計算機心得體會(huì )范文1500字（通用13篇）
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的計算機心得體會(huì )范文1500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計算機心得體會(huì ) 篇1
xx年xx月xx日上午，xx公司的xx經(jīng)理給我們介紹了xx公司，這是一所專(zhuān)業(yè)從事手機游戲和手機動(dòng)漫等無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、發(fā)行和內容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專(zhuān)業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化，大家就業(yè)的目標可能都是一些電氣公司，電網(wǎng)公司等，而去從事手機游戲開(kāi)發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少，但掌握多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處。對于xx經(jīng)理提到的各款智能手機的操作系統，如android，symbian，ios，windowsmobile等，由于本人對這些手機操作系統都比較感興趣，之前對這些也有經(jīng)常關(guān)注，還曾想和同學(xué)一起做基于android系統的手機游戲開(kāi)發(fā)，因此，本人很認真的聽(tīng)了xx經(jīng)理的課。
在上課期間，xx經(jīng)理給我們介紹了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，智能手機的市場(chǎng)前景，以及手機游戲的開(kāi)發(fā)流程。所謂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)相結合。當然，移動(dòng)通信主要還是通過(guò)智能手機來(lái)作為載體，畢竟一些平板電腦（如蘋(píng)果的xx等）還尚處于起步階段，用戶(hù)量較小，而智能手機才是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要使用設備。據xx經(jīng)理說(shuō)，中國的手機用戶(hù)量已達xx億，其中大部分是使用智能手機，因此，從事手機游戲和手機動(dòng)漫的開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)前景非常的廣闊。若能開(kāi)發(fā)出用戶(hù)喜歡的游戲，或者是軟件、動(dòng)漫等，都將能夠帶來(lái)很好的經(jīng)濟效益。在這次課的結尾階段，xx經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認為企業(yè)需要的人才在工作時(shí)是非常主動(dòng)的，能夠在工作的過(guò)程中不斷發(fā)現問(wèn)題，并勇于向上級表達。對于企業(yè)所需的人才，我認為其實(shí)就是那些能夠給企業(yè)帶來(lái)真正實(shí)用價(jià)值的人，能夠給企業(yè)帶來(lái)利益的人，當然，這人自身則必須要包含很多好的方面，我覺(jué)得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強的口頭交際能力，又掌握了扎實(shí)的技術(shù)基礎，善于把握和應用人性的優(yōu)缺點(diǎn)，若人能集這些特點(diǎn)于一身，就等于有了xx經(jīng)理說(shuō)的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內的各行各業(yè)都會(huì )需要這種人。
在互動(dòng)環(huán)節，有學(xué)生提問(wèn)xx經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時(shí)對碩士生和本科生的起點(diǎn)不同的看法，xx經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時(shí)碩士生比本科生的起點(diǎn)要高，因此碩士生的薪酬會(huì )高許多，因為碩士生在讀研時(shí)跟著(zhù)老師做項目，學(xué)生的科研素質(zhì)能夠得到系統的鍛煉，但之后企業(yè)還是會(huì )主要看重學(xué)生的工作能力。因此，我們學(xué)生在大學(xué)里面，應提高我們自身的學(xué)習能力，因為在大學(xué)里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之后不一定會(huì )用的上，正如xx經(jīng)理引用李開(kāi)復的話(huà)說(shuō)，“大學(xué)教育的'本質(zhì)，是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即學(xué)生的學(xué)習能力”。的確，學(xué)生能力的強弱可以決定一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。
另外，在課程的最后，xx老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就業(yè)場(chǎng)所發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。老師認為學(xué)生進(jìn)供電局，可以在壓力不太大之下能夠穩定的維持小康生活，但是進(jìn)供電局，學(xué)生若想在幾年內賺到很多錢(qián)，難度卻是非常的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)生，不管是碩士生還是本科生，進(jìn)入供電局之后都會(huì )在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時(shí)間，受到領(lǐng)導賞識的就可能會(huì )被升職，若該員工不受領(lǐng)導賞識，則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認為，決定自己未來(lái)發(fā)展的因素還是根源于自身，若自己足夠優(yōu)秀，無(wú)論在什么領(lǐng)域下工作都將會(huì )脫穎而出，都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此，全方面提升自身能力，在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。
計算機的飛速發(fā)展，給我們的工作、生活帶來(lái)了很大的方便，當今世界的各行各業(yè)的發(fā)展，都與計算機技術(shù)息息相關(guān)，計算機技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著(zhù)世界走向高度智能化。
在這為期兩天的上課中，xx老師、xx經(jīng)理和xx老師給我們所傳授的知識，對我們來(lái)說(shuō)都將是一筆寶貴的財富，雖然這次上課的主題是圍繞計算機應用實(shí)踐，但在上課的過(guò)程中，老師們都會(huì )時(shí)不時(shí)的透漏自己的學(xué)習和工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗使我們在今后的發(fā)展中能夠少走許多彎路。
計算機心得體會(huì ) 篇2
7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計算機審計中級培訓班。期間由于全國土地出讓金審計中止了課程，直到11月下旬初冬將至又繼續開(kāi)班。這一轉眼，從夏日培訓班同學(xué)初識的激情澎湃，到深秋收獲了友誼與成績(jì)的碩果累累，再到初冬時(shí)審計同仁們依依不舍的離別，仿佛又重新回到了學(xué)生時(shí)代。
這兩個(gè)月的學(xué)習有過(guò)失望、有過(guò)希望，有過(guò)懈怠、有過(guò)勤懇，有過(guò)歡樂(lè )、有過(guò)痛苦，但每天都獲得了新知而過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)自身積極思考以及與老師和審計同仁們的交流，也總結了一些學(xué)習心得：
一、消除對未知領(lǐng)域的心理畏縮感，不要還沒(méi)努力過(guò)就覺(jué)得自己不行。
這次培訓對于大部分同仁來(lái)說(shuō)，完全屬于一個(gè)未知領(lǐng)域。而且事先已經(jīng)了解到要在短短兩個(gè)月時(shí)間通過(guò)6門(mén)課程的考試，而且隨著(zhù)課程的進(jìn)展，許多根本無(wú)法在短期內理解的知識填鴨式的灌輸進(jìn)來(lái)。因此很多人也包括我自己心理上都產(chǎn)生了畏懼，深怕自己通過(guò)不了考試。
但即使如此，也沒(méi)想過(guò)退縮。想想前輩們也是這樣一步一步堅持下來(lái)，無(wú)論如何，給自己一個(gè)堅定的信念，自己不會(huì )輸給別人，也不會(huì )輸給自己。消除了畏懼感后，每天就緊跟著(zhù)老師的步伐，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)地消化。再加上后期魔鬼式的訓練，終于完成由量變到質(zhì)變的.飛躍。
二、擺正學(xué)習的心態(tài)，不要為了追求結果而忽略了過(guò)程的重要性。
通過(guò)交流，感覺(jué)很多同學(xué)包括自己剛開(kāi)始的心態(tài)還是局限于為了通過(guò)考試，忘卻了培訓的初衷是為了將來(lái)服務(wù)于工作。之后，自己慢慢領(lǐng)悟了一個(gè)道理，與其痛苦于糾結通過(guò)與不通過(guò)的結果，不如擺正好心態(tài)，讓自己的這次學(xué)習不單單為了通過(guò)考試而學(xué)習，而是為了掌握這門(mén)計算機審計這門(mén)技能，即便以后自己用不到，那也是對于自己一種學(xué)習能力的考驗。這讓我想起了獲得今年好聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺上說(shuō)的一段話(huà)，“我沒(méi)有夢(mèng)想，我只是專(zhuān)心做事，夢(mèng)想它自己找我”。抱著(zhù)這個(gè)心態(tài)，我只知道認真學(xué)習每一塊知識，我只知道每天多學(xué)習一些，就會(huì )多獲得一份充實(shí)感，就會(huì )多收獲一份快樂(lè )。對于結果如何，早已拋之腦后，也讓我這次學(xué)習擺脫了痛苦的掙扎。
三、掌握合理的學(xué)習方法，做到有的放矢，不要眼高手低。
當然，無(wú)論如何要想在短短兩個(gè)月時(shí)間完全掌握這6門(mén)課程，對于沒(méi)有接觸過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直難如登天。所以明確學(xué)習目標，掌握合理方法，也很重要。這次的課程從計算機基礎到數據庫應用技術(shù)再到最后的審計數據采集與分析，層層推進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，形成一整套系統。也是從基礎知識到實(shí)際應用的轉變。沒(méi)有基礎知識的鋪墊，后面的實(shí)際案例分析也就無(wú)從下手。掌握了這樣的規律后，也就明確了學(xué)習的重點(diǎn)以及學(xué)習的方法。對于前面計算這塊基礎知識，主要還是靠記憶性學(xué)習，這部分知識的學(xué)習不用占用過(guò)多的時(shí)間。
到了數據庫應用技術(shù)這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還需要自己認真思考其中所包含的規律與邏輯思維，外加大量時(shí)間的練習。而且不少同學(xué)在數據庫這塊學(xué)習的時(shí)候，脫離了教材，想只靠把老師給的題庫練習完就覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了。當然不能否認這種學(xué)習方式，但這種方式就把知識學(xué)死板了，如果變換一種模式，就會(huì )變得力不從心。這也給了我一個(gè)經(jīng)驗，讓我知道任何學(xué)習都有一種量變到質(zhì)變的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程唯一的捷徑就是把基礎打牢，把書(shū)讀薄再讀厚，再強化練習，這也是少走彎路的唯一方式。對于將來(lái)的工作也是一種思考與歷練，任何進(jìn)步的過(guò)程中，不要企圖尋找快速突破的捷徑，把基礎夯實(shí)，心平氣和地走完每一步，后面你會(huì )比別人走的更快。
以上是我關(guān)于計算機中級培訓的一些學(xué)習心得，一家之言可能不適用于所有人，但也希望對后期參加培訓的同學(xué)有一絲幫助。感謝單位給了這次機會(huì )，讓我能認識來(lái)自全省各地的審計同仁，也領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，收獲頗多。也希望自己在今后審計工作中，時(shí)刻保持這次學(xué)習的勁頭，能將學(xué)習的知識更好地用于工作中去。
計算機心得體會(huì ) 篇3
一轉眼，這次的學(xué)習培訓已告一段落，這次培訓是送給我們一線(xiàn)教師的一席知識盛宴，首先感謝佟旭老師為我們搭建了平臺，在群里不耐其煩的講解叮囑。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習及老師的輔導，感受可謂豐富至極，酸、甜、苦、樂(lè )，可謂樣樣俱全，現把學(xué)習心得體會(huì )總結如下：
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人的生產(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類(lèi)文化傳遞的重要手段，必須在人類(lèi)社會(huì )已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò )為載體的信息社會(huì )的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責�，F代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時(shí)空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò )資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時(shí)，也要積極參與網(wǎng)絡(luò )資源的建設，運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò )資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò )資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習生活經(jīng)驗。
通過(guò)這段時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，我感到了成長(cháng)的快樂(lè )，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足�，F在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)我很認真的完成這次學(xué)習任務(wù)。對于計算機我可以說(shuō)既不熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過(guò)在網(wǎng)上的自主學(xué)習，在加上做作業(yè)來(lái)進(jìn)行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁(yè)型的frontpage，還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習是辛苦的，但我認真的.去把的所有內容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓從教師的實(shí)際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。
通過(guò)培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，我有了很深的認識，對新課程的認識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我深深體會(huì )到，一位老師，不單是教書(shū)，傳授知識，還得教育學(xué)生怎樣做人。教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質(zhì)是關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，教師必須要具備較高的專(zhuān)業(yè)水平，并自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質(zhì)，提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能提升學(xué)習綜合實(shí)踐的興趣。
通過(guò)這次培訓，我深深的感受到，當今社會(huì )，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò )、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要；信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)要求的合格的教師。
培訓至今，我真正領(lǐng)會(huì )到了一些新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習課程雖未完成，學(xué)習任務(wù)還很艱巨。但在后續的學(xué)習中，我一定加倍努力、扎實(shí)工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用。
最后，再一次感謝佟旭老師一年的陪伴，祝福中級一群的所有同仁工作愉快，身體健康，培訓都順利過(guò)關(guān)。
計算機心得體會(huì ) 篇4
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的`充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
計算機心得體會(huì ) 篇5
一學(xué)期的計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗課結束了。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，使得自己在計算機網(wǎng)絡(luò )這一方面有了更多的了解，更深刻的體會(huì )，對計算機網(wǎng)絡(luò )也有了更多的興趣。大家在一起對計算機基礎教學(xué)中、培訓中的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實(shí)驗課，以團隊為基礎進(jìn)行試驗。這樣不僅能使我們快速完成實(shí)驗，而且培養了團隊合作的精神。當實(shí)驗過(guò)程中，不同人扮演不同的角色時(shí)，還可以分享實(shí)驗心得，這樣起到了互補的作用。
我們學(xué)習了：雙絞線(xiàn)的制作與測試，我們認識了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線(xiàn)及其各自的特點(diǎn)；學(xué)會(huì )了用雙絞線(xiàn)制作網(wǎng)線(xiàn)；學(xué)習掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等；交換機的工作原理、交換技術(shù)和vlan作用；alc配置；配置虛擬網(wǎng)等等的內容。
計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的'方法和過(guò)程。體會(huì )到協(xié)作學(xué)習的一些理念。希望以后還會(huì )有機會(huì )再去接觸計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗這門(mén)課程，也希望能從中得到更多的啟示，并希望這門(mén)課的老師越講越好，這門(mén)課越來(lái)越好。
計算機網(wǎng)絡(luò )課程的實(shí)驗不同于以前做過(guò)的C語(yǔ)言上機實(shí)驗和數據結構上機實(shí)驗，后兩者都是編程的，要求的是個(gè)人對基礎知識的掌握和熟練的.應用，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)人的戰場(chǎng)。而計算機網(wǎng)絡(luò )課程則是一門(mén)操作性很強的課程，很多時(shí)候它更要求我們注重團隊之間的交流與配合，而不是獨自完成。
第一次實(shí)驗是雙絞線(xiàn)的制作，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗讓我學(xué)到了如何制作雙絞線(xiàn)，也是我大學(xué)期間第一次做操作性這么強的實(shí)驗。以前的實(shí)驗都是編程，而這一次的實(shí)驗卻是完完全全地讓我們自己動(dòng)手。剝皮—>排序—>理直—>剪齊—>插入—>壓線(xiàn)，雖然實(shí)驗過(guò)去了有一段時(shí)間，但是還是能清楚地記得做法。雖然最后我們的實(shí)驗沒(méi)有成功，但是這并不代表我們沒(méi)有收獲。
第二次的實(shí)驗是Linux的使用與DNS服務(wù)器的配置與管理。在課堂上，由于機子的問(wèn)題，Linux不能成功打開(kāi)。于是就學(xué)習了一下DNS服務(wù)器的配置和管理。通過(guò)學(xué)習，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要區域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何設置DNS服務(wù)器的動(dòng)態(tài)更新，如何修改區域傳輸的通知列表等等。關(guān)于Linux，下課后仍然不死心，自己在網(wǎng)上下了個(gè)Linux操作系統，然后在同學(xué)的指導下一步步地裝好了。雖然說(shuō)最后沒(méi)怎么用，自己也不會(huì )用。但是當打開(kāi)操作系統的那一瞬間，那個(gè)華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆Linux真的好高級。我相信，不久之后，我一定可以熟練操作Linux系統的。
第三次試驗是有關(guān)聊天軟件和點(diǎn)歌軟件的配置和運用。在這個(gè)實(shí)驗里，我們開(kāi)始有了更明確的分工，一個(gè)同學(xué)做客戶(hù)端，一個(gè)同學(xué)做服務(wù)端，在做這些之前，要首先修改我們的IP。但是后來(lái)我想，其實(shí)根本沒(méi)必要修改IP，實(shí)驗課程里面要求我們修改IP，不過(guò)是讓我們對此更熟悉而已。在這次的實(shí)驗中，我扮演的是服務(wù)端的角色，按照實(shí)驗要求一步一步地操作，我們成功地用RTx軟件語(yǔ)音聊天。也成功地用DJ點(diǎn)歌服務(wù)為對方點(diǎn)歌。其實(shí)這次實(shí)驗給我的感覺(jué)，有點(diǎn)像運營(yíng)商與用戶(hù)的關(guān)系，運營(yíng)商通過(guò)相關(guān)設置，讓用戶(hù)可以訪(fǎng)問(wèn)其客戶(hù)端進(jìn)行相關(guān)的操作。這次的實(shí)驗為之后的模擬網(wǎng)站發(fā)布奠定了一定的基礎。
隨后的幾周，我們又進(jìn)行了網(wǎng)站發(fā)布，模擬小型局域網(wǎng)的實(shí)驗。通過(guò)這些實(shí)驗，讓我們對身邊的計算機網(wǎng)絡(luò )有了更為客觀(guān)、形象、具體的認識。而不是僅僅限于書(shū)本上的文字表達，或者是思維中模糊的想象。這門(mén)實(shí)驗課程，不僅是對理論課程的鞏固，更是對理論課程的擴充。除此之外，在實(shí)驗過(guò)程了，我們學(xué)會(huì )了相互合作，相互幫助，了解了團隊合作的重要性，也知道了怎么樣和團隊成員之間協(xié)調。要想實(shí)驗成功，必須要確保每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)團隊成員負責的版塊都沒(méi)有出錯，合起來(lái)，整個(gè)實(shí)驗的最終目標才可以實(shí)現。
計算機心得體會(huì ) 篇6
今學(xué)期有幸參加區進(jìn)修學(xué)校舉辦的鄉村教師信息技術(shù)培訓班，在培訓老師認真的教學(xué)和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動(dòng)畫(huà)，用ppt制作教學(xué)課件，使我獲益良多。
網(wǎng)絡(luò )信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神，走向世界的窗口，我們將傳統的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò )信息領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò )信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互強等特性，促進(jìn)教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
通過(guò)此次學(xué)習我也進(jìn)一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠，即，如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來(lái)，教師首先要有課程整合的意識，在備課、上課、課余的輔導中要合理利用信息技術(shù)資源，其次，教師應該教會(huì )學(xué)生如何正確選擇應用信息資源。通過(guò)這次學(xué)習也讓我認識到：盡管學(xué)習中有苦，有憂(yōu)，然而，有了苦與憂(yōu)的體驗也就有了歡樂(lè )與希望。通過(guò)本期的'培訓，使我受益匪淺，大開(kāi)眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術(shù)，而且計算機軟件日新月異，短暫的培訓是難以讓自己掌握很多的知識，我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習，把所學(xué)的技術(shù)知識更好的應用于教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責的現代化教師。
人類(lèi)早已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一支充滿(mǎn)活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過(guò)硬、具備終身學(xué)習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年教師，深深地感到責任的重大和自己能力的不足。因此，我積極參加校本培訓，認真傾聽(tīng)系列專(zhuān)題講座，利用工作之余的一切時(shí)間進(jìn)行國培，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩及參加教學(xué)比賽，使自己不斷進(jìn)步�，F把本學(xué)期培訓工作總結如下：
一、認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎
我從思想上對培訓工作極為重視、認識到位。我知道參加培訓不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要，更是時(shí)代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對將來(lái)負責的需要。因此，各種培訓我從未缺席或早退，每次都積極參加。
二、學(xué)以致用，使培訓工作顯成效
1、加強理論學(xué)習
在本期我進(jìn)一步加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習，閱讀大量教育教學(xué)方面的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。并結合政治學(xué)習真正更新觀(guān)念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習同自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。
2、繼續加強計算機培訓，提高自己使用現代教學(xué)技術(shù)的能力
本學(xué)期我共參加計算機培訓7次，培訓內容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內容。教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段，以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件，自從參加計算機培訓后，我能獨立制作簡(jiǎn)單的課件了。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續練習這項基本功。另外我參加了語(yǔ)文國培班的學(xué)習，以滿(mǎn)分的成績(jì)完成了所有學(xué)習任務(wù)。
3、重視教學(xué)基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了組內說(shuō)課活動(dòng)、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準備，積極參加，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進(jìn)步。
通過(guò)參加培訓，我不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心，努力把所學(xué)到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的教學(xué)與班級管理中去。今后我將繼續努力，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓，取得不平凡的業(yè)績(jì)。
計算機心得體會(huì ) 篇7
經(jīng)過(guò)短短一周的計算機培訓，我深深體會(huì )到了計算機的神奇與神秘；我也意識到我在電腦方面還有很多不足。老師給我們布置了一些家庭作業(yè)來(lái)練習。在老師的精心指導下，我操作excel、word、outlook、PowerPoint等工具都做得很好！現在我們進(jìn)入了大學(xué)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，我們對計算機的認識和理解還只是初步的。然而，這學(xué)期，我們一直忙于學(xué)習理論知識，沒(méi)有機會(huì )發(fā)行教科書(shū)，真正感受到計算機的魅力。所以，在訓練之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但是通過(guò)這次訓練，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，那已經(jīng)離我們不遠了！據我所知，大多數學(xué)生以前接觸過(guò)電腦，玩過(guò)一些游戲，但他們不知道如何操作一些對我們未來(lái)工作有用的系統。我們所學(xué)的計算機知識滲透性較低。以前，它主要由教師操作。這種訓練是不同的。學(xué)生們已經(jīng)做了充分的準備�；顒�(dòng)期間，學(xué)生們提前來(lái)到教室，每個(gè)學(xué)生都認真操作和練習；聽(tīng)著(zhù)“大大”的打字聲，我真的很高興！姚遠、滕曉歡老師也和我們一起參加了培訓。他們在培訓中也給我們做了指導和詳細的講解。這次培訓活動(dòng)非常成功。除了學(xué)生們的充分準備外，我們還要感謝學(xué)院和食品部的領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)教師。他們沒(méi)有努力給學(xué)生提供一個(gè)手動(dòng)操作的平臺
通過(guò)這次培訓，我們對計算機有了更深的了解。要成為21世紀的現代人，我們不僅要有優(yōu)秀的理論知識、良好的心理素質(zhì)、健康的體魄，還要有較強的計算機操作能力。所謂“學(xué)者不出門(mén)知天下”對于一個(gè)食品專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們必須有廣泛的社交圈和知識面，所以我們應該把重點(diǎn)放在計算機上。然而，在我接受培訓的第一天晚上，我發(fā)現自己錯了。這次計算機培訓與以前的培訓大不相同。以前的培訓是為了應付考試，這是不實(shí)際的。而且，我當時(shí)學(xué)到的東西在我的工作中沒(méi)有太多的用處，我忘記了當我很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有用它的時(shí)候。這種培訓最顯著(zhù)的特點(diǎn)是非常實(shí)用和工具性，經(jīng)常用于日常工作中。在培訓的第一節課上，我認真聽(tīng)講，并將學(xué)習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行了比較。我覺(jué)得學(xué)習效果很好，受益匪淺。特別是，EZSEL不熟悉EZSEL的操作，因為它很少使用，也不太精通。它不想進(jìn)一步學(xué)習。這一次，它只是幫助我解決了這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這次培訓，我對ezcil手術(shù)有了新的認識，掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，這是以前從未制作過(guò)的。通過(guò)這項研究，它并不像預期的那么困難。我基本上掌握了簡(jiǎn)單的制作�，F在我認為這種培訓是必要的。這就是所謂的“磨刀不誤樵夫”
正是因為學(xué)習的收獲，心靈才突然開(kāi)悟。說(shuō)實(shí)話(huà)，近年來(lái)，我覺(jué)得自己不再年輕了。我還應該學(xué)什么？混日子吧。雖然我仍然盡我最大的努力去做我的工作，但我對學(xué)習的態(tài)度是盡可能地處理它。如果我不想處理它，我會(huì )很懶。由于這種思想的存在，學(xué)習動(dòng)機不足。通過(guò)這次培訓，我覺(jué)得要改變這種錯誤觀(guān)念，做好各項工作，必須不斷學(xué)習和充電。只有不斷地學(xué)習和充電，我才能提高我的.工作能力。古人說(shuō)“活到老學(xué)到老”，這是很有道理的計算機培訓暫時(shí)結束了。在業(yè)余時(shí)間，我開(kāi)始安靜地思考。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中開(kāi)始在學(xué)校辦公室工作。雖然我全力以赴，努力學(xué)習，做了很多工作，但我知道我離“卓越”還有很長(cháng)的路要走，離學(xué)校的期望還有很長(cháng)的路要走。雖然有能力、水平、經(jīng)驗和個(gè)性等諸多原因，但最重要的原因是他們不重視學(xué)習，導致一些工作不能很好地完成。由于辦公室工作的特殊性，要求員工嚴格思考，靈活處理。要能迅速了解領(lǐng)導意圖,冷靜應對復雜局面,以免在完成工作時(shí)急于求成,失去一切。通過(guò)這次培訓，我意識到，只有沉著(zhù)冷靜，認真學(xué)習，腳踏實(shí)地地做事，更加專(zhuān)注，運用更多的智慧，我才能在工作中取得好的進(jìn)步。我把微薄的力量奉獻給教育事業(yè)
社會(huì )競爭激烈。我認為我們應該抓住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)和提高自己，全面發(fā)展，突破計算機，努力成為優(yōu)秀的現代人
計算機心得體會(huì ) 篇8
20XX年2月18日，農歷正月初九，此時(shí)的正是春寒料峭、乍暖還寒的季節，我懷著(zhù)一顆火熱激動(dòng)的心來(lái)到了信息科技大學(xué)，有幸參加了審計署組織的第36期計算機審計中級培訓班，由此展開(kāi)了為期70余天的培訓之旅。時(shí)光飛逝有如白駒過(guò)隙，校園生活更是充實(shí)規律，不知不覺(jué)中，寒冷干燥的也漸漸陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)起來(lái)，培訓前領(lǐng)導的殷殷期待、聲聲叮囑仿佛還在耳邊，開(kāi)學(xué)時(shí)分班分組、排坐派書(shū)的情景仿佛也還在眼前，而此刻我們卻已經(jīng)背負行囊，帶著(zhù)老師同學(xué)的祝福，帶著(zhù)這70余天的收獲，帶著(zhù)不舍又輕松的.心情踏上了返回工作崗位的列車(chē)。
回首這兩個(gè)多月的時(shí)光，其實(shí)頗多感慨，雖然不能簡(jiǎn)單的拿考試結果衡量自己的付出或收獲，但也不得不承認，順利通過(guò)考試確實(shí)是現階段我們每個(gè)人奮發(fā)學(xué)習的第一目標。截至目前為止，審計系統內已有數千人通過(guò)了此項考試，每個(gè)人都有自己的“獨門(mén)秘籍”，培訓前我也搜羅了一些前輩的心得，結合自身情況吸收了他們的精華，確實(shí)有事半功倍的效果。所以，今天我也希望將自己的小小心得和大家分享，不當之處，請賜教。 第一，課前自學(xué)。我個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡卣J為“自學(xué)”是及其重要的，所以把它放在首要位置。眾所周知，中級培訓班被外界稱(chēng)為“魔鬼訓練營(yíng)”，它的“魔鬼性”就體現在時(shí)間緊、內容多、難度大。對于我們這些非計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，要在短短70天內接受8門(mén)計算機相關(guān)課程培訓，難度可想而知。所以，不要把所有希望都寄托到老師的課堂講解，課前一定要預習，而且不能是走馬觀(guān)花地簡(jiǎn)單瀏覽一遍教材，要達到自學(xué)的程度，能夠完全看懂固然最好，如果不能也不必焦躁，通過(guò)后面老師的課堂講解，既會(huì )讓你加深印象、糾正偏差，也會(huì )解答你的疑惑。同時(shí)要注意合理安排自學(xué)的進(jìn)度，盡量按照課程表的安排，提前自學(xué)1-2章就好，這樣既印象深刻，也可以應對課程的臨時(shí)變化。 第二，課后練習。傳統學(xué)習方法中，課后一般以“復習”為主，而我這里要強調的是“練習”，這不得不再次提及中級培訓的特殊性。中級培訓是一個(gè)以上機實(shí)際操作為主的課程，所有理論學(xué)習最終都是為上機操作服務(wù)，所以課后大量、反復的上機練習是必不可少的，如果在實(shí)際操作中遇到問(wèn)題，這時(shí)候再回頭翻書(shū)查找原因及解決方法，我認為是比“課后從頭看一遍書(shū)再上機操作”更加有效率的學(xué)習方法。當然，這種方法的前提條件是課前已經(jīng)有效預習，不論課前課后，教材是必須要仔細看過(guò)一遍的，這樣才能打牢基礎，減少知識盲點(diǎn)。此外，大量上機練習一方面可以加深印象、掌握機試感覺(jué)，另一方面也可以發(fā)現很多教材或者老師未提及的問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題才能解決問(wèn)題，解決問(wèn)題才能提高能力。
第三，合理計劃。目前中級培訓要學(xué)習8門(mén)課程，各科并非同步開(kāi)課，學(xué)時(shí)也各不相同，最后兩周主要集中學(xué)習審計軟件、會(huì )計信息系統審計及access，學(xué)好這三門(mén)課程的同時(shí)也要注意其他課程的復習，努力做到“學(xué)新不忘舊”。因此，除了課前自學(xué)和課后練習外，根據課程安排制定合理的學(xué)習計劃及復習計劃也是非常重要的。
第四，吸取精華。計算機中級培訓到目前已完成36期，每期都有學(xué)員針對各科知識點(diǎn)加以總結且無(wú)私分享給大家，大家得到大量的“前輩”總結后可進(jìn)行梳理分類(lèi)，從中挑選出適合自己的總結，吸取其中精華。此方法尤其適用于筆試，絕對可達到事半功倍之效。
除以上方法之外，針對非財務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)員，我建議在培訓前最好學(xué)習一些會(huì )計基礎知識，了解會(huì )計基本原理，因為其中幾門(mén)課程（U8、會(huì )計信息系統審計等）與會(huì )計相關(guān)度較高，需要學(xué)員具備一定會(huì )計基礎知識，后面學(xué)習起來(lái)也不會(huì )因為專(zhuān)業(yè)背景而產(chǎn)生太多阻礙。 以上是我關(guān)于計算機中級培訓的一些學(xué)習心得，一家之言可能不適用于所有人，但也希
望對后期參加培訓的同學(xué)有一絲幫助。通過(guò)這次培訓，我已經(jīng)對計算機審計的內容及方法等有了初步的了解，計算機在當前及未來(lái)審計工作中的重要性已經(jīng)不言而喻，在今后的工作中我會(huì )繼續深入學(xué)習，并努力做到學(xué)以致用，利用所學(xué)知識服務(wù)審計工作，為審計事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，貢獻力量。
計算機心得體會(huì ) 篇9
我是五十年代初參加工作的退休干部，在職期間無(wú)緣接觸電腦。退休后有時(shí)間，子女都成家立業(yè)，買(mǎi)了電腦，我也想玩玩電腦，但沒(méi)有一點(diǎn)基礎。不敢上機。一怕把機子燒掉；二怕把人家下載在機上的文件材料"洗掉"；三怕引來(lái)病毒。因此對學(xué)電腦沒(méi)信心，認為那是年青人玩的玩藝。
幾年前，當年只有六歲的孫女在玩游戲，叫我也去玩。她教我如何打開(kāi)電腦，如何用鼠標在屏幕上點(diǎn)擊打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，她膽子大不怕燒壞機子。我照她教的辦法，象公雞喙米一樣，一口氣就打開(kāi)一大疊網(wǎng)頁(yè)而關(guān)不下來(lái)，等到大人回來(lái)時(shí)，見(jiàn)到這搬情景，真有啼笑皆非的感覺(jué)。從此我不想學(xué)電腦了。
我想參加電腦學(xué)習班，又怕和一班娃娃們坐在一條板凳上多不自在，有傷自尊心；看電腦書(shū)又看不懂；問(wèn)人家又怕提出來(lái)的問(wèn)題詞不達意，讓人見(jiàn)笑，沒(méi)有勇氣去請教別人。偶爾也去問(wèn)人一些問(wèn)題，人家多是不耐煩地在鍵盤(pán)上擺弄幾下就成了，而我還是一點(diǎn)也不懂到底是怎么弄過(guò)來(lái)的，問(wèn)了也白問(wèn)。
后來(lái)，我還是讓子女們教我世界上最簡(jiǎn)單，只要能上網(wǎng)看新聞的電腦玩法：如第一步打開(kāi)電腦開(kāi)關(guān)，第二步用鼠標點(diǎn)擊"開(kāi)始"，第三步點(diǎn)擊"我的電腦"，第四步點(diǎn)擊"新浪首頁(yè)"然后點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)新聞標題，總共才只有四步棋，就是世界上最笨的人也能學(xué)會(huì )的。由最初的"新浪首頁(yè)"到別的網(wǎng)站都能點(diǎn)擊打開(kāi)，這一下使我大開(kāi)眼界，看到了外部世界多精彩，大大地吊起我進(jìn)一步學(xué)習電腦的胃口。
天天看新聞不過(guò)癮，還想玩一點(diǎn)別的玩藝，還想在電腦上表達一點(diǎn)自己的看法，和別人有點(diǎn)交流，這就要求啞吧說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )打字輸入。利用金山軟件學(xué)打字，一般花幾個(gè)月時(shí)間就能學(xué)會(huì )拼音和五筆打字輸入，這就有了發(fā)言的機會(huì )。往后進(jìn)一步學(xué)習電腦，打下一個(gè)良好的基礎�？梢岳么蜃州斎朐诰W(wǎng)上查尋資料，搜索想要得到的知識，發(fā)表自己對某些事件的看轉載自學(xué)會(huì )打字輸入后，就自然而然地會(huì )想有一個(gè)練習寫(xiě)東西的'地方，好比是去租一間寫(xiě)字樓，這就是要去申請一個(gè)電子郵箱，當然最好是免費電子郵箱。那里有可供你寫(xiě)信，收發(fā)信件的空間。
申請郵箱這對于有一定電腦知識的人來(lái)說(shuō)，那是不費什么力氣的，但對于我這個(gè)老年網(wǎng)肓來(lái)講，還感到不少困難。首先是申請表第一關(guān)要填的"戶(hù)名"，它不是我們平常所理解的真名實(shí)姓，而是要求用英文字母，阿拉伯數字和特殊符號混合在一起，"胡編亂造"出一
組，全世界沒(méi)有人和你一樣，只有你所申請的網(wǎng)站認同的一組怪怪的數組來(lái)，接下來(lái)要填的"密碼"和"驗證碼"也是一樣，尤其是"驗證碼"看似容易實(shí)則難，據說(shuō)它還是用計算機程序設計原理編成的呢！這個(gè)我直到現在還沒(méi)弄清楚。
為了申請電子郵箱，我反反復復地不知嘗試了多少次，有一次申請好了，又把"密碼"給忘掉，為了找回原來(lái)的"密碼"，所花的時(shí)間比重新申請一個(gè)郵箱還要多，差一點(diǎn)放棄不申請了。最后還是堅持下來(lái)，重新在網(wǎng)易網(wǎng)站上申請到一個(gè)郵箱地址和博客地址。
有了郵箱后，如何去利用它，又是一個(gè)新難題。寫(xiě)上一些東西，想和別人交流，但找不到收信人地址。有些屏幕上看到的網(wǎng)址，可就是發(fā)不出去。因此，有了信箱后還得對信箱內部功能熟悉一番，然后才能應用自如。
到目前為止，我還處于念"人之初"階段，但對前段學(xué)習小結一下，我認為老人學(xué)電腦還是大有好處的：
1、老人退休后初期，多有失落感，不去上班了，看不到報紙，買(mǎi)報看太貴品種不可能多，整天看電視也單調，能上網(wǎng)看新聞，外部世界多精彩，能了解國家大事，增加知識，思想不落伍。
2、有利心身健康。在網(wǎng)上可以尋醫問(wèn)藥增長(cháng)保健知識。上機打字開(kāi)動(dòng)腦筋，手動(dòng)眼動(dòng)全身動(dòng)，還可以在網(wǎng)上學(xué)習太極拳等文體活動(dòng)！
計算機心得體會(huì ) 篇10
時(shí)間過(guò)的很快，一學(xué)期的計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗課要結束了。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，使得自己在計算機網(wǎng)絡(luò )這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會(huì )，對計算機網(wǎng)絡(luò )也有了更多的興趣。我們本學(xué)期做的實(shí)驗基本上全面介紹了搭建網(wǎng)絡(luò )過(guò)程中所涉及的各種重要的硬件設備，了解其特點(diǎn)、適用、連接和配置，給出了很多的規劃方案、應用實(shí)例和配置策略。這學(xué)期我們做了七次實(shí)驗，每個(gè)實(shí)驗都有一些總結和體會(huì )。
第一次實(shí)驗是計算機網(wǎng)絡(luò )與inte網(wǎng)絡(luò )測試與FTP服務(wù)的設置，其中了解了網(wǎng)絡(luò )設置的一些基本應用，熟悉了常用網(wǎng)絡(luò )測試命令及其用法，掌握了瀏覽器的安裝以及設置，掌握CuteFTP2.01的用法。實(shí)驗第一次x老師就跟我們強調了實(shí)驗的注意事項，交代了每次實(shí)驗要兩個(gè)人一組，在操作過(guò)程中讓我們了解的團隊合作的重要性。
第二次實(shí)驗是局域網(wǎng)和IIS網(wǎng)絡(luò )配置，在這次實(shí)驗中我們學(xué)習的電子郵件與局域網(wǎng)的資料庫，同時(shí)我們掌握了掌握，并了解個(gè)人電子郵件申請及其相關(guān)操作，掌握Meeting的配置及使用。
第三次實(shí)驗是計算機網(wǎng)絡(luò )的雙絞線(xiàn)的制作，本次實(shí)驗是制作雙絞線(xiàn)，利用壓線(xiàn)鉗等工具將雙絞線(xiàn)插入RJ-45水晶頭完成網(wǎng)線(xiàn)的制作。實(shí)驗主要涉及剪線(xiàn)，剝皮，插入，壓制等操作，雖然實(shí)驗看上去很簡(jiǎn)單。但要一次性成功的就要把每個(gè)過(guò)程多要做到位，每一步都小心。在實(shí)驗當中的一些注意事項：剝皮時(shí)應該多剝一些，這樣捋線(xiàn)時(shí)比較方便，一定要把所有的線(xiàn)的弄的很直，這樣有利于后面的剪線(xiàn)，剪線(xiàn)應該做到十分平整，這樣插進(jìn)水晶頭是才能完全接觸到，在插線(xiàn)的時(shí)候的`一定要保證兩個(gè)同學(xué)之間的線(xiàn)的順序要準確和一樣，插進(jìn)后應用壓線(xiàn)鉗使勁壓，聽(tīng)到“咔“一聲才表示固定到位。
第四次實(shí)驗是Linux的使用與DNS服務(wù)器的配置與管理，在此實(shí)驗中，我們接觸了以前從沒(méi)接觸過(guò)的linus操作系統，了解Linux操作系統。學(xué)會(huì )了IP配置，此操作系統下的office軟件和萬(wàn)維網(wǎng)的使用。其次我們了解了DNS的概念和原理。在Windws2003下學(xué)會(huì )安裝DNS服務(wù)器，學(xué)習了DNS服務(wù)器的配置與管理和DNS和WINS的結合使用。
第五次實(shí)驗是TCP/IP協(xié)議配置與網(wǎng)絡(luò )通訊工具及DJ網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)歌平臺的安裝配置及使用，實(shí)驗內容比較多，任務(wù)很重，必須兩人分工配合完成。在實(shí)驗中也經(jīng)常遇到一些問(wèn)題，但在同學(xué)的幫助下和我們自己努力還是順利的完成了實(shí)驗任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)驗，我們了解TCP/IP協(xié)議的配置參數，掌握TCP/IP協(xié)議的安裝和配置，學(xué)會(huì )通訊工具RTX的配置方法，掌握通訊工具RTX的主要功能和使用方法，熟悉使用通訊工具RTX 進(jìn)行局域網(wǎng)上的通信，學(xué)會(huì )HappyDJ的配置方法及其主要功能，熟悉HappyDJ的使用方法，學(xué)會(huì )Chat的安裝及使用方法。
第六次實(shí)驗是Windows2003server的配置、服務(wù)器的配置、數字證書(shū)的安裝、應用和管理、網(wǎng)頁(yè)的制作和上傳。通過(guò)實(shí)際操作，對這些知識都有了更深入的了解，對計算機網(wǎng)絡(luò )又有了新的認識。如在Windows2003server的配置過(guò)程中，在進(jìn)行新用戶(hù)權限設置的過(guò)程中，一定要進(jìn)行名稱(chēng)的檢查，否則設置極有可能不成功。在服務(wù)器配置的過(guò)程中，對于服務(wù)器組件的安裝，要選擇正確后再進(jìn)行安裝，其配置過(guò)程也要對IP進(jìn)行正確的設置，并注意自己將要發(fā)布的網(wǎng)頁(yè)所在的文件夾，而數字證書(shū)的安裝較為簡(jiǎn)單，根據向導進(jìn)行基本上就可以，其應用和管理也較為簡(jiǎn)單，但是需要一些基本參數設置正確。網(wǎng)頁(yè)制作中，由于掌握的不是很熟練，就采用的一些簡(jiǎn)單的做法。在實(shí)驗中一定要兩個(gè)人互相合作，被對方所需要的一些參數和數據要準確的告知對方，才能保證實(shí)驗順利的進(jìn)行下去
第七次實(shí)驗、這次實(shí)驗是3個(gè)人一小組，9個(gè)人一大組，本次實(shí)驗主要有軟路由的設置。了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的方法和過(guò)程。掌握BBS論壇服務(wù)的基本使用方法和掌握及時(shí)信息oicq服務(wù)的原理和其配置過(guò)程。在實(shí)驗中要自己親自布線(xiàn)，對硬件有一定的了解布線(xiàn)一定要仔細不能出任何差錯，否則實(shí)驗就做不成功，另外同學(xué)之間合作一定也要到位。
計算機心得體會(huì ) 篇11
不知不覺(jué)間，在大學(xué)的實(shí)習即將要結束了，為期半年的實(shí)習讓我受益匪淺，好比老師說(shuō)的在實(shí)習這期間，所學(xué)到的東西肯定比平常所學(xué)的要多得多。也的確，百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一實(shí)踐；我在這期間學(xué)習到了很多的東西，讓我明白了實(shí)踐才是檢驗真理和發(fā)現問(wèn)題的最好方法。所以在此做個(gè)人小小的總結。
畢業(yè)實(shí)習一結束就要離開(kāi)學(xué)校了，也就意味著(zhù)即將要走向社會(huì )，找工作各奔自己的前程。然而，在大學(xué)即將結束時(shí)給我們安排了一次實(shí)習機會(huì )，可以讓我們提前感受社會(huì )環(huán)境。這次實(shí)習使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)習到了課堂上根本學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我們以后一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基矗。
在10月末，在學(xué)校的推薦和安排下，來(lái)到了xx有限公司xx分公司實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中是以團隊小組形式制作一款手機在線(xiàn)支付的安卓系統。從2019年下半年到2020年，為期半年。在實(shí)習過(guò)程中，我充分利用到了學(xué)校所學(xué)的知識和公司為我們提供的技術(shù)平臺，和隊友一起努力下開(kāi)發(fā)了一款全新的手機在線(xiàn)支付系統，我們把它取名為明日在線(xiàn)支付系統。
在剛剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我們所知道的是在校內實(shí)習，并且在實(shí)習之前開(kāi)了實(shí)習大會(huì )，實(shí)習指導老師也提到了沒(méi)基礎沒(méi)關(guān)系，在實(shí)習階段都可以學(xué)。那時(shí)候的我非常高興，對于我們這基礎不很的同學(xué)來(lái)說(shuō)不是一次重新學(xué)習的機會(huì )，也以為這次學(xué)習會(huì )很簡(jiǎn)單的。然而，現實(shí)并非所想的如此，在正真到實(shí)習階段了，才知道自己所學(xué)的東西是多么的膚淺，有很多在課堂上講過(guò)的東西等到在這一實(shí)現就完全變樣了。就比如在我們在做一個(gè)簡(jiǎn)單的登錄頁(yè)面，所用到的工具有繪圖、eclipse開(kāi)發(fā)工具、wps工具等，其中畫(huà)時(shí)序圖時(shí)就要先在eclipse建一個(gè)過(guò)程，之后才在過(guò)程中畫(huà)圖，并且一步一步怎么實(shí)現的流程都要寫(xiě)清楚，所以所做的工作多的多，而我們所學(xué)到的東西就是畫(huà)個(gè)時(shí)序圖、并且注明內容流程就行，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`幾句話(huà)，在現實(shí)實(shí)踐中就要花很久的時(shí)間去完成，所以說(shuō)理想中所學(xué)到的理論與現實(shí)中的實(shí)踐是有很大的區別的。
在這次實(shí)習中，我最大的感受就是一個(gè)團隊的力量是無(wú)限大的，但是要建立在一個(gè)團隊的和諧的基礎上，我很幸運，我們團隊是一個(gè)很和諧的團隊，每個(gè)人都積極、主動(dòng)、熱情，并沒(méi)有老師所說(shuō)的醬油，我們都很認真的在工作。我們分工也很明確，我們把真個(gè)系統分為了幾個(gè)小的模塊，每個(gè)人負責做一個(gè)小模塊，所以每個(gè)人都有事情可做。在這做的過(guò)程中，通過(guò)老師的每天的教學(xué)，也學(xué)習到了很多的東西，比如說(shuō)eclipse軟件的運用，Aandroid的開(kāi)發(fā)，各個(gè)模塊的鏈接以及各界面的設計等等。
對于我來(lái)說(shuō)，本身的專(zhuān)業(yè)知識基礎還是比較差的，在此之前全部都沒(méi)做過(guò)這樣的過(guò)程，全部都是第一次接觸，可以說(shuō)是零基礎，老師每天的教學(xué)有時(shí)候都跟不上，每天都要晚上加班去練習老師所講的內容；在那時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄，想過(guò)打打醬油，能拿到學(xué)分就行�？傻胶髞�(lái)理智戰勝了心里的陰影，在大學(xué)，這次實(shí)習無(wú)疑是給了我們一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )，錯過(guò)了這次再要等下次可能就沒(méi)有這樣的機會(huì )。在大學(xué)前三年都沒(méi)怎么努力，這次如果在不努力可能就沒(méi)機會(huì )了，所以最后還是咬緊牙關(guān)，每天加班學(xué)習到了1、2點(diǎn)，堅持了下來(lái)，誠然，我的努力沒(méi)有白費，我在這過(guò)程中學(xué)習到了平時(shí)都沒(méi)有學(xué)到的東西。終究還是一句話(huà)，有志者事竟成。
總之，這次實(shí)習，自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(cháng)了許多。在實(shí)習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給團隊開(kāi)啊帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時(shí)間，我看到了自己本身存在著(zhù)許多問(wèn)題，也會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當前的時(shí)代日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
計算機心得體會(huì ) 篇12
中小學(xué)計算機教育的根本任務(wù)是普及計算機文化，提高青少年素質(zhì)。主要內容由計算機的基礎知識和操作能力兩大部分組成。由于目前學(xué)校在課程設置，時(shí)間安排上的不足，教材，大綱的無(wú)法定論，硬件設施的不完善等諸多方面的原因，直接影響了老師的教學(xué)，限制了學(xué)生對計算機知識的掌握和發(fā)展。那么，根據各校的實(shí)際情況，提高計算機課堂教學(xué)效率是緩解這些矛盾的的最好方法。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，本人獲得幾點(diǎn)心得體會(huì )，與大家交流。
一、精心導入，激發(fā)興趣。
我國古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨涿棱o斯也說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng )造一個(gè)歡樂(lè )和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一�！迸d趣是最好的老師，是學(xué)習的基礎和前提，是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，集中注意力的重要因素。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)精心導入，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，從而達到提高效率的目的。本人在教學(xué)實(shí)踐中主要采用以下幾種導入方法進(jìn)行導入課堂教學(xué)的
�。�、問(wèn)題式
帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，使學(xué)生目標明確，有的放矢。問(wèn)題式導入可以分為兩種形式。第一種是直接向學(xué)生提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)疑惑學(xué)習新課內容，在老師的講解和學(xué)生的討論中解決問(wèn)題，從面達到掌握知識的目的；第二種是在新授內容之前，直接向學(xué)生提出本堂課需要學(xué)習的內容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，重點(diǎn)突出。問(wèn)題式的導入，能夠使學(xué)生目標明確，抓住重點(diǎn)，激發(fā)興趣。效果也比較好。
�。�、演示式
演示式的導入也就是能過(guò)課件的演示或人的表演進(jìn)行導入課堂內容，起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。比如，我在英文打字的教學(xué)中，考慮到學(xué)習打字對學(xué)生來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的事情。為了讓學(xué)生對這一內容感興趣，在導入新課之前，我特意請了高年級中幾位打字速度快，指法好，又能盲打的學(xué)生到班上來(lái)作表演。當同學(xué)們看到他們的手指在鍵盤(pán)上熟練地擊打時(shí)，既佩服又羨慕，我趁機點(diǎn)撥：“同學(xué)們，這幾位同學(xué)打得多好啊。其實(shí)他們跟你們一樣，原來(lái)也不會(huì )打字的，但自從學(xué)會(huì )了打字，通過(guò)自己的努力，他們取得了可喜的'成績(jì)。你們想不想學(xué)打字，跟他們一樣好��？”學(xué)生聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，我趁機講授新課。 所以說(shuō)，好的導入是課堂教學(xué)成功的一半。
二、大膽放手，激發(fā)創(chuàng )造。
有些老師在教學(xué)中，喜歡把每一個(gè)內容講得細細道道。這種做法是要不得的。
其弊有三：
�。�.無(wú)法體現學(xué)生的主體性，學(xué)生容易被動(dòng)學(xué)習。
�。�.限制了學(xué)生創(chuàng )造性思維的民展，思想容易被框死。
�。�.課堂氣氛不活躍，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�.難以教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習的方法。
在書(shū)法中有飛白，那是意境；在繪畫(huà)中有虛有實(shí)，給人以想象的余地，在教學(xué)中也應該留有讓學(xué)生想象的空間，老師應大膽放手，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。達到事半功倍的效果。
三、多種手段，鞏固知識。
�。�、少講多練
計算機課是一門(mén)講究操作的課程。特別是小學(xué)計算機課。在教學(xué)中也發(fā)現，有些內容講得越多學(xué)生越糊涂，講了一節課不如操作１０分鐘。所以本人認為，在許多需要操作的課程中，應注重少講多練，通過(guò)精心導入，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習內容，然后新授學(xué)習內容和方法。最后鞏固練習。
�。�、運用多媒體課件，鞏固知識。
這種手段主要是針對一些知識性課程。這一類(lèi)課程的內容理論性較強。這些課程中知識的鞏固，如果采取一般的方法，是單調的。但可以做成課件，如填圖等練習形式，達到鞏固知識的目的。
�。�、游戲
游戲是小學(xué)生學(xué)習的催化劑，恰當地運用游戲，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識，提高課堂效率。這里的游戲包括比賽和益智游戲軟件。比如在打字教學(xué)中，由于打字是枯燥乏味的，對知識的鞏固，打字水平的提高是有一定困難的。為解決這一問(wèn)題，本人就采取了比賽的形式，個(gè)人比賽，小組比賽等。這樣一來(lái)，學(xué)生學(xué)習的勁頭十足，水平提高很快。益智游戲軟件是一種很好的學(xué)習軟件，它對學(xué)生學(xué)習起到輔助作用。
總之，只有不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，才能有效地提高課堂效率。
計算機心得體會(huì ) 篇13
為了熟練運用計算機，在VFP環(huán)境下，能夠熟練運用項目管理器，進(jìn)行數據庫和數據表的管理，進(jìn)行表單和報表的設計和管理。通過(guò)實(shí)習應掌握VFP基本操作，熟練運用VFP進(jìn)行信息數據管理。我在xx公司進(jìn)行實(shí)習，隨著(zhù)實(shí)習的結束，我有著(zhù)許多的心得體會(huì )。
首先，我感到真正的將知識應用于實(shí)踐的必要性。書(shū)本上的知識令我們有些迷茫。在第一個(gè)實(shí)驗：利用項目管理器，集中進(jìn)行數據庫和數據表的管理。只看書(shū)上的操作確實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是新建文件，保存后，再打開(kāi)，建立數據庫，但是當我自己獨立進(jìn)行操作時(shí)，確實(shí)出現了不小的麻煩。依次建立一個(gè)個(gè)數據庫，新建一個(gè)個(gè)新表，還得在表單中輸入數據，在表設計器中還的輸入為何字符類(lèi)型、寬度、索引，一不小心就會(huì )出錯，其中索引再輸入時(shí)還的分主索引、侯選索引、唯一索引、普通索引。實(shí)踐的重要也讓我明白了謹慎、認真的'重要性。尤其當我們真正走上工作崗位時(shí)，我們的一點(diǎn)差錯就會(huì )釀成大錯，實(shí)踐也讓我少了面對書(shū)本知識的迷茫和浮躁，書(shū)本的知識是實(shí)踐的基礎，也增加了我們學(xué)習書(shū)本知識的興趣與自信。
其次，這次實(shí)習，讓我覺(jué)得做每一件事情都要有計劃、有步驟進(jìn)行，要有全局眼光。在VFP中，有一個(gè)實(shí)驗是在一個(gè)項目管理器的管理下，利用“向導”集中進(jìn)行表單的設計和管理。在其中，實(shí)驗的本身便體現了這一點(diǎn)，另外，實(shí)驗還要求我們所設計的界面應與書(shū)上的圖形一致，比如在項目管理器—達美超市管理系統中，要建立新的表單并完成一些程序的設計，如果沒(méi)有計劃的進(jìn)行，極可能出錯。另外在建完一個(gè)新表單后，還要設置“數據環(huán)境”，但這之間還有一個(gè)步驟，極容易忘記，應在出現的一個(gè)空表單界面上，單擊鼠標右鍵→選擇“屬性”，會(huì )打開(kāi)“屬性”設置頁(yè)框→選擇“布局”頁(yè)框→選擇“CAPTION”屬性→輸入所需的CAPTION→回車(chē)。另外在數據環(huán)境里還應根據實(shí)際情況選擇所需的數據表。再“屬性窗口”中對各個(gè)控件的屬性設置也應顧及一個(gè)頁(yè)面的整體。實(shí)習是以實(shí)踐來(lái)學(xué)習，是將知識融于工作社會(huì )中的一種方式。只有當我們真正地將知識運用于實(shí)踐時(shí)，才會(huì )發(fā)覺(jué)學(xué)習的各種好處，還會(huì )教會(huì )我們一些書(shū)本中沒(méi)有的知識。
再次，這次實(shí)習還讓我感到知識的融會(huì )貫通性，學(xué)科之間都有一定的滲透性。在計算機知識方面特別明顯。我們也學(xué)習了VISUAL BASIC，其中都有界面、程序設計。在VFP中也有同樣的設計。雖然在一些問(wèn)題處理上有所不同，但大體上具有相同性。這說(shuō)明多學(xué)一點(diǎn)知識的必要性。另外有一個(gè)實(shí)驗最具代表性。它要求能在一個(gè)項目管理器的管理下，進(jìn)行菜單和主程序的設計和管理。也就是設計菜單，其設計步驟過(guò)程與在VISUAL BASIC中基本相同。即先點(diǎn)擊“新建菜單”中的“菜單”命令，會(huì )出現一個(gè)界面，在“菜單名稱(chēng)”中輸入所需的“結果”。這樣建立的菜單為一級菜單，還可以電擊“編輯”，進(jìn)入二級菜單設計，在二級菜單設計中，可以通過(guò)菜單級中的項進(jìn)行菜單級切換。三級、四級菜單等同樣。最后電擊“保存”。這一道程序與VISUAL BASIC中相似。這次實(shí)習真的讓我學(xué)會(huì )了許多東西，明白了許多道理。實(shí)習讓我知道計算機的應用是多么廣泛，又是多么的便利而有效。當一項技術(shù)應用于實(shí)踐中，它可能會(huì )引起社會(huì )生活的巨大變化。這次實(shí)習，給我了許許多多的見(jiàn)識，也更加激起我學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的信心。
通過(guò)這次實(shí)習，我感到在未來(lái)的國際競爭中，作為現在信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)生身上伏有一個(gè)很重的責任�，F在中國也在建立各種各樣的數據庫等管理信息系統，完善金融的數據及客戶(hù)的誠信信息，建立政府信息公開(kāi)服務(wù)平臺，開(kāi)發(fā)電子商務(wù)等平臺。這些都是為中國經(jīng)濟的騰飛做準備�，F在我只能努力學(xué)習各種科學(xué)文化知識，掌握各種操作技術(shù)，培養自己的思維，拓寬自己的視野，真正地為祖國明天的發(fā)展打下堅實(shí)基礎，以更好地服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于祖國，也為中華民族的振興貢獻自我力量。
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