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師德體驗的心得體會(huì )通用
我們得到了一些心得體會(huì )以后,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的師德體驗的心得體會(huì )通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師德體驗的心得體會(huì )通用1
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,對于孩子們的成長(cháng)和成才的作用不言而喻。孩子在學(xué)校里學(xué)習,既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響。孩子愿意接近的教師,比孩子不愿意接近的教師,對孩子的影響要大。作為教師,你要把孩子培養成大家都愿意接近的人,你就要注意培養孩子的道德,而你要使孩子成為有道德的.人,就要讓孩子愿意和你接近,以便對孩子產(chǎn)生更大的影響。因此,我們自己就首先要成為有道德的人。
一、經(jīng)常自省
教師這項工作,體現師德的意識是很強的。為人師,不僅要對學(xué)生負責,也要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。如果馬馬虎虎教學(xué),也可以應付過(guò)去,這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。如果我們養成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己,這是積極進(jìn)取的表現。一個(gè)人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。不“省”,自己就不知道自己長(cháng)在哪里,缺在何處,一個(gè)人缺乏自知之明,容易驕傲自滿(mǎn),時(shí)間一長(cháng),就會(huì )脫離群眾,就會(huì )退步,就會(huì )降低自己的威信。當然,只有自己努力才是唯一的方法。
二、樹(shù)立平等對待觀(guān)
每個(gè)孩子都有自身的閃光點(diǎn),只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待,服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē);服務(wù)于全面,對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),學(xué)習成績(jì)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務(wù)周到,促使其全面發(fā)展。
“一日為師,終身為父”是孩子對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現,就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重。既然做“父(母)親”,就要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,對學(xué)生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長(cháng)”的身份來(lái)干涉孩子、指使孩子甚至利用孩子。有句古話(huà)說(shuō),“人有德于爾,爾不可忘。爾有德于人,爾不可不忘也”。
師德體驗的心得體會(huì )通用2
在學(xué)校工會(huì )的組織安排下,新一輪的師德師風(fēng)學(xué)習,使我在職業(yè)道德上受到了一次徹底的洗禮,從而更加堅定了教師這一職業(yè)的信念。青春的夢(mèng)想又重新燃起了熊熊大火。曾幾何時(shí),我的理想是當一位知識型和技術(shù)型的農民,想通過(guò)自己的知識與技術(shù)改變家鄉貧窮落后的面貌,回報父母,回報社會(huì )的養育之恩。后迫于家庭的現狀(需早日結束學(xué)業(yè),脫農皮)和父母的要求,當上了文明的使者——教師。雖不后悔,但在經(jīng)濟浪潮地涌動(dòng)下,在家庭壓力逐年增大的情況下,也曾想下海撈金,改行從政,拓展別的道路。職業(yè)的徘徊使我近二十年來(lái)一事無(wú)成,現在想來(lái)真是后悔莫及。
教師職業(yè)的意義在于,你播下什么樣的種子,就會(huì )盛開(kāi)什么樣的花朵,結出什么樣的果實(shí),并且可以擴散開(kāi)來(lái),進(jìn)行新一輪的`播撒。如果你種下的是“愛(ài),奉獻”,那么它將開(kāi)遍每一個(gè)需要她的角落;如果你種下的是“真善美”、“現代化的思想理念與觀(guān)念”、“發(fā)展與創(chuàng )新”那么,一個(gè)小小的社會(huì )將會(huì )因你而改變。不是嗎?汶川山崩地裂后,玉樹(shù)的房屋倒塌后,多少人用愛(ài)心挽救出了一個(gè)個(gè)鮮活的生命,又有多少人伸出援助之手,重建起一座座高樓大廈,恢復起一條條四通八達的坦途,新建起一個(gè)個(gè)安全美麗的學(xué)校。
有人說(shuō)“人生最大的快樂(lè )是得英才以施教”。其實(shí),英才當然是每個(gè)教師都夢(mèng)寐以求的,但不管什么樣的學(xué)生在我們的培育下,有所改變,有所進(jìn)步,我們都會(huì )感到欣慰,小到認識幾個(gè)拼音,能數幾個(gè)數,大到能計算復雜的應用題,能閱讀一篇較長(cháng)的深邃的文章,能寫(xiě)一篇像樣的作文。雖然我們付出了許多許多,但我們同樣也收獲不少,因為它證明了我們存在的價(jià)值,維護了一個(gè)教師應有的尊嚴。若干年后,自己的所學(xué),自己的價(jià)值理念,能像孔子,老莊一樣得以傳承與發(fā)揚,不也是一種人生的境界嗎?
教師職業(yè)道德的另一個(gè)意義在于身教,許多人都喜歡說(shuō)教,大會(huì )小會(huì ),當面背后,總喜歡以一個(gè)長(cháng)者的身份講一些“永遠都是真理的廢話(huà)”,好像世人沒(méi)一個(gè)有他聰明似的。要求別人做這樣,做那樣,這樣做,那樣做,F實(shí)中,大多人都忽略了教師“范”這一重要特征!暗赂邽閹,身正為范!币粋(gè)班級,一個(gè)學(xué)校,許多學(xué)生都會(huì )成為教師的影子。就拿班主任來(lái)說(shuō),如果你是位體育愛(ài)好者,那你的班將會(huì )有大批的運動(dòng)健兒出現;如果你喜歡書(shū)法,全班的學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都不會(huì )很差;如果你喜歡閱讀,班上的學(xué)生一定會(huì )視野開(kāi)闊,知識豐富,寫(xiě)作水平很不錯!盎实蹛(ài)細腰,宮中多餓死!薄吧闲邢滦А,一個(gè)廉潔的領(lǐng)導集體,何愁沒(méi)有一個(gè)勤勉的教師隊伍呢?一個(gè)積極上進(jìn)的教師隊伍,又何愁教不出一批勤奮努力的莘莘學(xué)子呢?身教,要求我們知識淵博,身教,要求我們能力超群,身教要求我們剛正不阿、品德高尚。教師熱愛(ài)學(xué)習,學(xué)生才會(huì )勤學(xué)不怠。
現在,我所處的學(xué)校,教師團結友善,學(xué)生樸實(shí)無(wú)華。我有什么理由不努力工作呢?享受“教師”這一稱(chēng)謂,我們沒(méi)有理由不為孩子們的進(jìn)步與發(fā)展當好指導者,促進(jìn)者,服務(wù)者。個(gè)人的得失算的了什么,改變自己,改變學(xué)生不也是一種人生追求嗎?
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