幼兒園管理人員心得體會(huì )范文
當我們有一些感想時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的幼兒園管理人員心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園管理人員心得體會(huì )1
我是一名幼兒園教師，我從事幼教以有兩年半了，很慶幸我是本班的班主任，很慶幸我畢業(yè)一年，就當了一名班主任，原以為當班主任沒(méi)什么大不了的，可真正當上了，我才知道這里面的甜和苦。初為人師的我，總是犯下各種各樣的錯誤。
這幾年任職的經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了，為人師之苦，為人師之苦，為人師之難，為人師之樂(lè )，所謂班主任，就是這個(gè)班的組織者，管理者和領(lǐng)導者，這個(gè)班是好是壞，是優(yōu)是差，百分之八十是在于這個(gè)班的班主任管理，對此，班主任要付出艱辛的勞動(dòng)，要愛(ài)孩子，了解孩子，循循善誘，不歧視任何孩子，親密的師友關(guān)系，做孩子的朋友，這樣孩子才會(huì )愛(ài)你，聽(tīng)你的話(huà)，整個(gè)班的小朋友才會(huì )聽(tīng)從你的管理，
由于我本身的性格和脾氣的影響，使我易喜易怒，所以在工作和為人處事中，并沒(méi)有把作為班主任的要求和作為老師應對孩子那份圣神的愛(ài)，時(shí)常放在心上，常常會(huì )因為孩子犯錯，不聽(tīng)話(huà)而為此大動(dòng)干戈，拉出高八度的嗓門(mén)訓斥，而事后有恨有后悔，想想其實(shí)孩子也不是不想聽(tīng)話(huà)，不想天天得到班主任的批評，他們也想做個(gè)乖寶寶，也想讓老師表?yè)P一次……
每天與孩子的接觸，我完全能感受到孩子的那份純真，即使是最頑皮的孩子，只有你哎他們，他們同樣也會(huì )愛(ài)你，只要多關(guān)心他們，從愛(ài)護他們的角度去教育他們，他們同樣會(huì )變成很有出息的人材。
其次，最重要的是班主任要以身作則，不斷提高自身的修養和素質(zhì)，在兒童期所形成的道德觀(guān)念，行為習慣，其教師在中起了決定性的作用，孩子每天喜歡模仿，尤其是對老師的一言一行都非常注意，所以老師的一言一行都顯得非常重要，對此我深有體會(huì )，我教過(guò)的很多父母都會(huì )告訴我，孩子在家模仿我的言行的實(shí)例，這讓我有點(diǎn)害怕有慶幸。害怕的是我的言行都被孩子模仿，是否有些不好的行為也讓孩子學(xué)到了，為此，我一定要時(shí)時(shí)處處為孩子做好榜樣，凡事我要求孩子做到的，我自己首先一定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己堅決不做，只有自己做好了，孩子才會(huì )模仿自己的好習慣。
最后，就是家園合心，共同教育。要知道教育不只是老師的事，家庭的教育對孩子也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會(huì )使孩子有不同的性格和習慣，那怎樣才讓孩子在家也有個(gè)好的教育環(huán)境呢？這就要班主任多于家長(cháng)溝通，多于家長(cháng)介紹好的教育經(jīng)驗，與家長(cháng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。
古人說(shuō)：一日為師，終身為父，這可見(jiàn)教師的這一職業(yè)是如此的平凡偉大，她肩負著(zhù)社會(huì )的責任和社會(huì )的義務(wù)，所以教師在社會(huì )中不斷自覺(jué)地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
班主任工作是繁瑣且細致的，作為班主任就是要對孩子負責，家長(cháng)負責，要努力通過(guò)各種教育形式，教育方法和教育活動(dòng)來(lái)讓幼兒園滿(mǎn)意，叫做滿(mǎn)意，孩子滿(mǎn)意，所以這就需要我們用“愛(ài)”去教育每一個(gè)孩子，我想只有這樣的班級才能創(chuàng )造出一個(gè)號的學(xué)習的生活環(huán)境，才能讓班里的每個(gè)孩子都健康快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園管理人員心得體會(huì )2
一、教師之間的和諧
一個(gè)班就是一個(gè)集體，班內教師之間配合得是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位，把班集體建設成一個(gè)溫馨、和諧的小家庭。
1、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著(zhù)想，一切以工作為重，這樣就會(huì )營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境。在對班級幼兒的教育上要保持一致性。每個(gè)老師都自有一套教育方法，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使幼兒形成兩面性，從而不能將常規形成一種習慣。
2、學(xué)會(huì )合理安排分工、有效合作。正所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，對于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，全班老師一起商量，征得一致意見(jiàn)后分工又合作盡力完成好。比如，最近教師節我班的詩(shī)朗誦就是全班老師一起出點(diǎn)子，哪個(gè)環(huán)節應該怎么做，選什么樣的節目，定下來(lái)以后全班老師通力合作，最后都獲得了好的成績(jì)，充分體現了只有通過(guò)團體的力量通力合作，才能把班務(wù)做得盡善盡美。但應切忌居高臨下的“指揮棒作風(fēng)”，要學(xué)會(huì )合理安排分工、有效合作。
二、加強常規，鼓勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變哼@些良好、文明的行為習慣正是班級開(kāi)展工作的`保證。因此，常規工作不容忽視。對于我班調皮愛(ài)打鬧的男生，我們共同商量對策采取了以下做法：首先是榜樣的力量，我們把幼兒分為四組，每一組選出一個(gè)組長(cháng)，這個(gè)組長(cháng)都干一些讓幼兒比較羨慕的活。比如說(shuō)，幫老師分盤(pán)子，發(fā)本子，去監督幼兒的行為，這樣不僅可以不放任幼兒違規行為，又減輕了老師的工作量，正所謂“一舉兩得”。再一個(gè)就是激勵法，通過(guò)給幼兒發(fā)小貼畫(huà)，集齊貼畫(huà)可以換禮物的形式，培養幼兒長(cháng)期養成自律的良好習慣。在教育活動(dòng)中，老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，配班老師要密切地配合、幫助帶班教師維持課堂秩序，協(xié)助做好相關(guān)的配班、準備工作。
在日常教育中，我班注重多途徑、多渠道地對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養，運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練，把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們老師之間總是在活動(dòng)前統一要求，向幼兒說(shuō)明要求，然后再出去。在生活活動(dòng)常規管理中，當幼兒進(jìn)行盥洗時(shí)，我們老師之間也是分工合作，合理、有序地組織幼兒進(jìn)行盥洗和室內游戲，使各個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊。
三、要增強學(xué)習管理理論的意識，提高管理理論水平
我班老師經(jīng)常利用空余時(shí)間多看專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等新媒體，爭取更多的機會(huì )和同行一起探討幼兒教育，以此來(lái)了解當前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，積極參加園內組織的各種培訓。所謂“活到老，學(xué)到老”。只有不斷加強學(xué)習，才能拓寬視野，豐富內涵，開(kāi)闊思路，從而在實(shí)際班級管理過(guò)程中游刃有余。
四、做好家園聯(lián)系，打好班級管理之基礎
要管理好一個(gè)班級，牢牢抓住家長(cháng)是至關(guān)重要的，要讓家長(cháng)認同你、接受你這一點(diǎn)是相當重要的。所以我們根據不同類(lèi)型的家長(cháng)，找準溝通的切入口�，F在的幼兒，不光是獨生子女?huà)蓱T，我們班二胎的幼兒占很大一部分，好多孩子的哥哥姐姐都已上大學(xué)或已畢業(yè)，我覺(jué)得他們比獨生子女還要嬌慣，在溝通中我們會(huì )把幼兒一些細微的表現告訴家長(cháng)。讓家長(cháng)感受到我們時(shí)刻在關(guān)注幼兒的發(fā)展，另一方面讓家長(cháng)感覺(jué)自己受到了老師的重視，會(huì )更加支持我們的工作。對待家長(cháng)工作，我們是通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現的，我們建立了飛信群，如果有緊急通知家長(cháng)的事情或者是需要家長(cháng)配合的問(wèn)題，我們會(huì )及時(shí)以飛信的方式通知家長(cháng)。通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站，更方便了我們和家長(cháng)的直接溝通。每天把幼兒在園的一日活動(dòng)及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)對幼兒在園的學(xué)習情況有所了解并在家做到及時(shí)地和孩子復習鞏固，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。與家長(cháng)有什么誤會(huì )或班上沒(méi)有做到的地方直接與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的諒解。其實(shí)，有時(shí)一些很小的事情，可能就感動(dòng)了家長(cháng)，讓他足夠相信你。
幼兒園管理人員心得體會(huì )3
當家長(cháng)朋友們滿(mǎn)懷信任和期待把孩子交給我們的那一刻起，可以說(shuō)就是把一個(gè)家庭的幸福和未來(lái)交給了我們。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每一個(gè)孩子的健康和生命，每一個(gè)家庭的幸福和安寧，所以孩子們在園的每一天我們都不能掉以輕心，涉及到幼兒一日生活的每一件事我們都要時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的責任感去對待，絲毫不能放松。作為幼兒教育工作者，我們深知自身責任的重大，為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入議事日程，以安全第一，預防為主的方針和預防重于救災、責任重于泰山的使命感和責任感，因此，幼兒園作為集體保育和教育機構，必須對幼兒的安全負責。為確保幼兒的安全，防止意外事故的發(fā)生，幼兒園必須有一整套行之有效的安全管理體制，下面我從幾方面談?wù)動(dòng)變簣@的安全管理工作。
一、加強安全工作領(lǐng)導，進(jìn)一步強化安全工作的力度
為了切實(shí)加強幼兒園安全管理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，我園組建了幼兒園安全管理領(lǐng)導小組，明確了各自分工職責，進(jìn)一步完善了幼兒園安全管理制度，不斷修訂幼兒園的各類(lèi)應急預案，每學(xué)年開(kāi)展兩次不同內容的預案的演練，做到有方案、有過(guò)程、有反思，并根據演練的情況不斷修正預案的有效性。結合我園安全工作實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)教育宣傳活動(dòng)和專(zhuān)項檢查整治，提高教職工和幼兒的安全意識和自我保護能力，消除事故隱患，營(yíng)造“關(guān)注生命，關(guān)愛(ài)生命”的氛圍。
二、加強安全宣傳教育，不斷提高教職工和幼兒以及家長(cháng)的安全意識
幼兒園安全工作任重道遠，提高全體教職工和幼兒以及家長(cháng)的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。一方面我們組織教職工學(xué)習安全工作要點(diǎn)、各崗位職責、《一日常規規范》等，探討教學(xué)游戲中幼兒的安全保護辦法，交流安全管理的有效經(jīng)驗，部門(mén)負責人針對安全工作中的薄弱環(huán)節提出具體的防護措施。，通過(guò)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)、安全健康宣傳櫥窗及各班家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳安全知識、健康等等，提高家長(cháng)的安全意識和安全知識，有效保障孩子在離開(kāi)幼兒園后的安全。系對園內的設備，做到定期維護和保養，使園舍、場(chǎng)地及大型玩具設施等符合安全、衛生和教育的要求。如樓梯、平臺要有護欄；冬季用火爐取暖要設防護欄、避免幼兒燙傷；床、桌、椅、玩具等都應是安全的，沒(méi)有銳利的棱角，避免刺傷幼兒；園內備用藥物及醫療器械要妥善保管，要放置在幼兒不能接觸的地方，防止幼兒誤食藥物或損壞器械，弄傷自己；幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒；玩具要定期消毒；被褥要定期換曬。
同時(shí)我們針對幼兒年齡特征及認知水平，在學(xué)期教學(xué)計劃中定期加入健康教育內容，開(kāi)展了《不給陌生人開(kāi)門(mén)》、《小心上下樓梯》等主題教育活動(dòng)，將安全教育于游戲之中；請交警楊警官、民警韓警官、謝警官來(lái)園給幼兒進(jìn)行交通安全講座、快快樂(lè )樂(lè )過(guò)節日的講座，使幼兒初步了解一些簡(jiǎn)單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。
三、強化安全監督檢查，不斷提高教職工安全防范的能力。
幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗缺乏，也更缺少自我保護和自我防范的能力。教職工在有意識地培養孩子自我保護和防范能力的同時(shí)，更應該加強自己對幼兒安全防護的能力，學(xué)會(huì )從各個(gè)環(huán)節的細小的方面發(fā)現隱患，消除隱患，才能確保幼兒在園安全健康快樂(lè )的成長(cháng)。一學(xué)年來(lái)，幼兒園加強一日兩檢工作，認真做好一摸、二問(wèn)、三檢查，做好幼兒的缺課登記和病兒的追蹤觀(guān)察，幼兒園加強教師值日工作，園領(lǐng)導也每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環(huán)境、設施等方面，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)作出妥善處理。平時(shí)注意一日三巡視：巡視晨間活動(dòng)、幼兒用餐、午睡、教育活動(dòng)組織情況等方面，并及時(shí)向教師反饋情況，指出存在問(wèn)題，逐步提高教師在一日活動(dòng)組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個(gè)環(huán)節的檢查監督與指導。組織幼兒外出春游時(shí)，園部做好了各方面的安全措施，參觀(guān)、散步時(shí)要求教師隨時(shí)教育幼兒注意車(chē)輛和行走安全；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，嚴格做好幼兒安全教育，注意觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，阻止一些危險動(dòng)作；并不定期地進(jìn)行檢查和考核，真正提高了教師安全防范的能力。另外，幼兒園還著(zhù)重加強了食品衛生檢查和監督。要求食堂人員嚴格把好食品衛生關(guān)，按食品采購制度向供貨方索要三證，并做好食品的驗收、進(jìn)出庫記錄，杜絕一切不安全因素。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類(lèi)物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系人修理，有時(shí)甚至自己動(dòng)手修理，確保了幼兒園各類(lèi)物品的使用安全。
以上幾點(diǎn)是我對安全知識的粗淺認識，也是我今后工作的重點(diǎn)，安全工作是重要的長(cháng)久的工作。我們會(huì )進(jìn)一步加強安全管理，本著(zhù)保障幼兒安全的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”，努力消除事故隱患，堅決杜絕事故發(fā)生的因素，讓幼兒在平安、舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)。
【幼兒園管理人員心得體會(huì )范文】相關(guān)文章：
教學(xué)管理人員培訓的心得體會(huì )范文01-01
安全生產(chǎn)管理人員培訓心得體會(huì )范文11-26
幼兒園中層管理人員的管理10-10
旅游管理人員簡(jiǎn)歷范文07-28
業(yè)務(wù)代表/管理人員簡(jiǎn)歷范文09-17
行政管理人員簡(jiǎn)歷范文07-31
酒店物資管理人員簡(jiǎn)歷范文10-29