學(xué)生上網(wǎng)課家長(cháng)心得體會(huì )
20xx年的春節過(guò)得與眾不同，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，人們開(kāi)始足不出戶(hù)宅在家里。許多的醫生護士奔赴前線(xiàn)救援，而學(xué)生們的學(xué)習方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開(kāi)啟了新的教學(xué)模式--網(wǎng)絡(luò )課堂。
這一個(gè)多月的.網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習中，讓我們深深體會(huì )到了那句話(huà)“老師成了資深主播，家長(cháng)成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長(cháng)全程服務(wù)督促學(xué)習，保證神獸學(xué)習效果�？傊�，網(wǎng)課學(xué)習中我們也在不斷反思、總結、改進(jìn)，具體如下：
一、嚴格要求制定合理的學(xué)習計劃
即使在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習我們也要有生活儀式感，按時(shí)起床上課，定時(shí)讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時(shí)在家進(jìn)行必要的體育活動(dòng)，讓孩子養成良好的生活學(xué)習習慣。
二、家長(cháng)全程監督學(xué)習過(guò)程
開(kāi)始的兩周網(wǎng)絡(luò )課程，因為在家上課時(shí)間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著(zhù)各種偷懶，不能跟著(zhù)老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節課后，老師講的內容還是不理解甚至不懂。作為家長(cháng)，我們才漸漸明白孩子平時(shí)在學(xué)校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開(kāi)的。我很慶幸，有這樣一次當自己孩子班主任的機會(huì )，在各種網(wǎng)課中全程觀(guān)察自己孩子的學(xué)習狀況。針對孩子的種種學(xué)習問(wèn)題，私底下也咨詢(xún)請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監督，終于讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著(zhù)老師的思路來(lái)。每天下來(lái)也會(huì )依據孩子的實(shí)際情況拔高一些學(xué)習內容，我們以身作則，豐富了她的每天學(xué)習內容，引領(lǐng)她自覺(jué)學(xué)會(huì )學(xué)習，現在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步。
三、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)
除了當天的學(xué)習內容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時(shí)間，做自己學(xué)習上的小主人。定時(shí)讓她查看老師對自己學(xué)習的評語(yǔ)，及時(shí)訂正，明白學(xué)習不足在什么地方。
四、空閑時(shí)間練習大提琴和業(yè)余愛(ài)好
每天抽出時(shí)間讓她練唱譜子，熟悉五線(xiàn)譜，盡量堅持每天練習三十分鐘。對于孩子的愛(ài)好，每天讓她自己計劃時(shí)間來(lái)完成，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自律。
總之，這段網(wǎng)課學(xué)習利大于弊，確實(shí)讓家長(cháng)體會(huì )到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績(jì)。待疫情過(guò)去，讓孩子們重返校園，開(kāi)啟快樂(lè )的學(xué)校生活！
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