培訓優(yōu)秀心得體會(huì )14篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的培訓優(yōu)秀心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇1
我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓班。所見(jiàn)所聞收獲很多。
1、對幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設計的重新認識
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標、教育課程、教師與幼兒的互動(dòng)方式等因素，李素英專(zhuān)家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。
2、對幼兒園教學(xué)評價(jià)的再思考
看完活動(dòng)后，高靜組長(cháng)又講了幼兒園教學(xué)評價(jià)--幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式，是教師進(jìn)行計劃、設計和組織的專(zhuān)門(mén)活動(dòng)，或稱(chēng)正式指導的活動(dòng)。對教學(xué)活動(dòng)的'評價(jià)是幼兒教育評價(jià)的重要內容。教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)，因教育及教學(xué)觀(guān)的不同的方案，評價(jià)項目也因此有所不同。但教學(xué)評價(jià)的核心目標都是為了了解教學(xué)活動(dòng)的成效，了解教學(xué)過(guò)程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認為教學(xué)評價(jià)的基本價(jià)值取向應該是：教學(xué)應促進(jìn)幼兒認識、學(xué)習方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗、嘗試和發(fā)現等是幼兒重要的學(xué)習方式;適宜的目標和內容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué);教學(xué)應當具有開(kāi)放的、能激發(fā)幼兒探究欲和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問(wèn)題、引發(fā)互動(dòng)是有效教育的重要特征;教學(xué)過(guò)程應該讓幼兒感受挑戰。
3、對自身的反思
聽(tīng)了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點(diǎn)是很多老師都提到的，那就是崔老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說(shuō)年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話(huà)不可能適合所有人，但是確實(shí)有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時(shí)需要冷靜的思考，更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感，需要與時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點(diǎn)，但是也算是我這次學(xué)習后的一點(diǎn)感觸吧，以后會(huì )努力的。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇2
11月23日至25日，我參加了“吳忠市骨干班主任的培訓”學(xué)習。這三天的學(xué)習使我在多方面得到了提高。作為一名班主任，我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要。
此外，本期培訓班組織的不少講座對我們的多方面認識和能力都有關(guān)注：現代小學(xué)教師的角色定位及其素質(zhì)要求、做一名行動(dòng)研究者、學(xué)生評語(yǔ)的撰寫(xiě)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。使我在多方面得到了提高。
通過(guò)這次班主任培訓，使我更清楚認識到新時(shí)期要當好一個(gè)合格的班主任就做到下列幾點(diǎn)：
一、以身作則，為人師表
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的`世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應當是這種人。"我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。
二、大文化，提升新人格。
經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)刊。勇于開(kāi)拓，著(zhù)眼于大文化、大問(wèn)題，多讓學(xué)生學(xué)習一些研究性學(xué)習的論文，這樣學(xué)生的思維洞開(kāi)，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)黨課的學(xué)習，我對黨有了更深的了解。我認識到了中國共產(chǎn)黨從1921年七月建立以后，黨提出了反帝反封建的革命綱領(lǐng)，領(lǐng)導中國人民贏(yíng)得了民族獨立和人民解放，使振興中華的百年夢(mèng)想逐步成為現實(shí)。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊又是中華人民和中華民族的先鋒隊，它深刻描述了中國共產(chǎn)黨的階級性，是對黨的本性的集中概括。中國共產(chǎn)黨代表著(zhù)一定階級的意志和利益，代表著(zhù)工人階級和廣大人民群眾的根本利益。體現了中國工人階級的特別性，是中國工人階級的政黨。中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標是實(shí)現共產(chǎn)主義。黨在社會(huì )主義初級階段的任務(wù)是建設中國特色社會(huì )主義。
在學(xué)習方面，為了提高自身的政治理論修養及業(yè)務(wù)水平，我常常利用工作間隙閱讀黨刊黨物等報刊雜志和業(yè)務(wù)書(shū)籍，參加系部學(xué)生黨支部組織的黨校培訓，并寫(xiě)了大量的學(xué)習筆記。經(jīng)常性的結合實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，在書(shū)本中尋找答案，每有不解之處，便虛心向預備黨員和黨員同志請教，通過(guò)不斷的工作實(shí)踐及學(xué)習，在工作方面的經(jīng)驗和理論水平得到了提高。
入黨是自己的事，而且同學(xué)習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會(huì )觀(guān)察，會(huì )總結，會(huì )引申，要去看書(shū)學(xué)習，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時(shí)間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動(dòng)機的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過(guò)自己的學(xué)習和思考讓自己的真正的入黨動(dòng)機在心里成形。我覺(jué)得我必須把思想的轉變和行動(dòng)相宜地結合起來(lái)，讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實(shí)踐對應起來(lái)，學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步，做要做得有體會(huì )，實(shí)實(shí)在在的向要求一名黨員那樣來(lái)要求自己努力。在學(xué)習中，我更加明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，想辦法，找問(wèn)題，不斷改進(jìn)學(xué)習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時(shí)成績(jì)進(jìn)步不大偶爾甚至出現下降，但我總是努力擺脫成績(jì)不好的陰影，總結教訓，投入到新的學(xué)習中，堅持不懈。長(cháng)期以來(lái)，我都始終貫穿著(zhù)自己是入黨積極分子的思想。在集體活動(dòng)中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。
其實(shí)共產(chǎn)黨員的奉獻是從來(lái)不圖索取的，如果談回報的話(huà)，我覺(jué)得共產(chǎn)黨員做出的“為社會(huì )，為人民的貢獻”就是對“奉獻”的最好的回報。經(jīng)過(guò)了這么長(cháng)一段時(shí)間的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入黨已經(jīng)成為了我的需要，我一定要成為一名共產(chǎn)黨員為共產(chǎn)主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的.一生都獻給崇高的無(wú)產(chǎn)階級事業(yè)。以上就是我之所以要加入中國共產(chǎn)黨的具體原因，我還想接著(zhù)上面的思想談幾點(diǎn)自己的想法。我們最終的目標還是要到社會(huì )上去實(shí)現，學(xué)習不僅限于在學(xué)校里、課堂上，還應該放開(kāi)視野，結合當今祖國的發(fā)展、改革的進(jìn)程，出去走走，啟發(fā)思考，從而給自己更加全面正確的定位。
其實(shí)黨組織的培養和教育，周?chē)瑢W(xué)的幫助對我來(lái)說(shuō)固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺(jué)地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。能否使自己成為一個(gè)黨員，關(guān)鍵看有否具備黨員的條件，說(shuō)到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。
我正在努力的發(fā)覺(jué)并改正;而且我更加期盼著(zhù)能夠在老師、同學(xué)們的監督和幫助下改正缺點(diǎn)和錯誤，因為大家就是反映我的言行的鏡子，大家提出來(lái)的也正是我亟應改正的東西。任何一個(gè)黨員，并不是生來(lái)就具有優(yōu)秀品格的，而是后天學(xué)習和實(shí)踐的結果。一個(gè)共產(chǎn)黨員要想為共產(chǎn)主義奮斗一生，就要不斷地堅持理論學(xué)習和實(shí)踐鍛煉。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇4
經(jīng)過(guò)這次培訓之后，我深深地體會(huì )到自己還有很多東西沒(méi)有學(xué)到，也根本不懂，所以要不斷的學(xué)習和改進(jìn)。
如何做一名優(yōu)秀的班組長(cháng)，首先要有管理基礎，生產(chǎn)安排和人員的管理，還要多與我們的員工多溝通，多去了解。我記得廠(chǎng)長(cháng)有一次回來(lái)給我們開(kāi)周會(huì )，每個(gè)班組長(cháng)都要發(fā)方，到我發(fā)言的時(shí)候，說(shuō)到前三項不良，我的第一項是無(wú)本壓，廠(chǎng)長(cháng)當時(shí)問(wèn)我是怎么回事，怎么會(huì )有這么多的無(wú)本壓，我說(shuō)是個(gè)男孩子在壓，我該教的都教他了，但是每天都有十幾個(gè)無(wú)本壓的，我也不知道怎么辦了，我說(shuō)我管不到他了，結果廠(chǎng)長(cháng)告訴我跟著(zhù)胡麗艷學(xué)習。到了第二天我去向胡麗艷請教，她告訴我要多與這個(gè)員工溝通多了解她，要有耐心地教，之后我試著(zhù)與他溝通，開(kāi)始沒(méi)有成功，到了第二天，我不服氣就又去和他聊了下，慢慢的我覺(jué)得他有些聽(tīng)進(jìn)去了，無(wú)本壓比昨天做的少了一半，到了晚上開(kāi)晚會(huì )時(shí)，我就當著(zhù)全班組表?yè)P了他幾句："今天比昨天做的好，不要求你一開(kāi)始就做到百分百良品，至少要做到每天進(jìn)步一點(diǎn)，要相信自己別人能做到的我也能",就這樣到了第二天無(wú)本壓下降到了4個(gè)，做到了一天比一天少，甚至有的時(shí)候一天一個(gè)也沒(méi)有。以前這個(gè)員工還有過(guò)曠工，三兩天就請假，每天和他聊幾句，覺(jué)得他還是聽(tīng)話(huà)的.，上個(gè)月請假明顯比10月份少了，現在問(wèn)他，也說(shuō)沒(méi)有曠工的想法啦，覺(jué)得請假多了劃不來(lái)，要扣獎金。
關(guān)于6S要保持，需要的放生產(chǎn)線(xiàn)上，不要的清走，按規定擺放并標識清楚。產(chǎn)線(xiàn)上的機器和每個(gè)角落都要劃分好責任人和檢查人，衛生做好后工保持，當然在搞6S時(shí)要注意安全，先把電源拔掉或是機器必須按手動(dòng)和暫停，每天要檢查到位。
通過(guò)這次的培訓發(fā)現自己做得還不完善，還不是一名優(yōu)秀的班組長(cháng)，自己還要不斷地學(xué)習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加油！
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇5
創(chuàng )業(yè)艱難百戰多”，我知道創(chuàng )業(yè)很難，但我還是想創(chuàng )業(yè)！
創(chuàng )辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現真正打算創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì )有很多事情要考慮，并且是千頭萬(wàn)緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我整理自己創(chuàng )辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng )辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現實(shí)可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅定。
創(chuàng )辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng )辦企業(yè)的思路，系統的掌握了創(chuàng )辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng )業(yè)者的自我評價(jià)；建立企業(yè)構思；估計你的市場(chǎng)；企業(yè)的人員組織；企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任；啟動(dòng)資金需要你的預測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。最后我們學(xué)員寫(xiě)出自己的企業(yè)計劃書(shū)。擔任培訓的省人事廳胡青老師根據學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語(yǔ)言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過(guò)各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了SYB創(chuàng )業(yè)知識。
《創(chuàng )辦你的企業(yè)》培訓課程讓我們思考創(chuàng )辦什么類(lèi)型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來(lái)的資金預算、銷(xiāo)售或服務(wù)的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動(dòng)資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現場(chǎng)演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來(lái)，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng )業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng )辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書(shū)，圓滿(mǎn)地完成了這次的創(chuàng )業(yè)培訓。
創(chuàng )業(yè)培訓這幾天里，寫(xiě)出自己企業(yè)的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，我們在這幾天已經(jīng)學(xué)習了創(chuàng )辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng )辦企業(yè)等內容，雖然對此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計劃還是比較難的，做完計劃后，對企業(yè)有了一個(gè)全新的認識，計劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以我們在做計劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細、準、實(shí)。俗話(huà)說(shuō)的好，不想做將軍的`士兵不是好士兵。培訓老師也說(shuō)：沒(méi)有人甘心一輩子替他人工作，誰(shuí)都想做老板。但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。所以SYB就是交大家如和創(chuàng )業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者。
在參加這個(gè)培訓前我是有過(guò)創(chuàng )業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無(wú)相關(guān)經(jīng)驗，始終無(wú)法去做。但經(jīng)過(guò)培訓，對于創(chuàng )業(yè)我有了更高的自信心。
經(jīng)過(guò)SYB創(chuàng )業(yè)知識系統的學(xué)習，我們對創(chuàng )業(yè)有了更加專(zhuān)業(yè)的認識。一個(gè)好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng )業(yè)構思、到創(chuàng )業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風(fēng)險對于企業(yè)都是致命的，任何一個(gè)流程上的失誤都會(huì )使整個(gè)企業(yè)垮臺。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng )業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會(huì )和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會(huì )和挑戰，對于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰略有著(zhù)至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4P”。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。同時(shí)培養自己成為一個(gè)有規劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說(shuō)：當企業(yè)到了一定規模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善“4P”
4P：商品（適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，擴大企業(yè)規模）、價(jià)格（根據市場(chǎng)的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價(jià)格進(jìn)行變化）、地點(diǎn)（當企業(yè)擴大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展潛力更廣的城市進(jìn)軍）、促銷(xiāo)（擬定出更是和自己企業(yè)成長(cháng)的經(jīng)營(yíng)方式）。
參加《SYB創(chuàng )業(yè)培訓》課程學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng )業(yè)和從幾位講師的身上學(xué)到的�！癝YB”意思是“創(chuàng )辦你的企業(yè)（STARTYOURBUSINESS）”，這門(mén)課程的內容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過(guò)這十天的學(xué)習，我們學(xué)員要寫(xiě)一份《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》，我在做計劃書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現創(chuàng )辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒(méi)有這次培訓，我真的不會(huì )考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng )業(yè)構思是否可行，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。在《SYB創(chuàng )業(yè)培訓》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)相關(guān)的知識，還增強了團隊意識，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責任。
這次培訓課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng )業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì )運用在這次培訓課程中學(xué)到知識指導我的人生航向。
最后，感謝學(xué)校為我們大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，在這幾天的SYB創(chuàng )業(yè)培訓中，我們接受了SYB創(chuàng )業(yè)知識系統的學(xué)習；我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我們大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)必將掀起新的一輪創(chuàng )業(yè)高潮！
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇6
為提高集團各子公司中高層管理人員的財務(wù)知識，集團在第三季度的EMBA培訓課程里，特意安排了為期兩天的財務(wù)專(zhuān)項培訓。作為一名非財務(wù)出身的子公司管理者，在接受此次財務(wù)培訓前我可以毫不掩飾的說(shuō)，對財務(wù)的理解客觀(guān)上講是片面的，兩天的培訓我受益匪淺。
一、關(guān)于財務(wù)職能:
財務(wù)的定義存在有兩種，一種是記賬屬于技術(shù)類(lèi)工作，一種是管理屬于方法。
現在越來(lái)越認識到財務(wù)是企業(yè)管理的重要一部分，是企業(yè)內部核心的核心，不是簡(jiǎn)單的“管家婆”，而是企業(yè)內部控制外部統籌規劃的決策部門(mén)。一個(gè)公司的發(fā)展健康與否，跟企業(yè)對財務(wù)工作的重視程度息息相關(guān)，跟公司的內部控制，特別是財務(wù)控制尤為關(guān)鍵。陳光老師講得好“財務(wù)也許不是你最喜歡的，但是你最先考慮的�！�
記賬作為財務(wù)職能的基本，在日常工作中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，如大家所熟悉的報賬業(yè)務(wù)、款項支付等。在這里內部就有人員不理解，為什么財務(wù)總要求所有外購品均需要提供發(fā)票，為什么不想辦法幫大家把個(gè)稅全部避掉，殊不知這其中所隱含的稅務(wù)風(fēng)險遠遠大于現在所收益的，給公司的良性發(fā)展隱埋下危險。大多數人往往只看到眼前所節約的，卻不能認識到這點(diǎn)，這是嚴重的管理風(fēng)險意識缺失。
作為內部管理負責人，全面負責內部管理工作，在現在原料行情極端變化的市場(chǎng)前提下，如何運用好財務(wù)部門(mén)，對公司資金的最大化利用越顯突出。站在質(zhì)量管理角度，總是希望庫存原料盡可能的多些，但是這其中容易忽略資金占用的問(wèn)題，在資金有限的情況下，稍有不慎就會(huì )導致資金運作的困難，導致公司運作的困境。所以如何利用有限的資源做更多有效的事，財務(wù)職能就顯現出來(lái)。
在開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品上，我們在實(shí)際工作中往往有盲目開(kāi)發(fā)的時(shí)候，缺少財務(wù)分析的過(guò)程，導致最后費力不得好。我們決定某種產(chǎn)品從公司運作成本或者效益來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)多少利潤最大，生產(chǎn)多少成本最低，不是主觀(guān)上的越多越好，更不是有一點(diǎn)虧損就立刻停止生產(chǎn)銷(xiāo)售，這些都是直接參與了公司的產(chǎn)品定位等經(jīng)營(yíng)決策。正是這些此刻看來(lái)簡(jiǎn)單的事情，在以往工作中卻沒(méi)能從財務(wù)上真正去利用好。財務(wù)管理是對企業(yè)資金運動(dòng)全過(guò)程的直接管理，實(shí)現財富最大化。
二、“凡事預則立，不預則廢�！蓖ㄟ^(guò)此次的培訓，使我認識到預算工作的重要性。
公司預算的`基本內涵和內容是行為計劃的量化管理，這有助于我們在工作中的協(xié)調和關(guān)注計劃執行。我們在實(shí)際工作中有出現計劃不準確導致的原料資金積壓，以及對預期市場(chǎng)的預估偏差較大，出現資金、人員等的緊缺情況。
在預算管理中容易犯“過(guò)硬”或者“過(guò)軟”兩種情況，結合今年實(shí)際情況，人員預算上是犯了“過(guò)硬”的問(wèn)題，在配合銷(xiāo)售上量的問(wèn)題上，對生產(chǎn)人員的配置顯得很倉促，導致一段時(shí)間內人員不足，臨時(shí)調配其他部門(mén)彌補的問(wèn)題。預算管理使公司運作有了一定的透明性，使大家目標明確，緊緊朝一個(gè)方向努力，同時(shí)預算管理不是一成不變的管理，是在不同發(fā)展過(guò)程中適時(shí)調整的，追求的不是成本最低，而是公司運作效果最佳。
短短兩天財務(wù)培訓有助于我對財務(wù)更深刻的了解，真正做到懂得財務(wù)，為更好的運用財務(wù)打下基矗在此次培訓中我深感集團領(lǐng)導的“先知先覺(jué)”，兩天的培訓不僅僅是對財務(wù)基礎知識和財務(wù)預算方面的教授，更重要的是傳遞了一種信息，財務(wù)管理在以后的公司管理中的比例將會(huì )越來(lái)越大和重要，不懂得財務(wù)的領(lǐng)導是不合格的領(lǐng)導，企業(yè)發(fā)展也將是圍繞財務(wù)為中心的發(fā)展軌跡。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇7
通過(guò)遠程教育培訓，我對新課程標準有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個(gè)新的認識，獲得了教材實(shí)驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W(xué)習基礎知識和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。新教材的編寫(xiě)無(wú)論是從內容的呈現方式，還是頁(yè)面的設置都十分重視和體現學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和興趣特點(diǎn)。努力為學(xué)生提供生動(dòng)活潑，主動(dòng)求知的生活材料與環(huán)境。教材內容的安排、所選素材盡量符合兒童實(shí)際。從兒童的現實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習興趣。因此，面對耳目一新的教材。我們當教師的就應該理解教材目標，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當的教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達到激發(fā)學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。那下面就根據自己對課程標準的理解談點(diǎn)體會(huì )。
一、創(chuàng )設親身體驗情境，激發(fā)學(xué)習興趣、培養學(xué)習的主動(dòng)性。
心理學(xué)告訴我們，學(xué)生的學(xué)習積極性，很大程度取決于學(xué)習興趣。興趣是學(xué)習的先導，是推動(dòng)學(xué)生掌握知識和獲得能力的一種強烈欲望。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中就要用各種教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng )設一種寬松、愉快、和諧的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習。新教材中例題，習題的安排都與學(xué)生的生活實(shí)際非常接近，許多情境圖完全可以通過(guò)學(xué)生實(shí)際活動(dòng)，親身體驗來(lái)表現。因為學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐體驗得到的知識，學(xué)生理解得更深刻，記得更加牢固。同時(shí)學(xué)生也會(huì )感受到學(xué)習不是枯燥的.，而是有趣的。所以教學(xué)過(guò)程中教師不一定用同一種模式，同一種方法，一定非得讓學(xué)生看明圖意來(lái)理解知識，學(xué)懂知識，而是完全可以根據實(shí)際情況采用游戲、表演等實(shí)際活動(dòng)將情景圖所提供的內容進(jìn)一步動(dòng)作化，情景化，使學(xué)生全身心地置身于真實(shí)的數學(xué)活動(dòng)情境中，增加實(shí)際體驗，親身感受數學(xué)。例如，“位置與方向”是我們剛剛教學(xué)完畢的內容，我和許多老師一樣，覺(jué)得此處學(xué)生不太好理解，很多學(xué)生不會(huì )根據路線(xiàn)圖描述方向。通過(guò)培訓，我覺(jué)得可以嘗試著(zhù)設計一些小游戲（如教師可以根據學(xué)校的實(shí)際位置設計一張藏寶圖，讓學(xué)生根據這張圖尋找寶貝）如此一來(lái)，可以更好的幫助學(xué)生仔細認真地研究此部分知識，提高他們的興趣，突破難點(diǎn)。
此外，教師還可用現代化教學(xué)手段創(chuàng )設情境，把課本中的情景圖制作成動(dòng)畫(huà)課件，充分利用它的形、聲、色、動(dòng)、靜等功能，使靜態(tài)的畫(huà)面動(dòng)作，抽象的知識形象化，具體化、渲染氣氛，創(chuàng )設學(xué)習情境。
二、創(chuàng )設求異情境，感悟計算方法，體現算法多樣化。
算法多樣化，就是指同一個(gè)問(wèn)題從不同的方面去思考，既不限于一種思路，也不局限于既定形式，而是尋求多種解決問(wèn)題的思路和方法。新教材教學(xué)思想正是體現了算法多樣化的教學(xué)思想。因此教師在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽思考，用同一個(gè)問(wèn)題積極尋求多種不同的思路，使之有所發(fā)現，有所創(chuàng )新。讓學(xué)生充分暴露和展示思考問(wèn)題的過(guò)程，發(fā)表獨特地見(jiàn)解。對于學(xué)生的不同想法，教師要及時(shí)地給予肯定和表?yè)P，使他們享受到成功的喜悅，增強創(chuàng )造性活動(dòng)的信心。
當然，教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設情境，培養學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的方法是很多的，手段不盡相同。但無(wú)論什么方法，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習情境。只有這樣，我們的教學(xué)才能適應社會(huì )的發(fā)展，從而為社會(huì )培養出一代新型人才。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇8
第一次聽(tīng)到地理學(xué)科教育要踐行立德樹(shù)人，是20xx年在南昌召開(kāi)的中國教育學(xué)會(huì )地理教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )上。當時(shí)段XX秘書(shū)長(cháng)提出地理要踐行立德樹(shù)人，天津鐘XX教授宣布下一屆年會(huì )探討主題地理課程價(jià)值(立德樹(shù)人)和課程標準修訂。
接下來(lái)的兩年，在地理研討群參與群友關(guān)于地理課程標準的問(wèn)卷調查，在《地理教學(xué)》、《地理教育》和《中學(xué)地理教學(xué)參考》看到多為專(zhuān)家關(guān)于我國教材、課程標準演變研究文章，隨后又有關(guān)于地理學(xué)科核心價(jià)值的探究。作為一名普通地理教師，對中學(xué)地理教學(xué)改革自然十分關(guān)注。但是對于諸多變革的關(guān)聯(lián)并不了解和理解。對于各部分變革只是簡(jiǎn)單的、碎片化的認知。今天聽(tīng)朱XX司長(cháng)的講座，是我對中學(xué)課改的頂層設計有了清晰的認識。
基于我國教育現存問(wèn)題，在黨的十八會(huì )議上，黨的中央從全局和戰略高度出發(fā)，強調堅持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。在此背景下進(jìn)行《普通高中課程標準》的修訂工作�？梢�(jiàn)《課程標準》目的是將立德樹(shù)人的教育戰略目標落到實(shí)處。這涉及的各個(gè)學(xué)科，是一項復雜的系統工程。任務(wù)艱巨：提煉學(xué)科核心素養;研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。從這三大重任看，改革大于修訂。
課題組比較研究國際普通高中課程標準，理清我國普通高中課程標準修訂的.思路，包括課程標準修訂的指導思想和基本原則。
目前課程標準修訂工作取得重要突破。
一、提煉學(xué)科核心素養，以核心素養為綱，選擇、構建課程內容、創(chuàng )建新的課程標準
二、研制基于核心素養的學(xué)業(yè)質(zhì)量標準;
三、適應我國高中階段教育普及，突出課程的多樣性和選擇性。課程標準要為教學(xué)服務(wù)，為評價(jià)服務(wù)、為編寫(xiě)教材服務(wù)、為高考服務(wù)。
朱教授的講座讓我對當前的課改有了整體的系統的認識，對課改的頂層設計有了一定的了解。課改的終極價(jià)值在立德樹(shù)人，以人為本，在此框架下各學(xué)科探求本學(xué)科的核心素養作為本學(xué)科培養人的目標。當然，要使這一目標順利實(shí)現配套改革中高考的改革勢在必行。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇9
迎著(zhù)晨光，我們的腳步踏上了鋪滿(mǎn)金光的路上；帶著(zhù)憧憬，我們欣然走入了擁有無(wú)數輝煌的菁菁校園；振著(zhù)羽翼，我們的搏擊掀開(kāi)莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹；披 著(zhù)彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開(kāi)拓出一片新天地。
然 而，任何成績(jì)的取得和理想的實(shí)現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會(huì )冷靜的思考我們的成長(cháng)過(guò)程，客觀(guān)的看待我們身邊的人和事，在工作中努力 探索，大膽實(shí)踐，走出一條屬于我們自己的成長(cháng)之路。要想由一個(gè)剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個(gè)骨干教師，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長(cháng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程未必就那么 一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應當需要我們應當如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勎业膫�(gè)人體 會(huì )。
一、學(xué)會(huì )做人
學(xué)會(huì )做人，這是我們每個(gè)人都要面對的問(wèn)題。不管一個(gè)人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理， 這個(gè)人最終不會(huì )獲得真正的成功和幸福。學(xué)會(huì )做人，是一們很大的學(xué)問(wèn)，對于各人來(lái)說(shuō)，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。 作為青年教師來(lái)講，我自己認為有幾個(gè)方面是特別應該注意一下的。
1.心中擁有夢(mèng)想
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，它可以給前進(jìn)的人 們以無(wú)窮的力量。夢(mèng)想是黑夜里的航標燈，可以指引著(zhù)我們的方舟躲過(guò)暗礁，駛向成功彼岸；夢(mèng)想是每個(gè)人心中的太陽(yáng)，能驅走云霾，讓心空朗照。人生可以沒(méi)有財 富，但是人生不可以沒(méi)有夢(mèng)想。有夢(mèng)就有了方向，有夢(mèng)就有了期許，有了夢(mèng)想的人生，才會(huì )不為一時(shí)小利所趨；有了夢(mèng)想的人生，才會(huì )不為一時(shí)小礙所擋；有了夢(mèng)想 的人生，會(huì )咬定夢(mèng)想不放松，任爾東南西北風(fēng)；有了夢(mèng)想的人生，會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，風(fēng)雨兼程；有了夢(mèng)想的人生，才會(huì )笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是 深圳中學(xué)的每位青年教師更應該是擁夢(mèng)而前，心中總有偉大的夢(mèng)想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，讓我們在成就學(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自 己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上！
2.心中充滿(mǎn)愛(ài)
教育是奉獻愛(ài)的職業(yè)，我們青年教師基本的職責是教書(shū)育人，對 學(xué)生的培養方法有很多，但無(wú)論是何種形式都貫穿著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)。只有當我們的心中充滿(mǎn)愛(ài)才會(huì )用愛(ài)心感染學(xué)生，才會(huì )使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家 陶行知先生講：愛(ài)滿(mǎn)天下。我們青年教師就是愛(ài)的使者，我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛(ài)心的雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，讓愛(ài)心之春水流進(jìn)每位學(xué)子的心田，讓 他們在
愛(ài)的浸潤中，學(xué)會(huì )愛(ài)屋及烏，關(guān)愛(ài)我們身邊的每個(gè)人，無(wú)論是我們的朋友還是我們的對手；愛(ài)我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處！ 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)是教育的基石。愛(ài)自己的孩子是人類(lèi)的本能，重要的是愛(ài)每位學(xué)生，愛(ài)每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué) 生的終生持續向上的發(fā)展奠基！讓“愛(ài)”這個(gè)人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)蕩漾在我們的蓬勃校園！讓學(xué)生們在愛(ài)的懷抱中幸福成長(cháng)，再把愛(ài)的火花散布到美麗的人世 間！
3.學(xué)會(huì )合作
年輕教師無(wú)論是什么學(xué)歷，不管你來(lái)自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無(wú)人。因為在全球化的今天任何領(lǐng) 域當中的成功都要靠一個(gè)團隊的合作奮斗，沒(méi)有那個(gè)成績(jì)的取得是僅僅靠個(gè)人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個(gè)教師單打獨斗是覺(jué) 對不行的。在《沒(méi)有人能獨自成功》一書(shū)中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開(kāi)始。一群人為了達到某一特定的目標，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破 侖希爾把這種合作稱(chēng)之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進(jìn)，面對鮮活靈動(dòng)的教育對象，這些對要求我們從教者要學(xué)會(huì )合作，合作雙贏(yíng)。從教者要想使自 己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與組內教師合作，切磋技藝；學(xué)會(huì )于同一個(gè)班內的教師群體合作，各科協(xié)調發(fā)展；學(xué)會(huì )與家長(cháng)合作，共育棟梁。
4.要有感恩之心
教 師的職業(yè)是“愛(ài)滿(mǎn)天下”的職業(yè)，是用愛(ài)激勵?lèi)?ài)、感召愛(ài)、培育愛(ài)的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會(huì )常懷感恩之心，才能讓我們 的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒(méi)有學(xué)校的培養我們年輕教師很難順利成長(cháng)起來(lái)， 也很難實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動(dòng)劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰 慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無(wú)往而不勝。用愛(ài)的博大的力量使得我們的世界更美好。
人，從本質(zhì)上講，是社會(huì )的人，學(xué)會(huì )做人，離不開(kāi)現實(shí)社會(huì )。面對千變萬(wàn)化的現實(shí)社會(huì )而言，做人，是一個(gè)永遠需要學(xué)習的過(guò)程。
二、 學(xué)會(huì )學(xué)習
“教育的核心即學(xué)習”，聯(lián)合國教科文組織教育規劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著(zhù)教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉變――從傳統的以教師“教”為主過(guò)渡到現代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們如何在工作中做好這一點(diǎn)呢，我想至少有兩個(gè)方面很重要。
1.我們自己要“學(xué)會(huì )學(xué)習”
作 為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽(yù)。例如你畢業(yè)于著(zhù)名的高校，你的畢業(yè)成績(jì)非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時(shí)代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月 異，你所擁有的這些知識或許很快將會(huì )過(guò)時(shí)，你原有的知識未必就是你的財富，甚至會(huì )成為你前進(jìn)的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習新知識，培養新能力 的話(huà)你可能很快就發(fā)現，你不能適應現代社會(huì )的飛速發(fā)展。正如美國著(zhù)名未來(lái)學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動(dòng)的世界上，沒(méi)有一門(mén)或一套課程可以供可見(jiàn)的未來(lái) 使用或可供終生受用，現在需要的最重要的技能是學(xué)會(huì )如何學(xué)習。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會(huì )學(xué)習，把學(xué)習作為一種習慣，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān) 念非常重要，只有我們學(xué)會(huì )學(xué)習，才能更好的把這個(gè)觀(guān)念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐。
2.教會(huì )學(xué)生如何“學(xué)會(huì )學(xué)習”
正如我上面所講，為了跟上時(shí)代步伐，教育必須引導學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”。 埃德加富爾則在《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中表達了寫(xiě)到：“未來(lái)的文盲不再是目不識丁的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人�！蹦敲�，怎樣才算學(xué)會(huì )學(xué)習呢？一言以蔽之，在學(xué) 習方式上，由知識性的記誦學(xué)習轉變?yōu)橹腔凼降�、�?chuàng )新性的學(xué)習；在教育目標上，由單純的學(xué)習知識轉變?yōu)閱⒌现腔�，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過(guò)程。
客觀(guān)的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續著(zhù)落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開(kāi)始就要注意到這個(gè)問(wèn)題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時(shí)代的要求。 追求知識理所當然，無(wú)可厚非。但是，當我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進(jìn)而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智 慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構起來(lái)的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道 德、審美情操等則被虛無(wú)化，這不可避免地異化了教育的實(shí)踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以，我覺(jué)得培根的名言“知識就是力量”應 轉化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問(wèn)。簡(jiǎn)答之，只有那些切實(shí)關(guān)涉個(gè)人幸福，能轉識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得 學(xué)生學(xué)習。因此，把學(xué)生從知識至上、分數至上的苦海中解救出來(lái)，讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )根據自己的'興趣、特長(cháng)、能力有選擇地獲取知識，學(xué)校在這個(gè)方面已經(jīng)做 了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績(jì)，那么如何繼續探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。
三、 學(xué)會(huì )創(chuàng )造
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是快樂(lè )？只有創(chuàng )造才是快樂(lè )，其他都是沒(méi)有意義的在地上飄浮的影子�！� 作為青年教師的我們一定要清醒的認識到，我們努力的學(xué)習前人經(jīng)驗。努力實(shí)現教學(xué)育人目標的過(guò)程中，一定要把自己的思想結合進(jìn)去，經(jīng)過(guò)不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng )造出前人沒(méi)有的 東西。只有學(xué)會(huì )創(chuàng )造才能使自己的工作不是簡(jiǎn)單枯燥的重復勞動(dòng)，只有創(chuàng )造才能體現出一個(gè)教師的真正價(jià)值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪 淺。
教師是教材的實(shí)施者，更準確地說(shuō)是教材的開(kāi)發(fā)者。教師在教學(xué)設計中應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造性，完美地反映教材的思想�，F行的教材并沒(méi)有 把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規定的非常詳細，而應是粗線(xiàn)條式的，要留給教師足夠的創(chuàng )造空間。在教學(xué)過(guò)程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設 計、教師和學(xué)生活動(dòng)的設計等等，都需要我們體現自己的創(chuàng )造性，我認為，教材的編寫(xiě)已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng )造的空間，再加上現代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué) 資源日益豐富，教師必須要學(xué)會(huì )創(chuàng )造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個(gè)性特征的藝術(shù)創(chuàng )造。這樣的教學(xué)才是真正體現教師價(jià)值的教 學(xué)。
除了教學(xué)外，作為班主任的青年教師，更要注意對學(xué)生的德育工作體現創(chuàng )造性，因為教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，且由于其工作對象的動(dòng) 態(tài)特征，把握和操作難度都很大。雖然經(jīng)過(guò)廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實(shí)踐上都有了許多行之有效的成果。但是，時(shí)代在變，學(xué)生的心理和所處的外部環(huán) 境都在變，已有的教育成果并不能代替一線(xiàn)教育工作者在實(shí)踐中的深入探索；所以，要根據每個(gè)學(xué)年學(xué)生的不同特點(diǎn)，認真研究有針對性的教育方法，結合教育教學(xué) 目標，創(chuàng )造性的完成好班級的教育教學(xué)任務(wù)。這件事，說(shuō)起來(lái)輕松，實(shí)際操作起來(lái)可不是件容易的事情，需要我們時(shí)時(shí)事事的創(chuàng )新、實(shí)踐、總結和反思。偉大的教育 家陶行知說(shuō)過(guò)“處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人�！敝灰覀冏鰝�(gè)有心人，勇于努力，善于學(xué)習。敢于實(shí)踐，我們就一定能夠在自己的教學(xué)教育 中，不斷突破自己，走出一條屬于自己的無(wú)悔青春之路。
青年教師是充滿(mǎn)希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學(xué)習和經(jīng)受錘煉的群體， 作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會(huì )，也會(huì )面臨不計其數的困難，針對具體的問(wèn)題有具體的解決方法。但是拋開(kāi)這些具體的東西，在我的成長(cháng)過(guò)程中，我始 終認為學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。只有從一開(kāi)始就注意學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，我們才能在開(kāi)始時(shí) 少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇10
老子曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)"天下大事，必成于細，天下難事，必成于精".通過(guò)這次的太古培訓，聆聽(tīng)了老師的授課。有了更深體會(huì )。老子的這種觀(guān)念，就是說(shuō)企業(yè)想做的更大更強，就是從簡(jiǎn)做起，從細微入手。這便是精益化管理。工作中，每一件大事都會(huì )因為一點(diǎn)零碎的小事而全盤(pán)否定，那么如何做好細致入微，精益化管理呢？
一、5S的管理是精益化管理的起始目標
5S管理指的是在生產(chǎn)現場(chǎng)，對材料、設備、人員等生產(chǎn)要素開(kāi)展良好的整理、整頓、清掃、清潔、素養等活動(dòng)。為其他管理活動(dòng)奠定良好的基礎。整理：要與不要，一留一棄。要找到并且明白重要的東西。清除多余的東西，備齊必要的東西；整頓科學(xué)布局，取用快捷。清除物品放置位置，馬上可以找到所需要的物品，定物，定位，定量；清掃：清除垃圾點(diǎn)檢設備。講垃圾和灰塵等全部徹底清除，保證設備正常運轉，使心情變得愉悅；清潔：整潔環(huán)節，貫徹道濟。定標準，目視管理，檢查表，責任區域，獎懲措施；素養：標準作業(yè)，養成習慣。對于已經(jīng)決定的事情能夠阻燃而然地形成習慣，并予以掌握。
二、消除浪費是精益化管理的重中之重
浪費的定義在企業(yè)中更為廣泛，比如返工的浪費，為了滿(mǎn)足顧客的要求而對產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行返工的浪費現象更是比比皆是；比如等待浪費、當生產(chǎn)中，兩個(gè)關(guān)聯(lián)要素未完成同步時(shí)，所產(chǎn)生的空閑時(shí)間就會(huì )自然出現等待過(guò)程中的浪費。再比如庫存浪費，任何參過(guò)加工必須的物料供應就會(huì )大大增加庫存，相應的庫房，人力，與之會(huì )同樣大幅增加。這些浪費在企業(yè)生產(chǎn)中更是顯而易見(jiàn)的存在。精益化管理的精髓就是消除一切不必要的浪費，這樣可以更多的提高公司的效益。
三、時(shí)間管理是精益化管理對于個(gè)人的要求
分清輕重緩急，排定優(yōu)先順序；列出自己認為重要而不緊急的事情去先去做，多點(diǎn)主動(dòng)，就會(huì )少點(diǎn)被動(dòng)。設定明確目標，制定可行計劃；有開(kāi)始時(shí)間結束時(shí)間，并且付諸于行動(dòng)，定檢查標準，有必要的信心，持之以恒才可能完成計劃。立即采取行動(dòng)，堅決杜絕拖延；養成快速的節奏感，有必要的時(shí)間實(shí)現，才有明確的開(kāi)始和結束時(shí)間，當日事，當日畢。一次做好，最求零缺點(diǎn)工作，出現差錯，立刻處理。制定工作規則，善于有效授權；第一時(shí)間反饋給別人信心，把任務(wù)歸類(lèi)，同類(lèi)事情同事處理，特殊任務(wù)特殊處理。有效獲得上司的'幫助，不插手下屬的工作細節。保持環(huán)境整潔，控制自我情緒；整潔的環(huán)節能夠提高效率，積極樂(lè )觀(guān)的情形可能提高興趣，用你的一生問(wèn)候去感染別人。積累生活竅門(mén)，善用零碎時(shí)間；對于生活中多學(xué)一些小的技巧或者說(shuō)同時(shí)去做多件事情，不經(jīng)意間可以省出很多零碎的時(shí)間。掌握拒絕技巧，積攢整塊時(shí)間；學(xué)會(huì )拒絕是保障自己形式優(yōu)先次序的最有效手段，學(xué)會(huì )拒絕是一種力量，也更是一種藝術(shù)。咨詢(xún)專(zhuān)人專(zhuān)線(xiàn)，花錢(qián)贏(yíng)得時(shí)間；和自己的好朋友，多談心，用好資源辦大事。管好業(yè)余時(shí)間，不斷自勵進(jìn)��；平衡好自己的人生，不斷學(xué)習，自勉，才能更好的提高。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我系統，全面的了解精益化管理的深邃，洞悉了精益化管理在現實(shí)工作，生活中對于個(gè)人，企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì )的深遠意義。我將立足于本質(zhì)工作，放眼未來(lái)，于廣大同仁一起，發(fā)揮每一個(gè)人的作用，為企業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇11
XX的十一月是溫暖的，充實(shí)而厚重。就在這美好的季節里，時(shí)隔多年我再次踏上這片土地，在這個(gè)既熟悉又陌生的地方，度過(guò)了我最美好的四年大學(xué)時(shí)光。山東省20xx年度第五期申請律師執業(yè)人員集中培訓依然是在山東司法警官職業(yè)學(xué)院進(jìn)行，我懷著(zhù)興奮之情參加了本年度最后一期集中培訓。
通過(guò)此次培訓，我學(xué)到了很多，有職業(yè)道德方面的，有執業(yè)素養方面的，有社交禮儀方面的，還有風(fēng)險把控方面的。這在我們即將踏入律師行業(yè)的實(shí)習人員心中，寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。對我們以后的執業(yè)活動(dòng)，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。
在第一天開(kāi)班儀式上，山東省司法廳律師管理處副處長(cháng)、律師行業(yè)黨委專(zhuān)職副書(shū)記張國龍講話(huà)中提到了“山東省律師行業(yè)發(fā)展現狀”。就全省律師行業(yè)的發(fā)展現狀以及未來(lái)發(fā)展的方向和我們的努力方向，做了全面的分析和講解。他感慨的告訴我們，我們趕上了好時(shí)機，近幾年律師行業(yè)整體向好的方向發(fā)展，隨著(zhù)社會(huì )主義法治建設進(jìn)程的加快、隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和改革開(kāi)放的深入、隨著(zhù)中國智慧和中國力量對世界經(jīng)濟的影響加大，律師行業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展的大好時(shí)機，社會(huì )大眾對律師的需求和依賴(lài)也逐步加強。律師成為了一個(gè)熱門(mén)的、越來(lái)越受人尊敬的行業(yè)。但是在講到山東律師行業(yè)執業(yè)人數居全國前列，但是整體收費排名很低的時(shí)候，臺下一片嘩然。我省律師主要是以低端業(yè)務(wù)為主，例如人均業(yè)務(wù)收費，北京是67萬(wàn)元，廣東是46萬(wàn)元，我省只有20萬(wàn)元 ;每一案收費，北京是4.8萬(wàn)元，我省是1.2萬(wàn)元。但是面對目前的現狀，我們不會(huì )懼怕、更無(wú)從畏懼，我們會(huì )堅持學(xué)習、克服困難、緊隨社會(huì )主流、穩步成長(cháng)，爭取讓山東律師行業(yè)能穩步跨越、迎頭趕上發(fā)達省份。
每個(gè)律師都要有過(guò)硬的政治素養。前中央政法委員會(huì )書(shū)記孟建柱在全國律師工作會(huì )議重要講話(huà)中要求“律師要堅持正確的政治方向，把擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護社會(huì )主義法治作為從業(yè)的基本要求，增強走中國特色社會(huì )主義法治道路的自覺(jué)性堅定性”。黨的領(lǐng)導是中國特色社會(huì )主義最本質(zhì)的特征，也是社會(huì )主義法治最根本的保證。因此，堅定不移地貫徹黨的一系列依法治國的路線(xiàn)、方針、政策，明確了這一根本，律師在依法治國的進(jìn)程中才能有所作為。同時(shí)，堅持黨的領(lǐng)導，是確保律師工作正確發(fā)展的政治方向，是律師事業(yè)長(cháng)足健康發(fā)展的根本保證。
因此，我們更應該不斷加強自己的政治素養，忠于憲法和法律，自覺(jué)維護憲法和法律尊嚴，堅持以事實(shí)為根據、以法律為準繩，嚴格依法執業(yè)，維護社會(huì )公平正義，保證國家法律的正確實(shí)施，積極推進(jìn)社會(huì )主義民主法治建設的偉大進(jìn)程。
律師職業(yè)道德是指導律師執業(yè)行為的準則，是評判律師執業(yè)行為是否符合律師職業(yè)要求的標準，是對違規律師追究職業(yè)責任的重要依據。法律不外乎人情，道德是最低層次的法律、法律是高標準的道德。律師是一個(gè)特殊職業(yè)，承擔著(zhù)維護當事人合法權益、維護法律的正確實(shí)施、維護社會(huì )公平正義的法定職責，律師的職業(yè)特點(diǎn)決定著(zhù)其在社會(huì )中某種程度上擔當著(zhù)“法律代言人”的角色。社會(huì )公眾也把律師作為“用事實(shí)講話(huà)，以證據服人”的理性代言人。律師的言行，對社會(huì )有著(zhù)較大的影響力。因此，作為法律人的我們，更應該予以遵守，并且要通過(guò)自己的努力，促使更多的人去遵守和擁護，并使它更趨完善。
山東大地人律師事務(wù)所主任崔冠軍講了“律師執業(yè)風(fēng)險防控”。我感覺(jué)在我們即將正式執業(yè)的這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)一堂這樣的課真是非常的必要。即將步入律師行業(yè)的我們，大多是年輕人，血氣方剛、一腔熱情，對未來(lái)有一番美好的憧憬。但是任何行業(yè)都有風(fēng)險，尤其是律師行業(yè)，整日行走在法律和客觀(guān)事實(shí)以及虛假表象之間，稍有不慎就會(huì )馬失前蹄。其中也不乏在利益誘惑面前有人失去了自我、突破了底線(xiàn)，甚至成為了階下囚，悔恨終生。通過(guò)崔主任的這堂課，讓我們認清自我，時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻守住法律和道德的底線(xiàn)，有所為、有所不為。在自己的執業(yè)歷程中，積極、穩步、健康的發(fā)展。
執業(yè)素養和執業(yè)技能是本次培訓篇幅最大、涉及最多的'內容。泰和泰律師事務(wù)所主任張慧講解了“民事訴訟實(shí)務(wù)與技巧”，國浩(XX)律師事務(wù)所合伙人孫守遐講解了“律師非訴業(yè)務(wù)基本技能”，山東國杰律師事務(wù)所主任王維嘉講解了“法律文書(shū)寫(xiě)作”，山東文康律師事務(wù)所主任張志國講解了“律師法律顧問(wèn)業(yè)務(wù)”，山東眾成清泰(XX)律師事務(wù)所副主任孟凡湖講授“刑事訴訟業(yè)務(wù)基本技能”。
老師們從律師執業(yè)的各個(gè)方面，包括訴訟與非訴訟、民事與刑事、法律文書(shū)寫(xiě)作規范等方面進(jìn)行了詳細的講解，他們從理論到實(shí)踐，從法律法規到具體案例、從學(xué)習心得到親身體會(huì )，都進(jìn)行了深刻的剖析和講解，其中有他們的經(jīng)驗也有她們的教訓。這使我們這些剛剛準備入門(mén)的準律師們，對業(yè)務(wù)知識的掌握和具體操作使用以及分析應變能力都進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的洗禮，使我們從更高的高度、更深的深度、更寬的廣度，對我們的行業(yè)、對自己的執業(yè)、對業(yè)務(wù)的把控等方面又重新調整規劃、重新謀篇布局。正所謂站在巨人的肩膀上更容易成功，真心感謝老師們的諄諄教導和高屋建瓴，也真心感謝省律協(xié)提供的這次學(xué)習機會(huì )。
最后一堂課，國家高級禮儀培訓師薛巍女士講授“律師執業(yè)禮儀與形象塑造”�？芍^正中時(shí)機，因為全國各行各業(yè)都在進(jìn)行標準化和職業(yè)化建設，律師行業(yè)是一個(gè)更加嚴謹和審慎的行業(yè)，在某種程度上代表著(zhù)法律的威嚴和法律人的尊嚴，因此律師更應該在日常的法律事務(wù)和工作生活當中，注意自己的儀容儀表和形象塑造。得體的儀容儀表和良好的形象外觀(guān)，以及恰到好處的待人接物的方式，更有利于提高社會(huì )公眾對對律師和律師行業(yè)的評價(jià)和認可，更有利于人們對法律和法治的敬畏和踐行。
在培訓學(xué)習期間，律協(xié)還組織了一場(chǎng)戶(hù)外團隊拓展訓練活動(dòng)，我們在歡聲笑語(yǔ)中參加了活動(dòng)，也實(shí)實(shí)在在的得到了拓展、真真切切的收獲了心得和經(jīng)驗�；顒�(dòng)都是按小隊進(jìn)行的，都是集體項目。通過(guò)一下午的拓展訓練，使我們真真切切的感受到了團隊合作的重要性。就像律師行業(yè)一樣，隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)越來(lái)越少，復雜的、多元化的、跨行業(yè)跨部門(mén)的大案要案越來(lái)越多，就算是簡(jiǎn)單的案件有時(shí)也涉及好多方面和不同的知識層面。這就要求我們要注重和加強團隊合作、行業(yè)交流、分工負責、強強聯(lián)合。這樣才能把日趨復雜多元的案件做好、做精、做細。真正的做到維護當事人合法權益、維護法律正確實(shí)施、促進(jìn)社會(huì )公平正義和推動(dòng)社會(huì )主義民主法治的進(jìn)程。
總之，通過(guò)這次的培訓，我是受益匪淺。不管是業(yè)務(wù)知識方面還是政治素養方面，不管是風(fēng)險把控方面還是形象禮儀方面，對律師執業(yè)有了一個(gè)更深入的了解和嶄新的認識。這些知識、經(jīng)驗、警醒和囑托必將陪伴我整個(gè)的執業(yè)生涯，我對未來(lái)的道路將更加的自信、堅定和從容。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇12
本次培訓涉及領(lǐng)導者影響力的培訓、沈陽(yáng)水文化建設、依法行政、水利發(fā)展及趨勢等內容，主講者有多年從事專(zhuān)題研究的學(xué)院陳欣、何俊仕二位教授，也有從事沈陽(yáng)水利實(shí)際工作和研究的人事處張光老師和機關(guān)黨委楊陽(yáng)書(shū)記。
陳欣教授講授的《領(lǐng)導者的影響力》應歸屬于組織行為學(xué)的范疇，特別強調了溝通幾大原則，良好的溝通必然收到良好的效果，推動(dòng)和促進(jìn)工作的開(kāi)展。沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)水利學(xué)院院長(cháng)何俊仕教授從中國古代都江堰、鄭國渠和尼羅河上阿斯旺水壩等談起水利工程對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展所起到的巨大作用，強調了水利工程建設項目的實(shí)施必須滿(mǎn)足防洪、飲水、糧食、供水和生態(tài)五個(gè)方面的*需求，最后從科學(xué)發(fā)展的視角闡述了加強非工程措施—水利*化建設的必要性和重要性。
人事處張光老師從歷史角度分別講述了水與人類(lèi)文化、水與中國文化、水與沈陽(yáng)文化的關(guān)系，以及水對促進(jìn)和推動(dòng)文化形成的重大作用，在社會(huì )各界的共同努力，特別是在沈陽(yáng)水利人積極探索和發(fā)奮努力下，沈陽(yáng)水文化在繼承和創(chuàng )新中正逐步走向和諧。機關(guān)黨委楊陽(yáng)書(shū)記從事多年具體的水>行政管理工作，從職權法定、依法行政和廉政建設三個(gè)主要方面講述了《關(guān)于依法行政和廉政建設方面的'若干問(wèn)題》，對規范各位學(xué)員實(shí)際工作行為很有幫助。
二、心得
這次培訓學(xué)習，陳欣教授講到的“心理匹配的三種心態(tài)、功利性和無(wú)用學(xué)習”，對我頗有觸動(dòng)。不同的角色定位，必然產(chǎn)生不同心態(tài)，合適的心態(tài)必須迎合適合的角色。我個(gè)人認為，應該充分發(fā)展成人式心態(tài)，行動(dòng)與思維并行，做事情勤動(dòng)腦、動(dòng)手，必要時(shí)還得動(dòng)動(dòng)腳，親臨于現場(chǎng)，表現出成人式心態(tài)的心智成熟。當然，心態(tài)與角色的對應關(guān)系也決定了父母式、孩子式心態(tài)特別適用場(chǎng)合。功利性學(xué)習與無(wú)用學(xué)習方面，我認為，功利性學(xué)習是為了提高業(yè)務(wù)水平，解決實(shí)際問(wèn)題，換而言之，是為綜合能力提高。誠如，工作成就的大小取決于思維方式、工作熱情和工作能力。三者中熱情具有強動(dòng)態(tài)特性，情緒波動(dòng)很容易導致熱情減退，但能力更多的是一種積累與沉淀，提高能力行之有效的方法就是加強學(xué)習，我更傾向拿來(lái)主義。關(guān)于無(wú)用學(xué)習，我的理解是與本職業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)或干系不大的那種學(xué)習，主要起到拓視野、增心智、陶情*的作用。無(wú)論是功利性學(xué)習，還是無(wú)用學(xué)習，都應該成為工作和生活的一部分，除非不想提高，不想繼續成長(cháng)，因為“拒絕學(xué)習就是拒絕成長(cháng)”。我想大家大多可能嫌成長(cháng)過(guò)慢呢！
三、體會(huì )
這次登臺，面對同志談第一天的學(xué)習體會(huì )，是難能可貴的鍛煉機會(huì )。眾所周知，當
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇13
從11.10日到12.19日為期1個(gè)半月的班組長(cháng)培訓已經(jīng)結束，通過(guò)這5期的培訓學(xué)習，本人切實(shí)感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝楊部長(cháng)安排的培訓學(xué)習以及精彩的授課。
從班組長(cháng)具備的素質(zhì)與管理能力培訓，到現場(chǎng)管理、班組長(cháng)角色，再到班組長(cháng)自我管理藝術(shù)與理念的提升，所有內容對一個(gè)想要成為優(yōu)秀的班組長(cháng)來(lái)說(shuō)，有著(zhù)很大的幫助和明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性和堅定性，增強了做好目前情況下本職工作的能力和信心，參加了這幾期培訓，本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲：
1、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習的重要性和迫切性，培訓是一種學(xué)習的方式，是提高自身管理能力不足和業(yè)務(wù)能力的有效手段，目前的制造行業(yè)競爭日益激勵，變幻莫測，要應對競爭的挑戰，我認識到只有加強培訓的學(xué)習，提高我們本身的工作能力和業(yè)務(wù)水平能力，只有這樣才能不負公司重望，完成公司交給我們的工作任務(wù)。
2、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚體會(huì )到作為管理人員要不斷加強素質(zhì)能力的培訓培養和鍛煉：
�。�1）管理者的'素質(zhì)與管理能力的提升，素質(zhì)要求就是我們的觀(guān)念、行為和習慣的改變，才能達到好的結果，“變則通、通則變”。管理干部在工作中主要起一個(gè)承上啟下的作用，所以必須提升我們溝通能力、傾聽(tīng)能力以及工作中的組織能力、應變能力，管理中的綜合能力得到了提升，工作中才能起到事半功倍的效果。
�。�2）班組長(cháng)的角色定位，作為一名管理干部，首先要懂得自己的角色和職責，生產(chǎn)過(guò)程中始終站在經(jīng)營(yíng)的角度去生產(chǎn)，用經(jīng)營(yíng)的思維和理念去做好生產(chǎn)管理
�。�3）要做好現場(chǎng)管理，現場(chǎng)管理不僅僅是6S的管理，而是包含了運用晨會(huì )的作用、目視化的管理、4M管理（人、機、料、法）、QCDMS（質(zhì)量、成本、交期、士氣、服務(wù)）等等，要做好現場(chǎng)管理，學(xué)會(huì )將所學(xué)知識、方法和工具，靈活運用在生產(chǎn)過(guò)程中去，完成預定的目標。
3、收獲和感想，楊部長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間進(jìn)行培訓，對班組長(cháng)來(lái)說(shuō)機會(huì )非常難得，培訓的內容非常切合班組長(cháng)日常工作中所需的知識，內容全面，楊部長(cháng)毫無(wú)保留的把自己過(guò)去多年的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出。過(guò)去我參加過(guò)類(lèi)似的培訓，看過(guò)很多書(shū)籍，總結過(guò)很多經(jīng)驗，但在工作中并沒(méi)有產(chǎn)生實(shí)際效應，通過(guò)這次培訓，讓我深刻明白，培訓所學(xué)的內容和方法要靈活運用到實(shí)際工作中去，做到真正的學(xué)以致用，成為我們在執行工作任務(wù)時(shí)的有效工具，這是一種執行力的表現。
4、培訓學(xué)習雖然結束，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。
我們要想成為一名優(yōu)秀卓越的管理干部，從我做起，從我改變，改變我們的邏輯思維、工作理念，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和管理水平，努力鍛煉自己，提高自己，使自己成為一名優(yōu)秀的管理干部。
培訓優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇14
一、愛(ài)國愛(ài)路敬業(yè)愛(ài)崗
熱愛(ài)，是一個(gè)人生活快樂(lè )幸福的源泉，是實(shí)現人生目標、成就事業(yè)的前提和動(dòng)力。作為一個(gè)公民，要深深懂得沒(méi)有國就沒(méi)有家，就沒(méi)有個(gè)人的自由和幸福，始終心懷對祖國的深厚依戀和愛(ài)護。作為一名鐵路員工，要深刻認識沒(méi)有鐵路事業(yè)發(fā)展就沒(méi)有個(gè)人利益的發(fā)展。愛(ài)國愛(ài)路，要落實(shí)到敬業(yè)愛(ài)崗的具體實(shí)踐之中，心懷對國家、對鐵路、對崗位的熱愛(ài)和忠誠，大力弘揚“安全優(yōu)質(zhì)、興路強國”新時(shí)期鐵路精神，為國家富強、鐵路發(fā)展作出積極貢獻。我們要做到：
牢記祖國利益至上，熱愛(ài)祖國，報效祖國。
2.始終忠誠鐵路事業(yè)，熱愛(ài)鐵路，奉獻鐵路。
3.熱愛(ài)敬重本職工作，忠于職守，誠實(shí)勞動(dòng)。
4.認真履行崗位責任，一心一意，全力以赴。
二、遵章守紀按標作業(yè)
安全是鐵路的“飯碗工程”，是鐵路人首要職責，是企業(yè)最大的效益，任何時(shí)候都不能懈怠。確保安全，對鐵路員工的基本要求是“遵章守紀，按標作業(yè)”。遵章守紀，就是要嚴格遵守各項安全生產(chǎn)規章制度，嚴格遵守作業(yè)紀律和勞動(dòng)紀律；按標作業(yè)，就是要嚴格按照崗位標準、作業(yè)標準進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)。我們必須以高度的責任心和嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)，始終堅持規范化管理、標準化作業(yè)，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全和鐵路大動(dòng)脈安全暢通。我們要做到：
牢固樹(shù)立安全意識，敬畏安全，敬畏規章。
2.嚴格遵守規章制度，嚴格管理，按章指揮。
3.認真執行作業(yè)標準，一絲不茍，按標作業(yè)。 4.加強過(guò)程聯(lián)勞協(xié)作，自控互控，共保安全。
三、尊客愛(ài)貨優(yōu)質(zhì)服務(wù)
服務(wù)是鐵路的本質(zhì)屬性，以熱情周到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力讓旅客貨主滿(mǎn)意，是鐵路人的天職。我們必須牢記“人民鐵路為人民”的宗旨，堅持“讓人民群眾滿(mǎn)意”根本標準，牢固樹(shù)立“以服務(wù)為宗旨，待旅客如親人”的理念，規范服務(wù)行為，創(chuàng )新服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足人民群眾對鐵路服務(wù)工作的新期待。我們要做到：
牢記鐵路根本宗旨，熱情待客，服務(wù)至上。
2.尊重感恩旅客貨主，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹。
3.認真落實(shí)服務(wù)標準，行為規范，舉止端莊。
4.積極主動(dòng)提供服務(wù)，有問(wèn)必答，有困必幫。
5.不斷改進(jìn)服務(wù)方法，圍繞需求，持續創(chuàng )新。
四、增收創(chuàng )效勤儉節約
提高效益是推進(jìn)鐵路科學(xué)發(fā)展的中心任務(wù)，是企業(yè)在激烈的'市場(chǎng)競爭中求生存、謀發(fā)展的前提，也是員工實(shí)現幸福生活的源泉。我們必須把增收創(chuàng )效作為每個(gè)人的共同責任，把勤儉節約作為每個(gè)人的應盡義務(wù)，以精益求精的高標準和細致入微的責任心，立足崗位為企業(yè)創(chuàng )造更多的經(jīng)營(yíng)效益。我們要做到：
不斷強化效益意識，開(kāi)拓市場(chǎng)，增運增收。
2.牢固樹(shù)立效率意識，多拉快跑，保質(zhì)保量。
3.主動(dòng)奉獻聰明才智，開(kāi)動(dòng)腦筋，獻計獻策。
4.大力節約成本支出，珍惜資源，節支創(chuàng )效。
五、團結協(xié)作令行禁止
鐵路具有高度集中、大聯(lián)動(dòng)機、半軍事化的性質(zhì)，需要各部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)之間密切協(xié)作。我們必須牢固樹(shù)立全局一盤(pán)棋的思想，處處講團結，緊密配合，通力合作；事事講紀律，服從命令，聽(tīng)從指揮，確保鐵路運輸暢通高效。我們要做到：
牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，顧全大局，服從安排。
2.增強團隊協(xié)作意識，相互支持，密切合作。
3.自覺(jué)維護鐵的紀律，有令則行，有禁則止。
4.始終確保政令暢通，紀律嚴明，執行有力。
六、勤學(xué)上進(jìn)技能過(guò)硬
勤學(xué)上進(jìn)才能實(shí)現成才理想，技能過(guò)硬方能勝任本職工作。我們要樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習的理念，練就勤業(yè)、精業(yè)的素養，努力成為本系統本崗位的行家里手，胸懷興路強國的職業(yè)理想，立足本職，崗位成才。我們要做到：
胸懷人生理想追求，精業(yè)勤業(yè)，實(shí)現價(jià)值。
2.培養正確生活態(tài)度，積極向上，富有朝氣。
3.樹(shù)立終生學(xué)習理念，生命不息，學(xué)習不止。 4.刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，業(yè)務(wù)嫻熟，技能精湛。
七、明禮守法誠信友善
明禮守法，誠信友善，是對公民道德的基本要求。我們要自覺(jué)遵守國家法律法規，堅持依法合規辦事，誠實(shí)勞動(dòng)，誠信做人，辦事公道，信守承諾，謙敬禮讓?zhuān)瑤头龌ブ�，傳遞溫情與愛(ài)心，共同營(yíng)造美好的生活。我們要做到：
自覺(jué)提高人文修養，知禮明禮，敬畏法律。
2.牢固樹(shù)立誠信意識，承諾踐諾，誠實(shí)守信。
3.尊重身邊同事朋友，體諒包容，待人誠懇。
4.熱心主動(dòng)幫助他人，與人為善，幫扶互助。
5.大力弘揚家庭美德，尊老愛(ài)幼，和睦家庭。
八、實(shí)干創(chuàng )新追求卓越
實(shí)干是鐵路人長(cháng)期秉承的精神作風(fēng)，也是開(kāi)創(chuàng )上海局改革發(fā)展新局面的成事之基；創(chuàng )新是時(shí)代的要求，是實(shí)現企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們必須認清肩負的責任和使命，堅定率先發(fā)展、爭當先行的信心和勇氣，保持勇于創(chuàng )新、敢為人先、追求卓越的激情和動(dòng)力，實(shí)干奉獻，合力共為，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。我們要做到：
1.堅持嚴謹務(wù)實(shí)作風(fēng)，敢于擔當，扎實(shí)工作。
2.增強開(kāi)拓創(chuàng )新意識，解放思想，勇于探索。
3.保持強烈進(jìn)取精神，攻堅克難，敢于爭先。
4.瞄準一流工作目標，盡職盡責，爭作貢獻。
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