三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?以下是小編為大家整理的三字經(jīng)閱讀心得體會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )1
在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽只要一有空就在我身邊背‘人之初,性本善,性相近,習相遠’,并沒(méi)要求我也跟著(zhù)背,后來(lái)聽(tīng)得多了,我也就慢慢會(huì )背了。從一開(kāi)始只能背‘人之初,性本善’到‘教五子,名俱揚’,再到‘弟于長(cháng),宜先知’,再后來(lái)我就和媽媽配合背,有的時(shí)候是一起背,有的時(shí)候是接背,我背前面她背后面,一句接一句,我越來(lái)越喜歡《三字經(jīng)》了。
上學(xué)之后,我對《三字經(jīng)》才有真正的理解,而且發(fā)現《三字經(jīng)》對我幫助很大。從‘子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老為何’這句話(huà)中我知道了;一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習,到老的時(shí)候即不懂做人的道理,又無(wú)知識,能有什么用呢?它告訴了我趁年少時(shí)用功學(xué)習,這樣長(cháng)大才不會(huì )后悔。這使我想起這樣一句話(huà);‘少壯不努力,老大徒傷悲’。我也一直把它牢記在心。當我學(xué)習想偷懶時(shí),我的腦海里總是會(huì )出現這句話(huà),它激勵著(zhù)我好好學(xué)習。
從‘玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義’中我知道了一個(gè)人的成才之路如雕刻玉器一樣,只有刻苦磨練才可以成大器。以前我的學(xué)習總是很膚淺,一知半解,學(xué)完《三字經(jīng)》之后,我認識到學(xué)習中即要一心一意,還要懂得深鉆細學(xué),養成自覺(jué)認真的好習慣,會(huì )讓我受益無(wú)窮。
中國的國學(xué)文化真是博大精深,我從中學(xué)到了很多知識。
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )2
隨著(zhù)錢(qián)文忠教授在《百家講壇》節目中講解《三字經(jīng)》,學(xué)習國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是,我對照講解,開(kāi)始認真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著(zhù)作。
《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本,是中國傳統的兒童啟蒙讀物,成書(shū)大約在九百多年前的宋朝!度纸(jīng)》一經(jīng)問(wèn)世,即廣為流傳,實(shí)際上成為全國通用的兒童教材,在和《百家姓》、《千字文》合稱(chēng)的“三百千”中,只有《三字經(jīng)》被尊稱(chēng)為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統文化,以中國歷史為素材,講述了學(xué)習和教育的重要性。今天學(xué)習《三字經(jīng)》對于我們來(lái)說(shuō)同樣有著(zhù)重要的意義,即學(xué)知識之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習中,成績(jì)固然重要,德育教育更是重中之重。
《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,運用大量的歷史典故,蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華,是一本學(xué)習中華文化不可多得的書(shū)。這本讀物共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些傳說(shuō),廣泛深動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們,當今家庭都只有一個(gè)獨生子女,很多青少年社會(huì )問(wèn)題的出現都是家庭教育不良或不嚴而造成的,《三字經(jīng)》中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!边有“養不教,父之過(guò)。教不嚴,師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!钡榷颊f(shuō)明了為人父母為人師的責任和嚴格要求學(xué)生的重要性。另外,現在的.獨生子女有很多嬌生慣養,以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導人們孝敬父母,友愛(ài)兄弟。書(shū)中說(shuō)“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”,F在好多家長(cháng)只看重學(xué)習成績(jì),而忽視了教導孩子如何做人。如果我們能從小好好學(xué)習《三字經(jīng)》,那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統?
讀了《三字經(jīng)》,我對中國傳統文化的認同感進(jìn)一步加深了,進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,提高修養,弘揚正氣,繼承中華民族的傳統美德。我覺(jué)得讀《三字經(jīng)》、習《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的,它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚。
自從學(xué)習了經(jīng)典名著(zhù)《三字經(jīng)》之后,我有了很大的收獲,明白了不少做人的道理。
“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!敝v的是:從前,孟母為了給孟子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境,曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習,孟母生氣地割斷織布的紗線(xiàn),告訴他要好好學(xué)習。它使我想到了爸爸媽媽?zhuān)麄円蚕衩夏敢粯,為了我的學(xué)習更上一層樓,又是給我買(mǎi)點(diǎn)讀機,又是給我買(mǎi)寫(xiě)字桌,星期六星期天還送我去老師家補課。從前,我不理解爸爸媽媽的苦心,認為買(mǎi)給我的東西是理所當然的,所以也不知道珍惜,當我貪玩的時(shí)候,父母說(shuō)一下我,我還會(huì )不服氣,認為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后,我終于明白父母為什么這樣,是希望我好好學(xué)習,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
“融四歲,能讓梨,弟于長(cháng),宜先知!敝v的是:孔融四歲的時(shí)候,就懂得把大的梨讓給兄長(cháng),尊敬兄長(cháng)的道理。而現在有些孩子在家大多都是小皇帝,他們惟我獨尊,想要什么就叫父母買(mǎi),沒(méi)買(mǎi)到就不高興。這樣是不對的,我們應該向孔融學(xué)習,同學(xué)之間,兄弟姐妹之間,要懂得謙讓?zhuān)覀円惨眯⒕锤改,因為父母為我們付出的太多了?/p>
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )3
暑假開(kāi)始了,在完成作業(yè)之后我就可以安安靜靜地閱讀喜歡的書(shū)籍了。這幾天我又重讀了《三字經(jīng)》。小時(shí)候只是覺(jué)得《三字經(jīng)》讀起來(lái)特別順口,現在重讀才知道每段話(huà)都蘊含著(zhù)不同的典故與道理。
我在《三字經(jīng)》中最喜歡的一句就是“香九齡,能溫席。孝于親,所當執”。這句話(huà)大致是講述漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人,9歲就知道孝敬父母,冬天給父親暖被。這句話(huà)是教導我們在生活中要尊敬、孝順長(cháng)輩。在家中,長(cháng)輩總是最呵護我們的,給予我們關(guān)愛(ài)并教導我們,為了能讓我們有更好的生活條件,受到更好的教育,他們早出晚歸辛勤工作。我們在他們的關(guān)愛(ài)中一天天快樂(lè )成長(cháng),身體更加健壯,但是他們卻在一天天地老去。所以,在生活中,我們要更加聽(tīng)話(huà),學(xué)習上主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè);生活上更要為他們出一份力,分擔家務(wù);在爸爸媽媽疲憊的時(shí)候給他們捶捶背;犯錯了要主動(dòng)承認錯誤,不要讓他們因為我們的任性和小脾氣而生氣或傷心。
希望每一位同學(xué)都能像《三字經(jīng)》中提到的那樣,在家孝敬長(cháng)輩,做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的人!
三字經(jīng)閱讀心得體會(huì )4
在這個(gè)寒假里我背完了《三字經(jīng)》這本中華國學(xué)經(jīng)典。它的每個(gè)句子都有三個(gè)字組成,讀起來(lái)朗朗上口,很容易背誦。
《三字經(jīng)》這本書(shū)告訴我們許多做人的道理和中華民族的發(fā)展歷史,還有在歷史長(cháng)河中涌現出的杰出人物。至今這些語(yǔ)句中所蘊含的故事還在我的腦海中浮現!把姿闻d,受周禪”,我很喜歡這句話(huà)。因為這句話(huà)中所講的故事就發(fā)生在我們開(kāi)封。宋太祖趙匡胤建立宋朝后,他為了防止出現分裂割據的局面,便決定把將軍們的兵權收回來(lái)。于是他就大擺宴席,把所有的將軍都請進(jìn)宮中,正當大家喝的盡興時(shí),趙匡胤發(fā)話(huà)了:“我總擔心你們的部下有一天會(huì )把黃袍披到你們的身上。不如你們把兵權交出來(lái),到地方上做個(gè)閑官,買(mǎi)房置業(yè),快快活活度個(gè)晚年,這豈不是更好嗎?”第二天,將軍們都紛紛遞來(lái)了辭呈。這就是歷史上有名的杯酒釋兵權。
老師告訴我們《三字經(jīng)》是我們祖先留給后人的文化瑰寶。我們要認真閱讀,反復吟誦,才能達到增長(cháng)知識,明事理的目的。我今后還要多朗讀它,《三字經(jīng)》會(huì )讓我終生受益。
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