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團學(xué)骨干培訓心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的團學(xué)骨干培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團學(xué)骨干培訓心得體會(huì )1
作為班委里的一員，對于干部培訓一事，是不得不有些思考的。
最主要的一點(diǎn)，是怎樣做好一名班委的問(wèn)題，就我個(gè)人理解，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，在自己職責范圍內的事要盡力通知到每一個(gè)人，并確保消息的及時(shí)性、確定性。在大學(xué)這樣一個(gè)場(chǎng)所，消息的傳播渠道并不像高中那樣每天在固定教室通知，這就決定了必然有所不同。有時(shí)簽到的人回來(lái)可能會(huì )遺漏某些事情的通知，這樣的人必定是少數，但也確實(shí)有發(fā)生過(guò)這樣的情況，這樣就導致了某些人因為不知道消息而沒(méi)有去做該做的事情進(jìn)而導致整個(gè)大局的協(xié)調性不足。再就是消息的確定性這一點(diǎn)，比如說(shuō)做早操，總是在做與不做之間徘徊著(zhù)，也沒(méi)人給出個(gè)確定的答案說(shuō)要去做還是不要做，起不起床倒是次要的，因為即使不做我們仍可以拿那時(shí)間去晨讀，只是有時(shí)候在沒(méi)有確定消息的情況下，跑到操場(chǎng)上去了，卻發(fā)現沒(méi)有幾個(gè)人，一大早就有種被欺騙了的感覺(jué)，所以還得調整心態(tài)來(lái)積極面對一天的生活。所以做為班委中的一員，在得到消息的時(shí)候，應在第一時(shí)間內將消息準確的傳達給同學(xué)們，好讓同學(xué)們有心理準備去做好這些事情，他們也能將自己的事情做出更好的安排。
第二，要和同學(xué)們多加交流。作為班委，與寢室其他不是班委的人比較，自己很明顯的感覺(jué)到一個(gè)差別就是與同學(xué)接觸稍微多些。如果僅是作為班級一員宅在寢室的話(huà)，與班級的`很多人恐怕就沒(méi)有交集了，而作為一名班委，有事情需要宣布的時(shí)候，總會(huì )一個(gè)一個(gè)寢室的去串門(mén)，工作同時(shí)，無(wú)形就加強了與同學(xué)的交流。如果作為一名班委，不把握好這些機會(huì )，還停留在只是班級普通一員的水平，那就真是沒(méi)有好好利用自己所擁有的條件了。
第三，要把同學(xué)裝在心里。他們是我們小班級中的成員，大學(xué)四年的生活我們將一起度過(guò)，從小事做起，才能很和諧的攜手一路走下去。平時(shí)有關(guān)同學(xué)的消息或事情，知曉的時(shí)候，就適當的往心里放一放，不要有一種“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)，必要的時(shí)候跟他們提一下，讓他們不至于在該去做之前遺忘或是忽略。有關(guān)同學(xué)的動(dòng)態(tài)，最好還是留意一下，很多時(shí)候我們都不在一起，可能某些人心緒有了很大起伏的時(shí)候我們并不知曉，所以如果可以知道，請稍微留意一下，那樣與他人交往起來(lái)的時(shí)候不至于犯一些很常識性的錯誤，達到一種更融洽的溝通。很多事情和人，如果你不放在心上，是很容易從頭腦里走過(guò)就忘了的，可能當別人稍微提一下的時(shí)候，你還是一頭的霧水，一臉的茫然不知所措，所以多關(guān)心關(guān)心同學(xué)是很有必要的。
第四，是解決問(wèn)題的能力。當同學(xué)出了問(wèn)題的時(shí)候，如果可以就盡量去幫忙解決而不是逃避責任，即使不在自己的職責范圍之內，如果可以盡微薄之力，也盡量伸出援助之手，那樣可能會(huì )讓出現問(wèn)題的同學(xué)覺(jué)出一絲安慰，或許給了他“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)呢，再或許他會(huì )覺(jué)得你的行為就是上帝對他合上一扇門(mén)的時(shí)候給他開(kāi)的一扇窗呢，所以盡量“give a hand”吧，有誰(shuí)能保證你未來(lái)的路能走的一帆風(fēng)順，就絲毫不需要別人對你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧，那樣人也會(huì )比較容易被接受一些，一味活在自己世界中的人終究是不怎么受歡迎的。當班級出現問(wèn)題的時(shí)候，班委更多的應該是相互支持著(zhù)走過(guò)這些問(wèn)題而不是互相指責，互相指責只會(huì )降低工作的積極性，可能會(huì )努力把這次做好，但對下次工作，只怕會(huì )多出一絲畏懼吧！所以盡量地支持并協(xié)助其他班委把班級的整體工作做好。
總之，我會(huì )在心里給自己這樣的暗示：既然選擇了成為班委中的一員，就盡心盡力去做好，只有這樣，回頭看留下的腳印，才會(huì )覺(jué)得無(wú)愧于心、無(wú)怨無(wú)悔！
團學(xué)骨干培訓心得體會(huì )2
此次培訓，體現了學(xué)校團委對我們學(xué)生骨干的關(guān)懷，也使得我們自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。我很珍惜這次機會(huì )，同時(shí)也積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在課堂上積極發(fā)言。在這幾天的培訓中我學(xué)到了很多東西，也有很多的感慨。在此我向組織報告一下我的內心最真實(shí)的想法！
告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。人生的理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展空間也將在這里孕育，美好的生活在這里展開(kāi)新的一頁(yè)。面對嶄新的學(xué)習、生活環(huán)境，我們努力去適應，克服了一個(gè)個(gè)困難。從一定意義上講，進(jìn)入大學(xué)，就意味著(zhù)獨立的走向了社會(huì )，走向了生活。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，為了給自己的人生理想打下堅實(shí)的基礎，就需要擺脫依賴(lài)、等待和猶豫，樹(shù)立自信、自律、自立、自強的精神，勇于面對社會(huì )和生活。
面對新的生活環(huán)境，同學(xué)們隨時(shí)都可能遇到過(guò)去沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題、矛盾和困惑。作為一名學(xué)生干部，過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)的人，需要去交往；過(guò)去沒(méi)做過(guò)的事，需要學(xué)者去做；過(guò)去沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題，需要自己去解決。為了盡快提升自身的綜合素質(zhì)，我們需要在各個(gè)方面虛心求教、細心體察，多向老師、同學(xué)學(xué)習。我認為，每個(gè)人的能力不是天生就有的，都是在生活過(guò)程中積累、歷練出來(lái)的，都有一個(gè)從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程。只有在生活的實(shí)踐中不斷的磨礪，才能逐漸提高獨立生活的勇氣和能力，“生活是最好的老師”就是說(shuō)的這個(gè)道理。
我們要提高自身的修養！
勤奮，我相信任何成功的人士都具備勤奮的品質(zhì)。古語(yǔ)有云：業(yè)精于勤，荒于嬉。有兩的學(xué)業(yè)是辛勤的汗水的結晶，突出的成就也離不開(kāi)勤奮的工作，馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！蔽覀円晕乙笞约�，通過(guò)自己的不懈努力成長(cháng)為學(xué)業(yè)有成、綜合素質(zhì)過(guò)硬的西南科大人，為國家的建設出自己的一份綿薄之力。
嚴謹，就是要一絲不茍、認真負責，做到嚴肅、嚴格、嚴密。我本人從來(lái)就反對弄虛作假，我相信弄虛作假的人是不可能有什么大的成就的！不管是學(xué)習還是生活，都做到井井有條，有條不紊，堅決抵制急功近利的浮躁的'風(fēng)氣。
務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印打好基礎。大學(xué)是學(xué)習知識的階段，同時(shí)也是我們的人格成形的階段。因此我們要做到：老實(shí)做人，認真做學(xué)問(wèn)，不馳于空想，不鶩于虛聲，唯以就真務(wù)實(shí)為人生理念行世。培養出大海一樣的胸襟，永遠都保持一種積極健康的人生態(tài)度。
創(chuàng )新，我們的校訓就要求我們要有創(chuàng )新的精神，敢為人先，不拘一格。我們是國家未來(lái)的建設人才，我相信經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，一定能夠成為社會(huì )各個(gè)行業(yè)的骨干，我們需要自覺(jué)培養勇于創(chuàng )新的品質(zhì)和才干，打下扎實(shí)的基礎，不斷提升和拓展自己的創(chuàng )新能力，為將來(lái)在祖國各個(gè)建設崗位上發(fā)揮骨干作用做好準備！
團學(xué)骨干培訓心得體會(huì )3
20xx年11月17日，星期三晚上，我第一次參加了團校培訓課。在課程開(kāi)始之前，我們觀(guān)看了一場(chǎng)結業(yè)典禮。望著(zhù)一位又一位昂首挺胸、自信飛揚的學(xué)姐學(xué)長(cháng)走到前臺，接受老師為他們頒發(fā)的結業(yè)證書(shū)時(shí)，那份榮耀深深打動(dòng)了我；我想象著(zhù)自己三年后是否也能成為他們中的一員，享受此等榮耀的一刻，似乎只是向往，未來(lái)總是未知的，而我還是那個(gè)沒(méi)有足夠自信的人。但是，我渴望自信，渴望成為一個(gè)自立自強、自信且勇敢的人；我對它的渴望猶如沙漠中的旅行者對水源的渴求。我知道自己離他還有一段路程，所以我將繼續成長(cháng)。
團校培訓是為學(xué)生干部開(kāi)的培訓課，它的目的是提升學(xué)生干部的綜合素養且更好的服務(wù)于同學(xué)們。我慚愧并非學(xué)生班干，我曾經(jīng)競選過(guò)但失敗了，幸運的是在自己最失落的時(shí)候系學(xué)生會(huì )收留了我。雖然只是一名小小的學(xué)生會(huì )干事，但我還在成長(cháng)；作為學(xué)生會(huì )的成員之一，更應該是自己變的優(yōu)秀，從而去影響他人。我深知自己還不是一個(gè)優(yōu)秀的人，但是我還在成長(cháng)，我牢記著(zhù)官院學(xué)生會(huì )的口號：與優(yōu)秀的人在一起。
結業(yè)典禮過(guò)后，我們真正開(kāi)始了第七七團校培訓課程。其中主要由湯中秋老師為我們講課。首先，湯中秋老師告訴我們學(xué)生組織的概念是，其成員構成，其目標指向都是為了學(xué)生。要最為一名合格的團員，一定要有理想，有抱負，遵紀守法，與時(shí)俱進(jìn)，做到幫助別人，團結別人，從而影響別人。只有提高自己的綜合素養，是自己變得更加優(yōu)秀，別人才會(huì )和你在一起；最終引領(lǐng)大家，更好地服務(wù)于學(xué)生。
其次，湯中秋老師說(shuō)了學(xué)生組織的三重職能，即自我管理，自我服務(wù)，自我教育。管理是服務(wù)的基礎，服務(wù)式教育的基礎；教育是管理的`基礎，教育提升管理水平；管理提升服務(wù)能力，服務(wù)提升教育效果。自我管理是形成利于學(xué)生成長(cháng)的基本秩序。自己內部都是一盤(pán)散沙，又從何談?wù)摴芾韺W(xué)生呢，只有在自身管理有序的基礎上才能引導他人，服務(wù)他人。自我服務(wù)時(shí)提供助推學(xué)生成長(cháng)的基本條件。服務(wù)于自我，應用于自我，進(jìn)而提升自我。自我教育是提供引導學(xué)生成長(cháng)的基本導向。自我教育，自我反思，從而達到自我升華的境界�？鬃釉疲何迦杖∥嵘�。
在此是學(xué)生內涵的三重境界。湯中秋老師說(shuō)，人之所以恐懼，因為未知；人之所以憤懣，因為不甘心；人之所以分裂，因為不滿(mǎn)；人之所以自卑，因為空想。所以我們要做到內心的和諧，用正切的價(jià)值觀(guān)念指導個(gè)人行為。
人與人之間的隔閡，是因為距離；人與人之間的抗拒是因為威脅；人與人之間的淡漠，是因為渙散。所以我們要與他人和諧，用互相尊重，同理之心與周?chē)娜讼嗵帯?/p>
過(guò)分自信個(gè)人的力量，破壞均衡；過(guò)分最求個(gè)人的權益，破壞規則；過(guò)分依賴(lài)環(huán)境的作用，破壞生長(cháng)。所以我們與壞境和諧，忍痛團隊的價(jià)值，最求團隊的規則，吸收團隊的養分，實(shí)現團隊目標做到個(gè)人與團隊共成長(cháng)。
最后，湯老師建議我們要與優(yōu)秀的人在一起，我們要追求卓越，超越自我，提升自我。
相信經(jīng)歷團校培訓的我們，在老師的帶領(lǐng)下，我們將提升自己的理論水平，培養自己的大局觀(guān)念，增強大局意識，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野，提升自我綜合素質(zhì)，并將結識更多優(yōu)秀的朋友。我深刻的意識到，自身的綜合素質(zhì)和能力與團組織的要求還有很大的差距，因此，我將認真學(xué)習，提高素質(zhì)，運用所學(xué)的只是不斷提升自己。
團學(xué)骨干培訓心得體會(huì )4
上周末，學(xué)校舉辦了第十一期團校培訓。作為社聯(lián)宣傳策劃部的一員，我很高興能被抽進(jìn)團校培訓班。感謝校團委給了我此次學(xué)習的機會(huì )，經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習和之后的小組討論，我從中學(xué)到了很多，受益匪淺。如下，是個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )：
第一講是鐘一鳴教授的公文寫(xiě)作。鐘老師提到了日常的學(xué)習工作中，公文寫(xiě)作要規范得體，公文寫(xiě)作具有一定的寫(xiě)作格式和要求。這在以前，我可是沒(méi)怎么注意的，寫(xiě)作也就是隨著(zhù)自己的想法來(lái)，想到什么就把什么寫(xiě)上去，到最后整篇作文主題不明確，中心思想模糊，以至于自己都不知道這到底該算什么文體，只得到了一個(gè)四不像的結果。但聽(tīng)了這節課后，雖然說(shuō)時(shí)間很短，可是我從鐘老師的講授中，已經(jīng)有了一種把文章寫(xiě)規范的意識，更為以后的工作奠定了一定的寫(xiě)作基礎。
第二講是金正昆教授講的社交禮儀（視頻）。我一直都認為社交禮儀是非常重要的一種技能，因為只要是在這個(gè)世界里生活，就避免不了人與人之間的交往，尤其是我們現在是學(xué)生干部，是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，要想在這這兩者之間把工作做好，良好的禮儀必不可少。所以說(shuō)這堂課使我我有了很深的思考。金教授的講解生動(dòng)具有活力，幽默風(fēng)趣使人印象深刻。讓我對日常交往過(guò)程中的待人接物有了更直觀(guān)的理解，讓我明白了如何做才是一個(gè)有禮貌的行為，以至于讓自己成為一個(gè)有禮貌的人。通過(guò)這堂課的學(xué)習，我還感覺(jué)到了提高個(gè)人素質(zhì)的緊迫性，掌握更多社交禮儀的急迫性�？墒俏乙仓�，這兩點(diǎn)是急不來(lái)的，需要一步一個(gè)腳印的積累，在這里，感謝金正昆教授的教導。謝謝您。
第三講是陳海春教授的領(lǐng)導者魅力。（視頻）我們作為一名學(xué)生干部，這一點(diǎn)是我們要好好學(xué)習并掌握的。陳教授說(shuō)：工作要有激情，所謂激情，是指一個(gè)人的昂揚向上的精神狀態(tài)，精神狀態(tài)問(wèn)題至關(guān)重要，激情是干好工作的基礎。工作中如果少了激情就如一潭死水，不僅僅是沒(méi)有生機，遲早是要臭掉的。只有當一個(gè)人有了激情，才會(huì )在他的周?chē)a(chǎn)生一種能量場(chǎng)，才能吸引更多的'人和他一起去完成一個(gè)任務(wù)。這就是領(lǐng)導者的氣場(chǎng)。而要想培養出這種能力，我覺(jué)得要做到這兩點(diǎn)。在工作中，要學(xué)會(huì )放手，讓整個(gè)團隊有發(fā)揮的空間，而不必事事親力親為。同時(shí)也要把握好這個(gè)度，權利的集中還是要在自己的手里。在管理方面，要奉行“語(yǔ)氣是委婉的，態(tài)度是堅決的”的原則。這樣既能讓人聽(tīng)著(zhù)舒服，又具有執行的高效性。
第四講是由10屆學(xué)生干部代表關(guān)于如何做好一名學(xué)生干部的經(jīng)驗之談。這一講更符合我們現在的狀況，對我們的幫助更大。通過(guò)他們的親身經(jīng)歷，我們了解了如何做才能真正成為一名合格的學(xué)生干部。首先我們要具備一系列能力，如：管理能力，溝通能力，組織能力，領(lǐng)導能力等等。在者在管理過(guò)程中，還要注意說(shuō)話(huà)的方式和語(yǔ)氣。威嚴而不做作，親和而不矯情。這樣才能得到同學(xué)的認可、支持、配合。最后就是工作要和生活分開(kāi)。工作時(shí)是工作人，生活時(shí)是普通人。工作嚴肅認真，生活平易近人。多和同學(xué)一起玩玩，多交流，增進(jìn)團隊的情感。
通過(guò)這次團校課的培訓，我收獲了很多很多。而且，更堅定了我為同學(xué)們服務(wù)的決心。我覺(jué)得在我們宣傳策劃部的這些日子，自己真的學(xué)到了很多，我一定會(huì )好好珍惜這些學(xué)習的機會(huì )，使自己成為一個(gè)越來(lái)越優(yōu)秀的人。
團學(xué)骨干培訓心得體會(huì )5
我很高興自己能參加團校，我知道只有極少的人可以參加，所以我會(huì )好好把握這個(gè)機會(huì )。對于我這個(gè)平凡的女孩來(lái)說(shuō)，這個(gè)機會(huì )是對我的肯定，又是一次新的開(kāi)始。我是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，但是我不夠細心，我相信自己，相信只要是努力做好每一件事，真誠對待每一個(gè)人，就會(huì )被大家所認可。我非常迫不及待想要入團，想要為大家服務(wù)，但是我知道在此之前我要做好一個(gè)少先隊員，做好一個(gè)初中生！當然，想要做好也并非易事，所以我對自己提出以下要求：
品格優(yōu)良，“德智體美勞”中德為先，做好其他之前要先學(xué)會(huì )做人，不講粗話(huà)俗話(huà)，做一個(gè)有文明的人；
思想端正，要熱心向上，積極進(jìn)取，心中有集體，心中有他人，做到“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”；
真誠待人，要友好的'與同學(xué)正常交往，與老師學(xué)習交流，要誠實(shí)守信，有較好的人緣，做一個(gè)有責任心的人；
認真學(xué)習，要有優(yōu)秀或良好的成績(jì)，作業(yè)及時(shí)高質(zhì)量得完成，上課不開(kāi)小差，圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)；
遵紀守法，要嚴于律己，不做各種不良違紀行為，并要在自覺(jué)的情況下提醒周?chē)耐瑢W(xué)，做好一個(gè)初中生；
我希望我在團校學(xué)習能取得階段性的成功，能夠加入共青團，成為一名光榮的團員！
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