新學(xué)期新征程的心得體會(huì )600字（通用6篇）
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的新學(xué)期新征程的心得體會(huì )600字，歡迎大家分享。
新學(xué)期新征程的心得體會(huì ) 篇1
第一天的感受回首昨天，我還在笑別人因為上學(xué)而半夜睡不著(zhù)覺(jué)起來(lái)看電視的呢，這不，我也睡不著(zhù)了，夜里醒來(lái)幾次，想著(zhù)：老師應該早早的起來(lái)去學(xué)校忙碌了吧？同學(xué)們也因上學(xué)穿上新衣而高興無(wú)比吧。我帶著(zhù)懸念起了床，剛出門(mén)就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來(lái)，“哎呀，好冷啊�！蔽艺f(shuō)著(zhù)趕緊把門(mén)關(guān)上，在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點(diǎn)半了，沒(méi)吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。在校門(mén)口，我看到了那內向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問(wèn)她好，我問(wèn)他：“誰(shuí)送你來(lái)的？”他說(shuō)：“我媽沒(méi)來(lái)，我爺爺來(lái)的，可我現在找不到我的爺爺了�！蔽矣终f(shuō)：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書(shū)包�！彼B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。剛進(jìn)班，那陽(yáng)光可愛(ài)的男孩——王豐向我打著(zhù)招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書(shū)包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學(xué)生們一一為他們讓路。家長(cháng)們是那么辛苦，同學(xué)們是那么懂事。再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師，好久不見(jiàn)。他講的不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。不知不覺(jué)，已經(jīng)是最后一節課了，我們認真聽(tīng)講不再打鬧調皮。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著(zhù)。已經(jīng)是晚自習時(shí)間了，同學(xué)們自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉！老師掃到我這兒來(lái)了，我幾次想說(shuō)：“老師讓我來(lái)吧！”可是這句話(huà)卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來(lái)。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
開(kāi)學(xué)第一天，新學(xué)期，新知識，珍惜每分每秒，必會(huì )有收獲。
新學(xué)期新征程的心得體會(huì ) 篇2
這天參加開(kāi)學(xué)典禮后，回想著(zhù)在臺上領(lǐng)獎的同學(xué)們，心中有無(wú)限感慨，因為當拿到天財錄取通知書(shū)時(shí)，就想著(zhù)自我能不能進(jìn)入教改實(shí)驗班，當得知沒(méi)進(jìn)去時(shí)，心中很失落，但看著(zhù)領(lǐng)獎的同學(xué)們，除了羨慕之外更多的是下定決心以他們?yōu)榘駱�，努力奮斗。
也許我會(huì )永久進(jìn)不去那里，可是我想生命的平衡就在那里，像是過(guò)分追求金錢(qián)和名利，到頭來(lái)你會(huì )發(fā)現你只是一個(gè)乞丐，什么都沒(méi)有，你已經(jīng)錯過(guò)了整個(gè)生命所能給你的一切豐富。我如果只是過(guò)分追求進(jìn)入實(shí)驗班，不擇手段想要超越他們，追求那個(gè)結果，那我就失去了這種平衡，我就應以此為目標，享受每一個(gè)努力奮斗的過(guò)程，收獲不一樣的經(jīng)歷，這樣多好。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里卻成為了盲人歌唱家，完成了生命的平衡。
記得有人曾說(shuō)：“記住你是個(gè)女孩子，心中必須要有夢(mèng)，不論身處的環(huán)境如何，心中都不會(huì )黑暗，讓夢(mèng)帶給你臉上與眾不一樣的光輝�！蔽蚁胍驗槲沂莻�(gè)女孩子，我就應載著(zhù)超越他們的夢(mèng)想去奮斗，奮斗令我們生活充滿(mǎn)生機，職責讓我們生命充滿(mǎn)好處，壓力讓我們不斷成長(cháng)，成就讓我們充滿(mǎn)自豪。
“每顆鉆石都有心跳，讀懂它，它就會(huì )給你最秀麗的.光芒�！本腿缟钠胶�，懂得了生命中這一點(diǎn)好處，不僅僅是讓我們不必為自身的短處而悲觀(guān)；也不僅僅是讓我們明白擁有再多，也總會(huì )有失去的時(shí)候，失去的再多，也總會(huì )有得到補償的機會(huì )；所以，我們不必顧此失彼，不必刻意追求某一點(diǎn)，從而在生命的平衡中，讓我們的心態(tài)更加從容，讓我們的人生真正成為一幅舒展的畫(huà)卷！
新學(xué)期新征程的心得體會(huì ) 篇3
新學(xué)期的“說(shuō)講評”活動(dòng)到今天就告一段落。這是一個(gè)特殊的學(xué)期，因為全國上下都在轟轟烈烈地開(kāi)展“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)，而我們xx中心校也在廣大教師中掀起了力爭創(chuàng )新、奮發(fā)有為的熱潮。每一位教師的心中的激情都被點(diǎn)燃，身上充滿(mǎn)了干勁。這在本次的“說(shuō)講評”活動(dòng)中得到了充分的體現。
林林總總聽(tīng)了十多位老師的課例，感受最深的是老師們身上表現出來(lái)的善于學(xué)習、敢于創(chuàng )新、勤于實(shí)踐、樂(lè )于反思的精神風(fēng)貌。我覺(jué)得這就應該是我們新時(shí)代教師應有的精神風(fēng)貌！“主題閱讀”課型，對于很多教師而言都屬于“別人口中的名詞”，離自己的教學(xué)還比較遙遠。但是本次活動(dòng)中所有老師們都運用了主題閱讀的理念，最讓我感動(dòng)的是老師們并不是生搬硬套進(jìn)行教學(xué)，而是融合進(jìn)自己對課型的理解和學(xué)情的分析，展現出屬于自己的特色，教學(xué)效果實(shí)現了一個(gè)質(zhì)的飛躍。真是“初聞不知曲中意，再聞已是曲中人！”
王老師對于寫(xiě)作方法的指導、鄭艾菁老師創(chuàng )設出的“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”的意境、張老師扎實(shí)有效的朗讀訓練、周老師的以讀代講以讀促悟的方法、臧老師對學(xué)生想象力的培養、申老師對學(xué)生理解形象字和偏旁部首作用的引導、裴老師對于學(xué)生語(yǔ)言表達能力的訓練都給我留下了深刻的印象。
我們的老師或許還有這樣那樣的不足，或許還有這里那里需要改進(jìn)。但是，我們已經(jīng)跨出了最重要的一步。我相信，只要善于學(xué)習、敢于創(chuàng )新、勤于實(shí)踐、樂(lè )于反思就一定會(huì )成就更好的自己！成為新時(shí)代需要的奮發(fā)有為、優(yōu)秀幸福的好老師！
新學(xué)期新征程的心得體會(huì ) 篇4
伴著(zhù)夏末秋初的氣息，我來(lái)到了這個(gè)我曾在夢(mèng)中無(wú)數次的幻想的大學(xué)校園。不得不說(shuō)，這里的一切都如此陌生，不過(guò)還好的是，我不討厭這里，不失望這里。我想我會(huì )一直記得來(lái)這里報到的那一天。
來(lái)到這里的第一堂課，不是自我介紹，也不是翻看新書(shū)，更不是專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。而是，每個(gè)大學(xué)新生都必須學(xué)的課程，軍訓。
軍訓，這個(gè)詞在我未接觸它之前，對我而言，僅僅是辛苦加累這么簡(jiǎn)單。但真的當我接觸了它之后，我才知道，軍訓并不是站軍姿﹑走正步﹑齊步，踏步這些運動(dòng)這么簡(jiǎn)單。微觀(guān)的說(shuō)，它是在考驗一個(gè)人的意志力和平衡力，它是在挖掘一個(gè)人的意念和潛力。宏觀(guān)的說(shuō)，它是在陶冶一個(gè)人的情操和塑造一個(gè)人的品德。
訓練場(chǎng)上那響亮的號角是那樣的令人激動(dòng)，那是一群有志青年從內心迸發(fā)出的愛(ài)國熱情，那是一群邊疆戰士所喜愛(ài)的豪爽和熱情。軍訓期間，我們必須早睡早起，必須準時(shí)整隊集合。不得不承認，軍訓確實(shí)又苦又累。但每當聽(tīng)到那一致響亮的號角，我們就覺(jué)得一切都是值得的，我們熱情高漲，我們激情澎湃，我們?yōu)榱俗约旱睦硐電^不顧身，哪怕難過(guò)也意猶未盡，只因為我們是90后，我們是一群憤青。
這次軍訓，對我們許多人來(lái)說(shuō)，也許是人生中的第一次，但也有可能是最后一次，至少對于我來(lái)說(shuō)是第一次。沒(méi)有軍訓經(jīng)驗的我，在訓練時(shí)有太多做的不夠好的地方，但我會(huì )改善并堅持到最后一刻。
值得開(kāi)心的是，我們遇到了一個(gè)非常好的教官。他總是在笑著(zhù)包容了我們的錯誤之后還鼓勵我們繼續堅持，夸贊我們做得很好，實(shí)在幸運，在這個(gè)教官的帶領(lǐng)下，我想我會(huì )做得更好！
新學(xué)期新征程的心得體會(huì ) 篇5
3月11日、12日、13日，參加了教研室組織的同伴課本網(wǎng)上研討活動(dòng)，目睹了xx小學(xué)曹xx先生、張xx先生、陳xx先生反復解讀、深入分析文本的過(guò)程，高啟山主任對兩位先生準備課程的精彩指導也令人欽佩。在參加研討的同時(shí)也有了很大的收獲。
一、心靈的收獲。感動(dòng)參加同伴課本的老師們的認真勇敢地探索精神，感動(dòng)高主任高興地犧牲休息時(shí)間，隨時(shí)隨地對老師們的精心指導。反省自己，作為小學(xué)的指導者，除了忙于各種日常工作的時(shí)間外，還放松了各小學(xué)每學(xué)期的聽(tīng)課。今后，像高主任和負責同一課程的老師們一樣學(xué)習，認真研究教材，研究教法的做法，充實(shí)自己的心。
二、提高業(yè)務(wù)素養，加強指導教育能力。原本中心學(xué)校沒(méi)有各年級的教科書(shū)和教科書(shū)，訓練后與朱校長(cháng)結合，暑假后訂購小學(xué)語(yǔ)言教科書(shū)和新教科書(shū)，閑暇時(shí)間，加強教材的深入研究，提高自己對文本的把握能力，更好地正確指導教師的教室，為教育工作服務(wù)。
三、摒棄功利性，只為學(xué)員更好的發(fā)展服務(wù)�，F在，由于復雜的環(huán)境影響，很多人對教育對學(xué)生的長(cháng)期影響認識不足，急功近利。我從自己開(kāi)始，向教研室的領(lǐng)導們學(xué)習，放棄心靈的教育，只要能夠滿(mǎn)足自己的心靈，盡量讓周?chē)慕處煶蔀橹?zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展的教師。盡可能多地開(kāi)展訓練和各種比賽活動(dòng)，為教師們建立展示交流的平臺，不斷促進(jìn)交流，教師們認識到只有以學(xué)生為主體確定教育目標，才能實(shí)現一切為學(xué)生的想法。
四、大力開(kāi)展教育研究交流活動(dòng)。近年來(lái)，我們鎮補充了年經(jīng)教師，他們有干勁，有想法，但經(jīng)驗和先進(jìn)的教育理念不足。利用教育研究室開(kāi)展的同程活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )訓練的良好契機，促進(jìn)各校教師參加網(wǎng)絡(luò )教研的熱情，認識到閉門(mén)造車(chē)的局限性，只有吸取其他優(yōu)秀教師的良好經(jīng)驗才能提高思想、教育能力。
我知道的脫皮還不夠，實(shí)際行動(dòng)最重要。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，為了孩子們的更好未來(lái)，我愿不斷努力，開(kāi)拓前行！
新學(xué)期新征程的心得體會(huì ) 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)是預初年級的中學(xué)生了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準備好的新書(shū)包，心情真是無(wú)比激動(dòng)��！
帶著(zhù)些緊張與好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光明媚、天空湛藍、在各個(gè)帶著(zhù)優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同�！边@是我升入預初幾天來(lái)的感受。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到以往同學(xué)見(jiàn)到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。對中學(xué)的不適應，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂(lè )生活。那時(shí)侯真是無(wú)比地開(kāi)心和輕松。在課間和午休時(shí)，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時(shí)，我們可以互相幫助。但在中學(xué)，一個(gè)人也不認識，我很少跟他們說(shuō)話(huà)，休息時(shí)，我總在教室里看書(shū)或者看著(zhù)其他人快樂(lè )地玩耍。班里的有些同學(xué)好像互相都認識，開(kāi)學(xué)的第一天，他們就像800年沒(méi)見(jiàn)面似的，一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話(huà)，你一言，我一語(yǔ)的?
小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過(guò)我相信，現在雖然我們大家都不認識，既然我們在一起學(xué)習，將來(lái)我就能在這個(gè)班級里找到真摯的友誼。開(kāi)學(xué)了，窗外的小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì )在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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