職業(yè)團隊培訓心得

　　在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的職業(yè)團隊培訓心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)團隊培訓心得1

　　每一個(gè)舞臺，在這個(gè)舞臺上只要我們全心全意，發(fā)揮潛能，那么心有多寬，舞臺就有多大。這次通過(guò)參加“背簍人家”楊榮老師主講的《職業(yè)心態(tài)和團隊的執行力》的課程讓我受益匪淺，感觸良好。特別是讓我明白了做一個(gè)負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)重要性。作為公司的一名成員不管職位高與低都要從自己做起，‘以身作則’才有資格引導他人。有壓力才有動(dòng)力，有競爭才會(huì )有進(jìn)步。敢于迎接新的挑戰，新的`挑戰才能提升自己的堅定意志力、頑強的抗爭力和良好的適應力，才能滿(mǎn)懷信心地應對新的挑戰。

　　艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶(hù)的交流能訓練我們的品性。通過(guò)不斷的學(xué)習，我已變得誠實(shí)穩重，在問(wèn)題的分析處理上也有了進(jìn)步。

　　生活中，無(wú)論任何時(shí)候，無(wú)論做什么事情，無(wú)論處在怎樣的環(huán)境，無(wú)論現實(shí)多么的殘酷這些并不可怕，可怕的是沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)。誠然，缺乏經(jīng)驗是我的不足，但我擁有飽滿(mǎn)的熱情以及“干一行，愛(ài)一行”的敬業(yè)精神。在這個(gè)競爭日益激烈的時(shí)代，人才濟濟，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然自信�！疤煨薪�，君子以自強不息”一直是我的人生格言!

職業(yè)團隊培訓心得2

　　進(jìn)入公司后，一直期盼著(zhù)能有一次系統的培訓，好讓我快速融入哈爾斯文化、哈爾斯工作與生活。等待是漫長(cháng)的，心中不免有一絲遺憾。在辦公室與車(chē)間來(lái)回奔跑與摸索三個(gè)月后，哈爾斯班組長(cháng)培訓班終于開(kāi)辦了。

　　從6月19日的開(kāi)班儀式，到后來(lái)的班組長(cháng)角色定位、產(chǎn)品工藝知識……設備管理講解，每一堂精彩的課程，都是我不斷飛躍的一個(gè)臺階，令我欣喜若狂。7月15日，我更是懷揣著(zhù)一份激動(dòng)的心情，參加了人事部主辦的，由同德咨詢(xún)公司講解的“職業(yè)精神與團隊建設”培訓課程。通過(guò)這次培訓，我們都有所得、有所思、有所悟。以下是我的心得體會(huì )：

　　每個(gè)人都渴望成功，期盼得到別人的認可，實(shí)現人生價(jià)值。但成功之路，曲折而坎坷，成功的彼岸也并非人人可以到達。夢(mèng)想，似乎總是遙不可及，因為我們未獲知成功的密碼。

　　有人說(shuō)，失敗是成功之母，通過(guò)不斷實(shí)踐，你便能成功;也有人說(shuō)，成功=勤勞+韌性，為目標不懈奮斗，就能成功。今天，林建斌老師，結合自己十幾年的工作經(jīng)歷，給我們重新詮釋了成功的密碼：成功=工作比別人多做一倍+書(shū)比別人多讀一倍。因為工作是實(shí)踐和學(xué)習的過(guò)程，工作越多經(jīng)驗越豐富，面對工作中的失敗汲取的教訓也越豐富;因為每一本好書(shū)都是前輩們畢生的心血，是他們智慧的結晶，站在巨人的肩膀上，我們可以少走彎路，達到更高的巔峰。

　　工作比別人多做一倍，是成功路上的一大支柱，所以我們需要用心工作。我們需要滿(mǎn)懷熱情享受工作，在工作中勇于承擔責任，需要學(xué)會(huì )擺脫待遇困惑，需要處理好與他人的關(guān)系，還需要讓自己不斷學(xué)習提升自我。永葆工作熱情，才能產(chǎn)生使命感和責任感。工作是我們的生存需要，也是我們實(shí)現自我價(jià)值的舞臺。職業(yè)即是人生，點(diǎn)燃工作熱情，激情方能創(chuàng )造一切。工作中，我們要勇于承擔責任，這是社會(huì )法則、是道德規則、更是我們的心靈準則;放棄自己應承擔的責任時(shí)，就等于放棄了生活，也必將被生活所拋棄。

　　誠然，工作中我們需要點(diǎn)燃激情，擔負責任，但我們價(jià)值的實(shí)現離不開(kāi)團隊協(xié)作，因為我們都是社會(huì )人。團隊，是由擁有共同利益和目標的分散個(gè)體，結合成具有特定功能的'有機整體。每個(gè)人在團隊中扮演不同的角色，協(xié)作方可共贏(yíng)。

　　為了充分發(fā)揮團隊協(xié)作，實(shí)現目標最大化，我們需要打造一支高效的團隊。首先，我們需要一位優(yōu)秀的領(lǐng)導。一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子，這群獅子都像綿羊一樣，毫無(wú)戰斗力;一只獅子率領(lǐng)一群綿羊，這群綿羊也會(huì )如獅子般充滿(mǎn)斗志。領(lǐng)導的高度，往往決定團隊所能達到的高度，這正印證了古語(yǔ)“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”的道理。其次，高效團隊需要有清晰的共同目標、行動(dòng)的計劃性、相關(guān)的技能、有效的組織架構、一致的承諾、開(kāi)放的溝通、外部支持、角色恰當的分配等原則。

　　團隊建設中，如果說(shuō)共同的目標是團隊形成的前提，那么團隊成員間相互的信任則是團隊協(xié)作的基礎，是高效團隊的核心。沒(méi)有信任，共同的目標亦是枉然;沒(méi)有信任，團隊容易土崩瓦解。信任是“1”，其他九個(gè)原則是“1”后面的“0”，沒(méi)有“1”這個(gè)核心，縱然有再多其他原則，也會(huì )是一無(wú)是處。

　　談到信任時(shí)，林老師送給了我們三句話(huà)：永遠不要跟下屬爭功;永遠不要與同事?tīng)幚?永遠不要和上司爭理。雖然，我還不大理解和認同“永遠不要和上司爭理”其中的緣由，但這三句經(jīng)典語(yǔ)錄卻道出了無(wú)數職場(chǎng)人的心聲。另外，和下屬相處中，我們需要不斷提升自己的能力，只有比下屬能力更強，才能教會(huì )下屬更多，也方能贏(yíng)得下屬的認同與尊重，令我產(chǎn)生了強烈的共鳴。

　　一個(gè)下午的培訓，瞬間過(guò)去了。但留給我的是無(wú)限的回味與思考。讓我們點(diǎn)燃工作激情，少一些逃避、多一點(diǎn)責任，在職場(chǎng)中提升自我;讓我們打造高效團隊，少一絲抱怨、多一份寬容，在協(xié)作中實(shí)現人生價(jià)值。

職業(yè)團隊培訓心得3

　　參加團隊訓練，感悟很多。團隊訓練以簡(jiǎn)單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。

　　這使我更深刻地意識到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅強的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，只要有信心、有勇氣去面對，就沒(méi)有解決不了的難題。

　　在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊訓練”的含義，我了解到“團隊訓練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內涵，是一項來(lái)源于挑戰極限的訓練活動(dòng)，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng )造性的發(fā)揮人的團隊能力。雖然只有短短一天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。

　　團隊訓練當天早上，我帶著(zhù)無(wú)比高興地心情來(lái)到了誠意樓，開(kāi)始準備一天的團隊訓練助教生活，這次團隊訓練是學(xué)校為研究生新生開(kāi)設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動(dòng)過(guò)程中，協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)更好的完成團隊訓練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng )新性。

　　通過(guò)這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng)，我不但結識了很多新朋友，更重要的是對自己進(jìn)行了深入、并對自我進(jìn)行了，對自己有了更深的了解，而這些對以后的'職業(yè)生涯無(wú)疑有很大的幫助。

　　團隊訓練的老師總是充滿(mǎn)著(zhù)激情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不調動(dòng)著(zhù)大家的積極性。記得剛開(kāi)始大家都還很拘謹，隨后老師就引入了第一個(gè)游戲：首先是組隊，讓大家根據每組不同的人員進(jìn)行分組，自己找同伴組成一組，然后每組進(jìn)行自我介紹游戲，在這個(gè)游戲中，每個(gè)同學(xué)的在介紹自己之前，先復述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專(zhuān)業(yè)，興趣愛(ài)好等等內容，通過(guò)這個(gè)游戲的進(jìn)行，是的大家進(jìn)一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力。

　　下午的重點(diǎn)活動(dòng)，也是在這次素質(zhì)拓展訓練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個(gè)人用布蒙眼，另一個(gè)人扶著(zhù)他走過(guò)老師帶過(guò)的路線(xiàn)，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺(jué)，另一組則在“盲人”身邊充當拐杖的角色，整個(gè)過(guò)程中“盲人”與“拐棍”都不能有語(yǔ)言上的交流。大家走出了教室，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的生機和美好。開(kāi)始“盲人”面對突如其來(lái)的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來(lái)分享的好像感覺(jué)面前總有一面無(wú)形的墻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來(lái)越默契，“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責任都深深的感動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)們。一組結束以后，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結束了“盲人體驗”后，大家回到教室交流急切自己當“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導下，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對他人的影響，收獲頗豐，大家一致認為有人陪伴的感覺(jué)非常溫暖，信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫(xiě)上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細討論了生活學(xué)習上的各種困惑，同學(xué)們也對老師的解答很滿(mǎn)意。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家對他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內心的想法。

　　我們做的最后一個(gè)游戲也讓我印象極其深刻，一場(chǎng)別開(kāi)生面的報紙搭塔校本培訓活動(dòng)，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話(huà)來(lái)表達彼此想法，但可以進(jìn)行其他形式的交流。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只有眼神的默契、手勢的指點(diǎn)、一點(diǎn)即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動(dòng)不在結果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團結中感受幸福，在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，在中靈活運用。

　　在過(guò)程中尋找到快樂(lè )，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過(guò)關(guān)而滿(mǎn)足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓練過(guò)程結束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著(zhù)訓練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們快樂(lè )著(zhù)，我們幸福著(zhù)。

　　總之，通過(guò)這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓練，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì )在今后的工作中給我帶來(lái)很大的幫助。

職業(yè)團隊培訓心得4

　　20xx年8月30日，河工大幼兒園全體老師接受了入園以來(lái)的第一次職業(yè)素質(zhì)培訓，這是由劉博教授為我們做的精彩講座。讓我們更進(jìn)一步的了解對幼師職業(yè)更深層的理解，以下是我在這次職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會(huì )。

　　一、性格決定成敗，什么樣的性格就有什么樣的教育方式。

　　劉教授首先向我們講了面向成功必具備的十八中性格，包括自信、樂(lè )觀(guān)、謙虛、誠信、堅韌、理智、勇敢、果斷等。同時(shí)也讓我們認識了失敗者的原因，讓我明白用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活與工作。在于孩子相處時(shí)，要首相培養他們學(xué)會(huì )寬容勇敢。對不同個(gè)性的孩子，用不同的教育方式一道孩子。

　　二、節約時(shí)間就是延長(cháng)生命。

　　劉教授講的時(shí)間管理讓我明白了，要從現在起管理好自己的時(shí)間，不浪費一分一秒。你如果需要時(shí)間就自己去創(chuàng )造它。高效時(shí)間管理方法就是拖延時(shí)間馬上行動(dòng)，緊緊跟著(zhù)時(shí)間的步伐幸運之神就會(huì )有緣跟著(zhù)你。徘徊不定的人永遠為那些珍惜時(shí)間的人讓路。

　　三、專(zhuān)家都是持續學(xué)習出來(lái)的。

　　學(xué)習上永遠不要問(wèn)自己學(xué)到什么，結合工作我要改進(jìn)什么？在工作中我們要不斷學(xué)習改進(jìn)團結同事，多做多動(dòng)多練習。練習與孩子相處融入談們，接納他們。

　　四、制定管理 馬上行動(dòng)

　　任何事情都是做出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。想把事情做到最好，首先要做出好的行動(dòng)計劃。在行動(dòng)中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng )造奇跡。最后自己管理自己，開(kāi)始是行動(dòng)的重要部分。

　　五、態(tài)度決定結果

　　工作的態(tài)度對事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會(huì )用成熟的情感對待工作，能控制住自己的'情緒。在工作中尋找快樂(lè )幸福的感覺(jué)，用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處，也讓孩子喜歡上你接納你。

　　以上是我在這次講座中的感想。同時(shí)作為新教師的我必須不斷的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，積極地與團體進(jìn)行合作，為自身教師角色的適應和發(fā)展奠定基礎。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng )造性和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力，自主提升專(zhuān)業(yè)化的水平。為自己創(chuàng )造輝煌的舞臺，走向成功!

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