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班主任教育法培訓心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的班主任教育法培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
去年我接手的班是理科班，全班有50多個(gè)學(xué)生，男生就占全班人數的三分之二。一進(jìn)教室黑壓壓一片，每次集會(huì )，一群大小伙子往那兒一站，讓人望而生畏。一個(gè)班男生多了，不穩定因素也就多了，而且十七、八的男生正是血氣方剛容易沖動(dòng)的成長(cháng)階段。
如何才能保持班級穩定呢?
首先我先了解這些男生里面誰(shuí)比較有威信，有號召力。然后再了解每個(gè)男生多特點(diǎn)，有目的的劃分宿舍。以前都是把調皮的分開(kāi)，而我大膽嘗試了一次，把所有調皮搗蛋的學(xué)生都放在一個(gè)宿舍，就讓這個(gè)調皮而又有號召力同學(xué)當宿舍長(cháng)，衛生、紀律都交給他。
在開(kāi)學(xué)的第一天組織同學(xué)們掃雪的過(guò)程中，我發(fā)現了這樣一位同學(xué)，他在整個(gè)掃雪過(guò)程中儼然一領(lǐng)袖，智慧同學(xué)們干活很有一套，而同學(xué)也都服他。我開(kāi)始找這位同學(xué)談心，給予肯定，能夠在勞動(dòng)中表現得那么出色，相信他在其他方面應該做的更好，而且頗具領(lǐng)導才能。跟他討論管理班級的方法，也跟他說(shuō)了當班主任的苦惱。然后提出能否愿意在這方面展現一下自己，幫老師分擔一些班務(wù)工作，他很懂事，答應做我的小助手，并表示一定不辜負老師的期望，把老師交給他的任務(wù)完成好。我也適當的提醒他怎樣才能在同學(xué)當中提高威信。
安排學(xué)生的座位是最令人頭疼的了。以前我都是把男女間斷開(kāi)，但今年的男同學(xué)都特別高，如果男女插開(kāi)會(huì )使很多女同學(xué)看不到黑板，于是就把前四排讓給了個(gè)兒小的男女同學(xué)，但男女同學(xué)間隔開(kāi)，后面三排幾乎都是打個(gè)兒男同學(xué)，但把調皮的間隔開(kāi)用老實(shí)的間隔開(kāi)。然后把每九個(gè)人分成一組，任命一位組長(cháng)，施行各組長(cháng)負責制。這樣，上課、上自習都比較穩定了。
進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，施行民主選舉或自薦老師調控的方式確立班委會(huì )成員。教室里的值日生我歷年來(lái)都不安排，今年也是一樣，讓學(xué)生們自己看好自己周?chē)牡乇P(pán)，其他的就靠大家自覺(jué)清掃，我只要走進(jìn)教師發(fā)現哪里有臟東西，一開(kāi)始是提醒，等形成習慣之后就開(kāi)始略有懲罰。這樣可以給做值日的人員分配減了不少壓力，也幫助大家養成了良好的習慣。各個(gè)清潔區的值日也責任到人，組長(cháng)負責制。這樣既培養了學(xué)生的自我管理和管理他人的能力，也使我擺脫事必躬親。
教育有法，教無(wú)定法。每接一個(gè)班級都要考慮所接班級的特點(diǎn)，以及自己的教育風(fēng)格、理念，然后再工作中不斷修正自己的不足之處。
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