大學(xué)生項目心得體會(huì )范文通用
我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編整理的大學(xué)生項目心得體會(huì )范文通用，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生項目心得體會(huì )范文通用1
說(shuō)起我們的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，我不禁感慨時(shí)間過(guò)得飛快，穿梭于實(shí)驗室的日子轉眼就告一段落了。在此分享一下我的心得體會(huì )。
我們的大學(xué)生創(chuàng )新項目是研究三維石墨烯泡沫的吸油性能，由于我很早就對碳材料有著(zhù)濃厚的興趣，因此加人了學(xué)院的新型碳材料團隊。剛接到趙老師給我們的這個(gè)課題方向時(shí)，石墨烯這個(gè)新奇的材料就激起了我的興趣，我們仔細閱讀趙老師給我們的文獻資料，了解到石墨烯是一種疏水親油的多孔碳材料，而三維石墨烯是將單層的石墨烯加厚，形成三維的結構。在校級項目申請批準后，我們小組正式進(jìn)入實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗，師兄耐心地給我們講解實(shí)驗室注意事項以及cvd（化學(xué)氣相沉積）設備的使用原理和方法。催化劑以及生長(cháng)基底我們采用鎳基，碳源使用乙烯氣體。實(shí)驗室只有一大一小兩個(gè)cvd設備，我們使用小爐子生長(cháng)，生長(cháng)一片就需要近一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，而每次只能生長(cháng)一片，每天長(cháng)不了幾片。盡管每次的實(shí)驗需要很長(cháng)時(shí)間的等待，但我們還是盡量找時(shí)間輪流來(lái)做實(shí)驗，每天多做幾片，提高實(shí)驗效率。組員們的努力讓我很高興，也很欣慰。
由于開(kāi)始時(shí)，我們采用尺寸為的鎳基，但當我們用酸溶解鎳基時(shí)，溶完后石墨烯容易破裂。因此我們把鎳基的尺寸改為，并手動(dòng)將鎳基壓縮至高度為原來(lái)的一半左右，以加強石墨烯的強度。根據文獻資料，我們采用濃度為1mol/l的鹽酸溶液，溶解時(shí)間12小時(shí)鎳基基本溶干凈。
但是，我們發(fā)現實(shí)驗的難點(diǎn)集中在石墨烯烘干后如何從載物上取下來(lái)。由于其微觀(guān)小孔數目極多，所以它的吸附力也很強。我們開(kāi)始使用濾紙，后來(lái)又用玻璃、稱(chēng)量紙以及海綿等等，但都沒(méi)有很好的效果。在取下的過(guò)程中往往就破壞了石墨烯的結構完整性，我們只好采取了一種折衷的方法：在泡沫塑料側面開(kāi)一個(gè)略小的方形槽，把石墨烯置于其上，再用洗耳球將其邊緣吹起，最終將其剝離。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我們得到了一些三維石墨烯樣品，并與碳納米管及石墨烯氣凝膠做吸油能力的對比，結果使我們很滿(mǎn)意，三維石墨烯吸油能力是自身的388倍，約為其他兩種材料的5倍左右。然而，石墨烯吸附載物的難題仍急需解決，老師給我們提供了一個(gè)新的實(shí)驗方案，即用pmma的苯甲醚溶液加固石墨烯，再用丙酮蒸汽溶解pmma，但限于時(shí)間問(wèn)題，這個(gè)方案只能留到后來(lái)的市級項目再進(jìn)行實(shí)施了。
在此，我衷心地感謝我的項目組成員、指導老師、師兄們，讓我感受到了大學(xué)里自由自在的學(xué)術(shù)氛圍，我相信，我們的項目一定會(huì )得到肯定及應用。
20xx年，我們組成功申請了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目，6月在熊非老師的指導下開(kāi)始了我們的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目的研究。至今已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月的創(chuàng )新研究過(guò)程中我們遇到過(guò)一些困難，同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗和結果，在研究過(guò)程中我們的求知欲愈發(fā)強烈，實(shí)驗操作更加熟練，實(shí)踐能力也明顯有所提高。
碘化—射線(xiàn)造影劑，尤其是以碘海醇為代表的非離子型n—烷基化—酰胺基—三碘苯基化合物，在過(guò)去的幾十年中已取得了重大的商業(yè)成功，所以本次創(chuàng )新研究項目具有實(shí)際的研究?jì)r(jià)值。在項目剛剛申請成功的時(shí)候，我們小組通過(guò)對國內外相關(guān)期刊、文獻進(jìn)行了查閱、了解到一些與我們創(chuàng )新項目相關(guān)的知識。并且在熊非老師的指導下，我們學(xué)習了美國化學(xué)文摘ca網(wǎng)絡(luò )版scifinder文獻查詢(xún)軟件的具體使用方法，并順利借助使用復旦大學(xué)圖書(shū)館購買(mǎi)的scifinder文獻查詢(xún)軟件賬號全面系統地完成了對碘海醇化學(xué)合成文獻資料的調研整理工作。隨后結合導師和我們在有機方面的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，以及實(shí)驗成本方面的考慮后設計出了一條以間苯二甲酸為起始原料，由硝化反應、酯化反應、酰胺化反應、還原反應、碘代反應、酰胺化反應、n—烷基化反應等七步反應所結合的合成路線(xiàn)。
終于在我們對合成路線(xiàn)進(jìn)行實(shí)際的化學(xué)實(shí)驗操作，產(chǎn)品驗證中取得了一些階段性的結果�，F已優(yōu)化出了前兩部反應的最優(yōu)反應條件，合成出與市售的5—硝基—1，3—苯二甲酸甲酯標準品經(jīng)過(guò)常見(jiàn)物理常數純度和質(zhì)量一致的`中間產(chǎn)品。隨后我們將完成余下的幾部合成反應，以得到我們最終應該獲得的產(chǎn)物。在前兩步的條件優(yōu)化過(guò)程中我們遇到過(guò)很多與專(zhuān)業(yè)知識密切相關(guān)的問(wèn)題，在各種問(wèn)題前面我們都積極利用各種文獻查詢(xún)軟件，查閱圖書(shū)期刊相關(guān)資料，和導師一起討論得到解決方案，跨越障礙。在實(shí)驗中失敗的情況也是必不可免的，但是我們堅持著(zhù)，利用我們所學(xué)過(guò)的知識和相關(guān)實(shí)驗的調研來(lái)找出我們失敗的原因，最后得出解決的方法。在這些過(guò)程中我們初嘗到失敗的滋味，但是我們都及自己樂(lè )觀(guān)地面對這些問(wèn)題，在熊非老師的指導下我們想出一系列的解決方法，最終克服我們所面臨的困難。我們在自己尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中明白了，并不是所有的實(shí)驗研究都是一帆風(fēng)順的，我們需要早困難和失敗中前進(jìn)，只有迎刃而上才可以到達最終的成功。希望我在這次研究中越挫越勇，學(xué)到更多的東西。此外我們還明白了在化學(xué)合成反應中每一步都是至關(guān)重要的，一個(gè)成功的合成路線(xiàn)，必須要確保每步反應中的條件最優(yōu)化，以及每步反應的產(chǎn)物都要進(jìn)行驗證純度和質(zhì)量的驗證，只有保證了每步反應的反應程度和準確性后，才可以保證最后產(chǎn)品的產(chǎn)率和純度。這次創(chuàng )新研究使我們每個(gè)成員在化學(xué)素養和實(shí)驗實(shí)際結合方面都取得了很大的進(jìn)步。
在整個(gè)合成過(guò)程中我們盡量控制成本，熊非老師和我們盡量利用現有的實(shí)驗室設備儀器條件來(lái)解決我們在實(shí)際研究過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，但還是花費很多的時(shí)間和精力考慮實(shí)驗的成本解決方案，以至于實(shí)驗進(jìn)度有所減緩。所以在后期的實(shí)驗研究中我們希望有更多時(shí)間和成本來(lái)支持我們的項目的實(shí)驗研究，以取得更好的研究結果。
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通過(guò)參與本次的創(chuàng )新訓練項目，我學(xué)到新戰略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)運營(yíng)管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制、供應商管理、資本運作學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)也充分地鍛煉了我的創(chuàng )新思考能力、團隊協(xié)作能力、溝通表達能力、敢于吃苦，用于奉獻的能力。在這一年多的項目實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)不斷地學(xué)習、摸索、嘗試，使我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有了更加深刻的認識與體會(huì )。下面簡(jiǎn)要介紹下我的項目心得與體會(huì )：
1、目標導向。
做任何事情都需要有清晰的目標，沒(méi)有目標就沒(méi)有航向，唯有目標導向，項目才更容易成功。為了弄清項目目標，我們在項目的啟動(dòng)階段，需要認真分析編寫(xiě)項目的研究意義、現狀分析、前期準備、組織實(shí)施、過(guò)程管理、實(shí)踐環(huán)節、項目結題等文件，提煉出項目的真正目標，并隨時(shí)關(guān)注目標有可能發(fā)生的變化，始終圍繞目標開(kāi)展工作。
2、項目記錄要真實(shí)詳盡。
只把成功的步驟或漂亮的結果記到筆記本里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現就這樣與你擦肩而過(guò)�？陀^(guān)、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。在做項目的過(guò)程中尤其要做好詳盡的記錄，以便對出現的問(wèn)題準確的把握，及時(shí)的解決。項目過(guò)程中我們曾遇到過(guò)很多失敗和挫折，但恰恰是這些不成功的經(jīng)歷讓我們及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，不斷推進(jìn)項目的發(fā)展進(jìn)程。同時(shí)在看文獻時(shí)也要做好記錄和標記。復印或打印的文獻，直接用筆標記或批注�？梢杂镁庉嬈鳂肆粱蚋淖兾淖诸伾�。這是避免時(shí)間浪費的又一重要手段。否則等于沒(méi)看。
3、交流是最好的老師。
4、高層次的能力是表達能力。
再好的工作最終都要靠別人認可，表達能力，體現為寫(xiě)和說(shuō)的能力，是需要長(cháng)期培養的素質(zhì)。比如發(fā)現一個(gè)罕見(jiàn)病例，寫(xiě)好了發(fā)一篇論文；寫(xiě)不好只能發(fā)一個(gè)病例報道。比如做一個(gè)課題，寫(xiě)好了發(fā)一篇或數篇論文；寫(xiě)不好只能發(fā)一個(gè)論文摘要或被槍斃。一張圖，一張表，無(wú)不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書(shū)，可以贏(yíng)得大筆基金；雖然關(guān)系很重要，但寫(xiě)得太差也不行。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習與鍛煉，我們終于完成了這個(gè)創(chuàng )業(yè)訓練項目的商業(yè)計劃書(shū)的編寫(xiě)。也要感謝我們項目組的每個(gè)成員，是大家的不斷努力讓我們擁有了一份十分寶貴的經(jīng)歷與回憶。
5、團隊的`重要性。
其實(shí)這段時(shí)間對創(chuàng )業(yè)訓練項目的付出和努力，讓我覺(jué)得收獲最大，體會(huì )最多的應該是團隊合作方面。一個(gè)人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個(gè)人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時(shí)間，而且完成的可能也沒(méi)有那么漂亮�！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話(huà)是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法，做到尊重你得每一個(gè)組員，開(kāi)心地交流與合作。一開(kāi)始，我們組的五個(gè)人的合作不是很默契，甚至可以用有點(diǎn)不愉快來(lái)形容，因為我們之間缺少交流，每個(gè)人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒(méi)有及時(shí)地說(shuō)出來(lái)，有種自己忙自己的感覺(jué)，沒(méi)有團隊合作的氛圍。直到一段時(shí)間后，我們開(kāi)會(huì )討論交流才發(fā)現我們前段時(shí)間都在各忙各的，都沒(méi)有辦法交流到一起，整個(gè)項目也是毫無(wú)進(jìn)展。這時(shí)我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問(wèn)題。所以我們及時(shí)調整，做到及時(shí)交流，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)，我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過(guò)程中也感到很開(kāi)心很快樂(lè )。同時(shí)團隊成員的集中辦公有利于培養團隊的集體榮譽(yù)感和團隊精神、增強團隊的整體戰斗力。
6、做項目的心態(tài)。
我想很多同學(xué)參與項目，或多或少的都看中了項目給自己帶來(lái)的一些利益，如加綜合素質(zhì)分等等。我想說(shuō)，這些想法都無(wú)可厚非，我們不是圣人，要說(shuō)完全憑著(zhù)一腔熱情，無(wú)私的就想完成一個(gè)項目，不求回報，這話(huà)有點(diǎn)假，的確。但是我想說(shuō)，我們對待這個(gè)方面的態(tài)度一定要擺正，我理解是這樣的。我們用自己的汗水與辛勞，最終換來(lái)的是項目的成功，這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了成長(cháng)，這個(gè)無(wú)論何時(shí)都是項目中最有意義的部分，過(guò)程在這里遠比結果重要，因此，我們每天腦子里需要考慮的就是怎樣高質(zhì)量的完成每一天的任務(wù)，做到問(wèn)心無(wú)愧。那么，那些成功便成了情理之中，而那些成功后給自己帶來(lái)的利益，那些附加值也便成了水到渠成。這樣，你的思想負擔就減輕了，用一個(gè)平和、淡然的心態(tài)對待工作，自然效果會(huì )好些。
最后，我想說(shuō)，在這一年多的時(shí)間內，我們的收獲是沉甸甸的，我的就業(yè)能力得到了顯著(zhù)的提升和鍛煉。我們是一個(gè)團隊，我們更是最親的戰友，我們要把彼此像家人一樣看待，一起去面對一個(gè)個(gè)難關(guān)，共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
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項目研究是大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新的重要途徑之一，它需要我們不斷追求新的知識和技能，全面提升綜合素質(zhì)，加速自己的科技成長(cháng)。在項目研究的過(guò)程中，我所遇到的挑戰和收獲令我深深感受到了科技創(chuàng )新的重要性，也讓我受益匪淺。以下是我從項目研究中學(xué)到的一些心得和體會(huì )。
第一段：項目合作帶來(lái)的收獲。
在項目研究中，團隊合作是非常必要的，因為它能夠將不同的人才匯聚在一起，共同完成目標。在我們的項目中，我意識到了項目合作的重要性。首先，團隊中每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在團隊協(xié)作中能夠互相學(xué)習和借鑒，提升自己的能力。其次，團隊合作可以有效地分解和安排工作任務(wù)，克服了單人處于項目中難以承受的壓力。
第二段：對技術(shù)的深刻理解。
在項目中，技術(shù)是非常重要的'。我在實(shí)踐中發(fā)現，只有理解技術(shù)原理和基礎知識，才能更好的將技術(shù)運用到實(shí)踐中。尤其是在新興技術(shù)領(lǐng)域，持續學(xué)習和深入了解技術(shù)的基礎理論對于項目的順利進(jìn)行具有關(guān)鍵性作用。在我們的研究中，我不僅掌握了一些新技術(shù)，也更加深入的學(xué)習和理解了技術(shù)的基礎知識，這讓我享受到了技術(shù)帶來(lái)的探索和創(chuàng )造的快感。
第三段：錯誤和挫折的成長(cháng)機會(huì )。
在項目研究中，錯誤和挫折是難以避免的。然而，我從中獲得的教訓和成長(cháng)是難以替代的。錯誤和挫折不僅讓我能夠更深入的理解問(wèn)題所在，還可以幫助我提升各種解決問(wèn)題的技能和能力。在項目研究中，我們遇到了很多的挑戰和問(wèn)題，然而，正是通過(guò)這些挑戰和問(wèn)題，我們學(xué)會(huì )了如何去分析和解決問(wèn)題。它們成為了我們成長(cháng)中的寶貴資產(chǎn)。
第四段：研究落地的意義與重要性。
項目研究所探索的問(wèn)題和方法如果只停留在研究的階段，那么僅僅是填補了某個(gè)領(lǐng)域的知識空缺。而落地的意義則是讓細碎的日常研究順勢成大格局。在我們的項目中，我們不僅注重產(chǎn)品與論文的品質(zhì)，更關(guān)注產(chǎn)品和論文的落地和推廣效果。因為只有充分發(fā)揮研究成果的實(shí)用性，才能更好地帶動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。
第五段：終身學(xué)習的理念。
項目研究是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程。通過(guò)項目研究，我們體會(huì )到了終身學(xué)習的重要性，并認同它為我們打開(kāi)通向未來(lái)的大門(mén)。如今的技術(shù)和社會(huì )環(huán)境都在持續變化，我們必須不斷學(xué)習新知識和新技術(shù)，才能跟上時(shí)代的步伐，維持發(fā)展競爭力。因此，我們應該抱著(zhù)積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，不斷充實(shí)自己，不斷為自己開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域。
結尾：
在大學(xué)生項目研究中，我們體會(huì )到了團隊合作的重要性、理解技術(shù)的深刻性、錯誤和挫折的成長(cháng)機會(huì )、研究落地的意義和重要性以及終身學(xué)習的理念。這些都成為了我們實(shí)現自我價(jià)值和未來(lái)職業(yè)發(fā)展所需要的寶貴經(jīng)驗和素材。在未來(lái)的學(xué)習與工作中，我們應該不斷總結心得、探索前行，將項目研究中的收獲發(fā)揮到最大效益。
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