技師培訓心得體會(huì )（通用16篇）

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的技師培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

　　技師培訓心得體會(huì ) 1

　　本人于xx年5月參加了學(xué)院技能鑒定中心組織的為期一個(gè)月的維修電工技師培訓，并參加了鑒定考試，取得了高級維修電工技師證書(shū)。

　　通過(guò)這次培訓，主要學(xué)習了電氣、電控設備的運行與維護，電工精密儀器的使用和維護等技術(shù)。直流電路、正弦交流電路、磁場(chǎng)與電場(chǎng)關(guān)系、半導體二極管、三極管、基本放大電路。交流整流穩壓濾波電路、電工儀表及測量、低壓電器，變壓器、交流異步電動(dòng)機的工作控制原理。典型生產(chǎn)機床的工作原理，電氣安全知識及規程。電氣照明及動(dòng)力線(xiàn)路配電安裝。各類(lèi)電工儀表的使用及安裝，電動(dòng)機維修測試，時(shí)間繼電器交流接觸器，拆裝維護，電子整流，濾波穩壓電路制作及測試。車(chē)床、磨床、銑床等機床電氣故障排除，Y-正反轉，延時(shí)啟動(dòng)，延時(shí)停止及工作臺自動(dòng)往返等電氣控制線(xiàn)路安裝，調試。

　　另外還學(xué)習了xxPLC編程器的基本知識及軟件使用、基本指令的使用、開(kāi)關(guān)量的編程方法（經(jīng)驗法、流程圖、邏輯表達式）、開(kāi)關(guān)量編程思路分析技巧、開(kāi)關(guān)量實(shí)例分析和實(shí)例操作。PLC常用功能指令及特殊指令的講解、方案里功能指令的使用技巧、方案實(shí)例分析及如何實(shí)現方案的常用方法、模擬量閉環(huán)控制（溫度控制、壓力控制）。PLC通訊的基礎知識及變頻參數講解；變頻器通訊實(shí)例分析、伺服驅動(dòng)器參數設置，定位控制實(shí)例分析、步進(jìn)馬達的定位控制。三菱觸摸屏的畫(huà)面制作及各功能的實(shí)現；維倫觸摸屏的畫(huà)面制作及各功能的實(shí)現、聯(lián)機調試及監控、制作工程畫(huà)面等。

　　通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的高職教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認真總結、及時(shí)反饋。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的'機會(huì )，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識教會(huì )學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

　　今后，我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

　　技師培訓心得體會(huì ) 2

　　本次培訓地點(diǎn)在北京朝陽(yáng)區xxx曹師傅的工作室。

　　曹xxx在多次烹飪大賽上，他業(yè)績(jì)輝煌，多次摘取桂冠，還在百忙中撰寫(xiě)了《面包精選145》、《糖藝》等書(shū)，參編《西式面點(diǎn)工藝》一書(shū)，被選入《當代中國能工巧匠》和《世界優(yōu)秀專(zhuān)家人才名典》，中央電視臺和其他媒體曾相繼報道。

　　尤其在糖藝專(zhuān)業(yè)上，他研究多年，出版了中國第一本精裝《糖藝》書(shū)，徹底揭開(kāi)了糖藝制作的奧秘，內容翔實(shí)，理論由淺入深、配方準確、圖片精美。同時(shí)還開(kāi)設了全國首家糖藝培訓學(xué)校，開(kāi)發(fā)出經(jīng)濟的、實(shí)用性強的糖藝工具。據統計已經(jīng)有200多個(gè)親傳弟子，遍及全國各地，成績(jì)十分驕人。他被媒體稱(chēng)為中國首席“糖藝大師”和“中國糖藝第一人”。

　　烹飪是膳食的藝術(shù)，講得通俗一點(diǎn)就是做吃的。雖然在我們每天的生活中都在做吃的，但不管做什么，各有特色；怎么做，各有方法；做得怎樣，各有味道。話(huà)說(shuō)做飯，也是要講學(xué)問(wèn)的。在千年的中華傳統文化里，說(shuō)到做吃的，不得不提及商朝的伊尹。據典故記載，伊尹初至殷時(shí)，為祈求神靈保佑，成湯曾特意為伊尹舉行盛大祭典，歡迎伊尹的到來(lái)。祭祀完畢之后，成湯虔誠地向伊尹請教關(guān)于“治國平天下”的策略。

　　對此，伊尹并未冠冕堂皇，坐而論道，更未談高深玄妙的大道理，而是“說(shuō)湯以至味”，為使自己的言說(shuō)更具感染力和說(shuō)服力，伊尹選擇了人世間最為平常，而自己又最為擅長(cháng)的飲食烹飪來(lái)現身說(shuō)法。于是就有了“負鼎俎，以滋味說(shuō)湯，致于王道”的說(shuō)法。民以食為天，通過(guò)品嘗人間美味，伊尹以烹飪中精妙細微的奧秘，用形象生動(dòng)的比喻，深入淺出地教給了成湯許多治國之道，為湯治國提供了寶貴的經(jīng)略。事物都是有共通性的，烹飪與法學(xué)也不例外。

　　作為一種知識，烹飪也需要在具體的實(shí)踐中探索和總結出來(lái)。烹飪藝術(shù)是具體實(shí)踐的總結和升華。脫離實(shí)踐的.烹飪藝術(shù)，就像是沒(méi)有放油鹽醬醋的菜，苦澀無(wú)味，會(huì )讓人產(chǎn)生排斥，甚至是厭惡。源于實(shí)踐的烹飪的藝術(shù)，才更具有生命力。近年來(lái)，各式各樣的烹飪比賽雙向交流機制，對于總結和提升烹飪的藝術(shù)創(chuàng )新，加深和促進(jìn)烹飪藝術(shù)研究的具體應用，實(shí)現烹飪實(shí)踐與理論相結合的互動(dòng)大有裨益。

　　現在我們的餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢：更多的餐飲企業(yè)會(huì )加入到綠色養生企業(yè)的陣營(yíng)，養生概念從原材料的健康養生發(fā)展到全面的養生體系，即菜品原輔料養生、烹飪加工數字化養身、餐飲服務(wù)養生推介、養生菜、養生管家、餐酒養生搭配，再融匯綠色裝修材料、個(gè)人養生食譜打造、飲茶養生、養生禮品等系列產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，把餐飲業(yè)真正打造成綠色養生產(chǎn)業(yè)。

　　國內食品安全法規將更加細化，餐飲企業(yè)食品安全意識繼續增強，企業(yè)對供應商的審查要求將更加嚴厲，六T管理、餐農對接等食品安全管理經(jīng)驗將得到進(jìn)一步普及。

　　技師培訓心得體會(huì ) 3

　　按國家水文行業(yè)技師的標準要求，我參加了為期三個(gè)月的培訓班，學(xué)習分三個(gè)階段進(jìn)行，組織了17次考試，其中專(zhuān)業(yè)理論考試12次，外業(yè)技能操作考核3次（包括經(jīng)緯儀測角、三等水準測量、固態(tài)雨量計安裝），內業(yè)技能考核1次，在17次考試中，各科成績(jì)全部合格。在培訓期間，長(cháng)期從事水文工作的資深專(zhuān)家給我們講授了水文工作最新研究領(lǐng)域，并到水利部南京水利水文自動(dòng)化研究所及無(wú)錫水文局等地進(jìn)行了實(shí)地考察和參觀(guān)學(xué)習。三個(gè)月時(shí)間共學(xué)習了15門(mén)技師應知應會(huì )或應了解的課程。這些課程中，《水文統計學(xué)》、《水文學(xué)原理》、《水文預報》、《工程水文及水利計算》、《水文測驗與電算整編》、《水文站網(wǎng)概論》、《測繪工程學(xué)》、《水情數據庫技術(shù)及其應用》、《水文用電》、《水情信息編碼標準》等都是以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識，所以此次學(xué)習的收獲很大。通過(guò)學(xué)習，讓我初步了解了一部分新技術(shù)、新設備在水文工作的應用，感受到水文科技的快速發(fā)展步伐，特別在參觀(guān)學(xué)習中使我開(kāi)拓了視野，對現代化水文工作有了新的思考和認識，啟發(fā)很大，收獲很大。我認為，國家水力總局組織這樣的培訓班，形式好、內容豐富，效果明顯，對提高素質(zhì)，提升水平具有重要意義。通過(guò)學(xué)習，對我有許多重要啟示：

　　第一，要研究發(fā)展規律，指導水文工作。通過(guò)這次學(xué)習，我認識到水文工作的發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的，過(guò)去自己總認為已有的經(jīng)驗和成果完全可以解決一切問(wèn)題，但在學(xué)習后，我認識到，水文工作是受外部環(huán)境的變化而變化的，所以，對水文工作的研究也要不斷的創(chuàng )新發(fā)展，并運用更加精細的科學(xué)，研究水文工作的發(fā)展規律，從而指導水文工作的不斷發(fā)展。

　　第二，要學(xué)習最新知識，理解水文工作。在學(xué)習中，我看到最新的水文科學(xué)都是與新時(shí)代的水文現狀相結合而開(kāi)展的研究，而自己在過(guò)去掌握的知識中，對水文工作只是有了基本的理解的認識，卻沒(méi)有認清水文工作更具時(shí)代性的內涵，因此，只有不斷的學(xué)習最新的科研知識，掌握最新的.科學(xué)動(dòng)態(tài)，才能更有助于理解水文工作。

　　第三，要創(chuàng )新發(fā)展水文，提高工作水平。在參觀(guān)了水利部南京水利水文自動(dòng)化研究所及無(wú)錫水文局等地后，看到那么多的新技術(shù)、新設備在水文工作中的應用，讓我對水文工作又有了新的思考，意識到水文工作的信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，用老方法、老思路去看待新形勢、新問(wèn)題已無(wú)法適應改革發(fā)展的節拍，只有不斷的創(chuàng )新思維、開(kāi)拓視野，才是水文工作的發(fā)展方向。

　　相信通過(guò)這次學(xué)習，不僅在思想上接受了一次洗禮，更讓我對水文工作有了更理性的認知，我要在回去后，把自己的所學(xué)、所感完完整整的向同志們傳達貫徹，掀起水文科學(xué)的一次新的騰飛，促進(jìn)我局更好更快的發(fā)展。

　　技師培訓心得體會(huì ) 4

　　首先感謝院系領(lǐng)導給了我這次外出培訓的機會(huì )�，F將學(xué)習情況做如下小結。 20__年7月11號到20__年7月25號，我在鹽城技師學(xué)院參加了由江蘇省勞動(dòng)廳主辦的20xx年江蘇省高技能人才師資培訓項目，選擇的是數控加工方向。在鹽城技師學(xué)院學(xué)習的半個(gè)多月中，我接觸到了更多數控加工教學(xué)方面的的新知識，新發(fā)展。整個(gè)培訓過(guò)程，使我對如何在技工院校更好的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì )。

　　鹽城技師學(xué)院數控技術(shù)系現有加工中心24臺，數控車(chē)床48臺，計算機480臺，三坐標測量機一臺，激光快速成型機一臺，五軸聯(lián)動(dòng)加工中心一臺，車(chē)削中心一臺。設有數控實(shí)訓區域八個(gè)，數控維修實(shí)驗室一個(gè)，CAD/CAM實(shí)驗室七個(gè)，逆向工程實(shí)驗室1個(gè)，海德漢編程與維修實(shí)驗室一個(gè)。榮獲全國數控大賽冠軍4個(gè)，九名教師被授予“全國技術(shù)能手”。20xx年被確定為第41屆世界技能大賽數控項目國家集訓基地，感受到了其過(guò)硬的硬件實(shí)力。

　　學(xué)習項目包含以下項目

　　一、開(kāi)學(xué)典禮

　　首先由鹽城技師學(xué)院領(lǐng)導致開(kāi)幕詞。然后由中國空空導彈研究的高級技師院魯宏勛介紹了技工院校的發(fā)展和培養目標，要重點(diǎn)培養學(xué)生在數控加工及其他實(shí)習的過(guò)程中質(zhì)量的意識。

　　二、CAA及POWERMILL軟件的運用

　　學(xué)習了國產(chǎn)軟件CAA制造工程師的造型方法以及運用更為先進(jìn)的英國POWERMILL做刀路進(jìn)行后置處理實(shí)現模擬刀具路徑生成合理高效的多軸聯(lián)動(dòng)數控加工程序。為后期學(xué)習葉片零件的五軸加工做好鋪墊。

　　三、FANUC及SIEMENES四軸加工中心編程和操作

　　學(xué)習了柱面螺旋槽四軸的加工方法，運用宏程序控制機床實(shí)現四軸聯(lián)動(dòng)完成加工。學(xué)習中通過(guò)比較兩種不同數控系統，使我更好更深的鞏固了兩種數控系統的編程和操作，為以后的教學(xué)工作積累了更為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗

　　四、海德漢數控系統編程及操作

　　海德漢數控系統來(lái)自德國是全球最為高端的數控系統之一。海德漢數控系統的編程方式打破了常規的固定格式編程，使用更為方便的人機對話(huà)編程方式，讓初學(xué)者能夠很快理解并學(xué)會(huì )其系統的編程和操作方法，體會(huì )到國外技術(shù)的先進(jìn)性。通過(guò)學(xué)習使我能夠操作海德漢系統最終并完成了葉片零件的五軸加工。

　　五、車(chē)銑復合加工

　　學(xué)習了數控車(chē)銑復合中心的簡(jiǎn)單編程和簡(jiǎn)單零件的加工，理解并掌握車(chē)銑復合中心的編程和工作原理，以及怎么實(shí)現一機多能加工從而滿(mǎn)足更高的加工精度要求。鹽城技師學(xué)院提供了由森精機制造并配備第四十一屆世界技能大賽制定的.三菱數控系統的車(chē)銑復合中心。

　　六、一體化教學(xué)講座

　　來(lái)自廣州工貿技師學(xué)院的張莉芳教授為所有學(xué)員講述了一體化教學(xué)在技工類(lèi)院校的重要性和必要性，把一些更為先進(jìn)的一體化教學(xué)理念，方式方法傳送給所有學(xué)員。鹽城技師學(xué)院數控系徐國權主任也介紹了該校一體化的教學(xué)方式，分析了那些科目可以進(jìn)行一體化教學(xué)。

　　在這十天的培訓過(guò)程中，我每天能夠按時(shí)出勤，也正是由于我學(xué)習態(tài)度端正，積極努力，上進(jìn)心強，同時(shí)也離不開(kāi)鹽城技師學(xué)院的各位高水平的專(zhuān)業(yè)老師的細心指導，使自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階，取得豐厚的學(xué)習成果。通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的技工教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。要多講解一下自動(dòng)編程，實(shí)體造型方面的知識，要與實(shí)際生產(chǎn)相結合，要讓學(xué)生所學(xué)的東西，馬上就能夠運用的實(shí)際生產(chǎn)當中去。要緊緊圍繞實(shí)訓操作來(lái)展開(kāi)教學(xué)，操作技能是學(xué)生今后的立身之本，在今后的教學(xué)中一定要特別重視學(xué)生技能水平的培養。

　　技師培訓心得體會(huì ) 5

　　10月16日——10月19日，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到河南省沁陽(yáng)市永威職業(yè)學(xué)校學(xué)習。先進(jìn)的教學(xué)理念、精細的教學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度感染了我們每個(gè)人。下面我就本次學(xué)習見(jiàn)聞?wù)務(wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )：

　　蔡校長(cháng)說(shuō)：一切都為教學(xué)服務(wù)，所以：

　　對學(xué)生來(lái)說(shuō)，很少能夠見(jiàn)到學(xué)生打鬧的場(chǎng)景，時(shí)間很緊湊，吃飯排隊去（應為學(xué)生都住校），吃飽后把餐具送到清理處，跑操前都拿著(zhù)書(shū)記知識，這些都是好習慣，而對于老師，狠抓黑板字的書(shū)寫(xiě)，上課時(shí)連貫詞的應用。

　　一、先進(jìn)的教學(xué)模式

　　永威教師用“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式踐行著(zhù)新課程的改革，突出了教學(xué)中教師的主導作用和學(xué)生的主體地位，在新教授的輔助環(huán)節要求導入簡(jiǎn)潔，直奔主題，先學(xué)后教？教學(xué)法教學(xué)目標非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂？

　　讓學(xué)生一目了然。每節課目標明確而簡(jiǎn)潔？讓學(xué)生明確了學(xué)習任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì )了沒(méi)有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。讓學(xué)生養成了會(huì )閱讀的習慣；他們把課堂教學(xué)當成改革的抓手，實(shí)行常年賽課、效果第一的評課制度。一輪一輪的賽課，同組教師到位點(diǎn)評，甚至“無(wú)情而挑剔”的點(diǎn)評，幫助教師盡快成長(cháng)。（我們聽(tīng)得數學(xué)的第一節賽課是一位年輕教師上的，上的不是很成功，在評課時(shí)所有聽(tīng)課的老師都在場(chǎng)進(jìn)行評課，只講缺點(diǎn)，甚至細到展示答案用WORD還是用PPT用一頁(yè)還是兩頁(yè)，真的是狠抓細節，）使干好干壞大不一樣。把“包”字引進(jìn)永威學(xué)校，學(xué)校與每個(gè)教師、班主任簽訂責任書(shū)，要求班主任、任課教師包教好每個(gè)學(xué)生。他們的`教學(xué)改革不是花架子，他們的工作很細致。

　　二、抓落實(shí)

　　“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過(guò)自己看書(shū)、練習，通過(guò)同學(xué)幫助、討論，弄懂“為什么”，真正理解知識，最后通過(guò)當堂訓練達到鞏固，不把問(wèn)題留到最后，老師是現批學(xué)生現改。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢，當天學(xué)的功課，該背的學(xué)會(huì )背，做錯了的要更正。（學(xué)生有課外活動(dòng)時(shí)間，如果沒(méi)有完成日日清，課外活動(dòng)不能上，學(xué)生為了能活動(dòng)也要把每一天的任務(wù)完成，而我們的學(xué)生還沒(méi)做到，）“周周清”就是普查本周所學(xué)知識，一一過(guò)關(guān)�！霸略虑濉本褪侵冈略抡{查知識質(zhì)量，查漏補缺。（蔡校長(cháng)舉了個(gè)例子：學(xué)生放月假，學(xué)生需要完成月月清，有一個(gè)差的學(xué)生等完成的時(shí)候，離上課還有1個(gè)小時(shí)，家長(cháng)還在旁邊陪同，也要完成，）道理很簡(jiǎn)單，但真正按這個(gè)要求持之以恒做下去是很難的。我們去學(xué)習的學(xué)校實(shí)際上都是狠抓了落實(shí)，而在我們學(xué)�？赡懿惶�一樣，但是在我們自己的班級里可以狠抓落實(shí)，我們教的科在教學(xué)上可以狠抓落實(shí)呀，讓學(xué)生養成好習慣。

　　技師培訓心得體會(huì ) 6

　　20xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導信任，我參加了新疆兵團公安機關(guān)警務(wù)實(shí)戰技能教官班的培訓。在新疆石河子黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強度煉獄般的訓練，使我深刻的感覺(jué)到現代警務(wù)理念與實(shí)戰技能對廣大基層民警的重要性，感覺(jué)到公安部黨委領(lǐng)導決策的英明。

　　此次警務(wù)實(shí)戰技能培訓使我對警務(wù)實(shí)戰技能有了新認識，在參加此次培訓之前，我曾多次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰技能培訓。從內心來(lái)說(shuō)，對這次警務(wù)實(shí)戰技能培訓未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓當作一次休息調整和鍛煉身體的機會(huì )，沒(méi)有把警務(wù)實(shí)戰技能的提高當做一件大事來(lái)看待。一方面認為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰技能，也曾運用學(xué)到的技能抓獲過(guò)多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無(wú)需過(guò)深過(guò)細掌握。但到了培訓班經(jīng)過(guò)短暫的訓練后，發(fā)現自己原先掌握的實(shí)戰技能由于不經(jīng)常使用和訓練已經(jīng)有所退化，對原來(lái)掌握較好的`基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應用自如。這時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識同樣如此，只要不經(jīng)常練習、使用，它就會(huì )逐漸淡化出你的知識圈、應用圈，離你越來(lái)越遠，甚至是離你而去，無(wú)法從容應付工作中各種復雜的局面，無(wú)法有效的保護人民群眾和自身的安全。

　　技師培訓心得體會(huì ) 7

　　首先感謝領(lǐng)導給我這次赴天津工程師范學(xué)院附屬技師學(xué)校學(xué)習的機會(huì )。轉眼間，維修電工技師培訓班的學(xué)習課程已經(jīng)結束，通過(guò)此次培訓我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)結交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺�，F將此次培訓體會(huì )總結如下：

　　一、培訓內容

　　回味三個(gè)月的培訓生活，兩位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分兩大部分，理論和實(shí)操，理論課包括《電工電子技術(shù)》和《可編程序邏輯控制器》，實(shí)操包括《電工基礎知識》、《電力拖動(dòng)》、《PLC應用技術(shù)》、《變頻器的參數設置》、《機電一體化》。班主任劉根潤老師的講課深入淺出，用自己獨特的授課方法讓我們每一為學(xué)員都能聽(tīng)的懂，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中讓我從一個(gè)初步了解著(zhù)到了自動(dòng)化科學(xué)發(fā)展的前沿，講PLC的時(shí)候從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會(huì )編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，技師徐偉老師的講課熱情激昂，我以前從未接觸過(guò)機械手，是他將我領(lǐng)進(jìn)了機械手的知識大門(mén)，使我不但了解了機械手的基本原理，而且還學(xué)會(huì )了機械手的程序編程、排除故障。兩位老師在實(shí)訓教師由易到難親自動(dòng)手不厭其煩的教給我們，從他們身上我懂得了什么叫平易近人，什么叫敬業(yè)；從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

　　二、培訓體會(huì )

　　通過(guò)這次培訓不僅讓我認識到了先進(jìn)的自動(dòng)化科學(xué)的發(fā)展技術(shù)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，在工作當中不能一味的依賴(lài)書(shū)本，也不能一味的注重實(shí)踐而忽略了理論知識，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。作為一名技術(shù)維修人員，要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，強烈的責任感，想要自己的專(zhuān)業(yè)技能更上一層，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。

　　培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到實(shí)際工作中，認真總結、及時(shí)反饋。培訓是一次很好學(xué)習提高的'經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機會(huì )。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

　　今后，我會(huì )一如既往的在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作。不僅要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，還要認真的履行礦委會(huì )安排的“師帶徒”傳、幫、帶工作，本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，以及積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)，將所學(xué)知識傳授給徒弟。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，不斷的努力鉆研，為我礦安全高效生產(chǎn)做出最大的貢獻！

　　技師培訓心得體會(huì ) 8

　　我于20xx年7月14日前往常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加了為期7天的化工總控工技師培訓。此次培訓包括應知（理論知識）部分和應會(huì )（技能操作）部分，理論知識部分是化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心編寫(xiě)的《化工總控工題庫》，采用自學(xué)的方式進(jìn)行；技能操作包括精餾操作和化工仿真操作，采用教師指導和分組合作進(jìn)行。7月20日下午進(jìn)行理論知識的考核。經(jīng)過(guò)七天自學(xué)，基本掌握了應知應會(huì )知識，順利通過(guò)了考核，圓滿(mǎn)完成本期技師培訓工作。

　　此次培訓給我對最顯著(zhù)感覺(jué)是忙碌、充實(shí)，同時(shí)收獲頗豐。

　　一、化工仿真操作培訓

　　7月15日上午，參加完簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式之后，開(kāi)始化工仿真操作培訓。培訓內容包括丙烯酸甲酯的冷態(tài)開(kāi)車(chē)、正常停車(chē)和事故處理。由于參加培訓的老師仿真操作基礎差異較大，所以培訓和考核重點(diǎn)放在了開(kāi)車(chē)、停車(chē)和事故處理。由于之前未接觸過(guò)丙烯酸甲酯生產(chǎn)仿真軟件，對工藝參數（如T110、T150溫度、壓力等）控制效果不好，幸好x老師和x老師給予無(wú)私幫助和建議，我較快進(jìn)入狀態(tài)，了解和學(xué)習了不少仿真操作小技巧，如仿真時(shí)鐘設置、事故預判及處理等。此次培訓使我深刻意識到，適當的壓力（如考核壓力）有助于提升學(xué)習質(zhì)量，今后在教學(xué)過(guò)程中有意識地創(chuàng )設類(lèi)似情景。

　　二、精餾操作技能培訓

　　由于之前精餾操作較少，更多關(guān)注的是精餾原理，所以我在精餾操作培訓過(guò)程中，更多地關(guān)注如何控制工藝參數。整個(gè)培訓過(guò)程包括精餾正常開(kāi)車(chē)、停車(chē)，相關(guān)操作工藝參數的控制與產(chǎn)品質(zhì)量調節，不正�，F象判斷與故障處理操作訓練。本項目訓練時(shí)四人一組，分工協(xié)作，分為中控崗位、進(jìn)料崗位和產(chǎn)出崗位。首先，熟悉裝置開(kāi)始，摸索進(jìn)料狀態(tài)、回流比、靈敏板溫度、塔底壓力和產(chǎn)品溫度的控制方法。其次，訓練過(guò)程中，我們四人分工協(xié)作，不斷商討，制定不同的參數方案，比如回流比的選擇，冷卻水的'選擇，加熱功率的選擇等等。經(jīng)過(guò)兩天半的訓練，最終考核得到了801分的不俗成績(jì)，那一刻我深刻體會(huì )到了喜悅，四名成員都歡呼出聲，這是團隊合作的結果，也是集體的力量。此次培訓使我深刻意識到，精誠合作、科學(xué)分工有助于團隊取得可喜成績(jì)，今后在教學(xué)過(guò)程中應注重培養學(xué)生合作意識。

　　三、培訓感悟

　　1、職業(yè)技能大賽確實(shí)能鍛煉人

　　此次，我們與20xx年化工總控工技能大賽的一等獎獲選手謝x合作完成精餾操作培訓和考核，他目前供職于世界500強企業(yè)中化藍天集團有限公司下屬的太倉中化環(huán)保有限公司，負責技術(shù)研發(fā)。謝x在精餾操作培訓和考核中展示自信和操作技能給予我深刻印象。雖然，他自20xx年畢業(yè)參加工作之后，幾乎從未接觸精餾裝置，更不用說(shuō)操作，但是經(jīng)過(guò)短暫試探之后，便迅速進(jìn)入狀態(tài)。訓練和考核過(guò)程中，他司職中控，指揮有方，操作井然有序并卓有成效。過(guò)后與他談話(huà)得知，他之所以能夠迅速進(jìn)入狀態(tài)，得益于備賽時(shí)形成的操作慣性和全身心投入工作態(tài)度，尤其是后者，使他受益終身。

　　2、今后化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)廣闊

　　與謝奇談話(huà)得知，目前江浙一帶化工企業(yè)，雖然工作環(huán)境、福利待遇各方面都不錯，但是依舊普遍招工困難，如他所在公司不得不遠赴廣西、云南招工。

　　技師培訓心得體會(huì ) 9

　　時(shí)間飛逝，歲月如梭，為期兩周的學(xué)習生活即將結束，還沒(méi)等到深圳忽冷忽熱的氣候，還沒(méi)等到如何將自己學(xué)習的知道帶回，還沒(méi)有等到將xx的的精神真正的領(lǐng)會(huì )，就到了要離開(kāi)的時(shí)候了。

　　20xx年12月9日至12月20日，我有幸受學(xué)校選派參加深圳市xx技校培訓學(xué)習。xx技校為我們精心審計培訓xx，系統的判定了從理論到實(shí)踐的學(xué)習內容。學(xué)習過(guò)程分為兩個(gè)階段：第一階段是素質(zhì)教育與教學(xué)方法的學(xué)習，第二階段是公開(kāi)課，說(shuō)課，評課，技能培訓的學(xué)習。期間，學(xué)校還特意安排舞蹈老師教我們“三操”，“三舞”，增添我們學(xué)習的樂(lè )趣。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的精心組織和各科長(cháng)的認真授課，此次學(xué)校使我不僅更新了職業(yè)教育教學(xué)理念，擴充了計算機專(zhuān)業(yè)指導，提高了實(shí)踐技能水平，同時(shí)也感受了名師的風(fēng)采，認識了發(fā)展方向，開(kāi)闊事業(yè)，拓展思路，收貨豐碩，感受頗多。感悟如下：

　　感悟一：更新觀(guān)念，啟迪智慧。

　　學(xué)校精心組織安排，開(kāi)設不同類(lèi)型的示范公開(kāi)課和張奕校長(cháng)的專(zhuān)題講座———《素質(zhì)教育》。

　　這些內容豐富，高水平的學(xué)術(shù)講座，以及優(yōu)質(zhì)的示范課，使每位科長(cháng)、專(zhuān)家多年教學(xué)研究的智慧精華。充溢著(zhù)對職業(yè)教育改革、教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的深刻闡釋。他們嚴謹的治學(xué)態(tài)度，矢志不渝的探究精神，深深感染了我。他們獨特的簡(jiǎn)潔，客觀(guān)的分析，讓人耳目一新，沖擊著(zhù)每個(gè)人的思想，感受到了極大的震撼。使我對中等職業(yè)教育有了更深層次的認識與了解。誠然，一屆示范課、一次模仿、一次復制，一次講座、一次探討、一次研究，不可能改變職業(yè)教育本質(zhì)；但它更新了我們的觀(guān)念，啟迪了我們的智慧，開(kāi)拓我們的視野。我相信它的作用，得在我們今后的教育教學(xué)工作中得以顯現。

　　感悟二：夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，認清教育方向。

　　在教育教學(xué)強化學(xué)習中，秈由學(xué)校組織各科室專(zhuān)家給我們上不同學(xué)科的優(yōu)質(zhì)示范課，再指導我們學(xué)習臨摹并舉行說(shuō)課、評課、公開(kāi)課活動(dòng)，使我的教育教學(xué)方法，專(zhuān)業(yè)知識水平得到了前所未有的提高。在今后教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )更加側重知識的應用性和實(shí)用性，認真探究學(xué)生學(xué)習的動(dòng)向，努力提高自己的傳授技能。

　　通過(guò)學(xué)習和觀(guān)察，不但夯實(shí)了我的專(zhuān)業(yè)知識，同事樹(shù)立起先到職業(yè)教育理念。作為職業(yè)教室，既要注重傳授專(zhuān)業(yè)指導、專(zhuān)業(yè)技能，還要培養學(xué)生的團隊意識、合作能力、溝通能力，從而提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應能力，讓學(xué)生學(xué)以致用。

　　感悟三：交流思想，共同進(jìn)步

　　我們本次參訓學(xué)員共計29人，學(xué)員由兩所職校組成（xx職高與黔東南州職技校），本次培訓為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺。由于地區文化不同、教育條件不同、教學(xué)環(huán)境不同，對職業(yè)教育的發(fā)展和未來(lái)，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，表達自己的看法。對職業(yè)教育的發(fā)展、專(zhuān)業(yè)技能的定位，教育教學(xué)的方式、職業(yè)教育的招生、就業(yè)方向燈多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和討論。在互相探討和交流過(guò)程中、大家獲得很多好的成功經(jīng)驗，發(fā)現各自的差距與不足，對專(zhuān)業(yè)有更深的了解和認識，都覺(jué)得受益匪淺。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)員們在探討中共同進(jìn)步，在合作交流中共同成長(cháng)。一起攻克了一個(gè)個(gè)難題，共同完成各項學(xué)習任務(wù)。師生之間，學(xué)員之間結下了深厚的友誼，成為一個(gè)快樂(lè )和諧的大家庭。

　　感悟四：享受學(xué)習時(shí)光，珍惜同學(xué)友情。

　　深處xx的學(xué)習氛圍，讓我感覺(jué)時(shí)光仿佛倒流，恍惚間回到了舊時(shí)光，回到了青春年少，換到了讀書(shū)年代。做學(xué)生的那份輕松，那份從容，那份自在，已有好多年不復存在了。重回課堂，再做學(xué)生罵我享受著(zhù)在這里學(xué)習的每一天。

　　xx校園面積不大，但軟件、硬件設施設備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，布置得井井有條。從大膽創(chuàng )新的辦學(xué)理念及辦學(xué)特色，規范化的教學(xué)管理、嚴格的'內務(wù)管理、再到學(xué)生的“三操兩舞”要求，體現出xx技校是我們中國職業(yè)教育的佼佼者。作為一名普通中職教育，有機會(huì )再深圳市xx技校參加培訓學(xué)習，我倍感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導和工作人員為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習與生活環(huán)境，更讓我心存感激。

　　參加培訓的學(xué)員們與授課的專(zhuān)業(yè)老師之間，我們并沒(méi)有因為地域的不同和技能水平的高低而出現隔閡，兩個(gè)星期共同的學(xué)習生活，已是我們之間建立了深厚的友誼。此次我們能在xx技校這篇沃土相聚，是一種美妙的機緣，是人生難得經(jīng)理。我珍惜生命中的每一位有緣的朋友，更珍惜這段共同的學(xué)習時(shí)光！

　　往返于xx求學(xué)的路即將走完，職業(yè)教育發(fā)展的路還很長(cháng)很長(cháng)。路在前方，路的盡頭是成功，我將整理好行囊，想著(zhù)目標鑒定不定的走下去。把學(xué)到的知識帶回學(xué)校，盡心盡力為學(xué)校服務(wù)，與領(lǐng)導同事齊抓管理，互相學(xué)習交流，積極配合學(xué)校的安排的任務(wù)，按時(shí)完成，盡職盡責，不斷學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)方法，努力為xx職業(yè)高級中學(xué)打造全身重點(diǎn)職業(yè)師范學(xué)校而奮斗。

　　技師培訓心得體會(huì ) 10

　　按照集團統一安排部署，我有幸參加了為期一個(gè)半月的“港口裝卸機械技術(shù)”技師繼續教育培訓課程。此次培訓采用靈活的教學(xué)方式，在教學(xué)內容上的精心編排，領(lǐng)導們的言傳身教，無(wú)一不體現出集團對我們這批學(xué)員的高度重視和培養我們的良苦用心。通過(guò)參加此次培訓學(xué)習，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為學(xué)習讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎等方面的知識有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識

　　培訓，是一種學(xué)習的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。當前是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。此次培訓，集團的一些領(lǐng)導在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行輔導，他們從不同角度分析了當前工作形勢，對我們今后的工作提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過(guò)培訓班的學(xué)習、討論，使我進(jìn)一步認識到加強學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能完成上級交給的工作任務(wù)。

　　二、通過(guò)培訓，使我感到了責任重大

　　這次培訓中，幾位領(lǐng)導用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了他們在工作的親身經(jīng)歷和面對的事情，讓我深刻地認識到，在這個(gè)終身學(xué)習的年代，必須堅持學(xué)習，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據客觀(guān)實(shí)際，在認真學(xué)習、借鑒的基礎上，靈活運用所學(xué)的`知識和積累的經(jīng)驗，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng )新。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習、交流，接受、學(xué)習新事物，培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　三、強化團隊精神，鍛煉個(gè)人意志

　　這次培訓班雖然時(shí)間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。特別是在學(xué)習帶教心得、“四新”技術(shù)交流，使我拓展了思維，完善了自我，同時(shí)也使我深切地體會(huì )到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰斗力�，F代社會(huì )是一個(gè)信息化的社會(huì )，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿(mǎn)完成。

　　通過(guò)此次培訓，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì )我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習、細心思考，工作中立足本職扎實(shí)工作，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。

　　技師培訓心得體會(huì ) 11

　　我們通過(guò)參見(jiàn)這次技師培訓，是我深刻感到學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的重要。然而我們學(xué)習主要目的？絕大多數的人都說(shuō)不清楚，而且在我們采油這個(gè)行業(yè)中很少人能把握學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的真諦。同時(shí)，相當多的同行不知道如何學(xué)習，學(xué)習效率不高，不少同行還存在厭學(xué)情緒。 采油工有各自不同的職業(yè)，但各職業(yè)的員工共同的使命應該是老師傅如何學(xué)習年輕員工如何掌握采油技術(shù)。然而專(zhuān)業(yè)知識我們學(xué)的很少，我們通過(guò)這次學(xué)習要考慮如何提高目前基層員工的技術(shù)學(xué)習。技術(shù)學(xué)習是理論學(xué)習的基礎、教育其他員工的基礎，如何提高自身技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習能力，顯然應該成為我們對專(zhuān)業(yè)技技術(shù)新工藝研究的重大課題和責任。然而在現行員工培訓的課題中，我們有幸來(lái)到培訓中心參加技師培訓，使我感到由衷的高興。 尤其是時(shí)這段時(shí)間的培訓學(xué)習是我深刻認識到自己對專(zhuān)業(yè)技術(shù)的缺乏，所以我要借這次學(xué)習的機會(huì )，在培訓中心的老師精心教導下，在很短的時(shí)間內決心把各位老師講的內容要很好的掌握。

　　一、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用。

　　在堿柜工區的工作中，我以高昂的工作熱情和高度的責任心積極完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，從不講條件，克服各種困難，全力以赴為管轄內的養路維修工作盡職盡責，為鐵路運輸安全作出了突出貢獻。作為一名工人技師，我深知自己身上肩負的責任和重擔，因此，在平時(shí)的.工作中，我不僅要求自己班組成員在檢修時(shí)要認真仔細，消滅一切安全隱患。平時(shí)遇到臟活累活時(shí)，自己搶在別的職工前頭干，而且要做好;遇到技術(shù)性難題時(shí)，挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難題。

　　二、繼續不斷努力學(xué)習新經(jīng)驗、新方法,并積極運用到實(shí)際工作當中。

　　在現場(chǎng)的維修作業(yè)當中，除了所要求必須的技術(shù)業(yè)務(wù)、標準外，工作的“巧”可使質(zhì)量和效率成倍增長(cháng)。因此，在一年以來(lái)，我搜集了大量的學(xué)習材料，不斷的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不僅擴展了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，并在設備整治中積極為車(chē)間在技術(shù)上、管理上獻計獻策，使車(chē)間設備管理有大幅提高。

　　三、大力開(kāi)展技術(shù)革新。

　　被評選為技師以來(lái)，我不斷總結工作經(jīng)驗，探索出一些行之有效的工作方法。曲線(xiàn)和道岔的養護歷來(lái)使設備養護當中最難也是最薄弱的。運用繩正法每次將曲線(xiàn)整治好后，保持時(shí)間很短，因而，在實(shí)際工作當中也是投入勞動(dòng)力最大的。今年6月，我帶領(lǐng)職工對管內的2條曲線(xiàn)進(jìn)行了一次徹底整治。具體方法是：

　　1、先找出曲中點(diǎn)，然后兩側分點(diǎn)。

　　2、找水平、撥正曲線(xiàn)，均勻石碴達到石碴飽滿(mǎn)、搗固均勻。

　　3、改軌距、打磨鋼軌達到軌控標準不超千分之一標準。

　　4、定位五大樁的埋設和標志、標識的從新刷寫(xiě)，最后用地錨拉桿按標準進(jìn)行鎖定。經(jīng)過(guò)精心的整治和通過(guò)3個(gè)月觀(guān)察、檢查，曲線(xiàn)穩定變化率低，有效的控制了曲線(xiàn)難整治問(wèn)題。道岔的養護仿效了曲線(xiàn)整治的辦法收效良好。

　　四、鼓勵職工奮發(fā)好學(xué) ，互傳技藝

　　在班組業(yè)務(wù)、政治學(xué)習中自己既當教員、也當學(xué)員，常常和其他職工進(jìn)行技術(shù)交流和探討，把自己所學(xué)到的知識與大家共享，并從別人身上學(xué)習到了自己所不了解的知識，實(shí)現了共同進(jìn)步。另外，我還利用業(yè)余時(shí)間給徒弟和一些新工人講解線(xiàn)路設備的使用及維修方法，幫他們提高技術(shù)水平。

　　以上是我任工人技師以來(lái)主要的工作回顧和簡(jiǎn)要陳述，不妥之處懇請領(lǐng)導批評指正!

　　技師培訓心得體會(huì ) 12

　　今年x月xx日-xx日我有幸參加了xx公交技術(shù)學(xué)�！捌�車(chē)駕駛與管理”技師培訓班的學(xué)習，為期十天的培訓是一次難忘的充電機會(huì )，由衷感謝老師們?yōu)槲覀兇罱�了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識及精湛的理論闡述拓展了我們的知識面。尤其是陳老師精心講授的《職業(yè)道德與職業(yè)規則》，使我受益匪淺。讓我明白了參天的大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根部默默支撐；生活的美好靠的則是規則與道德修養；駕駛員具備良好的職業(yè)道德是開(kāi)通了安全行車(chē)的路，堅守職業(yè)規則就是這條路的燈，為我們照亮前方的黑暗之處……我十分珍惜這次難得的機會(huì )，感受名校風(fēng)采，努力吸取知識，融入工作實(shí)際，寫(xiě)下所聽(tīng)所看所感。

　　一、深刻理解職業(yè)道德、職業(yè)規則的基本內涵

　　道德是一種社會(huì )意識，是人們社會(huì )行為規范和準則的總和，是調整人與人之間、個(gè)人與社會(huì )關(guān)系的總和。職業(yè)道德是指人們在職業(yè)生活中應遵循的基本道德，是職業(yè)品德、職業(yè)紀律、專(zhuān)業(yè)勝任能力及職業(yè)責任等的.總稱(chēng)，既是本行業(yè)人員自覺(jué)履行的行為規范，又是行業(yè)對社會(huì )所負的道德責任和義務(wù)。職業(yè)道德的主要內容為愛(ài)崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )，素質(zhì)修養。

　　二、職業(yè)道德、職業(yè)規則在實(shí)踐中的相互關(guān)系

　　職業(yè)道德是職場(chǎng)工作的底線(xiàn)，是判斷是非的一個(gè)準則，職業(yè)規則依據職業(yè)道德修訂，是職業(yè)道德的體現。同時(shí)職業(yè)道德也填補了職業(yè)規則的漏洞，使其更加完美，當職業(yè)道德不能再管制人們時(shí)，職業(yè)規則就會(huì )挺身而出，合理的去約束。這就是職業(yè)道德與職業(yè)規則的相互作用。職業(yè)規則比較具體和詳細，職業(yè)道德比較概括和簡(jiǎn)略，結合職業(yè)規則進(jìn)行職業(yè)道德教育效果更佳；職業(yè)規則的落實(shí)，把職業(yè)道德納入各自崗位目標任務(wù)的范疇，從而融入工作全過(guò)程，使具有一般覺(jué)悟的人有章可循，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的、反復的遵循，逐步變不自覺(jué)到自覺(jué)，有利于培養人們良好的職業(yè)道德。

　　20XX年10月24日下午，河北承德隆化縣韓郭公路上發(fā)生了驚險感人的一幕，客運司機謝廣庫駕駛載有23名乘客的冀HM6079大客車(chē)，從隆化縣城返回郭家屯鎮老西營(yíng)，15時(shí)左右當客車(chē)行駛到韓郭公路69公里處榆樹(shù)林子大橋路段時(shí)，謝廣庫突發(fā)心臟病，在他生命的最后時(shí)刻，他完成了人生中最后一連串剎車(chē)動(dòng)作——— 踩剎車(chē)、踩離合、摘擋、拉手剎，穩穩地將車(chē)停在公路上，挽救了全車(chē)23位乘客的生命，自己卻趴在方向盤(pán)上再也沒(méi)有醒來(lái)。如果不是他最后時(shí)刻踩住了剎車(chē)，那車(chē)上二十多個(gè)生命將隨車(chē)輛的失控出現傷亡，他生命的最后舉動(dòng)說(shuō)明他心中有道德，他時(shí)刻牢記一名駕駛員應履行的職業(yè)規則，時(shí)刻想到的是要對乘客的安全負責，他是一個(gè)普通人，但他用他的生命踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，他的高尚人格和職業(yè)道德素養將永遠被人們記住。講道德拒絕酒駕，守規則安全出行，從職業(yè)規則職業(yè)責任入手，不斷加強自身職業(yè)道德素養，真正做到酒后不握方向盤(pán)。

　　三、在實(shí)際工作中踐行職業(yè)道德和職業(yè)規則

　　駕駛員面向社會(huì )和公眾，職業(yè)道德、職業(yè)規則就是規范駕駛員的工作和生活行為，培養駕駛員良好的綜合素質(zhì)。下面聯(lián)系工作實(shí)際，談?wù)勎业恼J識和打算。

　�。ㄒ唬┡�力學(xué)習，不斷提高自身職業(yè)道德素養

　　對照自己的工作規則和崗位規范，認真學(xué)習職業(yè)道德規范和稅務(wù)局各項規章制度，學(xué)習各種交通法律法規和駕駛方面的知識，學(xué)習王繼才等英模事跡，明確職業(yè)道德規范的基本要求及目標，經(jīng)常用職業(yè)道德修標準嚴格要求自己，堅持愛(ài)崗敬業(yè)、說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，堅持自重、自省、自警、自律，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，從培養自己的良好行為習慣入手，自覺(jué)使自己的言行符合職業(yè)道德標準的要求，在實(shí)踐中踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　�。ǘ�）努力學(xué)習，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平

　　認真學(xué)習《道路交通管理條例》及車(chē)輛維修等方面的書(shū)籍，增強自己對工作的適應能力，提高自己做好工作的本領(lǐng)和駕駛技能，確保在駕駛中嚴格遵守條例規定，不發(fā)生違反條例法規的現象。認真做到車(chē)輛的“三檢”、“一�！敝贫�，做到對車(chē)輛的及時(shí)檢查、維修，堅持保持車(chē)輛的完好與整潔，確保不滴不漏，勤儉節約。在工作中，努力樹(shù)立“安全第一”的服務(wù)意識，確保每次安全出車(chē)，文明駕駛。

　�。ㄈ�）努力學(xué)習，扎實(shí)做好本職工作

　　嚴格遵守職業(yè)規則，按照各項規章制度，堅守工作崗位，堅持不遲到，不早退，不無(wú)故缺勤，準確及時(shí)地完成領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，無(wú)論刮風(fēng)下雨保證隨叫隨到，出車(chē)提前檢查，提前預防，努力做到馬達一響，集中思想，車(chē)輪一轉，注意安全，車(chē)行萬(wàn)里路，開(kāi)好每一步，強化崗位責任心，堅持防御性駕駛，無(wú)論在任何情況下始終把安全意識放在第一位，無(wú)論什么情況下始終要有“十分把握七分開(kāi)，留下三分防意外”的安全意識，不酒后駕車(chē)、不疲勞駕車(chē)、不賭氣駕車(chē)，不搶超、搶會(huì )。日常的生活和工作中禮貌待客，與同事和睦相處，積極配熱心為同事服務(wù)，從小事做起，自覺(jué)維護稅務(wù)局和個(gè)人形象，兢兢業(yè)業(yè)履行崗位職責，用滿(mǎn)腔熱情積極認真地完成好每一項工作任務(wù)。

　　四、結束語(yǔ)

　　通過(guò)此次培訓，我認識到遵守職業(yè)規則既是職業(yè)道德的要求，也是每一個(gè)駕駛員應具備的基本職業(yè)素質(zhì)。在今后的工作中，我會(huì )時(shí)時(shí)做有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，持之以恒，努力做到懂規則、敬規則、守規則，進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養，在日常生活中形成，在工作實(shí)踐中加強，在應急處突中發(fā)展，在長(cháng)年累月中積累，增強安全意識和服務(wù)意識，養成良好的道德品質(zhì)，讓遵章守紀成為一種習慣，使安全行車(chē)成為一種習慣，努力做一名德才兼備的高素質(zhì)駕駛員。

　　技師培訓心得體會(huì ) 13

　　隨著(zhù)科技進(jìn)步，電腦普及和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習已成為一種時(shí)尚的學(xué)習方式，它作為一種學(xué)校教育和傳統教育的有益補充，已成為一種不可或缺的學(xué)習方法。作為一名教師可能由于年齡的原因，對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不是太感興趣，存在許多盲區，平時(shí)教學(xué)仍靠手寫(xiě)教案，一支粉筆，我深知這已經(jīng)遠遠不能適應當前教育教學(xué)發(fā)展的需要。很有幸學(xué)校這次組織了網(wǎng)絡(luò )課件技師培訓班，我參加了學(xué)習，受益匪淺，我學(xué)習了如何制作網(wǎng)頁(yè)、課件，這將在今后的教學(xué)中發(fā)揮巨大的作用，對于課堂教學(xué)可以大大的提高學(xué)生的`學(xué)習興趣，讓學(xué)生在短時(shí)間內獲得大量的信息資源，教師可以根據自己所需要學(xué)習的要求在網(wǎng)上查詢(xún)很多的相關(guān)的內容，關(guān)于教案的分析、教材的探討、習題講解、知識背景了解、教學(xué)方法學(xué)習等非常豐富。而這樣可以節省很多手寫(xiě)教案的時(shí)間，也可以減少粉塵給教師帶來(lái)污染，所以我深深感受到網(wǎng)絡(luò )課件制作的了解、學(xué)習、運用太重要了。

　　在短短幾天培訓中老師講解的很認真細致，由于我的基礎較差學(xué)習起來(lái)難度較大，甚至簡(jiǎn)單操作都不是很熟悉，所以我認真對待每一節課，認真做好筆記，向老師請教，不遲到，不早退，不曠課。通過(guò)本次學(xué)習我知道了在課件制作中應注意的問(wèn)題：

　　1、課件制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用。課件畢竟是一種輔助教學(xué)手段，一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，要有助于每節課重點(diǎn)、難點(diǎn)突破，有助于引起學(xué)生的深刻思考，有助于加深學(xué)生對問(wèn)題認識。

　　2、注意色彩的合理應用。色彩的應用可以給課件增加感染力，增加學(xué)生的學(xué)習興趣，如色彩搭配要合理，每個(gè)畫(huà)面顏色不宜過(guò)多。

　　3、注意字、圖、聲的配合。

　　對于一些動(dòng)畫(huà)，由于自身不帶聲音，設計時(shí)應為動(dòng)畫(huà)配上適當的音樂(lè )或音響效果，這樣可以調動(dòng)學(xué)生的試聽(tīng)功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調外，也可以運用動(dòng)畫(huà)閃爍引起學(xué)生注意。

　　網(wǎng)絡(luò )課件學(xué)習是一個(gè)很復雜的過(guò)程，我的基礎較差，計算機方面的知識很薄弱，僅靠老師的幾天培訓想制作出優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )課件是不可能的。在今后的教學(xué)過(guò)程中還要不斷的向年輕的、有經(jīng)驗的同行請教學(xué)習。同時(shí)，我也把培訓老師的聯(lián)系方式留下來(lái)了，在今后的學(xué)習中遇到問(wèn)題及時(shí)向老師請教，同時(shí)也希望今后能夠多舉辦一些這樣的培訓，因為網(wǎng)絡(luò )知識更新很快，只有不斷的學(xué)習才能與時(shí)俱進(jìn)，把教學(xué)工作做得更好。

　　技師培訓心得體會(huì ) 14

　　本人于xx年5月參加了學(xué)院技能鑒定中心組織的為期一個(gè)月的維修電工技師培訓，并參加了鑒定考試，取得了高級維修電工技師證書(shū)。

　　通過(guò)這次培訓，主要學(xué)習了電氣、電控設備的運行與維護，電工精細儀器的使用和維護等技術(shù)。直流電路、正弦交流電路、磁場(chǎng)與電場(chǎng)關(guān)系、半導體二極管、三極管、根本放大電路。交流整流穩壓濾波電路、電工儀表及測量、低壓電器，變壓器、交流異步電動(dòng)機的工作控制原理。典型生產(chǎn)機床的工作原理，電氣平安知識及規程。電氣照明及動(dòng)力線(xiàn)路配電安裝。各類(lèi)電工儀表的使用及安裝，電動(dòng)機維修測試，時(shí)間繼電器交流接觸器，拆裝維護，電子整流，濾波穩壓電路制作及測試。車(chē)床、磨床、銑床等機床電氣故障排除，Y—正反轉，延時(shí)啟動(dòng)，延時(shí)停頓及工作臺自動(dòng)往返等電氣控制線(xiàn)路安裝，調試。

　　另外還學(xué)習了三菱PLC編程器的根本知識及軟件使用、根本指令的使用、開(kāi)關(guān)量的編程方法（經(jīng)歷法、流程圖、邏輯表達式）、開(kāi)關(guān)量編程思路分析技巧、開(kāi)關(guān)量實(shí)例分析和實(shí)例操作。PLC常用功能指令及特殊指令的講解、方案中功能指令的使用技巧、方案實(shí)例分析及如何實(shí)現方案的常用方法、模擬量閉環(huán)控制（溫度控制、壓力控制）。PLC通訊的根底知識及變頻參數講解；變頻器通訊實(shí)例分析、伺服驅動(dòng)器參數設置，定位控制實(shí)例分析、步進(jìn)馬達的.定位控制。三菱觸摸屏的畫(huà)面制作及各功能的實(shí)現；維倫觸摸屏的畫(huà)面制作及各功能的實(shí)現、聯(lián)機調試及監控、制作工程畫(huà)面等。 通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的高職教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )開(kāi)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。 培訓活動(dòng)雖然完畢了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認真總結、及時(shí)反響。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的時(shí)機，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己

　　提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識教會(huì )學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

　　今后，我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型開(kāi)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

　　技師培訓心得體會(huì ) 15

　　轉眼間，技師學(xué)院生活就要完畢了，三年來(lái)，我在技師學(xué)院的學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。珍貴的三年學(xué)習生活，感覺(jué)非常有必要總結一下這三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)缺乏的地方，使自己回憶走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。通過(guò)在學(xué)校的生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定根底。在豐富多彩的生活中，為了擴大知識面和培養自己的業(yè)余好；積極參加校內外的`實(shí)踐活動(dòng)，重視團隊合作精神；作為學(xué)生會(huì )干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導的認可。

　　三年技校生活的學(xué)習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)歷積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常戒備自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。三年的生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　技師培訓心得體會(huì ) 16

　　8月我到XX職院參加技師培訓，半個(gè)月以來(lái)我學(xué)習的收獲主要可以用以下幾個(gè)詞可以形容：一大一小，一心一意，一點(diǎn)一滴。

　　“一大一小”這主要是從學(xué)校的規模來(lái)說(shuō)的，順職院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區走到學(xué)習的教學(xué)樓基本都要15分鐘，走一圈的話(huà)不少于一個(gè)小時(shí)。實(shí)訓實(shí)驗場(chǎng)地大，制冷空調的實(shí)訓實(shí)驗室就占了4層樓。本身就是XX地區的制冷空調的檢驗中心。所以設備是很全的�？上в捎跁r(shí)間有限未能完全了解到所有的實(shí)驗設施。相比較我們職校制冷空調就只有一個(gè)專(zhuān)用的實(shí)驗室，實(shí)訓和實(shí)驗設備也很有限。我從他們的.教師口中也了解到，好的設備設施能讓學(xué)生有更好的機會(huì )去動(dòng)手、去學(xué)習。所以他們那里出來(lái)的學(xué)生都是有很強的技術(shù)能力的，就業(yè)方面也不錯。

　　“一心一意”這次去培訓我也拿定從新學(xué)習的念頭去的，可以說(shuō)課程要想學(xué)好來(lái)，內容還是很多的。學(xué)習之后既要考理論又要考動(dòng)手實(shí)操，還有實(shí)操理論考試。象通過(guò)對新型中央空調、新型制冷劑、空調新知識等的學(xué)習。讓我認識到了制冷空調的很多前沿知識。也為我以后的教學(xué)提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調這一門(mén)課程。

　　“一點(diǎn)一滴”回想參加培訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然也有停水停電的煩惱，但學(xué)習的過(guò)程是痛苦也快樂(lè )著(zhù)的，更大的滿(mǎn)足是把一個(gè)個(gè)困難解決后的輕松，是收獲知識后的快樂(lè )。細細想來(lái)如果不是參加這次培訓，我也很難可以抽出這樣的時(shí)間來(lái)靜心學(xué)習。所以總的來(lái)說(shuō)這次培訓既有知識上的收獲也有內心的放松，讓我安安心心的有了學(xué)習的時(shí)間。

　　最后，我最大的感想是如何把這次學(xué)習得到的知識運用到自己的教學(xué)中來(lái)，還有就是如何在條件很有限的前提下搞好我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓實(shí)習，在這做一個(gè)小結后，我還有很多重要的工作要做了。

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