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個(gè)人執行力心得體會(huì )

時(shí)間:2023-01-24 02:07:52 心得體會(huì )范文 我要投稿

個(gè)人執行力心得體會(huì )(通用5篇)

  當我們有一些感想時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?以下是小編收集整理的個(gè)人執行力心得體會(huì )(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人執行力心得體會(huì )(通用5篇)

  個(gè)人執行力心得體會(huì )1

  “向執行要效益”趙董事長(cháng)在xx年上半年工作總結會(huì )議上深入說(shuō)明并闡述了執行力的重要性,從細微處的著(zhù)手,宏觀(guān)上的把握,詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典,對此我深有感觸,下面我結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習感想。執行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),執行力就是將人員流程、戰略流程、運營(yíng)流程合理進(jìn)行運用,以達到戰略規劃的實(shí)現和改進(jìn)。要提升競爭力,就必須加強執行力?梢哉f(shuō),一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執行力是否到位。

  執行力到底有多重要?為什么滿(mǎn)街的咖啡館,惟有星巴克一枝獨秀;同是做pc,惟有戴爾獨占熬頭;都是做超市,惟有沃爾瑪雄居零售業(yè)榜首,而造成這些不同的原因,則是各個(gè)企業(yè)的執行力的差異。僅有戰略,并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出,而只有執行力才能使企業(yè)創(chuàng )造出實(shí)質(zhì)的'價(jià)值,這是企業(yè)長(cháng)久生存和成功的必要條件。那些在激烈競爭中能夠最終勝出的企業(yè)無(wú)疑是具有很強的執行力的。

  在企業(yè)內應建立一種“執行文化”。在一個(gè)企業(yè)中,僅有領(lǐng)導和中層管理人員具有執行力是遠遠不夠的,還必須把執行力烙進(jìn)職工的思想意識中去,要建立一種企業(yè)執行文化。在企業(yè)執行文化建設中,要大力倡導工作學(xué)習化,學(xué)習工作化,把所學(xué)知識轉化為專(zhuān)業(yè)應用的能力(趙董事長(cháng)提到的“主管帶頭看了幾本書(shū)”)。

  真抓實(shí)干,提高執行能力。在我公司積極要求做到“四定”、“三看”工作思路的基礎上,重點(diǎn)抓好以下三方面的執行力建設。

  第一、面對現實(shí),勤于與員工溝通

  現在有很多領(lǐng)導人,他們對公司的前景與優(yōu)勢夸夸而談,問(wèn)到弱項時(shí),就會(huì )含糊其詞,避重就輕。換句話(huà)說(shuō),他們都缺乏面對現實(shí)的勇氣,欠缺實(shí)事求是的精神,而面對事實(shí)正是執行力的核心。如要讓公司變得卓越并且做到基業(yè)長(cháng)青,想在公司建立起執行力文化,須做到兩點(diǎn):

  1、必須堅持實(shí)事求是;

  2、確保在企業(yè)中進(jìn)行任何談話(huà)的時(shí)候,都以現實(shí)為基礎。

  了解員工在做什么,工作進(jìn)行得如何,在實(shí)施目標的過(guò)程過(guò)遇到了哪些問(wèn)題,現在是否已經(jīng)找到了正確的解決辦法等。怎樣才能了解這些信息呢?必須做到:

  1、建立員工溝通渠道;

  2、多問(wèn)、多聽(tīng);

  3、正確對待對話(huà)與爭論;

  4、其他方面的技巧。

  第二、跟蹤目標,解決問(wèn)題

  領(lǐng)導者的任務(wù)不只是制訂計劃,還應該進(jìn)行跟蹤,在開(kāi)始一實(shí)施后要檢查確認結果,設定周期,針對達成率、生產(chǎn)效率做多方面的考評、反省。當出現了問(wèn)題時(shí),要找出原因并尋求解決的辦法。否則,沒(méi)有跟蹤的目標,即使再怎么明確具體,都沒(méi)有多大意義。應建立一份詳細的執行計劃并把它捆綁到日程上,將目標轉化成具體的行動(dòng)及時(shí)間表上的細節。

  第三、抓好隊伍建設,提升每位員工執行力。

  “團隊的凝聚力就是執行力的表現,在這個(gè)團隊中領(lǐng)導的作用是核心凝聚力,給執行的軀體注入了動(dòng)力!币粋(gè)執行力組織,不僅要求領(lǐng)導人的高執行力,也對團隊每個(gè)成員的執行力提出了要求。因此,每個(gè)人都要不斷地學(xué)習、進(jìn)步、成長(cháng)、提高對日益復雜的社會(huì )的應變能力,從而最終提高執行力,提升員工能力的途徑是多方面的。學(xué)習、培訓、教育等都是很重要的方法。在工作中,遇到問(wèn)題時(shí),領(lǐng)導人給予的指導與員工一起分析,解決問(wèn)題的過(guò)程也是領(lǐng)導人培養員工的重要而有效的手段之一。

  第四,薪酬激勵

  薪酬激勵不單單是金錢(qián)激勵,同時(shí)也隱含著(zhù)成就激勵,地位激烈等,要在企業(yè)內建立起執行力文化,就必須將薪酬與工作績(jì)效掛鉤。讓員工獲得薪酬與其貢獻成正比,企業(yè)通過(guò)對員工的績(jì)效考核,使崗位之間的晉升或降級有了量化的考核數據,使員工的精力集中到努力工作,提高工作業(yè)績(jì)上來(lái),避免消極局面。

  “努力超越,追求卓越”,以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度,力求完美的精神,創(chuàng )造公司的新輝煌!

  個(gè)人執行力心得體會(huì )2

  比爾·蓋茨語(yǔ)也曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有執行力,就沒(méi)有競爭力!“由此說(shuō)明,如果沒(méi)有執行力,再完善、再科學(xué)可行的決策方案,也只能是墻壁上的標語(yǔ)。在學(xué)校日常管理工作中,不少時(shí)候是目標有了,即校長(cháng)布置了,也“強調”了,可還是有不少工作不盡如人意,甚至有的工作根本就沒(méi)干。這就表明,執行者的執行力不夠。那么,如何提升學(xué)校管理的執行力呢?

  1。提高執行力,領(lǐng)導要先行

  學(xué)校決策層是學(xué)校的中心,就像是輪船的發(fā)動(dòng)機和方向盤(pán)。他們的決策關(guān)系到航向的正確,“發(fā)動(dòng)機”的性能直接影響學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程,其作用誰(shuí)也替代不了。但航向再正確,發(fā)動(dòng)機再先進(jìn),水手不用勁,船怎能向前進(jìn)?因此,執行是學(xué)校領(lǐng)導的首要工作,要通過(guò)主動(dòng)投入,了解學(xué)校工作的細節、教師的安排與環(huán)境的變化,具體參與到執行的實(shí)質(zhì)層面甚至某些細節。

  但決策的執行不是決策層校長(cháng)個(gè)人的“小合唱”,學(xué)校的發(fā)展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合,勁兒往一處使,形成一股強大的合力,才能使決策落在實(shí)處。每一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導,尤其是校長(cháng),其行動(dòng)往往是最好的示范和無(wú)聲的動(dòng)員,這是提升執行力的關(guān)鍵。只要領(lǐng)導時(shí)刻沖鋒在前、處處率先垂范,教師還有什么理由不全力以赴呢?可見(jiàn)提升執行力領(lǐng)導要先行。

  2、提高執行力,制度作保障

  學(xué)校管理機制的重要內容是加強制度建設,沒(méi)有規矩,不成方圓。但是,教師的工作如果僅僅以此相要求,那教師工作的主動(dòng)性、創(chuàng )造性將難以發(fā)揮。所以,在強化學(xué)校管理制度,使之逐步形成內驅力、約束力的同時(shí),還要把鐵的紀律制度和活的“人情制度”進(jìn)行卓有成效的組合,使學(xué)校工作在人性化的管理中逐步開(kāi)展,不斷推進(jìn)。就相當于電腦的硬件和軟件合理組合,才能很好地工作。

  學(xué)校一定要根據自身實(shí)際,認真制定科學(xué)的`、規范的管理制度和評價(jià)體系,將懲戒機制細化落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節,使大家干有勁頭、懶有懲罰,體現“干與不干不一樣,干好與干差不一樣”,真正保證“有作為就有地位”。有了這樣的機制保障,提升學(xué)校管理的執行力也就有了基本依托。

  3、提高執行力,教師是關(guān)鍵

  作為執行環(huán)節的最后落實(shí)者,老師執行力的強弱直接決定執行力狀況。就個(gè)人而言,執行力就是指你想不想干事、能不能干成事。不可否認,執行力不高的原因,除了領(lǐng)導影響、機制乏力外,員工的思想素質(zhì)、工作能力同樣十分重要。在工作實(shí)踐中,總有一些“釘子戶(hù)”,思想意識不好,沒(méi)有集體意識和吃苦精神,講索取,怕奉獻;還有一些人,不具備相應的工作能力,直接導致執行力下降。這兩類(lèi)人越多,對于一個(gè)學(xué)校而言,就越是壞事,執行力就越難提升。對于這一部分人,絕不能聽(tīng)之任之,更不能畏懼他們,而要主動(dòng)舉辦“培訓”活動(dòng),對之進(jìn)行全面的思想教育,提升思想境界,轉變工作作風(fēng),使其自發(fā)樹(shù)立起大局意識、確立起奉獻觀(guān)念;同時(shí)根據各人分工工作和任教學(xué)科,經(jīng)常派出參加不同層次的學(xué)習培訓,不斷提升他們自身工作能力和學(xué)業(yè)水平。

  同時(shí)還要提升管理人員的處事能力、解決問(wèn)題能力,注重塑造學(xué)校主要領(lǐng)導的前瞻能力、學(xué)習能力、決策能力和合作能力。讓普通教師有責任心,中層教干有進(jìn)取心,學(xué)校領(lǐng)導有事業(yè)心。

  4、提高執行力,尊重是前提

  提高執行力,除了要提升員工的能力和思想素質(zhì)外,還要讓他們得到充分的尊重,充分調動(dòng)起他們工作的積極性和主動(dòng)性。一項調查顯示:學(xué)校執行力存在的問(wèn)題,70%是由于溝通不力造成的,而70%的問(wèn)題可以通過(guò)溝通來(lái)解決。為此我感覺(jué)執行的真正難點(diǎn)是我們在執行時(shí)都沒(méi)有觸動(dòng)教師積極行動(dòng)的“自愿”因子。教師對領(lǐng)導的認可程度與對學(xué)校工作的態(tài)度,往往直接影響他對某件事的執行力度。所以校長(cháng)平時(shí)要經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通,處處關(guān)心他們,傾聽(tīng)他們的呼聲,充分發(fā)揚民主,及時(shí)采納他們正確的建議和意見(jiàn),爭取他們對學(xué)校工作的理解與認可,從根本上提高教師對學(xué)校的滿(mǎn)意度和認同感并落實(shí)到自己的行動(dòng)中去,讓他們有主人翁的感覺(jué),這樣才會(huì )讓他們自覺(jué)做到“以校為家”,執行力的提高也就水到渠成。

  當然,提升學(xué)校管理的執行力是一項系統工程和長(cháng)期任務(wù),是主動(dòng)適應形勢要求、提高管理效益的重要環(huán)節。每一個(gè)學(xué)校,尤其是學(xué)校主要領(lǐng)導都要把它當作一項基礎工作來(lái)抓,要作為一個(gè)全新課題加以研究、摸索,只有提升了整體執行力,學(xué)校管理才能走上良性發(fā)展的軌道。

  個(gè)人執行力心得體會(huì )3

  這項工作怎么干,我該怎么辦,具體怎么實(shí)施,路怎么走等等問(wèn)題,都是我們在工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。遇到問(wèn)題時(shí)心迷就會(huì )苦,心悟就自在,如何才能做到以無(wú)法為有法,以無(wú)限為有限,從容解決問(wèn)題,出色完成上級交辦的各項任務(wù),提升執行力,我想我們需要鍛煉個(gè)人綜合素質(zhì),提升綜合素質(zhì),當個(gè)人綜合素質(zhì)達到一定層次后,遇到問(wèn)題,從容應對解決問(wèn)題,你就不會(huì )心迷,就會(huì )心悟自在。

  鍛煉個(gè)人綜合素質(zhì),提升執行力,從學(xué)習做起,學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)操作技能,學(xué)為人處事;怎么學(xué)呢?從書(shū)本學(xué),從網(wǎng)絡(luò )學(xué),從單位老師身上學(xué),從單位培訓課、學(xué)術(shù)交流會(huì )上學(xué),多讀書(shū)、多搜索、多思考、多謙虛、多認真的學(xué)。

  學(xué)以致用,在實(shí)踐中還是會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題,多聽(tīng)領(lǐng)導和老師的指正,不斷改進(jìn),多總結經(jīng)驗教訓,多用心進(jìn)步,一件件任務(wù)解決方式的積累,會(huì )鍛煉你解決問(wèn)題和處事的能力,能力是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,當你的能力達到爐火純青的`時(shí)候,有了一定高度,遇到問(wèn)題,你就會(huì )積極解決問(wèn)題,心就不會(huì )迷,就會(huì )從容面對,著(zhù)力解決問(wèn)題,處理完美,達到心悟就自在。

  做一個(gè)真正聰明的人,就需要不斷學(xué)習,不斷實(shí)踐進(jìn)步,不斷再學(xué)習,不斷再實(shí)踐進(jìn)步,寶劍鋒從磨礪出,聰明的你,趕快行動(dòng)吧,相信自己,一切皆有可能。

  個(gè)人執行力心得體會(huì )4

  首先,感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì ),總公司組織的企業(yè)文化培訓課程中,對我最有觸動(dòng)的就要數談《執行力》的那堂課了,通過(guò)近段時(shí)間的組織學(xué)習,使我認識到了提高執行力的重要性,并增強了做好本職工作的緊迫感和責任感,對今后的工作起到很大的推進(jìn)作用。特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。結合到我們平時(shí)工作中,我認為要提高自己的執行力,必須解決好執行的問(wèn)題,把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng),現在我就“執行力”講一講自己的心得體會(huì ):

  一、何為執行力

  執行力包含三個(gè)層面,五種能力。三個(gè)層面是指:按照命令和規則做事的過(guò)程;按照預定的計劃行為的過(guò)程;將想法變成現實(shí)的過(guò)程。五種能力是指:政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結合力、團隊建設力、溝通協(xié)調力、過(guò)程控制力。

  具體而言,執行力指的是貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作能力,是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為成果的關(guān)鍵。對黨員干部個(gè)人而言執行力就是辦事能力,其衡量標準就是能否按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù);對團隊而言執行力就是營(yíng)造力,其衡量標準就是能否在預定的時(shí)間內完成企業(yè)的戰略目標。

  二、提高執行力的必要性和緊迫性

  執行力體現較為明顯的是操作層面上的問(wèn)題,可以理解為是戰術(shù)層面上的問(wèn)題,然而,執行力也是一個(gè)戰略層面上的問(wèn)題。由此可見(jiàn),執行力是一種系統的能力,它滲透到企業(yè)工作的各個(gè)方面。執行有力、執行到位,就會(huì )事半功倍;執行不力、執行不到位,事倍功半?梢哉f(shuō),執行力是企業(yè)工作成敗的關(guān)鍵,執行力就是企業(yè)的生命力。

  三、如何提高執行力

  正如執行力是一種系統的能力,要提高執行力就需要方方面面的努力,然而,僅追求面面俱到從而想一步到位的結果是不能集中用力,小則停滯不前,大則會(huì )有反作用。因此,要提高執行力,就要做到以下幾個(gè)方面:

  第一,不能為失敗找借口,要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人,總是通過(guò)解決各種問(wèn)題來(lái)證明自己的工作能力,體現自己不凡的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應該做的事情,不要去為尋找借口而浪費時(shí)間。

  第二,對待工作,要有高度的責任感。沒(méi)有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著(zhù)責任,在這個(gè)世界上,沒(méi)有不需要承擔責任的工作,每個(gè)人都肩負著(zhù)責任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,我們都有自己的責任。在工作中千萬(wàn)不要利用自己的功績(jì)或手中的權力來(lái)掩飾錯誤,從而忘卻自己應承擔的責任。

  第三,要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對于任何一件工作,要么不做,要做就要有始有終,完美地將它做完,不到最后關(guān)頭,絕不能輕言放棄,要一直不斷地努力下去,才能取得最后的.勝利。第四,要開(kāi)拓創(chuàng )新,靈活主動(dòng)地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無(wú)條件的遵從上級的指示,是自動(dòng)自發(fā)的服從,是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名機關(guān)干部,應該明白自身的發(fā)展和團隊的發(fā)展是一致的,只有在工作中懂得服從,才有圓滿(mǎn)地成自己的任務(wù),才會(huì )有所發(fā)展。

  第五,結果導向,結果決定一切。不要責怪領(lǐng)導太看重結果,任何事情都是講出來(lái)是容易的,但要身體力行地把它做好,卻不太容易。作為機關(guān)干部要準確定位,要想體現自己的最大價(jià)值,必須要牢牢把握住一點(diǎn),就是在任何情況下,都要不折不扣地,很好的去完成任務(wù)。第六,要以飽滿(mǎn)的熱情主動(dòng)完成工作,完美的執行。要視自己的崗位為生命,要守住自己的崗位,珍惜自己的崗位,勝任自己的崗位。工作要努力,要盡職盡責,無(wú)論自己的工作與期望相差多遠,無(wú)論自己所從事的工作有多么的無(wú)聊、單調和乏味,我們能夠做的只有努力工作,要對工作永遠保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,態(tài)度決定行動(dòng),因為態(tài)度的不同,同樣的工作會(huì )干出不一樣的效果。

  第七,努力勤奮,做好自己的本職工作。安逸使人墮落,無(wú)聊令人退化,只有勤奮才會(huì )給人帶來(lái)幸福和歡樂(lè )。在工作時(shí),要時(shí)刻提醒自己:要為自己的現在努力,要用更加多的時(shí)間去領(lǐng)會(huì )新知識,培養才能,這些才是真正的無(wú)價(jià)之寶,要養成勤奮工作的好習慣,并且還要以快樂(lè )的心情去工作,懷著(zhù)熱情去工作。在平時(shí)的工作中嚴格要求自己不能松懈,盡心盡職的完成自己的本職工作,一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。

  第八、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力,做到加強學(xué)習,更新觀(guān)念,對待日常工作,不要總找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念,不斷分析認識提高自己,改變不執行不作為的不良習慣,自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作,我們在執行某些任務(wù)時(shí),總會(huì )遇到一些問(wèn)題,而對待問(wèn)題有兩種選擇:一種不怕問(wèn)題,想方設法解決問(wèn)題,千方百計消滅問(wèn)題,結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù),一種是面對問(wèn)題,一籌莫展,不思進(jìn)取,結果是問(wèn)題依然存在,任務(wù)也不會(huì )完成,反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果,我們會(huì )不由自主的問(wèn)到,同是一項工作,為什么有的人能夠做的很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題,我們常說(shuō),觀(guān)念決定思路,思路決定出路,觀(guān)念轉、大地寬,觀(guān)念的力量是無(wú)窮的,觀(guān)念轉變,思想解放具有“核裂變”效應,能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力,只有轉變觀(guān)念,解放思想,才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力,我們要認識到,任何一個(gè)事物的發(fā)展,不僅僅是戰略決策等等,更重要的是各級人員的執行能力。

  第九、認識的高度決定執行的力度,對上級的指示和下達的工作任務(wù),認識不到位,不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性,就會(huì )消極懈怠,馬虎應對,甚而隨意降低執行的標準和要求,認識到位,是我們提升執行力的原動(dòng)力,只有把思想切實(shí)統一到上級的決策高度上來(lái),才能不折不扣、善始善終地執行各項指令,在工作中放不開(kāi)手腳,凡事都要等到萬(wàn)事俱備,有十足把握才敢去做,怕有閃失,怕犯錯誤,怕負責任,前怕狼后怕虎,顧慮重重,憂(yōu)心忡忡,在等待觀(guān)望中失去良機,最后什么都沒(méi)做成,什么也沒(méi)做好。

  通過(guò)學(xué)習《執行力》,從中受到了很深的啟發(fā)和教育,我深深地懂得了在日常工作中,一定要認真履行各項規章制度,嚴格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中,充分認識到依法合規經(jīng)營(yíng)的重要性和必要性。如果我們每個(gè)員工嚴格按照制度的要求去工作,不尋找借口、不拖拉懈怠、加強過(guò)程管控、注重細節、團結協(xié)作,將每一個(gè)環(huán)節的工作都落實(shí)到實(shí)處,將每一件任務(wù)都不折不扣地完成,我們的執行能力何愁不提升?這樣的公司何愁不能壯大發(fā)展?

  因此作為公司的一份子,在今后的工作中,我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè),提高工作效率,強化執行力,本人將不斷提高執行力和學(xué)習各項規章制度、法律法規,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,用規章制度來(lái)約束自己,規范自己的行為。工作中,努力學(xué)習新業(yè)務(wù)、新知識,積極參加總公司組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習,在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí),苦練基本功,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),為總公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

  個(gè)人執行力心得體會(huì )5

  根據公司的統一安排,3月份,我參加了以溝通和執行力為主題的培訓。通過(guò)培訓,對我個(gè)人啟發(fā)很大。

  一、執行力低的責任在誰(shuí)企業(yè)有了制度和流程,也嚴格去執行了,可結果卻不理想。

  領(lǐng)導認為我這樣做是為了企業(yè)好,也是為了員工好,我是按照流程做了,可他們卻不理解,不領(lǐng)情。為什么?就是領(lǐng)導和員工缺少必要的溝通,或者說(shuō)溝通沒(méi)到位,所以他們不理解,不理解也就自然不會(huì )領(lǐng)你的情。所以,執行力有問(wèn)題首先是管理者的領(lǐng)導能力有問(wèn)題,而領(lǐng)導能力就包括了溝通能力。同樣,領(lǐng)導沒(méi)有安排清楚的事情,下屬據此出現了工作失誤,主要責任也應該在領(lǐng)導。

  二、關(guān)于團隊凝聚力

  企業(yè)領(lǐng)導力提升最重要的是團隊協(xié)作,而不是個(gè)人單兵作戰。個(gè)人能力再強,不能融入團隊的話(huà),能力越強,對團隊的負作用越大。要提高團隊執行力,必須先提高團隊凝聚力,每一個(gè)員工都要有團隊意識和集體榮譽(yù)感。公司認真履行對員工的每一個(gè)承諾,對員工誠信,關(guān)心員工,是增加員工對公司的信任感最好辦法。在做每一個(gè)決策前,與員工進(jìn)行有效溝通,并得到大多數人認可。一旦作出決策,就應堅決執行,對于不服從者,要給予嚴厲懲罰,否則執行力空談。

  三、團隊負責人對團隊的影響

  聽(tīng)了翟鴻燊教授結合《亮劍》講的溝通問(wèn)題,在折服于李云龍超強溝通能力的同時(shí),也深深感到作為一個(gè)團隊負責人,李云龍的的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊,使他的團隊成為了一支攻必克,戰必勝的超級團隊。結合我們的具體工作,作為一個(gè)團隊的負責人要不斷通過(guò)各種學(xué)習,提高領(lǐng)導力。工作時(shí)必須要有卓越遠見(jiàn),才能體現出團隊的氣質(zhì)和靈魂,更好地促進(jìn)團隊的凝聚力。

  四、結果不等于完成任務(wù)

  此次培訓,聽(tīng)完結果不等于完成任務(wù)和用結果交換自己的工資,用價(jià)值來(lái)衡量結果等提法后,不禁讓人重新審視自己以往的工作。企業(yè)靠結果生存,員工靠結果賺錢(qián);企業(yè)為顧客提供產(chǎn)品和服務(wù),員工給企業(yè)提供滿(mǎn)意的結果獲得薪水。在日常工作中,有很多員工,他們時(shí)時(shí)在埋怨公司,為自己工資太低而吶喊,但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對自己的工作能力和工作效率不高而較真。老師一番話(huà)非常發(fā)人深。好刻彀磿r(shí)上下班并不是拿到你想要收入的砝碼,能拿到多少薪酬,取決于你每天工作的.結果。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和競爭的加劇,企業(yè)越來(lái)越注重人才,也就是具備創(chuàng )新能力和創(chuàng )造結果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地,只要不停的學(xué)習,不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦,才能改變自己的觀(guān)念和思維,與企業(yè)一道成長(cháng),才能有所成就。公司提出的“真誠,敬業(yè),共同成長(cháng)”的企業(yè)理念我想是最好的詮釋。

  五、關(guān)于執行中的對錯

  工作越多,錯誤也就越多。

  別人都不執行,我為什么也要執行?

  可能,我們每個(gè)人潛意識中都或多或少會(huì )有這樣的想法。通過(guò)培訓,自己又重新定位了自己的意識:關(guān)鍵不是對與錯,關(guān)鍵是正確的時(shí)候你得到什么,錯誤的時(shí)候你失去什么?沒(méi)有得到與失去,就無(wú)所謂對錯。不執行是不會(huì )出錯,但永遠不可能有所成就。同時(shí),別人不執行不應該成為自己不執行的理由,不要用別人的錯證明自己的對。因為我們都是利益相關(guān)者,我們都在霍寶干河煤礦這同一個(gè)平臺,同一輪航船上!只有每一顆螺栓,每一片漿葉能發(fā)揮自己的最大正確作用,我們這個(gè)平臺才會(huì )更穩,我們這輪航船才激烈的市場(chǎng)競爭中破冰前行,愈行愈遠!我們要用自己的對來(lái)證明自己的對!

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