【實(shí)用】學(xué)習培訓心得體會(huì )范文集合八篇
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習培訓心得體會(huì )8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
比如，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會(huì )，而同時(shí)犯更多的錯誤。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)企業(yè)，尤其是一開(kāi)始，總會(huì )看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設置等等，當然學(xué)學(xué)別人是不錯的，但是同時(shí)也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒(méi)有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四平八穩的，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數人都做相同的事情，憑什么你會(huì )脫穎而出呢。當然有一點(diǎn)是不變的，就是一切都要以用戶(hù)需求為中心，這句話(huà)看上去是一句廢話(huà)，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但是真正能做到的不多。
在中國互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒(méi)有條條框框的人，正是他們沒(méi)有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶(hù)提供服務(wù)，滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
對于互聯(lián)網(wǎng)公司來(lái)說(shuō)，組織結構也好，產(chǎn)品架構和功能也好，市場(chǎng)推廣也好，運營(yíng)也好，技術(shù)也好，都要從客戶(hù)的需求出發(fā)，公司的目標只有一個(gè)，如何更好地實(shí)現客戶(hù)的需求，當然與此同時(shí)，實(shí)現公司的商業(yè)價(jià)值。
如果組織架構導致部門(mén)利益分立，導致沒(méi)有一個(gè)明確的導向，最后導致組織架構本身阻礙公司與用戶(hù)真正接觸，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內部分歧的溝通，忙于建立技術(shù)，忙于寫(xiě)報告，這可能最后很少真正有時(shí)間去了解用戶(hù)的真正核心需求是什么，最后，做出來(lái)的東西可能根本不是用戶(hù)真正所需要的，這樣浪費了很多的時(shí)間，而且最后并沒(méi)有獲得應有的結果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時(shí)間之后。
所以，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng )業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構，不要為技術(shù)，不要為市場(chǎng)，不要為運營(yíng)等等細節和對立所牽絆，而且不要因為部門(mén)的問(wèn)題，導致無(wú)法形成真正的合力。所有的.一切，從管理，從組織架構，從產(chǎn)品，從技術(shù)，從市場(chǎng)，從運營(yíng)都要想方設法去實(shí)現用戶(hù)的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現用戶(hù)需求，滿(mǎn)足用戶(hù)需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時(shí)候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途游戲的時(shí)候，從征途的各種產(chǎn)品設計，運營(yíng)措施，市場(chǎng)推廣措施等等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒(méi)有什么條條框框，沒(méi)有什么是一定應該做的，也沒(méi)有什么是應該做的，用戶(hù)是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò )本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò )或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開(kāi)放的，沒(méi)有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求，都是可能的。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
時(shí)光飛逝，轉眼間，我所在的武隆社會(huì )主義學(xué)校第二期黨外干部培訓班全體學(xué)習任務(wù)完成，在黨校學(xué)習的的二十一天里，面對新的學(xué)習、生活環(huán)境，我受益匪淺，感觸良深。學(xué)習期間，我積極適應由工作人員向學(xué)生的角色轉變，以及由鄉鎮工作向校園與課堂學(xué)習的重心轉移。通過(guò)二十多天的學(xué)習，我在理論知識上得到了極大豐富，團隊精神得到了極大提高，現將些許心得體會(huì )總結如下：
理論素養在高水平的課程講解中得到了進(jìn)一步提高。此次學(xué)習，黨校上下作出了充分準備，特別是在學(xué)習安排上。黨校通過(guò)深入分析了解當前黨外干部的學(xué)習要求，科學(xué)設置課程，大力氣邀請了市、縣兩級專(zhuān)家親自授課，還以多種學(xué)習形式來(lái)提高學(xué)員們的理論水平。通過(guò)深入學(xué)習，使得我們不但對社會(huì )主義核心價(jià)值體系、統戰理論知識和改革開(kāi)放以來(lái)的偉大歷程和寶貴經(jīng)驗以及當前干部選拔任用與監督制度等知識加深了理解，還進(jìn)一步熟悉我縣在十二屆八次全委會(huì )精神和民生以及萬(wàn)元增收等工作的具體情況。種種學(xué)習內容讓我們在知識儲備上得到了豐富，在理論素養上得到了提高。
團隊精神在豐富多彩的班組活動(dòng)得到了進(jìn)一步提高。學(xué)習期間，我班在黨校的.安排下組織了眾多的集體活動(dòng)。通過(guò)集體唱紅歌增強大家的愛(ài)國意識，弘揚了民族精神，激發(fā)了黨外干部的愛(ài)國主義情懷；通過(guò)學(xué)習考察新區建設增進(jìn)了對我縣飛速發(fā)展狀況的了解；通過(guò)籃球比賽和組織文藝晚會(huì )更是進(jìn)一步增強了黨外干部的凝聚力和榮譽(yù)感。這些活動(dòng)地開(kāi)展，極大地鍛煉了作為黨外干部這個(gè)團體的團隊精神。
社交能力在學(xué)員間的密切交往中得到了進(jìn)一步提高。學(xué)習的過(guò)程也就是人與人交往的過(guò)程，也就是社交能力的鍛煉過(guò)程。通過(guò)學(xué)習，結識了更多新朋友，從紅歌比賽中的聲聲傳唱，從籃球比賽中的互相信任，從晚會(huì )節目中的群策群力，從集體出游時(shí)的相互關(guān)心，大家通過(guò)以心換心的交往，在二十一天的學(xué)習過(guò)程中鍛煉了自身的社交能力，建立起受益終生的朋友關(guān)系。
總而言之，在這三周的學(xué)習生活里，我收獲了許多。此次學(xué)習，不但豐富了我的知識，鍛煉了我的能力，拓展了我的人脈，還讓我對以后的工作、生活更具信心，讓我能以更加自信的姿態(tài)面對未來(lái)的種種挑戰，迎向燦爛的明天。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
作為一名團委學(xué)生會(huì )的委員，有時(shí)感覺(jué)挺光榮的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。剛步入大學(xué)三個(gè)月，雖然還有很多不了解，可這就是一個(gè)小小的社會(huì )，是鍛煉自己，讓自己成長(cháng)的平臺啊�，F在是一名普通的團委學(xué)生會(huì )委員，每個(gè)人都很平常�？墒�，我們就是未來(lái)的學(xué)生干部。聽(tīng)到“學(xué)生干部”這個(gè)詞，似乎感覺(jué)還有點(diǎn)遠，尤其是要成為優(yōu)秀學(xué)生干部，不禁讓自己感覺(jué)到肩上多了份擔子。在團學(xué)干部培訓中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì )如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。在劉鄂老師的精彩演講中，我學(xué)會(huì )了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì )完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。從湯一龍學(xué)長(cháng)的演講中，學(xué)會(huì )了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì )有失敗，這時(shí)我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會(huì )享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì )感恩父母，尊敬師長(cháng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
來(lái)到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標就變了。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。喻軍書(shū)記告訴我們，要樹(shù)立大局意識，集體觀(guān)念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng )新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì )工作與學(xué)習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內心責任心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
為廣告部的一員，更作為團委學(xué)生會(huì )的一員，我一定會(huì )嚴格要求自己，以身作則，盡心盡力，我相信我一定會(huì )成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。(張飛)
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的團學(xué)干部培訓，通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓學(xué)習，我獲益匪淺。
在培訓中，我們與學(xué)院老師、優(yōu)秀學(xué)長(cháng)們近距離的接觸，接受他們的精心指導，分享他們的人生經(jīng)驗，使我對自己的學(xué)習、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習機會(huì )。我要適當分配好在學(xué)習中的空余時(shí)間，規劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問(wèn)題。
下面是我在此次培訓中的一些心得體會(huì )：
第一，學(xué)會(huì )做事，做好事。作為一名大一新生，在工作上的經(jīng)驗遠不及各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，在這次培訓中，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們的發(fā)言，我體會(huì )到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng )造出生命中的奇跡。俗話(huà)說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。
另外，我作為廣告部的委員，在廣告部學(xué)到了很多，特別是在廣告部學(xué)姐們的身上，他們做每件事都有自己的目標，有規劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。她們是我學(xué)習的榜樣。
第二，學(xué)會(huì )做人，做好人。生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(cháng)的講話(huà)中，我們學(xué)會(huì )了感恩父母，因為他們哺育了我們；感謝我們的恩人，因為他們值得感激；同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認識自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。
人與人之間更應該懷著(zhù)感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現在在班上擔任宣傳委員，更應該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句“生日快樂(lè )”。也許，偶爾會(huì )有遺忘，但我會(huì )努力做到這點(diǎn)，雖然只是短短的四個(gè)字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長(cháng)的我，更應常懷一顆感恩的心對待我的每一個(gè)室友，其實(shí)在我心里，更多的是把她們當作我的姐妹、我的親人……
以上就是我通過(guò)參加本期培訓之后的所想所悟，其實(shí)在此次培訓中還談到了其他很多方面，例如：學(xué)生干部的人際交往能力，活動(dòng)組織能力等。雖然這次培訓只有短短幾個(gè)小時(shí)，但就是因為參加了這樣的一個(gè)培訓，才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。(劉娟)
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的培訓，使我受益匪淺。雖然每次團訓進(jìn)行的時(shí)間不是很長(cháng)，可在這短短的時(shí)間里我卻學(xué)到了很多很多。
團訓中我不僅學(xué)習到了如何在學(xué)生會(huì )工作，更學(xué)會(huì )了如何為人處事。學(xué)長(cháng)們的諄諄教誨我還牢記在心，在學(xué)生會(huì )工作并不意味著(zhù)高人一等，不能有一種優(yōu)越感，學(xué)生會(huì )的每一個(gè)成員都應以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責任。記得準備進(jìn)學(xué)生會(huì )時(shí)就是懷著(zhù)以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長(cháng)的想法而去競選的。進(jìn)了學(xué)生會(huì )后發(fā)現原來(lái)為同學(xué)服務(wù)時(shí)一件很快樂(lè )的事情。
幾位學(xué)長(cháng)的學(xué)生干部經(jīng)歷使我懂得進(jìn)入學(xué)生會(huì )的經(jīng)歷使是見(jiàn)證成長(cháng)的寶貴財富。是磨礪我們個(gè)性的寶貴經(jīng)歷。學(xué)生會(huì )中不管是做什么的，不管是什么部門(mén)的，不管是部長(cháng)、副部長(cháng)還是委員都應該做好自己的本職工作，都應為學(xué)院的工作貢獻一份力量。
劉老師的講座教會(huì )了我們很多，使我們能夠更好地處理今后的工作，也能更好地做人。劉老師布置的作業(yè)生動(dòng)有趣又有實(shí)際意義，合理安排活動(dòng)經(jīng)費，策劃好一項活動(dòng)或許是我們每一個(gè)委員今后要面對的問(wèn)題。而策劃活動(dòng)的過(guò)程中也會(huì )提升我們處理事情的能力，使我們能夠更好地分配活動(dòng)經(jīng)費與人力。
劉老師在團訓的過(guò)程中還講述了發(fā)生在自己身上的真實(shí)事情，在帶學(xué)生會(huì )去韶山游玩時(shí)遇到的意外情況，劉老師用親身經(jīng)歷告訴我們想問(wèn)題一定要全面，同時(shí)一定要做好兩手準備，在策策劃活動(dòng)的過(guò)程中一定要有一個(gè)備用方案，這樣就不會(huì )在遇到突發(fā)事件時(shí)而手忙腳亂。
而團訓中喻書(shū)記的教導也是十分有用的，他教會(huì )了我們在學(xué)生會(huì )中如何更好地做好本職工作，要實(shí)踐，不能做思想的巨人，行動(dòng)的矮子，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，創(chuàng )新才會(huì )給學(xué)生會(huì )帶來(lái)生機與活力。學(xué)生會(huì )是一個(gè)整體，只有每一個(gè)人朝著(zhù)同一個(gè)方向使勁兒，學(xué)生會(huì )才會(huì )發(fā)揮出它的作用。
作為學(xué)生會(huì )的一員，我感到自豪，同時(shí)也感到身上的責任重大，我所做的工作雖然可能并不起眼卻對學(xué)生會(huì )的建設起著(zhù)重大作用，做為一名學(xué)生會(huì )成員，我深知自己的肩上責任重大，所以我會(huì )努力做好自己的本職工作，努力成為一名合格的學(xué)生會(huì )成員。(王慧雯)
從踏進(jìn)科大的那一刻起，我就不斷有學(xué)長(cháng)學(xué)姐告訴我，要鍛煉自己，就去參加學(xué)生會(huì )或團委，因為參加競選的過(guò)程中，我們可以收獲的不僅僅只是膽量的提升，還有測試自己隨機應變的能力，為以后參加社會(huì )活動(dòng)的各種面試奠定基礎�！安灰率�，不要怕自己做不好，只要你敢嘗試，只要你有興趣，有信心去做好，勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)”，這是學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們還有老師常用來(lái)勉勵我們的話(huà)語(yǔ)。
的確，我們無(wú)需害怕失敗，更無(wú)需遇挫折便自暴自棄。當初的競選，我是幾乎把所有的部門(mén)跑遍了，重點(diǎn)不在于所有部門(mén)的錄取，而是在于積累經(jīng)驗。如今，我已成為了團委的一份子，這不僅僅是各位學(xué)長(cháng)、學(xué)姐對我的信任，更是對自己各種能力的提升。
這一次的團學(xué)干部培訓，給我的是更多的收獲與感慨。劉老師短短的幾句話(huà)卻讓我們明確了自己，明確了以后在學(xué)生會(huì )中應當承擔的角色。作為團委的成員，作為所謂的干部，我們并非是人上人，榮幸地作為這一員，是老師們、同學(xué)們對我們的信任，或許我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規范校規。作為團學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責任，我們要去嚴格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)榜樣；作為團學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個(gè)心眼，多一份細心、謹慎，每一個(gè)小細節，我們都應當盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬(wàn)一。
學(xué)長(cháng)的親身經(jīng)歷。學(xué)長(cháng)用他最真摯的言語(yǔ)向我們講述了他的親身經(jīng)歷，向我們揭開(kāi)了大學(xué)這層神秘的面紗�？倳�(huì )有人說(shuō)：“不逃幾次課的大學(xué)不是大學(xué)，不掛幾個(gè)科的大學(xué)不是大學(xué)，不談幾次戀愛(ài)的大學(xué)不是大學(xué)”，聽(tīng)到這樣的言語(yǔ)或許我們會(huì )笑，但逃離了高中的那種嚴肅性的學(xué)習氛圍，我們自然而然地會(huì )喜歡大學(xué)這種輕松自在的學(xué)習方式，甚至會(huì )離譜地去做到上述的“大學(xué)”�！巴嫖飭手尽边@是學(xué)長(cháng)對我們敲響的警鐘，來(lái)到大學(xué)，我們花著(zhù)父母的辛苦血汗錢(qián)，憑什么我們這群所謂的大學(xué)生可以享受生活，買(mǎi)高檔品，買(mǎi)名牌貨，吃香喝辣的，而家中頭發(fā)逐漸花白的父母卻在戒煙、戒酒，母親吃的肉卻也越來(lái)越少。如果我們戒不了奢侈，戒不了揮霍，行，想想家中的父母，忍心嗎？大學(xué)，我們不僅僅要讀書(shū)，還需把該拿的證給扣下，當然這些我們可以想大三再說(shuō)吧！但我們想過(guò)沒(méi)有，畢竟大三不再是高三，三年前的熱情，我們能擁有嗎？可以，抓緊時(shí)間吧，今天事今天完成，也為了三年后的我們無(wú)需那么忙碌而“分工”吧！
作為團學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當然不管我們畢業(yè)了沒(méi)有，我們只要覺(jué)得在這個(gè)平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔的責任更大，當然我們可以很激昂地說(shuō)：“大丈夫敢作敢當”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔起來(lái)，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開(kāi)始著(zhù)手每件事情之前，應當先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。
學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部？喻書(shū)記在這個(gè)問(wèn)題上給予我最大的.啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，應該具備一下幾個(gè)意識：
a、大局意識。在我們個(gè)人的正當利益得到維護下，我們要服從集體利益。當然，難免會(huì )兩者沖突的情況出現，這時(shí)，我們更應當以大局為重，而犧牲小我利益。
b、服務(wù)意識。在這個(gè)點(diǎn)上，我們應當要有“我們不是貴族而是服務(wù)者”的態(tài)度去對待我們的工作。
c、創(chuàng )新意識。我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng )新，更要以一種創(chuàng )新的方式來(lái)服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)樹(shù)立自強自立的信心。
d、競爭意識。我們不能要學(xué)會(huì )不安于現狀，要不斷地進(jìn)取，就算只是在原來(lái)的位置上，不管工作還是學(xué)習，都應當要有競爭意識，沒(méi)有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結經(jīng)驗，退一步只為了更好地進(jìn)一步。
e、責任意識。這點(diǎn)是不管做人還是做事，我們都應該具備的意識，對自己負責，對同學(xué)負責，對每一個(gè)相關(guān)人負責，這是基本的要求。
團學(xué)干部的培訓，讓我學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多。相信在以后的不斷積累中，對于團學(xué)，我可以越做越好。(陳婉娜)
很慶幸自己能夠進(jìn)入法學(xué)院廣告部，成為廣告部的一份子，成為學(xué)生會(huì )的一份子，也很榮幸自己能參加20xx年法學(xué)院團委學(xué)生干部的培訓。此次培訓主要是針對剛剛邁入大學(xué)門(mén)檻的我們，其目的是為了提高新一屆的學(xué)生會(huì )委員的素質(zhì)，加強各方面的鍛煉，增強個(gè)人及集體責任感，增進(jìn)彼此的交流與合作，促進(jìn)新一屆的學(xué)生會(huì )委員良好成長(cháng)，以更好地開(kāi)展學(xué)生工作。
首先，學(xué)生會(huì )主席為我們講述了如下四點(diǎn)：一、促進(jìn)統一思想，顧全大局；凡事應以集體利益為重點(diǎn)，并且注重培養個(gè)人的溝通能力，同學(xué)之間多多交流，不單單只是各個(gè)部門(mén)之內，擴大自己的交際范圍。以統一各方面的意見(jiàn)，更好地保障大部分同學(xué)的利益。二、盡快學(xué)會(huì )角色轉變；在來(lái)大學(xué)之前，大家都是過(guò)著(zhù)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，生活比較單一，除了學(xué)習還是學(xué)習，許多的活動(dòng)與工作都是在老師的提醒幫助之下展開(kāi)的，大部分工作都具有其依賴(lài)性。三、大學(xué)則不一樣，需要自己主動(dòng)，對自主性要求比較高，同時(shí)范圍之廣，需要去聯(lián)系其他部門(mén)以共享資源、探討方案……這樣就需要良好的交際能力和團隊合作意識。四、作為一名學(xué)生干部，應當起帶頭作用，勤于律己，努力學(xué)習，樹(shù)立良好的人格形象，提高核心競爭力。
其次，是劉鄂老師就如何組織好學(xué)生活動(dòng)為我們講了一些注意事項和環(huán)節等等。原來(lái)學(xué)生活動(dòng)都要經(jīng)過(guò)審批這個(gè)環(huán)節的，這是首要的環(huán)節。同樣不管活動(dòng)是大是小，參與人員是少是多，在活動(dòng)開(kāi)始前都要十分注意并做好充分準備。會(huì )上，劉鄂老師也提問(wèn)到了我就開(kāi)展校外活動(dòng)時(shí)，要注意的事項有哪些，改如何去安排和組織，我答得并不理想，在劉鄂老師分析之后，我也學(xué)到了很多，原來(lái)組織活動(dòng)并不是一件容易的事，當中要考慮的事項很多，不然后果是個(gè)人承擔不起的。還在會(huì )上強調了合作與分工的團隊精神，作為廣告部的一員，這點(diǎn)我深有體會(huì )，一張海報是多個(gè)人的勞動(dòng)成果，不歸功于個(gè)人，都一處角落要相互商量，在海報的整體設計上也要一起探討意見(jiàn)，統一了意見(jiàn)才開(kāi)始動(dòng)手。當然當中的一些海報也有出差的，也受到了批評。但是大家都還是彼此堅持分工與合作相統一，如果把集體的思想會(huì )和到一起，出來(lái)的海報也比較富有活力。這是在廣告部工作以來(lái)得出來(lái)的一些經(jīng)驗。
然后，大四的學(xué)生會(huì )副主席湯一龍學(xué)長(cháng)以他的經(jīng)歷和見(jiàn)解為我們總結出“嚴于律己，寬以待人”的準則，為加強我們自身的修養提供了寶貴的建議。他不僅僅告訴了我們如何作一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )干部，更傳授了我們生活上的一些為人處事的方法，還有學(xué)習上的獨到見(jiàn)解。面對剛進(jìn)入大學(xué)的我們受益匪淺。湯一龍學(xué)長(cháng)還強調“感恩父母”。的確，每一個(gè)孩子的父母親們都是偉大的，為了子女一直在用汗水賺錢(qián)，從不停止，就算再疲倦只要想到我們就會(huì )有一股強大的動(dòng)力堅持下去，這是媽媽告訴我的，當時(shí)我聽(tīng)了很是感動(dòng)，又有一絲絲的愧疚。父母親為了我們不顧一切，他們老了、他們瘦了、他們累了……而處在期待之中的我們卻是那么那么的失敗。再加上父母親與自己在意識與思想上的代溝，感覺(jué)彼此的距離似乎越來(lái)越遠，常常帶有失敗感。如果他們支持我的事業(yè)該多好，我在努力著(zhù)，只是他們不認同我的努力，我的感恩總是得不到認可，唉~其實(shí)，有哪對父母不是為了孩子，又有哪位孩子不考慮到父母呢？感恩我一直都是，只是父母親少了一份理解與支持，我的內心比較痛苦i，帶有一些內疚。而愛(ài)你們的，是我；愛(ài)我的，一直會(huì )是你們，請理解我走的人生，感恩不盡。
最后，喻書(shū)記總結告訴了我們，作為一個(gè)學(xué)生干部應具有大局意識，服務(wù)意識，創(chuàng )新意識，競爭意識和責任意識。做到這五點(diǎn)是很不容易的，這也是作為我們學(xué)生委員的一個(gè)目標吧�，F在離這個(gè)目標還有很大距離，但是我會(huì )盡力去靠攏，不保證自己會(huì )做到以上五點(diǎn)，但我相信自己在經(jīng)歷磨練后總會(huì )有所收獲，把收獲的東西吸收，我取得的進(jìn)步，就是一步一步地前行。成為一名好的學(xué)生干部。
在此，感謝在大學(xué)期間帶給我幫助與快樂(lè )的人，感謝一起不畏寒風(fēng)吃著(zhù)盒飯一起工作的人，感謝傳授我知識的老師，感謝關(guān)系和祝福我的遠在四方的老友們，感謝大家，也感謝科大給我一個(gè)舞臺。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
時(shí)間如白駒過(guò)隙。轉眼間，三個(gè)月的國培培訓學(xué)習生涯已接近尾聲�；叵脒@三個(gè)月的學(xué)習和生活，用激蕩心靈，醍醐灌頂來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。三個(gè)月，乍一聽(tīng)似乎很漫長(cháng)，這期間有過(guò)反感抵觸，也有過(guò)焦慮不安；三個(gè)月，充實(shí)的讓你感到短暫，這期間有過(guò)豁然開(kāi)朗，也有過(guò)耳目一新。再回首，感受更多的還是那深深的思考和沉甸甸的收獲。國培之行，它就好比一支扣人心弦的樂(lè )曲，曲終韻味猶在；又好比一條涓涓溪流，流過(guò)心間，卻留下永恒。
時(shí)光回轉，定格在八月九日，那個(gè)陽(yáng)光燦爛，鮮花綻放，吐納芬芳的上午，我，我們來(lái)自新疆南北邊遠地區的一線(xiàn)教育工作者，帶著(zhù)一份牽掛和責任，懷揣著(zhù)一份夢(mèng)想和希望，因為共同的目標與信念，相聚在了新疆師范大學(xué)化工學(xué)院“國培計劃（20xx）”—新疆農村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項目初中化學(xué)班。還記得，那個(gè)化陌生為熟悉，將37顆驛動(dòng)的心緊緊維系在一起的“破冰行動(dòng)”嗎？那一張張親切的笑臉，那一聲聲爽朗的笑聲，那一幅幅 “創(chuàng )意”之展，頃刻間，將那一點(diǎn)點(diǎn)的陌生與羞澀，融化在盡情的揮灑之中，融化在溫暖的氛圍之中。雖然大家身居異地，卻因“國培”彼此的心拉近了。
帶著(zhù)夏的余溫，嗅著(zhù)秋的氣息，持著(zhù)昨日的熱情，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，走向開(kāi)啟我成長(cháng)與進(jìn)步的階梯。
八月十日，培訓序幕緩緩拉開(kāi)。
第一篇章 開(kāi)啟智慧——享受豐盛的精神盛宴
一直生活在自己的小小世界里，在屬于自己的圍城中，載著(zhù)膚淺的知識儲備，帶著(zhù)困惑與迷茫一直在路上。對于一名青年教師而言，僅靠這些“糧食”供給在教育道路上無(wú)疑是無(wú)力遠行的�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”，幸運的我參加了此次培訓，能夠現場(chǎng)聆聽(tīng)來(lái)自?xún)鹊睾徒畠葘?zhuān)家們的“面授”，他們給我們帶來(lái)的是一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”，是一份精神盛宴。他們的新理念，新觀(guān)點(diǎn)，使我如沐春風(fēng)，不僅開(kāi)拓了我的視野，而且打破了我塵封已久的舊觀(guān)念。
其中，黎加厚教授關(guān)于《讓每一位教師成功》的講座，讓我深切感受到學(xué)生的健康成長(cháng)，離不開(kāi)別人尤其是教師的鼓勵和賞識�！坝煤}的眼光看孩子，他才能長(cháng)出傲骨”，教師是孩子人生旅途的第二啟蒙人，只有善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處，挖掘屬于他們自身的“紫色牛奶”，才能真正喚起他們的自信心。而非語(yǔ)言活動(dòng)的設計更是讓我耳目一新，利用手語(yǔ)等肢體符號來(lái)表達、應用在教學(xué)課堂中將會(huì )是一大亮點(diǎn)。錢(qián)揚義教授對小課題研究的闡釋?zhuān)屛艺J識到一種源于教學(xué)實(shí)踐，而服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐的“草根”研究，它不僅可以幫助我們解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，而且可以完善自我，提升教學(xué)效果。徐猛教授從理性思考、把握規律、優(yōu)化行為三個(gè)方面給教師的三個(gè)建議以及朱旭東教授的《教師的RBE建構研究》，讓我更加明確了努力的方向，對自身教師職業(yè)生涯的發(fā)展有了一個(gè)新的定位。
而尹筱麗教授對教學(xué)中面對突發(fā)事件的處理方式，范江文老師對初中化學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng )新策略的研究以及郭安娜老師在化學(xué)實(shí)驗中所做的改進(jìn)等等諸多精彩的實(shí)例，更是實(shí)實(shí)在在有助于我的日常教學(xué)工作，從根本上解決了我教學(xué)中的困惑，也提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。要給學(xué)生一碗水，教師擁有一桶水顯然已經(jīng)遠遠不夠了，我們要擁有的是不斷流淌的源頭活水�！盎钏睆哪膩�(lái)？要從學(xué)習中來(lái)，從充電中來(lái)。
有學(xué)習，才有思考；有碰撞，才有火花。一個(gè)月里，我的思維被激活，在收獲新的教育理念的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了許多有效的“實(shí)戰”方法，我會(huì )把它們融化在我今后的教育教學(xué)過(guò)程中，去營(yíng)養我的教學(xué)生活。除此之外，在那些教授、專(zhuān)家以及同行身上，我還收獲了一種沉淀在理念和方法背后的一種品質(zhì)——堅毅與執著(zhù)，是執著(zhù)的追求和堅毅的信念，促使著(zhù)他們成為了教育的領(lǐng)航人。生命在經(jīng)歷了艱難的跋涉后才綻放美麗，而教育在不斷思考、不斷探索中學(xué)習、積累才綻放光彩�！凹热贿x擇了遠方，留給世界的便只能是背影”，選擇了教育，就要為之努力，為之奮斗。
第二篇章 “網(wǎng)絡(luò )平臺”——轉換思維，提升教學(xué)方式
八月二十一日至八月二十七日，我有幸成為一名“英特爾未來(lái)教育”的受益教師。在培訓之前，對“英特爾未來(lái)教育”的認識，只是停留在一般的計算機技術(shù)方面，但是隨著(zhù)課程的開(kāi)始，我有了更新的認識。它有別于我們傳統的教學(xué)方式，突破了原有教學(xué)的封閉狀態(tài)，把現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機的整合在一起，給學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)開(kāi)放、主動(dòng)的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習中，在尹筱麗教授的悉心指導下，我學(xué)到的最有價(jià)值的知識就是單元計劃的設計。其中，內容問(wèn)題、單元問(wèn)題和基本問(wèn)題的設計對我今后的課堂教學(xué)中如何創(chuàng )設問(wèn)題提供了一個(gè)重要的思路。學(xué)以致用，理論只有在實(shí)踐后才能凸顯出它的指導魅力，而新的教育教學(xué)方式只有在試驗中才能判斷出它的可行性。所以，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )把單元計劃的設計應用到實(shí)際的教學(xué)中，將師生角色的互換慢慢滲透到教學(xué)中，讓學(xué)生在體驗中，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
一周的學(xué)習是短暫的，任務(wù)雖艱巨，但收獲是實(shí)實(shí)在在的。當代的教師，只靠一只粉筆是不夠的'，除了扎實(shí)的基本功和較高的業(yè)務(wù)素養，還要學(xué)會(huì )充分利用現代技術(shù)和手段，去摸索改進(jìn)教學(xué)方式。在模塊中，每一項任務(wù)的完成都是在不斷的思考中加以完善的，這一點(diǎn)對我今后的學(xué)習和生活也有一定的啟示，教育和生活都不是一蹴而就的。
與此同時(shí)，“網(wǎng)絡(luò )平臺”讓學(xué)員之間也架起了友誼之橋，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，分享資源成果，交流經(jīng)驗，合作學(xué)習。正是這座“友誼之橋”，聯(lián)通了你，我，他。
第三篇章 “影子教師”—— 博采眾長(cháng)，沉淀教學(xué)素養
九月二十日至十月十九日，在科學(xué)院子校為期一個(gè)月的研修中，作為一名“影子教師”，我對培訓的認識也越來(lái)越深刻，越來(lái)越清晰。我知道，我不是來(lái)學(xué)習一節課如何上，某個(gè)實(shí)驗如何做，而是學(xué)習一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責任意識。
那是一堂隨堂課，沒(méi)有過(guò)多的修飾，真實(shí)的課堂，卻依舊上得很精彩。授課教師靈活多樣的教學(xué)手段，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。置身于課堂中，傾聽(tīng)著(zhù)他的課，領(lǐng)略著(zhù)他對教材的理解，感受著(zhù)他對課堂的準確把握，體會(huì )著(zhù)他對學(xué)生的關(guān)注，我感受到自身的差距和不足，反思自己的課堂教學(xué)，我意識到學(xué)習的重要性和緊迫性。在經(jīng)歷了聽(tīng)課、上課、評課和研討，我覺(jué)得自己成長(cháng)了很多，也收獲了很多。我會(huì )汲取和沉淀這些教學(xué)素養，博采眾長(cháng)，來(lái)亮麗自己的教學(xué)生涯。
充實(shí)的日子總是過(guò)得很快，三個(gè)月在不知不覺(jué)中悄然走過(guò)，慶幸的是我不虛此行，這三個(gè)月是我工作和學(xué)習的一個(gè)“加油站”,三個(gè)月的學(xué)習生活給我補充了很多的營(yíng)養。對于我來(lái)說(shuō)，未來(lái)的教育之路還很長(cháng)很長(cháng)，我會(huì )帶著(zhù)這些及時(shí)補充的能量，用學(xué)到的新理念為導向，在這條并不平坦的道路上勇敢前行。培訓學(xué)習就要拉上帷幕了，這一刻的結束，意味著(zhù)新的征程又將開(kāi)始，就讓“國培”伴我起航吧！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
首先感謝公司給我的培訓，經(jīng)過(guò)培訓會(huì )完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
人的一生就像城市中的公交車(chē)，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著(zhù)一個(gè)新的征程。懷著(zhù)自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了廣西鐵路投資集團有限公司這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的團隊中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中，迎來(lái)了為期兩天的新員工培訓。這次培訓的內容主要有企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授有關(guān)規章制度和自身經(jīng)驗的傳授等等，雖然整個(gè)培訓的時(shí)間并不長(cháng)，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會(huì )。
一是要加強同事之間的.溝通，努力提高團隊精神。
在培訓學(xué)習中，我深深地體會(huì )到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開(kāi)同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。
二是從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境。
當我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。
三是從細微工作入手，積極調整個(gè)人心態(tài)。
從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。
以上是我在這次培訓中得到的一點(diǎn)體會(huì )，在此非常感謝公司領(lǐng)導給了我們新員工的這次培訓，我會(huì )將在培訓中學(xué)到的、體會(huì )到的進(jìn)行再消化和融會(huì )到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現給公司外，我還會(huì )時(shí)刻保持高昂的學(xué)習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為廣西鐵路投資集團有限公司更輝煌的明天而奮斗。
公司培訓心得體會(huì )
對于我個(gè)人，我認為這次培訓非常有意義、非常有必要，因為這次培訓不但使我解放了思想，打動(dòng)了內心。還開(kāi)闊了我的視野，無(wú)論從聽(tīng)課到看影片，還是做游戲，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀(guān)。以下是培訓后的心得體會(huì )：
一、“廁所文化”到健康管理
對于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個(gè)月的工資，而是打造一個(gè)健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢(qián)”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng )造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細節、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹(shù)立健康氛圍創(chuàng )建健康團隊，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。
二、心態(tài)決定命運
心態(tài)決定行為、行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。因此、想要改變命運應該從改變習慣做起，想要改變習慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對于我而言心路歷程怎樣走過(guò)不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹(shù)立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由此上升到用心做事，因為我要成功不是一句口號和一條標語(yǔ)，我要改變我的命運需要付出真誠的實(shí)際行動(dòng)。
三、人最大的“敵人”就是自己
為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進(jìn)步成功，不斷實(shí)現自我價(jià)值;而有些人卻與成功無(wú)緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒(méi)有給自己找接口、有沒(méi)有對自己不忠實(shí)。就好像我們在課堂上做的那個(gè)游戲，你到底想給對面的伙伴怎樣的動(dòng)作，是看對方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實(shí)大家心里都很明白應該給對面伙伴怎樣的動(dòng)作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒(méi)有給予伙伴的那個(gè)動(dòng)作，而錯過(guò)了機會(huì )，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認識到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會(huì )是一份積累，這時(shí)，我們離成功又進(jìn)了一步。
四、擁有感恩的心
對幫助過(guò)你的人、給你希望的人都應該擁有感恩的心，(給兒子的一封信)讓我感動(dòng)流淚，我們應懷抱著(zhù)一顆感恩的心來(lái)回報父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，而且還給我們創(chuàng )造了一個(gè)可以實(shí)現自我價(jià)值的平臺。對企業(yè)，我們應該懷抱著(zhù)一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當我們抱著(zhù)一顆感恩的心態(tài)來(lái)面對我們的工作時(shí)，我們將發(fā)現它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過(guò)程中，將會(huì )多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。
五、確定人生目標
確定自己的人生目標，沒(méi)有目標就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒(méi)有航線(xiàn)也沒(méi)有目的地。只有確定目標，才能夠勇于前進(jìn)。
我堅信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標、抱著(zhù)一顆感恩的心去實(shí)現自己的人生價(jià)值，相信自己、我一定行。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
20xx年1月，我懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，來(lái)到杭州市中策職業(yè)學(xué)校，成為一名專(zhuān)業(yè)課教師。這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，現在得以實(shí)現，我感到非常榮幸。作為一名新教師，我對新的生活、新的責任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗，這樣就形成一個(gè)心理矛盾。所幸的是，20xx年7月，學(xué)校通過(guò)杭州師范大學(xué)繼續教育學(xué)院給我們安排了這次教學(xué)培訓，培訓的內容十分豐富，包括對高中新課程方案、教師職業(yè)道德、教育技術(shù)、班主任師德修養、人際溝通藝術(shù)等諸多方面，正很好地滿(mǎn)足了我們這方面的需求。因此對于每一節培訓課，我都非常認真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記�；貞涍@些天的學(xué)習過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會(huì )。
江平教授的《高中新課程方案與課標解析》給我們在新課改方面補上了一節很好的理論課，他從新課程的特點(diǎn)和新課程需要我們樹(shù)立哪些理念兩大方面進(jìn)行講解，讓我們在明確新課程特點(diǎn)的前提下，進(jìn)而結合實(shí)際樹(shù)立新的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，從而適應新時(shí)期對我們教師角色的新期待和新要求。
童富勇教授的《孔子精神與當代教師職業(yè)道德》讓我學(xué)到了很多教師職業(yè)道德。首先，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們那種不怕苦不怕累、樂(lè )于奉獻的精神。教師是榜樣，因為學(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長(cháng)的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應有愛(ài)心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說(shuō)教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導者，教師應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地培養每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
洪河條工程師的《教師與教育技術(shù)》第一次讓我從概念上去思考什么是教育技術(shù)，以及它在教學(xué)中所扮演的角色。接著(zhù)他帶我們一起了解教育技術(shù)與學(xué)科整合的方式，使我們更加深刻的理解教育技術(shù)與課程整合的必要性和可行性，為我們在教學(xué)中進(jìn)行課程整合掃清了顧慮，并懂得用什么方式去實(shí)現這種有利的整合。
高志剛老師的《職高新教師困惑、交流、解惑》讓我了解了如何做一名優(yōu)秀教師。首先要學(xué)會(huì )學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要加強自身的思想道德修養。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，必須處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那樣工作起來(lái)就會(huì )方便些。其次，對待學(xué)生應一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。再次，要學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生，即使學(xué)生做錯了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生。最后，教學(xué)中要不斷反思、改進(jìn)，完善自我。
通過(guò)培訓，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂(lè )趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。其次，教學(xué)內容應盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿(mǎn)足而產(chǎn)生學(xué)習的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。親和力教學(xué)，是美國哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的目的是：提高學(xué)生的素質(zhì)和提高他們的學(xué)習興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內容有一種有意與無(wú)意地都會(huì )吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量。它可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。再次，集體氛圍對其在成員的學(xué)習動(dòng)機、個(gè)性有重要的影響。個(gè)人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個(gè)人的學(xué)習動(dòng)機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個(gè)相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養和激發(fā)良好的學(xué)習動(dòng)機有著(zhù)積極的作用。
通過(guò)培訓我對班主任工作也有了更深的認識，班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據著(zhù)非常重要的地位。來(lái)自人民職高的'劉彩鳳老師，她給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣而實(shí)際的課，首先她為我們指出怎樣做好一個(gè)班主任，其次通過(guò)她的學(xué)生的實(shí)例給我們展示了要做好一名班主任老師，應該奉獻自己的關(guān)愛(ài)，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。同時(shí)也使我們深深地感受到了做好一個(gè)班主任所能體會(huì )到的快樂(lè )之處。這對于新教師而言非常重要，因為只有通過(guò)班級團隊的建設，才能形成班級團隊的凝聚力。
通過(guò)培訓，我認識到新教師要適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;認識到我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;做一名能時(shí)刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛(ài)、了解學(xué)生的教師;認識到我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書(shū)、勤實(shí)踐、善積累”。因此我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
1、以高度的責任心對待工作，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節課。
2、用真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。
3、終身學(xué)習，博覽群書(shū)，不斷進(jìn)取，善于總結反思。
總之，新教師培訓對我的幫助很大。以后，我將努力學(xué)習、不斷實(shí)踐、堅持創(chuàng )新，力爭使自己盡快成長(cháng)為一名德才兼備、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
此次威海檢察系統干部綜合能力提升專(zhuān)題研修班一共七天行程，五天的課程安排，聆聽(tīng)了10位國內外知名專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題講座。這次培訓的主題是綜合領(lǐng)導能力的提升，校方圍繞這一主題結合我們檢察業(yè)務(wù)的特色，開(kāi)設了憲法憲政、政府部門(mén)管理創(chuàng )新、經(jīng)濟現狀研究、法治制度改革等方面的課程。各位教授有年輕的女學(xué)者，有年老的資深大咖，或幽默或儒雅、或凌厲或柔和，教學(xué)風(fēng)采讓大家為之傾倒，嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀(guān)念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧，讓人耳不暇接，目不轉睛，生怕錯過(guò)老師的一字一句�，F在想想，雖然教授們授課時(shí)間有限，講授內容有限，我們獲得的知識自然有限，但有限的課堂帶來(lái)的人生啟迪卻是無(wú)限的。
首先，通過(guò)聆聽(tīng)教授的課程，增強了學(xué)習的緊迫感。
參加學(xué)習之前，總覺(jué)得自己在業(yè)務(wù)領(lǐng)域該會(huì )的都會(huì )了，不熟悉的可能只是用的'比較少的法條，法律理論方面沒(méi)什么可補充的了。聽(tīng)了教授們將的法學(xué)理論，才知道什么是專(zhuān)業(yè)，才明白什么是學(xué)術(shù)，自己掌握的那點(diǎn)知識簡(jiǎn)直是冰山一角，在整個(gè)學(xué)術(shù)的海洋里，不值一提。聽(tīng)課越深入，覺(jué)得自己越匱乏，一股無(wú)知的沮喪感侵襲了整個(gè)心靈。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識，還是做人做事的道理，我需要學(xué)習的還很多，而且很緊迫。無(wú)論是工作還是生活方面，都需要抓緊時(shí)間多讀書(shū)，多思考，多總結，否則將會(huì )被時(shí)代大潮拋棄。
其次，開(kāi)拓了眼界和思維。
教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀(guān)念，反思自己過(guò)去的工作方法，也深受啟迪與教育。北京大學(xué)宋磊教授在給我們講《公共部門(mén)中的組織創(chuàng )新與激勵機制》的時(shí)候主要運用案例的形式講解公共部門(mén)創(chuàng )新管理方法，分析了“圖書(shū)管里的鑰匙學(xué)童”、“紐約中央公園”這兩個(gè)典型案例來(lái)闡釋公共部門(mén)創(chuàng )新管理的思路，提到公共部門(mén)的創(chuàng )新無(wú)非是產(chǎn)品創(chuàng )新和工序創(chuàng )新。反思我們自己的檢察工作，經(jīng)常會(huì )遇到人少案多、不同時(shí)期不同部門(mén)案件數量不均衡性等問(wèn)題。這也是一種管理工作，也需要創(chuàng )新。結合當前省院提出的創(chuàng )建“六型”檢察院的理念，其中構建“創(chuàng )新型檢察院”需要的正是這些管理創(chuàng )新理論。劉昂教授講的《法律人的人倫品德與公平正義》，提到無(wú)論什么時(shí)候都要遵守規則，推崇規則意識對公平正義的重要性。對于我們基層法律工作者，規則意識更為重要。工作上，要遵守檢察紀律，遵守辦案紀律，辦案的規則就是尊重事實(shí)和法律，決不能逾越這個(gè)規則。做人做事上，也要樹(shù)立規則意識，禮尚往來(lái)是一種規則，自覺(jué)排隊亦是一種規則，行車(chē)時(shí)禮讓行人也是一種規則，尊老愛(ài)幼更是一種規則�？梢�(jiàn)，講究規則是建立秩序的必然要求。規則意識對我們的工作和生活都有著(zhù)重要影響。
這次學(xué)習對我本人觸動(dòng)頗深，感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識之淵博和治學(xué)嚴謹的同時(shí)，自己各方面的差距及缺陷更加明顯，此次學(xué)習機會(huì )之寶貴難以言表，我將以此為起點(diǎn)，用激動(dòng)→心動(dòng)→行動(dòng)的思路，堅定信心付諸行動(dòng)，爭取讓自己提升到一個(gè)更高的層次。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇8
本次培訓，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家精彩地講課，與同行進(jìn)行廣泛地交流，使我對如何開(kāi)展《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)，在學(xué)科定位、教學(xué)理念、教學(xué)手段及教學(xué)方法等方面，均得到極大的啟示。以下就三天聽(tīng)課內容談?wù)剛�(gè)人的一些心得體會(huì )。
把好學(xué)科定位，定好培養目標。李瑞山教學(xué)授鮮明地提出了大學(xué)語(yǔ)文的本質(zhì)是“高等母語(yǔ)教育”的論斷。一段時(shí)期以來(lái)，由于教學(xué)理念的偏差，人們給大學(xué)語(yǔ)文承擔了太多的重負，以為大學(xué)語(yǔ)文是個(gè)大全，除了要履行工具性的任務(wù)外，還必須具有人文素質(zhì)教育、思想品德教育、歷史教育、美育的功能。學(xué)科的定位太高，目標實(shí)現不了，功能要求面面俱到，結果不勘重負，大學(xué)語(yǔ)文淪為四不象的邊緣學(xué)科。因此，必須守正出新，創(chuàng )新大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理念。本次培訓中，李瑞山、陳洪教授提出大學(xué)語(yǔ)文是“高等母語(yǔ)教育”，“根系民族文化、根植中文學(xué)科”的觀(guān)點(diǎn)，給出了大學(xué)語(yǔ)文準確的學(xué)科定位。只有教育目標、培養方向明確，才能使大學(xué)語(yǔ)文在大學(xué)教育中真正占有一席之地。
選“好教材”，用“好文章”。本次培訓中，周志強教授給出大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容的新理念：《大學(xué)語(yǔ)文》教材地編寫(xiě)要遵循一個(gè)“好文章”的思路，著(zhù)眼于語(yǔ)文素養的提高，著(zhù)眼于通過(guò)“好文章”的欣賞和體味來(lái)提高語(yǔ)文能力�！昂梦恼隆币v究經(jīng)典，大學(xué)語(yǔ)文課本中的經(jīng)典文本是幾千年先人智慧的結晶，思想的碩果，反映的是先賢哲人的生活與情感，雖然遠離現實(shí)，年代久遠，但這些文明的積淀并沒(méi)有消亡，仍然生生不息，給人以啟迪和感悟，依然能成為培養語(yǔ)文能力、提高語(yǔ)文素養的很好的范本�！昂梦恼隆钡倪x擇也要與時(shí)俱進(jìn)，在經(jīng)濟全球化影響下，中國社會(huì )文化已發(fā)生了重大轉型，許多文學(xué)研究者，將自已的研究視點(diǎn)，聚焦到日益變化的社會(huì )大潮中去，用全新的方式去闡釋新產(chǎn)生的各種社會(huì )文化現象。通俗歌曲、影視文化、廣告文化、網(wǎng)絡(luò )文學(xué)等都進(jìn)入了文學(xué)研究的視野。因此，大學(xué)語(yǔ)文課程也必須面對全球化的大眾文化語(yǔ)境，更新教學(xué)內容，構建與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)文本體系。只有以“好教材”為依托，以“好文章”為核心，大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)才能以豐富優(yōu)秀的民族文化熏陶培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，以科學(xué)合理的訓練體系，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
用“好方法”講“好文章”。大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，要盤(pán)活“教”與“學(xué)”的關(guān)系，要擺正“教師”與“學(xué)生”的地位。教師如果滿(mǎn)堂灌，以一家之言強加于學(xué)生，而學(xué)生囿于教師權威的說(shuō)教，缺乏學(xué)習的自主權，那么，大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)就不能擺脫應試教育的桎梏，無(wú)以實(shí)現培養學(xué)生語(yǔ)文素養、提高學(xué)生語(yǔ)文能力的目標。大學(xué)語(yǔ)文文本的“好教法”是引導法。教師是導游，引領(lǐng)學(xué)生在文本的山山水水一路游去，碰到風(fēng)光無(wú)限處可以駐足，指指點(diǎn)點(diǎn)，略作介紹，自己真認為好時(shí)也可以大叫一聲“好”！但不要作定性地指導，把自己的理解強加于學(xué)生，尤其不要重復別人的陳詞濫調。而是引導學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現，用自己的心靈去感悟。文本欣賞強調的是整體感受，不能脫離整體感受來(lái)講具體的技巧。首先，把課文當成一個(gè)審美的對象，讓學(xué)生通過(guò)自己的體味感受文本是美文，是好文章，然后教師才能在技術(shù)層面上指導學(xué)生去把握為什么好，知其然知其所以然。既使學(xué)生從反面理解文本，教師也不能強求學(xué)生觀(guān)點(diǎn)的歸一。只有允許對文本理解的多樣化，只有尊重學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)體參與，才能把“好文章”講活。本次培訓中，周志強教授現身說(shuō)教，用十篇文章詮釋了“好文章”的“好教法”。把教學(xué)方法用活了，用對了，教學(xué)相長(cháng)，教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)。
用“新技術(shù)”“新手段”上好一堂課。傳統的.教學(xué)手段是“一本教材一張嘴，一塊黑板一粉筆”，其局限性是課堂容量小，教師所講受限，學(xué)生所學(xué)不多；教學(xué)形式單調，教師膩味，學(xué)生乏味，已不能適應新形勢下大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的需要。隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，包括多媒體技術(shù)在內的新技術(shù)成為除了傳統教學(xué)模式外的主要教學(xué)手段，在大學(xué)語(yǔ)文課堂中占據重要地位。本次培訓中，馮大健博士給我們具體講授了新技術(shù)條件下的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法，包括多媒體課件的設計與制作、教學(xué)網(wǎng)絡(luò )與建設、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件使用等知識，充分詮釋了現代教學(xué)手段的優(yōu)勢：1.提供更豐富的教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò )為教師和學(xué)生提供無(wú)窮無(wú)盡的信息，供廣大師生根據自己的需要盡情地挑選，為大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容的延伸提供了信息支持。2.新技術(shù)形式多樣化，如多媒體技術(shù)能綜合處理圖像、聲音、文本、視頻，使教學(xué)信息處理多維化、集成化，大大豐富表現力，運用到課堂教學(xué)中，增強教學(xué)內容的直觀(guān)性、形象性、趣味性，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。3.促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的交互性。在新技術(shù)的支持下，人與人的互動(dòng)，人與機器的互動(dòng)，超越了時(shí)間、空間的限制，教學(xué)更為靈活，大大提高教學(xué)效果和教學(xué)效率，激活學(xué)生創(chuàng )造性思維，為培養提高學(xué)生的語(yǔ)文素養、語(yǔ)文能力創(chuàng )造了良好的條件。
三天短暫的培訓，使我有機會(huì )學(xué)習、借鑒名師先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，受益匪淺，我將把本次學(xué)習的收獲用于今后的教學(xué)實(shí)踐中。
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