學(xué)生實(shí)驗心得體會(huì )范文（精選6篇）
當我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生實(shí)驗心得體會(huì )范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生實(shí)驗心得體會(huì )1
今天，我在看《公民科學(xué)素養讀本》時(shí)，看到一個(gè)有趣的實(shí)驗：硬幣可以“跳舞”，這是真的嗎？我打算重做這個(gè)實(shí)驗。我興沖沖地走出家門(mén)，向超市沖去，一到超市就奔向了存放著(zhù)“雪花”啤酒的柜臺，購買(mǎi)了一瓶啤酒，因為書(shū)上說(shuō)用啤酒瓶子最好。
我把瓶子帶回家，見(jiàn)到里面的啤酒不知道怎樣“處決”它們，就隨手倒在了杯子里，倒了好幾杯，但又覺(jué)得很浪費，因為這是用錢(qián)買(mǎi)的呀！于是，就把剩下一部分啤酒倒入一個(gè)可以密封起來(lái)的罐子里，我洗了一下瓶子，又拿出一個(gè)硬幣，還搓了一下手，這下，準備工作完成了。
我按照書(shū)上的做法：把硬幣放在瓶口，再把手放在瓶身，這樣做可以利用手上的熱量使瓶子中空氣加熱后向上升起，當瓶子中所有的空氣都向瓶口沖去的時(shí)候，硬幣自然會(huì )被頂起，這樣，就可以觀(guān)賞到硬幣跳舞的景象了，我美滋滋地等著(zhù)，因為書(shū)上說(shuō)要等一會(huì )兒才會(huì )看到這種景象，我等呀等，等了很長(cháng)時(shí)間，連啤酒杯中的酒都不冒泡了，我才發(fā)覺(jué)，我失敗了�；叵胍幌伦约旱淖龇�，發(fā)現了一處明顯錯誤：就是沒(méi)有把硬幣沾上水，密封口不嚴，導致氣體都從縫隙中跑光了。實(shí)驗失敗，我很沮喪，一想到冰冷的水，冰冷的瓶子和近乎凍得麻木的手，不想再做這個(gè)實(shí)驗了，我想放棄了，心想：這是別人用實(shí)驗證明了的，我為什么要懷疑這個(gè)結論呢？但我轉念一想：別人能做到，我為什么做不到呢？于是，我重拾信心，調整好心態(tài)，又開(kāi)始了下一次的實(shí)驗。
我把那一篇文章又好好地，仔細地看一遍，覺(jué)得用另外一種方法做這個(gè)實(shí)驗更好：用啤酒或可樂(lè )所產(chǎn)生的氣體做實(shí)驗，效果會(huì )更明顯。于是我把啤酒倒入瓶子里，又把硬幣放上去，過(guò)了一會(huì )兒，硬幣動(dòng)了動(dòng)，就是不“跳舞”，心想：難道硬幣不合作了？我觀(guān)察瓶中的啤酒，才發(fā)現，啤酒泡冒得太少了，幾乎沒(méi)有二氧化碳了，我現在才明白：啤酒放的太久了，我想到了那個(gè)密封的罐子，那里面的啤酒在我打開(kāi)的時(shí)候還冒著(zhù)泡呢！我連忙把啤酒倒入瓶子里，又迅速地把硬幣放在上面，我聚精會(huì )神地盯著(zhù)硬幣，終于，硬幣在短時(shí)間的“沉默”后，一上一下地跳起了舞，我的實(shí)驗成功了，我高興地跳了起來(lái)。
在這次實(shí)驗中，使我堅信，實(shí)驗，是會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )的！
學(xué)生實(shí)驗心得體會(huì )2
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗，我個(gè)人得到了不少的收獲，一方面加深了我對課本理論的認識，另一方面也提高了實(shí)驗操作能力�，F在我總結了以下的體會(huì )和經(jīng)驗。
這次的實(shí)驗跟我們以前做的實(shí)驗不同，因為我覺(jué)得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺(jué)得這次實(shí)驗寶貴，深刻的。就是實(shí)驗的過(guò)程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗的原理。在這里我深深體會(huì )到哲學(xué)上理論對實(shí)踐的指導作用：弄懂實(shí)驗原理，而且體會(huì )到了實(shí)驗的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開(kāi)動(dòng)腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實(shí)驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗，那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉機構實(shí)驗，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識，知道實(shí)驗時(shí)將要AAA什么物理量，寫(xiě)報告時(shí)怎么處理這些物理量。
在實(shí)驗過(guò)程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著(zhù)做，結果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯誤。在做電橋實(shí)驗時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著(zhù)接線(xiàn)，結果顯示不到數據，等到顯示到了又不正確，后只好找同學(xué)幫忙。
我們做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規，應該有改良創(chuàng )新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗原理的基礎上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗應該是游刃有余的，如果說(shuō)創(chuàng )新對于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做電橋實(shí)驗中，我們可以通過(guò)返回旋動(dòng)，AAA回程誤差。
在實(shí)驗的過(guò)程中我們要培養自己的獨立分析問(wèn)題，和解決問(wèn)題的能力。培養這種能力的前題是你對每次實(shí)驗的態(tài)度。如果你在實(shí)驗這方面很隨便，抱著(zhù)等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成績(jì)會(huì )很高，但對將來(lái)工作是不利的。比如在做回轉機構實(shí)驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時(shí)域圖波形不太合要求，我首先是改變振動(dòng)的加速度，發(fā)現不行，再改變采樣頻率及采樣點(diǎn)數，發(fā)現有所改善，然后不斷提高逼近，后解決問(wèn)題，興奮異常。在寫(xiě)實(shí)驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問(wèn)老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會(huì )思考。
在這次的實(shí)驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。比如說(shuō)，我在電橋實(shí)驗中，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的;在回轉機構及懸臂梁實(shí)驗中，我知道壓電是如此微小的，怎樣通過(guò)放大、接口電路進(jìn)行微機分析，濾波、窗函數的選擇，及怎樣使用LabView采樣和分析，另外，用文檔形式寫(xiě)報告，是我們以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的�？梢哉f(shuō)，做這次的實(shí)驗，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿(mǎn)條條框框的實(shí)驗是不同的。
本人認為，在做這次的實(shí)驗中，學(xué)習LabView和是一件有趣的事情，因為L(cháng)abView這是一個(gè)虛擬的平臺，它能夠對各種測試結果進(jìn)行準確的分析實(shí)在是太神奇了;而則是的一個(gè)必不可少的'前提，所以我覺(jué)得LabView和對的起到非常重要的作用。
通過(guò)這次的實(shí)驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗，我們整體對各個(gè)方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開(kāi)設更多類(lèi)似的實(shí)驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
學(xué)生實(shí)驗心得體會(huì )3
有這樣一趟出國學(xué)習的經(jīng)歷的大一的暑假，是從未想過(guò)的充實(shí)與快樂(lè )。最開(kāi)始準備的時(shí)候一切都是抱著(zhù)試一試的心態(tài)，報一個(gè)托福班試一試，報一個(gè)托�？荚囋囈辉�，報一個(gè)出國項目試一試——然后，驚喜的都獲得了很好的成果。從面試的時(shí)候開(kāi)始跟武大的同行小伙伴第一次接觸，再到辦簽證，辦各種手續，在出國前已經(jīng)感覺(jué)到了一起的WHUers都是很棒的人。
真正開(kāi)始項目之前，一直以為在專(zhuān)業(yè)知識和語(yǔ)言壁壘中專(zhuān)業(yè)知識對我而言更難，后來(lái)卻漸漸發(fā)現對于合成生物學(xué)這樣一個(gè)在本科階段不會(huì )涉及的課程而言，大家的起點(diǎn)是差不多的；反而是英語(yǔ)，我一向高分低能的英語(yǔ)果然在實(shí)際應用中給我造成了不小的問(wèn)題。每次點(diǎn)菜單都是this，this，and that，對老師的問(wèn)題只會(huì )回答yes，yes，yes。由于同行的都是中國人，反而我是說(shuō)中文的機會(huì )遠大于說(shuō)英文，自己的逃避加上環(huán)境使然，這次出國交流并沒(méi)有像我想象中那樣使我的英語(yǔ)口語(yǔ)得到長(cháng)足的長(cháng)進(jìn)。
當然，收獲其實(shí)是遠大于遺憾的，合成生物學(xué)這樣一個(gè)尖端的學(xué)科，幫助我撿起來(lái)了塵封已久的生物知識，同時(shí)讓我快速的記住了大量專(zhuān)業(yè)詞匯。在旅途中學(xué)長(cháng)學(xué)姐和帶隊老師周欽揚也分享了許多有關(guān)出國留學(xué)的經(jīng)驗之談，讓我獲益匪淺。與此同時(shí)，在我的親身經(jīng)歷下我看到了一個(gè)相對不那么片面的美國，并在重新思考，逐步明確自己下一階段的人生目標。在項目進(jìn)行的過(guò)程中我們自己選擇了課題，為研究課題讀了不少英文文獻，在小組討論中也收獲了團結和友誼，甚至為了做好課題而熬了幾次夜，當然最終做出來(lái)的展示還算差強人意，這一點(diǎn)一滴都是寶貴的收獲。
兩周的學(xué)習中最令我印象深刻的是老師每講完一段話(huà)，都會(huì )問(wèn)"Any questions?"當我們表示沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候他們甚至會(huì )覺(jué)得奇怪。盡管我提出的問(wèn)題很少，但是我很喜歡這種鼓勵提問(wèn)題的氛圍。國內老師似乎很少主動(dòng)問(wèn)有沒(méi)有什么問(wèn)題，即使問(wèn)了也只是隨便一問(wèn)，同學(xué)們也很少提出一些奇奇怪怪的問(wèn)題，我想這些顯然都不利于提高我們的創(chuàng )新能力。
最后，想對此次旅程中遇到的所有人，不論是每天都在一起的同學(xué)們，還是司機大叔王導，帶隊老師周老師，在Lab Central遇見(jiàn)的每一個(gè)人甚至是在羅德島和賓館餐廳遇見(jiàn)的路人，比一個(gè)大大的心。
學(xué)生實(shí)驗心得體會(huì )4
在教學(xué)中我經(jīng)常用課件中的圖片、音樂(lè )、視頻導入，達到良好的教學(xué)效果。作為一種新型的教育形式和現代化教學(xué)手段的多媒體技術(shù)給傳統教育帶來(lái)巨大影響，借助多媒題教學(xué)教學(xué)容量大，內容多，如果面面俱到很容易造成課堂上像電影院一樣的效果;如果內容少，會(huì )顯得課程設計單薄，不充實(shí)。
利用多媒體教學(xué)，加大了課堂教學(xué)的密度，喚起了學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)了他們的智能;運用動(dòng)靜結合的教學(xué)圖象，通過(guò)視、聽(tīng)、觸、想等方式，可以輕松地解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，能創(chuàng )設逼真的教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)很多，利用好這些現代化教學(xué)設備和先進(jìn)教學(xué)形式，會(huì )優(yōu)化課堂教學(xué)，提高效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
但教學(xué)中如果不了解現代化電教手段的使用規律,使用不當，違背了教學(xué)規律，就會(huì )事倍功半，減少了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的時(shí)間，不利于提高學(xué)生的能力。因而只有合理運用，做好各種教學(xué)媒體的有機結合，才能更好的發(fā)揮它們的優(yōu)勢，更好的為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)生實(shí)驗心得體會(huì )5
我覺(jué)得化工原理實(shí)驗是一門(mén)驗證性課程，它把我們在化工原理學(xué)到的各種單元操作化為實(shí)實(shí)在在的東西，而讓我們把學(xué)到的知識認識到它的實(shí)在性。流體輸送——離心泵、過(guò)濾——板框壓濾機、對流傳熱——套管式換熱器、吸收蒸餾——填料塔板式塔、干燥——廂式干燥裝置。一個(gè)個(gè)實(shí)驗和裝置讓我們對每種單元操作都有了除理性認識之外的感性認識。
此刻回過(guò)頭來(lái)看，在做實(shí)驗前對實(shí)驗的原理和操作步驟沒(méi)有認真研究，導致有些實(shí)驗做的效果并不好，這是預習不夠充分的表現。認真的預習報告應要3小時(shí)左右，而我犯懶預習方面很敷衍，一小時(shí)就完事，于是就在做實(shí)驗的過(guò)程中產(chǎn)生了許多問(wèn)題，這是我應當深刻檢討的。正如《禮記中庸》所說(shuō)：“凡事豫(預)則立，不豫(預)則廢，言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮�！彼砸院笞鰧�(shí)驗不應急于開(kāi)始實(shí)驗，應搞清楚目的和設計流程的來(lái)龍去脈。另外感激俞教師實(shí)驗前的仔細講解讓我做實(shí)驗時(shí)不至于對整個(gè)流程不知所措。
做化工原理實(shí)驗我感覺(jué)很有意思，因為實(shí)驗數據并不是先定的，自我得出實(shí)驗結論有一種成就感，這對培養我們不盲從、實(shí)證的思維方式有益，并且由于我們是分組實(shí)驗，每4-5人一組，鍛煉了我們的協(xié)作的本事�；瘜W(xué)實(shí)驗研究中中分工協(xié)作尤為重要，能夠發(fā)揮整體效能提高進(jìn)行實(shí)驗的效率，取長(cháng)補短，最重要的是團隊精神和氛圍會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，所以這方面的鍛煉是化原實(shí)驗中我的重要收獲之一。
在進(jìn)行實(shí)驗和處理數據時(shí)，我們用到了非傳統的方法：用Excel、Origin處理數據、雙對數坐標系作圖、因次分析法。實(shí)驗后我們進(jìn)行分析思考得出各物理量之間的關(guān)系，并進(jìn)行誤差分析，提出其工程實(shí)際意義，以及實(shí)驗裝置的改善等等。這需要更多的獨立思考，而有時(shí)候我們一到要寫(xiě)思考題的時(shí)候，或者生活中遇到問(wèn)題的時(shí)候，就求助于周?chē)娜撕途W(wǎng)絡(luò )，這實(shí)質(zhì)上是思維上的懶惰，所以獨立思考本事要長(cháng)期的不斷地練習練習，寫(xiě)化原實(shí)驗報告就給我們一個(gè)鍛煉獨立思考的平臺。
學(xué)生實(shí)驗心得體會(huì )6
本次出國游歷的兩個(gè)星期中，我收獲頗多。在紐約的三天游玩歷程中，我們參觀(guān)大都會(huì )博物館，乘坐游輪遠觀(guān)了自由女神以及參與了其他活動(dòng)，充分體會(huì )了大洋另一邊的風(fēng)土人情。
在波士頓的十幾天的學(xué)習過(guò)程中，我的思維模式有了許多的改變。全英文的上課經(jīng)歷給了我們極大的機會(huì )鍛煉自己，活躍的上課氛圍充分調動(dòng)了我們的積極性，在不斷的問(wèn)答與講解中，我發(fā)覺(jué)自己的思維模式在慢慢的改變，我們學(xué)會(huì )了從大的問(wèn)題開(kāi)始突破，一點(diǎn)一點(diǎn)的解決問(wèn)題，也學(xué)會(huì )了從不同的角度思考。最重要的是，在不同的環(huán)境中上課的經(jīng)歷，讓我更加懂得了學(xué)習的意義。尤其是在最后的項目設計活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮了自己解決問(wèn)題的能力，最大程度的利用手邊的資源，完成自己的設計項目。在這個(gè)過(guò)程中，小組成員的默契配合和加油打氣也讓我十分感動(dòng)。
分別之際，回想起這兩個(gè)星期，確實(shí)不舍，然而未來(lái)可期，希望在此次經(jīng)歷中收獲的一切都能讓自己變的更加優(yōu)秀。
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