實(shí)訓心得體會(huì )范文400字
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的實(shí)訓心得體會(huì )范文400字，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字1
我們在學(xué)校機房進(jìn)行了為期三周的JAVA實(shí)訓�，F在即將結束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習，重點(diǎn)還是在學(xué)習概念等一些常識性的東西，Application應用程序和Applet小程序，它的開(kāi)發(fā)工具，數據類(lèi)型，變量，接口，輸入輸出流，學(xué)會(huì )分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運用，Gui界面設計和事件。我覺(jué)得這兩種程序結構有很大的不同，不管是體系結構還是運行方式，都有很大的區別，我主要偏向于小程序的學(xué)習，呵呵，因為感覺(jué)它用處比較大，可以做出好多好多好玩的游戲，運用程序等，且它靈活。呵呵，當然學(xué)知識可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印，認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內容之后，有一定的擴展閱讀和課外學(xué)習，充分全面的了解JAVA的應用和擴展運用。
這次實(shí)訓，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團結合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字2
時(shí)光飛逝，短短的兩周實(shí)訓就這樣過(guò)去，在這次我感到CAD的強大與它的高效的畫(huà)圖功能。由于受人和儀器的原因，圖畫(huà)的誤差可能比較大，從而影響了圖畫(huà)的質(zhì)量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導致豆腐 渣工程，危害人們的生命財產(chǎn)，這是不允許的。另外，手工畫(huà)圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫(huà)可能要一天，甚至更長(cháng)。但用電腦CAD軟件來(lái)畫(huà)，熟練的人兩個(gè)小時(shí)左右就能夠畫(huà)完，并且精度比手工畫(huà)的圖遠遠要高。
從學(xué)CAD的那一刻起，我就感到了畫(huà)圖的方便和快速。我期盼著(zhù)CAD實(shí)訓周的到來(lái)，我期望能從這一周的實(shí)訓學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實(shí)訓周的第一天，我滿(mǎn)懷期盼地來(lái)到我們實(shí)訓的電腦室。進(jìn)入電腦室后，按號入座，迅速打開(kāi)電腦就操作起來(lái)，第一天的實(shí)訓就這樣開(kāi)始了。俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！钡谝惶鞂�(shí)訓就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺電腦，閑暇的時(shí)候也會(huì )打開(kāi)CAD軟件畫(huà)畫(huà)圖，經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻后，自己感覺(jué)畫(huà)圖的速度也挺快的，信心比較充足。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應，一個(gè)早上下來(lái)，連一幅圖也沒(méi)有畫(huà)完，感覺(jué)有些沮喪。要知道，考試的時(shí)候時(shí)刻只有兩個(gè)小時(shí)，要畫(huà)完一幅圖。而此刻我的水平遠沒(méi)有到達這樣的要求。并且自己在宿舍畫(huà)的時(shí)候感覺(jué)也滿(mǎn)快的，想到考試就應沒(méi)問(wèn)題的了，沒(méi)想到實(shí)訓第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時(shí)候，是在此刻這臺機考的，我就勤奮地操作畫(huà)圖，期望一段時(shí)刻后操作速度能大大的提高，在考試時(shí)刻內完成作圖。另外，在畫(huà)圖的細節上我也有不少錯誤的地方。比如，有些線(xiàn)條該用紅色的，而我用了白色；一些線(xiàn)型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習，邊向老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)和討教，這樣使我減少了很多細節上的錯誤。從中我感受到了大家集
中一齊來(lái)作圖的好處，不懂的地方能夠向周?chē)耐瑢W(xué)還有老師討教，從而迅速地把不懂的問(wèn)題解決掉，有助于更好地完成作圖。
實(shí)訓的第二天和第三天，我都比較早地來(lái)到電腦機房加緊作圖。第一周的實(shí)訓要完成十多幅圖，另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了兩幅圖一點(diǎn)，在第二天和第三天的作圖中，我感覺(jué)作圖的速度快了一些，在兩天時(shí)刻里完成了四幅圖，對考試又慢慢有了信心。除了在老師規定的時(shí)刻在電腦室作圖外，我還利用其他的時(shí)刻繼續練習作圖，回到宿舍里，休息一段時(shí)刻，又繼續作圖。沒(méi)辦法啦，苯鳥(niǎo)不先飛就會(huì )餓死，一個(gè)星期的時(shí)刻是很短暫的，不加緊練習，考試連及格都沒(méi)期望了。這兩天的不斷操作，整個(gè)人都感到有些疲勞，個(gè)性是手和眼睛，手不停地重復著(zhù)同樣的操作，一天下來(lái)，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長(cháng)時(shí)刻對著(zhù)電腦屏幕，感覺(jué)比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報的，作圖速度提高了，作圖錯誤也減少了。在接下來(lái)的幾天里，沒(méi)有一絲的放松，加緊練習操作。隨著(zhù)操作的時(shí)刻越多，作圖的速度也不斷的提高，在實(shí)訓周的第四天就提前完成了所有圖畫(huà)，比老師規定的時(shí)刻提前半天完成任務(wù)。
回想這兩周的實(shí)訓，感覺(jué)過(guò)得很快，一天天在埋頭苦干中過(guò)去了，腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這兩周下來(lái)，感覺(jué)收獲還真不少。經(jīng)過(guò)兩周的集中實(shí)訓，作圖速度有了明顯提高，如果說(shuō)以前是走路的話(huà)，那此刻是坐汽車(chē)了；而且作圖中的一些錯誤得到了改正，使得作圖的質(zhì)量得到了提高，對于我們這門(mén)課來(lái)說(shuō)，圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫(huà)的再快，如果畫(huà)的不正確的話(huà)，那也是沒(méi)用的。經(jīng)過(guò)兩周的集中實(shí)訓，我對考試沒(méi)有了懼怕，而是充滿(mǎn)了信心，我堅信這兩周實(shí)訓的收獲必須能對付得了考試，并期盼在考試中取得好的成績(jì)。
我喜愛(ài)實(shí)訓，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過(guò)得充實(shí)，并取得不少收獲。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字3
一、實(shí)習心得
時(shí)長(cháng)三個(gè)星期的SIMTRADE模擬訓練已經(jīng)結束了，通過(guò)這樣相互競爭以及不斷的角色更換，我們熟悉了出口商、進(jìn)口商、供應商甚至銀行的日常工作，從而掌握了各個(gè)角色的業(yè)務(wù)技能，感受著(zhù)國際貿易的運作方式，對國際貿易的業(yè)務(wù)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸有了一定的社會(huì )適應能力以及強硬的理論基礎，為將來(lái)進(jìn)入外貿這個(gè)工作環(huán)境打好了基礎。
第一天老師讓我們進(jìn)行交易前的準備，主要是注冊公司，完善公司信息，發(fā)布廣告和信息，同時(shí)發(fā)送郵件，以此來(lái)尋找合作伙伴，這些基本的工作很容易。第二天，我們正式開(kāi)始做業(yè)務(wù)，對于第一次也是第一批充當出口商的我們有很大的難度，不知道如何進(jìn)行業(yè)務(wù)，在最初的時(shí)候填寫(xiě)單據出錯率較高、出口預算表也和最終結果出入相對較大，我們用了一天的時(shí)間學(xué)習摸索，最后終于能夠對出口商這一角色所需填寫(xiě)的單據手到擒來(lái)，流暢的完成每一筆出口業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的不間斷聯(lián)系，我對出口商、工廠(chǎng)、進(jìn)口商、出口商銀行、進(jìn)口商銀行這幾個(gè)角色的操作得心應手，對各個(gè)角色所需承擔的風(fēng)險與責任也是了熟于心。
從國際貿易理論，到simtrade實(shí)務(wù)，再到本學(xué)期的外貿函電，在本次模擬訓練中都一一體現，通過(guò)SIMTRADE模擬訓練我們對以前所學(xué)過(guò)的知識有了一次系統的回顧，特別是simtrade實(shí)務(wù)，又在訓練中對國際貿易的流程及操作有了更加深刻的體會(huì )，這對我們未來(lái)的工作在思想上做了充分的準備。
通過(guò)本次的模擬實(shí)習，我發(fā)現了很多以前simtrade實(shí)務(wù)里沒(méi)有掌握好的知識，特別是各種貿易術(shù)語(yǔ)中進(jìn)出口雙方所需承擔的風(fēng)險以及責任。例如在CFR中，由進(jìn)口商負責辦理保險，出口方的風(fēng)險在貨物裝上船后就由進(jìn)口商負擔。在做出口商時(shí)，一個(gè)進(jìn)口商因為貨物掉海里了，希望出口商賠款給她，但是他們所使用的貿易術(shù)語(yǔ)正是CFR，所以最終還是得由進(jìn)口商承擔貨物損失的風(fēng)險。本次模擬訓練給我最大的體會(huì )就是操作細節的細膩及流程的縝密，各個(gè)流程相互銜接，此流程的疏忽將會(huì )導致彼流程無(wú)法完成，某一細節的不慎錯誤或紕漏將會(huì )導致整個(gè)流程操作前功盡棄，這為未來(lái)的實(shí)際工作敲響了警鐘:做貿易一定要仔細謹慎。
SIMTRADE為我們提供了各項資源，我們充分使用郵件系統進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商，這充分使用了我們外貿函電課所學(xué)的知識，如何詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)，這也是我們未來(lái)的工作中必不可少的，通過(guò)模擬系統我們可以掌握往來(lái)函電的書(shū)寫(xiě)技巧，不足之處通過(guò)老師的悉心指導和查閱相關(guān)資料又可以起到溫故知新的作用。SIMTRADE為我們提供了各種單據的樣本，這對我們填寫(xiě)各種單據提供了很大的幫助，至少不是一片空白。SIMTRADE的檢驗系統也是一個(gè)相對不錯的幫助，它可以在我們做完每一筆業(yè)務(wù)后對我們實(shí)習過(guò)程的結果計算出準確的誤差及正確的結果，讓我們明白正確的結果，這樣可以減少我們在類(lèi)似的業(yè)務(wù)中的錯誤。
幾個(gè)角色中印象最為深刻的是出口商。出口商是我擔當的第一個(gè)角色，可以說(shuō)印象深刻。第一步是注冊公司信息，公司的名稱(chēng)要有特色，這樣容易吸引供應商和工廠(chǎng)的注意，我注冊的公司名稱(chēng)是“鎮江羽靈木制品有限責任公司”，公司的注冊資金是1000，000RMB。第二步是發(fā)布廣告和信息以及發(fā)送郵件給相應的進(jìn)口商和工廠(chǎng)，雙管齊下。出口商的主要任務(wù)是：出口商是供應商和工廠(chǎng)的“中間人”，需要確定目標市場(chǎng)、選擇目標產(chǎn)品、到“淘金網(wǎng)”發(fā)布廣告與供應信息，需找商機，確定交易對象，通過(guò)手法郵件和雙方確定業(yè)務(wù)關(guān)系;就一個(gè)或者多個(gè)項目進(jìn)行商務(wù)談判;靈活應用各種成交手段完成業(yè)務(wù)獲得利潤;隨時(shí)注意公司的業(yè)務(wù)、庫存和資金狀況，盡力做到收支平衡，以便對出現的問(wèn)題做出正確判斷和合理解決。
通過(guò)此次的電子模擬，我也了解到了國際貿易和國內貿易的區別。國際貿易的風(fēng)險比國內貿易的風(fēng)險大很多，需要考慮到海上的風(fēng)險、政治風(fēng)險，而在國內這些風(fēng)險幾乎可以忽略;國際貿易中有13種術(shù)語(yǔ)，交易方式也是多種，T/T、D/P、D/A、L/C。不同的術(shù)語(yǔ)不同的交易方式，進(jìn)出口雙方面臨的風(fēng)險也是不同。
通過(guò)此次的實(shí)習，我也了解到了以前在simtrade實(shí)務(wù)中一直半知半解的幾種交易方式的區別：
1、D/P與L/C的區別
(1)在D/P方式下，進(jìn)口商不需向銀行申請開(kāi)發(fā)信用證，有關(guān)于信用證部分的流程都可省去。
(2)出口商在辦完報關(guān)等手續后，不再采用"押匯"方式向銀行交付單據，而是采用"托收"方式，出口地銀行也不需墊付款項。
(3)進(jìn)口地銀行同樣不需墊付款項，可直接通知進(jìn)口商前來(lái)付款贖單。
(4)進(jìn)口商付款后，銀行才能通知出口商結匯。
2、D/A與L/C的區別
區別
(1)在D/A方式下，進(jìn)口商不需向銀行申請開(kāi)發(fā)信用證，有關(guān)于信用證部分的流程都可省去。
(2)出口商在辦完報關(guān)等手續后，不再采用"押匯"方式向銀行交付單據，而是采用"托收"方式，出口地銀行也不需墊付款項。
(3)進(jìn)口地銀行同樣不需墊付款項，可直接通知進(jìn)口商前來(lái)贖單;進(jìn)口商贖單時(shí)不需付款，可先承兌，在匯票到期日前付款即可。
(4)進(jìn)口商付款后，銀行才能通知出口商結匯。
3、T/T與L/C的區別
(1)在T/T方式下，進(jìn)口商不需向銀行申請開(kāi)發(fā)信用證，有關(guān)于信用證部分的流程都可省去。
(2)出口商在辦完報關(guān)等手續后，不再采用"押匯"方式向銀行交付單據，而是在"單據列表"頁(yè)面中直接將單據送進(jìn)口商。
(3)進(jìn)口商收到單據可直接辦理相關(guān)手續，可銷(xiāo)貨收回資金后再付款給進(jìn)口商。
(4)進(jìn)口商付款后，銀行才能通知出口商結匯。
需要注意的是：在SIMTRADE中，T/T方式下，仍需到銀行選擇“付款”業(yè)務(wù)支付款項，而不能使用“匯款”，匯款業(yè)務(wù)僅僅用于各用戶(hù)之間的資金借貸往來(lái)，與合同流程無(wú)關(guān)。
通過(guò)此次實(shí)習，我大概實(shí)現了實(shí)習的目標。對國際貿易的了解程度已不再停留在初級階段，對業(yè)務(wù)流程目前已經(jīng)達到了相當的程度，基本實(shí)現了如下基本目標：
1、 學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源宣傳企業(yè)及產(chǎn)品。
2、 使用郵件系統進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商，掌握往來(lái)函電的書(shū)寫(xiě)技巧。
3、掌握不同貿易術(shù)語(yǔ)在海運、保險方面的差異。在詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受環(huán)節的磋商過(guò)程中，靈活使用貿易術(shù)語(yǔ)(CIF、CFR、FOB)與結算方式(L/C、T/T、D/P、D/A)，正確核算成本、費用與利潤，以爭取較好的成交價(jià)格。
4、根據磋商內容，正確使用貿易術(shù)語(yǔ)與結算方式簽訂外銷(xiāo)合同。
5、掌握四種主要貿易術(shù)語(yǔ)(L/C、T/T、D/P、D/A)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程。
6、根據磋商內容做好備貨工作，正確簽訂國內購銷(xiāo)合同。
7、正確判斷市場(chǎng)走向，做好庫存管理。
8、正確填寫(xiě)各種單據(包括出口業(yè)務(wù)中的報檢、報關(guān)、議付單據，進(jìn)口業(yè)務(wù)中的信用證開(kāi)證申請)。
9、掌握開(kāi)證、審證、審單要點(diǎn)。
10、學(xué)會(huì )合理利用各種方式控制成本以達到利潤最大化的思路。
11、體會(huì )國際貿易的物流、資金流與業(yè)務(wù)流的運作方式，體會(huì )國際貿易中不同當事人的不同地位、面臨的具體工作與互動(dòng)關(guān)系。
二、建議
SIMTRADE這個(gè)國際貿易電子模擬系統從整體上說(shuō)沒(méi)有瑕疵，只是在郵件系統里，不能像一般的郵件系統可以群發(fā)，這浪費了我較多的時(shí)間。廣告與信息的總量也必須和所完成的交易數量一致，系統提示里才會(huì )不顯示“發(fā)布的信息與廣告少”，在現實(shí)生活在，無(wú)論是出口商、進(jìn)口商還是工廠(chǎng)，都不會(huì )每次尋求合作時(shí)都發(fā)布廣告，那是一筆很大的費用，不是一般的公司所能承受的。
在現實(shí)的交易中，一般出口商都會(huì )知道工廠(chǎng)的生產(chǎn)成本大概是多少，以及進(jìn)口商所在國家的市場(chǎng)價(jià)，而在SIMTRADE中，出口商所擁有的資源里卻沒(méi)有這些信息，這樣就存在工廠(chǎng)以及進(jìn)口商虛報價(jià)格，欺騙出口商，這對同學(xué)之間的合作造成很大的困擾，甚至會(huì )引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。
出口商、進(jìn)口商、工廠(chǎng)三者的角色不同，各自面對的工作量也就相對不同，出口商填寫(xiě)的單據相對較多，一次不能同時(shí)進(jìn)行多筆業(yè)務(wù)，系統設置評分時(shí)標準耶應該相對不同。在實(shí)習中，老師可以為我們提供更多的建議，譬如如何投保，一個(gè)早上能損失四五批貨物，可以看出大家對保險的了解相對不多，但是又不能投所有的保險。還有集裝箱的選擇，剛開(kāi)始的時(shí)候大家都是選擇的20或40的集裝箱，后來(lái)才發(fā)現貨物不足一個(gè)集裝箱時(shí)可以使用拼箱，而且相對便宜。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字4
在學(xué)校的領(lǐng)導的高度重視下，11春、11秋數控班學(xué)生的積極配合下，順利完成了本學(xué)期的車(chē)工實(shí)訓教學(xué)工作�；仡櫛緦W(xué)期實(shí)訓教學(xué)工作，主要取得了以下較好的效果：
一、 無(wú)安全事故發(fā)生
車(chē)工實(shí)訓不像一般的課堂教學(xué)，在實(shí)訓車(chē)間里學(xué)生面對的是高速旋轉的機床，在車(chē)床上隨時(shí)會(huì )因為操作不當而飛出高速運動(dòng)的工件、刀具、金屬碎塊等，還有高速旋轉的砂輪，且隨時(shí)因操作不慎而爆裂。這些都可能對學(xué)生的人身甚至是生命安全構成極大威脅，這也是車(chē)工實(shí)訓課堂上的最大隱患。而作為實(shí)訓指導教師，在教學(xué)過(guò)程中始終不忘安全第一的教學(xué)思想，每節課上課前的集中都要強調安全，學(xué)生操作過(guò)程中始終能?chē)栏褚髮W(xué)生規范操作，下課前的總結都要把存在的安全隱患加以強調。老師不厭其煩的講安全、強調安全，不斷培養學(xué)生樹(shù)立安全操作意識，久而久之學(xué)生逐步養成安全操作、規范操作、文明操作的思想意識，從而保證了整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中無(wú)安全事故發(fā)生。
二、 加強管理，減少消耗，降低實(shí)訓成本
車(chē)工實(shí)訓成本投入較高，實(shí)訓過(guò)程中材料、工、量具等消耗較大，但為了節約成本，降低消耗，在每次實(shí)訓過(guò)程中，重點(diǎn)加強了材料、刀具、量具的管理，嚴格控制各種材料的出入，對每個(gè)學(xué)生在實(shí)訓過(guò)程中所需的材料，
都有學(xué)生親自下料，教師對每個(gè)學(xué)生的材料進(jìn)行登記，并對每個(gè)材料做標記號，便于學(xué)生對自己的材料進(jìn)行加工管理，最后在實(shí)訓結束時(shí)，對每個(gè)學(xué)生用自己的材料加工的零件進(jìn)行登記并打分。
在實(shí)訓過(guò)程中，對學(xué)生出現各種失誤所造成的刀具、設備等損壞，先由學(xué)生自己報告班長(cháng)，再由班長(cháng)上報教師，然后共同分析事故原因，對確實(shí)因未按規范作或因個(gè)人行為造成的重大損失，酌情進(jìn)行賠償。從而教育了學(xué)生在操作過(guò)程中按老師要求認真規范操作，極大的降低了各種事故的發(fā)生，減少了各種材料、刀具、量具、設備的認為損壞，減少實(shí)訓中的消耗，極大的降低了實(shí)訓成本。
三 、技能大賽有突破
在十一月中旬由商洛市教體局和人勞局共同組織的商洛市首屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，機電一體化專(zhuān)業(yè)中鉗工項目和車(chē)工項目我校學(xué)生參加喜獲四個(gè)二等獎、五個(gè)三等獎。在本次大賽中我專(zhuān)業(yè)學(xué)生只是緊急培訓一月不到，但是學(xué)生能夠不怕臟、不怕累能堅持訓練直到比賽結束而沒(méi)有一句怨言，這給我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，同時(shí)也給以后的大賽做了一個(gè)很好榜樣。
四、加強實(shí)訓考核促使學(xué)生認真操作
按照學(xué)校教學(xué)要求，加強學(xué)生平時(shí)成績(jì)考核，本期實(shí)訓過(guò)程中，把學(xué)生實(shí)訓成績(jì)進(jìn)行了細化，一個(gè)工件按工藝可為六次加工，分六次進(jìn)行考核評分，既縮短了學(xué)生輪換加工的周期，又可以隨時(shí)掌握學(xué)生完成實(shí)訓任務(wù)的質(zhì)量情況，便于實(shí)施控制、調整實(shí)訓任務(wù)和進(jìn)度。
總之，在本期實(shí)訓中，有領(lǐng)導的帶領(lǐng)和學(xué)生的配合下，便于老師對實(shí)訓管理和實(shí)訓任務(wù)的安排 , 再加上實(shí)訓的管理方法及措施到位，從而取得了較理想的實(shí)訓效果。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字5
透過(guò)實(shí)訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自我專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自我在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又十分實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合到達更加完美。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣簡(jiǎn)單。
人非生而知之，雖然我此刻的知識結構還很差，但是我明白要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都就應好好經(jīng)營(yíng)自我的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白!
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的資料，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要持續親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
此刻我對“一個(gè)人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )”這句話(huà)十分的有感情，因為它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。透過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的潛力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不一樣的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活應對。透過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的。盡管實(shí)訓很累，每一天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠帶給我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )，以及東軟給予我們的實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才明白其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，能夠說(shuō)透過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自我的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字6
對于我來(lái)說(shuō)實(shí)習是一個(gè)即熟悉又陌生的字眼。
本次實(shí)習雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)但不失為一個(gè)讓我增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識的好機會(huì )，以前雖然接觸過(guò)一些建筑方面的知識但可以說(shuō)是相當的少，本次實(shí)習從開(kāi)始的在室內觀(guān)看一直到后來(lái)到學(xué)校正在施工中的圖書(shū)大樓施工現場(chǎng)參觀(guān)，這些即增加了我建筑安全方面的知識也讓我有了一個(gè)了解施工現場(chǎng)的好機會(huì )，讓我進(jìn)一步了解到理論與實(shí)際的差別。
在觀(guān)看中讓我深刻了解到重大人為責任事故，玩忽職守，沒(méi)有責任心，忽視安全生產(chǎn)和違法施工項目對人們生命財產(chǎn)的威脅和對國家財產(chǎn)的不可估量的損失。
如片中提到的虹橋跨塌事故是一個(gè)典型的違法施工項目。
1，沒(méi)有正確立項未經(jīng)主管部門(mén)立項
2，無(wú)可行性報告
3，無(wú)正規設計單位
4，無(wú)正規施工單位
5，無(wú)工程監理
6，無(wú)進(jìn)行規范檢查驗收就投入使用等等問(wèn)題，如果說(shuō)這些都是隱患的話(huà)，那還有一個(gè)致命的錯誤，那就是片中提到的在一次橋上聚有很多人群時(shí)，橋身發(fā)生了一聲巨大的聲響和劇烈的搖晃。經(jīng)檢查是由于橋身有一拉筋斷裂，在草草焊上后又繼續使用，沒(méi)有對橋進(jìn)行全面的檢查是那次事故的直接原因。片中還提到某些人即不是專(zhuān)家又不是設計人員卻私自更改設計方案從而發(fā)生悲劇，當然如果你是專(zhuān)家，在沒(méi)有人生保障的前提下也不能隨意更改原設計，這些是必須遵守的。
從安全生產(chǎn)的角度來(lái)講我們應識別和分析建筑施工中危險源點(diǎn)
�。�1）建筑施工中不安全隱患存在的主要場(chǎng)所：高處作業(yè)、機械作業(yè)、交叉作業(yè)、垂直運輸作業(yè)、深基坑作業(yè)和電氣作業(yè)等。
�。�2）建筑施工中傷亡事故多發(fā)的類(lèi)別：高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害、坍塌、中毒這6個(gè)方面。這六類(lèi)事故占事故總數的85%以上。在工地我還發(fā)現很多，諸如，模板工程安全生產(chǎn)技術(shù)、起重吊裝安全生產(chǎn)技術(shù)、拆除工程安全生產(chǎn)技術(shù)、建筑機械安全生產(chǎn)技術(shù)、垂直運輸機械安全生產(chǎn)技術(shù)、腳手架工程安全生產(chǎn)技術(shù)、高處作業(yè)安全技術(shù)、臨時(shí)用電安全技術(shù)、臨時(shí)用電安全技術(shù)、職業(yè)衛生、施工現場(chǎng)防火技術(shù)等等，我國工傷事故已成為國民—意外死亡的"頭號殺手"，嚴重地影響了正常工作秩序、生活秩序和社會(huì )的穩定。建筑業(yè)生產(chǎn)傷亡事故率排在礦山生產(chǎn)之后，成為威脅產(chǎn)業(yè)工人生命健康的危險行業(yè)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國的施工建設迅猛的發(fā)展，但我們重視科學(xué)、重視安全，1997年萬(wàn)人死亡率0.54;1998年萬(wàn)人死亡率0.45;20xx年萬(wàn)人死亡率0.35，呈逐年下降趨勢。實(shí)踐表明，全民重視安安全生產(chǎn)，尊重科學(xué)、尊重人才，營(yíng)造科技進(jìn)步、科技創(chuàng )新的社會(huì )氛圍，施工安全技術(shù)就將日益提高和進(jìn)步�；仡櫸覈ㄖ踩a(chǎn)的歷史，從傷亡事故的變化中發(fā)現，凡是尊重科學(xué)、尊重人才、全民重視安安全生產(chǎn)的時(shí)期，傷亡事故率就下降，反之則上升。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)校實(shí)訓中心讓我從簡(jiǎn)單的建筑材料看起到后來(lái)的鋼結構模型，還有鋼結構之間的節點(diǎn)連接。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們擁有了很多智能化的施工機械和檢測設備等等，可以用來(lái)施工和檢驗試件和構件等。給我印象特別深的是全自動(dòng)粉墻機，它在上升過(guò)程中料斗中的砂漿能攪拌，而在下落過(guò)程中即停止，我以前竟不知道有這樣一種機械，所以。給我印象特別深，這些都增加了我對建筑的感性認識。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字7
20xx年7月5日星期一，再找敏老師和張鳳麗老師的指導下，我們開(kāi)始了審計綜合模擬實(shí)訓。目的是為了使我們能比較系統地練習審計的基本流程和技術(shù)方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實(shí)務(wù)相結合的統一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會(huì )的適應期，提高審計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)現線(xiàn)索、查找錯弊問(wèn)題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力。
1、收獲與體會(huì )
1）自主學(xué)習。實(shí)訓期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節課都和我們一起，給我們講課，監督我們的學(xué)習……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺(jué)地去學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗結果。遇到問(wèn)題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì )幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì )一些東西。
2）積極的態(tài)度。在實(shí)訓期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，因為每天面對的都是同一門(mén)課程，一堆數據……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗做好，把結果做到最好。
3）團隊精神。在這次的審計實(shí)訓，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團隊精神，我們要學(xué)會(huì )與人溝通，交流，因為有時(shí)候只有通過(guò)不斷地討論和交流彼此的意見(jiàn)，這樣才能達到實(shí)驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因為從中我們也是收益的，我們也會(huì )收獲不少東西。
4）理論和實(shí)踐相結合。在這次的審計實(shí)訓周特別深有體會(huì )，原以為學(xué)到了一些書(shū)本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們在學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識，只是理論知識，我們只有通過(guò)實(shí)訓，使我們的理論指導實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì )計工作接軌。我們要做到理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結合。
2、存在的問(wèn)題
除了中間的系統出現了一點(diǎn)小問(wèn)題外，審計實(shí)訓過(guò)程基本順利。我做好“實(shí)收資本審定表”存盤(pán)后退出，然后再進(jìn)入發(fā)現，已經(jīng)存盤(pán)的數據無(wú)法從系統中取出。我詢(xún)問(wèn)了其他的同學(xué)，發(fā)現也有類(lèi)似的情況。最后我們只好重做一遍，然后進(jìn)行抓圖操作，將做好的表整理出來(lái)。
經(jīng)過(guò)這些天的審計實(shí)訓，是我的審計學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠細心和沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì )因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來(lái)填表時(shí)為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；
2、雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實(shí)訓是團體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒(méi)有參與到，自我感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會(huì )計基礎知識進(jìn)行檢驗的最好結果。
我非常感謝學(xué)校能夠提供我們這次寶貴的實(shí)訓機會(huì )，還要感謝實(shí)訓過(guò)程中趙敏老師和張鳳麗老師對我的指導以及同學(xué)們的關(guān)心和幫助。通過(guò)這次實(shí)訓，不僅熟練掌握了審計操作的基本技能，將審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎，更加增進(jìn)了老師同學(xué)們之間的感情，為以后的學(xué)習工作積累了豐富的與其他人團結合作的經(jīng)驗。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字8
為期一個(gè)多月的實(shí)習生活結束了，回顧走過(guò)的日子，我覺(jué)得只能用"光陰似箭"這四個(gè)字來(lái)表達自己的感受。想想自己從一開(kāi)始的不適應，到逐步的進(jìn)入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最后依依不舍的告別，整個(gè)過(guò)程就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，直到動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)這篇總結，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感。這短短的一個(gè)多月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美好的結局。豐富的經(jīng)歷使人成長(cháng)，在這段飛速成長(cháng)的日子里，我懂得了付出，學(xué)會(huì )了感恩，收獲了真情。
這次為期一個(gè)多月的校外實(shí)習，我來(lái)到了鄭東新區陽(yáng)光小博士幼兒園開(kāi)始了自己的實(shí)習生活，在這個(gè)幼兒園里，我擔任的是中班老師。在鄭東新區陽(yáng)光小博士幼兒園實(shí)習的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認為這次實(shí)習對我的職業(yè)生涯計劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的`收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結。
一、見(jiàn)習階段
鄭東新區陽(yáng)光小博士幼兒園成立于xx年9月，現有7個(gè)班，每班配備3個(gè)教師。我到幼兒園的第一天楊園長(cháng)安排我進(jìn)了中班，第一個(gè)星期沒(méi)有交給我教學(xué)工作，主要是見(jiàn)習，更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計劃，活動(dòng)流程，熟悉實(shí)習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，在建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個(gè)初步的了解。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我做什么，更多是觀(guān)摩和幫助兩位老師如何開(kāi)展
工作。但是我并沒(méi)有閑著(zhù)，我嘗試和見(jiàn)習班級的小朋友進(jìn)行溝通，孩子們太天真可愛(ài)了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
這一個(gè)星期我了解了老師的工作內容，老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、入廁等;在幼兒將離園的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長(cháng)，幼兒在幼兒園很好，家長(cháng)可以放心的將孩子送到我們手上。
在見(jiàn)習的這一星期里，我對鄭東新區陽(yáng)光小博士幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解，知道了主教老師和配班老師的職責。
二、實(shí)習階段：我做到了保教相結合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習、在游戲中成長(cháng)。
一周的見(jiàn)習后，在主班老師的指導下我開(kāi)始嘗試教學(xué)和管理。在教學(xué)階段，我結合之前見(jiàn)習的見(jiàn)聞，在初步熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫(xiě)出自己詳細而完整的教案;跟主班老師溝通交流學(xué)習班級管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我積極的向其他老師請教，虛心聽(tīng)取她們的意見(jiàn)，認真的修改自己在設計課程出現的錯誤，并積極尋求一種改過(guò)的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規律。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知欲望，但又不能像成人一樣長(cháng)時(shí)間集中精力，甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著(zhù)你的思路去學(xué)習又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認真思考和探討的問(wèn)題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學(xué)習用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表?yè)P他們的優(yōu)點(diǎn)，對他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通。
我在和幼兒初步認識和接觸的過(guò)程中，學(xué)習到了和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。 例如：
1、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè )中學(xué)習，使生理和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。 2、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當的幫助和指導，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 3、教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設計過(guò)程�；顒�(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小
學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著(zhù)教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。 例如：活動(dòng)設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見(jiàn)，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機械玩具，
電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。 1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng)物、小飛機、小、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認識客觀(guān)世界，豐富審美內容和模仿大人創(chuàng )造物質(zhì)財富的過(guò)程。 2、玩沙：帶幼兒到玩沙區，在沙堆上打洞，挖開(kāi)搞建筑，使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩水槍?zhuān)簶屚怖锏乃谒畼屚茥U的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。 總之，教育是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，教師只要認真投入教學(xué)，幼兒就會(huì )積極配合，這種過(guò)程是很開(kāi)心的。
在活動(dòng)之前，我都會(huì )認真準備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書(shū)上的教案上課，我也會(huì )很認真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)過(guò)程設計是否合理等;當然在活動(dòng)中我都會(huì )將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè )意接受的學(xué)習方式。
教學(xué)工作的同時(shí)我留心觀(guān)察主班老師的工作，學(xué)習到主班應該保證班級要按照一日活動(dòng)計劃開(kāi)展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中主班老師要注意的地方特別多，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀(guān)察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶(hù)外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當等都要好好注意、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀(guān)察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園。要注意每一個(gè)細節，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養和形成。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長(cháng)聯(lián)系方式等基礎資料上補充每個(gè)孩子的學(xué)習生活特點(diǎn)的資料。在這一個(gè)多月里，我覺(jué)得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：
1、看老師做事的精神，我發(fā)現，其實(shí)凡事都要認真和充滿(mǎn)愛(ài)。只要一絲不茍地做事沒(méi)有做不好的事;只要有愛(ài)心，再苦也是樂(lè )。
2、在教育教學(xué)工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴(lài)于楊園長(cháng)和主班老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助，讓我在實(shí)習中成長(cháng)了不了，學(xué)到了不少，在她們耐心指導下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高，這在我以后的教育生涯會(huì )起到重要的作用。
3、我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì )如何通過(guò)交流溝通去解決問(wèn)題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。
當然，自己在實(shí)習中，也有做得不足的地方，比如說(shuō)班級的常規管理，我們
班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類(lèi)問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合中班常規管理方法，希望以后自己在常規管理方面會(huì )有新的發(fā)現和創(chuàng )新。
實(shí)習的日子，短暫而漫長(cháng)，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛(ài)也讓我受益很多。我的指導老師經(jīng)常與我私下溝通和交流孩子，交流教育理念，交流生活問(wèn)題，毫無(wú)保留地給予我很多指導，她的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)能力對我影響很大，作為幼兒教師，她有很多很有建樹(shù)意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!
用快樂(lè )去迎接每一天，因為你快樂(lè )，孩子才會(huì )快樂(lè );
用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，因為你愛(ài)他，他才會(huì )愛(ài)你;
用心去與他交流，因為你是他成長(cháng)中的啟蒙者;
用寬容去接納他們每一次成長(cháng)中的過(guò)失， 因為，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字9
實(shí)習目的：
1．了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2．了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件
的大致結構與用途。
3．熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
實(shí)習步驟：
1．第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過(guò)程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2．練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。
3．由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。
4．第二天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！
5．平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測試，在老師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測試。
6．第三天實(shí)習，難度更大了，本來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
實(shí)習總結：
1．通過(guò)三天的實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實(shí)習目的。
2．銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3．作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
實(shí)習目的：
銑工實(shí)習是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要途徑之一，它可以培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，使同學(xué)們平時(shí)學(xué)習的理論知識和操作實(shí)踐得到有機結合。
1．了解銑床型號標識
2．了解常用銑床的構成及各構件的作用
3．掌握銑床的正確操作方法
4．掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)
5．了解銑刀的種類(lèi)
6．掌握量具的使用
銑平面、臺階
1．掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法；
2．掌握直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的使用及保管；
3．掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇；
分度頭加工零件及分度方法
1． 了解分度頭的用途及構造；
2． 掌握分度頭的分度原理和分度方法；
3． 掌握分度頭及其附件的使用；
4． 試在分度頭上等分工件銑削。
實(shí)習內容：
銑平面、臺階
從實(shí)習教材的閱讀和指導師傅的講解中學(xué)生必須弄清以下問(wèn)題：
首先：了解直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的正確使用方法
1．常用銑刀的種類(lèi)、特征、刃磨特點(diǎn)、耐用度概念及安裝
2．制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類(lèi)？各有什么特點(diǎn)？
3．銑刀和工件的正確安裝；
4．夾具（臺鉗）的如何精確校正；
5．吃刀量、進(jìn)給量、切削速度、的合理選擇；
6．順銑、逆銑的優(yōu)、缺點(diǎn)；
7．工件在進(jìn)給過(guò)程中，若途中停止或退回會(huì )造成什么現象？
8．學(xué)生根據圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導老師的示范進(jìn)行平面、臺階工件的銑削操作訓練
9．對自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢驗
10．清理機床雜物，整理刀、量具
學(xué)習內容：
1．萬(wàn)能分度頭的結構和傳動(dòng)系統
2．分度頭有哪些主要附件及其功用
3．簡(jiǎn)單分度、差動(dòng)分度的原理及計算方法
4．分度盤(pán)的安裝及分度頭上工件的裝夾
實(shí)際操作：
1．根據師傅要求進(jìn)行兩次分度練習
2．按圖紙要求和師傅示范操作，進(jìn)行等分六角形操作訓練
4．對自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢驗
5．清理機床雜物，整理刀、量具
心得體會(huì )
好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著(zhù)好奇的心情，排著(zhù)長(cháng)隊，迫不及待地向實(shí)習工廠(chǎng)前進(jìn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。，在實(shí)習老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來(lái)``````畢竟是第一次進(jìn)工廠(chǎng)車(chē)間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認真，一個(gè)比一個(gè)賣(mài)勁。
在十天的鉗工實(shí)習中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少��！我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來(lái)了作為以后的美好回憶吧。在本學(xué)期的銑工實(shí)習中，老師給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類(lèi)，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉盤(pán)對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車(chē)床剛好相反。
在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長(cháng)為60mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動(dòng)轉盤(pán)來(lái)控制平鉗的位置，當刀具基本上置于中央位置時(shí)，開(kāi)始對刀，對好后，根據要求設定轉盤(pán)轉動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6.5mm，便可以開(kāi)始加工工件，不一會(huì )兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標準的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著(zhù)廣泛的應用。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機會(huì )參加這方面的實(shí)習，不斷的增強自己的動(dòng)手能力
在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗真理的標準，以前學(xué)過(guò)的游標卡尺讀數就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過(guò)這次實(shí)習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數�？此坪�(jiǎn)單的東西真正到了應用就不是那么簡(jiǎn)單了。 通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。 工廠(chǎng)師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。 同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！
結束語(yǔ)：眼睛是會(huì )騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì )做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習的真理！如果再有機會(huì )我還會(huì )參加這樣的實(shí)習，還會(huì )去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應社會(huì )的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機會(huì )。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字10
通過(guò)此次實(shí)訓，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)訓期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)訓期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)訓結束了，我在2個(gè)月的實(shí)訓中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺.現在我對這2個(gè)月的實(shí)訓做一個(gè)工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
本次實(shí)訓使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi) 眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)訓對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì )把這此實(shí)訓作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
實(shí)訓心得體會(huì )范文400字11
畢業(yè)設計(論文)開(kāi)題報告撰寫(xiě)內容及要求
一、 題目來(lái)源、目的、意義、國內外基本研究概況。
二、 預計達到的目標、關(guān)鍵理論和技術(shù)、技術(shù)指標、完成課題的方案及主要措施。
三、 課題研究進(jìn)展計劃。
四、 主要參考文獻。
五、 指導教師評語(yǔ)、教研室（系、所）審查意見(jiàn)。
1、題目來(lái)源、目的、意義、國內外基本研究概況。
1.1課題來(lái)源
華師學(xué)術(shù)樓建筑給排水工程設計來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，是一個(gè)實(shí)際工程項目，但根據畢業(yè)設計的要求做了適當的修改。
1.2課題目的和意義
一般來(lái)講，任何建筑都必須進(jìn)行給排水設計，這與建筑使用的安全性和舒適性密切相關(guān)。隨著(zhù)土地資源的緊張，高層建筑越來(lái)越多，高層建筑給排水設計成為設計師的必備技能，但因其使用人數多，給排水結構復雜等原因而難以讓設計者掌握。所以，特選此高層建筑設計作為本人的畢業(yè)設計。
該設計建筑共有13層，是以公共餐廳、娛樂(lè )措施及高檔旅館為主題的綜合樓，幾乎涉及了建筑給排水設計的所有內容。我希望此次設計達到以下幾點(diǎn)目標：
�。�1）通過(guò)畢業(yè)設計，鞏固自己所學(xué)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，加強自己的基本技能，使自己的知識體系綜合起來(lái)，以達到學(xué)以致用，獨立完成建筑給排水設計的目的。
�。�2）通過(guò)畢業(yè)設計，掌握資料獲取、處理數據和計算機應用等方面的能力，培養自己的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和獨立思考意識。
�。�3）通過(guò)畢業(yè)設計，了解社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際中的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現自己知識的缺陷和漏洞，補充自己沒(méi)有掌握的知識，為以后的工作打好堅實(shí)的基礎。
1.3國內外基本研究情況
國內外對建筑給排水的研究目前主要集中在兩個(gè)方向，分別是節水新技術(shù)和節能新技術(shù)。
1.3.1節水新技術(shù)
�。�1）推廣使用優(yōu)質(zhì)管材、閥門(mén)
由于傳統鍍鋅鋼管容易生銹，會(huì )造成水質(zhì)污染，且長(cháng)時(shí)間閑置后再使用時(shí)會(huì )
有銹水放出導致浪費，同時(shí)接頭處如果銹蝕也會(huì )漏水滲水。采用新型管材如鋁塑復合管、鋼塑復合管、不銹鋼管、銅管、PP—R管、PE管、PVC—U管等能很好的解決此類(lèi)問(wèn)題。
閥門(mén)是建筑給排水中最常用的配件之一，其類(lèi)型和質(zhì)量的好壞也能影響用水的質(zhì)量。一般情況，截止閥比閘閥關(guān)的嚴，閘閥比蝶閥關(guān)得嚴。當同等條件時(shí)，我們就應當選用更能夠節水的閥門(mén)。
�。�2）推廣使用節水型衛生器具和配水器具
一套好的設備能夠對水資源的節約產(chǎn)生非常大的作用。例如，通常淋浴噴頭每分鐘噴水約25L，而節水型噴頭則每分鐘只需要約9L水，可見(jiàn)衛生器具和配水器具的節水性能直接影響著(zhù)整個(gè)建筑節水的效果。所以在選擇節水型衛生器具和配水器具時(shí)．除了要考慮價(jià)格因素和使用對象外，還要考察其節水性能的優(yōu)劣。大力推廣使用節水型衛生器具和配水器材是建筑節水的一個(gè)重要方面。
另外很有很多研究已經(jīng)相當成熟的方法，可用于設計中，例如：真空節水技術(shù)、控制超壓出流、合理設置貯水池等方法。
1.3.2節能新技術(shù)
在注重節能減排的今天，建筑給排水設計中也應該時(shí)時(shí)有節能減排思想，以適應現代建筑發(fā)展的要求。目前關(guān)于節能新技術(shù)的研究很多，也出現了很多可用于實(shí)際工程的節能方法，下面我們注重介紹幾種：
�。�1）高層建筑中應充分利用市政給水管網(wǎng)的可用水頭
高層建筑，城市管網(wǎng)水壓難以完全滿(mǎn)足其供水要求。某些工程設計中將管網(wǎng)進(jìn)水直接引人貯水池中，白白損失掉了HO，尤其是當貯水池位于地下層時(shí)，反而把HO全部轉化成負壓，甚不經(jīng)濟合理。在高層建筑的下面幾層常常是用水量較大的公共服務(wù)商業(yè)設施，如: 公共浴室、洗衣房、汽車(chē)庫、美發(fā)廳等這部分用水量占建筑物總用水盤(pán)相當大的比例，如果全部由貯水池及水泵加壓供水，無(wú)疑是一個(gè)極大的浪費。
�。�2）注意生活給水管道中的減壓節流問(wèn)題
給水管道中往往存在著(zhù)出水壓力過(guò)大的向題，容易發(fā)生超壓出流，造成水資源和能源的浪費。因為即使在分區后各區最低層配水點(diǎn)的靜水壓仍高達300kPa—400kPa。而在進(jìn)行設計流量計算時(shí)，衛生器具的額定流量是在流出水頭為
20kPa一30kPa 的前提條件下所得的。若不采取減壓節流措施，衛生器具的實(shí)際出水流量將會(huì )是額定流量的4—5倍。隨之帶來(lái)了水盤(pán)浪費、水壓過(guò)高的弊病，同時(shí)易產(chǎn)生水擊、噪聲和振動(dòng)，致使管件損壞、破裂等問(wèn)題。
�。�3） 生活給水系統和消防給水系統兩者分開(kāi)設置
在高層建筑給水設計中，把生活給水系統和消防給水系統兩者分別單獨設置。因為兩種給水系統對水壓的要求不同。按規定：生活給水系統按靜水壓力不大于300kPa—400kPa分區為宜，消防給水系統按靜水壓力不大干800kPa 分區為宜。故若按消防要求水壓值分區時(shí)，將使得生活給水管道超壓而造成超最供水等問(wèn)題；若常年用減壓閥降壓節流，又勢必造成電能浪費；若按生活給水水壓要求分區，則會(huì )相對增加水泵機組數目。所以，無(wú)論從節能節流還是節約工程投資、運行管理方便的各個(gè)角度來(lái)看，均應把生活、消防給水系統分開(kāi)設置。這樣便于合理確定各給水系統的豎向分區的壓力值，避免造成能量浪費。
�。�4） 合理選用變頻水泵
在不設調節水箱的供水方式中應選用高效、節能的變速水泵。變速水泵的應用可避免傳統供水系統中按供水最不利情況計算所引起的水量、電能的浪費問(wèn)題，在各類(lèi)資源緊缺的今天有著(zhù)廣闊的前景。同樣，在熱水供應系統中，隨著(zhù)水泵自控技術(shù)及各種監測儀表和新型感溫材料的出現，循環(huán)水泵的運行也可采用變流量變揚程的自動(dòng)控制系統�？梢钥紤]在配水龍頭處裝設簡(jiǎn)易的水流指示器或在最遠配水點(diǎn)處裝設感溫元件，把信號傳遞至循環(huán)水泵的控制系統，根據熱水的不同配水工況命令水泵時(shí)停時(shí)轉隨機改變其運行參數，從而節省電耗。采用變頻調速裝置比一般供水設備節電10%一40%。
2、預計達到的目標、關(guān)鍵理論和技術(shù)、技術(shù)指標、完成課題的方案及主要措施。
2.1預計達到的目標
通過(guò)文獻查閱，了解高層建筑給排水工程的新技術(shù)、新材料與新設備的使用情況；熟悉相關(guān)設計規范，熟練掌握高層建筑給排水工程設計的基本理論、方法和步驟；了解工程圖繪制的基本要求及成套圖紙的基本構成，學(xué)習掌握施工圖的
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