關(guān)于網(wǎng)球課心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的關(guān)于網(wǎng)球課心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于網(wǎng)球課心得體會(huì )1
本想第一學(xué)期就選網(wǎng)球，結果因為沒(méi)選上只好讓早已準備好的球拍在宿舍里塵封了整整一個(gè)學(xué)期。
慶幸的是第二學(xué)期終于選上了網(wǎng)球課，網(wǎng)球于我而言有著(zhù)很大的魅力，雖然從來(lái)沒(méi)碰過(guò)網(wǎng)球，但是這項運動(dòng)的魅力卻從未減弱過(guò)。本以為網(wǎng)球就像乒乓球、羽毛球等的小球類(lèi)運動(dòng)一樣，但是等到第一次拿起球拍踏上網(wǎng)球場(chǎng)時(shí)才發(fā)現，網(wǎng)球并不是想象中的那么容易駕馭。在剛開(kāi)課時(shí)，我花了很長(cháng)時(shí)間來(lái)克服自己在羽毛球、乒乓球運動(dòng)中的思維模式，比如當球飛向自己時(shí)，總想著(zhù)像乒乓球那樣壓低球拍面和地面的夾角將網(wǎng)球“抽殺”回去，但是無(wú)論怎么嘗試，球總會(huì )撞到網(wǎng)上。自己仔細思考才發(fā)現，其實(shí)兩者的擊球機理還是有一定差別的，網(wǎng)球相比乒乓球更重，空氣對其阻力更小，因此對弧線(xiàn)的需求更加嚴格。
學(xué)習網(wǎng)球已經(jīng)有三個(gè)多月的時(shí)間，自己的進(jìn)步還是能夠明顯感覺(jué)到的，從一開(kāi)始的發(fā)球都發(fā)不好到現在逐漸和班里的同學(xué)打比賽，因為有了一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我對網(wǎng)球產(chǎn)生了更為濃厚的興趣，為了提升自己的網(wǎng)球技能，我和搭檔還不惜跑到北京林大向網(wǎng)羽協(xié)會(huì )的高手們請教學(xué)習。我期盼著(zhù)我能像專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)球選手那樣能輕松自如地駕馭網(wǎng)球的那天。師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，課后我從網(wǎng)上了解很多關(guān)于網(wǎng)球運動(dòng)的知識。
通過(guò)學(xué)習網(wǎng)球運動(dòng)中的技能、心理、規則、禮儀等基礎，我逐漸將網(wǎng)球文化所要求的思想模式、道德規范、行為準則融為一體。任何一種運動(dòng)背后都有著(zhù)深厚的文化作為支撐，而文化作為一種價(jià)值取向，也體現著(zhù)人們所追求的目標。在打網(wǎng)球的過(guò)程中，不僅鍛煉了我的身體，鍛煉了我的反應和判斷能力，還鍛煉了我的意志力和與搭檔的默契。
這學(xué)期的網(wǎng)球課給我最大的感受就是等把一切所需的東西學(xué)會(huì )了再去辦事，那你在起跑線(xiàn)上就輸給了對手。我并不是在強調基礎不重要，而是說(shuō)只有將理論與實(shí)踐相結合，才能更好的理解掌握理論知識，同時(shí)將理論更好的運用于實(shí)際當中。郭老師的教學(xué)模式很好，能讓我們很快的適應網(wǎng)球這項對于很多人來(lái)說(shuō)相對陌生的運動(dòng)，打比賽這樣的形式也是我最喜歡的。給老師的一點(diǎn)建議是：希望老師能適當的傳授更多非課堂要求的網(wǎng)球技能比如擊球步伐、網(wǎng)前截擊等的內容，這些知識老師只要起到一個(gè)灌輸、引導的作用就可以了，對網(wǎng)球感興趣的同學(xué)自然會(huì )順著(zhù)老師的引導去充實(shí)自己。網(wǎng)球以成為了我業(yè)余愛(ài)好的一個(gè)重要活動(dòng)，希望在今后的網(wǎng)球運動(dòng)中能更上一層樓。
關(guān)于網(wǎng)球課心得體會(huì )2
在我們的暑假中有許許多多好玩、有趣的事情，最近我又做了一件十分有意義的事情，那就是學(xué)打網(wǎng)球。
一天，我和叔叔在公園里散步，突然，叔叔看見(jiàn)有一群人在打網(wǎng)球，叔叔對我說(shuō)：“我們也來(lái)打網(wǎng)球吧！”“好啊，網(wǎng)球和羽毛球不是一樣的嗎？我不用學(xué)就會(huì )了�！蔽倚判氖愕卣f(shuō)。
“不是完全一樣的，因為羽毛球拍和羽毛球都比較輕，而網(wǎng)球拍和網(wǎng)球的重量比較重，而且網(wǎng)球要記分，羽毛球就不用，網(wǎng)球還有許多不同�！�
“別說(shuō)了，等買(mǎi)完網(wǎng)球拍和網(wǎng)球你再和我講網(wǎng)球的規則，還有先別教我記分，這么多我會(huì )記不住的�！蔽移炔患按卣f(shuō)�！昂冒�！我們一起去買(mǎi)�！笔迨逭f(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，我和叔叔買(mǎi)好了網(wǎng)球和網(wǎng)球拍，因為網(wǎng)球是叔叔拿的所以我感受不到它的份量�？墒�，我剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候一拿到網(wǎng)球拍，就覺(jué)得網(wǎng)球拍比羽毛球拍還重許多，我想：這么重的東西我可怎么揮呀；過(guò)了一會(huì )，我才慢慢適應，叔叔對我說(shuō)：“我們開(kāi)始練習吧！你只要接住我的球就算你羸�！薄昂冒�！”我信心十足地說(shuō)。不一會(huì )兒，叔叔就發(fā)了一球，這球像箭一樣向我打來(lái)，我用力揮著(zhù)網(wǎng)球拍，可是還慢了半拍，我剛剛揮動(dòng)球拍網(wǎng)球就已經(jīng)飛過(guò)去了，我十分沮喪。叔叔對我說(shuō)：“不要灰心，會(huì )成功的�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我又自信起來(lái)。叔叔又發(fā)了一球，這一次我用盡了全身的力氣，迅速揮動(dòng)網(wǎng)球拍，終于，我打中了一球，叔叔的臉上充滿(mǎn)了笑容，我也開(kāi)心極了。
在這個(gè)暑假我學(xué)會(huì )了許許多多東西，不過(guò)這一次使我永生難忘。
關(guān)于網(wǎng)球課心得體會(huì )3
終于，大二的時(shí)候，我成功選上了網(wǎng)球課。當時(shí)我真的是欣喜若狂，有一種得償所愿的幸福感。
每次來(lái)網(wǎng)球場(chǎng)練球，看人家打得那么嫻熟，那么有力量，那種對抗的感覺(jué)很好，很羨慕。練了網(wǎng)球，我越發(fā)喜歡網(wǎng)球了。在這里我算是一名剛上路的網(wǎng)球新手，也深刻的感覺(jué)到網(wǎng)球的確是很有意思的運動(dòng)項目，在學(xué)習過(guò)程中，網(wǎng)球給我帶來(lái)了很多，讓我擁有了爭強好勝的強烈進(jìn)取心，讓我懂得思考加上實(shí)干是解決問(wèn)題的最佳途徑。喜歡網(wǎng)球帶來(lái)的成就感，征服感，還有心情不好時(shí)通過(guò)體育鍛煉正確合理的發(fā)泄情緒，讓人心情變好。正如老師說(shuō)的，體育課不是為了掙學(xué)分，是讓我們有個(gè)理由鍛煉身體，平時(shí)上課都坐著(zhù)，也不運動(dòng)，是每周一次的網(wǎng)球課讓我們鍛煉了身體，保持了良好的體態(tài)。
網(wǎng)球的學(xué)習過(guò)程讓我不斷地感受到它的魅力，我在網(wǎng)球學(xué)習里體會(huì )著(zhù)球場(chǎng)上的快樂(lè )�？鞓�(lè )能讓人如沐春風(fēng)，有誰(shuí)希望悲傷總在身旁？若悲傷總如一片陰云般籠罩著(zhù)你，你會(huì )如何？試著(zhù)用快樂(lè )去治愈悲傷，我發(fā)現著(zhù)世界的美好。也許我會(huì )為每次學(xué)習得到的收獲而喜悅，但是我更應該看到在學(xué)習過(guò)程中的感受。不斷地在過(guò)程中尋找、體會(huì )自己的閃光點(diǎn)，會(huì )讓最終的結果更加盡如人意�？鞓�(lè )的學(xué)習過(guò)程能讓我們受益多多。作為一個(gè)動(dòng)漫迷，網(wǎng)球王子里的每個(gè)人的拼搏奮斗、對網(wǎng)球的狂愛(ài)以及他們的精湛球技讓我癡迷。而且，娜姐給國人帶來(lái)的喜悅與自豪，更是讓我熱愛(ài)網(wǎng)球。
起初不太了解網(wǎng)球技術(shù)的難易程度，覺(jué)得象羽毛球、乒乓球即使不學(xué)也能對打幾下，想當然網(wǎng)球也不應例外。學(xué)了以后才知道網(wǎng)球并不象其它球類(lèi)那么好掌握。在場(chǎng)上可能連球都打不到，或是把球打的滿(mǎn)天飛而且不能很好的控制住球。在網(wǎng)球的初學(xué)過(guò)程里，剛開(kāi)始我由于緊張，有時(shí)用力地握住球拍，再大力地揮出擊球。本以為能夠以完美曲線(xiàn)飛越球網(wǎng)，但事實(shí)上卻是它向天飛去，再落地。但是每當我緊張的時(shí)候，在老師正確的姿勢指導下，我慢慢地糾正自己的錯誤，將身體放松了下來(lái)。動(dòng)作的重要并不是要求每一次動(dòng)作都要一模一樣，也不是模仿他人的姿勢什么的，而是要讓自己感覺(jué)擊球時(shí)非常地舒展，感覺(jué)非常的舒服。如果當擊球的時(shí)候非常放松的話(huà)，整個(gè)動(dòng)作必定會(huì )十分連慣。所以，在后面的學(xué)習過(guò)程中，我有了比較放松和愉快的心情。在老師指導下，我學(xué)會(huì )了拿拍姿勢，發(fā)球姿勢，上網(wǎng)擊球姿勢等，練習過(guò)程中一次次揮拍收回再揮拍，很繁瑣，偶爾也會(huì )厭煩，可是跟好友一起練習，對打，真的很開(kāi)心。
球比以前打的好多了，不是起初只能打一兩個(gè)，還到處亂飛，能控制住球了。在這種愉悅的狀態(tài)下，我能夠聽(tīng)到球落地、擊出的輕快節奏，也讓我隨著(zhù)如此的節奏去移動(dòng)腳步、揮出球拍。試想，如果一直在緊張狀態(tài)，那么精力已經(jīng)都集中在了緊張上，又用什么去感受網(wǎng)球呢？當然我們也需要有一定的緊張感，如果太過(guò)放松，也無(wú)法準確判斷球的落點(diǎn)，跟著(zhù)做出相應的揮拍動(dòng)作�？墒沁@并不是要一直讓神經(jīng)繃的緊緊的。老師說(shuō)：“這種小考試緊張什么，這么多場(chǎng)考試都通過(guò)了，還怕這個(gè)，過(guò)度緊張會(huì )影響發(fā)揮的�！�
整個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái)，有苦也有甜，苦的.是練習過(guò)程，但當你享受著(zhù)成功時(shí)那種喜悅難以言表�？偟膩�(lái)說(shuō)，網(wǎng)球是一項很不錯的體育運動(dòng)，打起球來(lái)很享受，在汗水和球拍的揮打聲中讓所以不快、煩惱銷(xiāo)聲匿跡。很慶幸，我能選上網(wǎng)球，培養起我的網(wǎng)球的興趣，勉強算是學(xué)了一年的網(wǎng)球，也算是給自己的學(xué)習畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號；也很高興這一年能在網(wǎng)球課上學(xué)到這么多東西，很感謝老師的悉心指導。我會(huì )在以后延續網(wǎng)球帶給我的無(wú)窮快樂(lè )與享受。
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時(shí)光飛逝，轉眼間網(wǎng)球課就要結課了。在這段時(shí)間里和同學(xué)們一起在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習了打網(wǎng)球的技術(shù)要領(lǐng)，各種發(fā)球方式以及網(wǎng)球的很多知識。實(shí)現了我高中以來(lái)學(xué)習網(wǎng)球的夢(mèng)想。
�。ㄒ唬┚W(wǎng)球常識的了解：
網(wǎng)球運動(dòng)是一項健康的娛樂(lè )活動(dòng)，是一項靈活，多變，速度可快可慢，隔網(wǎng)對擊的運動(dòng)項目，是奧運會(huì )的正式比賽項目。在比賽中，標準網(wǎng)球場(chǎng)地面積不小于36。6米（南北長(cháng)）×18。3（東西寬）米�，F今在世界上有四大滿(mǎn)貫賽事，它們分別是：澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽、法國網(wǎng)球公開(kāi)賽、溫布爾頓網(wǎng)球公開(kāi)賽、美國網(wǎng)球公開(kāi)賽，大滿(mǎn)貫賽事都持續兩周。在這四大賽事中美網(wǎng)和澳網(wǎng)是硬地、溫網(wǎng)是草地、法網(wǎng)是紅土。當然不同的場(chǎng)地有不同的特點(diǎn)：
紅土地——球速：慢、快、相對于草地可以更快或者更慢；草地——彈跳：不規律、不規律且滑、規律；
硬地——硬地場(chǎng)只能把球彈到腰部甚至膝蓋的高度，比賽節奏快，因此被稱(chēng)為“快場(chǎng)”；
另外，對于參加網(wǎng)球比賽的選手來(lái)說(shuō)，也有很多標準，比如網(wǎng)球服裝以白色為主紡行砸遠絳�、短裤砸远绦�、無(wú)袖、短褲或短裙服裝以舒適輕便能伸縮吸汗的衣料為優(yōu)。
�。ǘ┚W(wǎng)球握拍分類(lèi)：
握拍分東方式、西方式、大陸式和雙手握拍四種。目前，國內外專(zhuān)家一致公認東方式握拍為最好的握拍法。東方式握拍分為正手握拍和反手握拍兩種。
�。ㄈ┚W(wǎng)球的擊球分類(lèi)：
正手擊球：是網(wǎng)球運動(dòng)中最基本、最主要的擊球方式。其擊球動(dòng)作深長(cháng)、有力，速度較快，也是最容易取勝的重要擊球技術(shù)。正手有平擊、切削和上旋等幾種打法。平擊球的速度快，力量大，求被擊出后飛行弧線(xiàn)偏直，在地面反彈時(shí)較低，易于控制球路和求速。上旋的球飛行弧度高，下落快，反彈后跳的高，不易觸網(wǎng)。下旋球產(chǎn)生下旋并向前飄行，落地后反彈很低。
反手擊球：反手擊球是在底線(xiàn)附近回擊來(lái)球和進(jìn)攻對方必須掌握的基本技術(shù)�？煞譃閱问趾碗p手。
上手發(fā)球：速度很快，能給對手造成很大威脅，但失誤率較高。
�。ㄋ模┚W(wǎng)球的發(fā)球：
發(fā)球是現代網(wǎng)球運動(dòng)最重要的技術(shù)之一�；旧戏譃槠綋舭l(fā)球、切削發(fā)球和旋轉發(fā)球三類(lèi)。有效的發(fā)球應具有攻擊力，并在速度、力量、旋轉和落點(diǎn)方面有所變化。切削發(fā)球帶有側旋的特點(diǎn)，安全率較高，是一般選手常用的發(fā)球技術(shù)，它可用于第一發(fā)球或第二發(fā)球，也可用于單打或雙打。平擊發(fā)球幾乎沒(méi)有旋轉，球速快、力量大，直線(xiàn)飛行，常用于第一發(fā)球，成功率雖然低，但一旦成功往往能直接得分。旋轉發(fā)球帶有側上旋的特點(diǎn)，飛行弧度大，落地彈跳高，但技術(shù)難度相對較大，一般適用于高水平運動(dòng)員的第二發(fā)球。（1）截擊球
截擊球是網(wǎng)前進(jìn)行的一種攻擊性擊球方法，即在球落地之前，便將來(lái)球擊回對方場(chǎng)地。它回擊速度快、力量重、威力大，使對方難以應付，是迅速取勝的一種有效手段。截擊球分為正手截擊和反手截擊兩種。（2）接發(fā)球
接發(fā)球是網(wǎng)球運動(dòng)中較難掌握的技術(shù)之一。這是因為接球員處于防守地位，球一發(fā)出，就需對發(fā)來(lái)的各種不同球速、落點(diǎn)和旋轉的球作出快速的判斷和反應，并且要選擇各種適當的擊球技術(shù)來(lái)完成接發(fā)球動(dòng)作，而這些技術(shù)的運用，要比一般來(lái)回擊球的難度要高。除這些以外還有很多方式，如挑高球，高壓球，放短球，隨機球，反彈球等。
�。ㄎ澹┚W(wǎng)球課心得體會(huì )：
經(jīng)過(guò)一年的網(wǎng)球學(xué)習生涯，我感觸頗深。在第一學(xué)期學(xué)的是下手發(fā)球和接球，還有隔網(wǎng)對顛球和切削球，最初練習的時(shí)候，揮拍的節奏總是不對，總是接不到球，老師一眼就看出了問(wèn)題所在，及時(shí)指正了我的動(dòng)作。之后我有了很大的進(jìn)步。第二學(xué)期學(xué)習了上手發(fā)球。起初學(xué)的時(shí)候發(fā)球有些不習慣，但是經(jīng)過(guò)慢慢地摸索以及打下的基礎，我漸漸找到了方法�？傮w來(lái)說(shuō)，因為有了第一學(xué)期的基礎，第二學(xué)期的學(xué)習會(huì )比第一學(xué)期容易一些。
總的來(lái)說(shuō)，一年的網(wǎng)球課我收獲了許多。最后，感謝老師一年來(lái)辛勤地教導！
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