最終才得以成功。
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 7
《榜樣》系列節目，為我們展現了當代各行各業(yè)黨員心懷人民、為國為民、無(wú)私奉獻的鮮活事跡。從個(gè)感人肺腑、催人淚下的先進(jìn)模范黨員的忘我?jiàn)^斗的行動(dòng)中，我看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的真實(shí)形象、體會(huì )到了人民公仆的珍貴品格、領(lǐng)悟到了共產(chǎn)主義信念的深刻內涵。
熒幕上的這些榜樣人物有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們都深深熱愛(ài)自己的.崗位，把為人民群眾服務(wù)當成自己的樂(lè )趣和價(jià)值追求，并持之以恒付出。有句話(huà)說(shuō)得好：“你把群眾放在什么位置，群眾就把你放在什么位置”。有人說(shuō)：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本�！闭怯捎谒麄儼讶罕姺旁谧罡叩奈恢�，在崗位上熱情為群眾服務(wù)，從而獲得了群眾的認可和口碑，他們在為別人奉獻時(shí)實(shí)現了自己的共產(chǎn)黨員的理想信念、做的是有意義事，他們既普通又崇高，既平凡又偉大，他們有一個(gè)共同的名字——中國共產(chǎn)黨員，他們用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)，用自己的堅定執著(zhù)書(shū)寫(xiě)著(zhù)“講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員品質(zhì)，從而走上熒幕成為榜樣。
每一名黨員都要向他們一樣，始終有堅定的理想信念，把堅守的信仰、奉獻的人生、勇敢的擔當、為人民服務(wù)作為自己的時(shí)刻牢記的信條，在自己平凡的崗位上，勇于擔當，恪守職責，扎實(shí)苦干，無(wú)私奉獻，踐行為民服務(wù)宗旨�！�
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 8
進(jìn)入女子高中的陳法羽很快發(fā)現：溫柔的面紗之下，是嚴苛的管理。
學(xué)生早晨5點(diǎn)半起床;跑步上下樓梯;課間出操1分鐘站好隊，晨起5分鐘洗漱完畢，從下課鈴響，到跑到食堂排隊、打飯，到吃完飯10分鐘內完成。為了不讓學(xué)生打理頭發(fā)、洗衣服費時(shí)間，張桂梅要求所有學(xué)生留齊耳短發(fā)，把洗衣時(shí)間嚴格限定在每周六的晚飯后。女孩子的愛(ài)美之心被抑制，連女老師都不能穿裙子來(lái)學(xué)校。
張老師每天拿著(zhù)小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺(jué)。她告訴學(xué)生們：“你們遲到一分鐘一秒鐘我也不干!”
“她們私下里有時(shí)候叫我周扒皮、魔鬼，說(shuō)我‘半夜雞叫’”，說(shuō)起學(xué)生們給她的`綽號，張桂梅哭笑不得。
不要以為張桂梅老師是個(gè)柔弱女子，她的強悍令人肅然起敬。她一直和疾病斗和老天斗，說(shuō)“就看老天能把我領(lǐng)走不”，說(shuō)“不能把寶貴的時(shí)間浪費在無(wú)休止的看病上”;她和貧困斗，“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”，探索教育扶貧二十多年;她和老師、學(xué)生“斗”，不帶黨徽的黨員老師要批評，去山里家訪(fǎng)當場(chǎng)燒了學(xué)生床底下的言情小說(shuō);她也和自己斗，從不讓自己茍且浮生……
華坪兒童福利院的女孩吳思思說(shuō)：“媽媽在福利院和藹可親，可在女高罵起人來(lái)嚇人�！标惙ㄓ鹫f(shuō)：“我們來(lái)女高讀書(shū)是來(lái)改變命運的，不拼拿什么和別人比?再說(shuō)張老師也在拼�！�
張桂梅勸慰學(xué)生最多的話(huà)是：堅持，再堅持一下唄。華坪女高校辦主任張曉峰告訴記者：張老師堅持拿命辦學(xué)，師生們服氣，其實(shí)“她是嚴師，更像慈母”。
張桂梅言傳身教，感染著(zhù)女高老師們。韋堂蕓老師一次左腳骨折，想到還有一百多天就要高考，她拄著(zhù)雙拐給學(xué)生上課;教師勾學(xué)華婚禮當天早上還在上課，中午趕到婚禮現場(chǎng)，晚上又回學(xué)校;語(yǔ)文老師楊曉春常悄悄給學(xué)生墊付醫藥費、生活費，卻從不往外說(shuō)——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。
張老師宿舍里有四張床鋪，一張自己睡，三張留給不好好學(xué)的、生病的等“特殊生”。有個(gè)女生不愛(ài)學(xué)習性格孤僻，和張老師住在一起的時(shí)候，不管張老師怎么關(guān)心她、開(kāi)導她，她都不怎么說(shuō)話(huà)。張老師疾病纏身，每天早晨5點(diǎn)起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。如此三個(gè)月后，這個(gè)學(xué)生抱著(zhù)張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定好好讀書(shū)，不會(huì )讓她白白受苦……
張桂梅知道，女高許多學(xué)生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去捂。
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 9
時(shí)光飛逝，歲月如梭，在幼兒教師的工作崗位上我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春秋，我記得在我第一次面試的時(shí)候，應聘園長(cháng)問(wèn)我：“你為什么要選擇做幼兒教師，你知道嗎？做幼兒教師很辛苦�！碑敃r(shí)我雖然不能理解有多么的辛苦，但是很堅定的回答道：“因為我喜歡孩子，即使他們調皮我也喜歡他們！”因為在我的心里，能和孩子們一起成長(cháng)是一件很幸福的事情。
在幼教這個(gè)路上，發(fā)生了太多太多我意想不到事情：曾經(jīng)面對家長(cháng)的不理解和指責中我哭過(guò)；在面對孩子的教育問(wèn)題上我焦慮過(guò)；面對各種壓力我無(wú)助過(guò)；但是我堅信，只要堅持就會(huì )有收獲，只要付出就會(huì )有改變。直到有一天我們的'家長(cháng)對我說(shuō)：“胡老師，我在你的眼睛里看到你對孩子的愛(ài)，你是一位好老師�！蔽伊粝铝烁袆�(dòng)的淚水；當我親愛(ài)的孩子們抱著(zhù)我說(shuō)：“胡老師，我最?lèi)?ài)你了，你就像媽媽一樣�！蔽矣X(jué)得世界只有春天，而孩子的話(huà)融化了我的心。
經(jīng)常有人問(wèn)我：你累嗎？累，真的很累！在幼兒教師的日常中，我們不僅要像武林高手一樣“眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方”的關(guān)注每一個(gè)孩子；還要十八班武藝樣樣都會(huì )，我們要能歌善舞，能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，能彈會(huì )唱；我們要涉及社會(huì )上的各種職業(yè)：會(huì )急救、會(huì )修理、會(huì )種地、會(huì )打掃，我們的教室永遠都比自己的家干凈；我們可以很有耐心的和每一個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，我們會(huì )把最美好的一面都留給了班里的孩子，卻把脾氣留給了自己的孩子；我們一直在調節自我，每天都要做好很多平凡而又瑣碎的事情；我們還要面對家長(cháng)和社會(huì )的壓力，在“害群之馬”出現的時(shí)候要更加嚴格的要求自己。那為什么還會(huì )堅持？是因為愛(ài)才會(huì )堅持，因為身為幼兒教師很快樂(lè )，我們陪伴的是孩子最單純最美好的年齡，我們每時(shí)每刻都可以看到孩子們可愛(ài)笑臉；因為身為幼兒教師很幸福，我們得到的是孩子的愛(ài)和信任；更因為我們有一群志同道合的兄弟姐妹，我們一直都在為我們所熱愛(ài)的事業(yè)而奮斗。
在幼兒教育工作的路上，我們還會(huì )面對很多很多的事情，無(wú)論你是老教師還是新教師，無(wú)論你有多大的壓力，請不要忘記選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)時(shí)的那份赤子之心。我們不偉大，我們不一定要得到所有人的認可和支持，我們只要做需要做好我們應該做的事情：不忘初心。
最新榜樣的力量心得體會(huì )「教師篇」 10
10月26日晚上8:00，中央電視臺播出了由中組部、中央電視臺聯(lián)合制作的“兩優(yōu)一先”典型事跡的系列專(zhuān)題節目《榜樣》，她以“不忘初心、繼續前進(jìn)”為主題，通過(guò)訪(fǎng)談、講述等形式，生動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實(shí)干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風(fēng)采，生動(dòng)再現了退休縣官羅官章回鄉扶貧19年、堅守深山36載的山村教師支月英、方志敏烈士唯一女兒方梅、創(chuàng )造奇跡的大國工匠李萬(wàn)君、全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者苗振水等各行各業(yè)的黨員在工作期間一幕幕感人場(chǎng)景、先進(jìn)事跡，讓每一位收看黨員干部的思想受到了深刻洗禮,心靈得到強烈震撼，大家深深體會(huì )了他們親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、無(wú)私奉獻的精神，進(jìn)一步感受了榜樣與信仰的力量。
榜樣是一面旗幟，能夠指引人們前進(jìn)的方向;榜樣是一支號角，能夠激勵人們不斷追求;榜樣是一面鏡子，能夠映照出差距和不足。鞠躬盡瘁的羅官章、執著(zhù)奉獻的支月英、堅守信念的李萬(wàn)君、奮發(fā)作為的苗振水、救死扶傷的吳孟超、敢于擔當的李貝、開(kāi)拓創(chuàng )新的王恩東等，是那么的淳樸、真實(shí)、可親、可敬、可愛(ài)，他們無(wú)疑都是我們永遠學(xué)習的榜樣和
追趕的目標。羅官章、支月英等黨員干部，他們長(cháng)期工作在基層，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，履職盡責;他們不忘初心，牢記誓言，信念堅定。在他們身上，集中體現了中國共產(chǎn)黨的宗旨觀(guān)念、優(yōu)良傳統和務(wù)實(shí)作風(fēng)，體現了當代共產(chǎn)黨人的人生理想和事業(yè)追求，體現了中國共產(chǎn)黨人為民實(shí)干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀品格。
我們黨為什么能夠取得開(kāi)天辟地的輝煌成就?我們黨在長(cháng)達60多年的`執政中，為什么能夠始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力?答案顯而易見(jiàn)——因為中國共產(chǎn)黨是由具有堅定信仰的人組成的�；仡欬h的光榮歷史，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)共產(chǎn)黨員中，具有堅定共產(chǎn)主義信仰的人比比皆是。如一代楷模焦裕祿、孔繁森、任長(cháng)霞等等，他們忠誠于信仰，不畏險阻，敢于拼搏，樂(lè )于奉獻。同樣，在《榜樣》節目中，羅官章、支月英等這些普通的黨員，以他們平凡的事跡，再次為我們詮釋了信仰的偉大力量。
羅官章、支月英等人的平凡事跡，讓我感動(dòng)。他們質(zhì)樸的敘述，讓我深受鼓舞和激勵。他們都是真實(shí)的人物，他們就在我們身邊，他們不是高山不可仰止的神話(huà)，但他們的所作
所為卻值得讓我們?yōu)橹盐蚝头此�。和他們相比，我們做的夠�?不!我們做的遠遠不夠。誠然，在物欲橫流的時(shí)代，在市場(chǎng)經(jīng)濟轉型發(fā)展的瓶頸階段，我們中的許多黨員干部都不自覺(jué)地陷入了迷茫，有的甚至逐漸頹廢。與革命先輩們相比，我們淡漠了當初的忠誠和無(wú)畏;與電視中的榜樣們相比，我們缺少了幾分執著(zhù)和堅定。
看完《榜樣》這個(gè)節目，回想著(zhù)熒屏中這些鮮活的人物，感悟著(zhù)他們的心跡，我們應該轉變思想，轉換觀(guān)念，振奮精神，堅定信仰!我們也必定會(huì )不忘初心，繼續前進(jìn)，向榜樣看齊、做合格黨員!
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