三下鄉個(gè)人心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的三下鄉個(gè)人心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
三下鄉個(gè)人心得體會(huì )1
“青春服務(wù)駐楓林，綠色發(fā)展入銘恩”冶化學(xué)院社會(huì )實(shí)踐隊赴興國縣埠頭鄉開(kāi)展“科技、文化、衛生”三下鄉社會(huì )實(shí)踐。雖只有短短兩天的時(shí)間，恍如白駒過(guò)隙，但我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅；我們留下了希望，帶上了祝福和收獲。
緬懷先烈，弘揚民族精神
出征的第一天，我們前往興國縣參觀(guān)烈士將軍園和興國革命烈士紀念館，站在紀念碑下，我們默哀，向烈士致敬，心隨著(zhù)平靜的音樂(lè )輕輕地走著(zhù)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是心中那份深深的哀痛與崇高的敬意。聽(tīng)著(zhù)他們的事跡，明白了我們的人民烈士為了解放全中國，為了國家，為了人民，他們拋頭顱，撒熱血，用自己的鮮血染紅了五星紅旗這面旗幟。為了勝利，他們獻出了自己寶貴的生命。這次參觀(guān)不僅使我們重溫那段歷史和革命烈士英雄事跡，對我們來(lái)說(shuō)更是進(jìn)行了一次愛(ài)國主義教育，學(xué)習了革命烈士艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的精神，我們要繼承和弘揚。有了這樣的精神，沒(méi)有什么困難是克服不了的。
精準扶貧，齊心共筑中國夢(mèng)
匆匆吃過(guò)午飯，我們便趕往楓林村開(kāi)展“共謀脫貧航線(xiàn)——調研精準扶貧”的調研活動(dòng)。烈陽(yáng)高照的午后，調研小分隊頂著(zhù)酷暑深入村民家中挨家挨戶(hù)的走訪(fǎng)調研。實(shí)地了解楓林村基礎設施建設、農村扶貧計劃、精準扶貧實(shí)施力度與效果，認真聽(tīng)取記錄村民對推進(jìn)精準扶貧工作的意見(jiàn)建議，以及精準扶貧工作實(shí)施不足之處。
聚力綠色生活，關(guān)愛(ài)留守兒童
我們在社區廣場(chǎng)開(kāi)展了“聚力綠色生活—綠色環(huán)保改善人民生活”的活動(dòng)，結合我們專(zhuān)業(yè)知識，旨在通過(guò)實(shí)驗較為的直觀(guān)方法向村民展示生活中亂用化學(xué)物品的危害，呼吁村民保護環(huán)境。
據了解楓林村留守兒童有100余人，為此我們開(kāi)展“同揚成長(cháng)風(fēng)帆——關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)。我們組織實(shí)踐隊員與小朋友一起游戲，豐富其暑期生活，培養其暑期安全意識。
青春建功十三五·攜手共筑中國夢(mèng)
離開(kāi)楓林村的晚上，我們在楓林村銘恩廣場(chǎng)隆重舉行“青春建功十三五，攜手共筑中國夢(mèng)”文藝匯演。此次文藝匯演主要圍繞“中國夢(mèng)”“十三五規劃”展開(kāi)，演出形式多樣、精彩紛呈，數百名村民前來(lái)觀(guān)看演出。晚會(huì )的最后，還設置了一個(gè)特別環(huán)節，組織村里的老黨員和學(xué)生黨員們一起重溫入黨誓詞。
多思考，勤總結，助進(jìn)步
兩天的工作結束了，說(shuō)不上辛苦，但是收獲不少。人生的旅途漫漫，我們需要學(xué)習的東西有很多，現在就應該抓緊時(shí)間，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)，不要留下遺憾。在這兩天的實(shí)踐中暴露出我們平時(shí)難以發(fā)現的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)也在潛移默化中幫助我們更好的'提高自我。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐，不僅更深地了解和結交一些朋友，也從中收獲到寶貴的工作經(jīng)驗：
�、俸侠矸峙�。任何工作都要進(jìn)行分工合作，充分調動(dòng)起每個(gè)參與者。一個(gè)團隊只有合理安排人員，才能確保工作順利的開(kāi)展，才能將大家擰成一股繩，齊心協(xié)力完成工作。
�、跍贤ㄅc交流。我們在這次實(shí)踐中，存在交流不夠的現象，導致產(chǎn)生不必要的麻煩并且為此走了一些彎路。在今后的工作中，在表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法同時(shí)，我也會(huì )做到及時(shí)和他人溝通交流，共同做好每一件事。
�、蹐F隊精神。團隊精神在這次活動(dòng)中體現得尤為重要。無(wú)論是作為參與者還是領(lǐng)導者，都應該有團隊精神，這是團隊所有成員價(jià)值觀(guān)與理想信念的基石，是凝聚團隊的力量。
三下鄉個(gè)人心得體會(huì )2
去時(shí)冷冷清清，滿(mǎn)腔期待；回時(shí)熱熱鬧鬧，滿(mǎn)懷留戀。短短七日情，細細回味，余味悠長(cháng)。
初見(jiàn)
收拾行囊，我們踏上了北上宿州的列車(chē)，滿(mǎn)懷期待，人還未到，思緒早已飄到了砂壩小學(xué)，那里會(huì )是什么樣子？那里的小朋友會(huì )是怎樣的呢？打開(kāi)車(chē)窗，呼呼的風(fēng)迎面撲來(lái)，新鮮空氣與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。映入眼簾的是綠色的海洋，連綿不斷，綠油油的玉米挺直腰桿，呼吸著(zhù)清新的空氣，一顆顆精神抖擻。
終于飛馳到了期待已久的砂壩小學(xué)，來(lái)接我們的是早幾天就已到達砂壩的隊友們。因為是中午的緣故，整個(gè)校園都在酣睡，只有那蹦床旁邊長(cháng)得很高的草在迎風(fēng)飛揚，這里安靜得蓮草跳舞的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
簡(jiǎn)單收拾之后，終于到了和小朋友們見(jiàn)面的時(shí)候了，這里小朋友們給我的第一印象如何去形容呢？如果要將小朋友們比作花的`話(huà)，這里的小朋友們不像溫室里的花朵那么嬌嫩，反倒像是路邊的野花，散發(fā)著(zhù)泥土的芬芳，恣意地生長(cháng)。
“小朋友們好，大家可以叫我方方老師，我會(huì )在接下來(lái)的幾天里教大家和地球有關(guān)的知識�！焙�(jiǎn)單的自我介紹之后，我坐在了教師后面陪小朋友們一起上課。一下課，小朋友們紛紛圍了過(guò)來(lái)，熱情地和我介紹他們上午陶藝課的作品，一塊塊陶在小朋友們稚嫩的手下變成了一朵朵美麗的花兒，“老師這是我做的，送給你！”，小朋友們用清澈的眼睛望著(zhù)我，不一會(huì )兒，我的桌上已經(jīng)多了不少小花小草。這算是小朋友們給我的見(jiàn)面禮嗎？
相熟
第一次走上講臺是什么感覺(jué)？
說(shuō)不緊張是假的，一次次修改備課的筆記，一次次推翻重頭再來(lái)，想著(zhù)如何才能讓大至四五年級的學(xué)生，小至七八歲的孩童都能理解并感興趣。在七尺講臺，說(shuō)茫茫宇宙，我們抖擻精神，面對臺下一雙雙閃亮著(zhù)求知的眼睛，我只想說(shuō)多一些，再說(shuō)多一些……
一開(kāi)始，秉承著(zhù)溫柔相待，亦師亦友的理念，融入他們之中。然后我就被人潮淹沒(méi)了，方方老師，方方老師……每次都是左手一幫孩子拉著(zhù)，右手一群孩子扯著(zhù)，背上馱著(zhù)，腳下拖著(zhù)，要送孩子回家，這些說(shuō)要我陪他走這邊，那些說(shuō)那邊，然后我就成了拔河的繩子，被扯在中間，扭成一團。
在與他們相處的過(guò)程中，我慢慢適應了耳邊的吵鬧聲，甚至會(huì )因為他們的善良獨自感動(dòng)好久，這可能就是孩子的魔力吧！漸漸地，情緒走向穩定，從此堅冰化水，留下一攤柔情，我開(kāi)始不舍，于是每晚敲著(zhù)鍵盤(pán)，只想把這份珍貴保存，即使辭藻樸素、寓意單薄。
分別
時(shí)間張著(zhù)大嘴吞噬著(zhù)僅剩的支教余額，離別已經(jīng)到來(lái)，萬(wàn)般的不舍如風(fēng)，掀起一番波濤洶涌。
就在我們臨走的前一天，一個(gè)小朋友扯了扯我的衣角，小聲地問(wèn)我：“老師，你們明天是不是就要走了？”我看著(zhù)他們，不忍告訴他們這個(gè)事實(shí)，其實(shí)心思細膩的他們早就猜到了。
“老師，這個(gè)糖是我特地給你留的�！�
“老師，我想要你坐我旁邊�！�
“老師，你回家之后會(huì )不會(huì )想我？不能忘了我呦！”
……
他們沒(méi)有意識到他們的話(huà)語(yǔ)多么暖心，在一波又一波的情感攻勢下，我的心早已淪陷。匆匆一周，我能教給你們的太少太少。
在離開(kāi)的車(chē)上，校長(cháng)和我們說(shuō)：“你們學(xué)校的第一批支教團隊來(lái)的時(shí)候，只有一個(gè)小破風(fēng)扇，還是自己帶過(guò)來(lái)的，明年我爭取將條件再改善一下，讓下一批隊員不至于打地鋪�！笔茄�，一切都在慢慢變好，我們可以相信，對于這個(gè)只有兩個(gè)老師，幾十名名學(xué)生的學(xué)校，它也正在竭盡全力去成長(cháng)著(zhù)。
人生總要有許多體驗，有時(shí)需要走出平常習慣的生活去看看另一個(gè)世界。支教的這段時(shí)光讓我看到了不一樣的世界。正如那句話(huà)所說(shuō)：“讓人成長(cháng)的，不是歲月，而是經(jīng)歷！”
砂壩小學(xué)是我成長(cháng)的第一個(gè)站牌，也希望我能在將來(lái)的道路上不斷奮斗不斷前進(jìn)，越走越遠。
我很感謝我的孩子們，永遠帶給我最燦爛的笑臉，讓我相信世間的純真；也很感謝支教的歷練，讓我得以更精彩的成長(cháng)。
愿此去前程似錦，再相逢依然如故。
三下鄉個(gè)人心得體會(huì )3
為深入體會(huì )奮斗精神，積極探尋并學(xué)習鄉村振興之道的發(fā)展成果，正值暑期社會(huì )實(shí)踐，來(lái)自山東理工大學(xué)的“山山同行”實(shí)踐團由15位學(xué)生組成來(lái)到河南省光山縣進(jìn)行三下鄉實(shí)踐調研。而本次三下鄉中，留給我的不僅是成千上百的照片和視頻，更多的是體驗到了返鄉創(chuàng )業(yè)促農發(fā)展的偉大與艱辛，腳踏實(shí)地奮斗才能夠成就幸福的真諦。
實(shí)現美好理想，離不開(kāi)篳路藍縷、胼手胝足的艱苦奮斗。過(guò)去的輝煌成就是靠艱苦奮斗取得的，更加美好的明天仍需發(fā)揚艱苦奮斗的精神來(lái)創(chuàng )造。
從7月19日開(kāi)始的社會(huì )實(shí)踐正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，我們山山同行實(shí)踐團秉著(zhù)“山山同行，光山贏(yíng)”的口號參觀(guān)調研多個(gè)地方，各地都熱烈接待令我們十分感動(dòng)。作為經(jīng)濟學(xué)院的學(xué)生，我們想運用我們的知識去探尋光山鄉村振興成功經(jīng)驗同時(shí)努力解決如何鞏固當地鄉村振興成果的規劃，從而實(shí)現當地可持續發(fā)展與經(jīng)濟水平的不斷提高。
團隊第一站來(lái)到了河南省聯(lián)興油茶產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司，首先由光山縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李鍵擔任講解員，帶領(lǐng)隊員們參觀(guān)茶產(chǎn)油生產(chǎn)線(xiàn)，讓同學(xué)們了解到了光山縣油茶興起的起源與發(fā)展，切實(shí)深入了油茶產(chǎn)油制油生產(chǎn)線(xiàn)，實(shí)際體驗了山茶油的制作工序，從而走近茶產(chǎn)業(yè)，探索茶科技，體悟茶文化。最后，隊員們與聯(lián)興油茶產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司法人代表陳世法董事長(cháng)進(jìn)行了座談交流。交流一開(kāi)始，陳世法先生動(dòng)容地為我們講解為何創(chuàng )辦公司的`初心，那就是讓更多的父老鄉親不體會(huì )離別之苦，讓更多的父老鄉親留在家鄉過(guò)上幸福生活。陳世法先生就由這一個(gè)初心開(kāi)啟了他返鄉創(chuàng )業(yè)，振興家鄉的艱苦奮斗之路。交談中，陳世法先生哽咽地談及自己14歲便告別家鄉與父母踏上外出打工之路，好像那一瞬間，離別的依依不舍、異鄉的艱辛與痛苦紛紛涌上他心頭。就此，我為他的有情有義，心系家鄉、堅持不懈等種種品質(zhì)所打動(dòng)，我不禁感嘆，這就是初心永不忘，精神駐心田的真實(shí)寫(xiě)照��！一代人有一代人的擔當，一代人有一代人的長(cháng)征。在陳世法董事長(cháng)的身上，我感悟到：作為新時(shí)代的新青年的我們，有義務(wù)，有責任要以昂揚的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)積極投身鄉村振興的偉大事業(yè)，努力把所學(xué)知識發(fā)揮到極致，在祖國最需要的地方綻放青春之花，不怕困難、勇往直前，時(shí)刻走好新時(shí)代的長(cháng)征路。
之后，為深入了解光山縣方洼村茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況以及脫貧后鞏固脫貧成果的發(fā)展戰略，我們來(lái)到了文殊鄉方洼村村民委員會(huì )，并與村支部書(shū)記李信遠以及駐村書(shū)記座談。座談前我了解到李信遠是光山縣第十四屆人大代表、村黨支部書(shū)記，在他的帶領(lǐng)下，方洼村僅僅用了四年的時(shí)間，通過(guò)茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，取得了翻天覆地的變化。種種的突出成績(jì)，這讓我迫不及待地想去看一看這位優(yōu)秀的書(shū)記。座談中，李信遠說(shuō)到自己在上任村支書(shū)之前，是在外地做小本生意，有比較可觀(guān)的收入，而在上級部門(mén)選派村書(shū)記時(shí)，他秉承著(zhù)心系人民、積極建設家鄉回到方洼村擔任村干部�；剜l后，李信園面對的是面對方洼村一窮二白的情況，而他沒(méi)有垂頭喪氣、沒(méi)有坐以待斃，而是不辭辛苦頻繁去外地考察交流。最后，他決定引進(jìn)油茶種植技術(shù)來(lái)建設家鄉，帶領(lǐng)村民脫貧致富。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始村民不相信種油茶可以使他們擺脫貧窮，甚至走在路上遇見(jiàn)李信遠都會(huì )遠遠躲開(kāi)，李信遠對此并不氣餒，自己一人埋頭苦干。慢慢地在李信遠的堅持不懈下并且自己因此獲得很好的收益后，方洼村的百姓發(fā)現，原本不相信的法子竟然能賺錢(qián)！最終，李信遠取得了村民的信任。在李信遠書(shū)記的身上，我感悟到：偉大出自平凡，平凡造就偉大。推動(dòng)黨和國家事業(yè)前行的排山倒海的磅礴力量，正是萬(wàn)千溪流的匯聚，正是每個(gè)人每份力的奔涌。即使暫時(shí)無(wú)法得到旁人的信任，但是，我們依舊要堅定信心、埋頭苦干、奮勇?tīng)幭�，努力譜寫(xiě)新時(shí)代中原更加出彩的絢麗篇章。
僅這兩次座談會(huì )中，我就深切地看到在追求美好生活的道路上，光山的干部和群眾齊心協(xié)力，大踏步向前進(jìn)。我深刻地意識到作為新時(shí)代新青年的自己，那身上的責任與擔當是無(wú)比的強烈，積極建設家鄉是多么的重要和迫切�？偠灾�，短暫之行值得一生難忘。
三下鄉個(gè)人心得體會(huì )4
我懷著(zhù)激動(dòng)與少許不安的心情踏上了去和順縣李陽(yáng)鎮榆圪塔村的旅途。第一天出發(fā)的時(shí)候天還下起蒙蒙細雨，盡管風(fēng)聲雨聲很大，但無(wú)法掩蓋我們的興奮與憧憬。
我們此次“三下鄉”隊伍一行共15人，大家明確分工、緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團隊中不可或缺的一份子。能夠在這樣的一支隊伍中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力�？傮w上說(shuō)，我認為是成功的。成功，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都是否知道現在的社會(huì )如果沒(méi)有知識、沒(méi)有社交主動(dòng)權，是不能夠適應這個(gè)社會(huì )的。參加“三下鄉”有一個(gè)重要的目的，就是培養在校大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團隊非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)實(shí)現自我的成長(cháng)，這就是當代大學(xué)生的歷史使命。
這次活動(dòng)，我們每天的安排都十分緊湊，過(guò)得十分充實(shí)，每天都有著(zhù)新的任務(wù)與挑戰，有當地的村干部邀請我們參加了座談會(huì )，幫助我們更好地了解榆圪塔村當地的經(jīng)濟發(fā)展情況以及當地村民的總體家庭情況等。這里的老人十分和藹友善，當我們集體宣講環(huán)保常識的時(shí)候，他們站到我們身邊，仔細聆聽(tīng)，盡管有時(shí)候會(huì )聽(tīng)不太清或是聽(tīng)不太懂，但每一位老爺爺、老奶奶都十分配合。
這進(jìn)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶猶新，但沒(méi)法用筆逐一記錄。當我想起大伙在會(huì )議上激烈討論的情形，我滿(mǎn)腔熱忱；當我想起活動(dòng)中大伙繁忙的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng)。成長(cháng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì )成長(cháng)。這類(lèi)成長(cháng)，何其珍貴！
藍天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發(fā)展，提供了一種新思路。我忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草，忘不了田間垅上無(wú)處不氤氳著(zhù)的迷人綠意，忘不了村里老人們那刻滿(mǎn)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神，更忘不了風(fēng)雨中我們15個(gè)人相互扶持，相互依賴(lài)，相視而笑。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中。
為期3天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們都不曾抱怨過(guò)。這幾天“三下鄉”活動(dòng)的歡笑、努力與汗水，都歷歷在目，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉。雖然這次“三下鄉”活動(dòng)的時(shí)間很短，但我們每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而有意義，在每項活動(dòng)中都能體現出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。此次社會(huì )實(shí)踐留給我們的`不只是感動(dòng)，還有成長(cháng)。對照之前，我感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，變得更加成熟、英勇、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì )了很多為人處事的道理，而這些都是我人生不可缺少的財富。
我們在學(xué)習中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動(dòng)對我們說(shuō)恰是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。實(shí)踐充分證明，社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與村民的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感增強。在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng )新能力。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。能參加這次暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。這次“三下鄉”活動(dòng)鍛煉了我，給我人生留下了一段美好的回憶。雖然本次“三下鄉”活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但“三下鄉”的路還很長(cháng)，“三下鄉”的工作也將一如既往的開(kāi)展下去。
三下鄉個(gè)人心得體會(huì )5
第一次參加教育類(lèi)的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，還是有關(guān)鄉村教育的專(zhuān)題，覺(jué)得新奇有趣的同時(shí)也感到意義非凡。不管是在城市化的初級階段，還是如今的城城鄉一體化戰略下，不可否認，城鄉教育一直都存在著(zhù)顯著(zhù)差距。
在我們的線(xiàn)上線(xiàn)下問(wèn)卷調查結果收集中也可以看出，城鄉教育之間的硬性條件差距在縮小，但是在師資力量、文化建設等“軟”配件方面仍存在鴻溝，特別是義務(wù)教育階段的英語(yǔ)學(xué)科，在鄉村地區師資力量不足、水平有限，大學(xué)生對鄉村的教學(xué)支助顯得格外重要。讓鄉村地區的孩子也能得到優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教學(xué)授課，在趣味學(xué)習中培養對英語(yǔ)的熱愛(ài)，拓寬視野，增長(cháng)知識，這就是我們開(kāi)展“鄉趣英語(yǔ)”活動(dòng)的意義所在。
在隊伍中，大家發(fā)揮所長(cháng)，我主要負責新聞稿的撰寫(xiě)和宣傳方面的工作。因為疫情防控的原因，我們不能線(xiàn)下開(kāi)展，而作為一名新加入的隊員，我和其他隊員之間并不熟悉。從前期的選題討論、問(wèn)卷撰寫(xiě)到后期的結果分析、宣傳策劃，大家分工有序，互相協(xié)調。每一次任務(wù)的分配與合作，都是一次關(guān)系的磨合，主動(dòng)的溝通交流顯得格外重要，我也因此也結識了新的伙伴。實(shí)踐是鍛煉能力最好的機會(huì )。不同的稿件類(lèi)型有不同的寫(xiě)法，稿件中看似簡(jiǎn)單的調整主謂順序，表達出來(lái)意義卻截然不同；各大網(wǎng)站稿件的投遞要求也不盡相同，需要一遍遍地仔細閱讀，不厭其煩地語(yǔ)句調整，在考驗細心的同時(shí)也在磨練耐心�？v然自己身為一名傳媒生，對Pr、PS等專(zhuān)業(yè)視圖軟件都有過(guò)接觸，但實(shí)際操作永遠比構想的困難。搜視頻、查教程、換版本……摸索的同時(shí)也提升了我的專(zhuān)業(yè)技能，打開(kāi)了技術(shù)的新世界。
在這近十天的實(shí)踐活動(dòng)中，我雖然不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，不能參與教學(xué)活動(dòng)，但是身體力行地參加周?chē)闹驹笇?shí)踐活動(dòng)。志愿不分大小，實(shí)踐不分場(chǎng)所，能幫助到需要幫助的人就是實(shí)現了大學(xué)生的社會(huì )資源價(jià)值。
我參加了家鄉當地兩次核酸檢測演練活動(dòng)和一次交通站崗執勤，每一次都有不同的收獲。每次核酸檢測的對象是一整個(gè)村莊，由于檢測試劑需要冷藏，冰柜保存時(shí)間有限，這就需要村民的配合，在規定的時(shí)間內到達檢測場(chǎng)所。大多數的村民是理解而配合的，早早來(lái)到現場(chǎng)排隊等候。但也不乏有些脾氣暴躁的村民，不愿意排隊，抱怨檢測太慢，甚至大吵大鬧，絲毫不體諒志愿者的不易與醫護人員的辛苦。把板凳讓給老人與孩子，連續站立四個(gè)多小時(shí)，雙腿僵直；一遍一遍重復檢測體溫的話(huà)語(yǔ)，不敢摘下口罩喝一口水，喉嚨直冒火……這些不適在聽(tīng)到一句一句真摯的感謝而變得可以忍受，在看到悶在厚厚防護服里的醫護人員時(shí)變得微不足道。一上午的.志愿活動(dòng)，可以檢測近千人，保障數百戶(hù)家庭的安危。志愿的意義就在于此，給予的快樂(lè )遠大于索取，微光也可以匯聚如炬，照亮更多的人。
三下鄉活動(dòng)已接近尾聲，通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實(shí)際，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們三下鄉的意義。同時(shí)也期望我的同齡人們珍惜青春，用有限的青春創(chuàng )造無(wú)限的美麗。
三下鄉個(gè)人心得體會(huì )6
大一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就知道了有“三下鄉”這項活動(dòng)，并逐步的通過(guò)各個(gè)渠道去深入了解這項活動(dòng)，知道了三下鄉的主要目的是大力推進(jìn)農村精神文明建設，滿(mǎn)足廣大農民的精神文化生活需求。
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！边@說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠是分不開(kāi)的，在實(shí)踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。我想，我應該把握這次機會(huì )，去貢獻自己的一份力量。伴隨著(zhù)暑假的到來(lái)，為響應團委關(guān)于“大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐鍛煉”的號召，各院拉開(kāi)了“大學(xué)生暑期三下鄉實(shí)踐”的序幕，踏上了“三下鄉奉獻與鍛煉成長(cháng)”的旅程。而我也很榮幸的成為了這次下鄉隊伍——“紅土情緣”社會(huì )實(shí)踐隊的一員。
作為一名在校師范生，由于今年疫情的原因，我們無(wú)法前往偏遠落后的地區開(kāi)展活動(dòng)，但這并不妨礙我們那顆熱情的心。此次活動(dòng)，我們選擇了線(xiàn)上輔導的方式，利用手機和電腦遠程給予學(xué)生學(xué)習上的幫助。
關(guān)于課前的備課方面，考慮到學(xué)生基礎較弱的情況，我決定從基礎知識講起。于是，我開(kāi)始了第一次備課。以觀(guān)看紅色革命的有關(guān)朗誦視頻，帶領(lǐng)孩子們朗誦歌頌革命的詩(shī)歌、通過(guò)一些名言，詩(shī)詞來(lái)給學(xué)生講解黨史的背景故事（比如說(shuō)長(cháng)征），引導學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )收集紅色文化故事，紅色名言，鼓勵小朋友收集自己喜歡革命英雄事跡、以談話(huà)、表現等多種方式讓學(xué)生認識并了解國旗、黨旗、國徽的含義，做一些知識競答關(guān)于國旗、國徽黨旗那些等內容，經(jīng)過(guò)我的仔細思考，井然有序羅列在我的課件中。除此之外，我還充分資源，學(xué)習參考其他老師的講課方式。一系列工作下來(lái)，我深知老師的不容易。
在正式上課之前，第一次調整音頻設備，在耳機里聽(tīng)到自己的`聲音我緊張的幾乎發(fā)抖，我冷靜的深呼吸，都說(shuō)興趣是最好的老師，所以課程一開(kāi)始，我就注意培養學(xué)生的興趣，希望與學(xué)生交朋友，而不是以老師自稱(chēng)。在我看來(lái)，寓教于樂(lè )是最好的方式。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓學(xué)生意識到學(xué)習是一件很快樂(lè )的事�？菰锏闹R面前，學(xué)生難免會(huì )走神，這個(gè)時(shí)候，我通常會(huì )提問(wèn)題，看視頻，講故事。我把課件中某些出現了的知識點(diǎn)挖空，讓學(xué)生填上去；或者用一分鐘時(shí)間，讓學(xué)生找出不同的地方。這樣一來(lái)，學(xué)生不僅迅速集中了注意力，而且有了學(xué)習的積極性，主動(dòng)學(xué)習。在引導學(xué)生的過(guò)程中，我主要以講解歸納知識點(diǎn)的方式，從而使學(xué)生認識更多黨的歷史和名人名言。因此，在學(xué)習的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本，注重引導學(xué)生自己去發(fā)現錯誤、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
再次，身為本次三下鄉團隊中的一員，協(xié)助做好各類(lèi)工作，解決問(wèn)題。為團隊爭得榮譽(yù)，同時(shí)在社會(huì )實(shí)踐和團體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗，加強了我的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作和集體協(xié)作。同時(shí)需要主動(dòng)做自己的工作，所有的事情都不能等著(zhù)別人交代給你來(lái)做，應該主動(dòng)上前。
最后需要理解包容。每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學(xué)會(huì )理解，包容別人，包容社會(huì )，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中，往往會(huì )意見(jiàn)不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì )了包容、學(xué)會(huì )了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。
今天是暑期線(xiàn)上“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，為期十一天的線(xiàn)上“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束。在這次線(xiàn)上三下鄉支教活動(dòng)中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西。通過(guò)這次大學(xué)生暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，我深刻明白了學(xué)習對農村留守孩子改變命運的重要性，更理解了家長(cháng)對孩子們的良苦用心。從一開(kāi)始的緊張到現在的游刃有余，這也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)和技能，即將對我今后的學(xué)習起到重大幫助作用。我希望自己的綿薄之力能為這個(gè)社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的提高，我明白我自己需要更多的提高，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)三個(gè)學(xué)期大學(xué)生活的我，我已經(jīng)很好的適應了大學(xué)學(xué)校生活，可是社會(huì )生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實(shí)踐中使自我不斷地提高。
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