【實(shí)用】心得體會(huì )的作文集合十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的心得體會(huì )的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
心得體會(huì )的作文 篇1
在我的眼里，真正的好作文，并非那些充斥著(zhù)假大空的詞匯、看似連貫實(shí)則東拼西湊的段落、貌似優(yōu)美實(shí)則死記硬背的語(yǔ)句的文章，而是語(yǔ)言樸實(shí)卻真情流露、看似平淡卻字字珠璣的作文。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，好作文絕不是訓練出來(lái)的，多閱讀、多體驗、多觀(guān)察、多思考才是正道。當孩子的真情實(shí)感得到自然流露時(shí)，我們就不愁孩子寫(xiě)不出好作文來(lái)。
多閱讀，促進(jìn)孩子的精神發(fā)育
作為一位懷揣教育理想的學(xué)者，近年來(lái)，朱永新老師一直在不遺余力地推廣閱讀。在不同場(chǎng)合，他都強調：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其閱讀史�！闭f(shuō)起閱讀，他還很形象地用美食打了個(gè)比方：“閱讀就像美食一樣。吃了好吃的東西，就不斷想吃，讀了好的書(shū)，也會(huì )讓你不斷地去找好書(shū)讀�！�
家長(cháng)和老師都需要鼓勵孩子多閱讀。周末和假期是一個(gè)非常好的課外閱讀時(shí)間段，我們可以為孩子推薦一些適合他這個(gè)年齡閱讀的書(shū)籍。這樣的閱讀不要帶有太多功利的色彩，也不要強行讓孩子寫(xiě)讀后感或讀書(shū)筆記。很多好書(shū)，只要孩子真正用心去讀了，對他的影響就會(huì )是潛移默化的，不用死記硬背、生搬硬套，自然就會(huì )促進(jìn)孩子的精神發(fā)育。
多體驗，充實(shí)孩子的成長(cháng)經(jīng)歷
比起我們小時(shí)候，現在的孩子更喜歡成天宅在家里看電視、玩電子游戲，或者被家長(cháng)逼著(zhù)不停穿梭于各種培訓機構之間。他們往往只能通過(guò)電視機和網(wǎng)絡(luò )來(lái)認識世界，了解社會(huì )。對孩子來(lái)說(shuō)，直接經(jīng)驗比較欠缺，而間接經(jīng)驗往往又是接受人家提煉的感受和感悟，形同別人嚼碎了的再給孩子吃，已經(jīng)缺少原汁原味。
讓孩子主動(dòng)親近大自然，接觸我們所生活的真實(shí)社會(huì )，去積累第一手素材，并給他們觀(guān)察、體驗、經(jīng)歷、感悟的機會(huì )，讓他們親身經(jīng)歷、獲得真實(shí)想法，才能更好地激發(fā)孩子的寫(xiě)作靈感和寫(xiě)作欲望。孩子的親身經(jīng)歷，往往勝過(guò)無(wú)數篇范文或者大人的苦口婆心。
多觀(guān)察，豐盈孩子的內心世界
每一個(gè)孩子都是帶著(zhù)對這個(gè)世界的無(wú)比好奇降生的，對各種新鮮事物充滿(mǎn)好奇心和探究欲是孩子的天性。一般來(lái)說(shuō)，具有強烈好奇心和探究欲的最初始表現就是喜歡觀(guān)察，觀(guān)察身邊的一草一木、觀(guān)察別人的一言一行、觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴。
在觀(guān)察的過(guò)程中，不僅好奇心得到很大的滿(mǎn)足，而且還可以讓孩子的內心世界更加豐盈。如果孩子喜歡觀(guān)察和探究身邊的人和事，無(wú)論多么微小，我們都需要多鼓勵，讓孩子覺(jué)得他的想法很重要，意識到自己的想法是有價(jià)值的。
多思考，提升孩子的獨立思考能力
在這個(gè)急功近利的時(shí)代，各行各業(yè)具有豐富專(zhuān)業(yè)知識、掌握一技之長(cháng)的人已經(jīng)不再稀缺，但真正有思想、有智慧的人反而成為稀缺。一個(gè)從小喜歡獨立思考的孩子，長(cháng)大以后就比較有主見(jiàn)，對一些事情或問(wèn)題容易形成自己的想法和見(jiàn)解，不容易隨波逐流，更不會(huì )盲目跟風(fēng)。
無(wú)論家長(cháng)還是老師，我們都不要把“聽(tīng)話(huà)”作為培養孩子的主要標準，而要把培養孩子的獨立思考能力放在首位。當孩子被一些任務(wù)給難住時(shí)，或者遇到什么好奇的問(wèn)題時(shí)，我們不要馬上就告訴孩子答案，而是應該鼓勵孩子去思考，去尋找解決辦法或正確答案。無(wú)論孩子最終是否找到辦法或答案，只要他在解決問(wèn)題的過(guò)程中認真投入，我們都要及時(shí)給予表?yè)P，肯定孩子付出的努力和認真的態(tài)度。
心得體會(huì )的作文 篇2
隨著(zhù)鬧鐘的鈴聲響起，習慣性的翻身，如果沒(méi)有被子的保護，恐怕早已掉下床了，才想到這是學(xué)校的宿舍里，也開(kāi)始了我高中生活的第一天。
終于踏入這個(gè)夢(mèng)寐以求的學(xué)府，巍巍紅樓，莘莘學(xué)子，心中感慨萬(wàn)千。高中的生活首先要進(jìn)行軍訓，以培養我們有吃苦耐勞的作風(fēng)。雖然著(zhù)不是我第一次軍訓，可是我依然很期待。伴隨著(zhù)洪亮嚴厲的哨聲，邁著(zhù)歡快的而有力的步伐，開(kāi)始我們的軍訓生活。
軍訓有苦，每天早上六點(diǎn)半起床，從起點(diǎn)一直訓練到十一點(diǎn)。烈日當空，汗流下來(lái)了，不能擦。烈日灼背，不能抓�！币欢�，向右看，正步走，腿抬高些，繃直點(diǎn)……”每天都重復著(zhù)這單一又枯燥的步伐
軍訓有收獲，每天起床的時(shí)候，在宿舍里為了那有棱有角的被子而手忙腳亂的時(shí)，看到自己的成果而欣慰時(shí)，也感嘆到疊被子這樣一件小事，也可以鍛煉我們的毅力與耐心。而這一切正是我們所缺少的。
軍訓有樂(lè )。休息時(shí)，各班之間的拉歌，雄偉的軍歌為我們增添了力量，聽(tīng)教官說(shuō)軍營(yíng)里有趣的事情掃除了身體的疲憊。辛苦的收獲是加倍的快樂(lè )�，F在我才深深體會(huì )到了。
經(jīng)過(guò)這次短暫，艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強，少了份幼稚，多了份成熟。
”團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
心得體會(huì )的作文 篇3
這幾年進(jìn)行了分科教學(xué)，因為我文筆好，校長(cháng)選定我教語(yǔ)文。但是我說(shuō)“我教語(yǔ)文，我要用我自己的教學(xué)方法來(lái)上課”，因為我想培養學(xué)生的能力，我不想讓學(xué)生當書(shū)呆子。實(shí)踐證明我的教學(xué)方法是對的，是好的。我培養出來(lái)的孩子，能力比同齡孩子高得多的。到高中體現的更明顯。
退休了，陽(yáng)光學(xué)校聘請我任作文班的老師。我提的條件是按我的教學(xué)路子走。校長(cháng)聽(tīng)了一節課，肯定了我的教學(xué)方法。我一教就是五年。我積累了很多豐富的經(jīng)驗，今年我自己租房子開(kāi)班教學(xué)。
我全身心的投入，孩子們的作文水平，語(yǔ)言表達，記憶思維，觀(guān)察分析的能力都很強�，F在正值是年終歲尾之際，我準備搞一次知識盛宴�？捎械募议L(cháng)感覺(jué)沒(méi)用，浪費時(shí)間。我對此不解。
有個(gè)別家長(cháng)的意思是要學(xué)“閱讀”提高分析課文的能力，將來(lái)考試不丟分。我覺(jué)得那樣應該去補習班才對，不過(guò)講《黑馬閱讀》，對我來(lái)講可就輕松許多的。還有的家長(cháng)希望作文班的老師講學(xué)生課本中的八個(gè)大作文。如果按學(xué)生家長(cháng)的意思作文班就是孩子提前學(xué)習的預習班。此時(shí)我都不知道該怎么講我的文學(xué)作文課了？孩子們的作文寫(xiě)完了，欣不欣賞？點(diǎn)不點(diǎn)評？難道寫(xiě)完一篇文章就不了了之了嗎？為了達到家長(cháng)寫(xiě)得多的目的就再寫(xiě)下一篇嗎？家長(cháng)你們知道孩子們最好的老師是——興趣嗎？
培養孩子的能力是最重要的。會(huì )寫(xiě)文必須掌握詞匯才行。不掌握詞怎么能天天寫(xiě)作文呢？天天寫(xiě)作文那不就是天天寫(xiě)流水賬嗎？那還有什么意義嗎？難道你不知道沒(méi)有詞匯的文章就像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，毫無(wú)價(jià)值。學(xué)知識要扎實(shí)，不能像蜻蜓點(diǎn)水一樣，更不能樣樣通樣樣松，一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子逛蕩。
我想我可以增設一節“閱讀課”但我不能以閱讀為主，更不能以補習為主。我不能丟西瓜撿芝麻。
心得體會(huì )的作文 篇4
盼望已久的星期天終于到了，這天中午，驕陽(yáng)似火，長(cháng)在路旁的野草和鮮花都不由自主的低下了頭。外公把我從家里拉出來(lái)，帶我去游泳池，教我游泳。
游泳池里的人不計其數，有大人、小孩，還有老人呢。我迫不及待地叫外公教我。外公讓我先學(xué)憋氣。我鼓著(zhù)腮幫子，“嚯”的一聲跳進(jìn)了水里。才一兩秒中，我受不了了，想從水里出去�？墒俏也粫�(huì )游泳呀，水又那么深，瞧，我還在水中拼命掙扎呢！教練猛撲過(guò)來(lái)，才把我拉上來(lái)。
我再次下水，就手腳比劃著(zhù)游起來(lái)。突然，我的身體像一塊沉甸甸的石頭沉到了水底，還咕咚咕咚的喝了幾口水。我并不灰心，又重新站起來(lái)擺好姿勢，但結果還是一樣。接著(zhù)外公讓我像他一樣蛙泳�！皟芍桓觳蚕蚯笆箘艅�，雙腿向后蹬�！蓖夤f(shuō)，“像青蛙一樣，輕松輕松�！蔽业木o張指數迅速下降，想象著(zhù)平�？辞嗤茌p松游泳的樣子，外公叫我試一試。我把腳向墻一蹬，用力在水面上。我感覺(jué)身子在下降，嘴巴已經(jīng)被水淹到了，我一呼吸，沒(méi)想到吸進(jìn)了水，嗆住了，一股惡心鉆入了我的心里，肺都要炸了。我用全身力氣，仍學(xué)著(zhù)外公的動(dòng)作，向外拽。過(guò)了一會(huì )，我的技術(shù)越來(lái)越好了。后來(lái)還可以取掉游泳圈，在池子里漂亮地游一圈呢。
通過(guò)這次學(xué)習游泳，我也明白了一個(gè)道理，什么事情不是天生就會(huì )的，需要經(jīng)過(guò)不懈的努力，勇往直前，才能取得成功。
心得體會(huì )的作文 篇5
記得去年暑假的一天，爸爸媽媽都不在家，我覺(jué)得無(wú)聊，正準備出去玩時(shí)，看見(jiàn)廚房里還沒(méi)有洗的碗，我心想：爸爸媽媽天天上班已經(jīng)夠累的了，回家還要洗碗，打掃家，收拾我的書(shū)房，多辛苦呀！我現在沒(méi)事，不如我幫幫他們吧！
好，說(shuō)干就干！我第一個(gè)目標是廚房里還沒(méi)有洗的碗，我來(lái)到廚房，把碗全摞在一起，一個(gè)一個(gè)地洗，但是那些有油的盤(pán)子特別滑，也非常難洗，弄得我滿(mǎn)身都是水，這時(shí)我已累得大汗淋淋了，怎么辦呀？我索性扔下洗了一半的碗，不干了！我再一次準備出去玩時(shí)，又仿佛看見(jiàn)了爸爸媽媽回家以后忙碌的身影，不行！我一定要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，絕不可以半途而廢，哪有我XXX干不成的事，我又渾身充滿(mǎn)了干勁，我坐下來(lái)，靜靜的思考著(zhù)，有了！媽媽以前洗碗不是要用洗潔精嗎？我怎么忘了這么重要的事情，我拿著(zhù)洗潔精往盤(pán)子上倒了點(diǎn)兒，又洗了洗，果然洗干凈了，剩下的我不廢吹灰二虎之力，全部搞定，耶！
接下來(lái)，一切都簡(jiǎn)單了，我拿著(zhù)掃帚和簸萁把家里里外外的地都掃了一遍，還把門(mén)擦的發(fā)亮，最后我把書(shū)柜用抹布擦得干干凈凈，又把書(shū)分了類(lèi)，從小到大，從語(yǔ)文到數學(xué)……
我看著(zhù)被我收拾過(guò)的家，心里美滋滋的。
這時(shí)，只聽(tīng)“丁零零”的門(mén)鈴聲響了，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)家被我打掃的這么干凈，就表?yè)P了我。我聽(tīng)了心里特別高興，我終于嘗到的勞動(dòng)的甜頭。
心得體會(huì )的作文 篇6
是誰(shuí)給了我生命?是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們?是誰(shuí)從我們出生就把我們當小皇帝一樣寵著(zhù)?那就是我們的父母。
自從我們出生，父母就多了一份欣慰與責任，我們不但是父母的繼承人，還是他們的未來(lái)和希望。父母的責任與內心的想法基本上是一致的：讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，平平安安，讓我們平安的度過(guò)一生�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！闭l(shuí)為我們的生活與快樂(lè )操碎了心?那就是我們的父母，父母不但陪著(zhù)我們快樂(lè )的成長(cháng)，還教會(huì )我們如何成為一個(gè)有用的人，為了提高我們的學(xué)習能力他們煞費苦心。就憑著(zhù)父母對我們方方面面的關(guān)心與照顧，難道我們不應該孝敬父母、感謝父母嗎?
但是社會(huì )上 往往有某些人對父母要求的很多;自私自利、一切以我為中心;更有甚者還虐自己的父母。不知道孝敬父母，更不用說(shuō)回報社會(huì )了。我們作為一名中學(xué)生，哪個(gè)敢說(shuō)沒(méi)有跟父母生過(guò)氣，但最后我們不還是跟父母道歉?因為通常先錯的是我們，就算是父母的不對，我們也應該主動(dòng)和父母溝通、交流取得諒解，而不應該傷父母的心。因為是他們給了我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，有什么比給我們生命更重要的呢?
我也是在一次事件中才感悟到的：那是在一個(gè)晚上，我和哥哥在我家玩，媽媽也在�，F在我已記不清那是什么事情了，只記得我跟媽媽大吵了一架，一氣之下就把家里的洗臉盆摔碎了，然后走進(jìn)臥室用桌子把門(mén)堵住不讓媽媽進(jìn)我的房間，自己趴在床上看書(shū)，以此來(lái)化解我對媽媽生的氣。然而媽媽傷心的在哭泣，屋里的空氣變得極度郁悶。哥哥在門(mén)外耐心的給我講道理、勸說(shuō)我，于是我開(kāi)始反思這件事，等我想通了就有些后悔了。我把桌子從門(mén)邊悄悄的移開(kāi)了，低著(zhù)頭走出去向媽媽道歉，媽媽很快就原諒我了，還關(guān)心的問(wèn)我：”有沒(méi)有事�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事�！边@時(shí)媽媽遞給我一杯水……
我們一定要學(xué)會(huì )報答父母的養育之恩和父母對我們的寬容之心。在家里我們要幫父母做自己力所能及的事，從現在開(kāi)始來(lái)培養我們的感恩之心，要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，將來(lái)更好的報效祖國。最后讓我們每個(gè)人謹記一句話(huà)：“吃水不忘挖井人!”
心得體會(huì )的作文 篇7
我最喜歡看的書(shū)是《快樂(lè )作文》，這本書(shū)里有精彩的'作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫(huà)，漂亮極了!
這本書(shū)整整伴隨了我兩年了，給予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。
每期《快樂(lè )作文》一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來(lái)。不想錯過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞�！犊鞓�(lè )作文》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿(mǎn)奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀(guān);還贈送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。
我非常喜歡《詞語(yǔ)超市》這個(gè)欄目，它就像真的老師一樣教會(huì )了我們許許多多的詞語(yǔ)，寫(xiě)作文時(shí)就可以用上這些好詞好句，寫(xiě)出優(yōu)美的作文，我的作文經(jīng)常得到老師的贊賞。最有趣的是《快樂(lè )碰碰車(chē)》欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來(lái)非常優(yōu)美。讀著(zhù)讀著(zhù)我就會(huì )哈哈大笑起來(lái)。
《快樂(lè )作文》不但能豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時(shí)親密的好伙伴。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是也喜歡上《快樂(lè )作文》了？
心得體會(huì )的作文 篇8
我是一個(gè)兵，來(lái)自知識題，打敗了學(xué)習競爭者消滅了蔣匪軍；我是一個(gè)兵，愛(ài)學(xué)愛(ài)思考，今天沙場(chǎng)戰，明天成功回，槍桿握地緊，敵人消滅盡。
今天我們又要上戰場(chǎng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，雖然是一次模擬測試，但它卻給了大家一個(gè)很大的壓力。在考試的前幾天同學(xué)們已經(jīng)在瘋狂地復習，就準備參加這一次模擬考試。
哪些是我會(huì )的？哪些又是我不會(huì )的？我在心里悄悄地問(wèn)自己。拿到試卷開(kāi)始答題老師說(shuō)，接著(zhù)就是傳來(lái)了‘沙沙’的寫(xiě)字聲。我仔細地閱讀著(zhù)題目，一題一題地指著(zhù)讀，生怕寫(xiě)漏了那兒。突然一顆絆腳石拌倒了我這題目怎么這么難？此時(shí)我真想翻開(kāi)書(shū)來(lái)瞧瞧，但是班級的講臺上站著(zhù)一只母老虎，后面又坐著(zhù)一只大老虎，讓我膽戰心驚，在看看其他人，他們都在奮筆疾書(shū)呢。而我？難道就這樣讓它不會(huì )？不行！雖然這道題才兩分，但兩分足以把我和別人拉開(kāi)很大的差距啊。于是我又從新寫(xiě)了起來(lái)。終于我解開(kāi)了這個(gè)謎，心里好不得意，其實(shí)這道題也不難嘛。我又繼續寫(xiě)了下去，下面的題目還好我都順利地寫(xiě)過(guò)去了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)收卷的時(shí)間到了，我從容地將試卷交給了老師我考得怎么樣？會(huì )不會(huì )很差？還是很好？我不停地問(wèn)自己。
這一次考試蘊藏著(zhù)開(kāi)心蘊藏著(zhù)從容蘊藏著(zhù)，真是多姿多彩��！
心得體會(huì )的作文 篇9
我帶著(zhù)享受學(xué)習的心態(tài)聽(tīng)了這節作文課。執教的老師非常出色，設計具有特色；孩子們也很優(yōu)秀，口頭表達和書(shū)面作文的能力很強。聽(tīng)后感觸頗深。寫(xiě)作文一直是學(xué)生頭疼的事，同樣作文課也一直困擾著(zhù)是我們語(yǔ)文老師。這次的聽(tīng)課，于老師都給我留下了深刻的印象，課非常精彩，對自己的習作教學(xué)有很大的啟示。以下幾點(diǎn)是他們的教學(xué)經(jīng)驗非常值得學(xué)習：
一、具體的寫(xiě)作指導是寫(xiě)好作文的前提和保證。
于老師執教，舒緩的語(yǔ)調、親切的態(tài)度、機智的評價(jià)，讓我真正領(lǐng)略了風(fēng)度，在課上，于老師給人的感覺(jué)像在聊課似大朋友一樣，這群快樂(lè )的小魚(yú)跟在大魚(yú)后面酣暢的游啊游，游出了自己，游出了精彩。如何把作文寫(xiě)得具體，是于老師這次作文教學(xué)的主題。
二、充分挖掘寫(xiě)作素材，創(chuàng )設寫(xiě)作情境。
在我們的作文教學(xué)中，往往感到缺少作文素材，存在沒(méi)什么可寫(xiě)的問(wèn)題。聽(tīng)了于老師課，讓我深深體會(huì )到，對于我們來(lái)說(shuō)，不是缺少寫(xiě)作的素材，而是缺少發(fā)現、思考和想象。于老師時(shí)刻以生為本，教師只充當引導者。讓我留下最深刻印象、最精彩的環(huán)節就是學(xué)生交流討論課前自己收集的資料，暢談自己對大自然發(fā)現的時(shí)刻。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，讓我從中也學(xué)到了很多有關(guān)大自然的知識。還有她的語(yǔ)言樸實(shí)大方，對學(xué)生的評價(jià)中肯且多元化，教態(tài)自然穩重，聲音響亮。這些看似簡(jiǎn)單，但對我來(lái)說(shuō)卻是有點(diǎn)難度，尤其是笑容、音量，那是我最急需改進(jìn)的地方。
三、寫(xiě)作指導要做到扎扎實(shí)實(shí)、樸實(shí)無(wú)華。
課堂上，于老師先引導學(xué)生自由想象，口頭作文。在此基礎上，讓學(xué)生自己讀要求，悟習作要求，在討論中明確寫(xiě)什么。之后，引導學(xué)生辨析例文，進(jìn)一步明確要求。為讓學(xué)生明白怎樣把文章說(shuō)具體。整節課，教師注重引導學(xué)生如何審題，如何圍繞題目要求來(lái)作文，注重培養學(xué)生的審題能力
四、感悟生活，積累生活片斷，引導學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)的自我
引導學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)的自我，首先得讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，學(xué)會(huì )感悟生活。學(xué)校生活豐富多彩，家庭生活絢麗多姿，學(xué)生可以積累的東西實(shí)在是太多了。但是，學(xué)生的的觀(guān)察與理解往往浮于表面，更多的需要我們教師在教學(xué)中的引導，使得學(xué)生深入觀(guān)察、加深理解、感悟生活，把真實(shí)的生活通過(guò)語(yǔ)言文字表達出來(lái)，從而抒發(fā)健康、積極、向上的真情實(shí)感。
五、發(fā)揮激勵評價(jià)的作用，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
在引導學(xué)生評改作文的過(guò)程中，于老師抓住學(xué)生希望得到肯定和贊賞的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生讀自己的作文，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，并注意發(fā)現學(xué)生習作中的每一處閃光點(diǎn)，如一個(gè)好詞、一個(gè)好句，一處精彩的描寫(xiě)，讓學(xué)生得到充分的肯定和贊賞。學(xué)生在與教師參與習作的過(guò)程中始終處于興奮、愉悅的狀態(tài)下，不能不對作文產(chǎn)生濃厚的興趣。
心得體會(huì )的作文 篇10
緊張而又忙碌的*月份即將隨著(zhù)我們的軍訓生活而結束。在這如花的4月中，感受最深的莫過(guò)于軍訓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，頂著(zhù)炎炎烈日，幾千名同學(xué)在體育場(chǎng)里訓練著(zhù)，隨著(zhù)教官的口令，一排排列隊整齊的走著(zhù)正步和齊步走，同學(xué)們的喊聲震天動(dòng)地，響亮而又干脆，雖然頭頂烈日，汗流滿(mǎn)頰，但絲毫不覺(jué)得累，當然，對于我們而言，軍訓是辛苦的，在陽(yáng)光暴曬下的滋味是的確不好受的，這是任何人都無(wú)法否認的，但是，從另一方面來(lái)說(shuō)，這又恰好能我們的素質(zhì)和能力，即使再苦再累，也不輕歇說(shuō)出來(lái)，雖然每天的訓練任務(wù)及強度很大，晚上休息時(shí)感到腰酸背痛，但仔細想想，也值了，訓練之中有苦有樂(lè )，苦中有樂(lè )，在休息的片刻之中，來(lái)一首歌，頓時(shí)全場(chǎng)的氣氛熱烈起來(lái)，笑聲一片、苦和痛都暫時(shí)拋到一邊去了，在訓練中，最辛苦的算是正步走了，最全面的訓練一次，有一人走不對，就得重新來(lái)過(guò)，一遍又一遍、一次又一次，不停地重復走著(zhù)、走著(zhù)……直到每人都標準地走下去，教官滿(mǎn)意地點(diǎn)頭為止。站軍姿就是要立正站直，一動(dòng)也不動(dòng)地站在哪里半個(gè)小時(shí)，雖然結束后，小腳肚痛得厲害，可這是鍛煉我們毅力和素質(zhì)的很好的方法，堅持半小時(shí)下來(lái)，你的收獲一定不會(huì )少的……
軍訓生活，雖然短暫，雖然辛苦，雖然很累，但我們更多的是收獲，擁有了許多良好的品質(zhì)，比如團體意識，比如毅志力，能擁有這么多的良好品質(zhì)，即使再苦再累，也值了!
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