激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )

時(shí)間:2022-06-26 08:27:50 心得體會(huì )范文 我要投稿

小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )(精選6篇)

  當我們有一些感想時(shí),將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )(精選6篇)

  小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )1

  一、歸類(lèi)整理,穿珠成線(xiàn)

  本冊教材總復習共有整數和小數、簡(jiǎn)易方程、分數和百分數、量的計量、幾何初步知識、比和比例、簡(jiǎn)單的統計七大知識板塊。我們根據《新課程標準》要求,先分類(lèi)復習,再綜合練習,將相關(guān)知識點(diǎn)安排在每個(gè)課時(shí)中,幫助學(xué)生對數學(xué)知識在腦海中重組,構建正態(tài)分布圖。按單元編寫(xiě)每個(gè)課時(shí)教案時(shí)做到精選習題,精講多練;精心預設,精彩生成;及時(shí)鞏固,狠抓課時(shí)目標達成工作。也就是條塊分割,各個(gè)擊破,實(shí)現習題引領(lǐng)——概念重現——新題探討——生活感悟應用的良性循環(huán)。

  二、注重聯(lián)系,構建網(wǎng)絡(luò )

  數學(xué)知識點(diǎn)之間總是相互聯(lián)系的。如同一根鏈條那樣,各個(gè)環(huán)節既可獨立成型,又可相互呼應,形成整體。為使總復習更加有效,提高復習效率,給學(xué)生以新鮮實(shí)用之感,在綜合練習時(shí),盡可能沿著(zhù)以相關(guān)內容的基本概念—基本性質(zhì)—計算法則或公式—知識應用的體系,突出知識的縱向和橫向聯(lián)系。如:把整數、小數、分數、百分數的意義,各部分名稱(chēng),四則計算法則,相互關(guān)系,四則混合運算順序,簡(jiǎn)算定律;平面圖形與立體圖形的分解與合成;分數——除法——比——比例的聯(lián)系與區別,基本性質(zhì)的具體運用;數的整除遷涉到的相關(guān)知識列表展示,動(dòng)態(tài)生成;把口算與筆算方法有機融合;將式題——文字題——應用題相互轉化訓練等,努力揭示規律,發(fā)散思維,更加完善地建構學(xué)生的認知結構。實(shí)行先易后難,舉一反三,觸類(lèi)旁通,感悟多種學(xué)法的復習策略,真正幫助學(xué)生在具體的數學(xué)情境中,用有效學(xué)習時(shí)間,理解記憶概念,強化說(shuō)理訓練 , 優(yōu)化復習目標達成過(guò)程,編織完整的知識網(wǎng)絡(luò ),獲得事半功倍的學(xué)習效果。

  三、兼顧差異,因材施教

  不容置疑,由于總復習中涉及的知識面廣量大,復習時(shí)間短暫,復習內容跳躍性大,復習課既不像新授課那樣具有“新鮮感”,也不像練習課那樣有“成功感”,班級學(xué)困生普遍存在心理焦慮。為使他們擺脫知識基礎缺陷和生活經(jīng)驗不足,學(xué)不得法等因素的影響,我們教師應進(jìn)行換位思考,學(xué)會(huì )期待,保持持久的耐性,把特別的愛(ài)奉獻給他們,走進(jìn)他們心靈,實(shí)施分層復習,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助他們補習功課,復習淺顯的知識點(diǎn)時(shí),多提問(wèn)他們。較為容易的數學(xué)語(yǔ)言,引導他們說(shuō)出來(lái)。對那些有解答愿望的習題,指名板演時(shí)教師可作必要的個(gè)別點(diǎn)撥,欣賞他們解題過(guò)程的閃光點(diǎn)。復習是尊重差異性,保護全體學(xué)生的自尊心,開(kāi)展“小先生助學(xué)”行動(dòng),鼓勵全體學(xué)生自學(xué)與小組互動(dòng)相結合,對易錯難解習題則實(shí)施學(xué)生感悟與教師相結合的辦法,為每個(gè)學(xué)生設計復習目標,提出不同要求,使每位學(xué)生在各個(gè)復習環(huán)節學(xué)有所得,學(xué)有所悟,獲得成功體驗。還建立了課外學(xué)習小組,同學(xué)間相互啟發(fā),相互幫助,實(shí)行星級評價(jià),增強學(xué)生自覺(jué)獲得數學(xué)知識的自信心,促進(jìn)每位學(xué)生產(chǎn)生積極的“心理認同”。多搞題組辨析,各種題型比較分析,一題多解的訓練及多種綜合練習,啟發(fā)學(xué)生既活用知識,又升華知識,形成本領(lǐng)。

  四、活化資源,梯級檢測

  復習效果總是在具體的檢測中顯現的。我們緊緊圍繞數學(xué)課本內容,領(lǐng)會(huì )總復習編排體系和總體達成目標,活化資源,有意地整合省編的《課外補充習題》、《走進(jìn)總復習》、《新理念數學(xué)學(xué)習》等資料,選取有價(jià)值的題型,在能力培養上下功夫,創(chuàng )設數學(xué)生活情境,改進(jìn)復習方法,開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng),引導學(xué)生走進(jìn)生活,指導例舉、類(lèi)比、學(xué)會(huì )直觀(guān)演示、實(shí)驗操作、畫(huà)圖分析題意、寫(xiě)出數量關(guān)系式的方法,運用觀(guān)察、理解、抽象、推理、聯(lián)想等思維方式,進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合、歸納、和概括等能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念和解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。在每節復習課上努力做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地探索,及時(shí)進(jìn)行有梯度習題的練習,有的放矢地把各種題型貫穿于整個(gè)復習過(guò)程中,與學(xué)生共同享受螺旋上升式效果檢測的愉悅,進(jìn)而獲得總復習的全面豐收。

  我們的期盼:

  根據木桶理論和皮格馬利翁效應,我們教師總是期盼每位學(xué)生都成為優(yōu)等生,但事實(shí)告誡我們這是不可能的。因而面對浩如煙海的數學(xué)習題,師生都深感茫然,進(jìn)入總復習階段總覺(jué)得有做不完的事,學(xué)無(wú)止境,追求就無(wú)止境,習題的廣度和深度更無(wú)法估計。我們期盼數學(xué)命題人,將試題(包括附加題)的區分度、難度、可信度控制在課本思考題范圍之內。讓我們共同迎接小學(xué)數學(xué)的又一個(gè)新的春天!

  小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )2

  一、認真鉆研業(yè)務(wù)

  這學(xué)期我擔任四年級數學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我認真學(xué)習新課標,鉆研教材,為了準確的傳授知識,我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教,和他們一齊探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的,四年級數學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了,有些難題教師也需要認真想一想,讓學(xué)生會(huì )做那就更難。比如:用5個(gè)數字組成三位數乘兩位數,什么時(shí)候積最大,什么情景下積最小。教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。

  二、創(chuàng )設良好的學(xué)習情境

  創(chuàng )設情境有助于學(xué)生自主學(xué)習。僅有將認識主體置于問(wèn)題情境中,才能促進(jìn)認識主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中,我充分利用學(xué)校多媒體設備,設計制作多媒體課件,精心創(chuàng )設教學(xué)情境,有效地調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),使其學(xué)習的內部動(dòng)機從好奇逐步升華為興趣。經(jīng)過(guò)精心設計,巧妙地將學(xué)習目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區,促成學(xué)生對新知識意義的自主建構,讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數量關(guān)系和變化規律的過(guò)程中,發(fā)展智力。

  三、致力于數學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

  1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì )讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng )設良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng )設喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習情景,使學(xué)生能比較直觀(guān)形象地理解知識。

  2、注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識、重組應用,從綜合的角度培養學(xué)生創(chuàng )新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性,經(jīng)常當面批改,個(gè)別輔導。

  3、注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí),引導學(xué)生應用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。

  4、注重與學(xué)生的交流!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學(xué)生取得好成績(jì),獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵,當學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生進(jìn)取大膽地說(shuō)出自我的想法。

  四、尊重學(xué)生個(gè)體差異

  針對本班的知識基礎和學(xué)生情景,在平時(shí)教學(xué)中,我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣樣。為了調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,我采用了爭做小教師的策略,讓本事強的學(xué)生輔導成績(jì)差的學(xué)生,既為教師減負,又培養學(xué)生的本事,既能充分調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,又能讓不一樣程度的學(xué)生分次到達學(xué)習要求,效果比較明顯。

  小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )3

  我是一名小學(xué)數學(xué)教師。自從來(lái)到小學(xué)任教以來(lái),我才發(fā)現:不僅是隔行如隔山,就算是同一個(gè)行業(yè)的不同階段工作方式也有著(zhù)如此明顯的不同。所以現在我只能算是一個(gè)新手,在數學(xué)教學(xué)方面存在很多不足的地方,缺少經(jīng)驗。作為一名新教師,我需要學(xué)習很多教育教學(xué)方面的知識,還要學(xué)習跟學(xué)生相處之道,因此工作十分的忙碌辛苦。但這幾年也是我教學(xué)生涯最快樂(lè )的。真正進(jìn)入工作的狀態(tài)后,我的身心都重新得到了洗練。在這幾年的時(shí)間里我得到了一些教訓,并且對小學(xué)教學(xué)工作有了一些體會(huì )和個(gè)人理念。

  1、培養和提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣

  我在教學(xué)中,主要以鼓勵為主,如一年級的小朋友,很常見(jiàn)的問(wèn)題是計算的速度慢和正確率低。而這兩個(gè)問(wèn)題對孩子的數學(xué)學(xué)習影響最大,也最容易打擊孩子的信心。我考慮從培養孩子的計算能力開(kāi)始。利用數字卡片、算式條、速算本來(lái)對孩子進(jìn)行訓練,提高孩子的口算能力。如果孩子上課時(shí)能第一個(gè)算出結果,那肯定是一件很光榮的事,會(huì )激發(fā)孩子的學(xué)習熱情。不過(guò),計算訓練比較枯燥,我還用星級方式進(jìn)行鼓勵,比如三十題正確二十五算3星,積累星星可以換獎品、兌紅旗等。"興趣"是孩子各種創(chuàng )造力,求知欲的原動(dòng)力,只要孩子對某種事物發(fā)生興趣,就會(huì )無(wú)止境地去追求、去實(shí)踐、去發(fā)展。在數學(xué)教學(xué)中,我們體會(huì )到,凡是能積極、主動(dòng)地參與獲取知識過(guò)程的學(xué)生,他們學(xué)習數學(xué)的興趣濃厚,求知愿望強烈,數學(xué)素質(zhì)會(huì )得到較快發(fā)展。因此數學(xué)教學(xué)必須從轉變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習情感入手,使學(xué)生由機械、被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)閯?chuàng )造、主動(dòng)學(xué)習。

  生活是最好的教師,現在小學(xué)數學(xué)教學(xué)目標也強調讓孩子在學(xué)習中感知生活中處處有數學(xué)。確實(shí),認識人民幣,認識鐘表,加減,統計,質(zhì)量單位,長(cháng)度單位等低年級孩子的學(xué)習內容,都在生活中可以得到很好的練習。

  2、好孩子是夸出來(lái)的

  賞識教育是對孩子的保護。老師是孩子最直接、最親密的保護者,我們不僅要保護孩子的身體健康和人身安全,更要保護孩子的心理安全?赡芎⒆优c孩子之間存在著(zhù)差異,也可能有的孩子在學(xué)習成績(jì)上不如別的孩子那么優(yōu)秀,同時(shí)也可能學(xué)習起來(lái)缺乏自信,調皮搗蛋,與老師對抗等等,在這些方面我們作老師的反思過(guò)自身嗎?比如我們與孩子的問(wèn)題之間有什么聯(lián)系呢?我們是如何想象孩子的呢?在他稚嫩的肩膀上能扛些什么呢?他的小腦袋里究竟在想些什么呢?他的眼睛滴溜溜、骨碌碌的轉著(zhù)在尋找著(zhù)什么呢?在孩子每天所表現出的行為之中我們發(fā)現了孩子的什么,以及我們對孩子抱著(zhù)什么幻想呢?等等等等,這些都需要我們對孩子付出更多的耐心和愛(ài)心。一個(gè)孩子生活在鼓勵之中,他就能學(xué)會(huì )自信;一個(gè)孩子生活在認可之中,他就能學(xué)會(huì )自愛(ài)。有時(shí)我們一個(gè)真誠的微笑,一句熱情的表?yè)P,都可以在孩子身上轉化為無(wú)窮的動(dòng)力。因此,我們一定要精心呵護每一顆美好而脆弱的心靈。當我們的愛(ài)注入孩子心田時(shí),我們的愛(ài)就會(huì )轉化為孩子對知識和世界的熱愛(ài),從而促進(jìn)孩子良性發(fā)展。

  賞識教育是對孩子的期待。孩子的學(xué)習不是單純的、封閉的、沒(méi)有情感色彩的接受過(guò)程,而是雙向或多向的、開(kāi)放的,具有情感色彩特別是具有積極、愉悅和快樂(lè )的情感色彩的情況之下,才能收到出奇的效果。所以如果孩子能在學(xué)習中不斷的自我肯定與被肯定,那么它就會(huì )表現得和我們所期待的一樣,當他取得成就與獎勵之后,就會(huì )出現以成功促成功,優(yōu)秀上更加優(yōu)秀的效果。

  3、信任,是孩子成長(cháng)的滋補品

  有人說(shuō),信任是人與人之間的一種道德關(guān)系。朋友之間、同事之間貴在信任。在課堂上,老師與學(xué)生之間,也同樣需要信任。

  心理學(xué)家認為,追求信任,這是一種積極的心態(tài),是每個(gè)正常人的普遍心理,也是一個(gè)人奮發(fā)進(jìn)取、積極向上、實(shí)現自我價(jià)值的內驅力。信任的心理機制對兒童良好心理品質(zhì)的形成具有積極的鼓勵作用。 從教育效果看.信任是一種富有鼓舞作用的教育方式。在學(xué)校教育中,老師的信任可使學(xué)生感到他們與老師處于平等的地位,從而對老師更加尊重、敬愛(ài),更加親近、服從,心里樂(lè )于向老師傾吐。這既增進(jìn)了老師對同學(xué)內心世界的了解,又使老師教育學(xué)生更能有的放矢,獲得更好的效果。在學(xué)習、成長(cháng)的過(guò)程中,學(xué)生會(huì )遇到各種各樣的挫折和不愉快。這時(shí),學(xué)生可能會(huì )表現出自信心不足或情緒的低落。老師如果能夠在此時(shí)適時(shí)地給孩子以欣賞、鼓勵和支持,對學(xué)生來(lái)說(shuō),得到的不僅是一種安慰,更多的是戰勝一切困難的勇氣和信心,同時(shí)也會(huì )增強學(xué)生對老師的感情及信賴(lài)。

  作為一名教師,很重要的一點(diǎn)就是做到公平的對待每一個(gè)學(xué)生。我覺(jué)得每一個(gè)學(xué)生都有自己的特長(cháng),我們不能單純地以成績(jì)好壞來(lái)劃分好生和差生。因此,對待學(xué)生我都一視同仁。在日常工作中,我還注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),幫他們樹(shù)立自信,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  學(xué)生是國家未來(lái)的希望,教育好他們,把他們培養成材,是我們教育工作者的責任。我清楚地意識到,教育是一項高難度的工作,要做好是很困難的。但只要我付出真心和努力,就一定會(huì )有所收獲的。

  小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )4

  7月1日到7月13日我參加了縣舉辦的骨干教師培訓班,這次培訓給我提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )。這次培訓內容豐富,形式多樣,有集中培訓、分學(xué)科培訓、有學(xué)員間的互動(dòng)交流,專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。我很在這次培訓中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在數學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的,教學(xué)工作中還有很多不足,但通過(guò)這三天的學(xué)習,我堅信在以后的工作學(xué)習中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì ):

  一、數學(xué)理念的提升

  雖然從事教育工作已有十年,但面對當今的形式,時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步,吸取營(yíng)養,為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習中老師為我們總結了數學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗,這讓我在數學(xué)理念上有了更深刻的認識。老師關(guān)于課堂教學(xué)預設與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),這也是我們在日常教學(xué)中,尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外,更要汲取豐富理念,這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

  二、教學(xué)行為的轉變

  對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),在這次培訓中我也有了進(jìn)一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數,面對堆積如山的要批改的作業(yè),再加上那么些個(gè)后進(jìn)生,教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交,談何每天細心備課,認真鉆研教材,尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師,日常課堂教學(xué)的'有效性?xún)刃膩?lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂(yōu)。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?照劺碚摬磺袑(shí)際,屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實(shí)際,在日常工作中根據自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標,如細致備多少節課,進(jìn)行多少節課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之,就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究,保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?芍^:量不在多,貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉變,才能真正意義上運用到我們的實(shí)際工作中,才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

  三、教學(xué)觀(guān)念的轉變

  通過(guò)此次培訓,我在教學(xué)觀(guān)上有了一定的轉變,不能為了教書(shū)而教書(shū),葉圣陶先生說(shuō)過(guò):教是為了最終達到不需要教,為了達成這個(gè)目標,教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會(huì )學(xué)習,不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習,還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力。

  四、教研方法的更新

  經(jīng)過(guò)這次我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀(guān)者,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習,也讓我更加深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性,只有不斷的學(xué)習,才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革之花才會(huì )開(kāi)得更加燦爛,中華民族才會(huì )永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè )而無(wú)止境的探索中去實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  通過(guò)培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑!皭(ài)”是教育永恒的主題,我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。作為一名骨干教師,我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,堅持不懈;要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習,不必急功近利,心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題,力求兼收并蓄,博采眾長(cháng);要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新,做到不拘一格,匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構,保持積極而健康的心理品質(zhì),逐步形成巧借外力的綜合素養,讓自己的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。

  通過(guò)培訓,讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這培訓,認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀(guān)者,而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師,要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習理論知識,用理論指導教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規律,把科研和教學(xué)結合起來(lái),做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會(huì )時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造,并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

  今后我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過(guò)程中去,結合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時(shí)的學(xué)習、充電。他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內容豐富,水平高,充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧,使我們開(kāi)闊了眼界。

  小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )5

  一、制定教學(xué)計劃。

  開(kāi)學(xué)前根據新教育實(shí)驗及教研室的要求,結合本班學(xué)生的實(shí)際情況,制定了一套全面系統的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統一時(shí)間安排,合理設定了教學(xué)進(jìn)度;根據本冊教材的訓練重點(diǎn),規定了總的教學(xué)目標:培養學(xué)生的語(yǔ)言感受能力,形成較高的語(yǔ)言表達能力。學(xué)會(huì )從內容提要中體會(huì )思想,分清文章主次。會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )寫(xiě)、會(huì )閱讀。對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開(kāi)展工作。

  二、根據不同的課型,設計使用不同的教學(xué)方法。

  根據不同的課文類(lèi)型,根據學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度,安排了不同的教學(xué)方法。如:《桂林山水》等課文就采用了看圖與學(xué)文相結合的方法,并且充分發(fā)揮班內多媒體優(yōu)勢,讓學(xué)生直觀(guān)的感受到祖國大好河山的壯麗!睹坊ɑ辍芬晃木陀们楦幸x法,激發(fā)學(xué)生不同的情感,讓他們感悟、想象、思索,達到教學(xué)目標!秾⑿谋刃摹肪陀美首x為主,體會(huì )文章的內容,自學(xué)完成教學(xué)目標,感受以人為本的人道主義關(guān)懷。由于采用了不同的教學(xué)方法,有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣,利于用最簡(jiǎn)單、最恰當的方法完成教學(xué)目標。

  三、規范學(xué)生的學(xué)習習慣。

  正確的學(xué)習習慣的養成,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的學(xué)習。重點(diǎn)培養的學(xué)習習慣包括以下幾方面:

  1、課前預習,課后復習。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習布置具體預習任務(wù),并適時(shí)教給學(xué)生預習的方法。新課授完,必要求復習。用小組長(cháng)檢查,教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生知道該如何預習了,也能自覺(jué)復習啦。

  2、正確的上課方法!霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō),該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng),該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”,認真聽(tīng)講,積極思考。學(xué)會(huì )聽(tīng)課,學(xué)會(huì )做筆記。

  3、寫(xiě)工整字,做規范作業(yè)。強調文字書(shū)寫(xiě)的重要性,并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓練與指導。統一規范作業(yè)格式。長(cháng)時(shí)間的督促訓練,使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮,作業(yè)越來(lái)越規范、美觀(guān)。

  四、針對本校學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。

  1、漢語(yǔ)拼音。

  雖然四年級中,拼音早已不是重點(diǎn),但在實(shí)際教學(xué)中我發(fā)現同學(xué)們書(shū)寫(xiě)拼音的能力大大下降,與書(shū)利用早讀、教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間,進(jìn)行復習、鞏固漢語(yǔ)拼音。

  2、字詞記憶。

  從開(kāi)學(xué)起,堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。

  3、課文朗讀。

  課堂上用了大量的時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽。

  4、閱讀。

  從平時(shí)上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓練,多思考,多解決問(wèn)題,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),也為了增加課外閱讀量,每周安排一節閱讀課,專(zhuān)門(mén)進(jìn)行閱讀訓練。

  小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )6

  教研室給老師們進(jìn)行了教材培訓。雖然時(shí)間短暫,只有一下午,但收獲頗多。

  通過(guò)對新課程新教材培訓學(xué)習,本人收獲較大,授益匪淺,不僅對我們的教育與新課程新理念有了一個(gè)新的認識和更深一層的理解,同時(shí)感受到這次課改不僅是教材的改變,而學(xué)生的學(xué)習方式也有所改變,便是我們教師教學(xué)方法上就有更大改革。傳統的教學(xué)重結果,輕過(guò)程;重知識、輕能力;疏忽了學(xué)生思維的發(fā)展,約束學(xué)生多方面發(fā)展的能力:新課程著(zhù)重于學(xué)生的發(fā)展,著(zhù)重于學(xué)生知識與技能、過(guò)程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。其中的教學(xué)案例及王宇老師的講解給了我極其深刻的印象,使我感受到新課程洋溢著(zhù)時(shí)代的氣息,體現著(zhù)素質(zhì)教育的理念,令人耳目一新。

  教育課程改革在數學(xué)課程中,培養學(xué)生的數感、符號 意識、空間觀(guān)念、幾何直觀(guān)、數據分析觀(guān)念、運算能力、推理能力和模型思想。比如,理念中新增加的方法(課程內容的組織要處理好四個(gè)關(guān)系)

  1、處理好直觀(guān)與抽象的關(guān)系;

  2、處理好過(guò)程與結果的關(guān)系;

  3、處理好直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系;

  4、處理好講授與自主學(xué)習的關(guān)系。

  “雙基變四基”由雙基的“基礎知識”、“基本技能”改成四基的“1)掌握數學(xué)基礎知識;2)訓練數學(xué)基本技能;3)領(lǐng)悟數學(xué)基本思想;4)積累數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗”等等。教材提供了大量的便于學(xué)生開(kāi)展動(dòng)手實(shí)踐、自主探索以及合作交流等學(xué)習方式的素材。通過(guò)數學(xué)問(wèn)題的探索性、題材形式的多樣性、信息呈現的選擇性與問(wèn)題解決策略的多樣性,以發(fā)展學(xué)生的應用意識和創(chuàng )新意識。同時(shí)也能較好地完成教師對學(xué)生課題的指導工作,要求教師善于了解其它科學(xué),不要把自己任教的學(xué)科看作孤立的整體,要改變孤立的局面,學(xué)會(huì )與其他教師合作,與不同學(xué)科,不同年級的教師勾通、配合、齊心協(xié)力教育學(xué)生。從而培養學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力,讓學(xué)生享受到學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。

【小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )】相關(guān)文章:

小學(xué)數學(xué)老師培訓心得體會(huì )11-18

小學(xué)數學(xué)老師聽(tīng)課心得體會(huì )11-20

關(guān)于小學(xué)數學(xué)老師心得體會(huì )02-14

小學(xué)數學(xué)老師寄語(yǔ)12-12

小學(xué)數學(xué)老師高效課堂心得體會(huì )范文11-28

小學(xué)數學(xué)老師培訓心得體會(huì )8篇01-25

小學(xué)數學(xué)老師教學(xué)的心得體會(huì )范文(精選5篇)10-29

給小學(xué)數學(xué)老師畢業(yè)贈言04-27

小學(xué)數學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)04-11

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频