初中生心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的初中生心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
初中生心得體會(huì )1
天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。六天的軍訓很苦很累，但這是一種人生體驗，是克服自我、鍛煉意志的最好良機。簡(jiǎn)陋的飯菜在口中難以下咽，擁堵的宿舍會(huì )不時(shí)停水，要頂著(zhù)瓢潑大雨站軍姿，在泥濘的水坑中踢正步我們對此都曾有過(guò)抱怨，但這未嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增加了一份完善自我的信心嗎?
軍訓不但培養人有吃苦刻苦的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話(huà)意思是成功的大門(mén)歷來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，乃至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了人類(lèi)活躍靈敏的思惟，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每一個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完全的，高質(zhì)量的方隊。練習的每個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的氣力，合作的氣力，和團隊精神的重要。而軍訓更教會(huì )了我超越這之外的東西。那就是認真對待自己的錯誤。而軍訓更教會(huì )了我超越這之外的東西，那就是認真對待自己的錯誤�；蛟S生命中的美麗也就在于袒露自己的錯誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞甚么，不對就是不對。而在這類(lèi)自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來(lái)的。也許學(xué)到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的練習中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我畢生受用不盡了。
白駒過(guò)隙般的，時(shí)光像一條潺潺流淌的小河�；腥缫徽Ｑ鄣墓し�，軍訓生活的句號就來(lái)到了眼皮底下�；厥棕S富多姿的軍訓生活，我更多的還是感慨憶往昔，數風(fēng)騷人物，還在今朝。
軍訓就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，當它觸碰到舌尖的時(shí)候，是苦澀難耐的，但當你真正咽下往的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到滿(mǎn)口芳香，這是任何一種加糖的咖啡都媲美不了的!
初中生心得體會(huì )2
4天累人的軍訓終于結束了，回到家很開(kāi)心。我終于不用忍受非人的痛苦了！
21號，我們在操場(chǎng)集合，分配教官，讓教官帶我們訓練。我在教學(xué)樓訓練，因為那天下雨了。教官是一個(gè)30歲的男人，嚴肅但善良。首先，教我們站在軍人的姿態(tài)，告訴我們軍人的紀律和標準。我們剛開(kāi)始是短時(shí)間以軍人姿勢站立，有時(shí)5分鐘，有時(shí)10分鐘，慢慢鍛煉�，F在我們可以站半個(gè)小時(shí)40多分鐘！
下午，雨下小了，我們便去操場(chǎng)訓練。剛開(kāi)始讓我們練左右后轉發(fā)，齊步走，向左，右看齊。在太陽(yáng)的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標準的完成這些動(dòng)作了，后來(lái)教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個(gè)個(gè)練得都非常認真，也非常到位，24號學(xué)校有組織我們整個(gè)年級22個(gè)班進(jìn)行比賽，看看個(gè)班成績(jì)如何，我們的成績(jì)不錯，但沒(méi)拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。
24號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開(kāi)了，同學(xué)們都很舍不得他，他為了訓練我們，把嗓子都喊啞了，吃著(zhù)含片，忍著(zhù)疼痛訓練我們。同學(xué)有的要了教官手機號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來(lái)表達對教官的依依不舍！
通過(guò)這次訓練我懂得了“堅持就是勝利”“沒(méi)有苦哪來(lái)甜”……人生哲理！這些哲理每個(gè)人都知道，在訓練前我也知道，但這次訓練使我懂得了這些哲理的真正含義！
初中生心得體會(huì )3
炎熱的太陽(yáng)在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗我們的耐力.軍訓——單調煩躁，軍訓——艱苦難忍.軍訓難道只給我們留下這樣的回憶？
不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風(fēng)采在軍訓中展示.軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓中的忍耐、堅持、頑強……短暫的軍訓對我來(lái)說(shuō)是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財富.
曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊走路過(guò)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力.可誰(shuí)知今天真練起正步來(lái)，竟如此讓人痛苦.空中蕩著(zhù)大火球，驕陽(yáng)似火，真熱��！操場(chǎng)上走著(zhù)一個(gè)個(gè)隊列，正步操練，真累��！我的腿都快軟了，但我們都挺過(guò)來(lái)了，堅持住了.我們戰勝了驕陽(yáng)，戰勝了疲勞，我們自豪極了！在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟；在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強，我們成長(cháng)著(zhù)！
“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢……”這些聲音依然還在我耳邊游蕩！對了我們軍訓還有比賽，我們初一的六個(gè)班都在加倍的練習一遍、兩遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名.但我覺(jué)得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結和”在一起，說(shuō)明我們大家是團結的.
我堅信只要大家團結一致，我們就會(huì )得到我們想要的“成績(jì)”.
初中生心得體會(huì )4
“嗡！嗡！……”唉！這些討厭該死的蒼蠅蚊子，天都還沒(méi)亮就把我給吵醒了，真是煩死了！好險今天是軍訓的第五天，只要再熬過(guò)半天就可以回學(xué)�；丶伊�，不會(huì )再被你們這些蒼蠅蚊子叮了……
起床后，我們又要去訓練。因為今天是軍訓的最后一天，下午返回學(xué)校后就要彩排了，所以主教官讓育才一小所有連隊站在一起，訓練下午我們彩排的內容，讓我們先訓練一下，免得下午彩排時(shí)出錯，給育才一小丟臉。
主教官在臺上先把下午彩排的整個(gè)內容告訴了我們，先做什么，后做什么，講得一清二楚。彩排訓練時(shí)，有一項是表演交警指揮操，��！完了，昨天汪教官要我和張佳妮去茶議室去開(kāi)會(huì )，所以我和張佳妮的交警指揮操都沒(méi)學(xué)。幸虧主教官怕我們忘記了，在臺上花了15分鐘給我們全體同學(xué)示范了幾遍。這時(shí)，我仔細地看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，并往大腦里面記，把它們盡可能記住，免得下午彩排時(shí)出丑。就這樣，1個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，彩排訓練結束了！
下午，我們乘車(chē)返回了學(xué)校，臨走時(shí)，我望著(zhù)軍營(yíng)里我們宿舍的那棟樓，說(shuō)了聲：“再見(jiàn)了，軍訓！”就上了車(chē)，回到了育才一中。
直到下午3點(diǎn)左右，彩排才開(kāi)始，我們都把軍訓時(shí)好的表現在彩排中展現給了老師、前來(lái)觀(guān)看的家長(cháng)朋友們和同學(xué)們。每個(gè)同學(xué)都把自己最好的一面展現了出來(lái)。最后，是宣布優(yōu)秀連隊、優(yōu)秀標兵和優(yōu)秀學(xué)員的名單。優(yōu)秀連隊全年級只有兩個(gè)連隊，優(yōu)秀標兵每連隊只有1名，優(yōu)秀學(xué)員每連隊只有5名�？上�，我們九連沒(méi)有被評選上優(yōu)秀連隊，跟別的連隊比，我們九連還是有些落后啊。接著(zhù)是宣布各連隊的優(yōu)秀標兵和優(yōu)秀學(xué)員，我們九連的優(yōu)秀標兵是張佳妮，而我是優(yōu)秀學(xué)員。��！聽(tīng)到這個(gè)，我就高興了，可心里卻在問(wèn)自己：為什么拿不到優(yōu)秀標兵呢？過(guò)了一會(huì )兒，彩排就結束了，我們也跟汪教官告別了！
我想：五天的軍訓生活就這樣結束了，我真要感謝它，是它讓我鍛煉了身體，磨練了意志，讓我學(xué)會(huì )怎樣獨立生活了。軍訓，我再次感謝你！
初中生心得體會(huì )5
低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗，要低能量的生活，控制二氧化碳的排放量。然而我們應該要：愛(ài)自己、愛(ài)家人、更要愛(ài)地球、不用塑料袋、不穿皮草、廢物回收循環(huán)利用、緩慢生活、崇尚純棉制品、享受精致的生活。
以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿(mǎn)亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。
開(kāi)始了低碳生活，才發(fā)現原來(lái)這些細節上的不注意，不僅給家庭帶來(lái)了看不見(jiàn)的開(kāi)支消耗，還嚴重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來(lái)的危害也是不小的呀。原來(lái)，電器開(kāi)著(zhù)，就連小小的手機電池在插座上插著(zhù)時(shí)都會(huì )排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。原以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著(zhù)我們的生活跟地球。
女人愛(ài)美，都有各自的小心得。每天的淘米水決不倒掉，用它來(lái)洗臉或洗手絕對是天然的美白產(chǎn)品；每天清早自己磨豆漿，有時(shí)豆漿喝不完，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )發(fā)酸，那也沒(méi)關(guān)系，直接涂抹到臉上或充當護發(fā)素，美容的功能也是相當厲害的。
大人們用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，可以用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得清亮還能留下面膜紙的香氣；喝過(guò)的茶葉渣，也可以把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，又能幫助改善睡眠；將用完的香皂盒、花露水瓶、洗發(fā)水跟沐浴露的瓶子全部敞開(kāi)口，任意地放在家的角落里，也可以放在衣櫥里，每到回家或者打開(kāi)衣櫥都會(huì )有自然的芬芳撲鼻而來(lái)；用冰激凌盒做煙灰缸，省事且方便，隨用隨扔，也是廢物利用的好方法。不起眼的廢物，經(jīng)過(guò)精神跟手工DIY的創(chuàng )意，會(huì )發(fā)現原來(lái)廢物也是寶，難怪我們的母親都有裝廢棄物品的百寶箱呢！這樣的家居環(huán)境健康且充滿(mǎn)了創(chuàng )意的小歡樂(lè )。
初中生心得體會(huì )6
1、明確學(xué)習目的。
為祖國貢獻一份力量是我的學(xué)習目的。
這個(gè)目的給了我力量。
每遇到新的知識，就渴望掌握它。
2、訂好學(xué)習計劃。
我訂有學(xué)習計劃，但計劃中不給自己硬性規定。
既不限制自己，也不強行提高。
以自己的方法走自己的路。
3、抓好基礎。
基礎知識著(zhù)重掌握，基本技能多練苦練。
因為，所謂復雜題目不過(guò)是基礎知識的綜合和基本技能的靈活運用。
4、按部就班。
我的學(xué)習一般分兩步走，即自學(xué)、聽(tīng)課。
我一直堅持先自學(xué)后聽(tīng)課。
在自學(xué)中把書(shū)本知識完全掌握；我的自學(xué)進(jìn)度超前幾個(gè)星期乃至一個(gè)學(xué)期。
聽(tīng)課時(shí)則把知識鞏固。
這樣做，比“預習、聽(tīng)課、復習”三個(gè)階段學(xué)習法省力。
因自學(xué)聽(tīng)課形同復習，省去了一個(gè)環(huán)節。
自學(xué)時(shí)做題以要領(lǐng)選擇題為主。
上課認真聽(tīng)講，這樣能彌補自學(xué)中的缺陷，并把老師所講的知識結構學(xué)到手。
考試前，一般不用費時(shí)復習，只對長(cháng)期擱置的知識或難點(diǎn)復習一下。
做題，只要是課本上要求做的題，一定做，切不可認為容易的就不必再做了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不要把課本當手冊，不要運用不明白的公式或模糊的概念，應當重新讀一遍書(shū)，甚至將公式推導一遍。
除了基本題目外，其它題適當做，關(guān)鍵是做一題起一題的作用。
例如，做一道數學(xué)證明題之后，就應搞清楚條件與結論間的充分、必要關(guān)系。
做一道物理計算題，首先用字母推導、弄清物理模型等。
每學(xué)過(guò)一個(gè)階段（不必是考試前），我都搞一次對學(xué)習過(guò)的知識的重新歸類(lèi)。
這樣，回過(guò)頭來(lái)就會(huì )發(fā)現，許多過(guò)去認為很復雜的知識都可用新知識（如新學(xué)的公式）簡(jiǎn)單概括。
概括后就覺(jué)得知識系統化了，印象深刻了。
5、相互學(xué)習。
我經(jīng)常和同學(xué)們爭論探討問(wèn)題。
問(wèn)題是越辨越明。
解答同學(xué)的問(wèn)題，對自己也是提高。
因為要想講得明白，就需要自己先明白，常聽(tīng)同學(xué)提出的問(wèn)題，自己也可避免一些錯誤發(fā)生。
我還經(jīng)常在晚飯前后和同學(xué)海闊天空神聊一通，我覺(jué)得，本來(lái)一些不太清楚的問(wèn)題，和大家一聊一爭，便茅塞頓開(kāi)。
6、注意各科知識的聯(lián)系。
常將一科學(xué)到的新知識、新方法，用于其他學(xué)科的學(xué)習。
例如，遇到一個(gè)不易理解的物理問(wèn)題，常常將數學(xué)方法用上。
7、讀課外書(shū)。
我看的課外書(shū)分為兩類(lèi)：一類(lèi)是輔助課本知識的參考書(shū)。
這些書(shū)精讀細讀，力求全部掌握；另一類(lèi)是課本上學(xué)不到的知識，包括閱讀報刊等，這些書(shū)只是泛讀了解。
8、會(huì )用時(shí)間。
我除了正常上課外，要上幾個(gè)提高班。
實(shí)踐證明，時(shí)間夠用，關(guān)鍵在于提高效率。
中學(xué)3年，我堅持10點(diǎn)睡，早6點(diǎn)起。
該睡時(shí)一定睡足，該學(xué)習時(shí)一定學(xué)好。
9、自我檢查。
每隔一段時(shí)間，我就回想一下，這段時(shí)間哪里安排不當，就改進(jìn)學(xué)習方法，做出更好的安排。
要正確評價(jià)自己，這是制訂好學(xué)習計劃發(fā)揮自己能力的前提，應時(shí)常這樣做。
在自己心情平靜的時(shí)候，仔細檢查一下，看看自己的真實(shí)水平，然后再恰當地制訂或修改學(xué)習計劃，使之切合實(shí)際。
初中生心得體會(huì )7
這個(gè)寒假是前所未有、非常特別的一個(gè)寒假，一個(gè)寒假的時(shí)長(cháng)都可以跟暑假的時(shí)長(cháng)相提并論了，都是因為病毒疫情搞的，但是這個(gè)寒假我絲毫沒(méi)有讓自己虛度光陰，因為我在父母的熏陶感染之下，本就是對文學(xué)書(shū)籍非常的感興趣，這樣可以讓我肆無(wú)忌憚讀書(shū)的時(shí)間還是非常少見(jiàn)的，這個(gè)假期我一直暢游在文學(xué)知識的海洋里，無(wú)法自拔。
這個(gè)寒假我一共看了三本書(shū)籍，分別是法國作家儒勒·凡爾納所寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》、海明威所寫(xiě)的《老人與�！芬约敖趧偪赐甑挠嗳A《活著(zhù)》。這三本書(shū)都是屬于不同的種類(lèi)，首先是我最先看完的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)是我爸爸送給我的禮物，因為他非常的喜歡這本書(shū)，所以他就推薦給我看了，說(shuō)來(lái)也慚愧，這本書(shū)我看了兩遍才看明白，因為這里面存在著(zhù)的專(zhuān)業(yè)屬于太多了，讓我用目前的認知去閱讀還是有點(diǎn)困難的，比如說(shuō)這里面說(shuō)到的海洋動(dòng)物的所屬綱目、鸚鵡螺號的動(dòng)力居然全部都是用電能來(lái)提供的、可以用鯨魚(yú)身上提取奶油等等，這都是聞所未聞的，仿佛就是給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新的海洋世界，但是我并沒(méi)與領(lǐng)悟到人物之間的內心世界，第二遍我才知道船長(cháng)尼摩最后為什么要那么做。書(shū)要一遍又一遍的看，這樣你才能無(wú)限的從中汲取營(yíng)養，學(xué)到很多人生道理，那么《老人與�！愤@本書(shū)就是代表作了，他教會(huì )了我一個(gè)道理，無(wú)論你被困難擊敗多少次，只要你的有足夠的意志力，不畏失敗，那么幸運女神終將眷顧你。這個(gè)道理用在我們生活當中又何嘗不可以，我想這本書(shū)給予我的東西，我將受益終身。最后就是我才翻完最后一頁(yè)的《活著(zhù)》，我承認，這本書(shū)看哭了我好多次，我不僅感嘆道，如果我是書(shū)中主人公，福貴，那么我真的可以理解他最后跟一頭老牛事的內心反應嗎？看的是福貴的故事，心里想的卻是我自己的生活，我也有想過(guò)嘗試自己寫(xiě)這類(lèi)的文章，寫(xiě)自己的人生經(jīng)歷，但是相比之下，我才知道自己寫(xiě)的有多么的膚淺，明明那么簡(jiǎn)單的描述，卻是直擊人心，令人瞬間進(jìn)入了作者的情感世界當中去了，我想這對我的語(yǔ)文寫(xiě)作能力十分的有幫助，學(xué)到的不僅是書(shū)中的好詞好句，更是作者描寫(xiě)情感的那種手法。
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我心靜如水，讀書(shū)使我心曠神怡，我覺(jué)得讀書(shū)比什么都快樂(lè )。我現在還是初中生，沒(méi)有自己的經(jīng)濟能力，等到我工作以后，我將會(huì )買(mǎi)好多好多的書(shū)，讓自己暢游在知識的海洋，我也會(huì )慢慢的有自己的寫(xiě)作能力，我也想寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)，哪怕無(wú)人欣賞……
初中生心得體會(huì )8
為交流初中語(yǔ)文新課程教學(xué)經(jīng)驗，推進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)改革，xx省教育學(xué)會(huì )和中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )于xx市xx中學(xué)舉行全省范圍的初中語(yǔ)文童話(huà)寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀(guān)摩活動(dòng)。xx年12月8日至10日來(lái)自全省的700多名語(yǔ)文教師會(huì )聚珠海市xx中學(xué)，參加xx年廣東省初中語(yǔ)文童話(huà)寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀(guān)摩活動(dòng)。我有幸參加了這次觀(guān)摩活動(dòng)，我認為這是廣大一線(xiàn)語(yǔ)文教師學(xué)習寓言童話(huà)這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習機會(huì )。我抓住這次難得的學(xué)習機會(huì )，認真聽(tīng)，詳細記，用心去體會(huì )……以下是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受和收獲。
一、把握好文體特征進(jìn)行教學(xué)，準確地制定教學(xué)目標。
教學(xué)有一定基本規律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，根據不同文體，制定準確的教學(xué)目標進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的教學(xué)要達到的目的，目標對于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有很強的引領(lǐng)性和規定性。教學(xué)目標準確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵性的評價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使目標的達成更加高效。而在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準確地制定教學(xué)目標，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門(mén)市教研員曹殿成點(diǎn)評的時(shí)候說(shuō)：“解析鑒賞守根本，便于學(xué)生會(huì )讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無(wú)所循�！彼哉Z(yǔ)文教師一定要有文體意識，教會(huì )學(xué)生不同的文體有不同的閱讀方法。
二、深挖教材，并能正確解讀和使用教材。
作為一個(gè)教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動(dòng)中的幾位教師，從講課內容上，可以明顯感受到對于所授內容的潛心鉆研，從教學(xué)目標到具體的落實(shí)方法，從重難點(diǎn)的把握到突破，牢牢緊扣教材內容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不但完成了基本的教學(xué)目的`，更重要的一點(diǎn)是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來(lái)講。如童話(huà)《誰(shuí)是最幸運的》劉毅老師沒(méi)有抓住核心，一味強調最幸運，等文章學(xué)完了，學(xué)生又回到了原點(diǎn)，學(xué)生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺(jué)得幸運，而沒(méi)有上升到生命的價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題。15號選手就抓得很準。
三、教師角色發(fā)生了徹底的轉變。
新的課堂教學(xué)，教師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，教師不是純粹的“教書(shū)匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動(dòng)的組織者，是學(xué)生學(xué)習的引導者，我所感覺(jué)到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒(méi)有一味的去講授知識，而是對學(xué)生進(jìn)行一系列的引導，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識。
四、教學(xué)方法的轉變和課堂形式的多樣化。
在這次觀(guān)摩活動(dòng)中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運用了討論法、小組合作學(xué)習等多種教學(xué)方法，培養了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng )設讀寫(xiě)的機會(huì )和思考的余地，讓他們有機會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如：在課堂中他們讓學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么，少問(wèn)幾個(gè)是什么；讓學(xué)生多講一點(diǎn)，教師少講一點(diǎn)；讓學(xué)生多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)責備。采取各種形式的課堂活動(dòng)來(lái)教學(xué)，充實(shí)了課堂，如：師生互動(dòng)、并把歌曲和關(guān)于寓言童話(huà)的名人名言帶進(jìn)了課堂，增加讀寫(xiě)的機會(huì )，真正實(shí)現了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
五、教師們的設計是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生主體地位得以實(shí)現。
學(xué)生是學(xué)習的主人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體；教師是教學(xué)的主人，是學(xué)習過(guò)程的組織者和引導者。在這次教研活動(dòng)中，“以人為本”的教育思想體現最為深刻，教師充分相信學(xué)生，并尊重學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)和結果，耐心聆聽(tīng)每一位同學(xué)的意見(jiàn)，適時(shí)給予鼓勵和點(diǎn)撥，真正把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生在靜靜地朗讀，自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽地書(shū)寫(xiě)自己的故事，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉客體為主體。比如教師們的設計是從學(xué)生的角度出發(fā)的，學(xué)生是在讀文章，不是在回答老師的問(wèn)題，教師是引導學(xué)生，而不是控制學(xué)生，因為控制學(xué)生很容易，讓學(xué)生思維活躍起來(lái)不容易��！如果學(xué)生只是配合老師上課，那就沒(méi)有意義啦！
六、專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)的精彩的點(diǎn)評，引發(fā)了現場(chǎng)眾多老師的對童話(huà)寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。
這次觀(guān)摩活動(dòng)展示的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現場(chǎng)教學(xué)寓言或童話(huà)，他們經(jīng)受住了考驗，在上送省的100多節課題中脫穎而出，在現場(chǎng)做課中表現出色，獲得優(yōu)異成績(jì)，得到專(zhuān)家的高度評價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專(zhuān)家給活動(dòng)帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的精彩的點(diǎn)評，引發(fā)了現場(chǎng)眾多老師的對童話(huà)寓言文體課堂教學(xué)的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結時(shí)，特意強調了寓言童話(huà)的教學(xué)一定要重視文本的解讀和結合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好教師主導性和學(xué)生主體性的度。
通過(guò)本次觀(guān)摩，我深深體會(huì )到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學(xué)水平，從中，我對寓言童話(huà)教學(xué)有了一個(gè)全新的認識，收獲非常豐富。
初中生心得體會(huì )9
軍訓生活拉下了帷幕，下午舉行了我們最后的軍訓展演，其全程振奮人心，八班也一改往日，抗出百分百的精神氣容，就此迎難而上，誓要打好這唯一、也是初二學(xué)年最后一次的軍政展演。
前幾日的訓練曾讓教官質(zhì)疑過(guò)我們的上一年，“特等獎�！蔽覀冏诓賵�(chǎng)上，看排在我們班級前方的班級英姿颯爽，手心中冒汗，面對于進(jìn)步極大，步調踏步非常整齊的對手，我們又回想起這五天我們還不太和諧的齊步與跑步，甚至依舊不夠飽滿(mǎn)的精氣神，坐臨戰場(chǎng)，我像被迫吃上了一顆定心丸，要不然一定把我這些天儲存起的王教官"碎碎念”再說(shuō)一遍，可惜已經(jīng)有些力不從心，時(shí)間也不充允許我這么做。
大家都被其強大的對手震撼住了，總歸心中著(zhù)急，也不顧著(zhù)我們還是坐在臺下應噤聲的觀(guān)眾，一邊觀(guān)看，一邊對身邊的同學(xué)講述評價(jià)，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，改正自我的不足，雖說(shuō)談?wù)摲较蚴菍Φ�，但我們未曾想，在即將上臺的考驗下，做觀(guān)眾更是一場(chǎng)考臉。
我心明白，八班同學(xué)做事向來(lái)不掉鏈子，該認真嚴肅的場(chǎng)合不會(huì )消沉，何況擁有那么多優(yōu)秀的對手，必定全力以赴，激情澎湃�；氐浇淌�，謝老師在黑板上洋許謝酒寫(xiě)下四句：
言行一致，
表里如一。
誠心誠意，
自強自律。
我們的名次位守第三，可惜0。02分的成績(jì)敗于第二名，正好與"特等”揮手告別。但謝老師言，無(wú)所謂。軍訓并不在于一場(chǎng)展演，你在臺上體現出的有多么亮麗或優(yōu)秀，其位于名次之上的體現在于日后，也是“舞臺“之下的磨煉，表里如一應是如此般，無(wú)論師長(cháng)在否，靜其心，站如松，坐似鐘。這些基本的要求“在軍訓時(shí)體現多深刻都都無(wú)所謂然，所以我們淡泊名次。
我們不是為了名次而盡力的表演者，而是名次之后始終不變軍訓給予我們的內在涵養與氣質(zhì)。我想這十分重要。軍訓快樂(lè )。
初中生心得體會(huì )10
伴隨著(zhù)一聲嘹亮的哨響，為期2天的xx年如今竟是彈指一瞬間；曾經(jīng)每天的勞累竟變成現在最充實(shí)的回憶；以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切；曾經(jīng)的2天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來(lái)在苦累與歡樂(lè )并存的 2天里，無(wú)形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴與活潑，教官的笑臉與背影永遠不會(huì )像花朵一樣曇花一現，我相信花未眠。
軍訓雖然只有短暫的十幾天，但是我們在看，學(xué)，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強了意志力。提高了軍事素質(zhì)，強化了國防觀(guān)念。
軍訓結束了，但軍訓中的收獲卻不會(huì )隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè )意，是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，更是我們永遠值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿(mǎn)希望的種子。
xx年，我會(huì )用軍訓精神來(lái)度過(guò)，用夢(mèng)想創(chuàng )造可能，用理想澆灌希望；用知識報效祖國，為國家現代化建設貢獻力量。
初中生心得體會(huì )11
剛開(kāi)始進(jìn)三中的時(shí)候我們還是迷茫的，陌生的學(xué)校，陌生同學(xué)，陌生的環(huán)境，眨眼就成為了生活中的一部分，在這陌生中我們在不知不覺(jué)地轉變。
一場(chǎng)軍訓就在我們還朦朦朧朧的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始了。在我們所有人都以為軍訓只是和平常的體育課一樣，學(xué)習簡(jiǎn)單的動(dòng)作，還在休息的時(shí)候可以隨便追逐打鬧，卻發(fā)現居然是魔鬼般訓練，比如：站姿、稍息、蹲下、敬禮、禮畢、坐下……都是鍛煉我們的意志力，耐心，敢于吃苦，不服輸，頑強的毅力。
一年級的我們不懂規則還十分頑皮，特別喜歡搗亂;二年級的我們活潑，學(xué)會(huì )了幫助同學(xué)，善良，學(xué)會(huì )了查字典;三年級的我們學(xué)會(huì )了英語(yǔ);四年級的我們學(xué)會(huì )了打掃衛生;五年級的我們會(huì )孝敬父母了;六年級的我們成熟了，一瞬間我們進(jìn)入了初中，學(xué)會(huì )了獨立生活。
在軍訓里，我們學(xué)到了很多東西，雖然十分艱苦，但這是一個(gè)磨練人意志的過(guò)程，體會(huì )到軍人的辛苦和他們的風(fēng)采，精神。這幾天雖然很辛苦，卻也給了我們培養敢于吃苦的精神的機會(huì )。
上午我們站了三十分鐘的軍姿，下午我們戰了二十分鐘，每一個(gè)動(dòng)作教官都會(huì )非常嚴格的要求，每天站完的時(shí)候，小腳腫脹，大腳發(fā)酸，腳跟發(fā)火似的。我們心里想斗志昂揚，可外表卻累的要死。
雖然做這些很累，但卻讓我們懂得：幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜的清洗，怎能長(cháng)成參天大樹(shù);水滴不經(jīng)過(guò)自己的努力，怎么會(huì )滴水石穿。不管軍訓有多少艱辛，卻讓我們知道付出多少就會(huì )收獲多少，如果半途而廢，就會(huì )如竹籃打水，一場(chǎng)空。
初中生心得體會(huì )12
6天的軍訓中對我印象最深的，是拉歌比賽那一晚。
我所在的10班跟許多班一樣，平凡不出眾。我們入學(xué)時(shí)也如同許多人這樣放蕩不羈。班里有幾個(gè)原來(lái)便認識的人，更多的是陌生的新面孔。
第一天來(lái)的馬教官是個(gè)比較溫和的教官，原因是本來(lái)應該帶我們的柯教官臨時(shí)有事不能來(lái)。后來(lái)在馬教官帶了我們一天后，柯教官來(lái)了�？陆坦偈莻�(gè)更嚴格的教官，他用了一天的時(shí)間重新矯正了我們的軍姿，更要求我們每天在烈日下站半個(gè)小時(shí)的軍姿。沒(méi)有他，我們很難在隊列行進(jìn)中取得如此好的成績(jì)。他很少對我們進(jìn)行懲罰，取而代之的是說(shuō)理。唯一的一次懲罰是在最后一次晨會(huì )，那時(shí)我們很多人在最后一次晨會(huì )里遲到了，他很生氣地罰了全班俯臥撐并教訓我們要有時(shí)間觀(guān)念。
我們經(jīng)常在排演時(shí)說(shuō)我們會(huì )在重要關(guān)頭發(fā)揮到最好，柯教官卻說(shuō)我們永遠不知道自己的潛力到底有多大，他說(shuō)要讓我們每一次排演都像最后一次那樣，說(shuō)每一次都要把最好的自己發(fā)揮出來(lái)，這樣才能越來(lái)越好。
結束國防教育的那個(gè)晚上班主任要求我們齊唱一次校歌，碰巧站在我們后面的班級也在唱，第一次唱的時(shí)候我們的聲音便完全被對方壓過(guò)去了。班主任和教官對我們很生氣，并說(shuō)了很多話(huà)，那些言語(yǔ)我已經(jīng)記不清楚，只記得第二次我們唱得很響亮，響亮到足夠整間校園都聽(tīng)得見(jiàn)。
第二天的拉歌比賽很晚才開(kāi)始，我們班的排位還比較靠后。于是我們漸漸開(kāi)始聊了起來(lái)，從本班的聊到別的班的，再從別的班的聊到各位奇葩的教官。漸漸地，連班主任也加入了我們的聊天……時(shí)間很快過(guò)去，到我們班上場(chǎng)的時(shí)間了。
我們隨著(zhù)預定的途徑一步一步走上場(chǎng)，漸漸地沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)。黑夜中我們感覺(jué)到四周無(wú)數人的目光注視，我們感覺(jué)到空氣中存在著(zhù)那股熱流，我們感覺(jué)到教官所說(shuō)的那陣應當被釋放的殺氣。隨著(zhù)指揮官的口號，我們將每一個(gè)動(dòng)作執行得鏗鏘有力，我們發(fā)揮前所未有的出色。
最后一步踏腳一氣呵成，空氣中再無(wú)雜音。
我們開(kāi)始唱。知道這便是教官說(shuō)的最重要的時(shí)刻了，這一刻我們不留余力將自己所有的聲音吼出來(lái)……就像心中存在著(zhù)那一把火種，在最重要的時(shí)刻迸射出輝煌的火花。這是最好的我們。
唱完兩首歌曲后四周都靜了下來(lái)，許久才反應過(guò)來(lái)、響起掌聲。我輕輕咳嗽，感覺(jué)四周升起飄渺的云煙。
我知道這些云霧一般被吸入我們體內的，最終將成為我們的回憶。
我們喝著(zhù)“一二三四”的節奏走回席中，我想在這以后，我們的心便真正交融在一起了。我們這群人剛剛結束了一個(gè)時(shí)代，省實(shí)又讓我們在這短暫的生命中交匯。是多么難得，這注定是難以忘卻的一晚。
初中生心得體會(huì )13
在我進(jìn)入初中后，就接觸到了很多的書(shū)籍，不再是單一的童話(huà)和漫畫(huà)了。尤其是我在初二，我們班主任弄了一個(gè)圖書(shū)角，給我們購買(mǎi)了很多書(shū)，有名著(zhù)、雜志、寓言等等書(shū)籍，這一下就打開(kāi)了我看書(shū)的視野，對書(shū)的興趣簡(jiǎn)直達到了頂峰，格外的喜歡讀書(shū)。
初二是我第一次接觸雜志這一類(lèi)的書(shū)，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么可看的，覺(jué)得很雜，可是那時(shí)候大部分的書(shū)（除了雜志）我都看不太懂，因此只能選擇這種內容豐富的書(shū)讀，這一認真讀下去，才發(fā)現雜志竟然是如此有趣的書(shū)，感到特別的開(kāi)心。我漸漸就沉浸在了書(shū)里，喜歡里面的各類(lèi)文章，尤其是哪些寫(xiě)著(zhù)對外面世界的介紹，我讀的如癡如夢(mèng)，每天都想要去深挖里面的故事；喜歡看里面對情感的深刻描述，因為那是我不能寫(xiě)出的情感，那些文章對感情細膩的描述，讓我有點(diǎn)羨慕，很想去體驗一番；喜歡看里面的科幻文，里面對一些不怎么常見(jiàn)到的技術(shù)的描述，不禁去想那個(gè)場(chǎng)景，好似看到了靈活的科技在為人們服務(wù)。還有眾多描寫(xiě)不同的文章，都讓我喜歡。
雜志看似“雜”，實(shí)際上里面蘊含的東西很多，對我而言是有益的，因為簡(jiǎn)單而通俗。而且更是因為它“雜”的原因，里面收集了很多的素材，這對我學(xué)語(yǔ)文很有用處，初中之前的我，看到書(shū)很少，尤其是有意義的書(shū)更少，像這種都還是初次接觸，可帶給我的沖擊力是不小的，讀雜志，體會(huì )各種文體，偶爾有些雜志專(zhuān)門(mén)就是用作素材的積累的，在我寫(xiě)作是真的提供了很多很好的素材，讓我在老師、同學(xué)們面前可是有了很好的印象。因此從這里也可以看出，讀書(shū)是真的極有益了，我都有些后悔小學(xué)是沒(méi)有去讀更多的書(shū)，不然早就接觸到不一樣的世界了。
讀書(shū)它給我的感受，不僅是對學(xué)習有幫助，還有對自己排解孤獨很有用，有時(shí)候一本書(shū)讀下來(lái)，都能忘記周?chē)沫h(huán)境，只沉浸于書(shū)中的世界。在初二就能遇到自己喜歡的一類(lèi)書(shū)，我很幸運，能夠有這樣讀書(shū)的機會(huì )，讓我去不斷的提高自己，不論是涵養，亦或是學(xué)習，都是一種進(jìn)步。初中對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的階段，讓我真正認識到讀書(shū)的樂(lè )趣，讓我認識到自己讀書(shū)也是一種很美好的事情。
初中生心得體會(huì )14
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平跟的心態(tài)跟不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神跟吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論跟實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神跟勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心跟素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習結束了，我在2個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺�，F在我對這2個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導跟教誨，我從中受益非淺。
本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
初中生心得體會(huì )15
今天是軍訓的第一天，我早早地起了床，吃了早餐，最后跟爸爸媽媽告別了一聲，就拿起背包去學(xué)校了。
一路上，我哼著(zhù)小歌，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)了教室，看同學(xué)們都在互相議論跟軍訓有關(guān)的東西，顯然他們都為這次軍訓做好了充分的準備。我放下背包，也過(guò)去跟他們聊一聊。過(guò)了沒(méi)多久，我們的教官就來(lái)了，一見(jiàn)到教官，我們都傻眼了，沒(méi)想到教官是個(gè)女的，姓x，名叫--。
我們跟教官談了談，教官告訴我們是x連，再把在軍營(yíng)里的要求簡(jiǎn)單地說(shuō)了說(shuō)，我們也把x老師教給我們的：“團結互助，為班爭光。遵守紀律，聽(tīng)從指揮�！边@16個(gè)字背好后，就要出去站隊準備出校乘車(chē)去軍營(yíng)了。在出校門(mén)前，教官又用了20分鐘時(shí)間讓我們練軍姿和坐姿，過(guò)后，才乘車(chē)出發(fā)。在車(chē)上，我們互相有說(shuō)有笑，不到半個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了軍營(yíng)，開(kāi)始了我們的軍訓生活。
下了車(chē)，x教官先帶我們去領(lǐng)軍壺，教我們怎么把軍壺戴在身上，再把軍營(yíng)里的要求和規矩詳細地講了一下，接著(zhù)給我們分配宿舍，我和--、--x還有--6個(gè)人被x教官分配到了--宿舍，我還當了x宿舍的宿舍長(cháng)呢。然后x教官就教我們怎樣整好內務(wù)，x教官給我們做了示范，讓我們回去宿舍把內務(wù)整一整，到了時(shí)間就去檢查。結果，大家都弄不好，x教官就生氣地把我們罵了一頓，罰我們全體同學(xué)蹲下，等過(guò)了一會(huì )兒，才讓我們起立，大家的腿早已酸痛并麻痹，慢慢地站了起來(lái)。x教官叫我們回去宿舍繼續整內務(wù)。就這樣，整內務(wù)就花了我們不少時(shí)間，因為我們整得不好，x教官把我們都修理了一頓，讓我們知道了女教官一點(diǎn)兒不比男教官差!
到了中午，x教官就帶我們去吃中午飯。軍營(yíng)里的午飯還不錯，三菜一湯，營(yíng)養還是夠的。飯后，x教官就讓我們去睡午覺(jué)，不允許有任何人發(fā)出一點(diǎn)聲音，更別說(shuō)聊天了。睡到2點(diǎn)20分，我們準時(shí)起床集合了。突然發(fā)現天空變暗了，好像要下一場(chǎng)大雨，x教官馬上帶我們去領(lǐng)軍衣軍褲軍鞋，剛領(lǐng)完準備返回宿舍時(shí)，不料天空下起了大雨，我們只好到別的連隊宿舍里躲雨，等了一會(huì )兒，見(jiàn)雨還沒(méi)有停，又不能繼續待在別人的宿舍里，x教官就叫我們冒著(zhù)大雨回到宿舍。
傍晚，x教官帶我們去吃晚飯。過(guò)后，x教官給我們40分鐘洗澡、洗衣服和整內務(wù)，晚上8點(diǎn)多來(lái)檢查我們的內務(wù)，看誰(shuí)整得不好，就去修理他。大家一聽(tīng)，嚇出了冷汗，都把整內務(wù)水平提高了�？墒�，還是有20多個(gè)同學(xué)不及格，被x教官罰他們做蹲下起立，累得他們叫苦連天，站都站不直了�？吹竭@一幕，我心想：唉，好險我及格了，不然就慘了!等他們做完蹲下起立后，x教官就讓我們去寫(xiě)日記，過(guò)了一會(huì )兒，x教官就讓我們去睡覺(jué)，我躺在床上，心里又想：這才是軍訓的剛剛開(kāi)始呢，還有4天，難熬啊!想著(zhù)想著(zhù)，我合上了眼，睡了。就這樣，一天的軍訓生活結束了!
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