教師安全培訓心得體會(huì )（通用10篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的教師安全培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇1
1、嚴格遵守安全操作規程，遵守工作操作制度。每年的安規考試都在告訴我們，我們的工作有標準、具體、安全的操作流程，只要熟悉并遵守這些規則和流程，我們就能保障我們的工作安全，在發(fā)生的事故中，有很多并沒(méi)有嚴格遵守我們這些規程，從而導致悲劇的發(fā)生。
2、把安全從口頭貫徹到實(shí)際行動(dòng)當中去，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉安全操作流程。而不僅僅是當作一個(gè)口號，要狠抓落實(shí)，一思不茍，齊心協(xié)力的做好安全生產(chǎn)工作。電力行業(yè)是個(gè)高危險行業(yè)，我們在平時(shí)的工作中，一定要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想，從思想上提高認識，增強責任感和使命感。其次是提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，平時(shí)在工作之余，我們應該多花點(diǎn)時(shí)間提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉安全生產(chǎn)操作流程，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的員工隊伍，只有這樣才能把安全事故降至最低直至為零。
3、在工作中從嚴要求自己，細處入手。將“嚴、細、實(shí)”三個(gè)字做為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量�！皣馈本褪菄栏駱藴�，一絲不茍，從嚴查處事故責任者;“細”就是見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸，從細微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標準。通過(guò)貫徹執行這“三字方針”，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。
4、四是開(kāi)展形式多樣、主題鮮明和內容豐富的安全活動(dòng)，努力營(yíng)造良好安全文化氛圍，共同構筑安全大堤。安全活動(dòng)重在預防，我們通過(guò)開(kāi)展宣傳安全活動(dòng)，把安全的`重要性從理論上切實(shí)貫徹到員工的員工的思想上，使員工真正從內心感受到安全生產(chǎn)的重要性。
我們每一個(gè)人都關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著(zhù)母親的心，牽系著(zhù)兒女的心，更是維系著(zhù)幸福家庭的紐帶!真心期望，每一位電力職工，在工作的時(shí)候，千萬(wàn)要小心，為了你及他人的幸福，請保護好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，千萬(wàn)不要違章作業(yè)，真正的做到：“居安思危，警鐘常鳴”。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇2
今天下午，全體教師在一年二班進(jìn)行了消防安全培訓。通過(guò)這次學(xué)習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì ):
一、認清消防安全的重要性�；馂牡陌l(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，也是危害最大的一種災難，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞，牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，在消防安全中要警長(cháng)鳴，做到居安思維，防患于未然。
二、加強消防常識的學(xué)習。災害無(wú)情，火更無(wú)情，當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點(diǎn)，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產(chǎn)損失。
三、保持良好的`心態(tài)�！爸挥薪^望的人，沒(méi)有絕望的處境”。當你面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀(guān)的對待面前所發(fā)生一切。首先，要看外環(huán)境災情大小，怎樣采取有效辦法，是否需要及時(shí)撥打報警電話(huà)119。其次，如果自己可以逃生的話(huà)，要用被子或者其他絕緣空氣的物體來(lái)逃生。如果自己在室內不能逃生的話(huà)，要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻之間來(lái)呼吸的方法，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
通過(guò)這次學(xué)習培訓，讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在以后的生活和工作中，我會(huì )不斷加強自我消防意識，不斷增強自己的安全意識感和使命感。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇3
本人有幸參加了重慶市第四十二期中小學(xué)公共安全教育教師培訓，這也是本人第二次參加公共安全教育教師培訓。每一堂課都讓我受益匪淺，收獲頗多，在這次培訓中，我對中小學(xué)公共安全教育又有了新的認識和理解。
一、公共安全教育帶給學(xué)生的不僅是安全防范知識與技能，更重要的是要形成公共安全意識。意識決定行動(dòng)，形成正確的公共安全意識，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一生受益的。
二、學(xué)校公共安全教育應強調對自己和他人生命的尊重�？v觀(guān)近年來(lái)的重大公共安全事件，無(wú)論是酒后駕駛還是頻發(fā)的.食品藥品安全，歸結起來(lái)都是對他人和自己生命的不尊重。因此，學(xué)校的公共安全教育應該強調對生命的尊重。
三、有效的學(xué)校公共安全教育將有助于社會(huì )的轉型。今天的在校學(xué)生將是社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。我國正處于社會(huì )轉型時(shí)期，各種公共安全事件多發(fā)，有效的學(xué)校公共安全教育，對解決當前我國存在的公共安全問(wèn)題、順利實(shí)施可持續發(fā)展戰略和“xx”規劃具有重大現實(shí)意義。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇4
這次我們幼兒園進(jìn)行了教室安全培訓，這讓我們教室更加關(guān)注安全，不僅是幼兒的安全，還有自身的安全。這次的培訓讓我對安全有了更深的認識和體會(huì )。
此次培訓是專(zhuān)門(mén)針對安全而設置的，就是為了讓我們教師可以維護好幼兒的安全。在培訓中，老師們跟我們講述了在幼兒園里對孩子們可能產(chǎn)生的安全隱患，比如說(shuō)食品的安全，還有玩耍的安全，園里設備需要注意的地方以及小朋友們學(xué)習跳舞的安全。這些都是要我們老師要注意的地方。
幼兒園里的場(chǎng)景雖然都是為了幼兒設計的，但是不妨礙有危險，所以在幼兒園里生活和教學(xué)都要注意他人和自身的安全。幼兒在我們園里是包括午餐的，那就要注意一些食物會(huì )不會(huì )對一些幼兒有危害，比如有些孩子是過(guò)體質(zhì)的，那就要格外注意他們吃的東西，里面是不能有過(guò)敏的事物的，不然會(huì )危及健康，這就是園的問(wèn)題了。再有就是老師們給我們放了一些在園里比較危險的'設備照片，讓我們辨認，里面的設備都是常見(jiàn)的，比如長(cháng)桌，這是不可以的，因為這種桌子是有尖角的，如果小朋友們在玩的時(shí)候，就很容易撞上去，很容易傷到人，所以老師他們就建議我們幼兒園買(mǎi)那種圓桌子或者橢圓形的桌子，這種的就沒(méi)有角，比較安全。
還有就是在園里，幼兒們休息的時(shí)候，就會(huì )一起玩耍，我們在旁邊就要提醒他們要小心，不能玩的太瘋了，不然就會(huì )造成跌傷，這是不允許的，因此他們在玩的時(shí)候，我們幼師就必須陪伴在旁，照看他們。還有上跳舞的課時(shí)，也是有可能造成身體互撞的危險，如果站的距離太近，就會(huì )相互打到和撞到，這也是一種安全的隱患，因此在教的時(shí)候，就必須要把他們之間的距離排好，然后叮囑他們注意安全，才能開(kāi)始教學(xué)。
總之，培訓讓我知道哪里都有危險，不能看著(zhù)安全就覺(jué)很安全，所有一些都要注意。在幼兒園里，我們老師也得保護好自己的安全，才能保護幼兒們的安全。經(jīng)此一次關(guān)于安全的培訓，讓我懂了很多關(guān)于遠離危險的措施，更加的有意識的去保護幼兒們了，未來(lái)在安全上一定可以保護幼兒茁壯成長(cháng)，愿所有的孩子都能夠平安。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇5
很高興能夠參加這一次專(zhuān)門(mén)為我們幼兒園教師組織的安全教育培訓，在這次培訓中通過(guò)各位老師的講解，讓我學(xué)習到了更多的安全知識，也讓進(jìn)一步地提高了幼兒知識的責任感，讓我對于怎樣更好地開(kāi)展幼兒安全教育有了更清晰的認識，為我指明了下一步工作的方向。在這次培訓中間，我也是十分認真的在做筆記啊，對于培訓中老師的提問(wèn)我雖然沒(méi)有得到展示的機會(huì )，但是我都在心中做出了自己的回答，并且和各位同僚的回答以及老師給出的答案做了印證對比，讓我對于有爾虞安全工作有了根深的感悟，這些我后面也會(huì )做好整理工作，更好地管理好、教育好幼兒的安全問(wèn)題，讓這次的培訓工作更加有意義。
一、對于幼兒的安全問(wèn)題，教師必須要有高度的責任意識
安全問(wèn)題從來(lái)都沒(méi)有小事，幼兒的安全問(wèn)題，我們做教師的也同樣要時(shí)刻注意，所有教師都必須要把幼兒的安全問(wèn)題放在心上放在第一位。在幼師崗位上工作了這么多年，雖然對于安全問(wèn)題從來(lái)都沒(méi)有懈怠過(guò)，但是經(jīng)過(guò)這么多年的沒(méi)有事情發(fā)生，自己在不知不覺(jué)中漸漸沒(méi)有最開(kāi)始那般注意了，而這次培訓會(huì )讓我反應過(guò)來(lái)了，讓我更加注意了。我們做教師的不僅僅要教好孩子知識，更要關(guān)注他們的`安全問(wèn)題這是職責所在，也是對家長(cháng)信任我們的報答。
二、做好安全防范工作，做好教育工作
幼兒在幼兒園里面的安全我們必須要時(shí)刻注意，必須要各個(gè)方面都考慮到，身心健康方面、游玩方面等等，我們必須要做好預防措施，比如對校區各個(gè)地方做好殺菌消毒工作，這是衛生安全問(wèn)題，再比如我們要將桌子的棱角地方包起來(lái)，這是防止有小朋友撞到，我們要保證好幼兒在校區的安全。與此同時(shí)我們還要教好幼兒自己注意安全問(wèn)題，比如告訴他們不能隨便吃陌生人給的東西，陌生人的話(huà)也要非常注意才行，告訴他們不要去危險的地方，告訴他們要注意衛生，預防細菌進(jìn)入口腔等等。教師要做好安全措施，更加教會(huì )安全知識。
三、安全問(wèn)題需要大家的配合才能開(kāi)展的更好
幼兒的安全問(wèn)題不是小問(wèn)題，各個(gè)方面我們都要時(shí)刻注意，所以這就需要大家互相配合才能夠開(kāi)展的更好，因此我們幼兒園要跟家長(cháng)配合好，幼兒園要了解孩子在校外的情況，家長(cháng)也要知道幼兒在園內的表現，這樣大家就能夠更好地了解幼兒的情況，能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇6
安全工作是學(xué)校教育的底線(xiàn)，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，這是局長(cháng)在師德培訓班新學(xué)年工作布置時(shí)所提出的觀(guān)點(diǎn)。的確，關(guān)注學(xué)生的生命和人生安全是最最基本需要學(xué)校做好的事情，是以人為本、和諧校園創(chuàng )建的基礎工作。
在今天的暑期師德全員培訓活動(dòng)中，我們以有效性培訓為目標，實(shí)施精細化操作策略，開(kāi)展安全知識法律法規的學(xué)習，讓老師們真正從內心感受到安全的重要，實(shí)實(shí)在在掌握安全教育的法律法規知識。安全教育培訓活動(dòng)有校長(cháng)的動(dòng)員講話(huà)、觀(guān)看錄像事例、校領(lǐng)導在通讀教育局“學(xué)校安全工作法律法規匯編”的基礎上出了一份“學(xué)校安全工作法律法規知識”測試卷進(jìn)行開(kāi)卷考試等。目的是讓我們明確自身在學(xué)校安全教育工作中的責任、權利和義務(wù)，增強服務(wù)學(xué)生的本領(lǐng)，真正掌握國家的`有關(guān)法律法規知識，增強法紀觀(guān)念，做到依法從教。
法律法規知識的學(xué)習后，又要求教師結合自己校園的實(shí)際情況，共同討論學(xué)校內目前存在的安全隱患，并針對這些問(wèn)題獻計獻策，形成理想的解決方案。相信通過(guò)這樣的培訓，老師們對于安全工作一定會(huì )有更加深刻的認識，在今后工作中更善于用安全法規指導開(kāi)展教學(xué)，處理安全問(wèn)題，學(xué)生的生命、身體健康必將得到更加有效的保護。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇7
學(xué)校組織我們老師學(xué)習了《中小學(xué)校崗位安全工作指南》后，我收獲很多，感慨也很多。尤其是對校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，我的感觸更深，它使我自己的安全認識又提高了一個(gè)層次，再次認識到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。
我覺(jué)得全校老師首先要從思想上、意識上將安全工作重視起來(lái)。其次，我覺(jué)得確保學(xué)生安全保護教育工作，應該做好以下幾點(diǎn)：
一、高度重視學(xué)校安全工作
安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，責任重于泰山。我們應該負起對學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責。首先要認真學(xué)習一些法律法規，增強依法施教的意識，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權行為。班主任要及時(shí)參加學(xué)校組織的各項安全制度的學(xué)習，認知學(xué)校事故出現的類(lèi)型，結合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應急措施，保證在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實(shí)施安全保護。
二、明確教師的安全職責
對發(fā)現的'不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報。了解安全事故的范圍，做好預防和處理。作為學(xué)校教師的一員，平時(shí)要對學(xué)�？赡馨l(fā)生安全事故的方面了如指掌，并做好預防措施，通過(guò)會(huì )議、墻報和座談等方式及時(shí)和反復向學(xué)生宣傳，教會(huì )學(xué)生對已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)行正確的處理，避免事態(tài)的擴大，減少不必要的傷亡事故。
三、教師要以身作則
安全工作是一個(gè)學(xué)校的首要事情，每個(gè)教師都有責任對學(xué)生進(jìn)行安全教育�？稍诂F實(shí)中，很多教師認為安全教育是學(xué)校政教處和班主任的事情，與他們無(wú)關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書(shū)，更要育人。教師工作是一個(gè)特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識的同時(shí)，也要肩負起保護學(xué)生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著(zhù)學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹(shù)立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項制度，認真履行自己的職責，為學(xué)生安全工作的開(kāi)展建立良好基礎。
四、教師要態(tài)度端正
作為一名任課教師，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。安全工作重于泰山，學(xué)校安全教育一定要常抓不懈，落到實(shí)處，教師每時(shí)每刻都應把安全教育意識放在首位，要讓每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起安全意識。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事，事事、處處都存在安全隱患。只有人人樹(shù)立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，只要我們每一位教師關(guān)心學(xué)校的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個(gè)安全教育工作的有心人，學(xué)生就能健康地成長(cháng)，學(xué)校、社會(huì )、家庭就能和諧地發(fā)展。在今后的工作中，我們深信：在總結過(guò)去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇8
為了增強學(xué)校人員對消防安全工作的認識，提高防范意識，做到讓大家熟練掌握消防技巧，20xx年xx月22日下午7點(diǎn)，學(xué)校邀請了消防宣傳中心的教官，舉辦了一次消防安全知識講座。全體員工參加了此次培訓。
一、講解內容
在課堂上，教官通過(guò)強烈震撼的火災圖片、生動(dòng)的案例，條理清晰地從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細講解：
一、從發(fā)生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性;
二、從日常生活中的火災隱患看加強學(xué)習消防知識的必要性;
三、掌握使用滅火器材的方法及其性能;
四、火災現場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災的時(shí)機和方法。他重點(diǎn)講授了火場(chǎng)逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。
二、體會(huì )
在1個(gè)多小時(shí)的'學(xué)習培訓中，大家對消防有了更深一步的了解，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正，為今后順利開(kāi)展消防安全工作奠定了扎實(shí)的基礎。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全管理應以“預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓。
二、加強消防常識的學(xué)習以及實(shí)戰演練，提高緊急情況下的自救互救能力。
三、保持良好的心態(tài)。
三、原則
當真正火災到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
一、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗。
二、“邊報警，邊撲救”在報警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
三、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時(shí)，應首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭取滅火一次成功。
四、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時(shí)，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。綜合性的場(chǎng)所，客流量比較大，做好消防工作更是重中之重，一定要增強消防意識，做好防范工作。我們只有懂得知識，注意安全，積極的加以防范，才會(huì )及時(shí)發(fā)現和消除隱患，才能使我們的餐廳安全，員工自身安全，用餐客人安全得到保障。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)這次的幼師安全培訓，我意識到不管幼兒教育如何千變萬(wàn)化，作為一名幼師，最基本的便是要有愛(ài)心、耐心和恒心。如果沒(méi)有這個(gè)作為基本的前提，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話(huà)題都不必再談。只有愛(ài)心、耐心和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全，這時(shí)候再來(lái)談?dòng)變旱陌踩�，才順理成章�?/p>
一、培養愛(ài)心，用愛(ài)心來(lái)關(guān)心幼兒的身心健康
作為一名幼兒園老師，首先應該培養的便是一顆愛(ài)人之心。只有擁有了愛(ài)心，孩子們才能在愛(ài)中成長(cháng)起來(lái)，在家庭教育中也許疏忽了的愛(ài)才能在幼兒園里得以實(shí)現，在幼兒身心健康之路上所需的愛(ài)，才有可能在其中生長(cháng)發(fā)芽。要談?dòng)變旱陌踩�，首先要談的還是孩子們的身心健康，沒(méi)有健康的`身心，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無(wú)法讓孩子們得到成長(cháng)。
二、培育耐心，用耐心來(lái)關(guān)心幼兒的人身安全
在幼兒園的教學(xué)工作中，幼兒園教師的安全培訓是每年都會(huì )進(jìn)行的固定培訓，這是一項有針對性的培訓，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的教師。在有了愛(ài)心的大前提下，幼師培育對孩子們的耐心，非常重要。只有耐心到位了，我們才會(huì )在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全，才有可能細心觀(guān)察到一些極細微的細節以及變化。如果一位幼師缺乏了耐心，對孩子們的人身安全根本就沒(méi)有什么耐心，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐心地教導，這樣的情況下，又如何確保孩子們的人身安全呢？幼兒教育沒(méi)別的，愛(ài)心、耐心缺一不可，在有了愛(ài)心的前提下，還需要有耐心來(lái)做注腳。
三、培筑恒心，用恒心來(lái)關(guān)心幼兒的身心發(fā)展
通過(guò)這次的安全培訓，本人也意識到一點(diǎn)，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心。如果單是有愛(ài)心和耐心，卻沒(méi)有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無(wú)法長(cháng)久，一顆小樹(shù)苗還需要園丁辛勤地栽培，更何況一個(gè)會(huì )哭會(huì )笑的孩子呢？我們需要培筑一顆恒心，來(lái)完善我們在愛(ài)心和耐心下對孩子們的關(guān)心，讓孩子們的身心都能得到健康的發(fā)展，讓他們的人身安全萬(wàn)無(wú)一失，讓他們的未來(lái)在我們美好的藍圖下一步步成長(cháng)起來(lái)。
教師安全培訓心得體會(huì ) 篇10
7月6日至8日，本人參加了學(xué)校組織的”教師安全全員培訓“，在培訓過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導先后給老師們解讀了《中小學(xué)崗位安全工作指南》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》、《企事業(yè)單位內部治安管理條例》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》等法規，使我們對以上法規有了一個(gè)清晰的了解，為今后做好安全防范工作指明了方向。下面就如何做好學(xué)生的安全教育工作談?wù)劚救说囊恍┛捶ā?/p>
學(xué)生傷害事故的發(fā)生大致可分為兩大主因。一是客觀(guān)原因，一般指地震、海嘯、臺風(fēng)、泥石流、塌方等，人類(lèi)在這些自然災害面前是十分脆弱的，是不可抗力的。雖然如此，但我們在面對這些自然災害時(shí)并非束手無(wú)策無(wú)所作為。只要我們做好預防工作，落實(shí)好預防措施，就可以最大限度地減少自然災害造成的損失和傷亡。比如，為了減少地震發(fā)生時(shí)對學(xué)生造成的傷亡，我們平時(shí)應教給學(xué)生地震發(fā)生時(shí)的逃生方法；如何在地震發(fā)生時(shí)保護自己。平時(shí)還要進(jìn)行地震逃生演練等等。由于平時(shí)多演練和預防措施到位而大大地減少地震中的傷亡概率，這方面的實(shí)例是很多的。再如，當臺風(fēng)來(lái)襲時(shí)，我們學(xué)校都要提前做好預防工作，制定應急預案，及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)，注意規避風(fēng)險。一直以來(lái)，我們學(xué)校的這一做法是切實(shí)可行的，效果是值得肯定的。再如，為了讓學(xué)生很好地規避被雷擊的風(fēng)險，老師應在平時(shí)教給學(xué)生躲避風(fēng)雨的方法，告訴他們雨天不要在樹(shù)下躲雨。為了避免學(xué)生溺水事故的發(fā)生，老師平時(shí)要反復強調要去學(xué)生不得擅自下水游泳嬉戲。在泥石流多發(fā)的山區學(xué)校，要建立健全預防泥石流預警機制，特別是雨季，要教育學(xué)生不要靠近山體行走。
客觀(guān)地講，由于自然災害造成的學(xué)生傷害事故學(xué)校、老師可能不會(huì )承擔主要責任，但我們也應該積極做好預防工作，以期最大限度減少學(xué)生傷亡事故的發(fā)生。
二是主觀(guān)因素。實(shí)際上居于主觀(guān)因素造成的學(xué)生傷害事故是一個(gè)相對比較大的范疇。這里面有學(xué)校的責任因素（一般由學(xué)校法人代表承擔主要責任），也有老師個(gè)人的責任因素。而這當中就涉及到一個(gè)責任認定的問(wèn)題。什么樣的學(xué)生傷害責任應由學(xué)校承擔，什么樣的'學(xué)生傷害事故應由相關(guān)老師承擔，通過(guò)這次學(xué)習，我對上述問(wèn)題已經(jīng)得到了一個(gè)比較明確的認知。比如，體育老師在上體育課時(shí)不在現場(chǎng)，放任學(xué)生自由活動(dòng)，如果學(xué)生在游戲或活動(dòng)中意外受傷，老師又不能及時(shí)處置，繼而導致嚴重的后果，那么這個(gè)責任應由當職老師來(lái)承擔；再如，如果老師滯留學(xué)生并自己離開(kāi)教室，學(xué)生由于時(shí)間過(guò)久而出現意外，則其相關(guān)責任應由該老師來(lái)承擔。
那么，在什么情形下學(xué)校應承擔主要責任呢？本人認為主要涉及以下幾個(gè)方面：
一，學(xué)校安全設施、設備不完善，安全制度不健全，存在安全隱患又不及時(shí)排除。如上學(xué)期運動(dòng)場(chǎng)鐵門(mén)倒塌事故。幸好沒(méi)有造成嚴重后果。
二，消防設施不到位，不符合消防安全規定，存在火災隱患又不能及時(shí)排除，導致火災發(fā)生。
三，安全宣傳教育不到位，不得力，責任不明確，安全人員不落實(shí)。
四，組織學(xué)生外出活動(dòng)，事前沒(méi)有做好對學(xué)生的安全教育工作，導致學(xué)生受到人身傷害。
總之，做好對學(xué)生的安全教育工作，是全體老師義不容辭的責任。一個(gè)學(xué)校，如果經(jīng)常發(fā)生安全事故，不僅給學(xué)生本人造成人身傷害，給相關(guān)家庭帶來(lái)悲傷，也會(huì )影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)校的聲譽(yù)也會(huì )隨之”水漲船高“。因此，為了避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生，我們應當群策群力，齊抓共管，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)境安全友好，氣氛祥和和諧的校園。
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