【熱門(mén)】心得體會(huì )作文錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的心得體會(huì )作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心得體會(huì )作文 篇1
我教研組按照市教研室安排共參加了三次市教研活動(dòng)， 11中,28中和我校分別聽(tīng)了七節物理優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課，的確是大開(kāi)眼界！使人于教學(xué)之中增加了幾許借鑒之處�，F總結如下，與大家共勉：
9月24日在11中聽(tīng)了三節課《16.1 電壓》
9月26日在一中聽(tīng)了一節課《16.2 電流與電路》
10月8日在28中聽(tīng)了三節課《16.3 探究串并聯(lián)電路中電壓的規律》
優(yōu)秀教師的課，深深折服了在場(chǎng)所有的老師，讓人聽(tīng)來(lái)，深深感嘆！我更是驚嘆又贊賞！，各位教師充分利用多媒體和翔實(shí)的課內外資料，充分發(fā)掘教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，在講授中充分利用動(dòng)態(tài)語(yǔ)言和身體語(yǔ)言，使學(xué)生在課堂中生動(dòng)而活潑，極大地發(fā)揮了學(xué)生的想象力和主觀(guān)能動(dòng)性，最大程度地調動(dòng)了學(xué)生參與的主動(dòng)性，充分挖掘出了學(xué)生的潛力。幾位教師表現出的新思路、新設計、新觀(guān)念給我留下了深刻的印象。 教師們通過(guò)精心的教學(xué)設計，做到了新課引入趣味化、揭示概念深入化、點(diǎn)撥規律條理化、練習形式多樣化、選題難度層次化、教學(xué)方法靈活化、教學(xué)技巧藝術(shù)化。真正體現出我們教師的角色是“導演”、是學(xué)生自主學(xué)習的“引路人”。每聽(tīng)完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節課，會(huì )有多少種不同的設計風(fēng)格呢？事實(shí)上，真是萬(wàn)紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點(diǎn)，可以在我以后的教學(xué)中借鑒。 這次聽(tīng)課，體會(huì )較深的是老師們對教材的靈活處理和深層挖掘，尤其是，在《探究串，并聯(lián)電路中電壓的規律》中，對于實(shí)驗中出現的各種不同數據，有一位老師幫助并引導學(xué)生分析處理，并引導，除去干擾因素會(huì )有什么結果？這些真問(wèn)題具有強烈的實(shí)際性和啟發(fā)性，恰是這種實(shí)事求是的態(tài)度是我們教育工作者必須具有的基本要求。教法不一，卻也各有千秋。對于《電壓》的教學(xué)，有一位老師的直觀(guān)作圖法，動(dòng)畫(huà)演示法，引起了我極大的興趣，的確讓人耳目一新。實(shí)踐證明，老師的智力思考勞動(dòng)沒(méi)
有白費，學(xué)生們的興趣調動(dòng)起來(lái)，熱情也高漲，一節課，在愉快中渡過(guò)！這難道不是我一直追求的嗎？簡(jiǎn)潔明快的板書(shū)，讓人記憶猶新！用最少、最精煉的字描繪最重要的信息，真好！若要對聽(tīng)過(guò)的諸多課一一講說(shuō)體會(huì )，我想恐怕我得再說(shuō)萬(wàn)言也不止，恐日子久了淡忘，趕忙記錄下來(lái)幾點(diǎn)體會(huì )如下：
1．知識整合，妙！
針對《電壓》和《探究串，并聯(lián)電路中電壓的規律》這兩節實(shí)驗探究課，不同的老師分別做了不同的教學(xué)順序，細細聽(tīng)來(lái)，都十分恰當，看來(lái)，對教材的重新整合的確體現了不同的教學(xué)風(fēng)格，也與教師的素質(zhì)有密不可分的關(guān)系。有的從生活應用中引出規律，有的從小組合作探究中得出規律，而引入新課都下了極大的功夫，有的聯(lián)系生活激趣引疑，有的表演魔術(shù)振奮人心，有的自創(chuàng )教具緊扣課題，有的巧設謎語(yǔ)活躍氣氛，有的師生配合搭臺唱戲，教材上的實(shí)驗不一定是最合理的,但教師有智慧，設計出新穎、有趣、創(chuàng )新、實(shí)效的實(shí)驗幫助學(xué)生理解問(wèn)題。所以無(wú)論哪種方式，都十分順暢、有效不分仲伯。
2．環(huán)節過(guò)渡，精！
教師的基本功過(guò)硬，各教學(xué)環(huán)節，雖形式各異，似無(wú)法，確有定法在其間。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節處理得環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡極為自然，如同故事進(jìn)行到此刻，就當有下文一樣，引人思考。因教師準確的語(yǔ)言串聯(lián)，各環(huán)節過(guò)渡時(shí)，毫無(wú)唐突之感！以自然大方的教態(tài)、流暢優(yōu)美悅耳的教學(xué)語(yǔ)言贏(yíng)得了在場(chǎng)所有老師的稱(chēng)贊！我的體會(huì )就是，聽(tīng)完這樣的課，真是一種享受，一個(gè)字，美��！
3．啟發(fā)質(zhì)疑，實(shí)！
在物理實(shí)驗中，學(xué)生會(huì )出現不同的疑問(wèn)，教師能靈活的處理，說(shuō)明課前下了功夫，而且教師點(diǎn)撥時(shí)，語(yǔ)言中的啟發(fā)性，引導性，能啟迪智慧，沒(méi)有暗示，又十分恰當！研究的問(wèn)題的過(guò)程和結論不是教師講出來(lái)的,也不是學(xué)生念出來(lái)的,而是學(xué)生“悟”出來(lái)的。真正是用真實(shí)存在的問(wèn)題，即真問(wèn)題來(lái)串起一節課，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生激蕩，
在我心中，也是如此��！我不得不說(shuō)出心中的感覺(jué)：震撼！
4．學(xué)習過(guò)程，趣！
那些優(yōu)美的課件自不待言，那些有趣新鮮的實(shí)驗，確實(shí)讓學(xué)生們快樂(lè )起來(lái)，熱情高漲起來(lái)。，教師根據所教內容,積極自主探究實(shí)驗、邊學(xué)邊實(shí)驗，對觀(guān)察到的實(shí)驗現象，在師生的共同研討下，逐步對現象或數據進(jìn)行分析，深入到問(wèn)題的本質(zhì)，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高自身改進(jìn)實(shí)驗設計的能力。 學(xué)生真是學(xué)在樂(lè )中，樂(lè )在學(xué)中，我聽(tīng)課仿佛進(jìn)入了神奇的殿堂。怪不得，滿(mǎn)滿(mǎn)的聽(tīng)課老師都在聚精會(huì )神地聽(tīng)！ 回來(lái)深思，細致歸納，心有感觸得出省級優(yōu)質(zhì)課教師的十條共同特點(diǎn)：
1、精彩的導入設計，緊扣課題，激情引趣。
2、精練、優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽(tīng)的教學(xué)語(yǔ)言。
3.富有創(chuàng )意的教學(xué)設計。
4、都緊密?chē)@教學(xué)目標展開(kāi)教學(xué)，重點(diǎn)突出—實(shí)，難點(diǎn)突破—巧，教學(xué)效果—優(yōu)。
5、課堂教學(xué)生成三種聲音------學(xué)生的質(zhì)疑聲、驚奇聲、歡笑聲
6、合理、科學(xué)的分配教學(xué)時(shí)間。
7、課件的制作精美、實(shí)用、充分調動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)感官。
8、教案設計實(shí)用、詳略得當，留有彈性余地和發(fā)揮空間。
9、都體現了“學(xué)案導學(xué)，小組合作，當堂達標”的教學(xué)模式。
10、好課都體現了課堂的主角是“學(xué)生”，教師的作用是巧妙的“引導、點(diǎn)撥”的新課標思想。
通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)我對新課改有了更深的認識。教學(xué)改革就要創(chuàng )新，觀(guān)念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習教育理論和當前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，以指導自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
2、鉆研新課標，轉變教學(xué)觀(guān)念，認真備課，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。
3、努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內容，開(kāi)拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習創(chuàng )造條件。
4、上課時(shí)大膽放手，培養學(xué)生的自學(xué)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的探究能力，培養學(xué)生的小組合作意識。
有幸參加如此之教研，是我們從教之幸事，能常聽(tīng)如此優(yōu)質(zhì)課以改良我之教學(xué)。 總之，本學(xué)期的聽(tīng)課學(xué)習，讓我們對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求，在以后的教學(xué)中，我們將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，博采眾長(cháng)，充分利用一切學(xué)習機會(huì )，多對比，多反思，提高自己課堂教學(xué)的能力。
心得體會(huì )作文 篇2
一、項目名稱(chēng)：穿越電網(wǎng)
二、項目類(lèi)別：團隊配合項目，場(chǎng)地訓練。
三、項目目標：
1、擺正個(gè)體在群體中的位置，理解統籌與協(xié)調的關(guān)系，最終建成高效團隊；
2、領(lǐng)會(huì )團隊默契達成的幾個(gè)階段，直至找到最佳組合解決之道；
3、學(xué)會(huì )在爭論中迅速達成統一意見(jiàn)；突出在關(guān)鍵而“危險”的緊急時(shí)刻，團隊協(xié)調統一的重要作用；
4、體驗項目前期資源確認與合理配置的重要性；
5、隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力；
6、敢于實(shí)踐，突破經(jīng)驗主義；
四、場(chǎng)地器材：
在相對開(kāi)闊的地帶，選擇兩棵主干高2米以上的樹(shù)或其它支撐物，掛上一張4米寬，1.6米高的繩網(wǎng)（“四框麻繩”框內經(jīng)細棉綸繩拉出15－20個(gè)高低大小形狀各不相同的“洞”），最小的“洞”可勉強通過(guò)比較瘦小的學(xué)員。
五、人數要求：12人以上
六、項目時(shí)間：小組學(xué)員15人時(shí)，約需40分鐘。
七、組織要點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)過(guò)程
l、培訓師準備及檢查訓練場(chǎng)地、器材；
2、將學(xué)員集中于“電網(wǎng)”一側，介紹項目名稱(chēng)和活動(dòng)要求；
3、說(shuō)明活動(dòng)要求：全隊學(xué)員在規定的時(shí)間內從“電網(wǎng)”的一側穿越到“電網(wǎng)”的另一側，過(guò)程中任何人的任何部位不允許觸碰電網(wǎng)的任何部分；全隊學(xué)員只能由“電網(wǎng)”中的“網(wǎng)洞”中通過(guò)方為有效，其它地方通過(guò)無(wú)效；
4、要求每個(gè)“網(wǎng)洞”只能使用1人次，如觸網(wǎng)則須返回，另選其它“網(wǎng)洞”通過(guò)，此“網(wǎng)洞”作廢；
5、未通過(guò)的和已通過(guò)的學(xué)員，不得折返至另一側幫忙；
6、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。ǘ�、評分標準
l、全隊在規定的時(shí)間內全體通過(guò)“電網(wǎng)”得100分；
2、規定時(shí)間到，每剩一人扣10分，超過(guò)一分鐘扣1分，犯規一次罰10分。
�。ㄈ�、控制要點(diǎn)
1、此活動(dòng)可鍛煉決策和操作的能力。為避免學(xué)員草率開(kāi)始匆匆通過(guò)，可在布置完任務(wù)后強調此活動(dòng)并不簡(jiǎn)單，也許會(huì )涉及到管理中一些重要環(huán)節。因此要一絲不茍，精心策劃、精心操作之后再宣布開(kāi)始；
2、根據學(xué)員人數給2-3個(gè)富余“網(wǎng)洞”。若人數太多，可以規定有的洞可通過(guò)兩次；
3、培訓師在判罰時(shí)可采取“大洞嚴，小洞松”的原則，也可根據實(shí)際情況而定；
4、如在夏季可提醒學(xué)員穿著(zhù)越少越好，女士最好不要穿裙子；
5、如在寒冷季節在判罰上可適當放寬要求；
6、詳細觀(guān)察每個(gè)人的表現、作用及決策和協(xié)調過(guò)程；
7、在需要將隊員托起通過(guò)時(shí)，應提醒保護學(xué)員注意平穩起放；
8、活動(dòng)進(jìn)行中，學(xué)員如有能導致危險的舉動(dòng)，培訓師要予以制止。
八、安全細則
1、設備使用安全細則：
注意“電網(wǎng)”網(wǎng)繩的牢固和松緊度。
2、學(xué)員操作安全細則：
a、將學(xué)員托起時(shí)，任何情況下不得將其拋起。
b、被托起的學(xué)員通過(guò)后，應將其平穩放下。
C、學(xué)員穿過(guò)電網(wǎng)應四肢先著(zhù)地，不許用肘等其他部位著(zhù)地。
3、培訓師安全細則：
注意學(xué)員被托起，注意保護的隊員。
4、其它安全保護細則：
注意周?chē)h(huán)境對活動(dòng)的影響。
九、體驗分享：
在項目完成后，讓所有的隊員來(lái)到網(wǎng)的一側，并每人站在自己通過(guò)的洞前，合影留念。也為回顧做準備。
�。ㄒ唬�、場(chǎng)地環(huán)境
a、在電網(wǎng)旁邊分享較好。
b、盡量避免其它場(chǎng)地活動(dòng)對分享的影響。
�。ǘ�、提問(wèn)引導
1、你們?yōu)樽约哼@個(gè)項目的完成情況打分，滿(mǎn)分5分，用手指示意。為什么給自己打這個(gè)分數？
2、集體完成如此困難的任務(wù)，應該有正確的決策；
決策過(guò)程：確定決策人
由負責人帶領(lǐng)研究情況和目標
確定方案（順序和方法）
確定分工（包括安全保障）
確定紀律
激發(fā)情緒
3、有了正確決策還須精心操作和配合；
4、遇到挫折和失誤時(shí)的態(tài)度；
5、為什么開(kāi)始和結束時(shí)刻容易觸網(wǎng)？為什么過(guò)大洞也觸網(wǎng)？
6、注意表?yè)P和提出問(wèn)題。
�。ㄈ┕芾韱⑹�
※擺正個(gè)體在群體中的位置，理解資源統籌與協(xié)調的關(guān)系；
※沒(méi)有天生的默契，只有天生的分歧，團隊勝出的重要前提是如何形成默契；
※正確的決策是邁向成功的第一步；
※確立方案、明確分工、安全保障是團隊成功的關(guān)鍵；
※全盤(pán)考慮、系統安排，才能有效的利用資源；
※相互協(xié)調、精心操作，才能使計劃順利實(shí)施；
※團結友愛(ài)、互相配合、互相協(xié)作、正確對待不同意見(jiàn)是增強團隊凝聚力的重要保證；
十、故事與案例
1、故事：投幣口的故事
一位清潔工每天看著(zhù)他所服務(wù)的公司的員工們穿著(zhù)高檔時(shí)裝，帶著(zhù)名貴金表，他想：“都是勞動(dòng)，為什么我的地位要比他們低？我掙錢(qián)比他們少得多？”
他很是不平衡了一陣子。
一天，他坐公共汽車(chē)的時(shí)候，那是一輛無(wú)人售票的公共汽車(chē)，乘客要自己投進(jìn)去一塊錢(qián)的硬幣才能上車(chē)。但那天他沒(méi)有一塊錢(qián)的硬幣，于是拿出一張100塊錢(qián)的鈔票問(wèn)司機是否可以找贖？司機說(shuō)不可以，你只能等下一輛有人售票的公共汽車(chē)。
這位清潔工下車(chē)了，他突然想到：100圓的鈔票雖大，但在無(wú)人售票的公共汽車(chē)上卻不起作用，1塊錢(qián)的硬幣雖小，卻能方便地乘車(chē)。人不也是這樣嗎？每個(gè)人的角色不同，但都有自己的位置。
每個(gè)人在團隊中都有一個(gè)位置，就像電網(wǎng)的洞一樣，洞有大有小，團隊中的位置有高有低，但都是團隊的組成部分。
心得體會(huì )作文 篇3
本學(xué)期，上級領(lǐng)導終于給我校配備了“班班通”設備。為了讓學(xué)校的老師感受這一現代化教學(xué)工具的優(yōu)越性，學(xué)校委派了部分中青年教師到小溪市鄉中學(xué)聽(tīng)了三堂課（語(yǔ)、數、外各一節）。這次的聽(tīng)課，讓我有了不一樣的感受。
讓我感受最深的是“班班通”的開(kāi)通和使用，激活了課堂。在聽(tīng)課中時(shí)�？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設計、精美的課件演示、熱烈的課堂氣氛讓我心動(dòng)。像曾老師上得那堂七年級英語(yǔ)課，雖然我不是英語(yǔ)老師，但我還是被她上課的激情所感染，被她精美的課件所吸引，被學(xué)生高漲的學(xué)習熱情所震撼。尤其是恰當的課件展示相關(guān)的教學(xué)內容，即形象又生動(dòng)，讓課堂上的一切都“活”了，老師 ”活了”，學(xué)生“活”了，知識也“活”了。一幅幅美麗的圖畫(huà)，一道道彩色的題目，深深地吸引了學(xué)生，提高了學(xué)生的興趣，并能讓學(xué)生的學(xué)習興趣維持下去，使學(xué)生在不知不覺(jué)的愉快的氣氛中發(fā)揮自己學(xué)習的主動(dòng)性，從而使他們的整個(gè)身心都投入到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，而在我平時(shí)的教學(xué)中沒(méi)法達到這個(gè)效果。
其次，讓我覺(jué)得使用了“班班通”后，教師的教學(xué)方便了，再也不用提小黑板了。平時(shí)，為了節約在課堂上抄練習題的時(shí)間，總得在課前把部分練習抄在一個(gè)小黑板上，從這個(gè)教室提到那個(gè)教室。再說(shuō)，一塊小黑板也寫(xiě)不了幾道題，一節課下來(lái)，黑板要擦好幾次，粉筆灰要吃無(wú)數。不講究的老師一節課下來(lái)，成了一個(gè)“粉刷匠”了。使用“班班通”就不一樣了，無(wú)論是例題還是相關(guān)資料，甚至動(dòng)畫(huà)，一根手指頭就能搞定。而且都呈現在大屏幕上，所有的學(xué)生都可以看到，且能看得清晰。
另外，我的感悟是要下功夫學(xué)習課件的制作�！鞍喟嗤ā弊鳛榻虒W(xué)的一項輔助手段，對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用，可我們的大部分老師對“班班通”和課件制作幾乎是一竅不通。尤其是學(xué)校的中青年教師應該成為學(xué)習和使用“班班通”設備的先行者，必須掌握這門(mén)技術(shù)。
最后，呼吁學(xué)校盡快組織全校教師進(jìn)行有效地培訓，爭取使每一個(gè)老師會(huì )正確使用“班班通”，讓“班班通”在我們的平時(shí)教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮其應有的作用，不只是一個(gè)擺設。
心得體會(huì )作文 篇4
當我在報紙上，電視上以及電腦上看到那一幅幅讓人膽戰心驚的吸毒者的圖片和一個(gè)個(gè)讓人心痛和遺憾不已的故事時(shí)，讓我對毒品有了一個(gè)比較深的認識。毒品，它是一個(gè)制造人間悲劇的禍水，它讓多少人們生不如死，它讓多少幸福美滿(mǎn)的家庭最后變得傾家蕩產(chǎn)，家破人亡！
心得體會(huì )作文 篇5
如果失敗是成功之母，那么堅持一定是成功之父。堅持過(guò)后，定有一朵美麗的花綻放開(kāi)來(lái)，等著(zhù)我們采摘。
——題記
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，轉眼間四天的軍訓生活結束了。雖然結束了，但我心中依然感慨萬(wàn)分。軍訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊時(shí)刻浮現在我的腦海，讓我的情感久久不能平復。
胡路同志是給我們訓練的教官，他嚴于律己，又不失幽默，我非常喜歡他。我們七班的同學(xué)在胡路同志的引導下，都非常優(yōu)秀。都說(shuō)軍姿是軍人的基本功，于是，我是七班就開(kāi)始苦練基本功。起初，我站了一分鐘，腳丫已經(jīng)疼痛難忍了，每秒都是煎熬，每秒都又像刀子狠狠地劃過(guò)我的腳底。但我告訴自己，要像草一樣頑強的生長(cháng)，要做一個(gè)像胡教官一樣偉大的人，我便堅持站好軍姿�，F在，幾分鐘的軍姿對我已經(jīng)不成問(wèn)題了。稍息、立正、跨立、齊步走什么的，我們七班都有不斷練習。在教官的英明領(lǐng)導下，我班更是進(jìn)步驚人。
一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，會(huì )操表演開(kāi)始了。我們七班滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)地心情等待著(zhù)教練的號令。該七班了，該七班了。我們邁著(zhù)熟練而矯健的步伐踏上了屬于我們七班的舞臺，認真表演了幾天來(lái)我所訓練的內容。
真是臺上一分鐘，臺下十年功啊——一會(huì )功夫就表演完了。功夫不負有心人，我們七七班獲得了二等獎的好成績(jì)。雖然是二等獎，但至少我為班級獻出了汗水，我努力了，我收獲了。
心得體會(huì )作文 篇6
雖說(shuō)是放暑假了，家里應該安靜安靜，可媽媽卻帶來(lái)一個(gè)表弟。一天，爸爸媽媽上班去了，留下我和表弟在家，正好，我在看電視，那表弟竟然跟我“正大光明”的搶遙控器，本來(lái)我是讓著(zhù)他的，后來(lái)竟然說(shuō)我膽小，我肺都要氣炸了，一個(gè)“餓狼吞食”，把遙控器搶到了手�！澳銈冊诟缮丁睍�！媽媽難道會(huì )輕功，我還沒(méi)來(lái)得及想時(shí)，媽媽一看滿(mǎn)臉委屈的弟弟，就不分青紅皂白的說(shuō)了我一頓，我鼻子一酸，竟然哭了。
苦 這一天就光跟弟弟吵架了，作業(yè)當然沒(méi)做了，回家自然被爸爸訓了一頓，訓歸訓，作業(yè)還是要補的。都怪表弟，這回好了，補作業(yè)到深夜，好困��！算了，誰(shuí)讓我只顧看電視了，唉，自作自受！
甜 終于盼到那一天啦！哪一天��？你一定會(huì )問(wèn)。這還用說(shuō)嗎？我生日耶！別人過(guò)生日都是在飯店里過(guò)，或者是家長(cháng)送一大堆禮物，我的爸爸媽媽卻從來(lái)不這樣，而是——一天不做作業(yè)！這大概就是所謂的苦盡甘來(lái)吧！看來(lái)，我還得好好謝謝表弟呀！ 這樣，是不是超酷呢？沒(méi)錯，這就是我超酷，超炫，還帶點(diǎn)調皮的暑假生活！ 快樂(lè )暑假 經(jīng)歷了殘酷的末考以后,便迎來(lái)了快樂(lè )的暑假. 那種雨后見(jiàn)彩虹的感覺(jué),真好!平時(shí)緊迫的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái).使我不得不放下那刀光劍影的小說(shuō),不能再做Jay最瘋狂的Fans.以前的死黨們大多都各奔東西,尋找各自的夢(mèng).已經(jīng)很久沒(méi)在一起了…… 雖然說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,為了夢(mèng)想不得不好好地投入學(xué)習,但卻也失去了不少快樂(lè ),心里難免有些遺憾. 放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱,火辣! 我又可以捧起我曾經(jīng)至愛(ài)的小說(shuō),如饑如渴,被故事里的情節感動(dòng),激奮,逗樂(lè )……好佩服作者的智慧:寫(xiě)盡人生百態(tài),人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀(guān)之如身臨其境,妙哉!
早聽(tīng)說(shuō)Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演,大好良機怎容錯過(guò),當然是第一時(shí)間去搶購,然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情"陪"他度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假.酷透了! 放假了, 當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話(huà)都說(shuō):士別三日,理當刮目相看.果然一點(diǎn)兒也不假.看,個(gè)個(gè)都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的"粗魯漢",現在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了.也許是環(huán)境所逼吧.還有,他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵.這些小子,不簡(jiǎn)單啊! 世間萬(wàn)物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以后,空間與時(shí)間只能更拉近我們之間心的距離! 業(yè)精于勤,荒于嬉.玩的痛快,學(xué)得有勁.學(xué)與玩完美的結合,沒(méi)有象學(xué)校那枯燥無(wú)味的學(xué)習,而是開(kāi)學(xué)的學(xué),感覺(jué)多好!沒(méi)有束縛卻還有不變的壓力:高二了,高考還遠嗎 壓力就是動(dòng)力,玩得瘋狂而不放縱. 知了也睡了,安靜地睡了.忙碌之余,享受這寧靜的夏天,那迷人的夏夜,享受快樂(lè )的.每一天.連老天都為我驕傲,陪我度過(guò)一個(gè)完美的暑假,快樂(lè )的暑假. 我的暑假—充實(shí),快樂(lè )!生活平凡而美麗!
多彩的暑假生活 今年的暑假,過(guò)得既輕松又愉快,還很有意義,是屬于我自己的暑假.你們瞧: 剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們游玩了江南水鄉,明清宮苑,清明上河圖等景點(diǎn),我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農村風(fēng)味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會(huì )到了祖國大好河山的壯麗.7月13日至 15日,我去參加了"勇敢者夏令營(yíng)",這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(cháng)了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學(xué)會(huì )了自己照顧自己,懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽,配合默契.
8月中旬,我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番,領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光,享受了秋天般的涼爽. 游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩,而學(xué)習和運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè )與活力.我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習,這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的興趣,又提高了我的英語(yǔ)水平.我還堅持天天練習電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級考試中,我順利地通過(guò)了.真是"一分耕耘,一分收獲"啊!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓,在學(xué)游泳中我體會(huì )到了"我鍛煉,我快樂(lè )"的滋味.為了增強我的體質(zhì),每天晚飯后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場(chǎng)所活動(dòng).暑假里,學(xué)習和鍛煉的收獲可真不小呀! 這就是我今年的暑假生活,一個(gè)多彩又有意義的暑假,而我更希望以后的寒暑假都能這樣,讓我們小學(xué)生真切感受到"減負"后帶來(lái)的快樂(lè ). 暑假生活 今年的暑假,我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我們去了一零一大樓,月眉探索樂(lè )園,高鐵探索館……
等好玩又有趣的地方玩,我覺(jué)得快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的很快,今年的暑假我過(guò)得很快樂(lè ),所以我才會(huì )覺(jué)得快樂(lè )光總是過(guò)得很快. 我記得今年的暑假我們全家有去臺北市的一零一大樓,電梯還沒(méi)有到頂樓時(shí),就可以看到臺北市,我覺(jué)得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車(chē)子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺(jué)得非常有趣. 除此之外,我們全家還有去月眉探索樂(lè )園,那里好大喔!我們先去玩摩天輪, 摩天輪可以到很高的地方,后來(lái)我們去玩海盜船,海盜船左右搖晃非常刺激,我們還有去玩很像旋轉咖啡杯的游樂(lè )設施,這項游樂(lè )設施非常好玩,如果沒(méi)有扶好扶手就會(huì )一直滑來(lái)滑去,這一點(diǎn)我就覺(jué)得很有趣,我們還有去玩皇冠秋千,這一項游樂(lè )設施不會(huì )很刺激,旋轉的時(shí)候有微微的風(fēng)吹過(guò)來(lái),這個(gè)感覺(jué)就好像在吹電風(fēng)扇,不過(guò),它大自然的電風(fēng)扇,除了這一些好玩又有趣的游樂(lè )設施外,還有好多好玩的游樂(lè )設施喔! 今年的暑假,我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂(lè )園玩,還有去高鐵探索管參觀(guān),高鐵探索館里面有好多好多關(guān)於高鐵的東西,有:影片欣賞,打魚(yú)的游戲,駕駛高鐵的游戲,為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施,我在高鐵探索館里面學(xué)到了很多知識. 我覺(jué)得這一個(gè)暑假雖然過(guò)得非常的快,不過(guò),我在這一個(gè)暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識,我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市,也在高鐵探索館了解了高鐵,現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,不過(guò)我希望細一次的暑假快點(diǎn)來(lái)臨,就可以到各地參觀(guān)和游玩了.
心得體會(huì )作文 篇7
高一的暑假，還是沉浸在一種簡(jiǎn)單之中，空閑的時(shí)光比較多，但是自我也是自覺(jué)已經(jīng)是成年人，多少去做點(diǎn)事情，一是賺點(diǎn)錢(qián)感受一下，二是給自我增加一些經(jīng)驗。自我今后在社會(huì )上需要的社會(huì )實(shí)踐，先提前完成一點(diǎn)。
首先就是尋覓了。就像大海撈針一樣的找，原先找個(gè)兼職工作都是這么難啊，但是聽(tīng)我的表姐說(shuō)能夠在報紙上登廣告，這我才真正想起來(lái)，原先我們那里的報紙還有這個(gè)好處啊，發(fā)了信息，過(guò)了幾天有人打來(lái)電話(huà)，我才忽然間發(fā)現原先自我找到了一份兼職工作也是這樣令人興奮。
工作很平常，就是在飯店里打打下手。但是我卻收獲了好多。原先在一個(gè)酒店里打工也是這樣復雜的事情。不但每一天早起晚歸，還要有很多的東西自我不懂，還要去學(xué)習，干不好還會(huì )搞砸了自我還要賠，干了第一天我真的是不想再干下去了，想就這樣放下，但是我轉念一想，找一份工作這么不容易，或許今后我也要從這樣基層的工作做起，那時(shí)候我也能夠這樣轉身就走嗎？或許就沒(méi)有這么簡(jiǎn)單了。
就這樣，我堅持了一個(gè)月，這個(gè)月里，我真的有好多好多的收獲。錢(qián)真的不是那么容易就賺來(lái)的，人真的不是那么好對付的。有些人真的讓你感覺(jué)牙齒癢癢，但是你又不能，因為她們是你的顧客。在領(lǐng)薪水的那一天，我真的很激動(dòng)，因為這是我第一次兼職，我自我賺到了錢(qián)，證明我真的成人了。不怕人笑話(huà)我的幼稚了，我真的感覺(jué)很激動(dòng)。
在以后的學(xué)習中，我真的會(huì )以這次實(shí)習兼職的經(jīng)歷為鼓勵，繼續走下去～
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