有關(guān)繼續教育教育心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)繼續教育教育心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
有關(guān)繼續教育教育心得體會(huì )1
作為一名醫療技術(shù)人員，“救死扶傷，治病救人”是醫學(xué)科學(xué)賦予的神圣使命，“為人民服務(wù)”是我們每一個(gè)醫療技術(shù)人員根本宗旨。不斷提高臨床診斷和治療水平是應有的不懈追求。作為一名“公衛人”，我深感做好公共衛生服務(wù)工作，不僅能夠全面提高業(yè)務(wù)水平，也要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念。因此，我認為“公衛人”應具備“實(shí)事求是，循序漸進(jìn)，敢于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻”的精神，這是新時(shí)期對“公衛人”的要求。通過(guò)參加這次繼續教育，引發(fā)了我對公衛工作意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考！
一、責任意識
責任心才是做好公共衛生工作的前提。這“責任心”的“心”字，工作上的責任心到位，即捧著(zhù)一顆心來(lái)。只要公衛工作用心去做，就一定能做好公衛工作。對剛接手公共衛生工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì )早日勝任此項工作。有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開(kāi)端，才會(huì )有好的結果。歪打正著(zhù)的事是有，但不具有普遍性。公共衛生工作切忌在自己的腦海里必須要有“一心為民”理念，也是最重要的一點(diǎn)。當然，公共衛生工作中常常會(huì )有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀(guān)方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識，只是世界觀(guān)轉換成方法論的環(huán)節上出現了失誤，或是方法的運作上出了差錯�！昂眯霓k錯了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。通過(guò)這次繼續再教育的學(xué)習結合第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)強化了作為一名公共衛生人員必須要以高度的政治責任感積極投身教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng )新，為醫院發(fā)展做出更多更大的貢獻。
二、創(chuàng )新意識
一名好的公共衛生人員不僅要有責任意識，還必須要有創(chuàng )新意識。僅僅有責任意識還遠遠不夠，必須在工作中不斷總結，不斷完善自我。公共衛生服務(wù)要不斷加強管理，建立健全機構內部考核制度，明確分工，將相關(guān)任務(wù)和責任落實(shí)到具體責任人，確保服務(wù)得到落實(shí)，質(zhì)量才能得以保證。同時(shí)，積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每月一次例會(huì )、一次下鄉、一次巡查。了解當前工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)化解解決存在的問(wèn)題。這也是在此次學(xué)習中所學(xué)到的“溝通”�！澳�！這里地滑您慢點(diǎn)、打完防疫針后請您在休息室休息30分鐘后在離開(kāi)”。這幾乎成為了公共衛生服務(wù)中心醫生的“口頭禪”。這也見(jiàn)證了公共衛生人員在黨的教育實(shí)踐活動(dòng)中的工作作風(fēng)的.改進(jìn)。
三、學(xué)習收獲
通過(guò)這次培訓，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養，有素質(zhì)，有能力、有水平的“公衛人”奠定了良好的基礎。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值。
正確對待每一個(gè)人，始終擺正自己的位置，把國家、集體和蒲溪28000人的利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)人的健康，提高公共衛生服務(wù)能力，才能取信于民，才能贏(yíng)得群眾的擁護和支持。
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繼續教育培訓心得體會(huì )小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，通過(guò)不斷地學(xué)習，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì )�，F做一個(gè)小結。
一、充分認識了教師繼續教育培訓的意義。
加強繼續教育學(xué)習是教師適應競爭上崗的迫切需要，每個(gè)教師都應做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就必須加強學(xué)習，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺階。加強教師繼續教育學(xué)習是教師適應學(xué)生思想日趨活躍復雜的客觀(guān)要求，為了避免學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，教師必須及時(shí)了解各方面的信息（包括錯誤的），準確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于運用先進(jìn)的德育方法，消除學(xué)生受到的不良影響，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
二、不斷虛心學(xué)習、調整、充實(shí)、完善自身的知識結構。
完善教學(xué)能力，明確認識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設計教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的'教法，學(xué)法，靈活地運用講解、提問(wèn)、練習、復習、談話(huà)，編制試卷等技術(shù)，運用現代化教育技術(shù)……才能表現出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì )產(chǎn)生一種寓于創(chuàng )造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達到正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習內容，而且給人以藝術(shù)的享受。
三、轉變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才。
學(xué)生是學(xué)習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應立足于學(xué)生的成長(cháng)，教師的教育觀(guān)念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現“人人成才”的一個(gè)重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！�
總之，繼續教育學(xué)習的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來(lái)，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。作為一名新時(shí)代的年輕教師，我將在繼續教育的平臺上努力奮斗，爭取把自己打造成社會(huì )需要的教育者！
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