培訓的心得體會(huì )范文15篇
當我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的培訓的心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
培訓的心得體會(huì )范文1
帶著(zhù)堅忍與執著(zhù)，帶著(zhù)期待與自豪，帶著(zhù)收獲與感觸，從相知，到相識，乃至相約，歷時(shí)近一個(gè)月的教師全員遠程培訓學(xué)習，在自己唱著(zhù)講不出再見(jiàn)中別去了。通過(guò)這次學(xué)習我受益匪淺：
一、通過(guò)培訓，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)通過(guò)聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，我對教師這個(gè)職業(yè)，又有了新的理解。
我深深的體會(huì )到，師愛(ài)是學(xué)生成長(cháng)的力量之源，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。一個(gè)教師只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個(gè)性特長(cháng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來(lái)，要從家長(cháng)的威嚴中解放出來(lái)，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(cháng)的伙伴，成為學(xué)生成長(cháng)的引導者和鼓勵者，成為孩子們的.大朋友。因此，今后我要從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)，努力使自己成為一個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長(cháng)歡迎的教師。
二、通過(guò)培訓，更新了自己的教育思想和課程理念在網(wǎng)上與同行一起交流討論，一些疑難的教學(xué)問(wèn)題得到解決，吸收別人的長(cháng)處彌補了自己的短處，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗。
同時(shí)通過(guò)學(xué)習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)道德素養;認識到自己的思想理念需要更新，社會(huì )在不斷的進(jìn)步，教育更需要與時(shí)俱進(jìn)，更要求教師更新知識，更新理念，講究理論與實(shí)踐相結合，尋找更好的更適合的教學(xué)方法，培養出符合新時(shí)代要求的人才。通過(guò)視頻的觀(guān)看和教授的講解中，讓我深刻的認識到，在數學(xué)教學(xué)中，我應該多關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造、寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍。學(xué)生只有對自己有了信心，對數學(xué)有了興趣，有了情感，才能有了學(xué)習數學(xué)的動(dòng)力并取得好的效果，學(xué)生消極的情感或煩悶的課堂教學(xué)都會(huì )影響學(xué)生學(xué)習的積極性，影響課堂的教學(xué)效果，并且會(huì )直接影響學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。再次，在工作中，要準確把握新課標的教學(xué)理念，培養學(xué)生綜合能力。教學(xué)設計要貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)，內容和方式要盡量真實(shí)、有趣，要吸引更多的學(xué)生積極的參與，學(xué)生通過(guò)思考分析、討論、交流合作的方式，完成學(xué)習任務(wù)，促使學(xué)生提高發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三、通過(guò)培訓，增加了自己與同仁間的交流和探究機會(huì )。
此次的學(xué)習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上可以聽(tīng)到專(zhuān)家與同仁互動(dòng)式交流、評論。在班級論壇中發(fā)帖跟帖中，解決了自己很多教學(xué)中困惑的問(wèn)題。在班級論壇里，教師們共同交流、探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀(guān)點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)，研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步，得到了啟發(fā)，享受了快樂(lè )，還提高了自身解決實(shí)際問(wèn)題的技能。我慶幸在教師全員遠程培訓學(xué)習過(guò)程中，有教育名家的引領(lǐng)，有輔導名師的指引，有班級同行的牽引，使我的觀(guān)念得到了洗禮，理論得到了提升，行為得到了改變，知識得到了積淀，教學(xué)技能得到了增長(cháng)。作為我個(gè)人成長(cháng)加油站的教師全員遠程培訓學(xué)習，令我融入了教師全員遠程培訓這片教育生命的沃土，積淀了我人生的高度。
培訓的心得體會(huì )范文2
20xx年11月1日至8日，我參加了第XX期全區中小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓班的學(xué)習，此次培訓的內容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、領(lǐng)導風(fēng)格與領(lǐng)導力、中小學(xué)教研團隊建設與教研活動(dòng)的組織策略。
2、社會(huì )學(xué)視角下的班級管理與學(xué)生發(fā)展、小學(xué)班主任工作的管理、小學(xué)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗交流。
3、小學(xué)生心理行為問(wèn)題輔導干預策略、小學(xué)校長(cháng)的科研領(lǐng)導力、教育公平視野下留守兒童的教育問(wèn)題研究。
4、辦一所高品位的學(xué)校、學(xué)校危機管理、疑眼看教育――努力辦好學(xué)生終身受益對社會(huì )發(fā)展負責的教育。
5、小學(xué)校長(cháng)的教學(xué)領(lǐng)導力――課堂觀(guān)察的理論與技術(shù)、信息技術(shù)與小學(xué)課堂教學(xué)變革。
6、總結交流。
通過(guò)此次學(xué)習，讓我認識到了作為一名校長(cháng)應當具備的幾種意識：
1、校長(cháng)要有學(xué)習意識
社會(huì )的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)，什么樣的校長(cháng)決定什么樣的學(xué)校。要當好一名校長(cháng)，首先必須勤于學(xué)習，唯有學(xué)習，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長(cháng)要認真學(xué)習黨的大政方針和相關(guān)的教育法規，做刻苦學(xué)習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng )新。
2、校長(cháng)要有服務(wù)意識
一名好的校長(cháng)首先必須要有良好的'服務(wù)意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀(guān)，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，培養團隊工作的向心力和凝聚力。
3、校長(cháng)要有教育質(zhì)量意識
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，校長(cháng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jì)，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
4、校長(cháng)要有創(chuàng )新意識
校長(cháng)要更新教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立現代課程觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，倡導教師改革創(chuàng )新出效益。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。作為農村校長(cháng)必須心系農村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎上，汲取名校長(cháng)的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì )的廣泛認可，為學(xué)校的發(fā)展贏(yíng)得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現我們的辦學(xué)目標。
5、校長(cháng)要有品牌意識
打造學(xué)校品牌是一個(gè)系統的過(guò)程，其核心是要求充當學(xué)校掌舵人的校長(cháng)要有強烈的品牌意識和執著(zhù)的品牌追求。當前教育界有一個(gè)較為流行的觀(guān)點(diǎn)，一位好校長(cháng)就意味著(zhù)一所好學(xué)校。優(yōu)秀的校長(cháng)是創(chuàng )建品牌學(xué)校的關(guān)鍵人物，是學(xué)校的核心。校長(cháng)的教育理想、敬業(yè)精神、人文素質(zhì)及其理論水平與業(yè)務(wù)素養，在很大程度上決定著(zhù)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)目標、辦學(xué)風(fēng)格與辦學(xué)水平，同樣決定著(zhù)這所學(xué)校的教育特色與學(xué)校個(gè)性。校長(cháng)要有品牌角色意識。隨著(zhù)人們日益增長(cháng)的教育需求，人們對學(xué)校品牌的需求越來(lái)越強烈，學(xué)校如果不重視品牌打造，就有可能被淘汰出局，這就要求校長(cháng)要有強烈的角色意識。
第一，校長(cháng)是學(xué)校品牌形象的代言人。校長(cháng)是一所學(xué)校思想的源泉，是對外的形象。校長(cháng)的學(xué)識、素養、氣魂以及領(lǐng)導能力、能力、協(xié)調能力等在很大程度上代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校，校長(cháng)的一次精辟演講，一個(gè)家長(cháng)會(huì )議的主題報告，一個(gè)事件的處理方式，一次會(huì )議的交流發(fā)言，一個(gè)重大活動(dòng)的設計，甚至校長(cháng)的一舉手、一投足，對學(xué)校的整體形象影響較大。
第二，校長(cháng)是學(xué)校品牌形象的設計師。校長(cháng)要對學(xué)校的優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅、突破口在哪里等這些問(wèn)題進(jìn)行正確分析，對學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行策劃定位，對學(xué)校的顯性資源和隱性資源進(jìn)行整合，從而優(yōu)化和拓展學(xué)校生存和發(fā)展的特色空間。
第三，校長(cháng)是學(xué)校品牌打造的推動(dòng)者。學(xué)校品牌的打造永遠都是“現在進(jìn)行時(shí)”，學(xué)校的人人、事事、時(shí)時(shí)、處處都與品牌有關(guān)系。校長(cháng)要善于調動(dòng)各方面的因素參與學(xué)校品牌的打造，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；校長(cháng)要有品牌經(jīng)營(yíng)意識。學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)就是遵循教育規律，研究利用高知名度的品牌，進(jìn)一步擴大學(xué)校的影響，提高學(xué)校的美譽(yù)度，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益。經(jīng)營(yíng)要以開(kāi)放的態(tài)度來(lái)對待，重視教育教學(xué)質(zhì)量的管理，要注重教育成本、資本運作，投入產(chǎn)出，更注重資源的開(kāi)發(fā)利用。既考慮學(xué)校內部管理，也考慮教育和學(xué)校的形象塑造，社會(huì )聲譽(yù)以及社會(huì )的溝通。學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)就是要為受教育者提供無(wú)形、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，提高了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
培訓的心得體會(huì )范文3
團干培訓快進(jìn)入尾聲，但課堂上那鼓舞廣大學(xué)生干部的振奮人心的號角聲卻一直環(huán)繞在心頭，作為一名學(xué)生干部，我想用自己在學(xué)生中的工作經(jīng)驗和想法來(lái)闡述我此次在團干培訓中學(xué)習所得的收獲。這次團干培訓，時(shí)間雖然短暫，但通過(guò)深入淺出的細致講解，使我對共青團有了一個(gè)全新的認識和定位，也使我充分認識到新時(shí)期、新形勢下共青團要始終保持與時(shí)共進(jìn)。
這一次培訓，我感觸很深，而且學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的知識，上課時(shí)，陳立立力老師提出的問(wèn)題一直在我耳邊縈繞，我是誰(shuí)？我是學(xué)生，我是班長(cháng)，我是社團干事，但是面對平時(shí)的學(xué)習生活，到底我先是班長(cháng)，還是先是學(xué)生，這是一個(gè)極大地挑戰，無(wú)論選擇哪一個(gè)，都面臨著(zhù)放棄另一方的代價(jià)，我深深地感到：要做好一項工作，特別是在我們讀書(shū)期間，既要搞好學(xué)習，又要搞好工作，真不是一件簡(jiǎn)單的事情。
在醫學(xué)院里，德才兼備的人很多，都是我們要學(xué)習的榜樣，但關(guān)鍵是怎樣應用于自身，而且在班級工作本身即很難進(jìn)行，恰好又臨近考試的條件下，專(zhuān)業(yè)知識與班委協(xié)調工作正如魚(yú)與熊掌，必須要舍棄其一的時(shí)候，付出代價(jià)是可想而知的，但也是一次很好的鍛煉，可以說(shuō)是逼著(zhù)我去學(xué)會(huì )安排時(shí)間，學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，去適應我們即將面對的繁忙，快節奏的社會(huì )。在今后的學(xué)習和工作中，我將會(huì )不斷地勉勵自己，提高自己的能力，讓自己得到鍛煉，使自己的素質(zhì)的能力不斷的提高，成為一個(gè)思想高尚、人格健全、能力出眾的優(yōu)秀大學(xué)生和團干，為自己靠近黨組織和以后的學(xué)習工作打好基礎。
此次培訓講座，也讓我深切的感受到許多人生真諦和工作技巧，團隊的建立、磨合，每個(gè)班委都有自己的性格，都有自己所在意的地方，要求在一個(gè)團隊里每個(gè)班委都能全力以赴的協(xié)助他人是一個(gè)極大的挑戰，我的班里，熱心積極班委就4、5個(gè)，其他班委并不是忙于自己的班委工作，而是忙于自己的私事，安排任務(wù)時(shí)，爽爽快答應，走起事來(lái)，拖泥帶水，每當與其他班級比起來(lái)，心里的落差感甚為強烈，放棄職務(wù)的思想日益嚴重，但是通過(guò)這次培訓，我有了一些體會(huì )，就拿陳立力老師那個(gè)學(xué)生會(huì )主席的回答案例來(lái)說(shuō)吧，與陳浩書(shū)記的見(jiàn)面應該是件很轟動(dòng)的事情，但現在一絲消息都沒(méi)有，發(fā)現自己的消息真的很不靈通，眼界真的很短，有時(shí)曾不自量力的想與學(xué)生會(huì )主席比較：覺(jué)得他們其實(shí)比我們輕松多了，他們要做的事情可以安排給其他部門(mén)，也就是所謂的各司其職。
而且那些干部都是很有經(jīng)驗的，而且安排事情都是在二線(xiàn)，不用得罪人，每屆都在更替，面對的都是新面孔，我們做的都是一線(xiàn)的事情，甚至有些事情自己都很反感，還要安排個(gè)自己的班級，面對都是自己熟悉的同學(xué)，但是最后的結果是那么的差強人意，真的感到郁悶，但是接受過(guò)培訓后，面對其他班的班長(cháng)等班委，才知道自己的想法是可笑的，評估位于醫學(xué)院不光彩的位置，還需要更多的歷練才能無(wú)愧于自己的職務(wù)，需要團隊精神的樹(shù)立和發(fā)揮，只有齊心協(xié)力，不言放棄，才是真正有績(jì)效的團隊�！敖Y果不是最重要，最重要的是參與過(guò)程中我們學(xué)到了什么，領(lǐng)悟了什么”一個(gè)團干在成長(cháng)的過(guò)程中必然會(huì )遇到許許多多的困難和挫折，但我們如果懂得如何解決突發(fā)的問(wèn)題，勇于面對總結經(jīng)驗教訓，我們的團隊就能不斷的邁向成功。
作為一名班干部，在大學(xué)中通過(guò)鍛煉的次數很多，這個(gè)鍛煉的舞臺是學(xué)校，臺上的主角正是我們這些學(xué)子，這就需要一個(gè)帶領(lǐng)著(zhù)，也就是我們的學(xué)生干部，團干工作就像把自己標定為一個(gè)風(fēng)向標，用良好的學(xué)習態(tài)度，激昂的工作熱情指引大家向黨旗向國旗靠攏，起到先鋒模范的帶頭人作用，團干不高人一籌，但是他必須事事走在前面，用自己的實(shí)際行動(dòng)驗證人生的價(jià)值，用青春熱血去澆灌花兒一樣的年華。
其次要把握工作技巧，提高自我學(xué)習能力，學(xué)院在不斷發(fā)展，學(xué)生工作所涉及的問(wèn)題也越來(lái)越廣泛，講新風(fēng)，樹(shù)正氣這是團干起碼的素質(zhì)修養，但是這遠遠不夠，就像改革開(kāi)放的目的一樣，少數人富裕起來(lái)了還要帶動(dòng)大多數人一起富裕起來(lái)，我們的團干部不僅要自己有一身美德，也要去感染他人，使所在的集體產(chǎn)生一個(gè)公眾美德的效應，這樣傳播美德意識，怎么宣傳我當的一些重要思想，是工作中的重要環(huán)節。由此一些個(gè)人魅力就祈禱了事半功倍的效果，有寬闊的胸懷，非凡的氣度，有胸懷和氣度不光會(huì )得到良好的`人際關(guān)系，會(huì )更加得到別人的認可，而且有助于個(gè)人的身心健康，有胸懷，有氣度，對于一個(gè)基層的團員干部，特別是隊友一個(gè)負責任，有上進(jìn)心的團員干部就特別的重要，要再有豐富的知識，和果斷的判斷力。凡是要做好的一件事情，沒(méi)有知識作為基礎是不可能的。光擁有了知識不夠的，還要有智慧、知識、判斷力這些能力要求都是因為我們的工作具有它的獨特性。因為我們做的是基礎工作，而且是基層團員工作，大多數的青年，特別是在大學(xué)，充滿(mǎn)著(zhù)對自由開(kāi)放思想渴望的與安全之地，要做好他們的工作，相當需要藝術(shù)和技巧的。
最后要積極設想創(chuàng )新體制，增強創(chuàng )建文明高校的自主意識，陳立力老師考訴我們，哲學(xué)是我們強有力的武器，我們的學(xué)習不僅僅局限于醫學(xué)這個(gè)方面，各位也深有體會(huì )，物理、化學(xué)、數學(xué)已經(jīng)涉入醫學(xué)領(lǐng)域，而對于哲學(xué)的探索，我們還尚未入門(mén)，“人與人的差異在于思想”，而思想的差異在于博覽群書(shū)的深度，哲學(xué)是一個(gè)歸納方法論的寶庫，尤其是糾結的各種矛盾的探索與解決，或許在學(xué)習一些哲學(xué)后，可以清楚的明白我們所面對的問(wèn)題，哪個(gè)是主要矛盾，哪個(gè)是次要矛盾，梳理清楚主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系等等與我們生活密切相關(guān)的問(wèn)題。
培訓的心得體會(huì )范文4
地球的歷史隨它流傳，人類(lèi)的文明由它崛起。水，孕育了這個(gè)世界，提供給我們生命的能量。然而人們知道水的重要，卻不懂得要珍惜。通過(guò)一周的入委培訓，讓我對水有了更多的了解，對松遼委有了更深的熱愛(ài)，對水利人有了更高的崇敬。
一、人文關(guān)懷
還記得第一次邁入松遼委的大門(mén)，你們的微笑和熱情接待溫暖著(zhù)我們的內心；開(kāi)班儀式上，您的諄諄教導為我們指引方向，您用您的人生閱歷和積淀，向我們傳授著(zhù)人生經(jīng)驗，告訴我們做人要求真務(wù)實(shí)，做事要持之以恒，對人要誠實(shí)熱情，對己要坦誠相待。分配宿舍，安排日程，一路上你們忙碌的身影給了我莫大的感動(dòng)，也使我感到能夠成為你們當中的一員而萬(wàn)分榮幸。我會(huì )牢記您的囑托和希望，更加努力前行。
二、理論學(xué)習
培訓中鄭沛溟總工程師將松遼流域概況、規劃及管理進(jìn)行了詳細講述，使我們對松遼流域有了更清晰的了解；辦公室趙若雨主任向我們介紹了有關(guān)政務(wù)公開(kāi)、公文寫(xiě)作及保密知識；人事處范春梅調研員對松遼委機構及管理概況進(jìn)行了介紹；使我們能夠很快的了解工作制度，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
松遼流域地處我國東北地區，行政區劃包括遼寧、吉林、黑龍江三省和內蒙古自治區東部的四盟（市）及河北省承德市的一部分。流域支流眾多，總面積124.92萬(wàn)平方公里，水資源總量1990億立方米，豐富的自然資源、獨特的民族風(fēng)情以及深厚的人文底蘊使其在我國經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展中占有重要地位。然而，頻繁發(fā)生的水旱災害嚴重威脅著(zhù)這一重要的工業(yè)和糧食生產(chǎn)基地，為了保障流域經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展，松遼委作為該流域的管理機構，秉承"團結治水、求實(shí)奉獻、服務(wù)松遼、爭創(chuàng )一流"的宗旨，在流域的水利規劃體系建設、防汛抗旱減災工作、水資源管理、水生態(tài)環(huán)境保護、水利工程建設與管理等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。我們作為松遼委的一員，更要明確所肩負的使命，腳踏實(shí)地努力充實(shí)和提高自己。
三、實(shí)地考察
汽車(chē)緩緩停下，獨特的攔江大壩、壯觀(guān)的溢洪道、宏偉的跨江大橋映入眼簾，這就是位于黑龍江省與內蒙古自治區交界的嫩江干流上的尼爾基水利樞紐，距齊齊哈爾市189千米，具有防洪、供水、灌溉、發(fā)電、航運和改善下游水環(huán)境等綜合效益。樞紐壩址以上控制流域面積6.64萬(wàn)平方千米，占嫩江流域總面積的22.4%,水庫總庫容86.11億立方米，其中防洪庫容23.68億立方米，興利庫容59.68億立方米。來(lái)到這里，不僅可以看到總長(cháng)7180米的大壩，總裝機為25萬(wàn)千瓦的發(fā)電廠(chǎng)，還能夠領(lǐng)略到少數民族的生活習俗和文化傳統，薩滿(mǎn)文化博物館。很多優(yōu)美的民間故事為這秀美的家園增添了神秘色彩。水庫周?chē)鷳B(tài)環(huán)境良好，人們坐在岸邊，一邊感受帶著(zhù)原野氣息的清風(fēng)，一邊欣賞湖光山色，身心投入到大自然當中，盡情享受尼爾基的美景，感恩水庫所帶來(lái)的一切。
這里湖泊星羅棋布，河道縱橫，這里水質(zhì)清純、葦草肥美，這就是被譽(yù)為"鳥(niǎo)的樂(lè )園、鶴的故鄉"的扎龍濕地自然保護區。然而，20xx年前后的連年大旱和幾場(chǎng)大火，讓濕地生態(tài)系統損失殆盡，危急之下，在水利部的指揮下，松遼水利委員會(huì )發(fā)揮統一管理的體制優(yōu)勢，籌措資金，應急調水，保住了這一美麗家園，為生態(tài)濕地環(huán)境保護作出了重大貢獻。
四、團隊訓練
拓展培訓不僅是增強團隊凝聚力，提高團隊戰斗力的有效途徑，更是人與人之間敞開(kāi)心扉增進(jìn)感情的手段。
當我蒙上雙眼什么都看不到的.時(shí)候，是你緊握我的雙手，帶我跨出第一步，你的扶持讓我在黑暗中不再那么的害怕與無(wú)助；當我完成一天的活動(dòng)筋疲力盡的時(shí)候，是你的按摩、敲打，讓我身心輕松，你的付出使我堅信你就是守護著(zhù)我的天使；當我抱緊雙臂被托舉在空中的時(shí)候，是你們那充滿(mǎn)力量的雙手使我順利穿越魔方。我們一起拉緊手中的繩索，讓球在鼓上跳躍；我們一起松手、前進(jìn)，讓"森林"不倒；我們一起揮舞吶喊，一起在繩中跳躍；我們一起編排演繹歌曲、一起設計廣告、一起學(xué)習分享知識……每當喊起我們團隊的口號，每個(gè)人都心潮澎湃，我們已融為一體！
這種氛圍、這種熱情，這種體驗式的學(xué)習和分享，讓我在短暫的時(shí)間內感悟到許多的人生哲理。與其說(shuō)這是一次團隊凝聚力的培訓，不如說(shuō)是一次情感凝聚的交流，它留給了我們太多的思考與感動(dòng)。結束之時(shí)，當我與隊友和搭檔相擁，當天使與勇士相擁，我深深感受到這次成長(cháng)的洗禮，更加體會(huì )到生命中有如此之多值得珍惜的人和事，我會(huì )時(shí)刻牢記信任、承諾、責任、共贏(yíng)、感恩，全身心融入我的團隊，讓集體的力量發(fā)揮最大的光芒。
五、感悟
為期七天的培訓已經(jīng)結束，但它留給我思考與感悟將伴隨一生，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，我將勤奮學(xué)習，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，努力提高自我，履行好崗位職責，開(kāi)拓創(chuàng )新，大力傳承松遼水利文明，為松遼水利事業(yè)貢獻力量。
今天，我終于踏上工作崗位，二十多年的學(xué)習 和積淀讓我有足夠的信心面對新的挑戰，更重要的是，我的身邊永遠有你們――松遼委的小伙伴們！
培訓的心得體會(huì )范文5
11月26日至30日，我受學(xué)校的委派到昆明參加了國家級骨干教師中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的培訓。培訓地點(diǎn)：昆明學(xué)院小禮堂;參加人員：3位專(zhuān)家和來(lái)自全省各地的約600名中學(xué)語(yǔ)文教師;培訓時(shí)間為：11月28日、29日共兩天16節課。在這兩天的培訓學(xué)習中，我受益匪淺，同時(shí)，使我的思想觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化。給我以很強的震撼，很大的沖擊。
這次培訓具體的時(shí)間安排和培訓內容為：
11月28上午聽(tīng)余映潮老師的公開(kāi)課《泥人張》、《記承天寺夜游》和他的專(zhuān)題講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng )意》;28日下午聽(tīng)了韓軍老師的公開(kāi)課《南來(lái)北往》和他的專(zhuān)題講座《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。11月29日上午聽(tīng)了程翔老師的公開(kāi)課《雷雨》和他的專(zhuān)題講座《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》;下午聽(tīng)了韓軍老師的閱讀課《念奴嬌 。 赤壁懷古》和他的專(zhuān)題講座《快速寫(xiě)作中考和高考高分作文》。
下面我就將這次培訓的點(diǎn)滴心得作如下總結。
從學(xué)生方面來(lái)看（昆明二十四中的學(xué)生）：學(xué)習興趣濃厚;分析能力較強;課堂氣氛輕松活躍、大膽回答;整個(gè)教學(xué)過(guò)程教師只起到指導的作用而把更多的時(shí)間歸還給學(xué)生。
從老師方面來(lái)看（上課老師、專(zhuān)家），主要從他們的教學(xué)思路及理念來(lái)談。
余映潮老師的講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng )意》。他從以下方面進(jìn)行闡釋?zhuān)?。什么是教學(xué)創(chuàng )意。2。教學(xué)創(chuàng )意有哪些講究（新、簡(jiǎn)、實(shí)、活）。3。教材的研讀大致有六個(gè)層次：常規的研讀;提取的研讀;語(yǔ)言的研讀;文學(xué)的研讀;寫(xiě)作借鑒的研讀;別有創(chuàng )意的`研讀。4。成功的教學(xué)創(chuàng )意的要求：教學(xué)思路清晰，提問(wèn)精粹實(shí)在;學(xué)生活動(dòng)充分，課堂積累豐富;優(yōu)化教材處理，深入課文文本。
余映潮老師的主要教學(xué)理念為：“板塊式、主問(wèn)題、詩(shī)意手法”的閱讀教學(xué)風(fēng)格，他還是“活動(dòng)充分、積累豐富”教學(xué)流派的代表人物。
韓軍老師的第一專(zhuān)題為《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。他認為語(yǔ)文課是誦讀課，提倡海量閱讀，主張“學(xué)生背不得不開(kāi)講”、把語(yǔ)文課上成語(yǔ)言文字課永遠不過(guò)時(shí)，認為中學(xué)階段學(xué)生如做到“背100篇文言文20篇現代文300首古詩(shī)詞，做40至50套真題，語(yǔ)文不必再學(xué)了”。第二個(gè)專(zhuān)題為《快速寫(xiě)作中考和高考高分作文》。他認為好文章不等于高分作文，考試作文不應去寫(xiě)耐人尋味的文章，不要去寫(xiě)3分鐘才能看懂的文章。高分作文的三個(gè)要求是：準確深刻;扎實(shí)新穎;嚴謹明晰。高分作文的寫(xiě)作方法有：三思而后寫(xiě)，層層開(kāi)掘法;立體出擊法;反彈琵琶法;片段組合法;套用故事法。
程翔老師的專(zhuān)題為《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》。1。他認為學(xué)生的原始閱讀、原始理解是閱讀教學(xué)的起點(diǎn)，決定老師教學(xué)成就高低的是教學(xué)技能，而不是學(xué)歷、知識的多少，自己懂得和學(xué)生懂、會(huì )是兩碼事，老教師和年輕教師的區別：把學(xué)生教會(huì );對自己的教法滿(mǎn)意而不顧學(xué)生是否學(xué)會(huì )。2。后續理解，在原始閱讀、理解的基礎上進(jìn)行拓展，具體做法為：學(xué)生小組之間的交流討論;把教參中的觀(guān)點(diǎn)給學(xué)生作介紹;還可介紹一些教參之外的觀(guān)點(diǎn)，給學(xué)生拓寬視野;可以講一講老師自己對文本的解讀。3�；纠斫�，要求從文本中進(jìn)行理解，不是胡亂的理解，找到共識，形成共鳴�；纠斫獠皇俏ㄒ焕斫�，可以是多種理解，更不是絕對理解，通過(guò)多種理解最后達到一個(gè)統一認識。
在這短暫的兩天的培訓中，聽(tīng)了3位專(zhuān)家的公開(kāi)課和講座，覺(jué)得專(zhuān)家們講的深入細致，做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)這次培訓活動(dòng)，使我認識到我們與其他地區存在著(zhù)很大的教育差異，同時(shí)使我得到了不少教學(xué)上的啟迪，讓我認識到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，深厚的底蘊，飽滿(mǎn)的激情。一名優(yōu)秀的教師應是思考者，應是有自己的系統而完整的教育價(jià)值觀(guān)的科研型教師。今后我會(huì )用我所學(xué)的這些綜合知識運用于我的教學(xué)中，滲透到各個(gè)領(lǐng)域，為家鄉的教育事業(yè)貢獻一份力量。
培訓的心得體會(huì )范文6
今天參加客服中心的培訓，工作后認識到溝通是很重要的能力。今天的老師是個(gè)臺灣人，還不錯，聽(tīng)她的課我還有種看小S節目的感覺(jué)，呵呵，臺灣人都善于幽默吧。課程中講了講電話(huà)的技巧，發(fā)現我平時(shí)與代銷(xiāo)機構機構電話(huà)溝通時(shí)，無(wú)意中還用到了不少老師今天建議的說(shuō)法，算是給自己一點(diǎn)肯定。老師在課程中講到一些字眼讓我想起最近的一些事情，終于可以在這個(gè)周末晚上好好整理下。
首先想到的區域經(jīng)理的支持工作。自我反省現在沒(méi)有以前耐心了，是繁瑣的工作改變了我的耐心？32個(gè)區域經(jīng)理什么問(wèn)題都找我，從怎么填寫(xiě)發(fā)票、哪些發(fā)票可以用到郵箱怎么收不了郵件，從公司訂機票的電話(huà)到什么時(shí)候轉正，從他們自己的季度補貼金額到借款……好像我是全能的，何況很多東西我是郵件、短信、會(huì )議上，各種方式都嘗試過(guò)了，還是會(huì )就同樣的問(wèn)題問(wèn)好幾遍。更過(guò)份的是指引寫(xiě)得夠細了，不看，也不寫(xiě)，空著(zhù)那里，像個(gè)大爺似的，認為你就該為他填，這種人我真的沒(méi)法忍耐。這種人我要怎么克服厭惡情緒？老師說(shuō)遇到這樣的人，做為客服人員還是要面帶微笑應付，我想對所有人都適用，以后我會(huì )盡力控制自己，但是偶爾對這些人不耐煩還是可以接受，呵呵。
另外我最近在看《撞上快樂(lè )》，是哈佛大學(xué)一位心理學(xué)教授寫(xiě)的，感觸最深的是他說(shuō)人的大腦不是對眼前事物的反映，而是從以前的記憶片段中提取相關(guān)的信息組成的一個(gè)新反映。如果你的大腦里都是快樂(lè )的、美好的片段，那么你對事物的反映就會(huì )是美好的。一個(gè)記者也說(shuō)過(guò)在動(dòng)蕩的年代里，他要看到很多美好、悲慘的事情，而他盡量讓他的相機留住美好的事物，不然他承受不了現實(shí)的悲慘，甚至可能活不下去。黎姐和魏姐說(shuō)每次看到我都好像很開(kāi)心，每次看到我都在笑，我還真沒(méi)意識到這個(gè)。我想正如《撞上快樂(lè )》所說(shuō)，我潛意識中也選擇了美好的.事物，記著(zhù)的是周?chē)藢ξ业暮�，記�?zhù)每次的旅行，記著(zhù)自己知足的生活。當然生活中也有不如意的時(shí)候，估計我也一直潛意識地使用我選擇快樂(lè )方式，忘掉這些不愉快的事情。
關(guān)于“查崗”。今天課程里，還提到真誠，真摯的感情，我不由得想起了LP嫂子。
前幾天LP嫂子發(fā)短信問(wèn)我LP的近況，然后說(shuō)他交了辭職報告。雖然這個(gè)事情早有聽(tīng)聞，但從她那里知道這個(gè)消息還是有點(diǎn)驚訝，離開(kāi)總會(huì )引起點(diǎn)傷感。我跟她認識的方式有點(diǎn)特別，她因為看見(jiàn)LP的手機上有很多跟我聯(lián)系的電話(huà)，所以忍不住在深夜11點(diǎn)給我打了電話(huà)，先問(wèn)我是不是BY的，又問(wèn)是否認識LP。。。。。我當時(shí)感覺(jué)很詭秘，這個(gè)人怎么知道我這么多。然后自我介紹是LP的妻子，因為L(cháng)P電話(huà)里看到很多與我通話(huà)的記錄……當時(shí)我第一個(gè)反映是她認為我是第三者，呵呵，這個(gè)想法好笑吧。要知道我最痛恨別人婚姻的第三者，所以馬上開(kāi)始解釋?zhuān)嬖V她我的具體工作以及為什么他和我聯(lián)系多等等，等我不停地說(shuō)完一通后，LP嫂子才忙解釋說(shuō)她不是這個(gè)意思，她相信她老公不會(huì )那樣。終于松口氣，原來(lái)她只是想從側面了解LP的工作，擔心公司老是讓他回深圳從而沒(méi)心思顧家里。我詳細具體地給她介紹了我們公司及一群可愛(ài)的同事，還建議她看看我們的集體照就知道我們是怎樣和善的人……。估計我的回答讓她放心很多，不過(guò)這些回答都是我發(fā)自?xún)刃牡�，發(fā)自?xún)刃牡臇|西對方一定能感受到的。這次讓我感動(dòng)的是她在短信說(shuō)：“他是個(gè)優(yōu)秀的男人，她很愛(ài)他。怕他因為這個(gè)事情難受，她心疼他�！笨吹竭@條短信時(shí)，我體會(huì )到什么是真摯的愛(ài)。我多想給LP嫂子說(shuō)應該把這句話(huà)告訴LP，我認為L(cháng)P最希望從妻子那里得到肯定，最在乎的人就是最?lèi)?ài)的人。后來(lái)只發(fā)了句蒼白的“感動(dòng)”兩個(gè)字，此時(shí)只恨缺乏文字。我沒(méi)有資格告訴她該怎么做，但是我的確為此感動(dòng)，為她這種默默地愛(ài)感動(dòng)，為他們彼此間的關(guān)懷和認可感動(dòng)。
老師說(shuō)要懂得發(fā)泄，不然人很容易憋得變態(tài)。這點(diǎn)我也認可。不管是高興的事還是不高興的事，小窩已經(jīng)成了我發(fā)泄的地方，寫(xiě)日志也是為了記錄我青春的日子，多年后再來(lái)看看曾經(jīng)幼稚的文字。說(shuō)到發(fā)泄，我還要感謝我的朋友們，聽(tīng)我傾訴，給我鼓勵。謝謝有你們。
培訓的心得體會(huì )范文7
全校的競賽又要負責理工招生。所以工作量還是蠻大的，但為了學(xué)校整體工作開(kāi)展的需要我還是樂(lè )意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就開(kāi)始思考怎樣干好自己的工作。正好那年我參加了新教材培訓，了解了新教材的特點(diǎn)，同時(shí)我也接受了一種新的教學(xué)方法分組學(xué)習法。我覺(jué)得用這種方法去學(xué)這樣的教材不錯。我查閱了一些資料，同時(shí)也征求了華師教科院一些教授的意見(jiàn)，得到了他們的大力幫助，尤其是得到雷萬(wàn)鵬教授和王一濤博士的大力支持。他們多次來(lái)我學(xué)校幫助我。用這種方法不僅拉近了我和學(xué)生的距離，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生參與其中，既營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍，又激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習的積極性，充分體現了學(xué)生的主體地位，并取得了很好的教學(xué)成績(jì)。今年我所帶的兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)在楊柳鎮遙遙領(lǐng)先，讓我充分感受到了運用新方法的好處。在這次培訓學(xué)習中我更進(jìn)一步學(xué)到了分組學(xué)習的新技巧，同時(shí)還學(xué)到了其他的一些新方法，這更進(jìn)一步促進(jìn)了我以后的教學(xué)和學(xué)校分管工作質(zhì)量的提升。
最后，姜局長(cháng)的講話(huà)讓我感受頗深，在對過(guò)去半年的工作總結時(shí)，局長(cháng)冷靜的總結成績(jì)，著(zhù)重談到存在的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在話(huà)這半年我深刻的感受到英山教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興，誰(shuí)不希望自己有一個(gè)好的工作環(huán)境。不過(guò)我也有責任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對不能拖后腿。所以我將盡最大努力做到局長(cháng)提出的`有毅力，提高能力，能自立，形成合力。我將牢記教育局的工作目標，不斷學(xué)習新理念，強化自己的責任意識，嚴格遵守紀律，努力提高工作效率。
人的能力有大小，但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人，但我會(huì )做一個(gè)努力的人，做一個(gè)有大局觀(guān)的人。教育局的領(lǐng)導為了推動(dòng)我們教育的發(fā)展想千方設百計，我們真的應該抓住這樣的機會(huì )好好學(xué)習認真總結，并將我們學(xué)習的心得體會(huì )帶回到學(xué)校，傳達到每個(gè)教職工，讓他們和我們一起分享這次培訓學(xué)習的收獲。讓我們?yōu)橛⑸浇逃陌l(fā)展做出自己最大的貢獻吧！我們要相信只有英山教育蓬勃發(fā)展才會(huì )有我們教育工作者幸福美好的明天！
培訓的心得體會(huì )范文8
人生就是一個(gè)轉變的過(guò)程，每一次的轉變總需要適應的時(shí)間。這次是我人生最重要的轉變，是從學(xué)生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新進(jìn)員工提供一次寶貴的醫生崗前培訓機會(huì )。我參加了醫院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓，從中學(xué)到的知識讓我終生受益的。
在這次醫生崗前培訓中，通過(guò)各位領(lǐng)導精彩生動(dòng)的醫生崗前培訓講座，讓我對昆山第四人民醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院精神、醫院宗旨、質(zhì)量方針、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了住院醫師崗位職責、員工守則、相關(guān)法律法規、醫護人員服務(wù)禮儀規范、愛(ài)嬰醫院、醫保、院感等相關(guān)知識。今年是我們醫院創(chuàng )建二級醫院的關(guān)鍵年，我們作為醫院的新鮮血液，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發(fā)展作更大的努力。
在這次醫生崗前培訓中，羅院長(cháng)為我們介紹了醫院的概況以及醫院的發(fā)展史，讓我們對醫院有了一個(gè)全新的`認識。我院建院60多年來(lái)，始終秉承以病人為中心，使病人放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意的服務(wù)宗旨，以病人為中心、以質(zhì)量為核心、以滿(mǎn)意為標準的質(zhì)量方針，通過(guò)實(shí)施外聯(lián)內強戰略，在對外合作、科學(xué)管理、專(zhuān)科建設、人才培養、臨床科研、精神文明等方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，我為我是本院的一名成員而感到驕傲。
在相關(guān)法律法規、醫療事故處理條例的醫生崗前培訓中，樊院長(cháng)把本是一堂枯燥、乏味的醫生崗前培訓課，通過(guò)自身理解并結合最近發(fā)生的一些事實(shí)、事例，為我們講述了醫患溝通的重要性。目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，只有這樣才能更好地為人民服務(wù)。同時(shí)，樊院長(cháng)用大量事例教會(huì )我們各種醫療事故及應急事件的處理方法，即使在日后診療工作中鮮能遇見(jiàn)，但是我們每一位醫務(wù)人員都應將此牢記于心，以應對突發(fā)事件。
在院感相關(guān)知識的醫生崗前培訓中，當陶科長(cháng)講到醫院的各個(gè)角落都充滿(mǎn)細菌時(shí)，我們一臉的不屑，認為這是夸大了。但當陶科長(cháng)把一張張看著(zhù)潔凈無(wú)比的icu房間標示著(zhù)存在各種細菌時(shí)，讓我印象深刻的一定終生不忘！我充分明白了洗手的重要！洗手是減少院內感染的有效措施。在今后的各項診療操作中，我一定勤洗手，并嚴格按照六部洗手法洗手，以較少院感的發(fā)生。
這次的醫生崗前培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次醫生崗前培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的丌始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以四院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己！
培訓的心得體會(huì )范文9
來(lái)到流芳站已經(jīng)兩周了，最初的好奇、興奮逐漸變?yōu)槿粘９ぷ鞯陌捕�。雖然目前在技術(shù)科輪崗，沒(méi)有接觸很多的場(chǎng)站大型設備，但是為了防患于未然，流芳站的生產(chǎn)科組織了針對我們新員工的安全生產(chǎn)培訓。
安全二字，放在學(xué)習、生活、工作、生產(chǎn)等社會(huì )各種活動(dòng)里都是第一位的，沒(méi)有了安全穩定，任何活動(dòng)都無(wú)從開(kāi)展。攪拌站作為一個(gè)生產(chǎn)單位，擁有攪拌機等大型設備以及多輛重型罐車(chē)泵車(chē)，是一個(gè)需要強調安全問(wèn)題重中之重的地方。
這次的安全培訓是生產(chǎn)科的李艷青主講的。他首先將流芳站的相關(guān)生產(chǎn)工作以及突發(fā)應急時(shí)間流程用表格形式做出了說(shuō)明和講解。對于這些條條框框的說(shuō)明文件，閱歷有限的我們也只能理解字面意思。但是接下來(lái)的安全事故案例就讓我們乍舌不已了。
李哥列舉了兩個(gè)商砼公司發(fā)生的安全事故，都是造成人員傷亡的重大事故。在一個(gè)攪拌站里，下班時(shí)間時(shí)，一輛罐車(chē)進(jìn)行倒退操作，在車(chē)背后的視覺(jué)死角有一個(gè)女同事向前走完全沒(méi)有看到罐車(chē)，于是就被罐車(chē)撞成重傷，經(jīng)醫治無(wú)效死亡。另外一起事件是發(fā)生在生產(chǎn)線(xiàn)上的，一位工人在沒(méi)有通知他人的情況下，發(fā)現運輸帶有異常，覺(jué)得自己可以輕松解決于是直接用手去排除異常，未想被無(wú)情的機器傷害致死。這些都是由于職工安全防范意識過(guò)低而導致的本不該發(fā)生的悲劇。類(lèi)似的事件還有很多。遼陽(yáng)石化“2.23”聚乙烯裝置爆炸事故，事故的罪魁禍首是兩塊不合格的玻璃視鏡，這就是安全管理上細節的疏忽,結果造成了8人死亡，1人重傷，18人輕傷的慘痛教訓；吉林中百商廈“2.15”火災,事故的直接原因就是因為丟落一個(gè)小小的煙頭引燃簡(jiǎn)易倉庫內的易燃物品,而引起的大火,造成53人死亡,70余人受傷的慘劇;還有前不久發(fā)生的“1.19”化肥廠(chǎng)水汽車(chē)間中毒亡人事故，就是一起典型的忽視邊遠崗位安全管理而發(fā)生的慘痛事故。
因為忽視安全方面的細節，很可能帶來(lái)無(wú)法挽回的嚴重后果，安全無(wú)小事。來(lái)視察培訓的陳科長(cháng)這樣告訴我們，別看辦公樓大院很安全很寧靜，但是這里有車(chē)輛行走、有人員流動(dòng)依然有安全的風(fēng)險。作為我們新員工，應該把安全當作與知識和技術(shù)同等重要的`工作來(lái)做。長(cháng)期以來(lái)，安全的標語(yǔ)隨處可見(jiàn)，安全的口號隨處可聞，各種規章制度也無(wú)所不在，但是工作檢查可以走形式，人的生命財產(chǎn)安全確實(shí)決不能走形式的。
盡管還沒(méi)有走進(jìn)真正具有危險性的生產(chǎn)地段，但是我也深知，這次安全培訓課的重要性絕不是簡(jiǎn)單的一些文字可以說(shuō)明的。我們應該在未來(lái)的工作生活中，關(guān)注細節，每一個(gè)環(huán)節都不放過(guò)，為自己的安全負責也為他人和企業(yè)的安全和利益負責。杜絕一切違章行為，因為敷衍塞責的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，才不會(huì )因為思想上的麻痹而造成終生的遺憾。
這一次的安全培訓教育雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我收獲了很多，對于攪拌站的相關(guān)安全問(wèn)題都有了了解，也對于未來(lái)需要注意的安全問(wèn)題有了意識，希望能夠把安全二字貫穿我在商砼公司工作的每一天。
關(guān)于安全生產(chǎn)，最多的還是個(gè)人的意識問(wèn)題。不過(guò)場(chǎng)站更多的事，可能我是碰不到了，但是市場(chǎng)部只會(huì )有更加兇險的時(shí)候。我期望遇到，更期望我能很好的解決。
培訓的心得體會(huì )范文10
羽毛球運動(dòng)是一項綜合性、系統性的運動(dòng)，它不僅依賴(lài)于我們發(fā)球時(shí)的力度，對球感的把握和方向感的靈敏，它更依賴(lài)于我們身體整體素質(zhì)的提高和耐力的持久。要真正打好羽毛球需要我們加強身體的全面鍛煉和對羽毛球技術(shù)的勤修苦練，最重要的是打球的時(shí)候一定多思考，要善于發(fā)現和把握各項技術(shù)的技巧，還有對技術(shù)的深刻理解。
發(fā)球是羽毛球比賽之中一種十分重要的基本技術(shù)，任何一個(gè)球的競技都始于發(fā)球，。發(fā)球可以分為正手發(fā)球和反手發(fā)球兩種。正手發(fā)球又分有發(fā)高遠球、平高球和網(wǎng)前球等。
發(fā)高遠球是單打中最常用的發(fā)球，要求把球發(fā)到對方端線(xiàn)處，迫使對方后退還擊，給對方進(jìn)攻制造難度。發(fā)高遠球雖然弧線(xiàn)高，飛行時(shí)間長(cháng)，但由于高網(wǎng)距離遠，球從高處垂直下落，后場(chǎng)進(jìn)攻技術(shù)差的對手較難下壓進(jìn)攻，把球發(fā)到對方左、右球區的底線(xiàn)外角處，能調動(dòng)對方至底線(xiàn)邊角，便于下一拍打對方對角網(wǎng)前，拉開(kāi)對方的站位，特別是左場(chǎng)區的底線(xiàn)外角位是對方反手區，更是主要攻擊的目標。但發(fā)右場(chǎng)區的底線(xiàn)外角時(shí)要提防對方以直線(xiàn)平高球攻擊自己的后場(chǎng)反手區，如把球發(fā)到對方接發(fā)球區底線(xiàn)的左、右半區的內角位能避免對方以快速的直線(xiàn)攻擊自己的兩邊。
發(fā)高遠球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：
1、準備姿勢
發(fā)球站位視各人的習慣選擇在場(chǎng)地中場(chǎng)附近。兩腳自然分開(kāi)，左腳在前，腳尖對網(wǎng)；右腳在后，腳尖稍向右，重心放在右腳上；用左手拇指、食指和中指夾住羽毛球中部，自然抬舉于胸前方；右手正手握拍自然彎曲時(shí)舉至右后側，呈發(fā)球前的準備姿勢。
2、擊球動(dòng)作
持球手松開(kāi)，使球自然下落，右手持拍臂自下而上沿半弧形做回環(huán)引拍動(dòng)作，同時(shí)開(kāi)始轉體，重心隨轉體動(dòng)作逐漸由右腳移至左腳上。
3、擊球后的.動(dòng)作
身體重心完全移至左腳上，持拍手隨擊球動(dòng)作完成后的自然慣性向左上方揮動(dòng)。在發(fā)球的過(guò)程中，雙腳均不能離開(kāi)地面或移動(dòng)。
要點(diǎn)：身體重心的移動(dòng)、手臂的揮動(dòng)和手腕的鞭擊這幾個(gè)動(dòng)作的力量要協(xié)調，使得整個(gè)動(dòng)作連貫協(xié)調，把身體各部分的力量通過(guò)拍球作用到球上。羽毛球發(fā)球雖不能像乒乓球發(fā)球那樣使球產(chǎn)生各種旋轉，但它可以通過(guò)不同的發(fā)球手法，發(fā)出不同弧度，不同落地點(diǎn)的球來(lái)控制對方，為本方創(chuàng )造進(jìn)攻得分的機會(huì )。因此，羽毛球的發(fā)球應引起初學(xué)者的充分重視。想打好羽毛球并不是件容易的事，所以我們要掌握好技術(shù)，規范自己的動(dòng)作，這樣可以讓我們在打球的同時(shí)找到更多的樂(lè )趣，感覺(jué)不到疲勞和乏味。
培訓的心得體會(huì )范文11
這次兩天的培訓中，汪老師和趙老師的生動(dòng)教學(xué)，使我在理論水平上有了明顯的提高，對體系管理有了更深層面的了解。我更進(jìn)一步了解和掌握了體系管理的方向和目標，反思了以往工作中的不足。汪老師和趙老師鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的`觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
在這次培訓中，給我印象最深的就是他們的課堂。追求真實(shí)，向實(shí)踐靠近。
兩位老師都給我留下了深刻的印象。兩位老師都是特別有親和力的老師，在培訓的過(guò)程中，我深有體會(huì )的是我們學(xué)員彼此得到了交流、溝通、合作、學(xué)習。那快樂(lè )的合作情景，將令我終身難忘，那段記憶將永遠伴隨著(zhù)我。這也是我許多年不曾擁有的、快樂(lè )的、充實(shí)的人生。
總之，通過(guò)這次培訓自己收獲頗多，但我覺(jué)得最重要的是在今后的工作中如何把本次培訓所學(xué)到的理論始終如一的貫徹下去，使自己的工作不斷完善、不斷提高。同時(shí)也使我對今后的工作充滿(mǎn)信心。學(xué)以致用，我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于實(shí)際工作過(guò)程中去，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力。加強平時(shí)的學(xué)習、充電。他山之石，可以攻玉。我會(huì )將在這里的學(xué)習、生活中學(xué)到的東西帶回去，為公司體系運作多做貢獻。
培訓的心得體會(huì )范文12
書(shū)法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練練書(shū)法，也是一種修身養性的好辦法，練習書(shū)法心得體會(huì )。
學(xué)好書(shū)法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)法練習我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習它可以了解更多的書(shū)法知識寫(xiě)字技巧。還能了解一些歷代書(shū)法家和書(shū)法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。
學(xué)書(shū)法，如果真的投入當中的話(huà)，你可以感受很多的樂(lè )趣。果真沒(méi)錯，我們接觸到是楷書(shū)，書(shū)法字體有它的特點(diǎn)，特別是顏真卿的'楷書(shū)。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說(shuō)某個(gè)歷代書(shū)法家的書(shū)法風(fēng)格也是不容易的，心得體會(huì )《練習書(shū)法心得體會(huì )》。首先你得對所歷代書(shū)法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書(shū)法特點(diǎn)和運筆技巧。其實(shí)書(shū)法的境界確實(shí)是無(wú)窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書(shū)法風(fēng)格。學(xué)書(shū)法，我認為我們最好還是得從臨摹開(kāi)始，我們要注意向他人學(xué)習，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，把他人的好東西吸收過(guò)來(lái)，才能高自己的書(shū)法水平，如果不向他人學(xué)習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對名帖進(jìn)行研究，要取其長(cháng)去其短，為我所用，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，我覺(jué)得學(xué)好書(shū)法，也得有一定的審美要求，寫(xiě)出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書(shū)法學(xué)習和創(chuàng )作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書(shū)法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個(gè)人愛(ài)好和審美觀(guān)的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類(lèi)書(shū)法藝術(shù)的殿堂�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學(xué)好書(shū)法的。
書(shū)法藝術(shù)是國人的驕傲，我們要一直驕傲下去！
培訓的心得體會(huì )范文13
在市司法局的組織和安排之下我如期參加了簡(jiǎn)短的為期5天的上崗前的培訓。作為一名年輕的實(shí)習律師在聽(tīng)取各位老前輩的循循善誘的教導和業(yè)務(wù)技能、人際關(guān)系等各方面的經(jīng)驗傳授后，我收獲良多，受益匪淺。不斷啟發(fā)了我的辦案思維，糾正了我之前對律師整個(gè)行業(yè)狀況的誤區認識，在潛移默化的過(guò)程之中逐步堅定了我的律師之夢(mèng)，使我獲得了寶貴的執業(yè)經(jīng)驗，使我從迷茫、渺茫之中有了更清新的認識。從而為我真正走上執業(yè)律師道路掃清了不少障礙和困難，為我年輕時(shí)期的執業(yè)奠定了一個(gè)強有力的基礎。
我有豐富的內心思想，堅定的意志，但拘于自己語(yǔ)言表達能力的限制，我只能用這樸實(shí)的語(yǔ)言文字記錄下這培訓期間的點(diǎn)滴心得，供大家比照以及自我提醒，在交流當中讓思想的碰撞逬擦出最具生命力的火花。
我是個(gè)簡(jiǎn)單的人，對律師行業(yè)懷著(zhù)美好的憧憬。在結合培訓期間的內容和自己平時(shí)的思考，從作為青年律師應具備的思想意識和行為意識兩個(gè)方面做簡(jiǎn)陋的敘陳，望大家能對此提出寶貴的建議：
一、在思想意識方面
我做實(shí)習律師已接近一年，在一年中接觸過(guò)形形色色的當事人，上至高官貴族，下至黎民百姓。對做為一名青年律師需具備怎么樣的思想意識有了初淺的認識。雖初淺，但原汁原味，回味無(wú)窮。我認為在這期間我們應該對現階段的執業(yè)環(huán)境和律師未來(lái)的發(fā)展前景能夠有個(gè)正確的認識，在執業(yè)過(guò)程中能夠靜下心來(lái)沉淀自己，培養自己的專(zhuān)業(yè)思維和立足于長(cháng)遠未來(lái)的意識，在執業(yè)過(guò)程中克服種種困難和挫折，在挫折之中堅定自己的執業(yè)信心，端正自己的執業(yè)態(tài)度。
（一）執業(yè)環(huán)境的認識
我們的律師行業(yè)有這樣一個(gè)“二八”或“三七”共識。我們年輕律師隊伍十分龐大，但擁有的案源微乎及微，生存狀況和條件異常艱辛。但是隨著(zhù)律師行業(yè)30多年的發(fā)展，我們的執業(yè)環(huán)境有了更好的改善。黨和國家對律師行業(yè)有了更大的支持和扶助，為我們年輕律師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的執業(yè)環(huán)境，同時(shí)社會(huì )各階層人士法律意識不斷地加強，維護權益的意識得到普遍地宣傳，為我們提供了良好的社會(huì )主義法制環(huán)境�？傮w上：我們應對執業(yè)環(huán)境有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的認識，這是今后執業(yè)的基礎。
（二）專(zhuān)業(yè)思維
在律師執業(yè)的過(guò)程中我們應培養專(zhuān)業(yè)性思維，這是法律職業(yè)者區別于其他法律忠實(shí)者的最大區別。在思考法律問(wèn)題時(shí)我們應有一個(gè)良好法律思維，能夠認清各方之間的法律關(guān)系。在辦理具體案件中要秉承一個(gè)法律者的思維，并使其運化于具體的辦案過(guò)程中。同時(shí)也應具備一些其他的專(zhuān)業(yè)思維，讓自己的思維有一個(gè)體系，來(lái)應對各種疑難案件。專(zhuān)業(yè)思維是律師執業(yè)的保證。
（三）長(cháng)遠發(fā)展的意識
律師行業(yè)是一個(gè)太陽(yáng)永遠高掛的產(chǎn)業(yè)，各界人士都予以充分肯定。律師是社會(huì )主義法治進(jìn)程的重要推動(dòng)者。推動(dòng)社會(huì )主義法治進(jìn)程，作為律師也是有義不容辭的責任。黨和國家對律師的發(fā)展足夠重視和關(guān)心。我我們應樹(shù)立長(cháng)遠的意識，這些現在的挫折和困難都只是暫時(shí)的，也是成長(cháng)所必經(jīng)的階段。我們未來(lái)的發(fā)展前途一片光明，只要我們認清這一點(diǎn)，樹(shù)立長(cháng)遠意識，才能真正堅定地繼續走未來(lái)的路。
（四）堅定信念的意識
律師執業(yè)的道路異常艱辛，年輕律師的背后更是如此。成功的律師背后必經(jīng)歷過(guò)很深的迷惘，經(jīng)歷過(guò)各種酸甜苦辣，嘗盡人生冷暖。是什么讓他們堅持一路走下去。那就是堅定的信念和樂(lè )觀(guān)的精神。我們年輕律師必須要有堅定的信念才能在通向成功的道路上克服各種挫折和困難，承受住各種壓力和打擊，使自己的思想意識不斷成熟，在此過(guò)程中真正磨練自己，使自己有一個(gè)完美的蛻變，才能真正地成為一名杰出的優(yōu)秀的律師。這是做為執業(yè)律師所必須的一種情商。
二、行動(dòng)意識方面
律師的行動(dòng)意識決定著(zhù)你能走多遠，決定著(zhù)你的未來(lái)，是以一個(gè)初出茅廬的年輕律師走向成功優(yōu)秀律師所必須具備的。在平時(shí)的積累和思考之中，我認為我們的行動(dòng)意識主要包括我們的計劃能力和的執行能力以、學(xué)習能力以及專(zhuān)業(yè)化能力，我對此做簡(jiǎn)陋的敘陳。
（一）計劃能力方面
計劃能力在一定程度上是指我們的執業(yè)和規劃能力。我們必須要有職業(yè)規劃，長(cháng)遠目標可以模糊，但近期目標絕對要清晰和明確。在執業(yè)過(guò)程當中適時(shí)調整，使職業(yè)規劃真正發(fā)揮其作用。作為我，我也會(huì )有一個(gè)短期的3—5年得規劃，在年青執業(yè)時(shí)期尤為重要�？紤]到自己的處境和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展等各方面的因素，我會(huì )做如下具體規劃。
1、專(zhuān)業(yè)知識方面：因自己是在基層律師事務(wù)所，考慮到生存是第一個(gè)需解決的問(wèn)題。所以我會(huì )以一些基礎案件做起，重點(diǎn)抓住像民間借貸、婚姻糾紛、交通事故以及一般的勞動(dòng)糾紛、合同糾紛。在這些常見(jiàn)的案件中掌握一些辦案經(jīng)驗，積累自己的人生閱歷，一邊自己解決生存的問(wèn)題。在這個(gè)基礎之上，在3至5年期間我需選定更為合理更為準確的專(zhuān)業(yè)化方向，并做好一些深入調查和研究。只有這期間中注意規劃和積累，才能為我們以后的執業(yè)生涯奠定良好的發(fā)展基礎。
2、其他方面：對其他方面如業(yè)務(wù)量，業(yè)務(wù)案源拓展方面的規劃。在執業(yè)期間選擇適合推銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)自己的方式，并每月每階段去努力有意識開(kāi)拓案源。具體可以是通過(guò)對一方面案件的規定深入學(xué)習后，去為一些需要服務(wù)的對象開(kāi)展具體的講演，以此達到鞏固自己的業(yè)務(wù)知識和宣傳自己的兩種效果。當然也要通過(guò)其他方式宣傳，逐步擴大自己的知名度，扎扎實(shí)實(shí)將業(yè)務(wù)有所擴大和發(fā)展。
（二）執行能力方面
對自己職業(yè)、學(xué)習要有規劃，在規劃過(guò)后必須有強有力的執行力。執行力是職業(yè)規劃實(shí)現的保障，只有有執行力的規劃才是有生命力的規劃。對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)度，案源拓展方面的規劃必須有一個(gè)執行力。學(xué)習能力是左右青年律師的法寶，是一種強有力的競爭元素，是做到成功執業(yè)必不可或缺的。培養自己的學(xué)習能力也需要向其他
優(yōu)秀律師學(xué)習，真正做到能讓自己各方面的綜合素質(zhì)的提高。我結合自己的具體情況，會(huì )重點(diǎn)做好一下兩方面的學(xué)習安排。
1、專(zhuān)業(yè)知識方面的'學(xué)習。通過(guò)對專(zhuān)業(yè)知識的系統化的學(xué)習，對一些具體規定做深入了解。學(xué)習掌握《民政訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《刑法》《刑政訴訟法》《合同法》的規定，能夠對一般的案件的具體規定有清晰的了解。在學(xué)習這些知識的基礎之上能夠深入研究《合同法》等一些非常專(zhuān)業(yè)化的知識。
2、非專(zhuān)業(yè)化方面知識的學(xué)習�？梢詾樽约阂院筮M(jìn)入非訴訟業(yè)務(wù)打下良好的基礎。同時(shí)需要堅持關(guān)注社會(huì )經(jīng)濟方面發(fā)展，堅持每星期完整讀一份報紙。比如說(shuō)像《經(jīng)濟觀(guān)察報》、《南方周末》等都是十分好的報紙，只要堅持，我們就會(huì )有不淺的收獲。
（三）專(zhuān)業(yè)化方面能力
專(zhuān)業(yè)化是律師業(yè)發(fā)展的方面，現在是如此，今后亦是如此。提高自己專(zhuān)業(yè)化能力是律師業(yè)務(wù)做強做大的基礎，是律師走向成功所必需的條件。任何一個(gè)律師業(yè)務(wù)都是可以專(zhuān)業(yè)化，在做好專(zhuān)業(yè)化時(shí)能取得較大成就。如何來(lái)向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，應結合具體情況，我作為基層的年輕律師，我專(zhuān)業(yè)化的方向先定位于以勞動(dòng)糾紛的方面著(zhù)手。在此過(guò)程中，我們應充分收集相關(guān)資料和文件規定，尤其需注重一些地方性政策和文件。在培養自己專(zhuān)業(yè)化能力時(shí)我們應靜心思考學(xué)會(huì )總結和耐得住寂寞。
為期5天的培訓一眨眼即過(guò)，前輩們所能傳授的是自己的心得和經(jīng)驗。未來(lái)的執業(yè)之路漫長(cháng)而曲折。我們需要將前輩們的經(jīng)驗和自己的實(shí)際情況相結合，擺好自己的執業(yè)心態(tài)，在執業(yè)的過(guò)程中不斷總結和學(xué)習，不斷加強自己各方面的能力和堅持務(wù)實(shí)學(xué)習的態(tài)度。以業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)化為發(fā)展方向和努力目標，在執業(yè)中樹(shù)立路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的精神去為社會(huì )主義法治進(jìn)程的推進(jìn)做出一份應有的貢獻。堅信自己的理想，努力做一名優(yōu)秀的律師，在法律的海洋中遨游，在職業(yè)中實(shí)現人生目標，真正為法治社會(huì )、和諧社會(huì )出謀劃策，從而從法律層面推動(dòng)我國經(jīng)濟社會(huì )的全面發(fā)展。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)總屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我相信自己的律師執業(yè)前景。
培訓的心得體會(huì )范文14
為期x天的培訓，讓我收獲很多，使我深受感觸。這次來(lái)到省實(shí)xx老師主持的名師工作室學(xué)習，我為接受特級教師———xx老師高超師能的熏陶而高興，更為x老師那種精益求精、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻的高尚師德而感動(dòng)。x老師及其他工作室所有成員（包括參訓骨干教師）的言傳身教必將使我受益終生，同時(shí)也不斷鞭策自己要更加努力地工作。
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我起到了“揚帆導航”的作用，我必須好好地吸收和采納。
培訓使我對未來(lái)的.工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。這次培訓中，獲得了很多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我要更加理性地認識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
培訓的心得體會(huì )范文15
國家之計在教育，教育之計在教師，教師擔負著(zhù)培養社會(huì )主義現代化建設者和接班人的重任，教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)我國綜合國力的發(fā)展。在我國全面推進(jìn)素質(zhì)教育的時(shí)候，我們教師特別是西部山區教師，更需要加強自身綜合素質(zhì)的提高。而中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓不僅使我獲得了全新的教育理論，而且使我增強了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。下面我結合實(shí)際就我的教育觀(guān)念的更新談?wù)勛约旱氖斋@。
一、為學(xué)生的全面發(fā)展著(zhù)想
受應試教育作崇，某些學(xué)校，部分教師仍然把分數的高低作為衡量教學(xué)質(zhì)量的標準，于是，很多人陷入圍繞“分數”而教的怪圈，忽視了人的本性發(fā)展。通過(guò)學(xué)習，我更加堅信了自己強調學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)的做法是對的。我的教育準則是：我培養的學(xué)生將來(lái)是對社會(huì )有用的人，我相信每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，平時(shí)，我千方百計地尋找他們身上的閃光點(diǎn)，一旦發(fā)現便給予表?yè)P，并引導他們努力發(fā)揚。我清楚的知道智力、能力培養的重要性，同時(shí)還注重教學(xué)中德育、智育、體育等“五育”滲透交織。我從不占用音、體、美等課程，也不把剝奪學(xué)生上這些課的權利作為懲罰教育的手段，只有學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，全面進(jìn)步了，教師才有成功后的喜悅。時(shí)下少年兒童的心理問(wèn)題尤顯突出，在健康人格中，自信心是必不可少的。通過(guò)學(xué)習，我更加關(guān)心學(xué)生的心理健康。
當聽(tīng)到有學(xué)生說(shuō)“我不行”、“我不敢”的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我總是鼓勵他們：“去試試”、“你挺不錯的”;在全體學(xué)生面前，我從不揭個(gè)別學(xué)生的短，讓學(xué)生覺(jué)得老師尊重他，沒(méi)有失去自尊心，慢慢地對自己也開(kāi)始有了一點(diǎn)信心，這時(shí)候，我再給他們更多的機會(huì )展現自己，以證實(shí)自己的能力，特別是得到老師、同學(xué)的無(wú)私關(guān)懷后，他們肯定了自己在集體中的作用，從而樹(shù)立了很強的自信心。
我所教的每一屆學(xué)生都有這樣或那樣的特長(cháng)，參加國家、省、州、縣各級比賽獲獎的學(xué)生數我教過(guò)的最多，獲得榮譽(yù)最多的也是我帶過(guò)的學(xué)生***年，我所在的中隊獲得了“全國少先隊優(yōu)秀中隊”的榮譽(yù)，我也榮獲“全國優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”的光榮稱(chēng)號。事實(shí)驗證這么一個(gè)道理，注重學(xué)生的終身學(xué)習與發(fā)展就能夠收獲甜美的果實(shí)。
二、關(guān)心尊重每個(gè)學(xué)生是教育成功的法寶
一、二年級大的孩子，就像一棵棵小樹(shù)苗，需要精心呵護，否則將貽害孩子終身。一個(gè)成功的教師都源于一個(gè)“愛(ài)”字——對事業(yè)的愛(ài)，對孩子的愛(ài)。
只有讓孩子生活在一個(gè)團結，充滿(mǎn)愛(ài)心的集體中才能形成健康的人格。我身體力行，當學(xué)生不舒服嘔吐時(shí)，是我親自送去醫務(wù)室，并打掃臟物;孩子不慎弄傷時(shí)，是我掏錢(qián)買(mǎi)藥去守護;當發(fā)現孩子未吃早餐或中餐時(shí)，我買(mǎi)來(lái)食物;有學(xué)生因病住院，我會(huì )買(mǎi)水果去探望，事情雖小，可孩子們都記著(zhù)呢!份份真情感染了孩子們，當同學(xué)們再有困難時(shí)，他們不再“一統”地告訴我，而是默默地幫助有需有的同學(xué)，我總是在有困難的學(xué)生得到幫助后才知道。生活在充滿(mǎn)愛(ài)心的集體中，大家覺(jué)得天天都是艷陽(yáng)天。
當老師們經(jīng)常說(shuō)到學(xué)生這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，我常說(shuō)，我們不能用成人的眼光去審視孩子的一切，要蹲下來(lái)，用和他們一樣的高度去看待他們的所作所為。如在教二年級的時(shí)候，我班級里有一個(gè)女學(xué)生拿了另一位同學(xué)的`“藍貓”牌橡皮擦，我知道以后并沒(méi)有粗暴的訓斥這位女生，而是用“小孩子犯錯是難免的”這種心態(tài)對待這件事，并具體分析發(fā)生這件事的原因。
后來(lái)，我買(mǎi)了個(gè)同樣的橡皮擦送給那位同學(xué)，她從老師無(wú)聲的行動(dòng)中感到老師對她的關(guān)心愛(ài)護，從此以后各方面表現都很優(yōu)秀，我因此而寫(xiě)的一篇“案例”還被**教科所的《**周報》評為二等獎，并給予發(fā)表。像這樣的事例舉不勝數，學(xué)生不管是有什么心理話(huà)，不管在什么地方都愿意找我訴說(shuō)，我成了他們最信賴(lài)，最值得交心的朋友。
三、學(xué)生才是學(xué)習和發(fā)展的真正主人
原來(lái)我們搞的“填鴨式”教學(xué)，得到的結果是學(xué)生被動(dòng)“換聽(tīng)”，課堂氣氛沉悶，壓抑了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，收到的效果可想而知。通過(guò)學(xué)習，我著(zhù)重在優(yōu)化課堂教學(xué)結構上下功夫，改革課堂教學(xué)設計，根據兒童的心理、年齡、生理特點(diǎn)，設計兒童樂(lè )于接受的趣教，在課堂中做到少講精練，著(zhù)力體現訓練過(guò)程，提問(wèn)問(wèn)在重點(diǎn)上，問(wèn)在難點(diǎn)上，問(wèn)在語(yǔ)言文字上，教師“少講”、“少問(wèn)”便節約出時(shí)間進(jìn)行多種形式的練習，把練習有機地結合在講問(wèn)之中，訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在訓練中，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有說(shuō)、讀、問(wèn)、寫(xiě)的機會(huì )，引導學(xué)生“樂(lè )學(xué)”、“學(xué)會(huì )”，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑愉悅和諧的課堂教學(xué)氛圍中學(xué)會(huì )知識，提高能力。
以上所述，僅是我學(xué)習后的一點(diǎn)淺顯體會(huì )，我相信每個(gè)參加學(xué)習培訓的教師都有許多寶貴的經(jīng)驗�！爸挥袑W(xué)習，才能不斷進(jìn)步”，我堅信自己以后會(huì )學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，以求更快、更大、更高的進(jìn)步。
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