公司團建心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的公司團建心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
公司團建心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于到達了訓練基地，教官首先給我們作了簡(jiǎn)短的介紹之后，把我們一行人分成了兩個(gè)隊伍。教官要求我們兩隊在十五分鐘之內選出各隊的隊長(cháng)，想好隊名，口號，隊形，隊歌。一開(kāi)始大家都還摸不著(zhù)頭腦，慢慢的你一言我一語(yǔ)的就進(jìn)入到了角色，并很快地完成了任務(wù)。
教練帶著(zhù)我們來(lái)到了訓練場(chǎng)地，看著(zhù)那一排排的高架子，讓人心里多了幾分害怕。果不其實(shí)，第一個(gè)項目就是高空走鋼絲，也叫做“相依”，就是需要兩個(gè)人爬到高空的鐵絲上，相互依靠，支撐著(zhù)走鋼絲，看著(zhù)同事們一個(gè)個(gè)都上去了，有興奮的，也有害怕的，輪到我時(shí)我卻膽怯了，最終這個(gè)項目我沒(méi)有做，后來(lái)想想，真應該上去嘗試一下，挑戰一下自我，不能心里害怕就放棄了。在我們的工作中，生活中也會(huì )遇到很多的困難，在面對困難時(shí)是選擇挑戰還是退縮，關(guān)鍵在于自己的態(tài)度，只要相信自己，走出第一步，也許就能抓住屬于自己的機會(huì )，實(shí)現人生一大步的跨越。
第二個(gè)項目是“背摔”要求團隊中的一名隊員背對大家站在一米多高的平臺上，其他隊友在平臺下兩兩搭檔雙手交叉搭在對方肩膀上依次排開(kāi)，形成一個(gè)人墊，而后平臺上的隊員詢(xún)問(wèn)大家是否準備好了，待一切就緒之后，由頭至腳向后倒下去，由下面的隊友接住。這個(gè)項目看似不難，實(shí)則需要隊友之間百分百的信任，因為信任，背摔的隊員才會(huì )放心的倒下去，面對身軀碩大的隊友，從高高的平臺上倒下來(lái)，沖擊力可想而知，臺下每一個(gè)人的手臂已經(jīng)酸痛，但為了隊友的安全，沒(méi)有一個(gè)人撤退。就是這種責任感的支撐，這個(gè)項目才能順利完成。其實(shí)聯(lián)系到實(shí)際工作中，信任是我們開(kāi)展工作的基礎，我們在工作中離不開(kāi)同事的協(xié)助，只有互相信任，才能在需要的時(shí)候得到別人的幫助。
之后我們兩隊還玩了個(gè)比賽的小游戲，叫做“有軌電車(chē)”，八個(gè)人一組腳踏在兩塊木板上，大家一起齊心協(xié)力向前挪動(dòng)木板，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)只要其中一個(gè)人的動(dòng)作不協(xié)條，都會(huì )連累到其他人停下來(lái)，而使整個(gè)隊的前進(jìn)速度慢下來(lái)，在工作中也一樣，大家都是一個(gè)集體，要心往一處想，勁往一處使，才能使整個(gè)團隊走向成功。
讓我最感動(dòng)、印象最深刻的一個(gè)項目是“畢業(yè)墻”一座四米多高的平面墻，表面光滑，沒(méi)有任何依托，項目要求在規定的時(shí)間內將全部人員不借助任何工具爬過(guò)一個(gè)四米高的墻。所有隊員需要全部跨越！面對4米高的墻，絞盡腦汁都想不出一個(gè)人如何翻越，大家積極商量出如何跨越、第一個(gè)讓誰(shuí)跨越、在最后一人的時(shí)候如何上去等關(guān)鍵性問(wèn)題。
目的明確、計劃可行，于是身強力壯的男生們毫不猶豫的壘出兩層人墻，先讓一個(gè)男生上去，而后一個(gè)個(gè)女生踩著(zhù)男孩們的肩膀被送到墻上再由上面的人拉上去，這中間沒(méi)有一個(gè)人抱怨被踩踏的多么疼痛，沒(méi)有一個(gè)人氣餒不可能完成任務(wù)，有的只是加油聲、吶喊聲。只剩下最后一名隊員時(shí)，由于沒(méi)有了其他人的協(xié)助，跳上去又抓不到手，大家都特著(zhù)急，積極地想到各種辦法，沒(méi)有一個(gè)人想到要放棄，最后由他們上面拉著(zhù)另一個(gè)男孩垂下手來(lái)，終于夠到了下面人的手，終于通過(guò)全體隊員的努力協(xié)作我們越過(guò)了這堵畢業(yè)墻，完成了不可能完成的任務(wù)。大家一起興奮的鼓起掌來(lái)。這個(gè)原本以為根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見(jiàn)集體的力量之大。我們每個(gè)人都激動(dòng)不已，畢業(yè)墻讓我們化為一個(gè)整體，在困難面前，決不退縮，決不放棄。在工作中也是如此，遇到難題時(shí)，我們首先要有計劃，有目的的去突破道道難關(guān)，各司其職，有利于明確責任，才能取得最后的勝利。
感謝公司給了我們大家這么好的一次培訓體驗，這不是一次普通的郊游或者娛樂(lè )活動(dòng)，而是一次非常有教育和紀念意義的體驗式培訓。我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個(gè)大家庭中，不論我們接下來(lái)會(huì )面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著(zhù)手共同去克服，因為我堅信：團結就是力量！
公司團建心得體會(huì )2
“康泰之樹(shù)，出自茂林，樹(shù)出茂林，風(fēng)必折之�！币豢媒】蹈叽蟮臉�(shù)木，一定是從茂密的森林中生長(cháng)出來(lái)，這棵樹(shù)如果離開(kāi)這片森林，風(fēng)一吹來(lái)勢必折枝散葉。在現今社會(huì )中沒(méi)有一個(gè)人單靠自己就能頂天立地。企業(yè)競爭不是個(gè)人賽，而是團體賽。因此，增強領(lǐng)導才能，實(shí)施人文管理，倡導人盡其才，各司其職，增強團隊凝聚力、向心力，實(shí)現智慧共享、資源共享，合作共贏(yíng)，最終成就一支優(yōu)質(zhì)高效的團隊，從而助推企業(yè)跨越式發(fā)展。
一、增強領(lǐng)導才能
增強和發(fā)揮領(lǐng)導的指導作用，首先領(lǐng)導必須以身作則，為團隊成員起榜樣和示范作用;其次，明確企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、目標;再次，明確各團隊成對員的角色和責任分工，充分發(fā)揮團隊成員各自的才能，激發(fā)每個(gè)成員最大的潛能。比如，《南極大冒險》視頻中群狼狩獵片斷，讓我們看到了一匹精明能干、沉穩睿智，頗具組織、領(lǐng)導才能的狼首領(lǐng)，正是在它的英明帶領(lǐng)下，群狼捕獵成功、共渡難關(guān)。
二、增強團隊合力
在每一所企業(yè)里，都有一個(gè)龐大的團隊，大家由于心態(tài)、觀(guān)念、能力的不一致，難以高效地完成各自的目標，正所謂“百姓百心”，很多工作進(jìn)展緩慢，作為領(lǐng)導者和管理者必須以人為本,采取科學(xué)有效的管理方法,讓全體員工凝成一股繩，建設一支高效團隊。
1、目標引領(lǐng)：團隊凝聚力是無(wú)形的精神力量，是將一個(gè)團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見(jiàn)的紐帶。團隊的凝聚力來(lái)自于團隊成員自覺(jué)的內心動(dòng)力，來(lái)自于共識的價(jià)值觀(guān)，是團隊精神的最高體現。因此領(lǐng)導者要提出先進(jìn)的辦學(xué)目標，以辦學(xué)目標引領(lǐng)團隊前進(jìn)的方向，使團隊成員對工作目標形成統一和強烈的共識，增強團隊成員對團隊的向心力、凝聚力，使團隊走向高效。
2、溝通協(xié)調：領(lǐng)導要進(jìn)行充分溝通，引導團隊成員調整心態(tài)和準確定位角色，把個(gè)人目標與工作目標結合起來(lái)，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做，增強團隊成員之間的溝通和協(xié)調。其次，領(lǐng)導要及時(shí)發(fā)現團隊與中層領(lǐng)導之間的矛盾沖突，通過(guò)溝通和協(xié)調，促使二者之間不斷達成共識，更好地促進(jìn)目標的實(shí)現。
實(shí)施人文管理沒(méi)有規矩不成方圓。同樣，企業(yè)要加強團隊建設必須要依靠制度，但在制度的規定上要有彈性，體現人文化管理。其次，人文管理還體現在領(lǐng)導者要放下領(lǐng)導的權利，以?xún)?yōu)秀的人格魅力來(lái)管理團隊，讓團隊成員心服口服。
公司團建心得體會(huì )3
6月x日早晨八點(diǎn)，在領(lǐng)導的安排下，我和公司四十多名同事準時(shí)從公司出發(fā)，開(kāi)始了為期兩天的拓展培訓活動(dòng)。開(kāi)始的時(shí)候我以為和以前一樣是出去游玩兩天，活動(dòng)開(kāi)始后，我發(fā)現此次是以團隊建設為目的，并不像以前那么簡(jiǎn)單。
回想團隊建設中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，活動(dòng)中給我印象較深刻的兩個(gè)項目是“信任背摔”和“盲人方陣”。首先說(shuō)下“信任背摔”，毫無(wú)疑問(wèn)，就是站在距離地面一米多的平臺上，背朝下面由同事建起的“人床”直立倒下。在下面搭建人墻的同事都很認真，可是當我站在平臺上時(shí)，還是有點(diǎn)緊張，平臺隨著(zhù)我上去不停抖動(dòng)，深呼吸后，隨著(zhù)同事“3、2、1”的喊出，我倒了下去。
“信任背摔”這個(gè)項目整體來(lái)說(shuō)還算順利，通過(guò)這個(gè)游戲，我深刻的感受到信任與被信任的重要性，只有足夠的信任自己的團隊，倒下來(lái)的時(shí)候身體才會(huì )筆直，筆直倒下不但可以減輕下面同事的負擔，對自己也更安全些。由這個(gè)游戲延伸到工作生活中，我們也應該做到足夠的信任對方，不管是同事還是朋友，同時(shí)也要盡力做到讓團隊信賴(lài)自己，才能夠出色的完成某些任務(wù)。
“盲人方陣”—首先教練為我們介紹了“盲人方陣”的規則，參加此項目的所有成員都帶上眼罩，然后找到繩子，把繩子做成一個(gè)正方形，過(guò)程中不可以相互說(shuō)話(huà)。我們討論了一小會(huì )，簡(jiǎn)單說(shuō)了那些肢體語(yǔ)言代表前后左右，怎么把繩子抻成正方形。帶上眼罩后，教練把要求改成了等邊三角形。游戲開(kāi)始后，我摸索著(zhù)向前走，有人把繩子遞到了我手上，可是我很快發(fā)現自己被繩子繞住了，一小會(huì )后有人拍我的手讓我松開(kāi)繩子，把繩子理好，接下來(lái)我就是服從安排。四十分鐘后我們摘下了眼罩，總體來(lái)說(shuō)是三角形，只是某些地方有些弧度，是因為我們手中的繩子握得太緊了。
通過(guò)這個(gè)項目，首先我感受到協(xié)作的重要性，在我們有共同目標的情況下，不管是領(lǐng)導者還是被領(lǐng)導者都應該站在自己的位置，朝著(zhù)我們的目標努力，千萬(wàn)不能都堅持自己的立場(chǎng)，那樣只會(huì )被繩子纏繞，就像游戲剛開(kāi)始那樣。其次，我的感受是不管做什么都應該把握適當的度，有些事情抓的太緊只會(huì )適得其反。如果最后的我們除了三個(gè)角上的成員，別的都只是輕輕的把手放在繩子上，那我們的成果會(huì )更
完美。所以平時(shí)不管是領(lǐng)導和員工之間，還是大家相互合作的時(shí)候，都要在對方遵守規則的基礎上，給予適當的空間。再次，我覺(jué)得客戶(hù)也好，平時(shí)發(fā)生的任何事情也好，都會(huì )隨時(shí)發(fā)生變化，所以我們無(wú)論做什么事情，都不能太死板，要學(xué)會(huì )隨機應變�？傊�，一個(gè)團隊無(wú)論做什么都應該做到一個(gè)規則，一個(gè)說(shuō)法，一種態(tài)度，合作共進(jìn)。
活動(dòng)中，我記憶比較深的錯誤有兩次，第一：在“急速60秒”中，有一次只翻牌，忘記給教練，我這樣的失誤不得不讓下一位成員又把我做的事情重復一次，浪費了團隊的時(shí)間；第二：在“團隊溝通”項目中，我沒(méi)能將自己得到的信息正確傳達，因為沒(méi)有遵守規則，傳給下一位成員時(shí)丟掉了小數點(diǎn)。我的錯誤讓我得到的教訓是：無(wú)論做任何事情，都需要時(shí)刻要保持注意力集中，牢記規則，違背規則只會(huì )給自己的團隊帶來(lái)不必要的損失。
這次團建活動(dòng)是我畢業(yè)以來(lái)，第一次參加這樣的活動(dòng)，我深刻的感受到凝聚力的重要性，正像我們的口號一樣——團結協(xié)作，誰(shuí)與爭鋒！相信這次活動(dòng)會(huì )讓我受益終生，我也深信我所在的公司會(huì )在大家的共同努力下蒸蒸日上。
公司團建心得體會(huì )4
一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。
我們的小組只有4個(gè)人，暫且不談學(xué)習其他科目，很多時(shí)候我們除了做項目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學(xué)院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時(shí)間。這時(shí)候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們平時(shí)都是通過(guò)聊天的方式進(jìn)行溝通。有人曾經(jīng)問(wèn)我：怎么整天見(jiàn)你跟人聊天��？我的回答是：聊天也是工作。因為，那不是亂聊的，尤其在時(shí)機和話(huà)題的選擇上。利用課間的休息時(shí)間聊聊項目的話(huà)題，目的只有一個(gè)：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂(lè )，尤其是下棋、打牌、能體現人的性格，想藏都藏不住。性格無(wú)所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。
二、關(guān)愛(ài)組員。
人是最富有感情的，每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到這樣那樣的困難，這時(shí)候組員之間要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時(shí)給組員創(chuàng )造一個(gè)輕松的開(kāi)發(fā)環(huán)境，是搞好團隊建設重要一環(huán)。
三、激勵和信任可以有效地增強組員的使命感。
提高組員的自信心，給組員有更多的機會(huì )鍛煉及證明自己的能力，促進(jìn)工作的順利完成，保證工作質(zhì)量，同時(shí)使組員在心里產(chǎn)生可親可敬的形象，覺(jué)得小組里的人是值得信賴(lài)的。當然我們沒(méi)有資金投入開(kāi)發(fā)，不可能有物質(zhì)上的獎勵。真正重視團隊成員的意見(jiàn)并給予適當的授權，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠的幫助和鼓勵，比物質(zhì)上產(chǎn)生的激勵作用要來(lái)的強烈和持久的多。
四、服務(wù)，這是團隊建設的核心內容。
每個(gè)組員都應該為我們組服務(wù)。而項目組長(cháng)更多地想的是對這個(gè)團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團隊，而不是某個(gè)人來(lái)完成。要立足于服務(wù)，給團隊成員創(chuàng )造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。換句話(huà)說(shuō)，組織者的任務(wù)是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過(guò)他，他自然也會(huì )幫你，何樂(lè )而不為呢？所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務(wù)不等于麻木聽(tīng)從，是有原則的'，會(huì )有不少誤解、委屈，也會(huì )很"吃虧"，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。
五、協(xié)調和組織。
也就是把合適的人放在合適的位置上。實(shí)際上，作為一種具體的技能和工作內容，這是和溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項做好了，協(xié)調組織基本上就是個(gè)水到渠成的問(wèn)題。由兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢；一是要注意盡可能合理地分配任務(wù)。
總之，團隊要想建設好，不僅僅是老師的引導有方，或是項目組長(cháng)的親力親為，而是團隊里每一個(gè)人的努力，只有項目組長(cháng)熱心、負責、真心的和團隊成員交流，充分調動(dòng)團隊每一個(gè)人積極參與團隊建設和未來(lái)的發(fā)展，大膽創(chuàng )新、不斷進(jìn)取，團隊成員才會(huì )為了團隊目標共同奮斗、共同努力，才能營(yíng)造一支和諧、高效的團隊。
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一、辯論賽心得體會(huì )
1、凡事都得最好充分準備。對方辯友在材料準備方面比我方更加充分，所以整個(gè)辯論賽過(guò)程中會(huì )引用到很多的案例和數據作為支撐，特別是在爭辯環(huán)節為自己加分，為贏(yíng)得整個(gè)比賽奠定了基礎。
2、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。我方本次比賽輸在了沒(méi)有團隊作戰，在攻辯環(huán)節明顯處于弱勢，更對方贏(yíng)得太多反擊的機會(huì )，照成整場(chǎng)比賽的失利。雖然我方在個(gè)人方面很多表現優(yōu)秀，但是在強的個(gè)人都沒(méi)有一個(gè)團隊的力量大。所以之所以需要團體，是因為我們需要團隊的協(xié)助與支持，不是個(gè)人作戰。
二、董事長(cháng)分享
1、人生的方向至關(guān)重要。董事長(cháng)通過(guò)建筑開(kāi)發(fā)流程幫我們分析并支出人生藍圖的重要性，建筑依據設計圖紙，人生依據人生藍圖，人要想獲得明白得首先弄明白自己需要什么，想要什么。對于一艘沒(méi)有航向的船，什么風(fēng)都是逆風(fēng)。
2、基礎決定高度。不管是修房高度還是人生的高度，底層的基礎都決定了我們最終能夠承載的高度，年輕的時(shí)候一定要打好基礎，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不斷進(jìn)步，最終才能所有成就。
3、尊重客觀(guān)規律，順勢而為。萬(wàn)科、萬(wàn)通等老牌“92派”地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商抓住了中國房地產(chǎn)發(fā)展的起步機會(huì )，成就其今日在房地產(chǎn)的江湖地位，成都老牌地產(chǎn)商置信集團身影的逐漸消失也證明了順應時(shí)代的潮流發(fā)展最終才能不被淘汰。
4、優(yōu)秀人才身上存在的特征。常常在思考為什么那個(gè)人不是我？為什么別人能夠做到而我不能？人與人之間的差距到底產(chǎn)生在哪些地方？通過(guò)董事長(cháng)的分析開(kāi)始明白優(yōu)秀個(gè)體身上都具備常人不具備的品質(zhì)。首先，擁有遠大的理想和報復。如果想都不敢想，基本上成不了事，因為格局太小。其次，獨特的思維模式。結果的差別都是思維模式差異照成的，常懷空杯心態(tài)和責任者心態(tài)，拒絕受害者心態(tài)，人才能成長(cháng)。最后，要有堅韌的性格。沒(méi)有一件事情不經(jīng)歷波折風(fēng)浪的，但凡現在成功的人哪有沒(méi)經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗與挫折的，面對失敗時(shí)候要保持堅韌頑強的性格，當經(jīng)歷失敗次數多了時(shí)候自然就只剩成功的道路了。
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當我們邁進(jìn)訓練場(chǎng)的那一刻，我們已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉變！因為他激勵了人的斗志，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng )造性的發(fā)揮了人的團隊能力。
雖然只有短短的一天時(shí)間，拓展訓練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面：
一、目標一致、互相信任
無(wú)論是訓練一開(kāi)始的背摔、巨人天梯、畢業(yè)墻，幾乎所有的項目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。家沒(méi)有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作，如果我們在實(shí)際工作中都能像現在這樣。手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個(gè)團結的、具有強大凝聚力的團隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到了同舟共濟、相互信任。在今后的工作學(xué)習中我也一定要以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責任。
二、永恒的微笑
畢業(yè)墻這個(gè)項目，使我感覺(jué)到“翻越求生墻”訓練是對我們意志的考驗，4米高的筆直的石墻，沒(méi)有任何工具，當時(shí)就想著(zhù)怎么過(guò)去？大家齊心協(xié)力共同努力，終于征服了＂石墻＂，但是更讓我無(wú)法忘懷的是作為人梯底座的隊員不知肩上、身上受了多少“踐踏”，更讓人敬佩的是為了幫助最后一名隊員順利攀上畢業(yè)墻，取得最終勝利的隊員，使同舟共濟的團隊精神得到了最好的升華。
拓展訓練很快的一天，但是使我認識到個(gè)人的成功永遠基于團隊的成功，也體會(huì )到了遠遠超越個(gè)人成功的團隊成功所帶來(lái)的喜悅，感受到了團隊所給予每個(gè)人的巨大鼓舞和關(guān)愛(ài)，感受到了濃厚團隊氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。當隊友們把我拉上4米高的臺子上時(shí)，使我感受到團隊精神的偉大，團隊合作是我們最終取得成功的精髓。
世上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會(huì )就不會(huì )溜走，要相信自己。我堅信通過(guò)這次訓練，我們在今后的學(xué)習工作中會(huì )擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，戰勝挑戰，取得優(yōu)異的成績(jì)。
通過(guò)拓展活動(dòng)，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風(fēng)。奉獻成為激發(fā)團隊成員的動(dòng)力，為成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔的集體責任。沒(méi)有承諾，團隊就如同一盤(pán)散沙。做出承諾，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。
通過(guò)這次拓展活動(dòng)，使我在學(xué)會(huì )團隊精神、信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多東西：學(xué)會(huì )挑戰自己，學(xué)會(huì )正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(cháng)處和短處，學(xué)會(huì )鼓勵他人，學(xué)會(huì )欣賞他人。更學(xué)會(huì )了在自然中放松、在游戲中學(xué)習、在歡笑中感悟！啟發(fā)了我本身的想象力與創(chuàng )造力，提高了解決問(wèn)題的能力；認識到了群體的作用，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心；改善了人際關(guān)系，學(xué)會(huì )了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
總之這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我將會(huì )把這次拓展活動(dòng)中所感受到的一切運用到今后的學(xué)習中去，完善到我們這個(gè)大團體，去開(kāi)拓更廣闊的天地，把我們共同的人生目標進(jìn)行得更好！
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參加工作組織關(guān)于團隊建設主題的活動(dòng)，主要有以下幾點(diǎn)心得：
1.團隊一定要有一個(gè)目標。正如董事長(cháng)所說(shuō)，沒(méi)有方向的團隊就如同沒(méi)有方向的船，遇到什么風(fēng)都是逆風(fēng)，沒(méi)有助力，團隊形成不了合力。全體成員圍繞一個(gè)目標，更容易形成強大的團隊力量。
2.明確的分工和和合理激勵。即把合適的人放在合適的位置并給以他最大的動(dòng)力。人的潛能無(wú)限，需要得到最大開(kāi)發(fā)，但是前提是需要有孕育潛能環(huán)境，這有賴(lài)于公司給予合理分工、明確的職責以及合理激勵制度。合理分工會(huì )讓效率大大得到提升，每個(gè)人明確自己的職責，明白自己該干什么，達成什么樣的目標，同時(shí)配以前進(jìn)動(dòng)力，自然執行力和團隊合作都比較強，這才是團隊合作最基本最重要要素。
3.加強自身功力修煉，努力為團隊出力�！案F著(zhù)獨善其身”，董事長(cháng)引用這句話(huà)來(lái)闡述自我學(xué)習與進(jìn)步的重要性，在工作之余，不管是個(gè)人還是公司都要積極自我學(xué)習、自我成長(cháng)。
4. “達者兼濟天下”，團隊之間相互多支持和幫忙。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。一個(gè)人力量必竟有限，工作中也難免會(huì )遇到一些問(wèn)題，如果能夠在做好自己工作同時(shí)多去幫助身邊伙伴，既提升了自己，還收獲一份真摯的友誼，同時(shí)為公司營(yíng)造一種良好氛圍。
5.允許團隊之間存在一定磨合期以及個(gè)性差異。每個(gè)人秉性和天性都不一樣，相處難免會(huì )有只站在自己角度考慮問(wèn)題時(shí)候，這時(shí)多多擔待，給予團隊一定磨合時(shí)間，同時(shí)也允許個(gè)性化發(fā)展，呈現多元化公司范圍。
6.關(guān)于公司SWOT分析，個(gè)人體會(huì )是優(yōu)勢在于大國內教育體制化、指標化，同時(shí)開(kāi)始有很大一部分社會(huì )精英意識到教育的問(wèn)題并嘗試做些改變，國內市場(chǎng)上真正提供精致教育產(chǎn)品的公司也較少，能把中西教育精髓結合到精致的更少，這給予公司巨大市場(chǎng)機會(huì )。劣勢在于教育行業(yè)前期需要投入非常多，市場(chǎng)培育周期較長(cháng)，只有慢慢才能做出效果，且人才難尋，在浮躁商業(yè)社會(huì )當中，真正愿意投入到做好教育優(yōu)秀人才難找，而當前市場(chǎng)上競爭又相當激烈，需要在做好產(chǎn)品和把握市場(chǎng)機會(huì )上尋找平衡。
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