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精寒假實(shí)踐心得體會(huì )
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的精寒假實(shí)踐心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )1
今年寒假雖然為期不長(cháng)，但是過(guò)得很充實(shí)。在此期間，我去南京康希食品廠(chǎng)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
我們這些大學(xué)生已走過(guò)的人生旅途大都是在學(xué)校中度過(guò)的，因而對外界的了解都是很膚淺的。前不久，某省高校對即將畢業(yè)的近千名大學(xué)生作了問(wèn)卷調查，結果發(fā)現，大多數的大學(xué)生認為，在擇業(yè)中最缺乏的是實(shí)踐工作經(jīng)驗，這也是在參加招聘中最令人尷尬的短處之一。調查表明，多數大學(xué)生表示，在面試時(shí)，主考者提問(wèn)最多的問(wèn)題是：你有實(shí)際工作經(jīng)驗嗎?你對這份工作的崗位要求了解多少?你對應聘的崗位有心理和技能上的準備嗎?面對發(fā)問(wèn)，很多大學(xué)生只能搖頭，一份工作就這樣飛走了。調查還發(fā)現，約有27%的人力資源主管認為應聘者的工作經(jīng)驗越實(shí)用越容易被錄用。在現實(shí)中，把工作經(jīng)驗看得比學(xué)歷和學(xué)校更為重要的招聘單位并不在少數：名校出身、本科學(xué)歷還抵不上兩年工作經(jīng)驗對招聘單位的工作經(jīng)驗準入門(mén)檻恨之切切的應屆大學(xué)生也不在少數。
所以我們不能等到走出校門(mén)后再去深入地了解社會(huì )，如果我們帶著(zhù)僵硬的書(shū)本知識走向社會(huì )，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。大學(xué)期間進(jìn)工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐以及接觸社會(huì )是很必要的。只有我們對現實(shí)的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學(xué)期間多學(xué)一些對社會(huì )有用的東西，從而我們走出社會(huì )后才能更快地適應社會(huì )，更好地實(shí)現自我價(jià)值。因而我在今年的假期內到南京康希食品廠(chǎng)做實(shí)踐，希望能得到很好的鍛煉。
主管帶我們一行人參觀(guān)了廠(chǎng)區以及我們工作的車(chē)間，第一天給我們分配了工作崗位，讓我們熟悉熟悉。第二天主管給我們發(fā)工作服以及手套、膠鞋然后帶我們去車(chē)間。作為新手，跟那里的員工打完招呼后，便開(kāi)始投入到了學(xué)習實(shí)踐當中。首先是在那里看員工們怎樣操作，接著(zhù)請教她們介紹一下操作的要領(lǐng)和技巧，并慢慢的結合現實(shí)操作體會(huì )其中的技術(shù)。這里的員工都很熱情地給予幫助，膠布封紙箱一步，一女員工就親手教了我半個(gè)小時(shí)，直到我基本掌握，實(shí)在難得與心存感激。通過(guò)現場(chǎng)的不斷觀(guān)察學(xué)習和實(shí)踐后，我包裝操作技能漸漸有了很大的提高。在包裝車(chē)間，雖然較辛苦，但看著(zhù)一箱箱的.終產(chǎn)品出現在自己面前，操作技能一步步的提高，員工們燦爛的笑容，心里卻是樂(lè )滋滋的。
包裝車(chē)間實(shí)踐了一段時(shí)間后，接著(zhù)被輪流分配到新、舊生產(chǎn)車(chē)間，質(zhì)檢部等工作崗位實(shí)踐。在那里，同事們都給予我們極大的幫助。在高層次上，凡是我們遇到什么不懂的東西，管理人員也都熱情地給我們講解，讓我們了解到了許不少多生產(chǎn)和管理的知識。
經(jīng)歷了這30多天的實(shí)習，使我更清楚地認識到：親身實(shí)踐是多么的重要，讓我們能在以后的工作當中有一定的工作經(jīng)驗積累，讓我們在以后少犯不必要的錯誤。
實(shí)踐體會(huì )及感悟
首先感謝公司給我這個(gè)機會(huì )讓我有幸在貴公司接觸社會(huì )，了解社會(huì )，參加這次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中檢驗自我，收獲頗豐。通過(guò)到康希食品廠(chǎng)實(shí)踐，學(xué)到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的東西，大大提高了大學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高了自己在未來(lái)就業(yè)中的核心競爭力。
1在社會(huì )上要善于與人溝通，不管是工友還是主管，都應盡可能與他們多交流，人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。這樣你才能進(jìn)步，成長(cháng)。
2做事要積極主動(dòng)，并且全身心投入，讓別人融入到你的熱情中去。做任何事之前都需要再三思考，不要盲目去做，也許一點(diǎn)小錯，會(huì )給公司造成相當大的經(jīng)濟損失。不要不自信，但不能自負。
3實(shí)習之中難免會(huì )遇到很多問(wèn)題，在外不像在學(xué)校，社會(huì )是現實(shí)的，我們都一直生活在理想之中，當你真正從理想跳到現實(shí)，你會(huì )不適應，正如各行業(yè)都有潛規則一樣。讓我們一直習慣于書(shū)本的眼睛和大腦發(fā)生一些細微的變化，也許應接不暇的怪現象會(huì )撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。
4現實(shí)雖然殘酷，但人與人之間的感情卻是我最為感動(dòng)的，我很慶幸我認識他們，在工作中才能體會(huì )什么是團結就是勝利。一件簡(jiǎn)單的事，一個(gè)人是可以完成，但需要相當長(cháng)的時(shí)間，若一群人一起做，事情就真的很簡(jiǎn)單了。 5此外，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生直接和社會(huì )各層次、各類(lèi)型、各部門(mén)的人員打交道，在這些人員中既有同齡人，又有指導老師和其他社會(huì )人員。這有利于大學(xué)生學(xué)習如何與同學(xué)分工協(xié)作、學(xué)習如何恰當地處理各種人際關(guān)系，使大學(xué)生認識到融洽和諧地與他人相處的重要性。同時(shí)，在與各類(lèi)人員的相處學(xué)習中，可以促使大學(xué)生取他人之長(cháng)補己之短，并在實(shí)踐鍛煉中樹(shù)立團結、友好、合作的意識，不斷提高自己、完善自己，向一個(gè)真正意義上的社會(huì )人靠近。在這30幾天，有個(gè)師傅跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：能在實(shí)踐中堅持下去，就不怕以后找不到工作。只有經(jīng)歷了，就知道確實(shí)如此。然而迎合社會(huì )需求，許多在校生利用在校學(xué)習時(shí)間去參加社會(huì )實(shí)踐或兼職，以求積累工作經(jīng)驗。他們覺(jué)得，即使是短暫的工作經(jīng)歷，也會(huì )為自己將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷增添精彩的一筆。事實(shí)證明，這些通過(guò)兼職家教或商品促銷(xiāo)積累的工作經(jīng)驗，僅僅是花拳繡腿，很少與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符合，與用人單位要求的實(shí)踐經(jīng)驗相差甚遠。大學(xué)生求職甚至可能掉入工作經(jīng)驗的陷阱。企業(yè)不是不招聘畢業(yè)生，而是畢業(yè)生技能與經(jīng)驗缺失，不能滿(mǎn)足上崗即工作的基本要求!大學(xué)生這種為了混工作經(jīng)驗的做法，實(shí)在不可取。實(shí)習是為就業(yè)打基礎，并不是實(shí)習的行業(yè)越多越好，針對性地選擇實(shí)習崗位才是最重要的。
食品廠(chǎng)社會(huì )實(shí)踐順利結束了，但是實(shí)習中所見(jiàn)所聞所學(xué)所感必將更好地指導我今后人生的成長(cháng)，非常感謝南京康希食品有限公司給我提供了這么一個(gè)鍛煉的平臺�？偠灾�，這次實(shí)習不但增強了我的現實(shí)動(dòng)手操作能力，也讓我學(xué)到了不少現實(shí)的工作經(jīng)驗與知識，使我對未來(lái)更加充滿(mǎn)了信心與勇氣。如果說(shuō)大學(xué)是一輛開(kāi)往未來(lái)的列車(chē)，車(chē)窗里就是我們的大學(xué)生活，車(chē)窗外就是我們將要踏上的大千社會(huì )。列車(chē)行進(jìn)中我們不會(huì )因為車(chē)里的舒適，而忘記了去看窗外的風(fēng)景。社會(huì )實(shí)踐就是在為我們開(kāi)這一扇扇窗。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )2
對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的'不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了這個(gè)上海，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )3
寒假那八天的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷現在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全。在這短短的八天里，我體會(huì )到很多，感受也很深。
為了過(guò)一個(gè)特別的不同以往懶散的寒假，增強自己對社會(huì )的了解及提高自己的各項能力，我和初中的同學(xué)決定要在這個(gè)寒假開(kāi)始我們人生的第一次創(chuàng )業(yè)在春節到來(lái)前*聯(lián)和利是。雖然這是一個(gè)小本錢(qián)的創(chuàng )業(yè)，但我們都很認真的做好每一個(gè)準備。
盡管如此，一開(kāi)始我們還是遇到了很多讓我們措手不及的情況：從不知去哪里進(jìn)貨，向哪個(gè)部門(mén)租攤位，到不知如何擺放貨物，再到一天的銷(xiāo)售額只有十幾塊。第一天我們都很努力地在賣(mài)東西了，但就是沒(méi)有客人上門(mén)買(mǎi)，而鄰近的攤位生意卻很好，那時(shí)我們開(kāi)始擔心我們是不是連本錢(qián)都賺不回來(lái)了。經(jīng)過(guò)大家的商量后，我們決定去觀(guān)看一下別的攤位的人是怎么做同類(lèi)生意的，為什么我們的銷(xiāo)售額會(huì )差這么遠。
后來(lái)發(fā)現，第一：雖然我們對停在攤位前的客人都很熱情卻不對走過(guò)的客人叫賣(mài)；第二：雖然我們的對聯(lián)和利是也很齊全且漂亮的，但對聯(lián)和利是的擺放很亂更沒(méi)有規律可言，而客人買(mǎi)對聯(lián)和利是的時(shí)候都是按一定的順序來(lái)拿的。
經(jīng)過(guò)總結，我們開(kāi)始對路過(guò)攤位的人叫賣(mài)，剛開(kāi)始叫賣(mài)的時(shí)候真的很不好意思不敢大聲地叫，后來(lái)習慣了就越叫越大聲了，發(fā)現叫賣(mài)其實(shí)是挺有意思的一件事。我們還把對聯(lián)和利是按照顏色的不同和農村人貼對聯(lián)和利是的習慣重新擺放一次。
果然，第二天開(kāi)始我們的生意就越來(lái)越好，雖然每天都很累我們卻做的很開(kāi)心，收獲也很大。
從這次社會(huì )實(shí)踐中，我們學(xué)到：作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量，而想要提高銷(xiāo)售量就必需讓顧客滿(mǎn)意。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。對于那些態(tài)度不好的顧客我們更要耐心地對待，讓他們認為他們的消費是值得的，讓他們心甘情愿地開(kāi)開(kāi)心心地消費。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我們賺回來(lái)本錢(qián)并獲得了一定的利潤。盡管利潤不多，但我們從中學(xué)到：只有付出了才會(huì )有收獲，但付出了不一定就能換來(lái)很好的收獲，我們還要在付出的同時(shí)思考怎樣才能讓自己的付出有的收益。更要學(xué)會(huì )從別人的身上看到自己的不足之處并努力改進(jìn)，也學(xué)習別人好的方法和技巧，只有這樣我們才能不斷的進(jìn)步和不斷地完善自我。
從這次實(shí)踐中，我們也學(xué)會(huì )了如何更好地與別人打交道，無(wú)論是交際能力還是處事應變能力都有很大的提高。也更了解到社會(huì )這個(gè)大課堂真的很奧妙，我們有很多很多需要學(xué)的東西。
現在就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )到工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)和各項能力，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
我們都知道大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的就業(yè)人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論知識，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。
因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得我們應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把寒假打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力，交際與應變能力，讓自己的`人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)得到更大的發(fā)展�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)。在校其間就把握實(shí)踐機會(huì )，鍛煉自己的各項能力，為以后正式進(jìn)入社會(huì )打好基礎，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著(zhù)太多的陌生和神秘。但經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐我學(xué)會(huì )了無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，都要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒(méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面對每一天。因為快樂(lè )的心態(tài)會(huì )使我們忘卻工作的不順，并能提高我們的工作效率。
這次社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，讓我深切地感受到社會(huì )與校園的不同，讓我在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，學(xué)到了有別于課堂上的知識，也深刻地認識到創(chuàng )業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)汗水與淚水的艱辛歷程，進(jìn)一步了解到要想實(shí)現目標必需付出更大的努力。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)會(huì )得到極大的提升，各種能力得到極大的發(fā)展，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做好了充分的準備。
這次社會(huì )實(shí)踐的認識是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。我相信這次的社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)不斷升值，因為它讓我以一種清醒的姿態(tài)去追求自己的夢(mèng)想。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )4
我想總有兩個(gè)女性，是很多人最早就知道的。不能說(shuō)是所有人，但是至少在我的童年，我最早知道的偉大的女性，一個(gè)是居里夫人，一個(gè)是海倫·凱勒。
有人這樣說(shuō)過(guò)：“她自強不息，她永不低頭，她對生活充滿(mǎn)了渴望，他對生活充滿(mǎn)了激情，這是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們心中永遠回蕩�！辈诲e，她就是海倫·凱勒。就是這樣一句話(huà)，評價(jià)了她光輝的一生。
海倫·凱勒確實(shí)是一位了不起的女性。在她剛剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，一場(chǎng)大病，改變了她的一生。雖然她奇跡般地好了起來(lái)，但是她從此再也看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)了。于是，她在黑暗中摸索著(zhù)長(cháng)大。七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì )手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì )了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。在這以后，她到處宣傳盲人福利事業(yè)，把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。正是因為她堅強的'意志和卓越的貢獻，雖然她已經(jīng)走了，但是“海倫·凱勒”這個(gè)名字卻永遠的刻在了歷史上，她的精神也將會(huì )不朽地傳承下去。
或許命運對她是不公平的，但是她確實(shí)一位敢于挑戰命運的人。她是堅強的，因為她堅強，努力為自己在黑暗中撐起一片光明。我想：她的心中一定住著(zhù)一個(gè)光明天使，她的心永遠是光明的。一個(gè)敢于挑戰命運的人，就一定會(huì )是一個(gè)成功的人，一個(gè)了不起的人。在遇到困難時(shí)，我們不能退縮。有的人面對挫折悲痛欲絕，怨天怨地，不斷沉淪，讓陰影伴隨自己，陷入精神的黒淵，很久都無(wú)法解脫。但有的人卻能克服短暫的悲哀，化悲痛為動(dòng)力，努力改變自己，逃出困境，待到成功之時(shí)，回眸過(guò)去，微笑著(zhù)說(shuō)：挫折，你沒(méi)能使我屈服，在這場(chǎng)命運的決戰中，我勝利了！
命運總會(huì )是坎坎坷坷的，但是千萬(wàn)別忘了，主宰命運的人始終是我們。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )5
不知不覺(jué)來(lái)到喜來(lái)登已經(jīng)快一個(gè)月了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的蠻快的，想想從最初的一無(wú)所知，到現在能很好的獨立完成工作任務(wù)，這其中過(guò)渡的日子，無(wú)疑是豐富以及收獲的。在這些實(shí)踐的日子里，生活過(guò)的'當然是比在家里過(guò)充實(shí)很多，學(xué)習到很多。但是辛苦也隨之而來(lái)，上早班的時(shí)候，起的比較早，剛開(kāi)始有點(diǎn)困難，但是后面經(jīng)過(guò)調整，感覺(jué)也還好，晚班當然就比較遲了。其實(shí)工作哪有不辛苦的，只要習慣就好，不管是任何行業(yè)，任何階段，真正的收獲都是要有付出的。付出不是說(shuō)說(shuō)而已，行動(dòng)勝過(guò)一切語(yǔ)言。在實(shí)踐期間我只想做到，為了收獲，愿意付出。
在西餐廳這個(gè)大家庭里那么久了，我覺(jué)得，每個(gè)同事都非常的友好以及出色，大家在工作的時(shí)候互幫互助，團結協(xié)作，一張餐桌，即使客人享用完餐點(diǎn)后，留下一片狼藉，我們幾個(gè)同事分工合作，兩分鐘左右，又恢復了最初的整齊，等待著(zhù)下一批客人的使用。我們不僅很好的完成了工作，也培養了合作的默契以及深厚的友情，感覺(jué)很開(kāi)心！
在接下來(lái)的實(shí)習期間，我希望自己繼續在其中付出、成長(cháng)、收獲。讓我的實(shí)踐之旅，更添色彩。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )6
社會(huì )實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的'知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì )，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì )潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著(zhù)改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì )有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應該做的。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。 打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的�，F在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體 會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。 現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì )議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長(cháng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會(huì )是一個(gè)相當內向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì )服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )7
看吧，七月宛若一部鴻篇的巨制，作者正是華夏兒女；聽(tīng)吧，七月仿佛一首悠揚的贊歌，是鐮刀錘子的交響；七月，一艘巨輪，滿(mǎn)載著(zhù)華夏兒女在歷史的長(cháng)河中揚帆破浪；七月，一座燈塔，指引著(zhù)億萬(wàn)中華民族前進(jìn)的方向……
在這個(gè)月中，書(shū)香的氣息一直陪伴著(zhù)我，在這期間，我讀了《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》《平凡的世界》，共約177萬(wàn)字。其中令我印象最深的就是孫少平了。他是《平凡的世界》這部作品精神的代表。他代表著(zhù)像他一樣懷揣夢(mèng)想的年輕人。少平是一個(gè)窮學(xué)生，他人雖窮可是骨子里有一股拼搏向上，不服輸的.勁，他毅然離家去一個(gè)全新的地方當小工，后來(lái)又去挖煤。雖然日子很苦，可他從未消沉因為他是在靠他自己的手賺錢(qián)，他不用靠別人養活。而他的哥哥少安也同樣是個(gè)不服輸的人，他開(kāi)辦磚窯，在生意接近低谷時(shí)又出現轉機使他燃起了奮斗創(chuàng )業(yè)的希望，重新興辦磚窯成了響當當的“萬(wàn)元戶(hù)”。
平凡的世界，淡然展開(kāi)，又悄悄收場(chǎng)，不論是少安還是少平，潤葉或者是曉霞，在這個(gè)世界，平凡地走過(guò)。他們面對困難的勇氣和生活的信念令我心生敬佩。太陽(yáng)明天依舊要升起，機遇永遠都在。所以，為了陽(yáng)光，我們?yōu)槭裁床荒馨具^(guò)黑夜，靜靜的等待明天的太陽(yáng)呢?
我們馬上就要進(jìn)入初三，初三是我們人生中不平凡的一年，這一年中，包含了我們太多的夢(mèng)想與目標，也需要我們更多的拼搏與奮斗，我想我們應該從此刻開(kāi)始，每天試問(wèn)自己的內心：
1、我今天努力了嗎，盡了我所有的一切去做事了嗎?
2、今天我思考和掌握了多少東西?又有哪些知識我沒(méi)有弄明白?怎么處理?
3、明天我應該做些什么，怎么安排?
強者不一定會(huì )勝利，而勝利的人才是強者！
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )8
“有效學(xué)習”這一名詞越來(lái)越多的成為如何提高教學(xué)效率的關(guān)鍵詞。在閱讀了《關(guān)于數學(xué)有效學(xué)習》這一篇文章，針對自己正在從事的工作，我收獲頗豐。
所謂“有效學(xué)習”，就是指教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀(guān)規律，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實(shí)現特定的教學(xué)目標，滿(mǎn)足社會(huì )和個(gè)人的教育價(jià)值需求。
如今，在新的教育理念下，教與學(xué)的方式都發(fā)生了深刻的變化。傳統的教學(xué)活動(dòng)中，一個(gè)非常突出的問(wèn)題是教師教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得很痛苦，且厭學(xué)或學(xué)無(wú)收獲，不能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。造成這一問(wèn)題的重要原因，是傳統教學(xué)將教學(xué)的天平沉在“教”這一邊，而未能對學(xué)生進(jìn)行一定程度的“授權”。新課程的設計理念，從根本上說(shuō)，是強調學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性。新課程倡導“建構的學(xué)習”。建構主義學(xué)習理論認為，教學(xué)中學(xué)習者是主角，教師充當“腳手架”的作用，力求營(yíng)造一個(gè)“豐富多彩的學(xué)習環(huán)境”。這一環(huán)境的主要因素是：多樣化信息、和現實(shí)緊密結合的教學(xué)情景和問(wèn)題，教師多元化的角色(引導者、協(xié)調者、激勵者、反饋者)，互幫互學(xué)的學(xué)習小組，能夠自我控制并有良好學(xué)習意識的學(xué)習者等�？梢�(jiàn)，課堂有效的學(xué)習活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習的重要方式。學(xué)生是學(xué)習的主人，是學(xué)習的真正主體。
現代認知心理學(xué)認為思維是人的信息加工過(guò)程，而信息加工的過(guò)程有三類(lèi)：?jiǎn)?wèn)題解決、模式識別和學(xué)習。這三類(lèi)過(guò)程既相互區別又彼此滲透聯(lián)系。
皮亞杰認為認知發(fā)展不是一種數量上簡(jiǎn)單積累的過(guò)程，而是認知結構不斷重新建構的過(guò)程。他認為，個(gè)體的認知結構是通過(guò)同化和順應而獲得不斷發(fā)展，以適應新的環(huán)境。個(gè)體每當遇到新的刺激，總是把對象納入到已有的認知結構之中(同化)。若獲得成功，便得到暫時(shí)的平衡；如果已有的認知結構無(wú)法容納新的對象，個(gè)體就必須對已有的認知結構進(jìn)行變化，使其與環(huán)境適應(順應)，直至達到認知上的新的平衡。數學(xué)是一門(mén)系統性很強的學(xué)科，數學(xué)教材所表現的`是經(jīng)過(guò)邏輯加工好的數學(xué)形式。因此，就數學(xué)知識的學(xué)習而言，絕大多數是在新舊知識的相互作用和聯(lián)系中進(jìn)行的，即數學(xué)知識的學(xué)習應該在同化與順應中完成。
根據“有效學(xué)習”的定義，良好的數學(xué)課堂教學(xué)策劃勢必是有效學(xué)習目標達成的重要環(huán)節。為此，我們提出促進(jìn)有效學(xué)習的數學(xué)課堂策劃中必備的環(huán)節。
1、注重對學(xué)生情感、態(tài)度的開(kāi)發(fā)與利用
在數學(xué)教學(xué)過(guò)程中，數學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生的情緒情感作為一種清晰的變量，伴隨在教學(xué)活動(dòng)中。情感既可以成為認知的動(dòng)力，進(jìn)而促成學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)產(chǎn)生互動(dòng)；又可以抵消教師教學(xué)活動(dòng)的張力，影響學(xué)生對所學(xué)內容的認同、接納與構建，甚至干擾認知過(guò)程。由于數學(xué)的概念體系和數學(xué)的邏輯推理都表現出抽象的形式。這種抽象使不少學(xué)生難以產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)機與興趣，不易產(chǎn)生積極的情感態(tài)度，因此在設計課堂策劃的過(guò)程中，要：(1)注重抽象的概念定理與實(shí)際生活的聯(lián)系，設計良好的課堂導入，讓學(xué)生感受數學(xué)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活；(2)注重學(xué)生個(gè)體差異，端正個(gè)體態(tài)度，調動(dòng)班級學(xué)習情緒；(3)調整好教師本身的情感因素，將課堂策劃一氣呵成的完成；(4)充分理解學(xué)生的知識建構過(guò)程；(5)設計學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)機、時(shí)段，讓學(xué)生充分參與知識點(diǎn)的產(chǎn)生過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習好奇心。
2、科學(xué)設計促成學(xué)生自主學(xué)習的措施
學(xué)生的學(xué)習意圖以及學(xué)生本身的特點(diǎn)是人文教學(xué)的起點(diǎn)，因此在教學(xué)過(guò)程中要注意：(1)調動(dòng)學(xué)生潛藏的數學(xué)意識，包括學(xué)習數學(xué)的良好動(dòng)機和對待數學(xué)信息的正確態(tài)度；(2)維持正確的目標意識，包括對運算和推理的理解、分析和討論；(3)訓練數學(xué)學(xué)習的選擇意識，信息轉換方式，包括不同的數學(xué)學(xué)習策略和學(xué)習資源的選擇；(4)張揚邏輯意識，讓學(xué)生的最近發(fā)展區從描繪性的邏輯言語(yǔ)指向論證性的邏輯演繹。
3、合理籌劃數學(xué)課堂教學(xué)，設計激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的環(huán)節
如果一門(mén)課程使學(xué)生飽受挫折的打擊而與成功的喜悅無(wú)緣，學(xué)生也就不會(huì )喜歡，更談不上“終身學(xué)習的愿望”了，數學(xué)教學(xué)活動(dòng)應該成為喜歡和好奇心的源泉。數學(xué)教學(xué)當然也不例外。
第一，設計學(xué)生經(jīng)歷知識點(diǎn)學(xué)習的探索、發(fā)現以及歸納階段。數學(xué)教學(xué)活動(dòng)要融入學(xué)生的認知層次，引導學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，自主進(jìn)入探索問(wèn)題，發(fā)現規律，歸納總結的階段，并適時(shí)點(diǎn)明并細化學(xué)生的那些“成就歸于努力”的意識能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機；第二，注重學(xué)生的個(gè)體差異。在一個(gè)班級體中，學(xué)生的學(xué)習與接受能力總有差異。優(yōu)秀生能夠在預算時(shí)間內完成探索等一系列數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，自信心飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)熱情，他們總是積極地尋求和利用有用的信息來(lái)解決學(xué)習問(wèn)題；而班內的后進(jìn)生往往會(huì )要用多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)總結歸納，或許會(huì )對自己的學(xué)習能力產(chǎn)生消極想法，缺乏學(xué)習興趣，沒(méi)有積極探索沖動(dòng)。這就需要教師對課堂有完善的駕馭與控制能力，使得課堂活動(dòng)有適當的階段性、波浪式的任務(wù)管理與技巧訓練。第三，設計對學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)。學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生足夠的興趣，是實(shí)行有效學(xué)習策略的重要前提，在學(xué)生的學(xué)習認清高漲時(shí)提出更有意義的討論，可以促進(jìn)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習。
總的來(lái)說(shuō)，在一節課堂策劃上，要秉承以下原則：巧設情境，激活求知欲望；以學(xué)生為主體，提供機會(huì )，滿(mǎn)足其探索、發(fā)現欲望；靈活、合理使用教材，充分發(fā)揮其特有功能；加強激勵性評價(jià)。充分將這些理論貫徹運用與課堂教學(xué)中，才能達到有效學(xué)習的目的。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )9
一、實(shí)踐目的：
寒假來(lái)臨，作為大學(xué)生的我們需要利用這段時(shí)間提高自己的能力。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，這四年的學(xué)習過(guò)程是自身能力提高的一個(gè)過(guò)程，為我們以后步入社會(huì )打下基礎。本次的實(shí)踐單位是xx批發(fā)市場(chǎng)。這家公司成立于20xx年，總面積約2萬(wàn)平米，定位為集鞋、服裝、針織家紡的綜合批發(fā)市場(chǎng)。
二、實(shí)踐內容：
我在這家公司工作了一個(gè)月，主要任務(wù)是領(lǐng)取每天的報紙并送到各個(gè)辦公室，公司對商戶(hù)有什么要求通過(guò)廣播告訴他們以及制定簡(jiǎn)單的工資表。最初認為這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，后來(lái)發(fā)現其實(shí)也很難。每天要準時(shí)簽到簽退，按時(shí)打卡，只要是遲到早退一分鐘，考勤機都會(huì )有記錄。
其次是做工資表。每個(gè)人工資的做法是按每個(gè)人每天的工錢(qián)(由于每個(gè)人基本工資不一樣，所以每天的工錢(qián)是不同的)乘以工作的天數，再加上加班費等費用。因此工資表需要把每個(gè)員工的應得工資和實(shí)得工資弄清楚，加班費、遲到早退扣除的錢(qián)都要算在工資里。
工資表這件事情對我來(lái)說(shuō)也就變得很困難。除了計算每個(gè)人的工資，查看每個(gè)人本月的考勤表也很麻煩，需要通過(guò)考勤機以及登記表去核實(shí)。同時(shí)要把數據輸入電腦里，制作合理的工資表。剛開(kāi)始做表的時(shí)候很認真，到了后來(lái)錯誤率明顯提高，有幾個(gè)員工的工資做了好幾次才正確。
把數據輸入電腦時(shí)要先給每個(gè)人做一個(gè)工資表，然后輸入數據，把考察工資的各項內容都要在表格中有所反映，如基本工資、工作天數、遲到早退、加班費用、補助、實(shí)得工資，最后將所有員工的工資加起來(lái)，算出公司這個(gè)月的實(shí)發(fā)工資。
我最喜歡的.就是廣播了，最早接觸廣播是在小學(xué)，而這次是與眾不同。公司的通知我需要用標準的普通話(huà)告訴商戶(hù)，音量以及自己的聲音都要準確，不能像平時(shí)說(shuō)話(huà)一樣，語(yǔ)速要慢，咬字要清楚，語(yǔ)調要一樣。要求比以前高了很多。
三、實(shí)踐結果：
這次的實(shí)踐，我通過(guò)自己的努力賺到了800元。做了以前沒(méi)有做過(guò)的事情，比如工資表，公司的老板也對我的工作表示肯定。在這次實(shí)踐中，有很多收獲，得到工資是公司對我的肯定，但是我也發(fā)現了自己有很多的不足。
我一直認為自己做事一向很認真，但是這次我發(fā)現，工作講究的是效率，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，需要特別的認真和用心，抓緊一切的時(shí)間完成自己的工作，當日事當日畢。遇到困難要沉著(zhù)，不能著(zhù)急。像做工資表的時(shí)候，因為后面的出錯率很高，自己就很著(zhù)急，心靜不下來(lái)，導致越弄越亂，越想做好越是做不好，針對這個(gè)問(wèn)題，我想要想解決這個(gè)問(wèn)題就是多多磨練自己。
已經(jīng)是大學(xué)生了，什么事情都需要自己去解決，在平時(shí)的生活中也會(huì )遇到很多的問(wèn)題，因此在平時(shí)遇到困難是需要鍛煉自己的心態(tài)，告訴自己不要著(zhù)急，冷靜，沉著(zhù)，不能慌亂。針對不認真這個(gè)問(wèn)題，也是需要平時(shí)的鍛煉，不管干什么，只要做了，就要對自己負責任，做好每一件事。
四、實(shí)踐總結：
我對這次的社會(huì )實(shí)踐還是很滿(mǎn)意的。自己的勞動(dòng)成果得到了肯定，還接觸了很多以前沒(méi)有做過(guò)的事情，明白了很多事情。不管一個(gè)公司有多大，它都需要一個(gè)完整的管理體系，分工要明確，有很多時(shí)候細節決定成敗，想要給客戶(hù)一個(gè)很好的印象，讓客戶(hù)滿(mǎn)意，各方面都需要到位，比如：公司環(huán)境、公司文化。
一個(gè)公司的發(fā)展和領(lǐng)導的決策也有很重要的關(guān)系。很多重要的時(shí)刻都需要領(lǐng)導去拍板。對于我自己而言，不管在哪里心態(tài)很重要，以前一直擔任的是學(xué)生的角色，而這次是工作人員的角色。需要和同事去相處，并且要完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。
通過(guò)實(shí)踐我發(fā)現思考很重要，不管做什么都要清楚這件事的目的是什么，怎么做才能做到，把事情要考慮的很周到。剛開(kāi)始的時(shí)候我只是把報紙送到辦公室，后來(lái)同事告訴我要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，每天在領(lǐng)導來(lái)辦公室之前應該把水倒好，同時(shí)收拾好辦公室，在公司里主動(dòng)做事，沒(méi)有什么壞處。
后來(lái)我這么做了，受到了領(lǐng)導的表?yè)P。這也給我以后出身社會(huì )提了醒，做自己該做的，同時(shí)做自己力所能及的。這次的實(shí)踐很成功，我相信在自己以后的學(xué)習生活中，我會(huì )做的更好。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )10
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的家教過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
首先我這次家教的對象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級的小學(xué)生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過(guò)家教的朋友，知道與家長(cháng)的溝通是十分的重要，畢竟，家長(cháng)是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達她家，經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的一番詳聊，基本了解了學(xué)生的學(xué)習情況和平常習慣。例如，該小女孩的數學(xué)基礎不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語(yǔ)文認字能力較差，這表現在拼音的題目上。英語(yǔ)由于三年級才開(kāi)始接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習慣，就是貪玩，這就是我在整個(gè)家教過(guò)程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個(gè)學(xué)生具有不錯的數學(xué)基礎，所以我把三年級的書(shū)本知識與三年級的奧數結合起來(lái)，除了教授她三年級書(shū)本的理論知識和課后習題之外，我自己也出來(lái)一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知，經(jīng)過(guò)幾天的書(shū)本教學(xué)，我發(fā)現這些對于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，所以后來(lái)我專(zhuān)于教她奧數。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學(xué)模式，分專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行。例如和倍問(wèn)題、差倍問(wèn)題、速算與巧算、填運算符號、找規律等一系列專(zhuān)題。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)還沒(méi)升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點(diǎn)可以從她做應用題的表現就可以看得出來(lái)。所以，我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒(méi)有用的!這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧!在這么多的專(zhuān)題中，算式謎專(zhuān)題是最有難度的'，它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白，但是當她做練習的時(shí)候她就不會(huì )做了。這點(diǎn)讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著(zhù)很大的問(wèn)題?十分的苦惱!
經(jīng)過(guò)十天的奧數訓練，每天兩小時(shí)，我發(fā)現了對于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧數其實(shí)真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實(shí)只是想預先訓練一下她的思維，培養那種數學(xué)的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費時(shí)間，這對于開(kāi)發(fā)大腦是十分的重要的。正如現在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對一道奧數題一樣。
在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了靈活變通的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)最后我之所以停止奧數的教學(xué)，是因為這個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數那些對于她來(lái)說(shuō)十分深奧的題目。于是我轉向專(zhuān)教她英語(yǔ)音標，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標是會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的第一步。由于她是初次接觸英語(yǔ)，所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標，每一個(gè)音標都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì )了，這一點(diǎn)讓我很欣慰，讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。
還有，在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì )了一個(gè)東西，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對學(xué)習失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法，有時(shí)候必須擺出老師的架子，否則他們只會(huì )無(wú)視你的存在。當然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無(wú)論是在生活還是在學(xué)習上對大家都有好處!
以上的這些都是我的實(shí)踐過(guò)程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車(chē)站搭公車(chē)去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師!雖然這些不應該納入我的實(shí)踐報告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
很高興自己能有這次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習到了社會(huì )經(jīng)驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會(huì )打下了牢實(shí)的根基。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )11
微心愿團隊實(shí)踐活動(dòng)終于落下帷幕，活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻依然歷歷在目好像昨天一樣。在活動(dòng)最開(kāi)始的時(shí)候，我自己對于活動(dòng)的中心思想和具體安排內容并不清楚，大家也都是摸石頭過(guò)河，一腳深一腳淺的摸索過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一天的外出調查，我們深知農村留守兒童乃社會(huì )發(fā)展所產(chǎn)生的必然現象，是加速城市化、勞動(dòng)力轉移過(guò)程中出現的社會(huì )現象，解決留守兒童問(wèn)題迫在眉睫。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們希望社會(huì )能更加地關(guān)注和重視他們，給予他們在學(xué)習、生活、生理上的扶持，他們的行為應該得到社會(huì )的認可，希望大家奉一片愛(ài)心去關(guān)注和幫助那些在逆境和苦難中成長(cháng)的孩子們。同時(shí)我們也了解到社會(huì )上還是有很多人對留守兒童比較關(guān)注，這讓我們對活動(dòng)在接下來(lái)的日子里的開(kāi)展充滿(mǎn)了信心。
在給留守兒童的圓夢(mèng)準備期間，我們也同時(shí)對街區的小商販、擦鞋工、建筑工還有環(huán)衛工進(jìn)行了調查采訪(fǎng)，發(fā)現許多人并不尊重他們以及他們的勞動(dòng)成果。社會(huì )上有好多弱勢群體，只是分工不同，但有些人的'工作總是被人瞧不起�？墒菦](méi)有他們的付出我們的城市環(huán)境難以想象。希望我們多給他們一點(diǎn)尊重，盡量去減輕他們的工作任務(wù)。只有大家一起參與進(jìn)來(lái)，才能共建和諧社會(huì )!
通過(guò)這一段時(shí)間的活動(dòng)，我覺(jué)得有熱情和積極性，利用假期時(shí)間去幫助弱勢群體這是非常好的事情也非常有意義。有熱心腸很好，但是不能只是三分鐘熱度，要有耐心做下去，有吃苦耐勞的精神。難的不是做好事，是堅持做好事。在給留守兒童的圓夢(mèng)準備活動(dòng)階段，對于我們遇到的一些困難，我們應該盡可能的自己想辦法解決，因為只有這樣才能對活動(dòng)現實(shí)中的過(guò)程與團隊先前所預想的可能會(huì )有一些偏差，我們自身起到鍛煉的作用，如果很多事情都要別人包辦，那我們的實(shí)踐對于自身的成長(cháng)就沒(méi)有任何的幫助。但也正是這些偏差，需要我們充分發(fā)揮自身的能力想辦法去解決，以此來(lái)達到鍛煉自己的目的。通過(guò)一次次的實(shí)踐，我們微心愿團隊越戰越勇，已經(jīng)從當初對困難的迷茫不安到現在的信心滿(mǎn)滿(mǎn)。今天，再回頭看看我們的實(shí)踐歷程，看看我們?yōu)⑾碌暮顾�，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實(shí)踐成果，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、苦也好，畢竟，我們挺過(guò)來(lái)了。
很開(kāi)心能有機會(huì )走出學(xué)校，靠自己的努力走進(jìn)社會(huì )，去觀(guān)察、去思考、去解決一些實(shí)際存在的問(wèn)題。作為大學(xué)生我們不能只是掌握理論知識，應該走進(jìn)社會(huì )，勿忘我們學(xué)習知識的初心通過(guò)自己的努力讓社會(huì )更加美好。只有親身有這樣的體驗，才能在未來(lái)踏入社會(huì )后知道如何更好的運用自己的知識才能。
這一段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，對微心愿全體成員來(lái)說(shuō)都是人生中不可多得的寶貴財富，我們在困境中鍛煉自己，改正自身各種各樣的問(wèn)題。在采訪(fǎng)中，我們需要和各種部門(mén)領(lǐng)導及工作人員還有采訪(fǎng)群眾對象打交道，前后都不記得吃了多少次閉門(mén)羹，遭受了多少次的淡漠無(wú)視，在這一次次的打擊過(guò)后我們與不同人群的溝通交流能力得到了很大的提升。同時(shí)我更加意識到了團隊的重要性，在活動(dòng)期間，一切以團隊利益為重，無(wú)論是活動(dòng)的策劃還是實(shí)施過(guò)程中，只有團隊成員分工明確，彼此齊心協(xié)力才能有最高的效率保證最好的工作質(zhì)量。很多事情不能只靠理所當然的想象，必須在事先做好大量的準備工作，只有這樣才能確�；顒�(dòng)過(guò)程的順利。最重要的是，永遠不要自以為是一意孤行，無(wú)論有什么想法有什么問(wèn)題，團隊間的溝通是最重要的，只有大家心往一處想力往一處使才能無(wú)往而不利。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )12
不知不覺(jué)，實(shí)踐就快要結束了，仿佛昨天我們才剛剛大包小包地提著(zhù)行李來(lái)到這里，幾天前的忐忑早已經(jīng)被回家的喜悅代替。在這短短一個(gè)月里，和這里的員工從陌生到熟悉，工作從生疏到熟練，我們體會(huì )到了很多大學(xué)里所不能給我們的經(jīng)歷。
實(shí)踐對于現在的大學(xué)生是非常重要的，古有格物致知，現在我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)的都是一些理論知識，而更重要的`實(shí)踐越少之又少，造成了一大批人只會(huì )紙上談兵，到了真正工作的時(shí)候卻抓瞎。在這個(gè)炎熱的夏天，每天早早地起床，早早地睡下，在各個(gè)工作中學(xué)習真正的經(jīng)驗，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但理論知識和實(shí)踐的融合，讓我們自身進(jìn)步很多。
實(shí)踐開(kāi)始前，我的態(tài)度是松散的，一開(kāi)始是為了完成實(shí)踐這個(gè)要求而去實(shí)踐，但是當開(kāi)始工作后，看到那些復雜的工序被切割成井井有條的各個(gè)部分，看著(zhù)別人有條不紊地完成自己的工作，當這些拼湊在一起，就成了一個(gè)龐大的高速運作企業(yè)，我深深地為這些人折服，一個(gè)大企業(yè)是由一個(gè)又一個(gè)默默無(wú)聞努力工作的人的汗水組成的，他們是同事，更是一個(gè)團隊的戰友。在以后的工作中，單單只靠自己是遠遠達不到目標的，要和團隊一起，大家一起努力，才能攀越一座又一座高峰，一個(gè)凝聚的團隊非常重要。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )13
經(jīng)常在公司似乎也開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)有什么興趣了，畢竟上班本身就是一件讓人提不起興趣的事情，但是我并沒(méi)有因此而感覺(jué)什么，只是覺(jué)得每天的看盤(pán)時(shí)間是值得珍惜的，所以我也珍惜這樣的時(shí)間。
作為一個(gè)金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我認為我的這次實(shí)習是很有幫助的，因為經(jīng)理讓我學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多。經(jīng)理總是相信我，認為我可以把事情做好。慢慢的在實(shí)習的過(guò)程中更加堅定了我做下去的決心，現在我感覺(jué)我是完全可以以這一行作為自己的事業(yè)的，而且我也感覺(jué)我會(huì )取得成功。當然我的目標不是說(shuō)畢業(yè)后來(lái)到券商或者銀行工作，這從來(lái)都不是我的目標，我的目標只有一個(gè)就是做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的交易者，開(kāi)一家自己的公司，因為我追尋的`是自由而不是那種可以束縛我的東西。
金融的發(fā)展是慢慢會(huì )普及的，或許以前對于我們來(lái)說(shuō)金融是遙不可及的空中樓閣，是很多人不可以從事的高大上職業(yè)，但是我想這并不是金融的本質(zhì)，慢慢的金融會(huì )慢慢的滲透我們的生活，每一個(gè)人都會(huì )開(kāi)始接觸金融，了解他。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )14
經(jīng)過(guò)了20多天的寒期實(shí)踐，我的工作也將要接近尾聲。無(wú)論是在辦公室里做一些平面設計類(lèi)的工作，還是和其他同事出門(mén)辦公都讓我收獲頗豐。一些工作的'小技巧和一些設計處理的細節問(wèn)題都是在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴地累積。
浙江百達標識系統工程有限公司成立于20xx年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、安裝于一體的專(zhuān)業(yè)化標識標牌制作公司，擁有一批經(jīng)驗豐富的設計人員和生產(chǎn)安裝人員，積累了行業(yè)管理經(jīng)驗和經(jīng)營(yíng)理念，憑借強大的銷(xiāo)售，研發(fā)，制造及售后服務(wù)能力,一舉成為中國標識行業(yè)的知名品牌。在這邊的工作讓我成長(cháng)許多。
在浙江百達標識系統工程有限公司的實(shí)踐讓我真正開(kāi)始明白“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。我不再是溫室里的花朵，不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打，社會(huì )實(shí)踐讓我成長(cháng)。投身于社會(huì )實(shí)踐，讓我發(fā)現了自身的不足之處，讓我學(xué)有所成，為將來(lái)走出校門(mén)，進(jìn)入社會(huì )打下基礎。
精寒假實(shí)踐心得體會(huì )15
去年寒假做的是促銷(xiāo)，獲得了不少經(jīng)驗，抱著(zhù)大學(xué)期間要體驗多種不同的工作的想法，這次選擇了教師!假期在洛陽(yáng)文興現代城做了一個(gè)月的輔導老師，雖然僅僅是短短一個(gè)月，但是給我的感受頗深。這是我第一次做輔導老師(同時(shí)輔導多個(gè)學(xué)生)，所以我感覺(jué)很有壓力，也發(fā)現了自己在這方面的很多不足。
一：責任心
在這里做輔導老師才真正體會(huì )到做老師的不容易，尤其是帶多個(gè)學(xué)生時(shí)!對于學(xué)生的問(wèn)題，我有責任把他教會(huì )，學(xué)生選擇了我就是對我的信任，我不能拿著(zhù)他們的錢(qián)去忽悠他們。開(kāi)始幾天我有些不適應，特別是遇到個(gè)別學(xué)生問(wèn)題太多并且影響我下班的時(shí)候，我總是很煩，不想跟他們仔細講，草草了事。后來(lái)有個(gè)學(xué)生反映了我的不負責任的行為，經(jīng)過(guò)反思我認識到了自身存在的問(wèn)題。我們這個(gè)階段就是培養一些優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)候，越是苦就要需要我們付出更大的努力去克服它，去做好它。記得有人說(shuō)過(guò)那么一句話(huà)：要做就做好，不做就拉倒!從此這句話(huà)就成了我工作的座右銘。工作一個(gè)星期后我熟悉了環(huán)境以及自己的工作流程，并且一直要求自己盡到一個(gè)老師的職責!在以后的日子了我經(jīng)常是最后一個(gè)下班的，有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，我總是認真的跟他們講。兩個(gè)星期以后給他們講題時(shí)，我再也沒(méi)有不情愿的情緒了，我總是覺(jué)得給他們講題是天經(jīng)地義的，是我的職責。后來(lái)老板還因此夸獎了我!
二：細心
做這個(gè)工作更加磨練了我的'細心，如果有一絲馬虎就會(huì )在講題時(shí)
發(fā)生錯誤，很有可能會(huì )誤導學(xué)生，同時(shí)也體現了我們的不成熟與不穩重。也是對學(xué)生不負責任的表現。所以每次我多仔細的查看自己的備課，講課時(shí)邊講邊想，最后我發(fā)現在講課時(shí)我出現的口誤越來(lái)越少了。
三：專(zhuān)業(yè)的重要性
雖然我學(xué)的是生物技術(shù)，但是中學(xué)的知識是基礎，并且到了大學(xué)很多知識都是相通的，我們學(xué)的更加深入了而已。在授課的過(guò)程中，我還是感覺(jué)到知識的局限性。
那些題讓我做雖然都沒(méi)有問(wèn)題，但是有些理論我自己都弄不清楚。由此可見(jiàn)學(xué)習知識不僅要知道結果還要知道前因后果!這也給我以后的大學(xué)學(xué)習提了一個(gè)醒，要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)精。這樣才能在以后有所創(chuàng )新，有所作為。
四：溝通技能
在這里雖然接觸的人不是很多，但是去面對的是一群不同性格的人，而我又要想法把他們聚集起來(lái)調動(dòng)大家的學(xué)習興趣。同時(shí)還要與同時(shí)與老板進(jìn)行溝通。即使是這樣的情況我還是有了新的個(gè)人理解。大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著(zhù)適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。在那里，有個(gè)別的問(wèn)題我也嘗試著(zhù)去向其他同時(shí)請教!
五:組織能力的鍛煉
在現代城里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
我帶了五個(gè)學(xué)生，我屬于被管理的對象同時(shí)也是一個(gè)管理者。對于學(xué)生可能談不上管理，我要嘗試去更好的組織好他們有秩序有紀律的學(xué)習，把他們凝聚在一起，認真學(xué)習。
六:自強自立
俗話(huà)說(shuō):在家千日好,出門(mén)半招難!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我更加學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立。雖然當我看到同學(xué)朋友都回家了還是會(huì )想家，但是我越來(lái)越多的是把那種思念轉化為我工作的動(dòng)力。
七：實(shí)踐的重要性
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教
育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)
在開(kāi)始工作的時(shí)候老板要求要培訓幾天，當時(shí)我有些不樂(lè )意，因為我認為教幾個(gè)學(xué)生就不需要培訓，我們都是學(xué)生應該沒(méi)有什么問(wèn)題。但是事實(shí)證明我錯了，真實(shí)的情況是第一節課我就用上了培訓的內容。我不該用學(xué)生的思維去教學(xué)生，去教育學(xué)生。我們不僅要教他們知識還要叫他們一些做人處事的道理。此時(shí)我懂得了什么是教師。
實(shí)踐才能讓我們發(fā)現自己的不足，才能除去我們的過(guò)分自信，才能讓我們知道其實(shí)我們除了會(huì )學(xué)習固定的知識什么都不會(huì )，才能然我們體會(huì )到學(xué)校生活與社會(huì )生活的巨大區別，才能讓我們明白我們要利用課余時(shí)間去體驗社會(huì )，去融入社會(huì )。
八：知識的力量
這次實(shí)踐我選擇了教育行業(yè)，事后我感覺(jué)是正確的，這里更加體現了那句古語(yǔ)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。因為有不少同學(xué)選擇去南方一些廠(chǎng)里從事沒(méi)有多少鍛煉能力的工作，每天還要工作接近12個(gè)小時(shí)。最后在單位時(shí)間里所得報酬遠
小于教育行業(yè)。所以如果我們把知識運用到社會(huì )中生活中，它所帶來(lái)的效益遠好于某些行業(yè)，知識的力量就顯示出他的優(yōu)勢了。
在以后的大學(xué)生活中我要好好學(xué)習文化知識，同時(shí)好好去體驗社會(huì )，學(xué)習社會(huì )技能，在畢業(yè)時(shí)能更好的了解社會(huì )，更快的去融入社會(huì )。充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識，真正把知識轉化為社會(huì )生產(chǎn)力!
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