學(xué)生個(gè)人心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生個(gè)人心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生個(gè)人心得體會(huì )1
小學(xué)是學(xué)生正式教育的起始階段，一年級又是起始階段的起始年級，其重要性不言而喻。我任教一年級有三年了，從最初接手一年級的不知所措到現在的輕松應對，積累了不少教育心得體會(huì )，和大家分享一下：
耐心是教育的前提�！澳托摹眱蓚�(gè)字當老師的都明白，可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。一年級學(xué)生身上還保留著(zhù)幼兒園時(shí)的玩性和依賴(lài)性，他們對學(xué)習有好奇心，卻難以做到專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作。當你在課堂上強調了十遍紀律，當你把學(xué)習任務(wù)說(shuō)了十遍后仍然有學(xué)生不明白，這時(shí)候你還有耐心嗎?所以，作為一年級的老師，要時(shí)刻告訴自己：“對學(xué)生多一點(diǎn)耐心，再多一點(diǎn)!”有了耐心，便不會(huì )對學(xué)生失去信心。
善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵學(xué)生。愛(ài)聽(tīng)好話(huà)是人的本性，一年級學(xué)生特別喜歡老師表?yè)P自己，表?yè)P對培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣起著(zhù)激勵和導向的.作用。學(xué)生有了一點(diǎn)小進(jìn)步，老師就要及時(shí)表?yè)P。表?yè)P學(xué)生的方法可以延續幼兒園時(shí)的表?yè)P方法，如獎勵五角星、小紅花、小紅旗……
走進(jìn)學(xué)生，做學(xué)生的朋友。一年級小學(xué)生單純可愛(ài)，接觸久了，我便把他們當成自己的孩子。下課后總喜歡和他們玩上一會(huì )，有空便會(huì )和他們談?wù)勑�。慢慢的，孩子們都愿意和我親近，對我敞開(kāi)心扉。學(xué)生信任老師，才會(huì )更好的學(xué)習。
教育心得體會(huì )是一個(gè)老師教學(xué)經(jīng)驗的總結、反思。在教學(xué)之余，靜下心來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)教育心得體會(huì )，既是一個(gè)自我提升的途徑，也是一個(gè)放松的好方法。
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神秘莫則的恐龍王國一直令人們心馳神往，因為這群令人驚異的遠古爬行動(dòng)物曾經(jīng)稱(chēng)霸地球長(cháng)達1.6億年之久，接下來(lái)我就給大家介紹其中的一種恐龍——胡氏貴州龍。
胡氏貴州龍可有趣了，它們生活在海里，但又能跑到陸地上，而且在陸地上待好長(cháng)時(shí)間也不會(huì )像魚(yú)兒那樣死掉，還真逍遙自在。胡氏貴州龍不像魚(yú)那樣依靠鰭來(lái)游泳，它的四個(gè)腳掌上都有蹼，像鴨子一樣，還有條長(cháng)長(cháng)的尾巴，一擺一擺，最適合劃水了。別看胡氏貴州龍只有25~50厘米長(cháng)，差不多是幻龍類(lèi)中體形最小的，但它們可是地地道道的肉食性動(dòng)物，水里那些小魚(yú)和其他小型海洋動(dòng)物都逃不過(guò)它們的眼睛，胡氏貴州龍的.牙齒可厲害了，又尖又利，就是體表再光滑的魚(yú)也逃不出它們的尖牙利齒。胡氏貴州龍生寶寶的時(shí)候就會(huì )爬到岸上，把卵產(chǎn)在潮水淹不到的地方，這樣小寶寶就不會(huì )還沒(méi)有孵化出來(lái)就被海水沖走了。等到小寶寶出生以后，它們會(huì )自己爬到水里，開(kāi)始它們的生命之旅。
這就是我給大家介紹的胡氏貴州龍，如果大家想了解更多的恐龍的話(huà)請來(lái)看看《恐龍傳奇史》吧。
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我非常喜歡讀《神奇校車(chē)—追尋恐龍》這本書(shū)，每次讀都愛(ài)不釋手。這本書(shū)主要講的是：弗瑞絲小姐要帶他的學(xué)生去挖掘恐龍，看一看慈母龍的巢穴，并探討恐龍滅絕的原因；跟著(zhù)最神奇的老師走一趟三疊紀、侏羅紀與白紀之旅。他們乘坐的這輛校車(chē)很神奇，像一個(gè)大鬧鐘而且它可以去往未來(lái)和回到以前。他們遇到了許許多多的恐龍如：鋸齒龍、雕龍、極龍、雷龍……我很喜歡恐龍，如果恐龍現在還在，那該多好呀！希望我們人類(lèi)要保護動(dòng)物、保護環(huán)境，這樣小動(dòng)物們就有足夠的食物吃，也就不會(huì )滅絕了。從《神奇校車(chē)—追尋恐龍》中我學(xué)會(huì )了好多科學(xué)知識，積累了許多好詞佳句。讀書(shū)成為了我課余生活的最大愛(ài)好，讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我的視野更加開(kāi)闊，在書(shū)的`海洋里，我盡情地遨游，愉快地成長(cháng)！每次讀書(shū)我就興奮不已，你們知道是為什么嗎？因為俗語(yǔ)說(shuō)得好“人無(wú)讀書(shū)不成才”通過(guò)讀此書(shū)我從中學(xué)到了許多深奧的道理，也讓我們反思：小行星撞擊地球，引起火山爆發(fā)，最后沒(méi)有了生物，沒(méi)有了水，導致恐龍從這個(gè)世界永遠的消失了。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們切不可忽視愛(ài)護我們生存的環(huán)境，減少污染，不然我們地球上的生物就會(huì )越來(lái)越少，氣候條件也會(huì )越來(lái)越差。從我做起，從身邊的小事做起，我們不要亂扔垃圾，不要隨地大小便，節約用水用電，不亂砍伐樹(shù)木，不捕殺珍稀動(dòng)物……地球上的人們才會(huì )生活得平安美好。讓我們攜手一起建設我們美好的地球家園吧！
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馬上頂崗實(shí)習第二周就要結束了，感覺(jué)時(shí)間逝去如白駒過(guò)隙，非�？�。同時(shí)也在問(wèn)自己：時(shí)間一天天的過(guò)著(zhù)，你收獲了多少？又進(jìn)步了多少？
為此，對第二周的表現進(jìn)行了回顧反思。感覺(jué)第二周總體比第一周有進(jìn)步，比如更入狀態(tài)了，無(wú)論是班主任管理方面還是授方面。但感覺(jué)進(jìn)步還是不夠大，自己對此也是不太滿(mǎn)意。
在班主任管理方面。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛去的時(shí)候根本一點(diǎn)也不知道咋管理。一是從未想過(guò)以后當班主任，感覺(jué)自己根本不太適合當班主任吧，也是不太感興趣。所以以前也從未做過(guò)相關(guān)的準備。二是剛去的時(shí)候自己都比較懵，不太清楚學(xué)校的.規定及安排。（比如，班里午飯后查遲到時(shí)間點(diǎn)是十二點(diǎn)半，中午是不允許去廁所的，這些細節我也不知道，所以學(xué)生跟我說(shuō)想去廁所，我并沒(méi)有嚴格的要求她們，而是態(tài)度溫和的說(shuō)去吧，但之后我就曉得了如果在班級管理的角度上看問(wèn)題，其實(shí)我的處理方式是不合理的）。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不會(huì )訓人。老是想著(zhù)體諒學(xué)生，但是在實(shí)際情況中，作為一個(gè)班主任，就該嚴格要求學(xué)生。崗友們也善意的給我提醒，說(shuō)平日里要嚴肅一些，對學(xué)生嚴格一些，嚴厲一些。說(shuō)的也很有道理。通過(guò)一周的努力，明顯有進(jìn)步些，比如時(shí)常在班里會(huì )教育學(xué)生，遇到相應情況，也會(huì )做些簡(jiǎn)單的處理。我感覺(jué)做的還遠遠不夠。對學(xué)生還是比較寬松，不能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題等，希望能處理好寬嚴相濟這個(gè)問(wèn)題吧。
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在寒假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《圖書(shū)館里有恐龍》，我非常喜歡。
里面的內容是：帥帥和同學(xué)們都不喜歡讀書(shū)，班主任杜老師為了改變孩子們對書(shū)的看法，杜老師帶著(zhù)全班同學(xué)來(lái)到“小恐龍圖書(shū)館”，希望這片“知識的海洋”能夠引起他們的興趣。帥帥和同學(xué)確實(shí)興致勃勃，但他們不是被書(shū)吸引了，而是被恐龍吸引了。原來(lái)這座圖書(shū)館里的書(shū)架是在晚上被搬了出來(lái)，小恐龍來(lái)當了書(shū)架。一天，圖書(shū)管理員發(fā)現了一群恐龍在讀書(shū)！但圖書(shū)管理員沒(méi)有把他們趕出圖書(shū)館，而是笑著(zhù)說(shuō)“我喜歡愛(ài)讀書(shū)的恐龍”，一小時(shí)后帥帥和同學(xué)們來(lái)到了圖書(shū)館，他們都愛(ài)書(shū)了，因為誰(shuí)也無(wú)法拒絕小恐龍遞過(guò)來(lái)的'書(shū)。
讀了《圖書(shū)館里有恐龍》我知道了如果想有很多知識，就要讀書(shū)，在“書(shū)的海洋里暢游”，汲取知識。
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軍訓十五天回來(lái)后，我發(fā)覺(jué)自己成長(cháng)了很多，也認識了很多。我想，人每經(jīng)歷一件事都會(huì )有一些改變吧。雖然說(shuō)軍訓很苦，但也是值得的。
以前，我總認為軍訓只是像旅游一樣，隨便玩玩，像在家一樣，想怎樣就怎樣。但是，我來(lái)到這里后終于發(fā)現我錯了！軍訓根本不是所謂的“旅游”軍訓，而是要我們養成良好的生活習慣，體驗軍人的生活。就像青翠的松樹(shù)如果沒(méi)有寒冬的磨練與酷暑的挑戰，只有溫和的雨露與陽(yáng)光，那么，小松樹(shù)又如何能長(cháng)成挺拔的翠松呢？可能永遠也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹(shù)吧！我相信，現在在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì )變成我成長(cháng)道路上一座結實(shí)的橋梁！重要的是，在短短的軍營(yíng)生活中，我不僅僅只是認識到軍訓的意義，而且還認識了很多事。在軍訓的最后一天里，我和室友們總結出許多事。我發(fā)現，平時(shí)在家中母親天天嘮叨的`事情，在這里卻是那么的重要，那么親切！
在軍營(yíng)生活的幾天，我才真正感受到水，人的生命之源，是那么的重要。如果沒(méi)有水該怎么辦？以前在家，我可是從來(lái)就沒(méi)想過(guò)這種事。在軍營(yíng)中，缺水、斷水是每天晚上必演的好戲。想想在家里曾經(jīng)浪費了多少寶貴的水啊我真是慚愧萬(wàn)分。在這里，我還有許多一起來(lái)軍訓的同學(xué)們都應該好好的反思和檢討，我們應該節約用水，保護水資源是我們每一個(gè)人應盡的責任與義務(wù)！還有我也明白了團結的重要。在軍營(yíng)中，團結應該是一個(gè)特點(diǎn)吧。想想我們有困難時(shí)是誰(shuí)向我們伸出援手？不就是那些每天陪伴在我們身邊，在我們傷心和孤獨時(shí)安慰我們，在我們快樂(lè )時(shí)陪伴在我們身邊和我們一起分享快樂(lè )的朋友嗎？我深深體會(huì )到團結的力量！我想，如果我們這一代更加地團結，更加友愛(ài)的話(huà)，中國必定更加繁榮和昌盛！還記得一句話(huà)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。沒(méi)錯，時(shí)間的最寶貴的，這種感嘆是我在軍訓即將結束時(shí)發(fā)出的。記得我們每天早上起床和晚上睡覺(jué)時(shí)的情景，真的像打仗一樣，好像動(dòng)作不快點(diǎn)就會(huì )被敵人抓住，現在想起來(lái)就想笑。不過(guò)時(shí)間確實(shí)是很寶貴的，每天如果有些事不快點(diǎn)的話(huà)，到時(shí)候睡不夠也是自己的事，每天我都會(huì )想如果時(shí)間再多一點(diǎn)就好了�？蓵r(shí)間老人一直在往前跑，任我怎樣追都沒(méi)有回天之力了。我們真的應該好好地珍惜時(shí)間了。
十五天軍訓生活雖然結束了，但軍訓的好習慣還是被我帶回了學(xué)校。十五天的生活讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)。愛(ài)同學(xué)，老師，父母更愛(ài)生活！也讓我懂得了珍惜現在的美好時(shí)光。感謝學(xué)校給予我們這么好的鍛煉機會(huì )，我想對老師和教官說(shuō)：“辛苦了！謝謝你們讓我明白了許多道理�！�
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忙忙綠綠的一個(gè)暑假，好像過(guò)的有了點(diǎn)快，每天緊張而充實(shí)的暑假生活，為我的暑假增添了不少樂(lè )趣與學(xué)習的機會(huì )，整個(gè)暑假確實(shí)感覺(jué)自己學(xué)習了很多，學(xué)會(huì )了不少做人的道理，學(xué)會(huì )了不少實(shí)用的技巧。
培訓前
很多學(xué)生干部不冒這雨都早早的趕到學(xué)校，這讓我感受頗深，我也早早的像后勤老師請過(guò)假，都在等待著(zhù)由院團委主辦的這次學(xué)生干部培訓會(huì )。
培訓進(jìn)行時(shí)
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，校團委召開(kāi)的學(xué)生干部培訓交流會(huì )于上午八點(diǎn)半準時(shí)拉開(kāi)帷幕。此次學(xué)生干部培訓短暫但非常有意義的培訓學(xué)習,我獲益匪淺，包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來(lái)說(shuō)更是一次非比尋常的體驗。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習培訓，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。首先由學(xué)院張魯陽(yáng)顧問(wèn)的專(zhuān)題培訓中更是受益匪淺，讓我進(jìn)一步認識到：作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動(dòng)身邊的人，同時(shí)也要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，謙虛的對待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求，善于合理有效地表達和維護同學(xué)權益。
另外還要有堅不可摧的心理素質(zhì)，指點(diǎn)江山的能力潛質(zhì)，高瞻遠矚的現代觀(guān)念，以求個(gè)人和集體的最大化地實(shí)現。
學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，作為學(xué)生干部要注意各方面的學(xué)習，這就要求我們的學(xué)習工作要有激情，有耐心，有責任感。在學(xué)好第一課堂知識的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識面，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
在這次培訓中我還知道了學(xué)生干部應該掌握的工作方法：一、少說(shuō)多做。恪守少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事的原則。團委這個(gè)家是一個(gè)“自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我約束”由團委老師指導的組織，這就要求我們學(xué)生干部在同學(xué)面前必須嚴格律己，說(shuō)了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的'行動(dòng)去帶領(lǐng)同學(xué)們，贏(yíng)得同學(xué)們的信任。
二、虛心向他人學(xué)習�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，在實(shí)際工作中，我們學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì )謙虛謹慎，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個(gè)人、每一件事。其次就是作為學(xué)生干部對自我角色的定位。學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生，“干部”對于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)機會(huì )：一個(gè)可以為同學(xué)服務(wù)的機會(huì )，一個(gè)可以鍛煉自我能力的機會(huì )。所以，作為學(xué)生干部首先應該放正自己的位置，作為學(xué)生干部都應該有一個(gè)信念－－事情要么不做，要么就認真去做。
作為學(xué)生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時(shí)的工作中需要“三心”，即耐心，細心和責任心。同時(shí)也應具備團隊精神和協(xié)作意識，團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
通過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深刻的體會(huì )、反省，認識到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。
最重要的還是把握自己的心態(tài)，我們要不斷在風(fēng)雨中成長(cháng)，讓暴風(fēng)雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過(guò)的路，別人不曾到過(guò)的地方，看到別人曾看不到的風(fēng)景。
最后我相信我們每個(gè)人都會(huì )更加的努力，院團委會(huì )以一種飽滿(mǎn)、煥發(fā)激情、細心、負責的態(tài)度迎接每一個(gè)挑戰。
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通過(guò)三周的“學(xué)生干部培訓”的學(xué)習，聽(tīng)了校團委的書(shū)記的演講，令我受益匪淺，讓我明白了什么樣的干部才是一名合格的干部，什么樣的干部才算是位好干部。
記得在第一次學(xué)生干部培訓大會(huì )上，開(kāi)幕式時(shí)全體學(xué)生佩戴團徽起立，奏中國共青團歌，將右手握拳宣誓做好一名團員，做好一名大學(xué)生。我就已在心中默默發(fā)誓，我一定要好好做好我的工作，不辜負老師和同學(xué)對我的期望。
聽(tīng)夫衛靜主席的演講讓我明白了，一個(gè)團隊發(fā)展的好與壞，最關(guān)鍵的是是否聚有凝聚力，而我作為一名團支書(shū)，團結同學(xué)就是我最主要的工作了�！叭诵凝R，泰山移”，學(xué)生干部并不是學(xué)生官，要給同學(xué)們鋪平道路，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，生活環(huán)境。
“親力親為”是我這些做學(xué)生干部最首要的素質(zhì)，對待同學(xué)不能擺官架子，雖然當“官”，但是做事不能像個(gè)“官”，當干部不是為了享福的，而是給自己鍛煉的。
我自己一直都認為“學(xué)生”就是為了學(xué)習而生的，但是鄒星廬老師的演講讓我對“學(xué)生”有了更深的理解，什么是學(xué)生？-“學(xué)會(huì )生存”-“立足社會(huì )”。
�、龠m應各種環(huán)境。剛進(jìn)大學(xué)的我，對所有的事物都很好奇，但也很畏懼，害怕自己會(huì )被不熟悉的事物傷害。但是，只要自己勇于面對，敢于接受。陽(yáng)光終究會(huì )普照在自己身上，要相信美好的事物依舊存在。即使遇到挫折，接受它，當作一次心靈的洗禮。鄒星廬老師用“戀愛(ài)”舉的適應環(huán)境的例子，讓我了解到當好一名干部就要像“戀愛(ài)”一樣在“相識，相知，相愛(ài)”過(guò)程中，我們要充滿(mǎn)“寬容和包容”。
�、谝邆湟欢ǖ谋绢I(lǐng)。鄒星廬老師對學(xué)生分為了五類(lèi)：刻苦學(xué)習型、社會(huì )活動(dòng)型、經(jīng)濟頭腦型（創(chuàng )業(yè)者）、跟隨大流型（沒(méi)多大抱負）、精神空虛型。然而，我認為，我們作為一名大學(xué)生，要給自己一個(gè)定位，我是要成為什么樣的人，然后在朝著(zhù)自己目標前進(jìn)。
從開(kāi)學(xué)到現在，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的大學(xué)生活，讓我了解到大學(xué)的生活很豐富，但不是每個(gè)人都可以過(guò)上很豐富的生活，這就需要我們“學(xué)會(huì )生活”，在生活形式上，我們要健康、積極、陽(yáng)光、向上。在文化模式上，我們要吸其精華，去其糟粕。在精神追求上，我們不要一味的以網(wǎng)絡(luò )來(lái)禁箍我們的想象力。要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，人生觀(guān)，世界觀(guān)。
“學(xué)會(huì )生產(chǎn)”-為社會(huì )創(chuàng )造財富。是我們大學(xué)生實(shí)現自己人生真正意義的唯一途徑。但是，要體現自己個(gè)人價(jià)值的時(shí)候，我們不能忘記了尊重別人，只有尊重了別人，我們才會(huì )得到別人的.尊重。
“什么是干部？”
�、倬褪且雀梢徊�，走在前頭，給人示范。
�、谧魅罕姳碚�，引領(lǐng)群眾（同學(xué)），不能犯校紀校規（班干部是一面旗幟，是一只標桿）。
“班干部要怎么樣發(fā)揮作用？”
�、俣喔珊檬�，對學(xué)生，對班級，對學(xué)校有益的事多做些。作為團支書(shū)，要多組織團會(huì )，開(kāi)展積極向上的活動(dòng)。
�、谏俑慑e事，錯事是不能避免的，但明知是錯的不能犯。
�、鄄桓蓧氖�。這不僅僅是班干部應該做的，即使自己只是一名普通的學(xué)生，一位普通的中國人，不干壞事，也是我們具有的基本素質(zhì)。
“做好學(xué)生干部，應該把握什么呢？”
�、僖獦�(shù)立服務(wù)意識。大學(xué)期間是人生觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，要在服務(wù)中體現平等。
�、谝岣�2個(gè)能力：
1.組織領(lǐng)導能力。認真貫徹落實(shí)組織的任務(wù)，協(xié)調群眾，控制進(jìn)程。別人沒(méi)做，我先做，別人做了，我創(chuàng )新。
2.自我教育能力、自我管理能力、自我服務(wù)能力。要學(xué)會(huì )自我批評，與同學(xué)形成共同進(jìn)步，每個(gè)團隊都要形成自己的特色。
�、劭朔N傾向：權利性?xún)A向，不要太把自己當干部，做到“去干部化”。盲目性，要本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度出發(fā)。功利性，不要僅為了做活動(dòng)而去做活動(dòng)。
在初上任團支書(shū)時(shí)，在開(kāi)展“我與我的祖國”特色團日時(shí)，就遇到了很多困難。例如同學(xué)們的不積極，對班里事情的不關(guān)心等等。但是我沒(méi)有放棄，我主動(dòng)的去和他們溝通，和他們交談，去調動(dòng)他們的積極性，讓他們融匯到這個(gè)大家庭里。終于我們班的特色團日開(kāi)展的有姿質(zhì)有色。當我累到無(wú)助的時(shí)候，真的很想有人能伸手來(lái)幫我一把，甚至也想過(guò)放棄，可靜下心來(lái)想一想，也許只要我再努力一點(diǎn)，一定可以做到的，一定可以做到的，一定會(huì )讓他們熱情洋溢。我是個(gè)爭強好勝的人，遇到了這樣的“刺”我會(huì )咬緊牙挺過(guò)來(lái)。我認為鄒老師說(shuō)的學(xué)生干部要甘于奉獻，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我做到了。我把班級當作了自己的家，因它榮而榮，為它進(jìn)步而高興，在這幾個(gè)月中我一直以公事為主，公事私事碰到一起，我會(huì )放棄私事。我真的為班級付出了我的心血與精力，因為我愛(ài)它。
經(jīng)過(guò)這三周的學(xué)習，更加讓我堅定了當干部就要干出一些事，為班級爭光。
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這幾年的大學(xué)生活讓我改變了不少，今年的我已經(jīng)大四了，過(guò)完這個(gè)學(xué)期，我很快就要步入實(shí)習了。其實(shí)走到這里，我真的感觸很深，覺(jué)得時(shí)間這個(gè)東西真的太快了，在這一段路程里，我經(jīng)歷了很多，也進(jìn)步了許多，雖然說(shuō)時(shí)間可能飛快逝去，但我也在這樣快的速度中收獲了自己的東西。感謝這一次經(jīng)歷，讓我變得更強，讓我有了更強烈的追求和欲望。
大學(xué)一年比一年更快，這不是錯覺(jué)，而是我們逐漸變得忙碌，時(shí)間也就流逝的更加快了。這三年的時(shí)間里，我加入了學(xué)生會(huì )，也參加了很多的社團活動(dòng)。其實(shí)在這個(gè)平臺上，我們往往能夠得到很多的鍛煉，還記得我剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，膽子很小，更是不敢出眾�，F在我變得很自信了，不管做什么事情，都很努力，都很有信心。在學(xué)生會(huì )里的工作，我也爭取做到了最好，平時(shí)在班級里也積極幫助每一位同學(xué)，我在一步步往自己更好的方向去發(fā)展。雖然我也遺漏了很多的東西，但是我還是能夠堅持做下去，走好腳下的路，不回顧每一段過(guò)往。
有時(shí)候經(jīng)歷就是這樣，你不去經(jīng)歷你總會(huì )保持好奇，你不去追求，你總會(huì )遺憾。只有我們去嘗試了一次才會(huì )知道，或許沒(méi)有一條路是走不通的，只要我能夠繼續保持勇敢，繼續保持向上，未來(lái)的方向就一定是光明的，我也會(huì )擁有更多的希望，擁有更大的可能。
這幾年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多挫折，但正是因為這些挫折，讓我一遍遍的.走向更頑強的自己。很多事情都只能靠自己的，永遠都不要想著(zhù)依靠別人達成一個(gè)怎樣的目標，只有讓自己強大起來(lái)，我們才足以去抵抗一切的難關(guān)和打擊。未來(lái)的道路還很遠，我要經(jīng)歷的還有很多�，F在我能夠多學(xué)習一些就多學(xué)習一些，爭取在進(jìn)入社會(huì )之后保持一個(gè)自己最好的狀態(tài)去工作和生活。
剩下最后的一些時(shí)光了，其實(shí)很感謝這一路上老師和同學(xué)們對我的鼓勵，是大家讓我逐漸有了更好的狀態(tài)。我會(huì )就保持這份努力，在以后以及更遠的未來(lái)，繼續勇敢，繼續奮斗。不管是為了自己還是為了每一個(gè)人對我的期待，我都應該努力保持這一份希望和火花，繼續去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的新天地，為了更好的將來(lái)去前行和奮力。
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我記得自己上學(xué)的時(shí)候，講到恐龍的時(shí)候還是用德國發(fā)現的始祖鳥(niǎo)化石做例子，那時(shí)國內還沒(méi)有發(fā)現什么很重要的恐龍化石。但是這些年來(lái)，在中國的重要發(fā)現層出不窮，而且不僅限于恐龍，幾乎在古生物學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域，中國，以及中國的研究者們，正在占據越來(lái)越重要的位置。
本書(shū)的審校推薦邢立達，就是最典型的例子之一。這位中國地質(zhì)大學(xué)的古生物學(xué)家，號稱(chēng)“單槍匹馬將一所大學(xué)拉入全國一流的行列”。據說(shuō)他博士畢業(yè)那一年，中國地質(zhì)大學(xué)在英國《泰晤士高等教育》的排名頓時(shí)進(jìn)入了前200，位列中國高校第26名。
其他領(lǐng)域也有類(lèi)似的情況。大家耳熟能詳的寒武紀大爆炸，最初的化石證據集中在加拿大的布爾吉斯頁(yè)巖型化石庫，但近些年來(lái)，貴州凱里生物群、云南澄江生物群、湖北清江生物群等地的.發(fā)現，讓中國成為寒武紀古生物研究中不可或缺的主力。
其實(shí)看這本書(shū)也能意識到中國科學(xué)者在古生物學(xué)研究中的日益重要性。以往外國人所寫(xiě)的科學(xué)故事里，中國、尤其是中國科學(xué)家通常是缺席的。但在這本書(shū)里，從開(kāi)頭到結尾，中國科學(xué)家有著(zhù)自己的篇幅和自己的故事。
當然，最重要的是，作為世界上人口最多的國家，能夠為對推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步做出越來(lái)越多的貢獻，這是全人類(lèi)的幸運。
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一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的情緒與以前有很大不一樣，歸心似箭的情緒早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)光，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可此刻想想卻是得不償失啊。尤其我現在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且必須改掉以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自我作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。
本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；
二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了；
三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)此刻許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但應對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎樣辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又簡(jiǎn)單的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)光明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的.朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)xx，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我此刻所理解的教育也是各個(gè)層面的，所以我必須會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)光，嚴格要求自我，力求作一名合格的大學(xué)生。
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學(xué)院：xx學(xué)院
時(shí)間：2月1日
地點(diǎn)：xx敬老院
實(shí)踐內容簡(jiǎn)介：在2月1日這一天，我和小伙伴們一起去xx鎮敬老院，和老人們一起聊聊天，嘮嘮嗑。
個(gè)人成長(cháng)感悟：我們想象中的敬老院應該有很多老人坐在溫暖的陽(yáng)光下曬著(zhù)太陽(yáng)，有的老人在室內打著(zhù)乒乓球，有的老人在嘮著(zhù)家常，有的老人在擺弄一些花花草草，在我們的想象中，敬老院應該是個(gè)充滿(mǎn)溫暖的地方。但我們進(jìn)去以后，那里的工作的人員卻告訴我們，這里很多老人都不能行動(dòng)，只能躺在床上。如果二十年后，當父母老去，當他們已經(jīng)無(wú)力再用他們的雙手呵護我們，當他們腿腳不便甚至于無(wú)力行走當他們的頭腦已不在靈光，甚至有時(shí)會(huì )認不出他們的'兒子女兒是誰(shuí)，我們應該怎樣去贍養我們的父母？怎樣讓他們可以有一個(gè)幸福的晚年？當我們無(wú)力去照顧他們時(shí)，難道真的只能把他們送去養老院?jiǎn)�？或者說(shuō)三四十年后，當我們慢慢老去，會(huì )不會(huì )有一天早上起后發(fā)現好多沒(méi)有做的事這輩子卻再也沒(méi)有機會(huì )去做，會(huì )不會(huì )后悔當初為什么不再勇敢一點(diǎn)，會(huì )不會(huì )埋怨自己當初為什么那么脆弱，敗給了現實(shí)，弄丟了夢(mèng)想，會(huì )不會(huì )有一天當自己住在養老院，期望著(zhù)可以有人看我？
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從《賞識你的學(xué)生》這本書(shū)中，我學(xué)到了很多，也想到了很多。
《賞識你的學(xué)生》便是這樣一本好書(shū)。它通過(guò)“一束鮮花”，“美麗的回報”，“寬容讓我如此美麗”……等案例，折射了教師善待每一個(gè)學(xué)生的教育理念。在看了此書(shū)以后“賞識、理解、信任、奉獻……”等詞像波浪一樣沖擊著(zhù)我，讓我沉思�？倳�(huì )被封面上那句“本書(shū)不僅會(huì )改變許許多多教師的教育理念，而且會(huì )影響千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的一生”的話(huà)語(yǔ)所震撼。它使我的心靈接受了一次次愛(ài)的洗禮。讓我明白了：教育離不開(kāi)賞識，離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)是教育永恒的主題。
《賞識你的學(xué)生》一書(shū)中那些感人至深的教育故事，為我們詮釋了教育的全部奧秘——用真摯的愛(ài)賞識每位學(xué)生。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，也思索了很多，使我深深意識到：在以后的教學(xué)工作中，一定要付出真摯的愛(ài)心去關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、賞識學(xué)生，為他們開(kāi)啟一扇智慧之門(mén)，促進(jìn)全體學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
一、用賞識的教育觀(guān)面對每一個(gè)孩子
美國心理學(xué)家威譜·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識�！笨梢�(jiàn)人人都需要別人對自己的賞識。
沒(méi)有賞識，就沒(méi)有教育；沒(méi)有面向每個(gè)個(gè)體的賞識，就沒(méi)有成功的教育。學(xué)生的心靈是純凈的，他們每個(gè)人都渴望得到老師對自己的關(guān)愛(ài)，希望能從老師那兒得到肯定，這些不僅關(guān)系到學(xué)生對老師的敬仰和信任，更重要的，教師對學(xué)生的賞識將伴隨其一生，對他們今后的人生態(tài)度起良好的決定作用。也許只是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P，一抹溫暖的微笑，甚至只是一個(gè)鼓勵的眼神，起到的作用卻是極大的。
賞識優(yōu)秀的'學(xué)生，這是每位教師都能做到的，賞識一般的學(xué)生甚至后進(jìn)生，卻不是一件容易的事情。讀過(guò)《賞識你的學(xué)生》，我深知以后要盡力去賞識每一位學(xué)生的興趣、愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，哪怕他們只是取得了極其微小的成就。對于那些成績(jì)一般、靦腆膽怯的學(xué)生，更要傾注由衷的賞識，激發(fā)他們的積極性，激勵他們克服困難，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)活潑的自信生。
二、用賞識的心態(tài)幫助學(xué)生形成健康向上的人生觀(guān)
教師的心態(tài)直接決定著(zhù)學(xué)生的情緒，《賞識你的學(xué)生》一書(shū)中有很多案例表述了此觀(guān)點(diǎn)。在肯定的環(huán)境里學(xué)習，教師的賞識教育會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有助于學(xué)生形成良好的心態(tài)和健康向上的人生觀(guān)。例如，我班的陳茜是成績(jì)較差的學(xué)生，她一向作業(yè)不按時(shí)完成，上課遲到。后來(lái)偶然的一次，我發(fā)現她作業(yè)比較認真，就及時(shí)表?yè)P了她。從那以后，陳茜像變了一個(gè)人似的再也不遲到了，作業(yè)也提前完成，各方面都很積極，還主動(dòng)去幫助別人。
教師的不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)或許會(huì )激起學(xué)生的一門(mén)心思，讓他的生命走廊中多開(kāi)一扇窗戶(hù)，使他的人生就此豐富多彩�？梢�(jiàn)，教師對學(xué)生的態(tài)度，會(huì )在學(xué)生的心靈里留下終生難忘的影響，教師對學(xué)生的賞識，能為學(xué)生的一生奠定良好的基礎，涂抹上濃墨重彩的積極健康的一筆——這就是賞識教育的神奇之處。
三、更新教育理念，把握好賞識教育的“度”
雖說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，但也一定要把握好賞識教育的“度”，不能一味地表?yè)P贊賞，應做到該批評時(shí)就批評，但必須要注意批評教育的方式不會(huì )傷害孩子的自尊。這就要求我們做教師的除了日常教學(xué)以外，還必須多看專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍，更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，讓賞識教育在全體學(xué)生中開(kāi)花結果。
《賞識你的學(xué)生》讓我們不斷反思自己的教育行為，同時(shí)為我們指出了一條實(shí)施成功教育的途徑，那就是——賞識學(xué)生。賞識是陽(yáng)光，把溫暖灑向每個(gè)角落，賞識是雨露，滋潤著(zhù)每個(gè)學(xué)子的心田。讓我們在教育中賞識學(xué)生、在賞識中教育學(xué)生，享受教育的幸福吧！
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當代大學(xué)生的要求就是在學(xué)習的過(guò)程中，積極的參加社會(huì )實(shí)踐，在大學(xué)時(shí)期就可以鍛煉成對社會(huì )極有經(jīng)驗的人，在不斷的進(jìn)步中，直到大學(xué)畢業(yè)。在參加社會(huì )工作以后，直接就可以參加社會(huì )工作而不需要實(shí)習，這是最基本的要求。我就是這樣做的，我開(kāi)始了我的教育實(shí)習之路！
在一個(gè)月的實(shí)習期內，我主要進(jìn)行了教學(xué)的實(shí)習工作，并獲得了寶貴的經(jīng)驗，對我來(lái)說(shuō)這在日后的生活與工作中都不啻為一筆巨大的財富，現將我個(gè)人在實(shí)習期間的`表現與收獲作一總結。
一、社會(huì )調查方面
我在批閱作文時(shí)從文中發(fā)現的的一些問(wèn)題引起了我的思考，并以“從高中作文談起”為題完成了一篇五千字的社會(huì )調查報告。
二、在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習方面
我一共講授了朱自青先生的散文《荷塘月色》與日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象與聯(lián)想”“表現與再現”兩個(gè)大題目的作文，共計六課時(shí)，并完成了筆記作業(yè)的批改與作文、周記的批閱工作。在授課過(guò)程中作到了依托“新課標”，結合實(shí)際情況，發(fā)展學(xué)生的思維能力，擴展學(xué)生的視野，并利用多媒體設備進(jìn)行立體式教學(xué)。在指導教師羅長(cháng)春老師的幫助下，增強了師生間的互動(dòng)，活躍了課堂氣氛，積極調整自己的授課方式、個(gè)人簡(jiǎn)歷教風(fēng)教態(tài)與啟發(fā)與提問(wèn)的方式，努力吸收羅老師寶貴的授課經(jīng)驗以及高尚的師德師表，認真、努力、圓滿(mǎn)地完成了語(yǔ)文教師實(shí)習。并得到了羅老師的肯定與同學(xué)們的歡迎。
三、班主任實(shí)習方面
我被安排擔任221班的實(shí)習班主任，在班主任指導教師李老師的幫助下，順利的展開(kāi)了班主任工作，保質(zhì)保量的完成了班主任老師“早自習”“課間操”“眼保健操（一天兩次）”“午休”“讀報”“晚自習”等時(shí)間段查勤工作與班級日常工作，并在工作過(guò)程中與同學(xué)們溝通與交流，通過(guò)談心、打籃球等方式與同學(xué)們交朋友，及時(shí)了解學(xué)生們的心理狀態(tài)與情緒，并向班主任指導教師李霞老師學(xué)習寶貴的帶班經(jīng)驗以及李老師優(yōu)秀的管理才能與師范師風(fēng)，成功的完成了班主任實(shí)習工作，并得到了老師與同學(xué)們的肯定。
總的說(shuō)來(lái)，我的實(shí)習是成功的。在實(shí)習期間我增長(cháng)了見(jiàn)識，積累了經(jīng)驗，實(shí)習是一個(gè)將理論運用到實(shí)踐的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我摔倒過(guò)、迷惑過(guò)，然而卻沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，因為在系領(lǐng)導與老師、同學(xué)們甚至班上學(xué)生們的幫助下，我找到了屬于自己的授課風(fēng)格與帶班方式，并體會(huì )到了做人做事的道理——一絲不茍、持之以恒！
這次實(shí)習是我第一次參加教學(xué)工作實(shí)習，在以后的工作路途中，這是一次寶貴的社會(huì )財富！我會(huì )記住這一次實(shí)習得到的收獲，我會(huì )不斷的進(jìn)步，直到成為一名優(yōu)秀的教師為止！
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大學(xué)生"三下鄉",有利于我們增長(cháng)才干，磨煉品格和意志。通過(guò)這次下鄉所開(kāi)展的活動(dòng)，從而使我們處在象牙塔中的大學(xué)生分析和處理事務(wù)的能力得到一定的提高，在活動(dòng)中通過(guò)和其他人的交流，使我們可以認識更多的朋友，可以借鑒他們分析和處理問(wèn)題的方法，從而使自己有所提高。
短短的暑期"三下鄉"的這幾天，幫助政府整理資料、下鄉走訪(fǎng)貧困戶(hù)、理論宣講十九大、了解國家危房改造計劃……這些過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。
第一次參加這種有意義的實(shí)踐活動(dòng)，在得知自己去三下鄉是按捺不住自己內心的小激動(dòng)，跟家人、朋友一起分享。大家一起計劃著(zhù)去之前需要帶的東西，去了之后要做的事情。就這樣，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們出發(fā)了！
當我們到達目的地—郝家莊鄉政府已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了，郝阿姨安排好我們住處之后，帶我們去吃了午飯。之后每天的活動(dòng)都在有序地進(jìn)行中…
古人說(shuō)的好："泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能成其深。"所以大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。下鄉后的第一天早上，我們去幫政府的工作人員整理資料，看到了他們認真工作的身影。同時(shí)我們也有幸旁聽(tīng)了政府工作會(huì )議，從鄉長(cháng)對工作的安排到落實(shí)，讓我更加懂得了"細節決定成��！"這一道理。每一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細心準備。
生活不易，好好珍惜。在我們下鄉去高河村訪(fǎng)問(wèn)低保戶(hù)時(shí)，工作人員給我們講解了低保戶(hù)的符合條件，同時(shí)更深入的了解了他們的生活狀況，讓我懂得了自己是如此的幸福。期間，也認識了很多新的朋友，他們一路照顧著(zhù)我們。遇見(jiàn)你們，很幸運。
一滴水只有投身于大海才不會(huì )泯滅，一粒沙只有躋身于沙灘才不會(huì )被吹散，一只雁只有排列于雁隊才能飛得更高更遠�？梢�(jiàn)，團隊意識的重要性。大家在吃飯的時(shí)候互相叫，買(mǎi)的好吃的一起分享，一起工作�；叵肽嵌稳兆�，真是滿(mǎn)足而快樂(lè )。尤其是在工作人員對我們的工作表示肯定與贊賞時(shí)，一個(gè)個(gè)開(kāi)心的不得了。我們來(lái)自不同個(gè)體的5個(gè)人，在一起工作，一起生活，良好的'團隊意識是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團體，一個(gè)集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著(zhù)想，為團隊著(zhù)想。
溝通是真誠的對話(huà)。每次活動(dòng)前，我們都會(huì )在院子里商量好，意見(jiàn)不統一時(shí)，大家會(huì )各自說(shuō)出自己的想法，互相商量，統一行動(dòng)。每到晚上，大家會(huì )在院子里下下棋，談?wù)勑�，每個(gè)人不斷地都會(huì )有些新的想法與體會(huì )，讓我們的工作開(kāi)展得更加順利。
過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了許多，也成長(cháng)了很多。當然，我的工作也仍存在著(zhù)諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻。由于這是我第一次參加三下鄉，缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，有一些工作細節也還考慮或做得不到位。但我依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。
正如陸游所說(shuō)的："紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"三下鄉活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，讓我們對農村有了更深刻的了解。在那里，有我們的足跡，會(huì )成為我們最珍貴的一筆財富。
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