管理員培訓心得體會(huì )范文（精選15篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的管理員培訓心得體會(huì )范文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
管理員培訓心得體會(huì ) 1
我參加了湖望小學(xué)舉辦的圖書(shū)館管理員的培訓活動(dòng)，在這次培訓活動(dòng)中我學(xué)會(huì )了書(shū)本的日常維護與保養以及書(shū)本的管理與存放工作，通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺，這對于我成為湖望小學(xué)圖書(shū)管理員的工作有很大的幫助！
說(shuō)來(lái)慚愧，孩子都6歲半了，一直也沒(méi)帶他去過(guò)省圖書(shū)館。這次有機會(huì )向省館專(zhuān)業(yè)人士學(xué)習，甚感榮幸，結束之后也頗有感觸。
此次目的主要是學(xué)習如何修補圖書(shū)，所以到了圖書(shū)館，相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士帶我們去了圖書(shū)修補科。這里需修補的圖書(shū)，也頗多。已修補好和等待修補的也有好幾摞。書(shū)的損壞情況也與我們學(xué)校有所雷同。書(shū)脊的兩頭最容易破損，面對這種情況，用寬度合適的透明膠帶粘貼。書(shū)脊上需貼閱讀編號的地方，也要用透明膠帶貼好，以防借閱頻繁而導致的磨損。封面和頁(yè)內脫離也是損壞情況之一，對于薄的書(shū)，可以用膠水或透明膠帶粘貼。但對于厚的書(shū)，則要用專(zhuān)用鉆孔機打孔，然后用裝訂繩捆扎整齊。我覺(jué)得修補和如何修補只是損壞后的無(wú)耐之舉，最主要還是要同學(xué)們知道，如何愛(ài)書(shū)，保護書(shū)才是當務(wù)之急。
除此之外，還有意外的收獲，就是少兒閱覽館的`空間布置挺有意思。墻和立柱上都畫(huà)滿(mǎn)了卡通風(fēng)景畫(huà)，這很符合孩子的審美心理。我們新學(xué)校的圖書(shū)坊也可以采取這種布置方式。讓孩子有種身臨其境，穿梭于故事情節中的真實(shí)感。
修補圖書(shū)也好，布置環(huán)境也罷。這都是為孩子能更好的讀書(shū)所搭建的橋梁而已。我們的根本目的還是要孩子在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。等他們長(cháng)大后，回頭看看小學(xué)生活的時(shí)候。讓他們可以驕傲的說(shuō)：“哦，我的小學(xué)圖書(shū)坊真的很棒，她為我燦爛的生命奠定了堅實(shí)的根基”。
管理員培訓心得體會(huì ) 2
20xx年3月10日至14日，我有幸參加了由縣人事局和縣經(jīng)委共同組織的事業(yè)、企業(yè)單位管理人員培訓班。此次培訓目的是在于提高我縣管理崗位人員的行政能力和業(yè)務(wù)知識水平，更好的為我縣做出更大的貢獻。培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但是通過(guò)聆聽(tīng)幾位教授和講師真摯而精彩的講解和培訓學(xué)員之間熱烈而深刻地討論，使我的工作和生活視野得以開(kāi)闊，思想境界得以?xún)艋�，各方面的素質(zhì)得到了很好的提升，它為我打開(kāi)了一幅窗、一扇門(mén)，凈化了心靈的空氣，真是受益終生。下面我就結合自己的實(shí)際工作談一點(diǎn)心得體會(huì )。
一、找準位置，演好角色，擺正心態(tài)
我所在的單位是笑嘻嘻愛(ài)衛辦和縣“08”環(huán)境辦，不用說(shuō)從名稱(chēng)上大家就知道我所在部門(mén)的重要性。就因為平時(shí)不注重對公共衛生和城市環(huán)境建設等方面知識和理論的學(xué)習，不愛(ài)看書(shū)看報，不善于思考，使自己變得越來(lái)越淺薄，越來(lái)越無(wú)知。通過(guò)這次的學(xué)習我學(xué)會(huì )了如何找準自己的位置，演好自己的角色。首先，加強我的業(yè)務(wù)知識和政治理論學(xué)習，學(xué)會(huì )每天看書(shū)看報，關(guān)注新聞?wù)�。其次，對上級的命令認真執行，認真落實(shí)完成上級交給的各項任務(wù)。最后，作為管理人員，不要以為靠個(gè)人的管理力量就可以提高工作水平，處處以命令的方式指揮別人做事，那樣換來(lái)的只有失敗，俗話(huà)說(shuō)的好“人無(wú)理不利，事無(wú)禮不成”，因此作為管理人員一定要學(xué)會(huì )借力的技巧。
二、與人溝通、換位思考
曾經(jīng)以為，與人溝通就是說(shuō)話(huà)、握手、打招呼，通過(guò)學(xué)習我才知道“溝通”兩個(gè)字遠不止這樣簡(jiǎn)單。而是有著(zhù)它更為深刻復雜的內涵。在這個(gè)日新月異、飛速發(fā)展的時(shí)代，人與人的交往日漸頻繁，關(guān)系錯綜復雜，而矛盾也由此而衍生。我們每個(gè)人都不是生活在真空里，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )與人、與社會(huì )、與各種環(huán)境接觸，而接觸又勢必會(huì )產(chǎn)生摩擦，矛盾也會(huì )因此出現。這個(gè)時(shí)候一定要學(xué)會(huì )忍耐，從容冷靜地面對現實(shí)，不要因為眼前的蠅頭小利而與人斤斤計較。大度處世，寬容待人，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！钡靡鈺r(shí)不能忘乎所以，失意時(shí)不可遷怒他人。
與人溝通不是親近得密不透氣，而是能保持適當的距離，不把個(gè)人觀(guān)念強加于人，這樣感情才能更持久。不虛偽不做作，誠懇待人。勇于接受批評，敢于承擔責任。生活中怨恨自己的人，往往是對自己缺點(diǎn)或過(guò)錯最敏感的人，更是對自己的過(guò)錯能給予無(wú)情批評的人。若是認為他人的批評純粹是對個(gè)人的.故意中傷，而耿耿于懷，在不知不覺(jué)的舉手投足間，與他人的矛盾就會(huì )日益惡化，甚至一觸即發(fā)。這個(gè)時(shí)候一定要學(xué)會(huì )換位思考。與當事人交換位置想想你此時(shí)站在他的角度的話(huà)會(huì )怎么處理，心境一下子就會(huì )豁然開(kāi)朗。在當前都在大力倡導“和諧”社會(huì )的新形勢下，只有攜手合作，化怨恨為友誼，才能平和相處，共創(chuàng )未來(lái)。
三、對人尊重恰當給與
無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是下屬接觸，都要記住時(shí)刻要尊重對方，這是取得對方幫助和支持的前提，更是自己工作制勝的法寶。這種尊重不是靠語(yǔ)言來(lái)表達，而是真正落實(shí)到行動(dòng)中去。只有這樣，才能真正打動(dòng)對方，讓對方心悅誠服。當然，對于領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，尊重他就是服從他；對于同事，則表現為友好合作；而對于部屬，更多的就是要肯定。
在工作交往中，無(wú)論哪一方，都要真誠付出。如同一位講師所提到的：給與對方所希望獲得的，領(lǐng)導最希望部屬能圓滿(mǎn)完成所交辦的一切任務(wù)，為本單位爭光添彩；同事間則希望相互建立起一種和諧、融洽的關(guān)系和氛圍，在友好的氣氛中進(jìn)行良性競爭，使業(yè)績(jì)不斷得到提升；而部屬最希望獲得的是上級的“信任”和“鼓勵”，只要你不吝嗇自己贊美的語(yǔ)言，給與對方真誠的肯定，就一定能贏(yíng)得部屬的心，激發(fā)出最大的工作潛能。
以上是我的一點(diǎn)心得體會(huì )，在此我衷心地感謝縣人事局和縣經(jīng)委給與我們一次這么好的學(xué)習機會(huì )，而這些知識又是在工作和生活中都非常實(shí)用的。即使是平時(shí)自己看書(shū)，也未必能像這樣坐在課堂里聽(tīng)教授講課領(lǐng)悟的那樣透徹深刻。我一定要學(xué)有所用，不斷提高自己，充實(shí)自己，使自己真正成為一個(gè)對社會(huì )、對單位、對他人有用的人！
管理員培訓心得體會(huì ) 3
20xx年7月8日至9日，我有幸在陽(yáng)泉四中參加了本市圖書(shū)管理員的有關(guān)培訓，這次培訓對我個(gè)人來(lái)講有著(zhù)很好的意義。
本次培訓學(xué)習，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴謹的工作態(tài)度，良好的職業(yè)道德，過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統完備的知識體系，才能更好地為學(xué)習師生服務(wù)，解決學(xué)校在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。
通過(guò)為期2天的培訓學(xué)習與交流，但我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習培訓中我收獲了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，從這次培訓中，我也認識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習方向。因此，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導對新學(xué)員培訓工作的高度重視與精心組織。而結束學(xué)習后會(huì )以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開(kāi)始，努力加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時(shí)代的發(fā)展。
培訓老師——原曉冬教授為我們作的學(xué)術(shù)講座，使我增長(cháng)了許多課外知識，對于我們來(lái)說(shuō)，由于客觀(guān)因素的限制，基本上不是專(zhuān)業(yè)出身，對圖書(shū)管理上的許多專(zhuān)業(yè)知識都從未接觸過(guò)，欠缺許多圖書(shū)管理的科學(xué)認識和方法，通過(guò)這次培訓，我了解了許多關(guān)于圖書(shū)管理的科學(xué)知識、科學(xué)技術(shù)和理念，使自己的知識有了進(jìn)一步的拓展。同時(shí)也讓我學(xué)到了許多讀書(shū)方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感、毫無(wú)保留的育人精神，這些值得我們永遠學(xué)習。
我認為一個(gè)學(xué)校要成為“書(shū)香校園”，要經(jīng)常開(kāi)展師生共讀的讀書(shū)活動(dòng)，比如每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間�？梢允箤W(xué)生增長(cháng)了許多課外知識，而且有意識的培養了孩子讀書(shū)的良好習慣。形式多樣，內容豐富靈活的讀書(shū)活動(dòng)，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實(shí)施可以是：
1、豐富學(xué)校的圖書(shū)室的圖書(shū)，建立健全各班的圖書(shū)角。
2、開(kāi)展配樂(lè )誦讀經(jīng)典，不同形式，不同內容，根據孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況開(kāi)展，弟子規、唐詩(shī)三百首、三字經(jīng)等，每天中午的時(shí)間讓朗朗的讀書(shū)聲響徹校園。
3、推薦閱讀、自由閱讀，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書(shū)籍，會(huì )讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記。
4、各班根據本班特點(diǎn)開(kāi)展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書(shū)活動(dòng)。
5、學(xué)校教導處組織開(kāi)展各班讀書(shū)特色活動(dòng)方案交流會(huì )、各班讀書(shū)活動(dòng)觀(guān)摩，互相學(xué)習，互相交流。
6、為了更好的提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，學(xué)校教導處和少先隊可以組織“鉛筆、鋼筆、毛筆書(shū)寫(xiě)比賽”、“讀書(shū)手抄報評比”、“作文比賽”“班級讀書(shū)文化評比”等活動(dòng)，以活動(dòng)促讀，以書(shū)為獎勵，積極促進(jìn)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生“好讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的良好讀書(shū)習慣。
我認為這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活，也能豐富學(xué)生的內心思想，而且慢慢的對學(xué)生起到了內化的作用，經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)就會(huì )慢慢的探索到一條適合各班的讀書(shū)之路。但是據我了解，學(xué)校中還是存在許多問(wèn)題，學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)還欠缺很多有效性的東西。比如：
1、圖書(shū)室常年關(guān)閉，徒有擺設，原因有：缺乏圖書(shū)管理員，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書(shū)……究其原因學(xué)校對圖書(shū)室的作用認識程度不夠。
2、對學(xué)生的有效讀書(shū)指導不夠。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書(shū)之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開(kāi)始，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書(shū)目的認識不清，不會(huì )讀書(shū)，不會(huì )做讀書(shū)筆記，這就要求語(yǔ)文老師結合本班語(yǔ)文課上的'實(shí)際情況，將語(yǔ)文課中閱讀課文的一些方法延伸運用，指導還在科學(xué)、有效的讀書(shū)方法、讀書(shū)習慣。
3、多媒體應運不夠。在以前我從沒(méi)有認識到多媒體在讀書(shū)活動(dòng)中的作用和意義，通過(guò)這次培訓老師的介紹，我認識到我們可以運用多媒體通過(guò)播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領(lǐng)孩子的讀書(shū)興趣，豐富孩子的讀書(shū)內容。
4、讀書(shū)活動(dòng)系列沒(méi)有形成，讀書(shū)活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期系統的工程，這需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)的各個(gè)活動(dòng)形成一個(gè)系統的整體，互相配合，以一個(gè)活動(dòng)為主題，圍繞它開(kāi)展一些列的活動(dòng)，形成一個(gè)整體性的組織、開(kāi)展、評價(jià)活動(dòng)。
圖書(shū)館是一個(gè)宏揚先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書(shū)管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，現在是網(wǎng)絡(luò )化信息化知識化經(jīng)濟化的年代，圖書(shū)館的生存與發(fā)展面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，所以我們每一個(gè)圖書(shū)管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿(mǎn)意，要改變觀(guān)念，更新理念，明白圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐！
管理員培訓心得體會(huì ) 4
實(shí)驗學(xué)校本學(xué)期有學(xué)生580多人。由于學(xué)生流動(dòng)性大，使學(xué)校學(xué)籍管理工作的難度增大了許多。但是我們認識到學(xué)籍的重要性，比如學(xué)生入學(xué)、升學(xué)、留級、轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)以及學(xué)生在校期間的各科成績(jì)、操行、獎懲、出勤等諸多情況及畢業(yè)生檔案的抄寫(xiě)、整理、保管、統計、歸納，各種報表的輸入、打印、上報等工作，同時(shí)還要為各級領(lǐng)導提供有關(guān)學(xué)生的`各項指標和數據。所以學(xué)籍管理工作是學(xué)校各項工作當中的一個(gè)重要的常規工作，它政策性強，責任大，工作面寬且繁雜，瑣碎，過(guò)程管理非常重要。
由于學(xué)校經(jīng)濟條件限制，負責學(xué)籍管理的老師即學(xué)校校長(cháng)，雖然人手少，但工作起來(lái)決不拖拉，不磨增，做到了按時(shí)、圓滿(mǎn)地完成了各項數據統計、報表、學(xué)籍管理等工作。
每學(xué)期可以說(shuō)從一開(kāi)學(xué)就忙，一直要忙到學(xué)期結束，沒(méi)有一天的清閑。如每學(xué)年初，新生入學(xué)后，我們要分別與家長(cháng)簽訂，同時(shí)把新生的基本情況輸入協(xié)議書(shū)。每次都做到了準確的統計各項數據，及時(shí)的上報教委和有關(guān)領(lǐng)導。
每個(gè)學(xué)生有兩張存檔，一份學(xué)籍卡片一份學(xué)生基本情況登記卡，全校每個(gè)學(xué)生的考試成績(jì)、出勤情況、獲獎受表彰情況都是我們一筆一筆抄寫(xiě)上去的。我認為學(xué)生建立個(gè)人的檔案，本著(zhù)對學(xué)生負責的精神，我們從不怕麻煩。
管理員培訓心得體會(huì ) 5
通過(guò)這次肥西縣教育局主辦的網(wǎng)管培訓，給了我一次全新的知識和認識。經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習，知道了自己以前掌握的知識還是太少，應該學(xué)的還有很多。
此次培訓的內容相當豐富、有效。內容主要有網(wǎng)絡(luò )基礎、雙絞線(xiàn)制作、交換機知識、路由器知識、無(wú)線(xiàn)路由設置、校園網(wǎng)解決方案、windows server2003的安裝、服務(wù)器配置與管理、網(wǎng)絡(luò )安全管理、Html、css、VBScript JavaScript、ASP、數據庫鏈接等，內容充實(shí)，實(shí)用性強、確實(shí)受益很多，但是由于平時(shí)對這交換機和路由器方面涉及的少，經(jīng)驗不足，感到有很大壓力。對于自己在一些不了解和不熟悉的知識方面，老師講的有些快，在學(xué)習的`過(guò)程中感到自己掌握的不太好，似乎處于被動(dòng)狀態(tài)，但通過(guò)耐心地學(xué)習與操練，通過(guò)老師和同行的熱心幫助，基本上也都完成了要求。漸漸地通過(guò)這兩天的培訓，我對網(wǎng)管人員應該有哪些知識和技術(shù)有了一些全面的認識，對網(wǎng)絡(luò )管理的實(shí)踐技能有了一定的了解，也更認識到網(wǎng)絡(luò )管理的重要性，也體會(huì )到了網(wǎng)絡(luò )管理員所做工作的成就感。以此為新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習與反思網(wǎng)絡(luò )管理的方方面面，將網(wǎng)絡(luò )培訓中所知道的新理念、新知識和今后的工作實(shí)踐相結合，不斷更好地服務(wù)于今后的網(wǎng)絡(luò )管理工作。
再一次感謝培訓中心的各位老師，給了我們提高自己業(yè)務(wù)水平的機會(huì )，希望今后這樣的機會(huì )更多一些，讓我們在學(xué)習和實(shí)踐中不斷的進(jìn)步，同時(shí)通過(guò)交流平臺，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò )管理水平。
管理員培訓心得體會(huì ) 6
20xx年7月23日——24日，我有幸在日照師范參加了本市有史以來(lái)第一屆圖書(shū)管理員培訓，所以說(shuō)這次培訓對我個(gè)人來(lái)講意義非凡。通過(guò)這次系統的學(xué)習，我對自己所從事的工作才有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴謹的工作態(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統完備的知識體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。
幾天的培訓學(xué)習，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習培訓中我收獲了知識、信心，增長(cháng)了見(jiàn)識，理論和學(xué)識水平也得到很大提高。因此，我首先要感謝市圖書(shū)館領(lǐng)導對新學(xué)員培訓工作的高度重視與精心組織。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我是一個(gè)喜歡學(xué)習的人，所以對每一次的學(xué)習機會(huì )我都會(huì )很珍惜，在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導給我這次機會(huì )，我想這次學(xué)習的收獲不僅僅是知識上，它將對我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)這次培訓，我認識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習方向、結束學(xué)習后會(huì )以這次的.經(jīng)歷作為一個(gè)新的開(kāi)始，努力加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時(shí)代的發(fā)展。
培訓老師為我們作的中小學(xué)圖書(shū)館讀者服務(wù)學(xué)術(shù)講座，使我們認識到了圖書(shū)館服務(wù)工作的內在及以人為本的和諧的服務(wù)理念。培訓老師在講座中論述了什么是構建和諧的圖書(shū)館服務(wù)文化，而和諧是圖書(shū)館追求的理想境界，告訴我們怎樣才能構建和諧圖書(shū)館的服務(wù)文化，給我今后的工作有很強的指導作用。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿(mǎn)足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構建一個(gè)和諧圖書(shū)館。
管理員培訓心得體會(huì ) 7
六月份我參加了由市電教館舉辦的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )管理員培訓，在接到培訓的通知時(shí)十分的欣喜，因為雖然長(cháng)期在學(xué)校從事網(wǎng)絡(luò )管理以及電教方面的工作但大部分的技能都是來(lái)源于自己平時(shí)的摸索，十分急需參加此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的培訓，但是冷靜之后也在懷疑：這次培訓會(huì )不會(huì )也如同以往聽(tīng)說(shuō)或經(jīng)歷的大大小小的培訓，只是教授一些平時(shí)根本沒(méi)有用處的理論知識、或者根本就是推廣某個(gè)廠(chǎng)商的產(chǎn)品。
帶著(zhù)種種疑問(wèn)六月十二日我來(lái)到了白下區教師進(jìn)修學(xué)校，在開(kāi)班儀式上南京市電教館陳館長(cháng)的.出席并講話(huà)讓我感到了此次培訓的意義非同尋常，陳館長(cháng)的一番講話(huà)讓我意識到我們中小學(xué)網(wǎng)管的作用是巨大的在今后也是十分有發(fā)展空間的，這讓我深受鼓舞。在后面三周的培訓中主辦方并沒(méi)有邀請一些所謂的專(zhuān)家、教授來(lái)大搬一些枯燥的理論知識，而是邀請了白下區各個(gè)基層學(xué)校的一些身懷絕技的一線(xiàn)網(wǎng)管為我們傳經(jīng)送寶，他們有的對于網(wǎng)絡(luò )設置、路由技術(shù)十分精通，有的對于網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)深有心得，有的對優(yōu)盤(pán)的量產(chǎn)有獨到的見(jiàn)解。通過(guò)課程的精心設置、通過(guò)他們毫無(wú)保留的精彩講解、言傳身教，使我收獲頗多；又由于本次網(wǎng)管培訓并沒(méi)有安排在假期并且是每周上課兩次，使得我在培訓之后能夠及時(shí)地回所在學(xué)校將培訓所學(xué)到的知識加以實(shí)際操練，真正達到了理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的目的。希望今后這樣培訓能夠多多舉辦，以讓我們學(xué)校一線(xiàn)的網(wǎng)管有更多學(xué)習和交流的機會(huì )，當然，通過(guò)建立的南京市網(wǎng)管即時(shí)通QQ群也能讓我們更加及時(shí)快捷的交流，愿我們南京的網(wǎng)管隊伍越加的壯大，強大！共同為南京的教育現代化服務(wù)，建一流教育，創(chuàng )教育名城！
管理員培訓心得體會(huì ) 8
半個(gè)月的培訓內容主要是：超市的基本運作情況介紹，特別是聽(tīng)了超市主管領(lǐng)導的講解，讓我們大家都受益匪淺，課程內容生動(dòng)有趣，講解企業(yè)文化的同時(shí)，還摻雜了許多廣泛性知識，都與我們的工作和生活息息相關(guān)，使我們在短時(shí)間里了解到超市的基本運作流程，讓我們對超市有了更深刻的認識與了解，從而能更快地適應自己的工作崗位，更了解自己的職責，讓我們對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，利用好超市的優(yōu)勢資源最大限度為公司創(chuàng )造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的`發(fā)展。
通過(guò)培訓，我才真正地了解到什么是服務(wù)？什么是價(jià)值觀(guān)？什么是職業(yè)化？以及很多為人處事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對照，認識到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對以后的工作開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。
超市是個(gè)大眾化服務(wù)行業(yè)，之前的我只認為只要能把商品銷(xiāo)售出去就好。經(jīng)過(guò)培訓強化了我們的服務(wù)意識，因為現在的超市競爭不再是商品價(jià)格之間的競爭，而是看你的服務(wù)態(tài)度。服務(wù)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，
其中也有許多技巧與方法，怎樣服務(wù)好顧客呢？尤其是領(lǐng)導所講到的微笑服務(wù)，我們一定要落實(shí)下去。我們超市員工要有團隊精神，我們做事的一舉一動(dòng)都是代表著(zhù)公司的文化與形象而不是個(gè)人。在職業(yè)態(tài)度方面，讓我們明確：我們不是在為公司工作，更不是在為領(lǐng)導工作，我們每個(gè)人都是在為自己工作。
感謝公司給我們的培訓，培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有素質(zhì)、有能力、有水平的員工奠定了基礎，短短兩天的培訓學(xué)習，讓我受益匪淺，更讓我明晰了今后工作的方向。
總之，在今后的工作中，努力以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的工作挑戰，嚴格要求自己，不斷改進(jìn)工作方法和思路，認真總結經(jīng)驗，克服困難和不足，努力使工作效率進(jìn)入一個(gè)新水平，更好地奉獻自己的力量，服務(wù)華潤萬(wàn)家的未來(lái)發(fā)展。
管理員培訓心得體會(huì ) 9
為期一個(gè)月的稅收管理員初級培訓班培訓已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。這既是一個(gè)結束，更是一個(gè)開(kāi)始。培訓雖然結束了，但以后的自主學(xué)習還得繼續。
作為新加入地稅隊伍的新人，這次的培訓對我們來(lái)說(shuō)意義重大。我們本以為自己在個(gè)體所四個(gè)月的工作時(shí)間里基本掌握了稅收管理員的工作，但在接受過(guò)培訓之后，我發(fā)現差距還是很大。稅收管理員作為稅企協(xié)調員、稅法宣傳員、納稅輔導員、納稅評估員、信息采集員，稅收分析員，肩上的責任很大，而我感覺(jué)自己只做到了十分之一，還有很多方面需要完善。完善的途徑無(wú)非就是學(xué)習加平時(shí)的總結。我們在平時(shí)往往是為了完成工作而工作，今后應該轉變這種觀(guān)念，要為了完善自己而工作，為了更好地為納稅人服務(wù)而工作。
說(shuō)到服務(wù)，這是我們今年的工作重點(diǎn)。在“管理服務(wù)年”里，在服務(wù)水平和納稅人滿(mǎn)意度上有所突破，應該是我們共同的目標。在培訓期間，老師通過(guò)講述、解讀總局相關(guān)規范性文件，強調了納稅服務(wù)在稅收工作中的重要性。服務(wù)態(tài)度是一方面，熟練掌握稅收優(yōu)惠政策、相關(guān)稅收法律法規才是做好納稅服務(wù)的前提，也是評價(jià)一名稅收管理員是否達標的重要指標。作為新人的'我們，不僅要在各種考試時(shí)加強基本知識的學(xué)習，考試過(guò)后也得反復加強記憶，以便在以后的工作當中遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠準確、及時(shí)地處理。
又一個(gè)培訓的重點(diǎn)內容是企業(yè)所得稅法與企業(yè)會(huì )計準則的差異。會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)的我，實(shí)在是感到慚愧，也為大學(xué)時(shí)為了考60分而在考試前幾天通宵自習而后悔。相隔三年后，我從事稅收工作需要用到這些知識時(shí)，我才明白這些知識的可貴。當培訓老師在上面講述這些知識時(shí)，我與它們似曾相識，但又無(wú)法完全想起，太對不起老師，也對不起自己，只能從頭開(kāi)始再學(xué)。我想現在補救還能來(lái)得及，因為我們還年輕，同時(shí)也有大把的業(yè)余時(shí)間。我們要有這份責任，要對得起自己曾經(jīng)付出汗水和努力而執著(zhù)爭取來(lái)的這份光榮的職業(yè)，更要對得起頭頂的稅徽。
管理員培訓心得體會(huì ) 10
11月16日，縣教育局組織全縣中層以上行政管理人員和班主任，在16個(gè)會(huì )場(chǎng)進(jìn)行了一天全面的安全培訓。培訓內容豐富，有《先做人后做事，為創(chuàng )建平安校園做出新的項獻》《暢導文明駕駛，減少交通事故》《學(xué)校食品標準化建設，鑄造食品安全鐵打的營(yíng)盤(pán)》等五個(gè)專(zhuān)題講座。
教育局唐局長(cháng)出席培訓會(huì )并發(fā)表講話(huà)，再一次定調安全管理的高度。反思總結學(xué)校的安全管理工作，一個(gè)非常嚴峻的'問(wèn)題擺在學(xué)校教育工作者的面前：學(xué)生傷害離我們有多遠？
建設和諧社，平安校園、和諧學(xué)校是重要組成部分�！鞍踩谝弧笔谴蠹业墓沧R，唐局長(cháng)提出抓安全是“第一責任”，學(xué)校教育把安全放在頭等位置是十分必要的。最近，頒布的《中小學(xué)管理規范》把“安全管理”列為學(xué)�；A管理。安全教育是學(xué)�！鞍踩芾怼钡暮诵�，提高師生的安全意識和自我保護能力是學(xué)校安全教育的主要任務(wù)。作為分管安全的副校長(cháng)，培訓后我將從以下幾個(gè)方面抓：
1、將本次培訓精神傳達到每一位老師，讓全體教職員工充分認識到當前安全工作形勢以及當前抓安全的重要性，進(jìn)一步明確“一崗雙責”的安全責任。
2、制定完善一套嚴密、完整、操作性強的安全管理制度和應急預案，進(jìn)一步明確各個(gè)處室、班主任、教師、各管理人員的安全職責。
3、重點(diǎn)進(jìn)行安全隱患的排查和整改，對一些安全隱患必須要有預見(jiàn)性，發(fā)現問(wèn)題無(wú)論多少錢(qián)都必須及時(shí)整改到位。
4、加強學(xué)生安全習慣的養成教育，通過(guò)主題班會(huì )、升旗集會(huì )、安全講座、宣傳板報等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、對重點(diǎn)部位（門(mén)衛、食堂、樓道等）、重點(diǎn)時(shí)段（學(xué)生早晨到校、就餐、放學(xué)、寄宿生傍晚等）和重點(diǎn)工作（防溺水、防踩踏、交通、欺凌、食品安全等）進(jìn)行重點(diǎn)教育和監管。
學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)校全體教職員工齊心協(xié)力，時(shí)時(shí)、事事把安全放在心上，從點(diǎn)滴小事抓安全教育，克服抓安全的“五種錯誤意識”，抓實(shí)、抓細、抓重點(diǎn)，“防、查、教、督”相結合，筑牢安全墻，確保校園平安。
管理員培訓心得體會(huì ) 11
選擇參加物業(yè)管理的培訓是沒(méi)有錯的。在這期的學(xué)習當中，學(xué)到了不少關(guān)于物業(yè)方面的知識，真是受益匪淺。
老師先就物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展以及物業(yè)管理基本概念等講解，其中就建筑物區分所有權作詳細講解，老師說(shuō)物管人入行就怕坐錯位子，得清楚知道物業(yè)權力的劃分，之后最重要的就是物業(yè)管理服務(wù)意識的基本理念。
物業(yè)管理服務(wù)意識的基本理念有八點(diǎn)：
1、以客為尊；就是要以客戶(hù)為宗旨，尊重客戶(hù)。
2、主動(dòng)服務(wù)；指強調服務(wù)的主動(dòng)性。
3、以客為友；和客戶(hù)成為朋友，更能體現誠信。
4、服務(wù)→管理；以服務(wù)為本質(zhì)，以管理體現服務(wù)。
5、服務(wù)第一線(xiàn)；即操作層如前臺接待、巡邏保安、保潔員等與客戶(hù)直接接觸的，注重素質(zhì)培養。
6、重視客戶(hù)投訴處理；快捷有效，舉一反三，提升服務(wù)水平，建立客戶(hù)的忠誠度。
7、相信客戶(hù)；本著(zhù)相信客戶(hù)的態(tài)度，建立誠信。
8、感動(dòng)客戶(hù)；不僅要客戶(hù)滿(mǎn)意，還要感動(dòng)客戶(hù)。
首先作為物業(yè)從事人員，必須充分認識物業(yè)管理以及物業(yè)管理的重要性。一棟樓房的建成，就標志物業(yè)的固定資產(chǎn)形成，而在社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟中，任何投資都是要考核其經(jīng)濟回報，考慮其長(cháng)期安全，由此就進(jìn)入非常重要的`使用和管理階段，物業(yè)管理就像一個(gè)固定資產(chǎn)銀行，把現代建筑物中分散的但又有共同利益關(guān)系的不同業(yè)主組織協(xié)調起來(lái)，為他們的共同利益或資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理，達到物業(yè)保值升值的目的。
另須清楚物業(yè)管理企業(yè)的基本特征——微利型企業(yè)。物業(yè)管理企業(yè)以收取業(yè)主或租戶(hù)的管理服務(wù)費用，支出用于對業(yè)主的物業(yè)進(jìn)行管理和養護。在收支過(guò)程中，不存在”蠃利”和”虧損”，只有”超支”和”節余”的概念。所以在收支過(guò)程中，財務(wù)應該是非常公開(kāi)，透明的。對于一個(gè)具體樓盤(pán)來(lái)說(shuō)，應該是獨立核算的單位。管理費是”取之于此，用之于此’，是按照”誰(shuí)享用，誰(shuí)受益，誰(shuí)分擔’的原則。由受益者分擔管理費用，物業(yè)管理公司絕不能把多個(gè)樓盤(pán)的管理費用打亂來(lái)核算。這是物業(yè)管理一條基本的財務(wù)管理原則。
再來(lái)重點(diǎn)就是物業(yè)設備管理，其操作核心是科學(xué)的運行管理和嚴密的系統保養。還有物業(yè)設備的風(fēng)險評估，即如何對建筑物的設備系統的各部分節點(diǎn)的安全狀態(tài)作出及時(shí)的評估，對可能存在的風(fēng)險作出預測，并采取有效的預防措施。
需注意的是：
1、系統設備可能會(huì )發(fā)生哪些問(wèn)題？
2、某個(gè)問(wèn)題發(fā)生的可能性有多大？
3、問(wèn)題發(fā)生后可能產(chǎn)生什么樣的后果？
4、風(fēng)險的分布如何？
5、如何防范這些風(fēng)險？
尤其在現代各大廈的物業(yè)管理講得就是高標準與嚴密。
最后講到從業(yè)人員的基本素質(zhì)要求，”德””識””能””體”四方面。
”德”是指思想品質(zhì)和修養，”識”是說(shuō)業(yè)務(wù)知識，管理知識和經(jīng)驗，”能”指管理能力，而”體”是說(shuō)人的氣質(zhì)和精力。
其中識就得需要物管人要不斷學(xué)習，而且學(xué)習面涉及很廣，總之，人活到老學(xué)到老一點(diǎn)也沒(méi)錯。
管理員培訓心得體會(huì ) 12
第三次網(wǎng)絡(luò )管理員培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了契機。不管是現在、還是將來(lái)，我們每一位教師都應該不斷地給自己“充電”，只有這樣，才能不斷地開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習，我深深感受到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧！
現在的社會(huì )日新月異，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展需要老師掌握一定的計算機網(wǎng)絡(luò )知識，雖然感覺(jué)培訓的比較辛苦，但人覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了許多知識，可以說(shuō)我很好的完成了這次學(xué)習任務(wù)。
這次培訓主要是講解了計算機網(wǎng)絡(luò )及路由器、交換機等相關(guān)設備的理論知識和操作技能，針對性比較強。對于計算機網(wǎng)絡(luò )管理這方面的內容來(lái)說(shuō)，我可以說(shuō)是很陌生的，雖說(shuō)以前也了解一些，但其中好多東西都不明白是咋回事兒，但我卻對這方面的知識特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師的講解，可以說(shuō)讓我在大飽眼福、大開(kāi)眼界的同時(shí)，讓我對這方面的知識有了更進(jìn)一步的了解。
這次培訓，市教師繼續教育中心能很好地從我們教師的實(shí)際情況出發(fā)，課程安排、設置都比較合理，時(shí)間也安排得比較充裕，做到了通俗易懂，由淺入深。為我們教師彼此之間搭建了相互學(xué)習、相互交流的平臺，使我們在合作中不斷提高和成長(cháng)。并為在以后的生活、工作中熟練運用這些知識，不斷提高自己的綜合業(yè)務(wù)水平打下了基礎。
通過(guò)這次培訓，令我深深體會(huì )到信息技術(shù)對教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，必須有一種超前意識。只有不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己，才能在自己的崗位上擁有更強大的立足之地。
在學(xué)習的過(guò)程中，我時(shí)常遇到不明白的問(wèn)題，我便虛心地向同行學(xué)習，問(wèn)指導老師。因為我認為在學(xué)習的過(guò)程中需要不厭其煩的耐心和持之以恒地決心，大家坐在一起暢所欲言，互相探討、交流，把自己不理解、不懂的地方提出來(lái)，讓指導老師來(lái)幫助解決。這樣，不僅使學(xué)員相互之間都得到了學(xué)習，鞏固了知識，而且也提高了學(xué)習的效率。同時(shí)，我還把關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)都力所能及地做好了筆記，因為我相信“好記性也不如爛筆頭”，時(shí)間久了，總會(huì )忘記，更何況是像網(wǎng)絡(luò )管理這樣對我來(lái)說(shuō)比較新的知識內容。這次網(wǎng)管培訓中最有收獲的有以下幾點(diǎn)：
1、知道了如何架設WEB和FTP站點(diǎn)，還知道了在同一個(gè)內網(wǎng)里，多個(gè)域名站點(diǎn)只要設置主機頭就可以同時(shí)使用80端口。親自動(dòng)手架設了ASP。net的站點(diǎn)。還了解到如何通過(guò)遠程桌面進(jìn)行遠程管理，給機器的管理帶來(lái)很大的方便。
2、網(wǎng)站的安全方面更是讓我收獲甚多。例如：使用相同的用戶(hù)名和密碼，站點(diǎn)文件夾權限太大，網(wǎng)站數據庫文件沒(méi)設防等等，這些對網(wǎng)站，甚至整個(gè)網(wǎng)絡(luò )和服務(wù)器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為黑客任意操作的`“肉雞”。
3、學(xué)會(huì )了安裝和使用虛擬系統。一臺電腦可以安裝幾種不同的操作系統，這樣對于網(wǎng)站的安裝和調試就方便多了，也可以在不影響機器正常系統運作的情況下進(jìn)行。
回到學(xué)校，我也細細總結了一下我校主要存在的電腦問(wèn)題：系統故障，網(wǎng)絡(luò )故障，軟件故障等，很多機器由于長(cháng)期使用，導致系統中存在大量垃圾文件，系統文件也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重裝系統，另外有一些屬網(wǎng)絡(luò )故障，線(xiàn)路問(wèn)題等。目前網(wǎng)絡(luò )計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載程序、郵件等多種方式傳播。為了做好防范措施，學(xué)校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期的升級，對發(fā)現病毒的機器及時(shí)進(jìn)行處理。
由于平時(shí)學(xué)校工作比較繁忙，任務(wù)多，以及自身能力有限，有許多知識仍需要進(jìn)一步理解消化，復習鞏固，在今后的學(xué)習、工作和實(shí)踐中仍需要繼續努力學(xué)習和提高，我深深體會(huì )到了此次培訓的價(jià)值所在。
真心地希望今后能多舉辦一些類(lèi)似這樣的培訓，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好�；氐焦ぷ髦�，我要利用這次培訓所學(xué)到的計算機網(wǎng)絡(luò )知識，來(lái)提高教學(xué)工作質(zhì)量，更好地為學(xué)校服務(wù)！
管理員培訓心得體會(huì ) 13
為提高全廠(chǎng)基層管理人員的管理能力和領(lǐng)導水平，分行高薪聘請全國出名的明鴻中小銀行培訓中心于x月x日至x月x日對全區中高層管理人員作了為x期天的培訓。
通過(guò)這三天的培訓，我感受到了廠(chǎng)部主管對基層管理人員發(fā)展寄予的厚望，也感受到了全廠(chǎng)基層管理人員對知識的渴求，感受到了全廠(chǎng)管理人員對個(gè)人管理能力提高的愿望！與時(shí)俱進(jìn)強素質(zhì)創(chuàng )新思維謀發(fā)展回顧為期八天的基層管理人員培訓班，時(shí)間雖短，但選題廣泛、內容充實(shí)。通過(guò)這次培訓，使我進(jìn)一步豐富了理論知識，更深刻的認識到自身的責任與義務(wù)，提高了對當前基層生產(chǎn)管理工作的了解，增強了抓好本職工作的緊迫感，通過(guò)這次的培訓我深知肩上責任重大，我深刻的體會(huì )到，管理人員是生產(chǎn)的.組織領(lǐng)導者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響產(chǎn)線(xiàn)管理的成敗。所以，基層管理人員不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，我也認識到自己工作中的不足之處，我將以這次學(xué)習為契機和轉折點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習新知識，創(chuàng )新新思維方式來(lái)改進(jìn)以往的工作方法，將理論與實(shí)踐相結合。今后更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻綿薄之力。
在此，我要感謝公司主管，感謝給各位授課老師給了我們這次培訓的機會(huì )。同時(shí)也感謝工友在培訓中給予我的幫助和指點(diǎn)。
管理員培訓心得體會(huì ) 14
近日，我校舉行了一場(chǎng)班級管理報告會(huì )，會(huì )上各班級圍繞管理班級的經(jīng)驗和探索進(jìn)行了深入交流。作為一名學(xué)生，我積極參與了這場(chǎng)報告會(huì )，對于這場(chǎng)會(huì )議我有著(zhù)深刻的體會(huì )和心得。
首先，班級管理報告會(huì )的舉辦對于學(xué)生們的成長(cháng)起到了重要的推動(dòng)作用。在這場(chǎng)報告會(huì )中，每個(gè)班級都有機會(huì )分享自己在管理班級過(guò)程中的經(jīng)驗、挑戰和成果。通過(guò)聽(tīng)取其他班級的報告，我們可以從中獲得很多有益的啟示和建議，從而提升自己的班級管理水平。同時(shí)，也能從報告會(huì )中學(xué)到一些合理的原則和方法，更加具備解決問(wèn)題和應對挑戰的能力。這些經(jīng)驗和方法不僅對于班級的管理有著(zhù)極大的影響，而且對于自己的個(gè)人發(fā)展也大有裨益。
其次，在班級管理報告會(huì )中，學(xué)生們得到了鍛煉和展示自己的機會(huì )。每個(gè)班級在報告會(huì )上都有機會(huì )陳述自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗，并使用圖表、圖片等多種形式來(lái)呈現。這種公開(kāi)展示的形式，能夠激發(fā)學(xué)生們的主動(dòng)性，使他們更加積極投入到班級管理中。同時(shí)，在公開(kāi)場(chǎng)合展示自己，也能夠增強學(xué)生們的自信心和表達能力。這對于學(xué)生的全面發(fā)展非常重要，能夠讓他們在將來(lái)的工作中更好地適應社會(huì )環(huán)境和團隊合作。
第三，班級管理報告會(huì )拉近了學(xué)生與老師之間的距離，增強了師生之間的互動(dòng)。在報告會(huì )上，老師們除了提問(wèn)和點(diǎn)評之外，還會(huì )在學(xué)生報告結束后進(jìn)行總結和給予建議。這種互動(dòng)的形式能夠讓學(xué)生更好地了解老師對他們的期望和指導，進(jìn)而更好地做好班級管理工作。同時(shí)，也能夠讓老師更加深入地了解學(xué)生的困惑和需求，以便更好地指導他們并提供幫助。這種互動(dòng)體現了學(xué)校和班級對于學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注和支持，有助于建立良好的師生關(guān)系。
另外，班級管理報告會(huì )也為學(xué)生之間的交流和學(xué)習提供了良好的平臺。在報告會(huì )之后，學(xué)生們可以互相交流和分享自己的體會(huì )。通過(guò)傾聽(tīng)他人的經(jīng)驗和成果，我們可以從中學(xué)到很多有用的東西，更好地應用到自己的.班級管理中。同時(shí)，自己的經(jīng)驗也能夠啟發(fā)他人，起到互相促進(jìn)的作用。這種交流和學(xué)習可以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的班級管理水平的提升，同時(shí)也能夠使每個(gè)班級相互借鑒，共同進(jìn)步。
總之，班級管理報告會(huì )是一種非常有益的形式，能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造力。尤其是在今天這個(gè)競爭激烈的社會(huì )環(huán)境下，良好的班級管理不僅能夠提升一個(gè)班級的整體素質(zhì)，同時(shí)也能夠培養學(xué)生良好的團隊合作與領(lǐng)導能力，有助于學(xué)生們將來(lái)的發(fā)展。希望學(xué)校能夠繼續舉辦這樣的報告會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生們的發(fā)展和進(jìn)步。
管理員培訓心得體會(huì ) 15
暑期實(shí)踐，一個(gè)能學(xué)到很多東西的地方。圖書(shū)館是一個(gè)藏著(zhù)大量知識的地方，為了了解和發(fā)揮圖書(shū)館的最大功能，我們的小分隊是前往鎮海圖書(shū)館實(shí)踐�？墒且淮蜗聛�(lái)之后就發(fā)現這里并不像想象中的那樣。我們實(shí)踐的內容只是把圖書(shū)館內的書(shū)進(jìn)行排序：將書(shū)架上的書(shū)搬下來(lái)，然后將它們按照序號排好，再將它們放回架子中。如此反反復復進(jìn)行著(zhù)，好像我們成了被設置了程序的機器人，重復進(jìn)行著(zhù)一段命令。一本本厚厚的書(shū)，一次次無(wú)聊的行動(dòng)，進(jìn)行著(zhù)，進(jìn)行著(zhù)。
然而，這不正是實(shí)踐嗎？意義是要自己體會(huì )的。除了知識上的學(xué)習，意志上的鍛煉也是十分必須的，而這次實(shí)踐在這方面的作用是十分巨大的。我們這個(gè)小分隊的成員絕大多數是女生，一本本厚厚的書(shū)，我們女生搬一整天下來(lái)有種崩潰的感覺(jué)�？墒墙酉聛�(lái)幾天還是要繼續堅持。尤其是一天中的.下午，你會(huì )非常地疲憊，這時(shí)也是最考驗你意志的時(shí)候�？赡苡行┩瑢W(xué)在平時(shí)工作時(shí)遇到困難會(huì )讓給別人去做，這次實(shí)踐也是一次鍛煉你責任感的機會(huì )。我一直很欣賞一句話(huà)，那就是：只要自己有心，無(wú)論干什么事，你都會(huì )學(xué)到東西。實(shí)踐中我發(fā)現，現在的圖書(shū)館作用越來(lái)越不明顯了。去圖書(shū)館的人也越來(lái)越少，圖書(shū)上除了有豐富的知識外，還有厚厚的灰塵在作伴。而且圖書(shū)在分類(lèi)的時(shí)候也不是十分精確，給讀者尋找帶來(lái)了很大的麻煩。
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